精品解析：新疆伊犁哈萨克自治州2025-2026学年第二学期义务教育质量检测七年级道德与法治试卷

新疆伊犁哈萨克自治州2025-2026学年第二学期义务教育质量检测七年级 道德与法治试卷 试卷满分值：100分考试时间：90分钟 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 青春有美好也有烦恼。应对青春期的烦恼，下列建议可取的是（ ） A. 为脸上长痘、身高比同龄人矮而自卑——正视差异，一定要追求外在美 B. 不愿主动交流，但希望有人能理解我——敞开心扉，对他人毫无保留 C. 反感父母管我，有时又需要他们的帮助——学会独立，完全不依靠父母 D. 总想在异性面前表现自己，但又觉得不妥———内心坦荡，恰当与异性交往 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化和矛盾心理、正确对待异性交往。 A：正视差异是正确的，但一定要追求外在美过度强调外在，忽视内在美，不符合健康价值观，故A说法错误； B：敞开心扉是好的，但毫无保留可能泄露隐私，应适度保留个人空间，故B说法错误； C：学会独立是必要的，但完全不依靠父母过于绝对，青少年仍需合理寻求父母帮助，故C说法错误； D：在异性面前表现自己是正常心理，但需保持坦荡态度和恰当交往方式，故D说法正确； 故本题选D。 2. 对下面三幅漫画共同主题理解正确的是（ ） 班级事务，分工协作 植树造林，协作成长 团结一心，携手共进 A. 男生和女生各有所长，优势互补 B. 青春期男女生的性别差异更加明显 C. 主动合作，消除男女生的性别差异 D. 女生不如男生，男生应该多帮助女生 【答案】A 【解析】 【详解】A：三幅漫画分别体现“班级事务分工协作”“植树造林协作成长”“团结一心携手共进”，均反映男女生在合作中发挥各自优势，实现互补，故A符合题意； B：漫画重点在于男女生的协作，而非强调性别差异的明显性，故B不符合题意； C：“消除男女生的性别差异”说法错误，性别差异是客观存在的，无法消除，故C说法错误； D：“女生不如男生”是错误的性别刻板印象，男女生各有优势，故D说法错误； 3. 2026年全国两会及“十五五”规划明确提出实施儿童伤害防控行动，强化未成年人安全保护与心理健康教育；依据《未成年人保护法》《未成年人学校保护规定》相关要求，各地中小学持续推进校园欺凌防治、预防性侵害专题教育，全面提升青少年自我防护意识。某校举办了“青春正当时·学会自我保护”的系列活动，活动内容包括“拒绝乱开玩笑”“保护身体的隐私”“学会辨别并抵制性骚扰”等，这些活动旨在引导学生（ ） ①懂得自重自爱，言谈举止不越界 ②提高自我保护意识和能力 ③反对健康生活，保持消极的心态 ④违反学生日常行为和规范 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：活动内容涉及拒绝乱开玩笑、保护隐私等，旨在引导学生懂得自重自爱，言谈举止不越界，故①说法符合题意； ②：活动主题为“学会自我保护”，内容涉及抵制性骚扰等，旨在提高学生自我保护意识和能力，故②说法符合题意； ③：学校活动旨在促进健康成长，而非反对健康生活或保持消极心态，故③说法错误； ④：学校活动旨在规范学生行为，而非引导学生违反日常行为规范，故④说法错误； 4. 下列关于初中生小琳某天情绪变化（如图）的解读，你赞同的是（ ） ①人的情绪会受多方面因素影响 ②青春期的情绪具有一定波动性 ③持续负面情绪有助适应突发事件 ④多样的情绪能丰富我们的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①②④：初中生小琳某天情绪变化体现了情绪具有复杂性，波动性，情绪受多方面因素的影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，各种各样的情绪丰富了我们的生活，故①②④说法正确； ③：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，故③说法错误； 故本题选B。 5. 2026年4月23日是第31个世界读书日。随着《全民阅读促进条例》正式施行，每年4月第四周成为“全民阅读活动周”，今年的主题是“共促全民阅读，共建书香社会”。由此，某校开展了世界读书日系列特色活动，推动全民阅读进校园。这有助于（ ） ①守护自己心灵，并养护精神 ②获得美好情感，促进健康成长 ③将规则内化于心、外化于行 ④吸取经验，证明青春无失败 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：开展世界读书日系列特色活动，有利于丰富学生的精神生活，守护自己心灵，并养护精神，故①说法符合题意； ②：阅读能让我们获得美好的情感体验，传递美好情感，促进身心健康成长，故②说法符合题意； ③：题干主要强调阅读活动对精神成长的意义，未体现将规则内化于心、外化于行，故③说法不符合题意； ④：青春也会有失败，我们要正确对待挫折，“证明青春无失败”说法过于绝对，故④说法错误； 6. 小米汽车自上市以来，销量远超预期，未来有望成为国内新能源汽车最大赢家之一。小米的成功让创始人雷军更加坚信“全力以赴”的力量，他希望大家同他一样，敢于尝试和拼搏，更加自信，勇往直前。这启示我们（ ） A. 有了自信梦想就一定可以实现 B. 勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C. 自强可以让我们战胜一切困难 D. 自信能激发潜能获得更多创造可能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信。 D：分析题文，小米的成功让创始人雷军更加坚信“全力以赴”的力量，自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，故D符合题意； A：夸大了自信的作用，自信有助于梦想的实现，故A说法错误； B：说法太绝对，勇敢尝试不一定都能成功，故B说法错误； C：战胜一切困难，夸大了自强的作用，自强有助于我们战胜困难，故C说法错误； 故本题选D。 7. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好心理状态，是一个人德行的具体表现。以下做法符合上述观点的是（ ） ①小梅参加学校“一分钟拍手”比赛活动，觉得自己一定能赢 ②小易看到同桌的笔袋很好看，一定要买比同桌更好的 ③班长小东犯了错，主动承认错误并改正 ④小勇非常注重仪容仪表和言谈举止 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小梅觉得自己一定能赢属于自信的表现，未直接体现德行层面的自尊，故①不符合题意； ②：小易攀比买更好的笔袋是虚荣心的表现，不是真正的自尊，故②说法错误； ③：小东主动认错并改正，体现对自身行为的负责和尊严的维护，符合自尊的德行要求，故③符合题意； ④：小勇注重仪容仪表和言谈举止，是维护自身形象和尊严的表现，符合自尊的要求，故④符合题意。 8. 孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。以下最能体现“行己有耻”的是（ ） ①小湘回家主动帮父母做家务 ②小湖过红绿灯时从来不闯红灯 ③小道晚自习时间偷偷玩游戏 ④小法在景区参观时从不乱涂乱画 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ②：小湖过红绿灯时从不闯红灯，这是遵守交通规则、知法懂法的表现，体现了对规则的敬畏，符合“行己有耻”中有所为有所不为的要求，故②符合题意； ④：小法在景区参观时从不乱涂乱画，这是遵守社会公德、爱护公共环境的表现，体现了对道德规范的遵守，符合“行己有耻”的内涵，故④符合题意； ①：小湘回家主动帮父母做家务，这体现的是孝敬父母，与“行己有耻”所强调的知廉耻、懂荣辱的内涵无关，故①不符合题意； ③：小道晚自习时间偷偷玩游戏，这是违反学习纪律的行为，没有做到自律，不符合“行己有耻”的要求，故③说法错误； 故本题选C。 9. 建设航天强国，是我们不懈追求的梦想。追梦路上，一代代航天人始终坚持自力更生、自主创新，终于迎来了高质量、跨越式发展。这告诉我们（ ） A. 只要有梦想，就能成功 B. 挫折并不可怕，关键要学会调节情绪 C. 自信源于国家繁荣富强 D. 自强关系着民族的命运和国家的未来 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 A：题干强调“自力更生、自主创新”是成功的关键，而非仅靠梦想，故A说法错误； B：题干未提及调节情绪与挫折的关系，重点在于坚持和创新的行动，故B不符合题意； C：航天人的自信源于自身努力和实力，而非单纯依赖国家繁荣，故C说法错误； D：航天人通过自强实现航天事业跨越式发展，体现了自强对民族和国家的深远影响，故D符合题意。 故本题选D。 10. 中国人以自强不息的精神推动了国家和民族的发展。为学习这一精神，青少年需要（ ） ①不断战胜自己、超越自己，实现自身价值 ②有面对困难的勇气和决心，把个人命运与祖国发展结合起来 ③培养坚强意志、进取精神，找到青春进取的方向和力量 ④掩饰自身缺点，让自己时刻保持完美形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强不息的精神。 ①②③：依据教材知识可知，培养自强不息的精神，青少年要不断战胜自己、超越自己，实现自身价值，有面对困难的勇气和决心，把个人命运与祖国发展结合起来，培养坚强意志、进取精神，找到青春进取的方向和力量，故①②③符合题意； ④：要正视并改进自身缺点，我们不可能做到完美，故④说法错误； 故本题选A。 11. 每年的4月22日是世界地球日。地球是人类赖以生存的唯一家园，习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。这些论述体现了下列哪一思想理念（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 惠民利民、安民富民 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念。 A：习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述，这些论述强调人与天地万物和谐共生，体现了道法自然、天人合一的思想理念，故A说法正确； BCD：题干没有体现脚踏实地、实事求是、革故鼎新、与时俱进、惠民利民、安民富民，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12. 教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确了中华优秀传统文化进中小学课程教材的基本原则、总体目标、主题内容、载体形式、学科安排等要求。中华优秀传统文化进中小学课程教材的原因在于它（ ） ①包含着中华民族最根本的精神基因 ②可以帮助我们实现精神上的独立自主 ③可以滋养我们的精神世界，坚定文化自信 ④为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神动力 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的意义。 ①：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，包含最根本的精神基因，①正确； ②：学习传统文化有助于增强文化主体性，实现精神独立自主，②正确； ③：传统文化滋养精神世界，增强文化自信，符合教材观点，③正确； ④：传统文化为民族发展提供精神动力（如团结、奋斗等精神），④正确； 故本题选D。 13. 2026年政府工作报告强调，各级政府要坚决落实过紧日子的要求，中央本级“三公”经费压减7%以上，会议、培训等经费压减10%，20个省份节约资金超120亿元，腾出更多财力用于教育、社保、医疗等民生领域。从中华传统理念来看，政府此举主要体现了（ ） A. 自强不息的奋斗精神 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 与时俱进的创新精神 D. 孝老爱亲的传统美德 【答案】B 【解析】 【详解】A：自强不息强调的是刚毅坚卓、发愤图强，与题干中政府厉行节约的行为不符，故 A 说法不符合题意； B：俭约自守强调的是勤俭节约、克制欲望，题干中政府过紧日子、压减经费，体现了勤俭节约的传统美德，故 B 说法符合题意； C：与时俱进强调的是不断创新、顺应时代，题干未涉及创新内容，故 C 说法不符合题意； D：孝老爱亲强调的是家庭内部的伦理道德，与政府财政支出调整无直接关联，故 D 说法不符合题意； 14. 2026年春节档热映影片《飞驰人生3》以热血赛车叙事为载体，生动诠释了梦想坚守、团队协作、家国担当与创新发展的时代内涵。这（ ） ①体现了文以载道、以文化人的教化思想 ②表明文艺作品中蕴含的道理必然成就理想人格 ③有利于丰富人的精神生活，提升精神境界 ④有利于弘扬向上向善的思想文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：影片通过赛车叙事诠释时代内涵，体现了文以载道、以文化人的教化思想，故①符合题意； ②：文艺作品蕴含的道理有助于人格塑造，但“必然成就”说法过于绝对，故②说法错误； ③：优秀文化作品有利于丰富人的精神生活，提升精神境界，故③符合题意； ④：影片传递梦想坚守等正能量，有利于弘扬向上向善的思想文化，故④符合题意。 15. 2026年，呼图壁县八旬老人王桂珍（群众称“阿同汗”）六十余年坚持帮扶孤寡老人、留守儿童，牵头组建千余人“阿同汗”志愿服务队，常年为各族困难群众排忧解难，用一辈子行善诠释大爱，获评全国孝亲敬老之星、全国民族团结进步模范个人。王桂珍的事迹集中践行了中华传统美德中的（ ） ①崇德向善、助人为乐的向善风尚 ②天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③孝悌友善、守望相助的人际美德 ④精忠报国、戍守边疆的爱国情怀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：王桂珍六十余年坚持帮扶困难群众，组建志愿服务队，体现了崇德向善、助人为乐的向善风尚，故①说法符合题意； ②：题干主要体现的是社会公德和个人品德，未直接体现天下兴亡、匹夫有责的宏观担当意识，故②说法不符合题意； ③：王桂珍帮扶孤寡老人，获评孝亲敬老之星，体现了孝悌友善、守望相助的人际美德，故③说法符合题意； ④：王桂珍的事迹主要是志愿服务和帮扶群众，未体现精忠报国、戍守边疆的爱国情怀，故④说法不符合题意。 16. 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》增加了高空抛物罪。此后，高空抛物致人伤亡的案件大幅减少，群众“头顶上的安全”更有保障。这表明法律（ ） ①规范全体社会成员的行为，保护我们的生活 ②是由国家制定或认可的 ③通过设定个人权利的界限，保护社会公共利益 ④依靠社会舆论力量保证实施 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中高空抛物案件减少、群众安全更有保障，体现了法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，故①符合题意； ②：题干侧重强调法律实施后的效果和作用，未体现法律的产生方式，故②不符合题意； ③：设立高空抛物罪设定了个人行为的界限，保障了群众“头顶上的安全”这一社会公共利益，故③符合题意； ④：法律是由国家强制力保证实施的，道德才主要依靠社会舆论力量保证实施，故④说法错误； 17. 道德与法治老师在大单元教学时出示了如图示意图。下列对该示意图解读最为正确的是（ ） ①我国已经具备十分完善的法律体系 ②宪法和普通法律的地位一样高 ③宪法具有最高的法律地位 ④不同层级的法律法规共同构成我国法律体系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我国法律体系仍在不断发展完善，“十分完善”的表述不符合我国实际情况，故①说法错误； ②：从示意图可见宪法位于法律体系金字塔的最顶端，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，地位高于普通法律，故②说法错误； ③：宪法在我国法律体系中居于最高层级，具有最高的法律地位，故③说法符合题意； ④：示意图中宪法、法律、行政法规、地方性法规等不同层级的法律法规，共同构成了我国的法律体系，故④说法符合题意； 18. 我国第一部以法典命名的法律是（ ） A. 《宪法》 B. 《刑法》 C. 《民法典》 D. 《生态环境法典》 【答案】C 【解析】 【详解】A：《宪法》是国家的根本法，具有最高的法律效力，但并非以法典命名的法律，故 A 说法不符合题意； B：《刑法》是规定犯罪和刑罚的法律，属于基本法律，但并非以法典命名的法律，故 B 说法不符合题意； C：2020 年 5 月 28 日通过的《中华人民共和国民法典》，是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，故 C 说法符合题意； D：《生态环境法典》并非我国第一部以法典命名的法律，我国第一部法典是《民法典》，故 D 说法不符合题意； 19. 一些不法分子利用“AI换脸”将他人的脸替换到其他视频或图像中，牟取私利。“AI换脸”侵犯了公民的（ ） A. 隐私权 B. 肖像权 C. 财产权 D. 荣誉权 【答案】B 【解析】 【详解】A：隐私权主要保护公民的私人生活安宁和私人信息秘密，题干中“AI换脸”主要涉及面部形象的使用，而非私密信息，故 A 不符合题意； B：肖像权是指公民依法享有对自己肖像的支配权，未经同意利用"AI换脸”技术制作、使用他人肖像牟利，侵犯了公民的肖像权，故 B 符合题意； C：财产权是指公民对其合法财产享有的占有、使用、收益和处分的权利，题干未涉及直接财产所有权的侵犯，故 C 不符合题意； D：荣誉权是指公民因突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利，题干未涉及荣誉剥夺或侵害，故 D 不符合题意； 20. 校团委以“远离违法犯罪”为议题，开展了一次法治宣传活动，宣传课PPT上出示了这样一则案例图示： 上图中“？”处的依据是（ ） A. 违法民事法律规范，破坏公共设施 B. 严重不良行为，触碰社会道德底线 C. 违反行政法律法规，具有社会危害性 D. 触犯刑法，具有严重社会危害性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对违法行为的认识和理解。 C：违法行为可以分为行政违法行为、民事违法行为以及刑事违法行为。材料中，赵某砸碎了楼下的路灯，这违反了我国的行政管理方面的法律法规，具有社会危害性，属于行政违法行为，受到了行政处罚，故C说法正确； AD：民事违法行为和刑事违法行为在材料未涉及，故AD不符合题意； B：材料中的行为不仅仅是触碰了道德的底线，而且是违法行为，故B说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共60分） 21. 【珍惜青春时光】 2025年10月，教育部发布《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，道德与法治老师组织同学们分组开展探究活动： 活动一 设计指南 班委计划召开一次“守护青春，学会自我保护”主题讲座，为此，小德搜集了下列资料： 每一个孩子的健康成长，都需要阳光和雨露的滋养，也离不开抵御伤害的智慧与能力。认识并防范性侵害，是至关重要的安全必修课。 （1）结合资料，运用所学知识，请你为同学们设计一份“学会自我保护”的行动指南。 活动二 情境探究 （2）以下是小方同学生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 小方期中考试成绩不理想，心情非常糟糕，做什么事都没精神，极大影响了自己的学习和生活。 ①小方应该学会：____________。 ②小方可以通过什么方法让自己的心情舒畅起来（写出一种即可） 情境二 调节好情绪后，小方读起《中国天眼：南仁东传》就沉浸在书中的故事里，忘记了周围的一切，他常用主人公的故事来激励自己努力学习。 ③小方获得美好情感的方式是____________。 ④小方还可以通过____________、____________获得美好的情感。 【答案】（1）认识隐私部位：明确身体隐私部位不允许他人随意触碰、观看，建立身体界限意识。提高警惕：不接受陌生人或熟人的单独邀约去密闭空间；不轻信"体检""游戏惩罚"等借口的身体接触要求。学会拒绝和逃脱：遇到不当触碰立即说"不"，迅速离开现场，向可信赖的成年人（父母、老师）报告。依法维权：若遭受性侵害或骚扰，保留证据（聊天记录、衣物等），第一时间告知家长报警，不隐瞒、不自责。 （2）情境一：①小方应该学会：合理调节情绪，主动走出消极情绪，正视考试失利的原因，重整旗鼓。②方法（写一种即可）：改变认知评价法——重新看待这次考试，把它当作查漏补缺的机会；或转移注意法——通过听音乐、打球、散步等方式放松。情境二：③小方获得美好情感的方式是：阅读名著/传记（读《中国天眼：南仁东传》）。④小方还可以通过：参观博物馆、纪念馆、名胜古迹；参与志愿服务活动（帮助他人）；与大自然的接触（踏青、登山）；与人交往（与正直、博学的人交流）等获得美好情感。 【解析】 【小问1详解】 本题考查自我保护的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查小方的做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 心情非常糟糕，做什么事都没精神可知合理调节情绪，正视考试失利等。 小问2：略。 小问3： 从设问中可知要考查获得美好情感的方式，需要对材料内容进行关键词提炼； 沉浸在书中可知阅读名著/传记。 小问4：略。 22. 【焕发青春活力·让青春更加美好】 任务一 识记·理解 （1）请写出下列名言、诗句或典故所体现的青春品质。 名言、诗句 体现的青春品质 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ①____________ 天生我材必有用 ②____________ 不为五斗米折腰 ③____________ 任务二 应用·探究 （2）老师在课堂上展示了“青春修炼手册”，邀请同学们分享自己的成长规划。请你针对以上三种品质，说明你将如何焕发青春活力、让青春更加美好。（要求：每种品质至少答一条） 【答案】（1） 名言、诗句 体现的青春品质 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 自强 天生我材必有用 自信 不为五斗米折腰 自尊 （2）自强方面：树立远大理想，正视学习生活中的困难与挫折，不逃避、不气馁；制定学习计划并坚持落实，不断战胜弱点、超越自己。自信方面：发现并发挥自身优势，相信"我能行"；在课堂大胆发言、积极参与活动，在成功与失败中总结经验，增强自信。自尊方面：严于律己，不做有损人格的事；知廉耻、明是非，做了错事主动承认并改正；注重内在修养和外在仪表，赢得他人尊重。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信、自强、自尊，需要对材料内容进行关键词提炼； 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，可知自强； 天生我材必有用，可知自信； 不为五斗米折腰，可知自尊。 【小问2详解】 略 23. 【传承优秀传统文化】 2026年全国两会政府工作报告明确提出深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，教育部等七部门同期发文要求推动传统文化进校园，依托经典文化涵养青少年精神品格、培育文化自信。为落实立德树人根本任务，厚植学生人文底蕴，某校七年级开展“提升青春的内涵——中华优秀传统文化”主题教育活动，请你参与完成下列任务。 （1）请你推荐2例最能体现中华优秀传统文化的“名片”，并设计一种宣传形式。 （2）同学们在开展活动时摘录了下面古语名言，请你和他们分类。（填写序号即可） ①穷则变，变则通，通则久 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③万物并育而不相害，道并行而不相悖 内容 序号 中华优秀传统文化的思想理念 中华人文精神 中华传统美德 （3）参加此次活动，对你和同学们践行中华传统美德有何启示？ 【答案】（1）名片示例：①京剧（国粹）；②书法（毛笔字、篆隶楷行草）；③端午节、中秋节（传统节日）；④故宫、长城、兵马俑（历史遗迹）；⑤《论语》《道德经》（经典古籍）。宣传形式示例：举办传统文化手抄报比赛；开展经典诵读（古诗文）活动；组织非遗体验课（剪纸、书法、戏曲脸谱绘制）；观看传统文化纪录片并交流心得。 （2） 内容 序号 中华优秀传统文化的思想理念 ① 中华人文精神 ③ 中华传统美德 ② （3）①学习领悟：主动学习中华优秀传统文化，了解其中蕴含的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等思想理念和传统美德内涵，增强文化认同感。②孝老敬亲：在家里孝敬父母，主动分担家务，关心长辈身体。③助人为乐、见义勇为：在学校和社区主动帮助有困难的同学、邻里；参与志愿服务活动（如关爱留守儿童、探望孤寡老人）。④明辨是非、止于至善：在生活中以名人榜样激励自己，有羞耻之心（行己有耻），向往并践行更高的道德标准（止于至善），从点滴小事积善成德。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 本题考查推荐2例最能体现中华优秀传统文化的“名片”，为开放性试题，言之有理即可。 小问2： 本题考查设计一种宣传形式，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的思想理念、中华人文精神、中华传统美德，需要对材料内容进行关键词提炼； 中华优秀传统文化的思想理念，可知穷则变，变则通，通则久； 中华人文精神，可知万物并育而不相害，道并行而不相悖； 中华传统美德，可知苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 【小问3详解】 本题考查参加此次活动对践行中华传统美德的启示，为开放性试题，言之有理即可。 24. 【法治生活】 材料一 习近平总书记强调：“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。”我国不断健全中国特色社会主义法律体系，推进全面依法治国。 （1）根据材料一，谈谈我国为什么要不断完善中国特色社会主义法律体系？ 材料二 某照相馆未经初中生小美同意，将她的艺术照挂在橱窗做广告。小美父母要求照相馆撤下照片并赔偿。照相馆起初拒绝，后经法院判决，照相馆公开道歉并赔偿损失。 （2）材料二中照相馆侵犯了小美的什么权利？法院的判决说明了什么？ 材料三 中学生小李（15岁）经常旷课、去网吧、结交社会不良青年。有人劝他，小李说：“我还小，犯点错没关系，又不会犯罪。”后来，由于家里给的零花钱无法负担起去网吧玩游戏的花销，久而久之，小李就入不敷出了，之后在不到1个月的时间里，小李与社会不良青年多次拦路抢劫，最终，因犯抢劫罪被判有期徒刑3年。 （3）请运用所学知识对材料三中小李的说法加以评析。 （4）根据材料三，请你谈谈未成年人应该如何严于律己，远离违法犯罪？ 【答案】（1）①适应社会发展需要。社会生活不断变化，新问题新情况不断涌现（如AI换脸、高空抛物等），需要通过立法予以规范，使法律体系的每一个部分都得到充实和完善。②推进全面依法治国、建设社会主义法治国家的要求。完善以宪法为核心的法律体系，为实现国家治理体系和治理能力现代化提供法律依据和制度保障，保障公民合法权益，维护社会公平正义。 （2）照相馆侵犯了小美的肖像权。法院的判决说明：法律保护公民的肖像权不受侵犯；当肖像权受到侵害时，受害人有权依法请求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失；司法机关通过公正司法维护公民合法权益，法律是维护权利的有力武器。 （3）小李的说法错误。①违法无小事，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。旷课、去网吧、结交不良青年是不良行为，如果不加改正，容易发展为严重不良行为，进而可能诱发犯罪。②我国刑法规定，已满14周岁的人犯抢劫罪应当负刑事责任。"我还小，犯点错没关系，又不会犯罪"的想法是对法律的漠视，极有可能导致走上犯罪道路并受到刑罚处罚。 （4）①认清犯罪危害，明白犯罪会给个人、家庭、社会带来巨大危害，远离犯罪。②杜绝不良行为，防微杜渐。从小事做起，不旷课、不夜不归宿、不进入不适宜未成年人场所，自觉遵纪守法，把不良行为和严重不良行为消灭在萌芽状态。③增强法治观念，依法自律。认真学习法律知识，知道法律底线，做一个自觉守法的人，法律禁止做的坚决不做。④提高道德修养，慎交朋友。远离有不良行为的同伴，自觉抵制不良诱惑（如网络赌博、不良网吧），培养健康兴趣爱好和正当的休闲方式。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查完善中国特色社会主义法律体系，结合材料内容进行关键词提炼； 我国不断健全中国特色社会主义法律体系，可知立足国情和实际需要；推进全面依法治国、建设社会主义法治国家的需要；国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 【小问2详解】 小问1：从设问中可知考查肖像权，结合材料内容进行关键词提炼； 照相馆未经小美同意放照片做广告，可知侵犯小美的肖像权。 小问2：从设问中可知考查肖像权，结合材料内容进行关键词提炼； 法院判决，照相馆公开道歉并赔偿损失，可知法律保护公民的肖像权，任何侵权行为都要承担相应的法律责任；公民要依法维护自己的合法权益。 【小问3详解】 小李说法错误。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。不良行为，如果不加改正，容易发展为严重不良行为，进而可能诱发犯罪。刑法关于犯罪年龄的规定；小李已满14岁，多次拦路抢劫，要承担刑事责任。 【小问4详解】 从设问中可知考查严于律己，结合材料内容进行关键词提炼； 中学生小李（15岁）经常旷课、去网吧、结交社会不良青年，可知慎交朋友，杜绝不良行为，防微杜渐；自觉抵制不良诱惑，培养健康兴趣爱好和正当的休闲方式。 小李与社会不良青年多次拦路抢劫，最终被判有期徒刑，可知认清犯罪危害，增强法治观念，依法自律。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆伊犁哈萨克自治州2025-2026学年第二学期义务教育质量检测七年级 道德与法治试卷 试卷满分值：100分考试时间：90分钟 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 青春有美好也有烦恼。应对青春期的烦恼，下列建议可取的是（ ） A. 为脸上长痘、身高比同龄人矮而自卑——正视差异，一定要追求外在美 B. 不愿主动交流，但希望有人能理解我——敞开心扉，对他人毫无保留 C. 反感父母管我，有时又需要他们的帮助——学会独立，完全不依靠父母 D. 总想在异性面前表现自己，但又觉得不妥———内心坦荡，恰当与异性交往 2. 对下面三幅漫画共同主题理解正确的是（ ） 班级事务，分工协作 植树造林，协作成长 团结一心，携手共进 A. 男生和女生各有所长，优势互补 B. 青春期男女生的性别差异更加明显 C. 主动合作，消除男女生的性别差异 D. 女生不如男生，男生应该多帮助女生 3. 2026年全国两会及“十五五”规划明确提出实施儿童伤害防控行动，强化未成年人安全保护与心理健康教育；依据《未成年人保护法》《未成年人学校保护规定》相关要求，各地中小学持续推进校园欺凌防治、预防性侵害专题教育，全面提升青少年自我防护意识。某校举办了“青春正当时·学会自我保护”的系列活动，活动内容包括“拒绝乱开玩笑”“保护身体的隐私”“学会辨别并抵制性骚扰”等，这些活动旨在引导学生（ ） ①懂得自重自爱，言谈举止不越界 ②提高自我保护意识和能力 ③反对健康生活，保持消极的心态 ④违反学生日常行为和规范 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 下列关于初中生小琳某天情绪变化（如图）的解读，你赞同的是（ ） ①人的情绪会受多方面因素影响 ②青春期的情绪具有一定波动性 ③持续负面情绪有助适应突发事件 ④多样的情绪能丰富我们的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 2026年4月23日是第31个世界读书日。随着《全民阅读促进条例》正式施行，每年4月第四周成为“全民阅读活动周”，今年的主题是“共促全民阅读，共建书香社会”。由此，某校开展了世界读书日系列特色活动，推动全民阅读进校园。这有助于（ ） ①守护自己心灵，并养护精神 ②获得美好情感，促进健康成长 ③将规则内化于心、外化于行 ④吸取经验，证明青春无失败 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 小米汽车自上市以来，销量远超预期，未来有望成为国内新能源汽车最大赢家之一。小米的成功让创始人雷军更加坚信“全力以赴”的力量，他希望大家同他一样，敢于尝试和拼搏，更加自信，勇往直前。这启示我们（ ） A. 有了自信梦想就一定可以实现 B. 勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C. 自强可以让我们战胜一切困难 D. 自信能激发潜能获得更多创造可能 7. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好心理状态，是一个人德行的具体表现。以下做法符合上述观点的是（ ） ①小梅参加学校“一分钟拍手”比赛活动，觉得自己一定能赢 ②小易看到同桌的笔袋很好看，一定要买比同桌更好的 ③班长小东犯了错，主动承认错误并改正 ④小勇非常注重仪容仪表和言谈举止 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。以下最能体现“行己有耻”的是（ ） ①小湘回家主动帮父母做家务 ②小湖过红绿灯时从来不闯红灯 ③小道晚自习时间偷偷玩游戏 ④小法在景区参观时从不乱涂乱画 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 建设航天强国，是我们不懈追求的梦想。追梦路上，一代代航天人始终坚持自力更生、自主创新，终于迎来了高质量、跨越式发展。这告诉我们（ ） A. 只要有梦想，就能成功 B. 挫折并不可怕，关键要学会调节情绪 C. 自信源于国家繁荣富强 D. 自强关系着民族的命运和国家的未来 10. 中国人以自强不息的精神推动了国家和民族的发展。为学习这一精神，青少年需要（ ） ①不断战胜自己、超越自己，实现自身价值 ②有面对困难的勇气和决心，把个人命运与祖国发展结合起来 ③培养坚强意志、进取精神，找到青春进取的方向和力量 ④掩饰自身缺点，让自己时刻保持完美形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 每年的4月22日是世界地球日。地球是人类赖以生存的唯一家园，习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。这些论述体现了下列哪一思想理念（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 惠民利民、安民富民 12. 教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确了中华优秀传统文化进中小学课程教材的基本原则、总体目标、主题内容、载体形式、学科安排等要求。中华优秀传统文化进中小学课程教材的原因在于它（ ） ①包含着中华民族最根本的精神基因 ②可以帮助我们实现精神上的独立自主 ③可以滋养我们的精神世界，坚定文化自信 ④为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神动力 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 13. 2026年政府工作报告强调，各级政府要坚决落实过紧日子的要求，中央本级“三公”经费压减7%以上，会议、培训等经费压减10%，20个省份节约资金超120亿元，腾出更多财力用于教育、社保、医疗等民生领域。从中华传统理念来看，政府此举主要体现了（ ） A. 自强不息的奋斗精神 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 与时俱进的创新精神 D. 孝老爱亲的传统美德 14. 2026年春节档热映影片《飞驰人生3》以热血赛车叙事为载体，生动诠释了梦想坚守、团队协作、家国担当与创新发展的时代内涵。这（ ） ①体现了文以载道、以文化人的教化思想 ②表明文艺作品中蕴含的道理必然成就理想人格 ③有利于丰富人的精神生活，提升精神境界 ④有利于弘扬向上向善的思想文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2026年，呼图壁县八旬老人王桂珍（群众称“阿同汗”）六十余年坚持帮扶孤寡老人、留守儿童，牵头组建千余人“阿同汗”志愿服务队，常年为各族困难群众排忧解难，用一辈子行善诠释大爱，获评全国孝亲敬老之星、全国民族团结进步模范个人。王桂珍的事迹集中践行了中华传统美德中的（ ） ①崇德向善、助人为乐的向善风尚 ②天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③孝悌友善、守望相助的人际美德 ④精忠报国、戍守边疆的爱国情怀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》增加了高空抛物罪。此后，高空抛物致人伤亡的案件大幅减少，群众“头顶上的安全”更有保障。这表明法律（ ） ①规范全体社会成员的行为，保护我们的生活 ②是由国家制定或认可的 ③通过设定个人权利的界限，保护社会公共利益 ④依靠社会舆论力量保证实施 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 道德与法治老师在大单元教学时出示了如图示意图。下列对该示意图解读最为正确的是（ ） ①我国已经具备十分完善的法律体系 ②宪法和普通法律的地位一样高 ③宪法具有最高的法律地位 ④不同层级的法律法规共同构成我国法律体系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 我国第一部以法典命名的法律是（ ） A. 《宪法》 B. 《刑法》 C. 《民法典》 D. 《生态环境法典》 19. 一些不法分子利用“AI换脸”将他人的脸替换到其他视频或图像中，牟取私利。“AI换脸”侵犯了公民的（ ） A. 隐私权 B. 肖像权 C. 财产权 D. 荣誉权 20. 校团委以“远离违法犯罪”为议题，开展了一次法治宣传活动，宣传课PPT上出示了这样一则案例图示： 上图中“？”处的依据是（ ） A. 违法民事法律规范，破坏公共设施 B. 严重不良行为，触碰社会道德底线 C. 违反行政法律法规，具有社会危害性 D. 触犯刑法，具有严重社会危害性 二、非选择题（共60分） 21. 【珍惜青春时光】 2025年10月，教育部发布《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，道德与法治老师组织同学们分组开展探究活动： 活动一 设计指南 班委计划召开一次“守护青春，学会自我保护”主题讲座，为此，小德搜集了下列资料： 每一个孩子的健康成长，都需要阳光和雨露的滋养，也离不开抵御伤害的智慧与能力。认识并防范性侵害，是至关重要的安全必修课。 （1）结合资料，运用所学知识，请你为同学们设计一份“学会自我保护”的行动指南。 活动二 情境探究 （2）以下是小方同学生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 小方期中考试成绩不理想，心情非常糟糕，做什么事都没精神，极大影响了自己的学习和生活。 ①小方应该学会：____________。 ②小方可以通过什么方法让自己的心情舒畅起来（写出一种即可） 情境二 调节好情绪后，小方读起《中国天眼：南仁东传》就沉浸在书中的故事里，忘记了周围的一切，他常用主人公的故事来激励自己努力学习。 ③小方获得美好情感的方式是____________。 ④小方还可以通过____________、____________获得美好的情感。 22. 【焕发青春活力·让青春更加美好】 任务一 识记·理解 （1）请写出下列名言、诗句或典故所体现的青春品质。 名言、诗句 体现的青春品质 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ①____________ 天生我材必有用 ②____________ 不为五斗米折腰 ③____________ 任务二 应用·探究 （2）老师在课堂上展示了“青春修炼手册”，邀请同学们分享自己的成长规划。请你针对以上三种品质，说明你将如何焕发青春活力、让青春更加美好。（要求：每种品质至少答一条） 23. 【传承优秀传统文化】 2026年全国两会政府工作报告明确提出深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，教育部等七部门同期发文要求推动传统文化进校园，依托经典文化涵养青少年精神品格、培育文化自信。为落实立德树人根本任务，厚植学生人文底蕴，某校七年级开展“提升青春的内涵——中华优秀传统文化”主题教育活动，请你参与完成下列任务。 （1）请你推荐2例最能体现中华优秀传统文化的“名片”，并设计一种宣传形式。 （2）同学们在开展活动时摘录了下面古语名言，请你和他们分类。（填写序号即可） ①穷则变，变则通，通则久 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③万物并育而不相害，道并行而不相悖 内容 序号 中华优秀传统文化的思想理念 中华人文精神 中华传统美德 （3）参加此次活动，对你和同学们践行中华传统美德有何启示？ 24. 【法治生活】 材料一 习近平总书记强调：“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。”我国不断健全中国特色社会主义法律体系，推进全面依法治国。 （1）根据材料一，谈谈我国为什么要不断完善中国特色社会主义法律体系？ 材料二 某照相馆未经初中生小美同意，将她的艺术照挂在橱窗做广告。小美父母要求照相馆撤下照片并赔偿。照相馆起初拒绝，后经法院判决，照相馆公开道歉并赔偿损失。 （2）材料二中照相馆侵犯了小美的什么权利？法院的判决说明了什么？ 材料三 中学生小李（15岁）经常旷课、去网吧、结交社会不良青年。有人劝他，小李说：“我还小，犯点错没关系，又不会犯罪。”后来，由于家里给的零花钱无法负担起去网吧玩游戏的花销，久而久之，小李就入不敷出了，之后在不到1个月的时间里，小李与社会不良青年多次拦路抢劫，最终，因犯抢劫罪被判有期徒刑3年。 （3）请运用所学知识对材料三中小李的说法加以评析。 （4）根据材料三，请你谈谈未成年人应该如何严于律己，远离违法犯罪？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $