1.2.3 动物细胞（默写手册）-【全效学习】2025-2026学年七年级生物上册同步学练测（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“动物细胞”，核心涵盖观察口腔上皮细胞实验及动物细胞基本结构，通过制作临时装片实验导入，衔接植物细胞知识，以实验步骤和结构比较为支架，帮助学生构建认知脉络。 其亮点在于以探究实践为核心，通过“擦滴刮涂盖染”等实验步骤培养科学思维，结合生理盐水作用、碘液染色等细节渗透结构与功能观的生命观念，动植物细胞结构比较归纳异同。学生能提升动手与归纳能力，教师可借助清晰流程高效教学。

第三节 动物细胞 生物七年级上册 [RJ版] 1 一 观察人的口腔上皮细胞 【实验目的】 ①制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 ②观察动物细胞永久玻片标本。 ③认识动物细胞的基本结构。 ④练习画动物细胞结构简图。 【材料用具】 动物细胞永久玻片标本、__________、______、______牙签、滴管、 纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。 生理盐水 碘液 无菌 第三节 动物细胞 2 【方法步骤】 1.制作人的口腔上皮细胞临时装片（如图） 擦：用______的______把载玻片和盖玻片擦拭干净。 滴：在载玻片的中央滴一滴__________。 洁净 纱布 生理盐水 第三节 动物细胞 3 刮：漱口后，用__________在自己的口腔__________轻刮几下。 涂：把牙签附有碎屑的一端放在载玻片的__________中，轻轻______ 几下。 盖：用镊子夹起________，使它的______先接触载玻片上的______， 然后______地放下，避免盖玻片下面出现______而影响观察。 染（吸）：在盖玻片的一侧滴 滴______，用________从盖玻片的 另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 无菌牙签 内侧壁上 生理盐水 涂抹 盖玻片 一边 水滴 缓缓 气泡 碘液 吸水纸 第三节 动物细胞 4 2.观察人的口腔上皮细胞临时装片 用____倍镜观察人的口腔上皮细胞临时装片，可重点观察一个口腔上 皮细胞。 3.用显微镜观察动物细胞永久玻片标本，注意观察它们的______和______。 低 形态 结构 4.绘图 用铅笔绘制一个在光学显微镜下观察到的口腔上皮细 胞结构简图。 第三节 动物细胞 5 5.注意事项 （1）在载玻片中央要滴一滴__________，目的是__________________ ______________________。 （2）用碘液染色的目的是______________________________________ ____。 生理盐水 保持细胞正常的形态和功能，避免吸水涨破 使细胞核着色，更有利于观察细胞内部的结构 第三节 动物细胞 6 二 动物细胞的基本结构 1.哺乳动物部分细胞模式图 ____细胞 肌 第三节 动物细胞 7 ______细胞 上皮 ______细胞 软骨 ______细胞 神经 第三节 动物细胞 8 2.动物细胞结构模式图 图中序号所代表的结构分别是________、________、 _______、 ________。 细胞膜 细胞核 细胞质 线粒体 第三节 动物细胞 9 3.动植物细胞基本结构的比较 （1）相同点：都具有［②］________、［④］________、［⑥］ _________和［⑦］________。 （2）不同点：与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是［①］______ ___、［③］________和［⑤］______。 4.______是构成生物体的基本单位。 细胞膜 细胞核 细胞质 线粒体 细胞壁 叶绿体 液泡 细胞 第三节 动物细胞 10 三 科学方法——归纳 归纳是指由一系列__________推出__________的思维方法。归纳时， 根据对某类事物______或__________的研究，发现它们具有某种属性，从 而判断该类事物都具有这一属性。 具体事实 一般结论 全部 部分对象 第三节 动物细胞 11 12 $