重点诵记-第五课 和谐的师生关系(同步学练测)-【全效学习】2025-2026学年七年级道德与法治上册同步学练测（统编版·新教材）

该初中道德与法治单元复习课件系统梳理了教师的角色使命、师生交往的理想状态及和谐师生关系的构建路径，通过“一句话必背”夯实基础知识点，“核心设问”整合关键问题，形成“认知-行动”的逻辑知识网络。 其亮点在于以“基础必背+问题解决”的分层复习策略，如“一句话必背”强化教师职业价值等核心认知，“核心设问”引导学生从“认识教师重要性”到“践行尊重理解”的能力转化，培养道德修养与健全人格。这种设计帮助学生巩固知识，教师可精准开展复习教学。

第五课 和谐的师生关系 道德与法治七年级上册 1 1.老师是我们____________的引路人。 2.教师是一个神圣的职业，承担__________的使命。 3.教师是履行__________职责的专业人员。 4.彼此尊重、__________、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 5.我们要与老师建立良好的师生关系，正确对待老师的____________。 学习和成长 教书育人 教育教学 教学相长 表扬和批评 第五课 和谐的师生关系 2 1.正确认识教师/教师的重要性/为什么要尊重老师，与老师建立和谐的师生关系？ （1）老师是我们学习和成长的引路人。 （2）教师____________________，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 （3）教师履行教育教学职责，是人类文明的传承者。 （4）老师在我们的成长过程中______________________。 承担教书育人的使命 发挥着不可替代的作用 第五课 和谐的师生关系 3 2.如何建立和谐的师生关系？/珍惜师生情谊要求我们怎么做？ （1）主动理解、关心老师。 （2）真诚接受老师的____________，发自内心地尊重老师，以勤学好问、积 极主动的态度与老师交流。 （3）正确对待老师的____________。 （4）尊重并适应__________的老师。 引领和指导 表扬和批评 不同风格 第五课 和谐的师生关系 4 5 $