精品解析：湖北黄冈市蕲春县2025-2026学年八年级下学期6月期末道德与法治•历史试题-初中道德与法治

**基本信息** 立足2026年两会、《民营经济促进法》等时代热点，融合宪法精神、权利义务关系等核心知识，通过情境化案例与实践性任务，落实政治认同、法治观念与道德修养等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|中国共产党领导、宪法精神、民族关系、国家机构|以古语微行为（题3）、听证会模拟（题8）考查权利义务与制度理解| |非选择题|3题/32分|宪法地位、基本经济制度、德法关系|设计“‘宪’护一生”演讲（题15）、海报创作（题17），突出实践应用与价值引领|

湖北黄冈市蕲春县2025-2026学年八年级下学期6月期末 道德与法治 满分：60分时间：50分钟 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 2026年全国两会审议通过“十五五”规划纲要。在规划编制过程中，党中央多次召开座谈会，广泛听取各方意见，最终形成指导未来五年发展的蓝图。这一过程充分体现了中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 人民当家作主 B. 中国共产党领导 C. 全面依法治国 D. 实现共同富裕 【答案】B 【解析】 【详解】A：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，不是中国特色社会主义最本质的特征，故 A 说法错误； B：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，题干中党中央主导规划编制过程体现了党的领导，故 B 说法符合题意； C：全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，不是中国特色社会主义最本质的特征，故 C 说法错误； D：实现共同富裕是社会主义的本质要求，不是中国特色社会主义最本质的特征，故 D 说法错误； 2. 在某校举办的宪法日活动中，各班征集了同学们日常生活中体现宪法意识的故事，下列故事能够体现宪法精神的是（ ） ①小东为了上学不迟到，先四下观察，确认没有车辆后闯红灯过马路 ②小楠周末观看宪法专题纪录片后，理解了宪法在现实生活中的应用 ③小文发现小区公共绿地被占用，认为多一事不如少一事，不予理会 ④小丽在外吃饭，老板表示不开发票可以赠送饮料，她听后果断拒绝 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：闯红灯违反交通法律法规，是缺乏规则意识和法治观念的表现，不符合宪法精神，故①不符合题意； ②：主动学习宪法知识，理解宪法应用，是增强宪法意识、弘扬宪法精神的表现，故②符合题意； ③：对损害公共利益的行为不予理会，缺乏社会责任感和监督意识，未积极维护公共利益，故③不符合题意； ④：拒绝商家不开发票的提议，自觉维护国家税收利益，是履行公民基本义务的表现，符合宪法精神，故④符合题意； 3. 古语云：“君子守己之权，不侵人之义；立身有度，行事合规。”下列对古语中描述的青少年行为所蕴含的权利，解读正确的是（ ） 序号 文言文微行为描述 权利解读 ① 私函密记，拒人窥探，守己私隐 维护通信自由与隐私权 ② 厌学逃学，随性废业，肆意惰学 正确行使了受教育权利 ③ 习书画、研科创、参雅赛、修才艺 依法行使公民文化权利 ④ 窃人影像、戏辱同窗、肆意嘲谑 侵犯了他人合法财产权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：私函密记属于个人隐私范畴，拒人窥探体现了维护通信自由与隐私权，故①符合题意； ②：受教育既是公民的权利也是义务，逃学废业违反了受教育义务，并非正确行使权利，故②说法错误； ③：习书画、研科创属于文化活动，体现了依法行使公民文化权利，故③符合题意； ④：窃人影像、戏辱同窗侵犯的是他人的人格权（如肖像权、名誉权），而非财产权，故④说法错误。 4. 在课堂探究中，老师出示了一组漫画。根据故事情节的发展，你认为执法机关的工作人员最可能说的是（ ） A. 您还有依法纳税的基本义务 B. 有多少权利就应有多少义务 C. 享受权利比履行义务更重要 D. 违反义务必须承担刑事责任 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中公司经营者先后两次强调自己作为纳税人的相关权利，却忽视了依法纳税是公民的基本义务，执法人员提醒其负有依法纳税的义务后，该经营者才会羞愧无言，故A符合题意； B：权利义务相统一并不意味着权利和义务完全等量对等，“有多少权利就应有多少义务”的表述错误，故B不符合题意； C：权利与义务相统一，二者都不可或缺，不存在谁更重要的说法，故C说法错误； D：只有违反刑事法律、构成犯罪的行为才需要承担刑事责任，并非所有违反义务的行为都要承担刑事责任，故D说法错误； 5. “你可以唱歌，但不能在午夜破坏我的美梦。”与这句话的意思相符的是（ ） ①公民应增强义务观念 ②公民要依法维护自身合法权益 ③公民享有广泛的权利 ④公民的权利和义务具有一致性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民权利与义务的关系。 ①：题干中“不能破坏我的美梦”强调公民在行使权利时需履行不侵害他人权益的义务，体现增强义务观念的必要性，故①符合题意； ②：题干未直接涉及“维护自身合法权益”的行为，而是强调他人行使权利时的义务，故②不符合题意； ③：“可以唱歌”说明公民享有权利，但题干未突出权利的“广泛性”，而是强调权利行使的界限，故③不符合题意； ④：题干中“可以唱歌”与“不能破坏我的美梦”体现权利与义务的统一性，故④符合题意； 故本题选B。 6. 蕲春县某学校以“铸牢中华民族共同体意识”为主题，开展了“民族文化拼图”“民族传统体育趣味赛”“民族团结主题演讲”等多元活动，引导学生了解各民族文化、感受民族情谊。这些活动（ ） ①能直接推动各民族实现共同繁荣 ②表明各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起 ③有利于巩固平等团结互助和谐民族关系 ④有利于我国发展和完善基层群众自治制度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学校开展文化活动属于精神层面建设，不能直接推动各民族实现共同繁荣，故①说法错误； ②：活动引导学生感受民族情谊，体现了各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，故②符合题意； ③：活动有利于增进民族了解与团结，有利于巩固平等团结互助和谐的民族关系，故③符合题意； ④：基层群众自治制度涉及村委会和居委会，与学校民族团结活动无关，故④说法错误； 7. 某村委会门口贴着对联：“上联：村务公开，村民议事，事事关己；下联：民主选举，民主监督，权权为民。”这副对联主要体现我国哪一项基本政治制度（ ） A. 人民代表大会制度 B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C. 民族区域自治制度 D. 基层群众自治制度 【答案】D 【解析】 【详解】D：村民参与村务管理、基层民主活动，村委会是基层群众性自治组织，材料描述的村民参与村务、民主选举监督等内容，正好对应我国的基本政治制度——基层群众自治制度，D符合题意； A：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，不符合本题要求，A不符合题意； B：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，针对政党合作、政治协商领域，和题干基层民主场景不符，B不符合题意； C：民族区域自治制度适用于少数民族聚居地区，和题干内容无关，C不符合题意； 8. 某校道德与法治课上，举办了一场“猪肉价格变动听证会”。 养殖户代表 前段时间猪价太低，我们赔钱，只能减少养猪。 消费者代表 最近猪价涨得太快，快吃不起了！ 政府工作人员 我们已启动储备肉投放，给予养猪户临时补贴，鼓励恢复生产。 经济学家 价格涨跌引导养殖户调整产量，政府又在必要时出手稳定市场。 听完听证会，老师请大家用一句话概括我国社会主义市场经济体制的特点。下列发言中，最准确的是（ ） A. 完全由养殖户自己决定养猪数量，政府不要管 B. 政府用计划手段代替市场，统一规定猪肉价格 C. 市场决定资源配置是基础，政府进行科学调控 D. 消费者呼声最重要，价格应由消费者投票决定 【答案】C 【解析】 【详解】A：我国市场经济需要政府调控稳定市场，完全放任政府不管不符合我国体制特点，A错误。 B：我国是以市场决定价格、配置资源为基础，不会用政府计划完全代替市场，B错误。 C：材料中价格涨跌引导养殖户调整产量，对应市场决定资源配置的作用；政府投放储备肉、补贴养殖户稳市场，对应政府科学宏观调控，准确概括了我国社会主义市场经济体制的特点，C正确。 D：价格由市场规律决定，不是消费者投票决定，D错误。 9. 图示法是表示概念之间的关系的直观方法。如下图表示的是基本政治制度与民族区域自治制度的关系。下列各组概念之间的关系与下图所示关系一致的是（ ） ①维护国家利益和依法纳税 ②根本政治制度和基本经济制度 ③国家机构和国家监察机关 ④基本经济制度和社会主义市场经济体制 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：维护国家利益和依法纳税都属于公民的基本义务，二者是并列关系，并非包含关系，故①不符合题意； ②：根本政治制度属于政治制度范畴，基本经济制度属于经济领域的制度，二者是并列关系，并非包含关系，故②不符合题意； ③：国家机构包括国家监察机关、权力机关、行政机关、司法机关等，二者是包含与被包含的关系，故③符合题意； ④：我国基本经济制度包括社会主义市场经济体制、公有制为主体多种所有制经济共同发展、按劳分配为主体多种分配方式并存，二者是包含与被包含的关系，故④符合题意； 10. 《中华人民共和国增值税法》自2026年1月1日起施行。关于《中华人民共和国增值税法》的立法过程，下列排序正确的是（ ） ①公开草案，征求社会公众的意见 ②国家主席签署主席令并予以公布 ③全国人大常委会审议并表决通过 ④有关部门研究起草增值税法草案 A. ②→①→④→③ B. ②→①→③→④ C. ④→②→③→① D. ④→①→③→② 【答案】D 【解析】 【详解】 A：立法程序应先由有关部门起草草案，再公开征求意见，该选项将公布置于首位，顺序颠倒，故 A 说法错误； B：立法程序应先起草草案，且法律经表决通过后才由国家主席签署公布，该选项顺序混乱，故 B 说法错误； C：法律须经全国人大常委会审议表决通过后方可予以公布，该选项将公布置于通过之前，顺序错误，故 C 说法错误； D：符合我国立法程序的基本流程，即起草草案、公开征求意见、审议表决通过、公布施行，故 D 符合题意。 11. 在“国家机构我来谈”的学习交流活动中，同学们围绕监察委员会的相关知识展开讨论，下列说法错误的是（ ） A. 监察委员会依法对所有公民进行监察 B. 监察委员会履行监督、调查、处置职责 C. 监察委员会依照法律规定独立行使监察权 D. 监察委员会是行使国家监察职能的专责机关 【答案】A 【解析】 【详解】BCD：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，依照法律规定独立行使监察权，履行监督、调查、处置三项职责，BCD说法正确。 A：所有行使公权力的公职人员，并非全体公民，A说法错误。 12. 数学里的“平行线、同心圆、减法、除法”，常被用来类比理解政治概念。下列对应关系合理的是（ ） ①平行线——国家司法机关和国家监察机关无须相互配合，依法独立行使职权 ②同心圆——通过中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，凝聚社会共识 ③减法——我国政府坚持简政放权，简化为民办事流程，努力建设服务型政府 ④除法——全国人民代表大会选举产生国家主席，将权力分割给国家主席行使 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：根据我国宪法规定，国家司法机关和国家监察机关需要分工负责、互相配合、互相制约，并非“无须相互配合”，①说法错误。 ②：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中，中国共产党是领导核心，各民主党派共同致力于社会主义事业，就像同心圆围绕同一个圆心，能够凝聚社会共识，②说法正确。 ③：我国政府推进简政放权，简化为民办事的流程，减少不必要的行政审批，符合“减法”的类比，目的是建设服务型政府，③说法正确。 ④：我国一切权力属于人民，全国人民代表大会统一行使国家权力，国家主席由全国人大选举产生，是接受人民授予的权力行使职权，不是“分割权力”，④说法错误。 13. 2026年“青年普法志愿者法治文化基层行”活动在全国广泛开展。该活动以习近平法治思想为指引，围绕民法典、网络法治、基层治理等主题，引导全社会形成办事依法、遇事找法的良好氛围。这说明习近平法治思想（ ） ①是全面依法治国的根本遵循和行动指南 ②是各级国家机关执法办案的直接依据 ③是国家机构行使职权的唯一参照标准 ④是法治中国建设高质量发展的思想旗帜 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：习近平法治思想是我国全面依法治国的指导思想，是全面依法治国的根本遵循和行动指南，①符合题意。 ②：各级国家机关执法办案的直接依据是宪法和法律，不是思想理论，②错误。 ③：“唯一参照标准”表述绝对，国家机构行使职权的根本依据是宪法和法律，③错误。 ④：习近平法治思想为我国法治建设提供思想引领，是法治中国建设高质量发展的思想旗帜，④符合题意。 14. 在“法治与改革”主题班会上，老师出示了一幅漫画（如下图），老师问：“这幅漫画主要体现了什么道理?”下列回答中，最恰当的是（ ） A. 改革比法治更重要 B. 在法治中推进改革 C. 法治会阻碍改革的速度 D. 在改革中完善法治 【答案】B 【解析】 【详解】A：法治与改革都对国家发展有重要意义，二者不存在谁更重要的比较，故A说法错误； B：漫画显示法律作为大树为代表改革的幼苗提供滋养与支撑，说明改革要在法治的框架下有序推进，法治为改革提供保障，故B说法符合题意； C：法治对改革起支撑、保障作用，能够推动改革稳妥有序开展，并不会阻碍改革的速度，故C说法错误； D：“在改革中完善法治”强调的是改革对法治发展的促进作用，与漫画体现的法治支撑保障改革的主旨不符，故D不符合题意； 二、非选择题（共32分） 15. 【与“宪”共长】 为弘扬宪法精神，某校八年级（1）班同学开展了以“与宪共长”为主题的探究活动，请你参与。 【活动一宪法印象】 同学们针对宪法展开讨论： 小湖：宪法很“高”，因为一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 小北：宪法很“重”，因为它为国家的治理提供根本法治遵循。 小鄂：宪法很“亲”，因为它为每个人的自由、尊严和基本权利撑起一把保护伞。 （1）请你结合讨论内容，运用所学，分别提炼出三位同学眼中的宪法印象。 【活动二演讲比赛】 宪法不仅“高”“重”“亲”，而且还很“暖”，“她”时刻陪伴着我们，守护着我们。同学们打算围绕以下素材，开展以“’宪’护一生”为主题的演讲比赛。 （2）同学们参加完此次演讲比赛收获颇丰。假如让你与同学们交流此次活动的收获，你会说些什么呢? 【答案】（1）①宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；②宪法是治国安邦的总章程；③宪法是公民权利的保障书。 （2）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护；我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查宪法地位和作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 宪法很“高”，因为一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触，可知宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力； 宪法很“重”，因为它为国家的治理提供根本法治遵循，可知宪法是治国安邦的总章程； 宪法很“亲”，因为它为每个人的自由、尊严和基本权利撑起一把保护伞，可知宪法是公民权利的保障书。 【小问2详解】 从设问可知考查宪法与公民关系的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 公民从出生、上学、工作、年老，宪法赋予公民的权利，可以宪法与公民个人的关系。 16. 【明辨关系共同发展】 为深入学习《中华人民共和国民营经济促进法》，理解我国基本经济制度与国家机构之间的关系，某校八年级（3）班开展了“法治护航民营经济”主题探究活动。 材料 2025年4月30日《中华人民共和国民营经济促进法》由全国人大常委会审议通过。法律施行后，国务院及各部门出台了170余项配套制度措施，市场监管总局完成38项配套制度清单任务。 （1）请结合所学知识，简要说说材料一体现教材哪些观点。 （2）在课堂辩论中，有同学说：“《中华人民共和国民营经济促进法》出台后，非公有制经济就能取代公有制经济成为我国国民经济的主体。”请从地位、作用、国家政策（态度）等方面对以上观点进行评析。 【答案】（1）①全国人大常委会行使国家立法权；②行政机关是国家权力机关的执行机关；③行政机关必须依法行政；④我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 （2）该观点错误。①公有制经济是社会主义经济制度的基础，在我国国民经济中占主体地位，是实现共同富裕的根本保障；非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。②公有制经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用；非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥重要作用。③我国坚持"两个毫不动摇"：毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，二者相辅相成、共同发展。④《中华人民共和国民营经济促进法》的出台是为了促进非公有制经济持续健康发展，而非改变公有制济的主体地位。公有制经济的主体地位是由我国社会主义性质决定的，必须长期坚持。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查国家机关和基本经济制度的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 《中华人民共和国民营经济促进法》由全国人大常委会审议通过，可知全国人大常委会的职权；我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展； 法律施行后，国务院及各部门出台了170余项配套制度措施，市场监管总局完成38项配套制度清单任务，可知权力机关和行政机关的关系；依法行政的要求。 【小问2详解】 该同学的观点错误。公有制经济是社会主义经济制度的基础，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，二者都发挥着重要作用，我国毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。《中华人民共和国民营经济促进法》的出台是为了促进非公有制经济的发展，但公有制经济的主体地位是不能改变的，必须长期坚持。 17. 【德法相济青春同行】 蕲春县某校围绕“法治与德治”开展了“社会观察与创意行动”主题活动。 【漫画剧场反转见理】 不敢扶 法律撑腰 （1）请你为这两幅漫画设计一个“反转结局”（比如从不敢扶变成抢着扶），并分析：法治与德治在这个反转中分别起了什么作用? 【创意海报崇德尚法】 你和同学要制作一张面向全校学生的海报，主题为“守法又向善，青春更闪亮”。 （2）请你完成海报。 ①一个醒目的主标题（要求：简洁有力，同时体现“法治”和“德治”） →你的设计:____ ②一条“守法”行动倡议（要求：具体、可操作，可结合校园生活） →你的设计:____ ③一篇“向善”微写作（要求：用两三句话描述一个你在校园中见过或做过的“温暖瞬间”。） →你的设计:____ 【答案】（1）反转结局：看到“见义勇为不承担责任”的法律规定后，围观群众打消顾虑，纷纷上前扶起老人，帮忙拨打急救电话，老人得到及时救助后，老人家属真诚向帮助者道谢，没有讹诈，现场众人都为这个结果点赞。 作用： ①德治发挥支撑作用，尊老助人是中华民族传统美德，根植于人们内心的道德善意是人们愿意帮扶老人的思想基础。 ②法治发挥促进作用，法律免除了见义勇为者的后顾之忧，保护行善者的合法权益，促进帮扶老人的道德行为得到践行，实现了从“不敢扶”到“放心扶”的反转。 （2） ①. 德法兼修，点亮青春 ②. 自觉遵守校规校纪，上下楼梯靠右行不拥挤，不参与校园欺凌，遇到矛盾冲突主动找老师调解，用合法方式维护自身权益。 ③. 上周体育课我低血糖晕倒，同班同学轮流扶我去休息室，还给我拿来了糖水和零食，他们忙前忙后的样子，让我在不舒服的时候感受到了满满的温暖。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本题要求学生设计一个反转结局，结合漫画内容，从围观者纷纷扶起倒地老人，老人家属表示感谢等方面回答即可。 小问2：从设问可知考查德治和法治的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 漫画中法律为见义勇为者撑腰，见义勇为造成的损害不承担法律责任，可知发挥法治的促进作用和道德的支持作用，实现了从“不敢扶”到“放心扶”的转变。 【小问2详解】 从本题要求学生为海报设计一个主题、一个具体的守法行为和一个向善的瞬间，都属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北黄冈市蕲春县2025-2026学年八年级下学期6月期末 道德与法治 满分：60分时间：50分钟 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 2026年全国两会审议通过“十五五”规划纲要。在规划编制过程中，党中央多次召开座谈会，广泛听取各方意见，最终形成指导未来五年发展的蓝图。这一过程充分体现了中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 人民当家作主 B. 中国共产党领导 C. 全面依法治国 D. 实现共同富裕 2. 在某校举办的宪法日活动中，各班征集了同学们日常生活中体现宪法意识的故事，下列故事能够体现宪法精神的是（ ） ①小东为了上学不迟到，先四下观察，确认没有车辆后闯红灯过马路 ②小楠周末观看宪法专题纪录片后，理解了宪法在现实生活中的应用 ③小文发现小区公共绿地被占用，认为多一事不如少一事，不予理会 ④小丽在外吃饭，老板表示不开发票可以赠送饮料，她听后果断拒绝 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 古语云：“君子守己之权，不侵人之义；立身有度，行事合规。”下列对古语中描述的青少年行为所蕴含的权利，解读正确的是（ ） 序号 文言文微行为描述 权利解读 ① 私函密记，拒人窥探，守己私隐 维护通信自由与隐私权 ② 厌学逃学，随性废业，肆意惰学 正确行使了受教育权利 ③ 习书画、研科创、参雅赛、修才艺 依法行使公民文化权利 ④ 窃人影像、戏辱同窗、肆意嘲谑 侵犯了他人合法财产权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 在课堂探究中，老师出示了一组漫画。根据故事情节的发展，你认为执法机关的工作人员最可能说的是（ ） A. 您还有依法纳税的基本义务 B. 有多少权利就应有多少义务 C. 享受权利比履行义务更重要 D. 违反义务必须承担刑事责任 5. “你可以唱歌，但不能在午夜破坏我的美梦。”与这句话的意思相符的是（ ） ①公民应增强义务观念 ②公民要依法维护自身合法权益 ③公民享有广泛的权利 ④公民的权利和义务具有一致性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 蕲春县某学校以“铸牢中华民族共同体意识”为主题，开展了“民族文化拼图”“民族传统体育趣味赛”“民族团结主题演讲”等多元活动，引导学生了解各民族文化、感受民族情谊。这些活动（ ） ①能直接推动各民族实现共同繁荣 ②表明各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起 ③有利于巩固平等团结互助和谐民族关系 ④有利于我国发展和完善基层群众自治制度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 某村委会门口贴着对联：“上联：村务公开，村民议事，事事关己；下联：民主选举，民主监督，权权为民。”这副对联主要体现我国哪一项基本政治制度（ ） A. 人民代表大会制度 B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C. 民族区域自治制度 D. 基层群众自治制度 8. 某校道德与法治课上，举办了一场“猪肉价格变动听证会”。 养殖户代表 前段时间猪价太低，我们赔钱，只能减少养猪。 消费者代表 最近猪价涨得太快，快吃不起了！ 政府工作人员 我们已启动储备肉投放，给予养猪户临时补贴，鼓励恢复生产。 经济学家 价格涨跌引导养殖户调整产量，政府又在必要时出手稳定市场。 听完听证会，老师请大家用一句话概括我国社会主义市场经济体制的特点。下列发言中，最准确的是（ ） A. 完全由养殖户自己决定养猪数量，政府不要管 B. 政府用计划手段代替市场，统一规定猪肉价格 C. 市场决定资源配置是基础，政府进行科学调控 D. 消费者呼声最重要，价格应由消费者投票决定 9. 图示法是表示概念之间的关系的直观方法。如下图表示的是基本政治制度与民族区域自治制度的关系。下列各组概念之间的关系与下图所示关系一致的是（ ） ①维护国家利益和依法纳税 ②根本政治制度和基本经济制度 ③国家机构和国家监察机关 ④基本经济制度和社会主义市场经济体制 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 《中华人民共和国增值税法》自2026年1月1日起施行。关于《中华人民共和国增值税法》的立法过程，下列排序正确的是（ ） ①公开草案，征求社会公众的意见 ②国家主席签署主席令并予以公布 ③全国人大常委会审议并表决通过 ④有关部门研究起草增值税法草案 A. ②→①→④→③ B. ②→①→③→④ C. ④→②→③→① D. ④→①→③→② 11. 在“国家机构我来谈”的学习交流活动中，同学们围绕监察委员会的相关知识展开讨论，下列说法错误的是（ ） A. 监察委员会依法对所有公民进行监察 B. 监察委员会履行监督、调查、处置职责 C. 监察委员会依照法律规定独立行使监察权 D. 监察委员会是行使国家监察职能的专责机关 12. 数学里的“平行线、同心圆、减法、除法”，常被用来类比理解政治概念。下列对应关系合理的是（ ） ①平行线——国家司法机关和国家监察机关无须相互配合，依法独立行使职权 ②同心圆——通过中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，凝聚社会共识 ③减法——我国政府坚持简政放权，简化为民办事流程，努力建设服务型政府 ④除法——全国人民代表大会选举产生国家主席，将权力分割给国家主席行使 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2026年“青年普法志愿者法治文化基层行”活动在全国广泛开展。该活动以习近平法治思想为指引，围绕民法典、网络法治、基层治理等主题，引导全社会形成办事依法、遇事找法的良好氛围。这说明习近平法治思想（ ） ①是全面依法治国的根本遵循和行动指南 ②是各级国家机关执法办案的直接依据 ③是国家机构行使职权的唯一参照标准 ④是法治中国建设高质量发展的思想旗帜 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 在“法治与改革”主题班会上，老师出示了一幅漫画（如下图），老师问：“这幅漫画主要体现了什么道理?”下列回答中，最恰当的是（ ） A. 改革比法治更重要 B. 在法治中推进改革 C. 法治会阻碍改革的速度 D. 在改革中完善法治 二、非选择题（共32分） 15. 【与“宪”共长】 为弘扬宪法精神，某校八年级（1）班同学开展了以“与宪共长”为主题的探究活动，请你参与。 【活动一宪法印象】 同学们针对宪法展开讨论： 小湖：宪法很“高”，因为一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 小北：宪法很“重”，因为它为国家的治理提供根本法治遵循。 小鄂：宪法很“亲”，因为它为每个人的自由、尊严和基本权利撑起一把保护伞。 （1）请你结合讨论内容，运用所学，分别提炼出三位同学眼中的宪法印象。 【活动二演讲比赛】 宪法不仅“高”“重”“亲”，而且还很“暖”，“她”时刻陪伴着我们，守护着我们。同学们打算围绕以下素材，开展以“’宪’护一生”为主题的演讲比赛。 （2）同学们参加完此次演讲比赛收获颇丰。假如让你与同学们交流此次活动的收获，你会说些什么呢? 16. 【明辨关系共同发展】 为深入学习《中华人民共和国民营经济促进法》，理解我国基本经济制度与国家机构之间的关系，某校八年级（3）班开展了“法治护航民营经济”主题探究活动。 材料 2025年4月30日《中华人民共和国民营经济促进法》由全国人大常委会审议通过。法律施行后，国务院及各部门出台了170余项配套制度措施，市场监管总局完成38项配套制度清单任务。 （1）请结合所学知识，简要说说材料一体现教材哪些观点。 （2）在课堂辩论中，有同学说：“《中华人民共和国民营经济促进法》出台后，非公有制经济就能取代公有制经济成为我国国民经济的主体。”请从地位、作用、国家政策（态度）等方面对以上观点进行评析。 17. 【德法相济青春同行】 蕲春县某校围绕“法治与德治”开展了“社会观察与创意行动”主题活动。 【漫画剧场反转见理】 不敢扶 法律撑腰 （1）请你为这两幅漫画设计一个“反转结局”（比如从不敢扶变成抢着扶），并分析：法治与德治在这个反转中分别起了什么作用? 【创意海报崇德尚法】 你和同学要制作一张面向全校学生的海报，主题为“守法又向善，青春更闪亮”。 （2）请你完成海报。 ①一个醒目的主标题（要求：简洁有力，同时体现“法治”和“德治”） →你的设计:____ ②一条“守法”行动倡议（要求：具体、可操作，可结合校园生活） →你的设计:____ ③一篇“向善”微写作（要求：用两三句话描述一个你在校园中见过或做过的“温暖瞬间”。） →你的设计:____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $