河北郑州市巩义市 2025-2026学年七年级第二学期期末考试道德与法治试卷

**基本信息** 七年级道德与法治期末试卷，聚焦青春期成长、情绪管理、法治实践及文化传承，通过“易怒族”现象、可视门铃纠纷等生活化情境与中法建交60周年等热点融合，考查政治认同、道德修养、法治观念及健全人格，适配初中教学目标。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17题/34分|青春期心理（如第1题接纳变化）、道德修养（如第7题自信）、传统文化（如第10题天人合一）、法治基础（如第17题行政违法）|基础知识点与情境结合，选项区分度清晰| |非选择题|4题/36分|情绪调控（18题“易怒”危害）、法治辨析（19题隐私权案例）、文化传承（20题核心思想理念）、青春实践（21题主题活动设计）|综合情境题占比高，如21题结合科技达人等实例考查责任意识，体现从知识到实践的能力梯度|

2025——2026学年第二学期期末考试试卷 七年级 道德与法治 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄密┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 封 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄线┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 班级 姓名 考场 座号 考号 （考试时间为60分钟 满分70分） 注意事项： 1.本试卷共4页，闭卷考试，不准查阅资料，独立答题。线 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只要一个项目符合题目要求） 1．青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期。为愉快地度过青春期，我们需要（ ） ①了解必要的生理和心理知识，坦然接受这些变化 ②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点 ③参加集体活动，培养健康的兴趣爱好 ④避开父母、老师，和同龄人探讨 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．进入青春期后，小刚很喜欢和丽丽交往。他上课时总望着丽丽的背影发呆，下课后也想引起她的注意。为此，小刚很苦恼，觉得这可能就是所谓的“爱情”吧，他不知道该怎么办。你能够给他的建议有（ ） ①不用理会，过一段时间就好了 ②对异性产生朦胧的情感是正常的，但这不是真正的爱情 ③减少接触，尽量回避和丽丽的交往 ④要理智对待，明确真正的爱情包含尊重、责任、欣赏、平等和担当 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．在下列情境中，最符合性教育要求和自我保护原则的是（ ） A．在网络上与陌生人聊天时，轻易透露个人私密信息 B．参加聚会时，避免与陌生人单独相处，并保持通信工具畅通 C．遇到性骚扰或性侵害后，选择默默忍受 D．面对他人的不雅语言和行为，不采取任何行动 4．人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的特殊时期。面对在青春期产生的复杂情绪，我们应有的正确做法是（ ） ①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②要善于激发我们的正面情绪感受 ③任其发泄和表现 ④对于烦恼和担忧等负面情绪，我们要学会积极面对 A.①② B．①③ C．①④ D．②④ 5．有人说：“控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。”这句话告诉我们（ ） A．要学会控制情绪，做情绪的主人 B．用合理方式表达情绪 C．情绪表达是私事，与周围的人无关 D．人与人之间的情绪会相互感染 6.横眉怒对国民党反动派的闻一多，宁可饿死不领美国“救济粮”的朱自清，都是维护人格尊严的典范。这启示我们（ ） A．面对他人的议论或批评，要有平和、豁达的心态 B．要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事 C．真正的自尊，来自个人努力拼搏，要学会不断提升自己 D．真正的自尊，来自个人倔强的性格，要学会坚持自己的原则底线 7．“苔花如米小，也学牡丹开”启示我们要做一个_______的人。( ) A．会学习 B．有自信 C．懂交往 D．能自护 8.新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（ ） A．扬长避短，悦纳自我 B．省吃俭用，淡泊名利 C．信守承诺，言出必行 D．自强奋进，立志报国 9．下列名言警句能够体现自强精神的是（ ） ①羞恶之心，义之端也。 ②天行健，君子以自强不息。 ③三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．古人的“道法自然、天人合一”思想主张尊重自然，顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。下列成语符合这一观点的是（ ） A．竭泽而渔 B．因地制宜 C．人定胜天 D．焚林而猎 11．中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。对下列名言古语理解正确的是（ ） 序号 名言古语 理解 ① 吾无他长，惟足履实地。 做人做事要脚踏实地、实事求是。 ② 学贵心悟，守旧无功。 学习需要有不断创新的态度。 ③ 治国有常，而利民为本。 要与天地万物和谐共生。 ④ 仁者以天地万物为一体。 社会发展要满足人民的利益需求。 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．中华优秀传统文化的核心思想理念内容丰富、表现形式多样。下列能够体现核心思想理念的是（ ） ①百善孝为先。 ②人而无信，不知其可也。 ③知人者智，自知者明。 ④礼之用，和为贵。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．民法典第一百八十五条规定：“侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。”这一规定的意义在于（ ） ①营造全社会崇尚英雄、弘扬正气的良好氛围 ②完全消除侵害英烈合法权利的违法行为 ③激发人们爱人民、敬英烈的家国情怀 ④鼓励人们践行诚信、友善的社会主义核心价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．古人云：“君子不以利害义，则耻辱安从生哉！”又云：“君子义以为质，得义则重，失义则轻，由义为荣，背义为辱。”这启示我们（ ） A．树立“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念 B．中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓 C．中华传统美德深刻影响着当代人的生活方式 D．做精忠报国、勇于担当时代责任的有志青年 15．民法典第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定（ ） ①有利于诚实守信，明确救助人应承担的责任 ②对被救助人保障自身权益提供了法律援助 ③体现了公平的民法基本原则，有利于社会和谐 ④鼓励见义勇为的行为，弘扬社会主义核心价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．学校七年级（1）班的学生在学习“法律保护知识产权”相关内容时，对以下行为进行讨论，其中没有侵犯知识产权的是（ ） ①作业中引用了作家朱自清的《春》 ②语文教科书中收录了史铁生的《秋天的怀念》 ③从同学那里拷贝一份正版软件，安装到自己的电脑上 ④从网上找到一首歌曲，下载到自己的手机里，并在网络上出售 A. ①② B．①③ C．②④ D．③④ 17.行政违法行为是指违反行政法律法规，应当受到行政处分或行政处罚的行为。下列属于行政违法行为的是（ ） A．赵某侵犯小林的肖像权 B．张某走私国家一级保护野生动物 C．李某借钱但到期不还 D．王某多次拨打110谎报险情 二、非选择题（4小题。共36分）。 18.（8分）随着生活节奏越来越快，人和人之间常常会产生一些“小摩擦”。有的人会因小事激发愤怒，这些人被称为城市“易怒族”。比如，在高速路上，前面车辆稍慢，后面就不停鸣喇叭；在地铁检票闸口，有“慢性子”乘客堵了后面乘客的路，极易引发争吵；在超市收银台前，前面的顾客付账稍慢，就会引发后边顾客的抱怨。 某学校组织开展“拒当‘易怒族’”文明宣传活动，假如你是志愿者，围绕“易怒”的危害及情绪调控，你想对“易怒族”说点什么？ 19.（8分）原、被告系同一小区前后楼栋的邻居，两家最近距离不足20米。在小区已有安防监控设施的基础上，被告为随时监测住宅周边，在其入户门上安装一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃，位置正对原告等前栋楼多家住户的卧室和阳台。原告认为，被告可通过手机APP操控可视门铃、长期监控原告住宅，生活不得安宁。被告认为，可视门铃感应距离仅3米，拍摄到的原告家模糊不清，不构成隐私，且从未有窥探原告的意图，对方应予以理解，不同意将可视门铃拆除或移位。后原告诉至人民法院，人民法院支持了原告的诉求。 结合所学知识，请你对被告的观点进行辨析。 20.（8分）某社区为弘扬核心思想理念修建了文化长廊，展示了下列素材。 2024年是中法建交60周年，“紫禁城与凡尔赛宫——17、18世纪的中法交往”展览在故宫博物院举办。 中国人民深知和平的珍贵，我们愿同国际社会一道，以人类前途为怀、以人民福祉为念，推动构建人类命运共同体，建设更加美好的世界。 （1） 中华优秀传统文化核心思想理念有哪些？（2分） （2） 上述素材体现了怎样的核心思想理念？（2分） （3） 传承上述核心思想理念，青少年应当怎样做？（4分） 21.（12分）.学校开展“如何绽放青春光彩”主题活动。 【活动一：展现青春光彩】 爱动脑的小发明家 他是学校有名的“科技小达人”，善于把日常观察到的问题收集起来，用发明创造、创新编程来解决问题，用创意为生活添砖加瓦。 友好相处的好同学 在父母的影响下，她平时非常尊重他人。和同学交往时，她能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，与同学的关系很融洽。 顽强拼搏的小运动员 自从爱上乒乓球后，他就为这份热爱不断挥洒汗水，从未喊过一声苦、叫过一声累。在这样的坚持下，他练就了扎实的乒乓球基本功。 （1） 结合材料，运用所学，对“如何绽放青春光彩”作出你的回答。（4分） 【活动二：青春座右铭】座右铭是作为行动指南的格言，用于提醒、激励、警诫自己。“思考一切”是伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭，“人不可有傲气，但不可无傲骨”是中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭…… （2） 写出你的青春座右铭并加以解读。（4分） （3） 说明开展“如何绽放青春光彩”这一主题活动的意义。（4分） 2025-2026学年第二学期期末考试 七年级 道德与法治（部编版） 答案 1、 选择题 1-5 BCBDA 6-10 BBDBB 11-15 ABBAD 16-17 AD 18.（8分）“易怒”是消极情绪的表现，通常会给人带来不良体验，会产生负面影响，如危害身心健康，使人失去理智，引发冲突，乃至危害公共秩序，影响社会和谐等。因此，“易怒族”应该学会管理情绪，不做情绪的奴隶，要做情绪的主人。 首先，“易怒族”要学会认识自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化，拓展对情绪认识的深度和广度。其次，“易怒族”要学会调节情绪，掌握适合自己的调节情绪的方法。再次，“易怒族”还要学会合理表达情绪，注意关照他人的感受。最后，“易怒族”可以在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪，融入丰富多彩的生活实践。 建议：答出易怒的危害可得4分，调控情绪的方法4分。最高给8分。 19.（8分）被告的观点是错误的，他没有认识到自己侵犯了原告的的隐私权。 法律保护隐私权。尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求。 被告在入户门上安装可视门铃，侵扰了原告的私人生活安宁，侵害了原告的隐私权。 人民法院支持原告要求被告拆除可视门铃的诉讼请求，有利于保障原告的私生活的自由与安宁，保护其正常生活不受干扰，有助于促进社会文明和谐。 建议：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8~7分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2~1分；观点错误，只作判断不作分析，或表述与主题无关，给0分。 20.（1）（2分）讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 （得分说明：答对3个得1分，全部写对得2分。） （2）（2分）尚和合、求大同。 （3）（4分）尚和合，要求我们正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求美好的理想社会，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 21.（1）（4分）从青春的自尊、自信、自强等角度作答。 等级水平 等级描述 水平4 从3个角度谈，观点明确，知识的运用准确；逻辑严密。 水平3 从2个角度谈，观点明确，知识的运用准确；逻辑严密。 水平2 从1个角度谈，观点明确，知识的运用基本准确；逻辑欠严密。 水平1 应答与问题无关，或重复情境内容，或没有应答。 示例：具备自尊、自信、自强等优秀品质，能够在生活学习中学会做事、学会做人，激发成长的内生力量；能够以奋斗姿态激扬青春，肯定自己、坚定信念、超越自我，焕发青春活力，这样才能绽放青春光彩。（其他答案言之有理即可） （2）（4分）要求：①座右铭积极向上；②解读与座右铭相吻合； ③可以从为什么选择这句座右铭以及如何做的角度进行解读。（答案言之有理即可） （3）（4分）这一活动有利于同学们明确自尊、自信、自强等优秀品质对青春成长的重要作用；有利于同学们思考青春、探索青春、规划青春，更好度过青春；有利于同学们寻找榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，不断完善自己。 建议：答出任何一条得2分，最高给4分，其他答案合理亦可酌情给分。 七年级道德与法治 共4页第 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $