第6章 金属资源综合利用 基础实验5 常见金属的物理性质和化学性质-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册化学同步课件（沪教版·新教材）

该初中化学课件聚焦金属的物理性质、化学性质及实验探究，通过“刷实验”模块点击呈现内容，结合同步检测与基础同步，从基础实验到改进实验再到科学探究，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合数字化实验（如氧气传感器测铜与氧气反应）、跨学科实践（杠杆与电路结合铁反应）及科学探究（蒸汽眼罩中铁生锈），体现科学探究与实践、科学思维。通过控制变量法分析反应速率，强化化学观念，助力学生提升探究能力，教师可利用可编辑课件及超链接优化教学。

化 学 九年级上册 HJ 1 2 3 第6章 金属资源综合利用 4 基础实 验5 常见金属的物理性质和化 学性质 5 刷实验 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实验 类型1 基础实验 1.【2025山西临汾调研】如图是有关金属的4个实验,下列相关说法正确的是 ( ) B A.实验①的现象是铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体氧化铁 B.实验②说明铜具有导电性 C.实验③中生成了 D.实验④中铜片发生分解反应 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 【解析】 A 实验①中铁丝燃烧生成的黑色固体物质是四氧化三铁，且描述实验现象时不 应提到产物名称，A错误 B 实验②中接通电源,灯泡亮了,说明铜具有导电性，B正确 C 实验③中铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁 和氢气，C错误 D 实验④中在酒精灯上加热铜片，铜与氧气在加热条件下反应，生成氧化铜， 发生的是化合反应，D错误 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 2.课外实验可以帮助我们更好地学习化学知识。兴趣小组的同学做了如图所示的 实验,下列说法正确的是( ) C A.上述实验操作均规范 B.实验甲可以观察到有气泡产生 C.实验甲、乙证明铁与铜的化学性质有差异 D.实验丙中观察到铁丝上面有黑色固体附着，溶液颜色由蓝色变成浅绿色 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 【解析】实验甲中胶头滴管应该垂直悬空在烧杯口正上方滴加液体，A错误；实验 甲中铜不与稀盐酸反应，无明显现象，B错误；铜不与稀盐酸反应，铁可以与稀盐 酸反应，说明铁与铜的化学性质有差异，C正确；实验丙中铁与硫酸铜反应生成硫 酸亚铁和铜，铜是紫红色的固体，观察到铁丝上面有紫红色固体附着，溶液颜色 由蓝色变成浅绿色，D错误。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 3.【2025黑龙江哈尔滨期中】如图是探究铁钉锈蚀条件的实验，一段时间后观察 现象。下列说法正确的是( ) D A.对比①中甲、乙、丙三处，甲处锈蚀最明显 B.对比②③说明铁锈蚀需要水和空气 C.③中氯化钙的作用是吸收空气中的氧气和水蒸气 D.④中铁钉比①中铁钉锈蚀严重，说明食盐水能加快铁钉的锈蚀 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 【解析】铁与氧气、水共存时最易生锈，所以①中乙处生锈最明显，故A错误；② 中铁钉只与水接触，不生锈，③中铁钉只与空气接触，不生锈，对比②③，不能 说明铁生锈需要水和空气，故B错误；③中氯化钙的作用是作干燥剂，吸收空气中 的水蒸气，但不能吸收氧气，故C错误；④中铁钉比①中铁钉锈蚀严重，说明在其 他条件相同时，食盐水能加快铁钉的锈蚀，故D正确。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 类型2 改进实验 4. 数字化实验【2026安徽阜阳质检，中】为探究铜的化学性质，某同学借 助氧气传感器在密闭装置中进行如图甲所示实验，观察实验现象并分析氧气含量 随时间变化的曲线图乙。下列说法错误的是( ) 甲 乙 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 A.加热前的空气样品中氧气的含量为 B.铜在加热条件下能与氧气发生化学反应 C.实验结束后，空气样品中不再含有氧气 D.拐点至终点 所对应的时间范围内，装置内物质的总质量不变 【解析】由图乙可知，加热前的空气样品中氧气的含量为 ，A选项说法正 确。由图乙可知，随着反应的进行，氧气的含量逐渐减小，说明铜在加热条件下 能与氧气发生化学反应，B选项说法正确。终点 表示时间为203秒时，装置中氧气 含量为 ，说明实验结束后，空气样品中仍含有氧气，C选项说法错误。由质 量守恒定律可知，拐点至终点 所对应的时间范围内，装置内物质的总质量不变， D选项说法正确。故选C。 √ 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 5. 跨学科［中］如图所示， 是滑动变阻器，它的金属滑片垂 直固定在等臂金属杠杆的中央且可以随杠杆左右转动，杠杆两端分别悬挂等质量、 等体积的铁球，此时杠杆平衡。再分别将铁球同时浸没到密度相同的稀硫酸和硫 酸铜溶液中（小球体积变化忽略不计），反应一段时间后，下列判断正确的是 ( ) D A.左边烧杯中铁球表面产生气泡,烧杯中溶液质量变小 B.右边烧杯中铁球表面附着紫红色固体,整个球质量变小 C.杠杆失去平衡，左端下沉 D.金属滑片向右偏转,灯泡 比开始时亮 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 【解析】左边烧杯中铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为 ，由化学方程式可知，每98份质量的硫酸完全反应 生成152份质量的硫酸亚铁，烧杯中溶液质量变大，A选项说法不正确。右边烧杯 中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为 ，由化学方程式可知，每56份质量的铁完全反应生成64 份质量的铜，生成的铜会附着在铁球表面，整个球质量变大，B选项说法不正确。 左边铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁球质量变小，右边铁和硫酸铜反应生 成硫酸亚铁和铜，铁球上有铜附着，质量变大，所以杠杆失去平衡，右端下沉，C 选项说法不正确。左边铁球质量变小，右边铁球质量变大，金属滑片向右偏转， 滑动变阻器接入电路电阻变小，根据欧姆定律可知，电流变大，灯泡 比开 始时亮，D选项说法正确。故选D。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 关键点拨 在电源电压不变的电路中，滑动变阻器接入电路的电阻越大，电路中的电流越小； 电阻越小，电流越大，二者成反比关系。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 类型3 科学探究 6. 数字化实验【2026吉林长春质检，中】为探究锌与不同浓度硫酸溶液的 反应速率，小组同学用图甲装置进行控制变量实验，利用压强传感器测得的数据 如图乙所示。下列说法错误的是( ) 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 A.焐热锥形瓶，测得传感器数据显著增大，说明装置气密性良好 B.由实验数据可知，锌与 硫酸溶液反应几乎无气体产生 C.相同时间内，硫酸溶液产生的气体比 硫酸溶液多 D.相同条件下，硫酸溶液的浓度越大，产生气体速率不一定越快 【解析】根据图乙可以看出，在开始阶段，相同时间内， 硫酸溶液产生的气 体比 硫酸溶液少，C错误。 √ 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 关键点拨 探究金属与酸反应剧烈程度，核心思路是控制变量，对比不同变量下的反应现象 （如气泡产生快慢、放热多少），进而分析影响因素。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 7.【2026宁夏中卫期末，中】蒸汽眼罩逐渐走进日常生活，它借助铁生锈产生热 量，使材料内部的水分稳定蒸发，产生的热度和湿度可以缓解眼部疲劳。 探究一：检验蒸汽眼罩内部材料中有铁粉 （1）取少量眼罩内部材料，用磁铁吸引，观察到部分固体被吸起。该过程属于 ______（填“物理”或“化学”）变化。 物理 【解析】取少量眼罩内部材料，用磁铁吸引，观察到部分固体被吸起，该过程中 没有新物质生成，属于物理变化。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 （2）用化学方法检验铁粉。请将下表内容填写完整。 选用试剂 预计观察到的实验现象 涉及的化学方程式 ____________ ___________ 有气泡产生，溶液由 无色变为浅绿色 _________________________________ ____________________________ 稀硫酸（或稀盐酸） （或 ） 【解析】用化学方法检验铁粉，铁能与稀硫酸或稀盐酸反应生成氢气，则可选用 试剂为稀硫酸或稀盐酸，观察到有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色，说明该物 质为铁粉，发生反应的化学方程式分别为 或 。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 探究二：蒸汽眼罩快速发热的原因 （3）铁生锈是铁与__________共同作用的结果，但放热缓慢。 氧气和水 【解析】铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 【提出问题】哪些因素能加快反应，使蒸汽眼罩快速发热?某小组同学采用对照实 验展开探究，设计实验方案如下。 【查阅资料】蒸汽眼罩内部材料有铁粉、活性炭、氯化钠、水等。 组别 试剂 方案一 铁粉、 水 方案二 铁粉、水、 氯化钠 方案三 ___ 方案四 铁粉、水、活性炭、 氯化钠 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 24 （4）完善表格中方案三中的实验试剂：___________________________。 铁粉、水、活性炭 【解析】蒸汽眼罩内部材料有铁粉、活性炭、氯化钠、水等。根据对照实验中,控 制变量的原则，由方案一、二、四可知，方案三中为铁粉、水、 活性炭。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 25 （5）对比分析图像，你获得的结论是______________________________________ ___________________________________。 活性炭、氯化钠、铁粉、氧气和水共同作 用能使蒸汽眼罩快速发热（合理即可） 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 26 【解析】对比分析图像，方案一、二、三中温度几乎不变，方案四中温度变化明 显，对比方案一、二,只加入氯化钠对反应没有影响，对比方案一、三，只加入活 性炭对反应没有影响，但对比方案二、三、四,同时加入氯化钠和活性炭能加快反 应，使蒸汽眼罩快速发热，故说明活性炭、氯化钠、铁粉、氧气和水共同作用能 使蒸汽眼罩快速发热。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 27 【反思与评价】 （6）①除上述探究中的因素外，影响铁生锈速率的因素还有__________________ （写一点即可）。 温度（合理即可） 【解析】除上述探究中的因素外，影响铁生锈速率的因素还有温度、氧气浓度等； ②结合上述探究谈谈你对铁生锈的辩证认识:________________________________ ______________________________________________。 有利也有弊，利:可以利用反应产生 的能量；弊:造成金属锈蚀，浪费资源（合理即可） 【解析】铁生锈有利也有弊，利:可以利用反应产生的能量等；弊:造成金属锈蚀， 浪费资源等。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 28 $