4.2 质量守恒定律-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册化学同步课件（科粤版·新教材）

该初中化学课件聚焦“质量守恒定律”核心知识点，通过镁条燃烧、氢氧化钠与硫酸铜反应、过氧化氢分解三个对比实验导入，引导学生分析实验数据变化，归纳出有气体参与或生成时需在密闭体系中验证定律，构建从现象观察到规律总结的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践，通过实验对比培养科学思维，如用微观示意图题（甲烷与硫化氢反应）解析原子种类数目不变的化学观念。采用分层题目设计（刷基础、刷提升）并结合中考真题，帮助学生巩固应用。学生能提升探究能力与逻辑思维，教师可借助结构化资源高效开展教学。

化 学 九年级上册 KY 1 2 3 第四单元 化学式与化学方程式 4 4.2 质量守恒定律 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 质量守恒定律的探究 1.【2025甘肃天水质检】为研究化学反应前后，反应物与生成物之间的质量关系， 三位同学分别做了这样三个实验。 实验一：称量镁条的质量，在空气中点燃，待反应结束、冷却后，再称量生成白 色固体的质量。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 7 实验二：如图甲，将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量， 然后将两种溶液混合（有氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠生成），过一会儿再称量。 甲 乙 实验三：如图乙，将装有过氧化氢溶液的试管放入装有二氧化锰的烧杯中，称量， 然后将过氧化氢溶液与二氧化锰混合，过一会儿再称量。实验数据如表所示。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 8 编号 实验一 实验二 实验三 变化前 变化后 （1）分析表中数据，这三个实验过程中，发生化学反应的前后物质质量：实验一 ______（填“减小”“增大”或“不变”，下同），实验二______，实验三______。 增大 不变 减小 【解析】分析表中数据，实验一中，变化后比变化前物质质量增大；实验二中， 变化后与变化前物质质量相等；实验三中，变化后比变化前物质质量减小。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 9 （2）这三个实验中，实验____（填“一”“二”或“三”）正确地反映了反应物 与生成物之间的质量关系。 二 【解析】由于实验二变化后与变化前物质质量相等，而实验一和实验三变化前后 物质质量不等，因此这三个实验中，实验二正确地反映了反应物与生成物之间的 质量关系。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 10 （3）从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的实验中，选择其中一个说明 实验设计中的不当之处：_________________________________________________ ___________________________。 实验一中没有测量参加反应的氧气质量（或实验三中没 有测量反应生成的氧气质量） 【解析】实验一和实验三都不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系。实验 一中，变化后比变化前物质质量增大的原因是有氧气参加了反应，但反应前称量 的物质中不包括参加反应的氧气，该实验设计中的不当之处是没有测量参加反应 的氧气质量。实验三中，变化后比变化前物质质量减小的原因是反应中有氧气生 成且逸出到空气中，反应后称量的物质中不包括反应生成的氧气，该实验设计中 的不当之处是没有测量反应生成的氧气质量。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 11 （4）由此可得出结论：在选用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律 时，必须在______（填“密闭”或“开放”）的体系中进行。 密闭 【解析】在选用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，必须在密 闭的体系中进行。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 12 归纳总结 探究质量守恒定律的实验需满足:（1）属于化学反应。（2）若有气体参与或有气 体生成，则要在密闭容器中进行,且反应现象明显。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 13 知识点2 质量守恒定律的内容 2.【2026黑龙江哈尔滨期中】天然气是重要的能源，主要成分为甲烷 ，还含 有少量硫化氢 等气体。硫化氢可在催化剂作用下与甲烷反应，其反应微观示 意图如图甲所示。 甲 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 14 （1）“？”的图示为___（填序号）。 C A. B. C. 【解析】由质量守恒定律，反应前后原子的种类及数目不变可知，“？”表示的 物质是二硫化碳，图示为C。 （2）“ ”表示的物质是由________（填名称）构成的。 氢分子 【解析】由分子的模型图可知，“ ”表示的物质由氢分子构成。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 15 （3）该反应过程中变化的是____（填序号）。 AB A.分子的数目 B.分子的种类 C.原子的总质量 D.原子个数 E.元素种类 【解析】由微粒的变化可知，该反应过程中分子的种类和数目都发生了变化，元 素种类、原子个数和原子的总质量不变。故选 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 16 归纳总结 质量守恒定律的含义：宏观上的“反应前后物质的总质量、元素的种类、各元素 的质量”和微观上的“原子的种类、原子的数目、原子的质量”都不变。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 17 知识点3 质量守恒定律的解释 3.【2026黑龙江双鸭山质检】现有化学反应：，若将和 在一定 条件下充分反应，生成C的质量( ) D A.等于 B.小于 C.大于 D.不大于 【解析】根据质量守恒定律，化学反应中参加反应的各物质质量总和等于反应后 生成的各物质质量总和。若A与B恰好完全反应，参加反应的物质质量总和为 ， 则生成C的质量等于 ;若A、B中有一种物质剩余，参加反应的物质质量总和小 于，则生成C的质量小于 。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 4.【2025山东烟台中考改编】在修复三星堆青铜器时，可用稀盐酸除去青铜器表 面锈蚀物 。从物质的性质、元素守恒及要达到的目的分析，稀盐酸 与锈蚀物反应的产物可能是( ) C A.、、 B.、、 C.、、 D.、、 【解析】由质量守恒定律,化学反应前后元素不变, 由铜、氧、氢、 碳四种元素组成可知，稀盐酸与锈蚀物反应的产物可能是、、 。故 选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 提升 1.【2026河南周口质检】某气体由、、 中的一种或几种组成，取该 气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为 ，则该气 体的组成不可能是( ) C A. B.和 C.和 D.、和 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 【解析】设生成二氧化碳的质量为，则水的质量为 ，其中碳元素的质量为 ，氢元素的质量为 ，根 据元素守恒，反应前碳、氢元素质量分别为、 ，则其中碳、氢原子个数比为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 A 中碳、氢原子个数比为2∶∶2，则该气体组成可能为 ，A不符 合题意 B 和 的组合中，碳、氢原子个数比可能为1∶2，则该气体组成可能为 和 ，B不符合题意 C 和中，碳、氢原子个数比一定小于1∶2，则该气体组成不可能为 和 ，C符合题意 D 、和 的组合中，碳、氢原子个数比可能为1∶2，则该气体组成 可能为、和 ，D不符合题意 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 2.某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条 件下发生化学反应，测得反应前及反应一段时间后各物 质的质量变化如图所示，下列说法正确的是( ) D A.乙一定是该反应的催化剂 B.该反应可能是实验室用氯酸钾制取氧气 C.甲、丙相对分子质量比为 D.若继续反应至丙为 ，丙刚好是丁质量的5倍 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 思路点拨 根据质量守恒定律解答数据表格、柱状图、扇形图类试题时，一般先计算待测值， 然后根据质量变化，写出发生反应的表达式，最后根据反应判断选项。 【解析】 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 3.【2025福建泉州质检】硼氢化钠 催化释氢，为便捷式电源提供移动氢 能，该反应原理如图。 （1）该反应过程中共出现___种含硼（B）的微观粒子。 5 【解析】据图可知，该反应过程中共出现5种含硼的微观粒子。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 （2）过程①体现了微观粒子间的关系是______________。 原子构成分子 【解析】过程①体现了微观粒子间的关系是原子构成分子。 （3）过程②中各微粒的数目比为，则 的化学式为_____。 【解析】过程②为和反应生成和，各微粒的数目比为 ，根据 质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目不变，则的化学式为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 26 刷素养 走向重高 4.核心素养 科学探究与实践 【2026陕西商洛质检， 中】某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守 恒定律。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 27 （1）A实验中，打开酒精灯加热细铜丝团，一段时间后移走酒精灯，观察到铜丝 表面变为______，细铜丝团一端会______（填“上升”或“下降”）。 黑色 下降 【解析】A实验中，加热细铜丝团一段时间后，铜和氧气在加热的条件下反应生成 氧化铜，故观察到铜丝表面变为黑色;根据质量守恒定律可知，生成氧化铜的质量 等于参加反应的铜的质量与参加反应的氧气的质量之和，细铜丝团一端会下降。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 28 （2）B实验中，观察到小气球先变鼓再变瘪，其中“变鼓”的原因是___________ _____________________________________。该实验过程中，锥形瓶中物质的总质 量随时间的变化关系图为___（填序号）。 红磷燃烧放 出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大 【解析】B实验中，观察到小气球先变鼓再变瘪，其中“变鼓”的原因是红磷燃烧 放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大;该实验中，红磷燃烧生成五氧化二磷， 在密闭容器中进行，根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质的总质量不变。 故选 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 29 （3）B、C、D三组实验充分反应并冷却至室温后，天平不能平衡的是___（填序号）。 D a b c d 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 30 【解析】B实验中红磷燃烧生成五氧化二磷，该实验在密闭容器中进行，化学反应 前后物质的总质量不变，待完全反应，冷却至室温后，天平平衡;C实验中氢氧化 钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，该实验无气体参与或生成，化 学反应前后质量不变，天平平衡;D实验中蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳 是气体，会逸散到空气中，导致质量减小，天平不平衡。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 31 （4）实验拓展：冬天常会看到机动车排气管后冒出团团“白气”（实际上是水的 小液滴），通过这一现象我们可以得出柴油或汽油中一定含有____元素的结论。 氢 【解析】根据题述现象可得出柴油或汽油中一定含氢元素的结论。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 32 关键点拨 在应用质量守恒定律时，不能忽略气体物质的质量，对于有气体参加或生成的反 应，探究质量守恒定律时应在密闭装置中进行实验，并设置缓冲压强装置。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 33 $