山东省威海市文登区2025-2026学年五年级下学期6月期末语文试题

2025一2026学年第二学期小学教学质量检测 五年级语文 等级 亲爱的同学们，五年的小学生活即将画上圆满的句号。今天，让我们共同 开启“追光吧，少年”毕业季活动，一起盘点成长路上的收获与感动，汲取继 续追光的力量！ 积光蓄力·积累与运用 一、小文回忆本学期的学习生活，写下了两段话。请你阅读后完成任务。 童年令人juànliàn,往事历历在目。在园子里，我和70岁的爷爷一起静 静欣赏鲜花cu yong的景象，一起捉húdie、捉蜻蜓，fang si地玩耍。玩ni 了，我们就去读书，书中有令我sùran qijing的英雄，在他们面前，我感到了 自己的mi0小。书中还有爷爷最爱的那句“这里的桂花再香，也比不上家乡 院子里的桂花。”其中藏着浓浓的故乡情… 1.将语段中小文用拼音代替的词语依次写在方格中。 2.语段中70岁的爷爷曾对小文说“人生七十古来稀，再过三十享 (填序号) A.古稀 B.期颐C.不惑 D.花甲 3.体会语段中画“”句子的表达特点，照样子写写你的心爱之物。 本学期，最让我佩服的是（行者小旋风）武松和（老舍冯骥才）笔下的 刷子李。你看，武松揪(q加iO)住虎皮，提起拳头便打，不一会儿，这只令人 憎(zèng zeng)恶的大老虎就倒在了血泊(b6p可)中，武松揩(kaikai)一揩头上 的汗水，返回酒店。你再看，刷子李刷墙时就像刷子上没有蘸(zhànZàn)浆， 一滴不掉，看得曹小三发怔(zhengzheng)。 1.选出括号中正确的读音或词语打“√”。 2.小文发现语段中“返回”与“溺而不返”中的“返”相对应。下列对应 不正确的一项是( A.坚持吾盾之坚 B.疲倦诲人不倦C.应答弗能应D.守候守株待兔 五年级语文第1页（共8页） 3.一向活泼好动的小文，这次竟被书中的故事吸引，一坐就是两个小时。 题号 得分 请照样子写一写你本次考试与平时不同的表现。 积 二、临近毕业，小文班要举行毕业联欢会，请你来参加。 运 1.小文要和小组同学一起写一份活动策划书，下列说法有误的一项是() 三 A.策划书应该包含活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、 线 活动流程六个方面，不能进行调整。 B.策划书要做到分工职责明确、活动流程清楚。 四 C.策划的节目形式应多样，可以展示大家的兴趣爱好、特长等。 2.毕业联欢会上，小文想朗诵一首诗，下列最适合的一项是( ) A.《江上渔者》B.《游园不值》C.《送元二使安西》D.《乡村四月》 读与 五 3.联欢会上，同学们吹的气球在空中飘荡，就像 赏 (把事物比作人) 六 4.小文的节目就要开始了，他特别紧张， (神态、动作描写) 表达与交 七 5.下一个节目就轮到小文了，他觉得时间过得太快，请写一写他的体验。 6.联欢会上，小语要表演语言类节目《五官》，请你运用先概括后举例的 分 方法，帮他将下面这段话补充完整。 在五官中，眼睛是最忙碌的。 合分人 人 7.联欢会的最后，老师送给同学们一幅意味深长的漫画。请 你联系生活经验，写出从中得到的启示。 座号 (考生填写) 五年级语文第2页 (共8页) 三、根据本学期所学内容填空，从古诗文中汲取追光力量。 1.诗中有情。《游子吟》中“ 以阳光比喻母爱，深情而温暖。杜甫听闻蓟北被收复的消息时喜极而泣“ 。”范成大用诗句“ ”赞扬乡村儿童的天真可爱。 2.书中有智。一个人总做一些坏事，可以用《左传》中的“ 。”劝他。《杨氏之子》中“孔君平诣其父”，其中“诣”的意思 是 。文中杨氏子委婉回答的句子是“ 99 如果对方姓黄，杨氏子可能应声答曰：“ ≤沐光品读·阅读与鉴赏 四、对比阅读，展示思维的力量。 选段一：《田忌赛马》节选 ①孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 ②田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马 脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 ③… ④第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田 忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ⑤接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二 场。田忌微微一笑。 ⑥第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑 了。 选段二：《图魏救赵》节选 ①战国时期，魏国和赵国相邻，魏国想吞并赵国，就派重兵攻打赵国。赵 国危在旦夕，赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救，齐国担心赵国灭 亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。为了自己的安全，齐王决定派田忌和 孙膑支援赵国。 五年级语文第3页（共8页） ②田忌打算带兵直奔赵国。孙膑发现魏国派出的都是精锐部队，而且两国 交战已经一年有余，就胸有成竹地对田忌说：“ 田忌听取了孙膑的建议，一边攻打魏国的首都，一边在半路设理伏。魏军听到 岛 首都被围，慌忙赶回去，被中途理伏的齐军打得几乎全军覆没。赵国得救了。 1选段一第②自然段，孙膑看了几场比赛后，发现了两点关键信息：一 是 二是 2.选段一在赛马过程中，田忌的神态发生了一系列变化，请仿照示例，推 测田忌前两次内心的想法，写在方框内。 第一次：不动声色 第二次：微微一笑 第三次：满意地笑了 些 孙膑太厉害了，我 真的取得了胜利！ 3选段二第②自然段从“胸有成竹”一词可以看出 请联系上下文想想，孙膑会对田忌说些什么？试着推测当时孙膑的思维过程， 写在文中的横线上。 4.有人说，孙膑的胜利是因为“善于观察”，有人说是因为“敢于打破常 规”。请结合两个选段的内容谈谈你对孙膑智慧的看法，并说说孙膑的故事对 烯 你解决生活中的困难有什么启发？ 五年级语文 第4页 (共8页) 五、读《阿勒泰》，回答问题。 ①阿勒泰的自然风光是一幅绝美的画卷。春季，春风如灵动的使者，掠过 原野，草浪层层翻涌，随风舞动。额尔齐斯河的冰凌在春日暖阳下逐渐消融， 襄挟着碎玉般的日光，浩浩荡荡奔流向前。那澎湃的水流声仿佛是春天奏响的 激昂序曲。牧人们骑着骏马，赶着成群的牛羊行进在草原上，马蹄声、牛羊的 叫声交织在一起，奏响了一曲充满活力的生命乐章。 ②在这片土地上，人们的生活也充满了独特的韵味。哈萨克族的毡房错落 有致地分布在草原上，像一朵朵白色的蘑菇。老人们坐在毡房门口，悠闲地晒 着太阳，静静地看着远方。而乡村舞会则是阿勒泰人生活中的一抹亮色。夜幕 降临，人们，点燃熊熊篝火，火光映红了每个人的脸庞。年轻的姑娘小伙们穿着 艳丽的服饰，围着篝火欢快地跳舞。他们的舞步轻盈而有力，旋转、跳跃，裙 摆飞扬。冬不拉的琴声悠扬飘荡，和着人们的歌声、笑声，在夜空中回荡。 1.联系上下文理解“裹挟”的意思是 2完成“阿勒泰印象卡”。 观察角度 印象最深的画面 你的感受 自然风光 人们围着篝火弹琴、跳舞 热闹、欢乐 3.请从修辞的角度赏析文中画“”的句子。 4第②自然段既有静态描写，也有动态描写。如对老人进行了描写， 对乡村舞会进行了描写。这样写的好处是 5请你为这篇文章加个结尾，用一两句话直接抒发感情。 五年级语文第5页 (共8页) 六、结合下面三份资料卡，展示整本书阅读成果吧。 【资料一】 【资斜二】 面如傅粉三分白，唇若涂朱貌奇哉。 第四十回婴儿戏化禅心乱猿马刀圭木母空 赤足裸臂红绫系，形比哪吒更富胎。 第四十一回心猿遭火败木母被魔擒 火尖枪指风雷动，三昧真火口中来。 第四十二回大圣般勤拜南海观音慈善缚红孩 号山独踞称大王，圣婴威名震九垓。 【资料三】 行者、八戒赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿 上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上便捶。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破 鼻子，淌出血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”谁知他捶了两拳，念个咒语，口 里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷 了几口，只见那红焰焰，大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。 八我慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧熟的，加 上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。 1.资料一所描写的人物与资料三中的“妖精”都是指 2资料三对应资料二的第 回。 3联系上下文猜想文中加点词语的意思，不正确的一项是( A.闸闸眼：眨眨眼B.不停当：不要停下来C.煐天炽地：形容火势极大 4如果将资料三改编成课本剧，你认为文中画“”的语句应该怎样来演？ 语气： 表情、动作等： 5.我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。读完资料三，针对八戒前 后的表现，谈谈你的感想吧。 五年级语文第6页 (共8页) 逐光远航·表达与交流 七、习作。文中不出现真实的校名、班级、姓名。 五年的小学生活，亲人就像温暖的阳光，一直陪伴着我们。他们中，谁给 你留下的印象最深？请选择一位亲人写一写。题目自拟。要求： (1)选取表现人物特点的典型事例，运用语言、动作、神态等多种描写方 法，让人物“活”起来： (2)如果能写一写周围人的反应，从侧面突出人物的特点，那就更棒了： (3)表达真情实感，语句通顺。 五年级语文第7页（共8页） 岛 些 烯 五年级语文第8页 (共8页) 2025－2026学年第二学期小学教学质量检测 五年级语文答案 卷面5分。分为三类：5、4、3分。 积光蓄力·积累与运用 一、片段一（10分） 1.（7分，每字0.5分）眷恋 簇拥 蝴蝶 放肆 腻 肃然起敬 渺 2.（1分）B 3.（2分）答案略。 一、片段二（7分） 1.（4分）行者 冯骥才 jiū zēng pō kāi zhàn zhèng 2.（1分）A 3.（2分）答案略 2、 （12分） 1.（1分）A 2.（1分）C 3-7（10分，每题2分）答案略，可酌情扣分 三、（10分，错一字扣0.5，错两字该空不得分） 1.（6分）谁言寸草心，报得三春晖 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 2. （4分）多行不义，必自毙。（1分） 拜访 未闻孔雀是夫子家禽 未闻黄鹂是夫子家禽（答案不唯一） 沐光品读·阅读与鉴赏 四、（11分） 1.（2分）大家的马脚力相差不多 每个人的马都能上、中、下三等（意思对即可） 2.（2分）这一局本就是故意让出去的，输是意料之中的事。 孙膑的计策果然没错，这一局赢回来了，现在就看关键的下一局了。 （合理即可） 3.（4分=1+3）孙膑已经深思熟虑，对自己的计策充满信心。（意思对即可） 魏国派出的都是精锐部队，而且两国交战已经一年有余，魏国所向披靡，如果我们现在去跟他们硬拼，很难取胜。此时魏国国内空虚，我们可以乘虚而入，去攻打魏国的首都，魏国国都一旦危急，魏军主力肯定要赶回救援，在他们返回的途中设下埋伏，以逸待劳，岂不是稳操胜券！（联系上下文展现孙膑的思维过程，要点答对、合理） 4.（3分=2+1）结合文中具体内容，谈孙膑善于观察、灵活变通、全局规划、逆向思维、避实击虚、扬长避短等均可。 结合生活谈启发。 五、（11分） 1.（1分）水流卷带着碎玉般的日光一起向前流动。（意思对即可） 2.（3分） 冰凌融化、河水奔流或春风吹拂，草浪翻涌或牧人骑着骏马、赶着牛羊等任意一个均可 壮美、活力等 人们的生活（合理即可） 3.（2分）把“毡房”比作“白色的蘑菇”，形象地写出了毡房颜色洁白、外形圆润可爱的特点，以及它们在草原上星星点点分布的美丽景象，表达了对阿勒泰景色的喜爱之情。（意思对即可） 4.（4分=1+1+2）静态 动态 静态描写凸显了阿勒泰的宁静、祥和，动态描写表现了阿勒泰的热情、富有生命力，动静结合，使阿勒泰人民的生活更加立体、生动。（意思对即可） 5.（1分）能表达出对阿勒泰的喜爱与赞美、人与自然和谐相处等均可。 六、（9分） 1.（1分）红孩儿 2.（1分）四十一 3.（1分）B 4.（4分）语速很快、声调要高，惊慌失措、声音颤抖等 瞪大眼睛，一脸惊慌失措，一边说一边连连后退，用袖子捂住脸，说完转身就跑，头也不回。（符合当时的慌即可） 5.（2分）能根据八戒前后的表现谈自己的感想，根据感想是否真实、具体、清楚酌情扣分。 逐光远航·表达与交流 七、（25分） 1.内容15分。①选取典型事例具体来写10分。②运用多种描写方法5分。③运用侧面描写酌情加1-2分。④没有题目或题目不符合要求减1-2分。⑤雷同度高，假话、空话、套话多的作文，减3-5分。 2.语言表达10分。第一类：10-9分；第二类：8-7分；第三类：6-5分；第四类：4分以下。 学科网（北京）股份有限公司 $