湖北襄阳市保康县2025-2026学年下学期素质水平质量监测三年级科学试卷

**基本信息** 保康县2026年三年级科学期末试卷，以土壤、植物、运动等核心知识为载体，通过填空、选择及实验探究题（如“土壤的成分”实验），融合科学观念与探究实践，注重知识应用与生活联系。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题20分|土壤类型、种子发芽条件等|立足基础，强化科学概念理解| |选择题|15题30分|溶解现象、运动形式等|辨析易混点，培养科学思维| |实验探究题|2题20分|土壤成分分析、运动快慢计算|还原探究过程，提升实践能力| |简答题|2题10分|空气性质应用、凤仙花养护|联系生活实际，渗透态度责任|

保康县2026年春季素质水平质量监测 三年级科学试卷 时间:60分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 1、 认真推敲，合理填空。（每题2分，共20分）。 1. 土壤是动植物和人类赖以生存的“________”。 2. 土壤按质地可以分为沙质土、________和壤土三类。 3. 岩石是由________组成的，能够提取有价值矿物的岩石称为________。 4. 种子发芽需要三个必要条件：充足的水分、适宜的________和充足的________。 5. 凤仙花的根属于________（填“直根”或“须根”），除了吸收水分和养分外，还有________植物的作用。 6. 物体的运动按运动路线可以分为________运动和________运动。 7. 描述一个物体的位置时，需要先确定一个________，然后描述物体相对于它的方向和________。 8. 空气________（填“有”或“没有”）质量，空气________（填“能”或“不能”）占据空间。 9. 橡皮泥在水中是沉的，我们可以改变它的________，让它浮在水面上。 10. 凤仙花的一生会经历种子、_ ______、开花、 ______和死亡等阶段。 二、反复比较，慎重选择。（每题2分，共30分） 1. 下列物质中，能在水中溶解的是（ 　） A. 沙子　　B. 石子　　C. 白糖　　D. 铁屑 2. 下列哪种方法不能加快物质在水中的溶解速度？（　 ） A. 搅拌　　B. 加热　　C. 把物质颗粒研碎　　D. 增加水的量 3. 凤仙花最适宜生长在（ 　）中。 A. 沙质土　　B. 黏质土　　C. 壤土　　D. 岩石 4. 植物的（　 ）能吸收土壤中的水分和矿物质，并将植物固定在土壤中。 A. 根　　B. 茎　　C. 叶　　D. 花 5. 下列属于曲线运动的是（　 ） A. 电梯升降　　B. 风车转动　　C. 汽车沿直线行驶　　D. 粉笔竖直下落 6. 坐在行驶的汽车上，看到路边的树木向后移动，是以（　 ）为参照物的。 A. 树木　　B. 地面　　C. 汽车　　D. 天空 7. 下面关于空气的说法，正确的是（ 　） A. 空气有颜色　　B. 空气有气味　　C. 空气能占据空间　　D. 空气不会流动 8. 分离溶解在水中的盐，常用的方法是（　 ） A. 过滤　　B. 蒸发　　C. 沉淀　　D. 搅拌 9. 下列现象中，能证明空气有质量的是（　 ） A. 给气球充气，气球变大　　B. 先称空瓶质量，再充气后称量，质量增加　　C. 风能把树叶吹走　　D. 吹出的泡泡会上升 10. 笔杆上的橡胶套是为了（ 　） A. 增大摩擦力　　B. 减小摩擦力　　C. 美观　　D. 防止笔芯折断 11. 荡秋千的运动属于（　 ） A. 直线运动　　B. 曲线运动　　C. 上下运动　　D. 左右运动 12. 植物的（　 ）负责输送水分和养分，并支撑植物的身体。 A. 根　　B. 茎　　C. 叶　　D. 果实 13. 测量物体质量的工具是（　 ） A. 弹簧测力计　　B. 天平　　C. 量筒　　D. 温度计 14. 下列做法中，能增大摩擦力的是（ 　） A. 给自行车链条加润滑油　　B. 鞋底做上花纹　　C. 在冰面上撒沙子　　D. 行李箱底部装轮子 15. 下列说法正确的是（ 　） A. 所有物质都能在水中溶解　　B. 搅拌能让不能溶解的物质溶解　　C. 溶解后的物质不能用过滤的方法分离出来　　D. 蒸发时可以直接用酒精灯加热蒸发皿 三、认真分析，准确判断。（每题1分，共10分） 1. 土壤里只有沙粒，没有其他成分。（　） 2. 凤仙花的果实是由雄蕊发育而成的。（　） 3. 搅拌可以加快可溶解物质的溶解速度。（　） 4. 物体运动的速度与时间无关，只与距离有关。（　） 5. 种子只要有水就能发芽，不需要温度和空气。（　） 6. 岩石和矿物在生活中有广泛的用途。（　） 7. 地球上的土壤资源是取之不尽、用之不竭的。（　） 8. 弹簧测力计是利用弹簧的弹性原理制成的。（　） 9. 物体在水中受到的浮力大小与物体的形状有关。（　） 10. 一天中，楼房相对于地球是静止的，但相对于太阳是运动的。（　） 四、想一想，连一连。（共10分） 请将下列植物的器官与其主要功能用线连起来。 根　　　　　　　 支撑植物、运输水分和养分 茎　　　　　　　　进行光合作用，制造养料 叶　　　　　　　 吸收水分和矿物质，固定植物 花　　　　　　　 繁殖后代，形成果实和种子 五、动手操作，实验探究。（共20分） 1. 探究“土壤的成分”（10分） 请你根据所学知识，完成以下实验记录： （1）把少量土壤放入盛有清水的烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，观察到有气泡冒出，说明土壤中含有________。（2分） （2）搅拌均匀后静置一段时间，发现烧杯底部有分层现象，下层是较大的________，上层是细小的黏粒。（2分） （3）用滤纸过滤烧杯中的土壤溶液，滤纸上会留下一些黑色物质，这是________。（2分） （4）把少量土壤放在铁盘中，用酒精灯加热，闻到一股糊臭味，说明土壤中含有________。（2分） （5）实验结论：土壤是由沙粒、黏粒、________、水和空气等物质组成的。（2分） 2. 探究“物体运动的快慢”（10分） 小明和小红在操场上进行跑步比赛，小明跑了100米用了20秒，小红跑了80米用了16秒。 （1） 请计算两人的速度，谁跑得更快？（4分） （2） 如果两人跑的路程相同，怎样比较运动的快慢？（3分） （3）如果两人跑的时间相同，怎样比较运动的快慢？（3分） 六、组织语言，认真简答（共10分） 1. 生活中哪些地方应用了“空气占据空间”这一性质？请列举三个例子。（6分） 2. 怎样养护凤仙花才能使它们生长得更好？请写出至少两点。（4分） 参考答案： 一、填空题 1. 家园 2. 黏质土 3. 矿物、矿石 4. 温度、空气 5. 须根、固定 6. 直线、曲线 7. 参照物、距离 8. 有、能 9. 形状 10. 幼苗、结果 二、选择题 1. C　　2. D　　3. C　　4. A　　5. B　　6. C　　7. C　　8. B　　9. B　　10. A　　11. B　　12. B　　13. B　　14. B　　15. C 三、判断题 1. ×　　2. ×　　3. √　　4. ×　　5. ×　　6. √　　7. ×　　8. √　　9. ×　　10. √ 四、连线题 根——吸收水分和矿物质，固定植物 茎——支撑植物、运输水分和养分 叶——进行光合作用，制造养料 花——繁殖后代，形成果实和种子 五、实验探究题 1. 土壤的成分 （1）空气 （2）沙粒 （3）腐殖质 （4）腐殖质 （5）腐殖质 2. 物体运动的快慢 （1）小明的速度：100÷20=5（米/秒）；小红的速度：80÷16=5（米/秒）。两人跑得一样快。 （2）路程相同，用时越短，运动越快。（或：比较用时长短） （3）时间相同，路程越长，运动越快。（或：比较路程长短） 六、简答题 1. 示例：①给篮球充气（篮球越充越硬）；②用注射器抽取药液（活塞拉起后药液被吸入）；③吹气球（空气进入气球使其膨胀）；④杯子倒扣入水中，杯底纸巾不会湿。（答出三个即可，意思对即可得分） 2. 示例：①适量浇水，保持土壤湿润但不能积水；②选择适宜的土壤（壤土）种植；③给予充足的阳光；④适时施肥，提供养分。（答出两点即可，意思对即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $