广西百色市田林县田林中学2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

2026年春季学期学校期末考试 八年级语文 (全卷满分I20分考试时间150分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（各题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作 效。 一、 积累运用(22分) 班级开展“传民俗家风·守以和为贵”主题实践活动，请你参与并完成1一6题。 【整理资料】 中华家风藏于民俗，和气理念润于人心。①清明祭祖、中秋田圆、邻里守望、乡邻互助， 和睦家风的生动写照。②能否传承优良家风，是涵养文明乡风、建设和谐社会的关键。我们从 中汲取力量口扎根乡土的处世之道， 更迭的节庆礼俗，dūn(。)厚淳朴的乡风民情： 容宽厚的待人准则，处处藏着斡旋包容的智慧，始终传递着以和为贵的精神。一些蕴含着优良 与和气理念的民俗传统，滋养着一代又一代人。③“家和万事兴”是千家万户的共同心愿。④ 里相亲”是乡土社会的温暖底色。传承优良家风，对我们的成长□品格塑造大有神益。 1.根据拼音选择正确的汉字，给加点的字选择正确的读音，填写在横线上。 (2分) (1)dun (敦墩)厚 (2)斡 (wo gan)旋 2.填入语段横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.混合 B.次第 C.渗透 D.掺杂 3.下列对句子类型的判断，正确的一项是( )(2分) A.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？”是设问句。 B.“如春风化细雨，润物无声；似清泉涤尘垢，潜移默化。”是对偶句。 C.“以和为贵，是中华优秀传统文化的重要内容。”是判断句。 D.“为什么我们要追求以和为贵？”是反问句。 4,语段①一④句中有一处语病，请指出并修改。(2分) 错误句子： 修改： 5.在语段口处依次填入恰当的标点符号。(2分) 【组织活动】 6.学校将举办“家风民俗·以和为贵”主题演讲比赛，请你完成以下任务。(6分) (1)请你以班级参赛选手的身份，写一段演讲稿的结尾。要求：紧扣主题，简洁流畅，80 右。(4分) (2)请你参考环节一的格式，为活动再拟写两个环节的名称。(2分) 环节一：谈谈家风民俗 环节二：① 环节三：② 八年级语文第1页共6页 7.请选取教材中的经典语句，在下表中按要求填写相关内容。(6分） “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，O(人名)在《卖炭翁》中写出卖炭老人矛盾 的心境；杜甫在《石壕吏》中用“② 妇啼一何苦”道尽了官吏的冷酷、老妇的悲苦，凸 显了战乱给百姓带来的深重苦难。所以，诗圣杜甫推己及人、心系天下寒土，在《学屋为秋风所破 歌》中发出了“③ ④ ”的千古呐喊；陶渊明在《桃花源记》中描绘出 “⑤ 鸡犬相闻”的和谐安宁理想社会： 《大道之行也》中也以“大道之行也，⑥ ” 无 道出古人对大同社会的美好向往。 二、 阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成8~10题。 【材料一】 皆是 2026年，“一带一路”侣议提出13周年之际，中国与沿线国家的贸易颜累计突致25万亿美 元。从东南亚的中老铁路到非洲的蒙内铁路，从巴基斯坦的瓜达尔港到希腊的比雷埃夫斯港，“ 家风 带一路”用一条条铁路、一座座港口将世界各国紧密相连。已有152个国家和32个国际组织签暑 包 了共建“一带一路”合作文件。联合国秘书长古特雷斯说：“一带一路”是促进全球和平发展与文 家风 明互鉴的伟大实践。 “邻 在老挝，中老铁路被当地人民亲切地称为“幸福之路”。一位老挝商贩告诉记者：以前从万象 到琅勃拉邦要走两天山路，现在坐火车三个小时就到了。我种的芒果可以卖到中国去了，收入翻了 三倍。这叫真正的“以和为贵”吧。 在这十三年来，中欧班列累计开行超过10万列，通达欧洲25个国家的200多个城市：中老铁 路通车后，老挝从此告别了没有铁路的历史，货物运输成本降低了40%，沿线旅游业收入增长了 300%。这些都是“和”的理念结出的硕果。 (摘编自《人民日报》) 【材料二】 2026年，中国青少年国际理解教有调查显示：87.6%的受访青少年认同“不同文明应相互尊 重”。在“最想了解的国家/地区”中，排名前三的分别是日本(42.1%)、法国(38.5%)和肯 尼亚(31.7%)。值得注意的是，参加过国际交流项目的青少年，对外国文化的包容度和理解力显 著高于未参加者。然而调查也发现，仅28.3%的青少年能够准确说出“一带一路”沿线五个以上 国家。调查同时显示，在日常交往中，有65.4%的青少年表示曾与外籍同龄人有过友好交流，其 中通过网络进行的占68.2%。这表明，虽然地理距离遥远，但数字技术正在为跨文化理解搭建新 的桥梁，让“以和为贵”的理念在年轻一代中生根发芽。 (摘编自《青少年国际理解教有调查报告》) 【材料三】 字左 2026年4月，广西南宁市举办了首届“东且青少年文化节”。来自东盟十国的200多名青少 年与南宁学生一起表演传统歌舞、制作民族手工艺、品尝各国美食。越南学生阮氏梅说：“虽然我 们语言不通，但音乐和笑容是一样的。”南宁市（有局表示，活动旨在培养青少年的跨文化理解能 力，让“和而不同”的理念在年轻一代心中扎林，活动期间，南宁学生还与东盟学生结成了50对 笔友，约定每月通信一次。一位参与活动的老师流：“孩子们的世界很单纯，他们不会因为国籍不 同而产生隔阔。一个微笑、一次握手，就足以立友谊。这就是‘和’最初的模样。” (摘编自《广西日报》) 八年级语文第2页共6页 8.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.“一带一路”共建工作，目前已有152个国家和32个国际组织签署合作文件。 B.中欧班列、中老铁路带来诸多发展红利，这些都是“和”的理念结出的硕果。 C.根据材料二，可以看得出：“一带一路”沿线国家是青少年最想了解的国家。 D.南宁市举办“东盟青少年文化节”活动，旨在培养青少年的跨文化理解能力。 9.结合以上三则材料，概括我国促进文明互鉴的主要做法，以及当代青少年国际理解的现状。(3分) 10.学校拟开展“一带一路”国家文化展，有同学担心大家对相关国家不够了解，请结合以上三则 材料阐述活动可行的理由。(4分) 阅读下面的文字，完成11~14题。 三峡散记 宗璞 ①我所见的三峡，从中峡巫峡始。 ②船从汉口开，那一天天色灰蒙蒙的，水色也灰蒙蒙的。在一片灰蒙蒙之间，长江大桥平静稳 重地跨在龟蛇二山上，古色古香的黄鹤楼与现代化的二十层的晴川饭店遥相对峙。水面上忽然闪出 一道亮光，摇着、跳着，往船头方向漾开去，一直到大桥那一边。我的心也随着船荡漾开来。 ③次日中午过沙市，停四五小时又起猫。直到黄昏，还是原野平间，江流浩荡，暮色中更显得 浑重。我想不出三峡是怎样开始的，便去问过来人。据说山势逐渐高起，过了宜昌才见分晓。日程 表上写明第三日七时左右到下峡西凌峡，尽可放心休息。等我再出来时，两岸有丘陵起伏，满心以 为要到三峡了，不想伙伴们说“西陵峡已经过了！屈原和昭君故里都过了！”我十分懊恼。 ④天灰蒙蒙的，雨点儿在空中乱飞，据说这是标准的巫峡天气。我们在云雾弥漫中向前行驶， 忽然面前出现两座奇峰，布满树木，呈墨绿色。江水从两山间流来，两山后还有山，颜色淡得多， 披云着雾。江水在这山前弯过去了，真不知里面有多深多远！这就是巫峡东口了，只觉得一派仙气 笼罩着山和水。人们无比兴奋，山水却显得很沉静，像一幅无言的画，等待人走进去。 ⑤船进入巫峡，江流顿时窄了许多。两岸峭壁如同刀削，插在水里。浑浊泥黄的江水形成了一 个个小旋涡，从船两边退去，分不清究竟向哪个方向流。面前秀丽的山峰截断了江流，到山前才知 道可以绕过去。绕过去又是劈开的两座结构奇特的山峰，峰后云遮雾拖，一座座峰颜色越来越谈， 像是墨在纸上渗了开来。大家惊异慨叹，不顾风雨，侍在栏边，眼睛都不敢眨一眨。我望着从船旁 退去的葱葱郁郁的高山，真想伸手摸一摸。这山似乎并不比船闸远多少。 ⑥据说神女峰常为云雾遮蔽，轻易不肯露面，人们从上船起便关心是否有缘得见。我看到了。 我早就知道神女会见我的。那山峰本来就峻峭秀奇，在云雾中似乎有飞腾之势。就在峰顶侧，站着 一个窈窕女子，衣决飘飘，凝视远望。怎能相信她是块石头！再一想，她本是块石头，多亏了人， 才化为仙女，得万人瞻仰；才有她的事迹，得千古流传。薄薄的淡灰色的云纱缠绕着仙女和峰顶， 云和山一起移动，人们回头看，再回头看，看不见了。 ⑦快到巫山时，一只货船自上游疾驶而下，船上人大声喊着，听起来像歌一样萦绕在峡谷中。 临近时才听清他喊的是：“道谢了！道谢了！”原来是大船为免小船颠簸，放慢了速度。 八年级语文第3页共6页 ⑧“道谢了！道谢了！”喊声随着船远去了。忽然想起《水经注》上对巫峡的总结：“巴东三 15 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”现在没有猿啼了，却有人的喊声在峡谷中撞击，充满了和自然搏斗 的欢乐。 ⑨过了巫山县，驶过黛溪宽谷，便是上峡理塘峡。上峡只有八公里，仍是高山重嶂断岸千尺， 很是雄浑壮伟，只不如中峡灵秀。出夔门时，据说滟预堆就在脚下，还有传说为八阵图的礁石也炸 掉了。人，当然是要胜过石头的。 16 四后来从重庆返回，顺江而下。忽然一声巨响，船猛地歪了一下，许多人跌倒了。我们的船在 江心滴溜溜乱转，我正奇怪它到底要往哪边行驶，忽然发现它不能开，只能随旋转的水而旅转，不 免心向下一沉。幸亏很快调整好了，大家都有些后怕，若冲下去，只有撞在礁石上粉身碎骨了。想 来江流吞没的英雄好汉，不在少数。而吞没的尽管吞没了，几千万年如水流去。人渐渐了解了江河， 然而究竟叉了解多少呢？ (摘编自《宗璞文集》，有删改) 11.小语同学准备在班上分享此文，她根据选文第②一⑤自然段梳理文章内容，请你帮她完成下面 力 表格。(3分) 其 游踪 所见 所感 船从汉口开 平静稳重的长江大桥及周边景色 心情荡漾 次日中午过沙市 原野平阔，江流浩荡 满心期待 西陵峡至巫峡之间 两岸起伏的丘陵 ① 杀 夫 巫峡东口 ② 无比兴奋 连 ③ 秀丽奇特的山峰，峰后云遮雾掩 惊异慨叹 项 12.词句共赏环节，大家踊跃发言。请从词语运用或修辞手法中任选一个角度，分析文中画线的语 句，将你的体会分享给大家。(3分) 这就是巫峡东口了，只觉得一派仙气笼罩着山和水。人们无比兴奋，山水却显得很沉静，像一 字 幅无言的画，等待人走进去。 17 13作者是怎样描写神女峰的，请简要分析，为同学们的游记写作提供参考。(4分) 14.选文与教材中的《壶口瀑布》都是游记散文，两者在写作内容和写作方法上有很多共同点，请 进行简要分析。(4分) (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面这首诗，完成15~16题。 18 蚕妇 [宋]张俞 昨日入城市，归来泪满巾。 遍身罗绮者，不是养蚕人。 八年级语文第4页共6页 下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是 )(2分) A.本诗首句点明了蚕妇卖丝的时间和地点，语言朴实直白。 B.“泪满巾”写出蚕妇归来的悲伤，暗含辛芳清贫的无奈。 C后两句运用对比，穿绫罗绸级的富人从不养蚕，反差强烈 D.全诗以写景为主，借城市繁华反衬蚕妇内心的孤独寂宽。 这首诗与《茅屋为秋风所破歌》《石壕吏》 《卖炭翁》 一样，都关注底层百姓。请简要分析本 诗表达的思想感情。(4分) 阅读下面的文言文，完成17~20题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴求人之手，研 于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱， 不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！ 真无马邪？其真不知马也！ (选自韩愈《马说》) 【Z】 高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵 曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤 疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。 运筹®于帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房：镇圆家抚百姓给馈的不绝根道吾不如萧何： 百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。 羽有一范增而不能用，此其所以为我禽®也。 (选自《史记·高祖本纪》，有删改) 【注释】①高祖：指汉高祖刘邦。②运筹：筹刻战略。③惟幄：军中帐幕。④子房：指张良， 子房。⑤馈饷：粮饷。⑥禽：同“擒”。 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(2分) A.策之不以其道 执策而临之(《码说》) B.与天下同利也 选贤与能(（大道之行也》） C.才美不外见 下见小潭(《小潭记》 D.安求其能千里也 安知我不知鱼之乐（《庄子与惠子游于濠梁》 ) 下列对乙文画波浪线句朗读停顿划分正确的一项是 )(2分) A镇国家/抚百姓/给馈饷/不绝粮道/吾不如期 B.镇国家抚/百姓给/馈饷不绝/粮道吾/不如料 C.镇国/家抚百姓给/馈饷不绝粮道吾不/如朝 D.镇/国家抚百姓/给馈的/不绝粮/道吾不如利 八年级语文第5页共6页 19.用现代汉语翻译下面的句子。(4分，每小题2分) (1)食马者不知其能千里而食也。 (2)此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。 20.【甲】【乙】两文均围绕“人才”展开，两文侧重点有何不同？请简要概括。(4分) (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） 21.请结合表格中《昆虫记》的内容片段，参照隧蜂示例，用简洁语言（每处不超过20字）概括蟋 蟀、蜣螂的典型习性，并紧扣“以和为贵”的主题，分别写出你获得的启示。（①、②每空1 分，③、④任选一空作答2分，共4分) 昆虫 内容片段 昆虫习性 主题启示 其他隧蜂则在门口按先后次序 隧蜂的排队行为体现 排好，不挤不拥，等着轮到自己进 按照先后顺序排 了“以和为贵”中守 隧蜂 入。第一只一钻入地下，第二只便 队入巢，不拥挤 序、礼让的精神一 紧随其后，然后第三只、第四只， 不争抢。 个体遵守秩序、尊重 一只一只地快捷地跟着钻入地下。 他人，能够有效避免 冲突，实现群体和谐。 4月过完，它开始歌唱，先是 只两只，羞答答地在独鸣，不久便 ③ 蟋蟀 响起交响乐来，每个草棵棵里都有 ① 一只在歌唱。我很喜欢把它列为万 象更新时的歌唱家之首。 当一只蜣螂的粪球被同伴觊觎 ④ 蜣螂 时，有的蜣螂会主动放弃争斗，或 是在争执后达成和解，共同推动粪 ② 球回到巢穴，而非拼个你死我活。 22.法布尔在《昆虫记》中写道：“你们探究死亡，而我探究生命。”请结合法布尔的研究态度， 谈谈你对“以和为贵”中“尊重生命、人与自然和谐相处”的理解。(3分) 三、写作(50分) 23.根据要求写作。(50分) “和”，《现代汉语词典》中的释义包括“平和、和谐、和睦”。在现实生活中，“和”是待 人接物时的宽容友善，是集体生活中的互助包容，是矛盾化解时的握手言和，也是个人成长中与自 己和解的那份从容。“和”，藏在日常的点滴里，也支撑着我们走得更远。“以和为贵”，不是无 原则的退让，而是源于心底的善意与智慧；它是化解隔阔的桥梁，也是温暖彼此的微光。 请以“以和为贵”为题，结合自己的亲身经历或深刻感悟，写一篇记叙文或者演讲稿。 要求：①把题目抄写在答题卡指定位置上：②不要套作，不得抄袭：③不得透露真实的校名、 人名等信息；④不少于600字。 八年级语文第6页共6页 2026年春季学期学校期末考试 八年级语文 答题卡 姓名： 准考证号： 条形码粘贴区 1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 注 准考证号。在规定的位置粘贴好条形码； 2.选择题必须使用2B铅笔填涂； 意3.非选择题必须使用黑色墨水笔作答，字体工整、笔迹清楚； 4请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域内的答案无效，在草稿 纸、试卷上答题无效； 项 5保持卡面清洁，不折叠、不破损；不得使用涂改液，修正胶带纸。 填涂正确脐 此方框为缺考考生标记，由考务员用 示例错误填涂 哥x回。 口 2B铅笔填涂，严禁考生填涂。 选择题（每题2分，共12分） 圆回面回回回回面回回回回回圆国回圆圆圆回园回 回 2AB网D 8AB网D 17A回可D 回 3A国@D 15A国@D 18A国可D 非选择题（共108分） 1.(2分)(1) （2) 4.(2分)错误句子： 修改： 5.(2分) 6.（1)(4分) (2)(2分)① ② 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 在各题日的答题区域内作答超出是色矩形边框限定区坟的 7.(6分) ① ② ③ ⑤ ⑥ 9.(3分) 10.(4分) 11.(3分)① ② ③ 12.(3分 13.(4分2 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的 八年级语文第1页（共2页） 答案无效 请在各题目的答题区域内作答超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 14.(4分) 16.(4分) 19.(4分)(1) （2) 20.(4分 21.（4分) ①[ ② 启示： 22.（3分) 答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 23.写作（50分) 题目： A200 A400 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 国 请在各题目的答题区域 A7600 A800 请在各题目的答题区 八年级语文第2页（共2页） 内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 A900 ▲1000 内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效