第2章 空气与水资源 跨学科实践活动2自制净水器-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册化学同步课件（沪教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“空气与水资源”章节，以跨学科实践活动“自制净水器”为核心，通过项目式学习引导学生从水污染现状调查切入，经水质检测标准认知、净水材料选择与装置设计，到净水效果探究，构建“调查-检测-实践-分析”的连贯学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践，通过分层实验（不同净水材料对比、水流方向探究）培养学生证据推理能力，以任务驱动（如过滤操作玻璃仪器识别、活性炭吸附效果分析）深化科学思维。配套答案详解与视频讲解，学生能提升动手与问题解决能力，教师可同步开展基础与提升训练，助力教学效率提升。

化 学 九年级上册 HJ 1 2 3 第2章 空气与水资源 4 跨学科实 践活动2 自制净水器 5 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 1. 项目式学习【2026辽宁沈阳调研，中】兴趣小组的同学们对水污染及水 的净化展开了如下探究。 刷实践 返回目录 1 1 7 任务一： 调查水污染现状及处理方法 污水处理的部分流程如图甲所示，污水通 过“格栅”可去除较大的悬浮物。相当于 实验基本操作中的______，该实验操作用 到的玻璃仪器有烧杯、______、________。 过滤 漏斗 玻璃棒 【解析】污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物。相当于实验基本操作中的过滤， 该实验操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒。 刷实践 返回目录 1 1 8 任务二： 了解水质检测标准 生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过过滤达到的是 ___（填序号）。 A A.澄清 B.无异色 C.无异味 D.无细菌和病毒 【解析】过滤可以除去水中的难溶性杂质，可以使水变得澄清，但不能除去水中 的色素和异味，也不能除去水中的细菌和病毒。故选A。 刷实践 返回目录 1 1 9 任务三： 进行水的净化 某河水水样颜色淡黄、有悬浮杂质，有鱼腥味。小组同学决定自制净水器对其进 行净化。 【材料准备】饮料瓶、蓬松棉、纱布、活性炭、石英砂、小卵石、小刀、吸管、 玻璃杯等。 刷实践 返回目录 1 1 10 【设计方案】同学们设计了如图乙所示净水器。 刷实践 返回目录 1 1 11 【进行实验】 根据方案中的装置，用小刀去掉饮料瓶瓶底，在饮料瓶中从下到上 依次放入蓬松棉、________、________、小卵石。将河水从净水器上方倒入，下 方放一个玻璃杯。 活性炭 石英砂 【解析】按照由上到下净化程度依次提高的原则，在饮料瓶中从下到上依次放入 蓬松棉、活性炭、石英砂、小卵石。 【实验现象】 吸管处有水流下，接在玻璃杯中的水______________________。 变得无色、无味、澄清 【解析】小卵石、石英砂和蓬松棉可以过滤除去水中的难溶性杂质，活性炭具有 吸附性，可以吸附水中的色素和异味，因此吸管处有水流下，接在玻璃杯中的水 变得无色、无味、澄清。 刷实践 返回目录 1 1 12 【使用说明】 使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和，这时清洗后可以继 续使用的是纱布、石英砂和________，需要更换的是蓬松棉和________。 （1）若把石英砂与活性炭位置交换，______（填“能”或“不能”）提高净水效果。 （2）为使净水效果更好，你的建议是____________________________________ （写一条）。 小卵石 活性炭 不能 将出水吸管换得更细一点（合理即可） 刷实践 返回目录 1 1 13 【解析】使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和，这时清洗后可以继续使 用的是纱布、石英砂和小卵石，需要更换的是蓬松棉和活性炭。（1）石英砂的作 用是除去水中的难溶性杂质，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能够吸附色素 和异味。若把石英砂与活性炭位置交换，固体杂质会堵塞活性炭的孔洞，降低活 性炭的吸附能力，导致吸附效果降低，不能提高净水效果。（2）为使净水效果更 好，可将出水吸管换得更细一点，让水流速慢一点；增加吸附剂的量等。 刷实践 返回目录 1 1 14 任务四： 探究简易净水器的净水效果 【进行实验】实验1：分别将等量不同净水材料装填入图丙所示装置，对 河水（预先滴入1滴红墨水）进行净化。实验记录如下： 实验序号 净水材料 净水效果 小卵石 净化速度快，水样浑浊，仍为红色 石英砂 净化速度较慢，水样较澄清，仍为红色 活性炭 净化速度很慢，水样澄清，一段时间后，出现浅红色 刷实践 返回目录 1 1 15 实验2：分别将相同流量河水注入填充等量活性炭的净化装置。实验记录如下： 实验序号 实验装置（活性炭用量相同） 河水通过活性炭层的方式 自上而下 自下而上 净水效果 实验比实验 净化后的水更清澈 刷实践 返回目录 1 1 16 【解释与结论】 （1）图丙中微孔瓷质隔板的作用是_________________________ ___。 （2）实验 中，活性炭的作用是________________。 （3）由实验2可以得到的结论是___________________________________________ _________________。 过滤，除去水中的难溶性杂质 吸附水中的色素 在活性炭用量相同时，河水自下而上通过活性炭 层的净化效果更好 【解析】（1）图丙中的微孔瓷质隔板可以起到过滤的作用，除去水中的难溶性杂 质。（2）对比实验、和， 中水样呈浅红色，说明活性炭具有 吸附性，可以吸附水中的色素。（3）实验2中，活性炭用量相同，河水通过活性 炭层的方式不同，实验比实验 净化后的水更清澈，说明在活性炭用量相 同时，河水自下而上通过活性炭层的净化效果更好。 刷实践 返回目录 1 1 17 【交流讨论】实验结束后对简易净水器进行适当调整，使其净水效果更好。 技巧点拨 解答此类题目，首先要明确水净化的原理，其次要知道所加各种物质的顺序以及 其作用。解答此题时要注意：首先除去的是颗粒较大的不溶性固体杂质，因此最 上层的应该是小卵石，为防止所加的物质混合，需要用纱布隔开，依次往下放的 是石英砂、活性炭、蓬松棉；其次简易净水装置能除去不溶性固体杂质、色素和 异味，不能除去可溶性杂质，因此得到的不是纯净物。 刷实践 返回目录 1 1 18 $