10.1 不作简单肯定或否定 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦“不作简单肯定或否定”，以视频《鹰的重生》导入，通过三个思考问题引发对否定与肯定关系的探究，进而系统讲解肯定与否定的辩证关系及简单否定的危害，为学习辩证否定观搭建认知支架。 其亮点在于结合《鹰的重生》等生活化案例，通过表格对比辩证与形而上学否定观，培养学生理性平和的健全人格与理论联系实际的责任意识。采用问题驱动与案例分析，小结清晰，助力学生提升辩证思维，也为教师提供结构化教学资源。

视频：《鹰的重生》 思考：（1）鹰重生的过程是不是外力作用的结果？ （2）鹰的重生，是否意味着对前生的全盘否定？重生后的鹰还是不是原来的鹰？ （3）如果鹰把重生前的一切全都肯定、保留下来，或全都否定、克服掉会出现什么结果？ 1 第十课 推动认识发展 10.1不作简单肯定或否定 01简单肯定或否定的危害 02坚持辩证的否定观 第三单元运用辩证思维方法 2 第一目 简单肯定或否定的危害 3 1、肯定方面和否定方面 一、简单肯定或否定的危害 （1）任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。 （2）肯定方面：是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。 （3）否定方面：是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。 注意：这里讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定不同(是从外部对事物的“肯定”、“否定”)，它指的是事物自身的存在和灭亡。 事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的， 事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。 例如，一粒种子：维持着“种子”存在—“种子”的肯定 例如，幼苗产生 ：“种子”灭亡—“种子”的否定 ①肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在； ②当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变根本性质，实现对自身的否定。 2、肯定方面与否定方面的辩证关系：对立统一 （1）事物内部的肯定方面与否定方面是对立的（斗争性） 矛盾的主要方面 矛盾的主要方面 例：一个人，当他的不良品质处于优势时，它就是一个坏人；当他认识到自己的错误并努力改正、形成优秀品质时（对自己进行了否定），就改变了坏人的根本性质，转化成为一个好人。 （2）事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的（同一性） ⑵事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的: ①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。 ②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。(“辩证的否定”) 注：辩证否定是事物内在矛盾引起的自我否定，其实质是“扬弃”。 相关链接： 辩证否定的丰富内容在“扬弃”这一范畴中得到了恰当的表述。黑格尔认为，“扬弃”既含有取消或舍弃之意，又含有保持或保存之意。这个语词具有积极的和消极的双重意义。因此，我们要把否定的环节、否定的过程既看成是消灭旧事物的环节，又看成是产生新事物的环节;既看成是先前事物与后续事物中断的环节，又看成是后续事物与先前事物连续的环节。 辩证否定既是发展的环节，又是联系的环节。 相关链接： 21世纪初期，有些海外留学的知识分子信奉西医而排斥中医，认为中医一无是处，甚至诟之为“杀人的祸首”。有人宣称“宁死不吃中药，不看中医”。这里虽有其情感、态度等原因，但仅就思维方式而言，这种反对中医中药的片面言论不是以科学精神进行的批判，而是一种简单否定的思维的结果。 思考：上述思维方式给你的启示是什么？ 3、肯定方面与否定方面的辩证关系的要求 根据事物内部肯定方面与否定方面之间的辩证关系，我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。 形而上学的否定观 辩证关系 肯定方面 否定方面 对立性 含义 作用 统一性 错误倾向 事物保持自身存在的方面 促使该事物灭亡的方面 当肯定方面处于优势时，事物就会保持原有的性质和自身的存在 当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自己的否定 ①任何事物内部都包含肯定与否定两个方面 ②肯定中包含着否定，否定中包含着肯定 简单地肯定一切，简单地否定一切。主观极端的形而上学的思维方式 【小结】肯定方面与否定方面的辩证关系 8 第二目 坚持辩证的否定观 9 在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。 注意：①辩证否定是联系的环节,即新旧事物通过否定的环节联系起来,新事物是从旧事物中生长出来的,并以吸取、保留和改造旧事物中积极的东西,作为自己生存和发展的基础。 ②辩证否定是发展的环节,是从旧质到新质的飞跃,没有新事物对旧事物的否定,事物就不会发展和前进。 例如：移动通讯5G向6G技术的发展就包含着肯定方面和否定方面的辩证统一，在自我否定与超越中得到发展的。 二、坚持辩证的否定观 1、辩证否定的特点：辩证的否定具有肯定与否定的双重性 （1）否定：是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。 没有对这一整体、统一体的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。 （2）否定中所包含的肯定： ①绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留，而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留； ②即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。 注：看不到肯定，就不能正确地把握事物当前的性质， 看不到否定，就不能正确地展望事物发展的前途。 2、辩证否定的要求： 坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间 的辩证关系。 辩证否定观 形而上学否定观 否定的动力 否定与肯定的关系 否定同联系发展的关系 事物自身的否定，即自己否定自己,并通过自身的否定实现自身的发展。 否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定 辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留（既肯定又否定），克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。 把否定与肯定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切 辩证否定是联系的环节和发展的环节 否定是发展的中断 辩证否定观与形而上学否定观 归纳总结 全面理解辩证否定观 新旧知识整合 辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，并通过自身的否定实现自身的发展。 实质 坚持辩证的否定观 环节 特点 要求 “扬弃”。既肯定又否定，既克服又保留。克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素。 辩证否定是发展的环节，联系的环节。 辩证的否定具有肯定与否定的双重性。 深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。 作为事物发展过程中的否定： 是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。 否定中所包含的肯定： 是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留 含义 My First Template 任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程 种子 植物 新的种子 原始公有制 私有制 社会主义和共产主义的公有制 无阶级社会 阶级社会 生产力高度发展基础上的无阶级社会 古代朴素辩证法 近代形而上学 马克思主义辩证法 古代直接观察 近代间接观察 （仪器、仪表） 直接观察 （人造卫星、航天器） 不是循环往复回到原点，而是螺旋式上升和波浪式前进！ 【麦子的否定】麦种整天觉得自己干干巴巴的，一点都不圆润，所以就对自己进行了否定，成长为了麦苗。麦苗也不是它的目标，于是又在麦苗的基础上进行了否定，而最终成长为沉甸甸的麦穗。 课堂小结 1.肯定方面和否定方面的含义 2.肯定方面和否定方面的辩证关系 3.肯定方面和否定方面的辩证关系的要求 4.简单地肯定一切或否定一切的危害 不作简单肯定或否定 一、简单肯定 或否定的危害 二、坚持辩证的否定观 1.辩证的否定的特点 2.辩证的否定观的要求 1、针对少数国家把全球治理体系改革偏激地理解为逆全球化进而“退群”问题，习近平指出，世界上很多国家特别是广大发展中国家都希望国际体系朝着更加公正合理方向发展，但并不是推倒重来，也不是另起炉灶，而是与时俱进、改革完善。中国的全球治理主张表明（ ） A ．辩证否定具有肯定与否定的双重性 B ．把握适度原则才能保持事物质的稳定性 C ．事物的发展取决于人们对具体条件的把握 D ．新事物代替旧事物是渐进和不显著的过程 A 当堂检测 2、中国每年制作高达26万分钟的动画作品，真正优秀的却凤毛麟角。上海今日动画公司跳出“拿着作品找市场”的思维定式，凭着“先卖创意，再卖产品”的理念，通过制作《中华小子》的两分半钟动画样片，“俘获”全球片商的眼球，并收获了数千万元的预售合同。该公司成功的经验是（ ） ①在与传统营销模式绝对不相容的对立中实现了思维创新 ②在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展 ③在辩证否定思维的指引下找到了企业经营发展的新思路 ④在先否定传统、继而创新理念的实践中实现了自身的发展 A.①② B.①④ C.②③ D .③④ C 当堂检测 3、“常反思”“常超越”“常突破”是我们主动跳出舒适区、实现自我迭代升级的三把金钥匙。这启示我们要（ ） A ．坚持辩证否定观，用事物否认另一事物实现发展 B ．坚持对旧事物整体、旧矛盾统一体进行肯定与保留 C ．认识到相对于否定阶段来说，肯定阶段是较高环节 D ．在肯定性的因素与否定性的因素的斗争中自我更新 D 当堂检测 $