精品解析：广西北海市2025-2026学年八年级下学期6月期末道德与法治试题

广西北海市2025-2026学年八年级下学期6月期末 道德与法治试题 （考试时间：75分钟 满分：75分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 在我国，宪法具有至高无上的权威。每个公民都应该对宪法有基本的认识。观察下面宪法的构成图，“？”部分应该填写的内容是（ ） A. 国家制度 B. 国家性质 C. 人民代表大会 D. 公民的基本权利和义务 【答案】D 【解析】 【详解】A：国家制度是宪法总纲中规定的内容，并非宪法的独立构成部分，故A不符合题意； B：国家性质属于宪法总纲规定的内容，不是宪法的独立组成部分，故B不符合题意； C：人民代表大会是我国国家权力机关，属于国家机构板块的内容，不是宪法的独立构成部分，故C不符合题意； D：我国现行宪法的构成包括序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都，图中已列出总纲、国家机构、国旗国歌国徽首都，空缺部分应为公民的基本权利和义务，故D符合题意。 2. 某班学生在研究性学习中搜集了以下材料： ※2026年2月26日，十四届全国人大常委会在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式，新任命的国家工作人员依法进行宪法宣誓。 ※2025年，全国人大常委会对报送备案的2218件规范性文件进行合宪性审查。 ※广西壮族自治区教育厅、司法厅开展2025年全区学生“学宪法讲宪法”演讲比赛。 请你为这一研究性学习确定主题，以下最恰当的一项是（ ） A. 规范权力运行，提升治理效能 B. 完善法律体系，推进科学立法 C. 坚持宪法至上，崇尚宪法权威 D. 加强普法宣传，实现全民守法 【答案】C 【解析】 【详解】A：材料主要围绕宪法开展活动，未直接体现权力运行规范对治理效能的提升，故 A 不符合题意。 B：材料涉及宪法宣誓、合宪性审查和宪法宣传，不仅仅局限于立法环节，故 B 不符合题意。 C：宪法宣誓彰显宪法权威，合宪性审查维护宪法最高法律效力，宪法演讲弘扬宪法精神，三者共同体现了坚持宪法至上，崇尚宪法权威，故 C 符合题意。 D：材料核心聚焦于“宪法”而非广义的“法律”，且合宪性审查属于监督范畴而非普法宣传，故 D 不符合题意。 3. 对下图所表达内容的概括，最贴切的是（ ） A. 人民是国家的主人 B. 人的一生离不开宪法保护 C. 人人都要遵守法律 D. 宪法规范国家权力的运行 【答案】B 【解析】 【详解】A：图示未体现人民是国家主人、人民当家作主的相关内容，故A说法不符合题意； B：图示展现了公民从出生、上学、成年到退休的各个人生阶段，都享有宪法规定的对应权利，说明人的一生离不开宪法保护，故B说法符合题意； C：图示核心是体现宪法对公民权利的保障，没有强调人人要遵守法律的相关内容，故C说法不符合题意； D：图示内容围绕公民个人权利展开，未涉及宪法规范国家权力运行的相关内容，故D说法不符合题意。 4. 下列属于公民自觉履行法定义务的是（ ） A. 小刚的爸爸当选市人大代表 B. 小刚的姐姐应征入伍服役 C. 小刚的爷爷每月领取养老金 D. 小刚参加科创大赛并获奖 【答案】B 【解析】 【详解】A：当选市人大代表是行使选举权和被选举权，属于公民的政治权利，故A不符合题意； B：应征入伍服役是履行依法服兵役的义务，属于公民自觉履行法定义务，故B符合题意； C：每月领取养老金是享有物质帮助权，属于公民的社会经济权利，故C不符合题意； D：参加科创大赛并获奖是享有文化权利或荣誉权，属于公民权利，故D不符合题意。 5. 公民的权利与义务相互依存、相互促进。下列不能体现公民的权利与义务相统一的有（ ） ①小明每天按时上学，认真完成各科学习任务 ②小李在公共交通价格调整听证会上提出建议 ③小慧有序排队接受安检，自觉遵守公共秩序 ④小军在部队服役时荣获二等功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：受教育既是公民的基本权利也是基本义务，按时上学完成任务体现了权利与义务的统一，故①不符合题意； ②：提出建议是行使监督权，主要体现行使权利，未明确体现履行义务，故②符合题意； ③：遵守公共秩序是履行义务，未明确体现行使权利，故③符合题意； ④：依法服兵役是履行义务，获得荣誉是享有权利，体现了权利与义务的统一，故④不符合题意。 6. 某校围绕“合法权益受到侵害时应该怎么做”这一问题开展学生问卷调查，调查结果见如图。对此，以下同学的说法正确的是（ ） ①小张：该校学生普遍认同维权的首要途径是诉讼 ②小王：该校有34.3%的同学采取了错误的做法 ③小李：同学们依法维权的意识和能力需进一步加强 ④小赵：大部分同学通过法律服务机构来维权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：图表显示选择诉讼（向人民法院起诉）的学生仅占1.5%，占比极低，并非学生普遍认同的首要维权途径，故①说法错误； ②：伺机报复属于非法维权方式，忍气吞声会助长侵权行为，二者都属于错误做法，占比相加为11.7%+22.6%=34.3%，故②说法正确； ③：该校有34.3%的学生选择错误的维权方式，说明同学们依法维权的意识和能力仍需进一步加强，故③说法正确； ④：图表显示占比最高的维权方式是请老师、家长帮助，并非通过法律服务机构维权，故④说法错误； 7. 法律责任可分为民事法律责任、行政法律责任和刑事法律责任。对以下案例相应的法律责任判断正确的是（ ） A. 陈某盗用明星照片宣传，被法院判决赔偿损失——民事法律责任 B. 徐某因醉酒驾驶汽车，被判处拘役三个月——行政法律责任 C. 黄某因盗窃财物，被处以行政拘留十五天——刑事法律责任 D. 某工地在深夜施工扰民，被勒令停工整顿——刑事法律责任 【答案】A 【解析】 【详解】A：陈某侵犯肖像权，属于民事违法行为，应承担民事法律责任，故 A 说法符合题意； B：徐某醉驾被判处拘役，属于刑事违法行为，应承担刑事法律责任，故 B 说法错误； C：黄某被处以行政拘留，属于行政违法行为，应承担行政法律责任，故 C 说法错误； D：工地扰民被勒令停工，属于行政违法行为，应承担行政法律责任，故 D 说法错误； 8. 从下面我国人民行使国家权力的基本路径图中，可以提炼出的观点有（ ） ①国家的一切权力属于人民 ②人民可以直接管理国家和社会事务 ③行政、监察、审判、检察机关都由本级人大产生 ④国家机关依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③④：从路径图可以看出国家权力来源于人民，我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；从路径图可知人民代表大会是国家权力机关，行政、监察、审判、检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督；我国国家机关的权力由人民赋予，依据宪法和法律行使权力，最终目的是实现和维护人民的根本利益，路径图也体现了国家机关履职最终服务于人民，故①③④说法符合题意。 ②：我国人民通过选举人大代表组成人民代表大会行使国家权力，是间接管理国家和社会事务，并非直接管理，故②说法不符合题意。 9. 2026年是中国人民政治协商会议成立77周年，为此某校时政宣讲团计划开展一次主题宣讲活动。宣讲团成员小欧为活动写了宣传语的上半句“团结协商谋良策”，你认为适合作为下半句的是（ ） A. 国家机关为人民 B. 基层事务你我议 C. 民族自治一家亲 D. 民主议政促和谐 【答案】D 【解析】 【详解】A：人民政协是爱国统一战线组织，不是国家机关，A与题意不符； B：基层事务对应基层群众自治制度，B与题意不符； C：民族自治一家亲对应民族区域自治制度，C与题意不符； D：“团结协商谋良策”对应人民政协“团结”的主题和政治协商职能，民主议政促和谐对应人民政协“民主”的主题和参政议政职能，D符合题意。 10. 六十余载砥砺奋进，在祖国大家庭的倾力支持下，广西各族儿女同心筑梦，谱写了从贫困落后到全面小康的壮丽篇章。“复兴号”动车组穿山越岭，高速公路纵横成网；壮族“三月三”、瑶族盘王节等民族文化交相辉映，各族群众像石榴籽一样紧紧抱在一起。广西取得的巨大成就说明了（ ） A. 消除民族差异是发展社会主义民族关系的必由之路 B. 全国各族人民守望相助推动了广西实现跨越式发展 C. 我国在少数民族居住的地区实行民族区域自治制度 D. 民族区域自治制度是在所有少数民族地区完全自治 【答案】B 【解析】 【详解】A：民族差异是客观存在的，应尊重差异，不能消除，故 A 说法错误； B：题干中广西成就的取得离不开祖国大家庭的支持和各族儿女的同心筑梦，体现了各族人民守望相助，故 B 说法符合题意； C：我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度，而非“居住”的地区，故 C 说法错误； D：民族区域自治是在国家统一领导下的自治，享有一定的自治权，而非“完全自治”，故 D 说法错误； 11. 基层是国家治理的神经末梢，法治是基层定分止争的有力武器。2026年1月1日，修改后的《村民委员会组织法》和《城市居民委员会组织法》正式施行。这两部法律的修改完善（ ） A. 推动铸牢中华民族共同体意识 B. 巩固了居委会的基层政权地位 C. 将解决群众生活中的所有问题 D. 为基层治理法治化奠定了基础 【答案】D 【解析】 【详解】A：两部法律修改聚焦基层治理的法治化建设，和铸牢中华民族共同体意识无直接关联，A与题意不符； B：村民委员会、居民委员会是基层群众性自治组织，不属于基层政权，B说法错误； C：“解决群众生活中的所有问题”属于绝对化表述，夸大了法律修改的作用，C错误； D：题干明确说明法治是基层定纷止争的有力武器，修改完善规范基层自治的两部法律，能够为基层治理法治化提供法律依据、奠定基础，D说法正确。 12. 结合下图漫画《促进民营经济发展》，下列解读正确的是（ ） A. 民营企业在资源配置中起决定性作用 B. 国有经济在国民经济中起着主导作用 C. 我国民营经济是我国经济制度的基础 D. 国家鼓励、支持、引导民营经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】A：我国是市场在资源配置中起决定性作用，而非民营企业，故A说法错误； B：国有经济在国民经济中起主导作用本身表述正确，但漫画主旨是国家出台政策促进民营经济发展，该内容与题意无关，故B不符合题意； C：公有制经济是我国经济制度的基础，民营经济属于非公有制经济，不是我国经济制度的基础，故C说法错误； D：漫画体现各地各部门出台政策提振民营经济发展信心，说明国家鼓励、支持、引导民营经济发展，故D说法符合题意。 13. 某班三位同学在一起聊起了父母的工作单位，其中你认可的说法是（ ） 小静：我爸爸是国有企业的工作人员，妈妈在外资企业做会计。 小怡：我爸爸妈妈开了一家小餐馆，自己经营。 小涛：我爸爸在我叔的运输公司开车，我妈妈在村办企业上班。 A. 小静爸爸就职于国有企业，工资收入属于按劳动要素分配 B. 小静妈妈在外企工作，国家对该企业所属经济形式的政策是巩固和发展 C. 小怡爸爸妈妈的餐馆属于个体经济，是社会主义市场经济重要组成部分 D. 小涛叔叔的运输公司和妈妈上班的村办企业都属于公有制经济，是国民经济的主导力量 【答案】C 【解析】 【详解】A：国有企业属于公有制经济，公有制经济下的工资收入属于按劳分配，A错误； B：外资企业属于非公有制经济，国家对公有制经济的政策是巩固和发展，对非公有制经济的政策是鼓励、支持、引导，B错误； C：自己经营的小餐馆属于个体经济（非公有制经济），非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，C说法正确； D：个人开办的运输公司一般属于私营经济（非公有制），且只有国有经济才是国民经济的主导力量，D错误。 14. 小周同学用图示法梳理相关知识，以下是他梳理的四组概念，其中符合下图所示关系的是（ ） A. ①宪法②教育法③义务教育法 B. ①政治制度②人民代表大会制度③社会主义市场经济体制 C. ①我国国家机构②国家主席③居委会 D. ①公民基本义务②依法纳税③依法服兵役 【答案】D 【解析】 【详解】A：宪法是我国根本大法，教育法是普通法律，义务教育法依据教育法制定，②和③是包含关系，并非并列，不符合图示，故A说法错误； B：社会主义市场经济体制属于我国经济制度范畴，不属于政治制度，③不属于①，不符合图示，故B说法错误； C：居委会是基层群众性自治组织，不属于我国国家机构，③不属于①，不符合图示，故C说法错误； D：依法纳税和依法服兵役都属于公民的基本义务，二者是并列关系，都被①包含，符合图示，故D说法正确。 15. 2026年4月17日，日本海上自卫队以“航行自由”为名派军舰闯入我国台湾海峡，中国人民解放军东部战区组织海空兵力全程跟踪警戒，依法依规处置。有权调派东部战区海空兵力的国家机关是（ ） A. 中央军事委员会 B. 人民法院 C. 国家监察委员会 D. 海南省人民政府 【答案】A 【解析】 【详解】A：中央军事委员会领导全国武装力量，有权决定军事战略和武装力量的作战行动，故 A 说法符合题意； B：人民法院是国家审判机关，依法独立行使审判权，无权调派军队，故 B 说法错误； C：国家监察委员会是国家监察机关，依法行使监察权，无权调派军队，故 C 说法错误； D：海南省人民政府是地方行政机关，负责本行政区域内的行政工作，无权调派国家武装力量，故 D 说法错误。 16. 某班以“我国的国家机关”为主题制作展板，下列内容可以采用的是（ ） ① ② ③ ④ 人民检察院对盗伐林木案提起公诉、依法进行审判。 政府主动、积极向社会公开信息，有利于提高政府公信力。 村委会召开村民会议，共同制定村规民约，进行乡村治理。 监察委员会依法对所有行使公权力的公职人员进行监督。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民检察院、行政机关、基层群众自治制度、监察委员会。 ①：人民检察院是国家法律监督机关，没有审判权；人民法院是国家审判机关，依法行使审判权，故①说法错误； ②：政府主动、积极向社会公开信息，有利于提高政府公信力，表明政府依法行政，全心全意为人民服务，故②说法正确； ③：村委会是基层群众性自治组织，不是国家机关，故③不符合题意； ④：监察委员会依法对所有行使公权力的公职人员进行监督，实现国家监察全面覆盖，故④说法正确； 故本题选D。 17. 在学习“建设法治中国”这一课时，你所在的学习小组开展了“探究习近平法治思想”的主题学习活动，以下是同学分享的名句典故，你认为能直接体现习近平法治思想的是（ ） ①奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ②杏树坛边渔父，桃花源里人家 ③青春虚度无所成，白首衔悲亦何及 ④法令行则国治，法令弛则国乱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”强调了执法守法对国家强盛的重要性，直接体现法治思想，故①符合题意； ②：“杏树坛边渔父，桃花源里人家”描写的是隐居生活的闲适，与法治思想无关，故②不符合题意； ③：“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”强调的是珍惜青春时光，努力奋斗，与法治思想无关，故③不符合题意； ④：“法令行则国治，法令弛则国乱”强调了法律执行对国家治理的重要性，直接体现法治思想，故④符合题意； 18. 某市在推进老旧小区改造改革中，一方面通过制定《老旧小区改造管理办法》明确改革流程和各方责任，确保改造工作依法推进：另一方面总结改造中“居民议事协商”的成熟经验，推动当地人大修订《社区治理促进条例》。这一实践体现的法治与改革关系是（ ） ①在法治下推进改革②法治与改革毫无关联 ③在改革中完善法治④法治与改革相互促进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中“制定《老旧小区改造管理办法》……确保改造工作依法推进”，体现了重大改革于法有据，在法治下推进改革，故①说法符合题意； ②：法治与改革相辅相成，如同鸟之两翼、车之双轮，并非毫无关联，故②说法错误； ③：题干中“总结改造中……成熟经验，推动当地人大修订《社区治理促进条例》”，体现了通过改革实践推动法律完善，在改革中完善法治，故③说法符合题意； ④：综合上述分析，法治保障改革，改革完善法治，二者相互促进、相得益彰，故④说法符合题意。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 八年级（3）班在道德与法治学习分享会上，同学们以“尊崇宪法，外化于行”作主题分享会，以下是部分同学的分享。 他们的分享都获得老师的好评，请你分析获得好评的原因。 【答案】①小道等绿灯通过路口，遵守交通规则，履行遵守宪法和法律的义务，维护公共秩序。 ②小德升国旗时的肃立、注目、默唱国歌等行为，以实际行动捍卫宪法尊严。 ③小治积极行使公民的监督权，为促进北海市公共设施的完善贡献自己的智慧。 ④小法坚持权利与义务相统一，认真行使受教育权，也自觉履行受教育的义务。 【解析】 【详解】从设问可知考查公民权利义务的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小道在上学路上耐心等绿灯并走斑马线过马路，可知遵守宪法和法律的义务； 小德升国旗时的肃立、注目、默唱国歌等行为，可知维护宪法权威尊严； 小法按时到校努力学习，自觉完成作业，遵守课堂纪律，可知坚持权利义务相统一，认真行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务； 小治通过人民政府网站提交关于北海市口袋公园设施改进的建议，可知行使监督权。 20. 【良法善治守护绿水青山】 2026年5月20日，国家发改委发布“十五五”规划《纲要》，强调要推动美丽中国建设，以健全生态文明制度体系为保障，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，改善生态环境质量，筑牢生态安全屏障，增强绿色发展动能。为此，北海市某中学八（1）班开展了“守护生态底色，绘就绿色新篇”为主题的项目式学习，请你参与其中。 任务一：搜集资料，分析问题 资料组将搜集到的素材制作成以下资料卡： 素材一 素材二 素材三 党的十八大以来，全国人大将生态文明写入宪法；2026年3月，十四届全国人大通过《中华人民共和国生态环境法典》，实现了生态环境领域立法的体系化，以最严密法治守护绿水青山，筑牢生态文明建设的法治根基。 2018年，生态环境部组建。2019年，生态环境部七大流域（海域）生态环境监督管理局挂牌成立，整合了相关部门污染防治和生态保护执法职责、队伍，进一步加强生态环境保护工作。 党的十八大以来，人民法院及时审结涉环境污染、自然资源开发利用等各类环境资源案件，严惩破坏生态环境犯罪，一系列标志性案件载入史册，有力推动了生态环境法治进程。 （1）结合以上素材，运用国家机构的相关知识，分析我国是如何加强生态环境保护的。 任务二：以法为纲，积极行动 《生态环境法典》第十条规定：“公民应当增强生态环境保护意识，采取简约适度、绿色低碳的生活方式，自觉履行生态环境保护义务，遵守生态环境保护法律法规，配合实施生态环境保护措施。” （2）请结合生活经验，分享两项你践行“绿色低碳生活”的具体做法。 ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。 【答案】（1）①国家权力机关（全国人大）科学立法（行使立法权），通过《生态环境法典》，完善生态环保法律体系，为生态环境保护筑牢法治根基。 ②国家行政机关（生态环境部门）严格执法（依法行政），组建生态环境部，整合执法队伍，加强生态环境保护工作力度。 ③国家司法机关（人民法院）公正司法，及时审结各类环境资源案件，严惩破坏生态环境的违法犯罪，为生态保护提供司法保障。 （2）答案示例（供阅卷参考） ①随手关灯、拔掉待机电器插头，减少待机能耗。②购物时自带布袋或环保袋，少使用一次性筷子。 学生常写的做法归类（供老师参考） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查我国是如何加强生态环境保护的，需要对材料内容进行关键词提炼。 《生态环境法典》的出台，可联系国家权力机关科学立法； 生态环境部的组建，加强执法，可联系国家行政机关严格执法； 人民法院及时审结涉环境污染等案件，可联系国家司法机关公正司法。 【小问2详解】 本题考查分享两项你践行“绿色低碳生活”的具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 【法安天下 德润人心】 为了让同学们更好地理解法治与德治的关系，八年级（1）班道德与法治老师组织同学们开展了班级辩论赛，请你参与其中。 同学们围绕在国家治理中“法重于德”还是“德重于法”展开辩论，以下是正反双方的观点和论据： 【正方】 我方观点是：法重于德。法律是道德的底线和保障，法治通过明确的法律规则和制度框架，为德治提供了坚实的制度保障。例如，在一些涉及道德问题的领域，如社会公德等，法律的强制力能够有效约束人们的行为，确保道德规范的落实。因此，法重于德。 【反方】 我方观点是：德重于法。道德是法律的基础和前提，德治通过道德教育和道德规范，培养人们的道德意识和法治观念。例如，学校通过道德教育培养学生的道德观念，使学生从小就树立起尊法守法的意识，能够有效减少违法行为的发生，降低法律实施的成本。因此，德重于法。 （1）运用“建设法治中国”的有关知识，对正反双方的观点进行评析。 （2）辩论赛接近尾声，班委会代表班级向全校师生发出倡议，请你协助完成以下倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 国无法不治，人无德不立。在全面推进国家治理现代化的新时代，坚持依法治国和以德治国相结合，既是国家长治久安的必然要求，也是我们每一位公民成长成才、共享和谐社会的重要保障。为共同营造良好社会风尚，我们发出如下倡议： ①在“德”方面我们要做到_________________________________。 ②在“法”方面我们要做到_________________________________。 【答案】（1）答案示例： ①正反双方的观点都是片面的（错误的）。 ②法治和德治都是国家治理的重要手段，缺一不可。法治和德治都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。或正如车的两个轮子、鸟的两只翅膀，二者共同服务于国家治理。 ③法治与德治相得益彰，法治对德治具有促进作用，德治对法治具有支撑作用。一方面，法治对德治具有促进作用。法律是成文的道德。国家通过立法把“助人为乐”“孝亲敬老”等道德要求上升为法律，为道德提供制度保障。例如民法典对见义勇为的免责规定，就是用法治力量弘扬社会正气。另一方面，德治对法治具有支撑作用。道德是内心的法律。良好的道德风尚能为法律的实施创造良好社会氛围，人们内心认同道德，才会自觉遵守法律。 ④国家治理必须坚持法治与德治相结合。我们要做到“法安天下，德润人心”；或国家治理要坚持依法治国和以德治国相结合。或作为青少年，我们要自觉崇德向善、遵纪守法。 （2）示例： ①提升道德素养，做到崇德向善。（或明大德、守公德、严私德。） ②增强法治观念，做到遵纪守法。（或尊法、学法、守法、用法。） 开放性试题，符合题意、言之有理、正能量的表述都可酌情给分。 【解析】 【小问1详解】 双方观点都片面。国家治理必须坚持依法治国和以德治国相结合，二者相辅相成、缺一不可；法治促进道德建设，道德支撑法治文化，既要发挥法律的规范作用，也要发挥道德的教化作用，不能片面强调哪一方更重要。 【小问2详解】 本题考查完成倡议书，为开放性试题，言之有理即可。 22. 【聚焦新法出台，共护民族团结】 八年级道德与法治课堂上，一场关于《中华人民共和国民族团结进步促进法》之“我与法治同行”的议题式探究活动正在进行中。 议题一【寻立法之本】 《中华人民共和国民族团结进步促进法》 第一条为了铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展，保障各族人民合法权益，根据宪法，制定本法。 （1）该法第一条明确规定：“根据宪法，制定本法”，谈谈你对这一规定的理解。 议题二【探法治价值】 同学们在研读《中华人民共和国民族团结进步促进法》时，摘录了以下法律条款并展开了讨论。 法律链接 ★第二条民族团结进步事业坚持中国共产党的全面领导......，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，为强国建设、民族复兴凝聚力量。 ★第五条中华人民共和国公民在法律面前一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫。 ★第二十五条县级以上人民政府应当依法保障民族地区之间、民族地区与其他地区之间跨区域就业创业公民的合法权益，支持开展法律法规和政策、国家通用语言文字、职业技能等方面的培训，开展职业指导、职业介绍等服务。 ★第五十八条任何组织和个人违反本法有关规定，破坏民族团结进步的，由县级以上人民政府有关部门依法给予处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （2）请结合同学们摘录的法条内容，运用所学知识，分析出台《中华人民共和国民族团结进步促进法》对铸牢中华民族共同体意识的意义。 议题三【助新法落实】 （3）以人民群众喜欢的方式和小物品进行普法宣传活动，往往收效显著。为了更好地宣传《民族团结进步促进法》，请参考下列示例，设计一个你的专属普法文创产品。 示例：我设计一套“民族一家亲”主题书签，书签上分别印有壮族、苗族、回族等民族的卡通形象和“中华民族共同体”字样。 【答案】（1）从“宪法是根本法”“总依据/总源头”“宪法具有最高法律效力/法律地位/权威”作答 例示：宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 （2）可从“党的领导”“平等权”“规范政府行为”“共同富裕”“公民义务”等角度回答， ①党的领导：第二条规定民族团结进步事业坚持党的全面领导，表明必须要坚持党对民族工作的领导，为铸牢中华民族共同体意识提供政治保障。 ②平等权：第五条规定法律面前一律平等，禁止民族歧视，表明我国公民法律地位平等，有利于巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系。 ③共同繁荣：第二十五条规定保障跨区域就业创业权益，开展培训服务，有利于发展经济、改善民生、实现共同富裕。 ④依法行政：第二十五条规定政府的职责，有利于规范政府的执法行为，保障各民族的合法权益，促进民族团结。 ⑤法定义务：第五十八条规定对破坏民族团结的行为依法处罚，有利于公民履行维护国家统一和民族团结的义务。或打击破坏民族团结的违法行为，有利于以法治铸牢中华民族共同体意识。 （3）自带购物袋、骑自行车/坐公交/步行、随手关灯/拔插头、光盘行动/按需点菜、买节能家电/用LED灯、阳台种花/植树等 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查宪法的地位，需要对材料内容进行关键词提炼； 根据宪法，制定本法，可知宪法的地位。 【小问2详解】 从设问中可知要考查出台《中华人民共和国民族团结进步促进法》对铸牢中华民族共同体意识的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 坚持中国共产党的全面领导，可知要坚持党对民族工作的领导； 中华人民共和国公民在法律面前一律平等，可知有利于巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系； 县级以上人民政府应当依法保障跨区域就业创业公民的合法权益等，可知发展经济、改善民生、实现共同富裕；规范政府的执法行为； 破坏民族团结进步的，依法给予处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任，可知公民履行维护国家统一和民族团结的义务。 【小问3详解】 本题考查设计一个专属普法文创产品，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西北海市2025-2026学年八年级下学期6月期末 道德与法治试题 （考试时间：75分钟 满分：75分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 在我国，宪法具有至高无上的权威。每个公民都应该对宪法有基本的认识。观察下面宪法的构成图，“？”部分应该填写的内容是（ ） A. 国家制度 B. 国家性质 C. 人民代表大会 D. 公民的基本权利和义务 2. 某班学生在研究性学习中搜集了以下材料： ※2026年2月26日，十四届全国人大常委会在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式，新任命的国家工作人员依法进行宪法宣誓。 ※2025年，全国人大常委会对报送备案的2218件规范性文件进行合宪性审查。 ※广西壮族自治区教育厅、司法厅开展2025年全区学生“学宪法讲宪法”演讲比赛。 请你为这一研究性学习确定主题，以下最恰当的一项是（ ） A. 规范权力运行，提升治理效能 B. 完善法律体系，推进科学立法 C. 坚持宪法至上，崇尚宪法权威 D. 加强普法宣传，实现全民守法 3. 对下图所表达内容的概括，最贴切的是（ ） A. 人民是国家的主人 B. 人的一生离不开宪法保护 C. 人人都要遵守法律 D. 宪法规范国家权力的运行 4. 下列属于公民自觉履行法定义务的是（ ） A. 小刚的爸爸当选市人大代表 B. 小刚的姐姐应征入伍服役 C. 小刚的爷爷每月领取养老金 D. 小刚参加科创大赛并获奖 5. 公民的权利与义务相互依存、相互促进。下列不能体现公民的权利与义务相统一的有（ ） ①小明每天按时上学，认真完成各科学习任务 ②小李在公共交通价格调整听证会上提出建议 ③小慧有序排队接受安检，自觉遵守公共秩序 ④小军在部队服役时荣获二等功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 某校围绕“合法权益受到侵害时应该怎么做”这一问题开展学生问卷调查，调查结果见如图。对此，以下同学的说法正确的是（ ） ①小张：该校学生普遍认同维权的首要途径是诉讼 ②小王：该校有34.3%的同学采取了错误的做法 ③小李：同学们依法维权的意识和能力需进一步加强 ④小赵：大部分同学通过法律服务机构来维权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 法律责任可分为民事法律责任、行政法律责任和刑事法律责任。对以下案例相应的法律责任判断正确的是（ ） A. 陈某盗用明星照片宣传，被法院判决赔偿损失——民事法律责任 B. 徐某因醉酒驾驶汽车，被判处拘役三个月——行政法律责任 C. 黄某因盗窃财物，被处以行政拘留十五天——刑事法律责任 D. 某工地在深夜施工扰民，被勒令停工整顿——刑事法律责任 8. 从下面我国人民行使国家权力的基本路径图中，可以提炼出的观点有（ ） ①国家的一切权力属于人民 ②人民可以直接管理国家和社会事务 ③行政、监察、审判、检察机关都由本级人大产生 ④国家机关依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2026年是中国人民政治协商会议成立77周年，为此某校时政宣讲团计划开展一次主题宣讲活动。宣讲团成员小欧为活动写了宣传语的上半句“团结协商谋良策”，你认为适合作为下半句的是（ ） A. 国家机关为人民 B. 基层事务你我议 C. 民族自治一家亲 D. 民主议政促和谐 10. 六十余载砥砺奋进，在祖国大家庭的倾力支持下，广西各族儿女同心筑梦，谱写了从贫困落后到全面小康的壮丽篇章。“复兴号”动车组穿山越岭，高速公路纵横成网；壮族“三月三”、瑶族盘王节等民族文化交相辉映，各族群众像石榴籽一样紧紧抱在一起。广西取得的巨大成就说明了（ ） A. 消除民族差异是发展社会主义民族关系的必由之路 B. 全国各族人民守望相助推动了广西实现跨越式发展 C. 我国在少数民族居住的地区实行民族区域自治制度 D. 民族区域自治制度是在所有少数民族地区完全自治 11. 基层是国家治理的神经末梢，法治是基层定分止争的有力武器。2026年1月1日，修改后的《村民委员会组织法》和《城市居民委员会组织法》正式施行。这两部法律的修改完善（ ） A. 推动铸牢中华民族共同体意识 B. 巩固了居委会的基层政权地位 C. 将解决群众生活中的所有问题 D. 为基层治理法治化奠定了基础 12. 结合下图漫画《促进民营经济发展》，下列解读正确的是（ ） A. 民营企业在资源配置中起决定性作用 B. 国有经济在国民经济中起着主导作用 C. 我国民营经济是我国经济制度的基础 D. 国家鼓励、支持、引导民营经济发展 13. 某班三位同学在一起聊起了父母的工作单位，其中你认可的说法是（ ） 小静：我爸爸是国有企业的工作人员，妈妈在外资企业做会计。 小怡：我爸爸妈妈开了一家小餐馆，自己经营。 小涛：我爸爸在我叔的运输公司开车，我妈妈在村办企业上班。 A. 小静爸爸就职于国有企业，工资收入属于按劳动要素分配 B. 小静妈妈在外企工作，国家对该企业所属经济形式的政策是巩固和发展 C. 小怡爸爸妈妈的餐馆属于个体经济，是社会主义市场经济重要组成部分 D. 小涛叔叔的运输公司和妈妈上班的村办企业都属于公有制经济，是国民经济的主导力量 14. 小周同学用图示法梳理相关知识，以下是他梳理的四组概念，其中符合下图所示关系的是（ ） A. ①宪法②教育法③义务教育法 B. ①政治制度②人民代表大会制度③社会主义市场经济体制 C. ①我国国家机构②国家主席③居委会 D. ①公民基本义务②依法纳税③依法服兵役 15. 2026年4月17日，日本海上自卫队以“航行自由”为名派军舰闯入我国台湾海峡，中国人民解放军东部战区组织海空兵力全程跟踪警戒，依法依规处置。有权调派东部战区海空兵力的国家机关是（ ） A. 中央军事委员会 B. 人民法院 C. 国家监察委员会 D. 海南省人民政府 16. 某班以“我国的国家机关”为主题制作展板，下列内容可以采用的是（ ） ① ② ③ ④ 人民检察院对盗伐林木案提起公诉、依法进行审判。 政府主动、积极向社会公开信息，有利于提高政府公信力。 村委会召开村民会议，共同制定村规民约，进行乡村治理。 监察委员会依法对所有行使公权力的公职人员进行监督。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 在学习“建设法治中国”这一课时，你所在的学习小组开展了“探究习近平法治思想”的主题学习活动，以下是同学分享的名句典故，你认为能直接体现习近平法治思想的是（ ） ①奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ②杏树坛边渔父，桃花源里人家 ③青春虚度无所成，白首衔悲亦何及 ④法令行则国治，法令弛则国乱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 某市在推进老旧小区改造改革中，一方面通过制定《老旧小区改造管理办法》明确改革流程和各方责任，确保改造工作依法推进：另一方面总结改造中“居民议事协商”的成熟经验，推动当地人大修订《社区治理促进条例》。这一实践体现的法治与改革关系是（ ） ①在法治下推进改革②法治与改革毫无关联 ③在改革中完善法治④法治与改革相互促进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 八年级（3）班在道德与法治学习分享会上，同学们以“尊崇宪法，外化于行”作主题分享会，以下是部分同学的分享。 他们的分享都获得老师的好评，请你分析获得好评的原因。 20. 【良法善治守护绿水青山】 2026年5月20日，国家发改委发布“十五五”规划《纲要》，强调要推动美丽中国建设，以健全生态文明制度体系为保障，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，改善生态环境质量，筑牢生态安全屏障，增强绿色发展动能。为此，北海市某中学八（1）班开展了“守护生态底色，绘就绿色新篇”为主题的项目式学习，请你参与其中。 任务一：搜集资料，分析问题 资料组将搜集到的素材制作成以下资料卡： 素材一 素材二 素材三 党的十八大以来，全国人大将生态文明写入宪法；2026年3月，十四届全国人大通过《中华人民共和国生态环境法典》，实现了生态环境领域立法的体系化，以最严密法治守护绿水青山，筑牢生态文明建设的法治根基。 2018年，生态环境部组建。2019年，生态环境部七大流域（海域）生态环境监督管理局挂牌成立，整合了相关部门污染防治和生态保护执法职责、队伍，进一步加强生态环境保护工作。 党的十八大以来，人民法院及时审结涉环境污染、自然资源开发利用等各类环境资源案件，严惩破坏生态环境犯罪，一系列标志性案件载入史册，有力推动了生态环境法治进程。 （1）结合以上素材，运用国家机构的相关知识，分析我国是如何加强生态环境保护的。 任务二：以法为纲，积极行动 《生态环境法典》第十条规定：“公民应当增强生态环境保护意识，采取简约适度、绿色低碳的生活方式，自觉履行生态环境保护义务，遵守生态环境保护法律法规，配合实施生态环境保护措施。” （2）请结合生活经验，分享两项你践行“绿色低碳生活”的具体做法。 ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。 21. 【法安天下 德润人心】 为了让同学们更好地理解法治与德治的关系，八年级（1）班道德与法治老师组织同学们开展了班级辩论赛，请你参与其中。 同学们围绕在国家治理中“法重于德”还是“德重于法”展开辩论，以下是正反双方的观点和论据： 【正方】 我方观点是：法重于德。法律是道德的底线和保障，法治通过明确的法律规则和制度框架，为德治提供了坚实的制度保障。例如，在一些涉及道德问题的领域，如社会公德等，法律的强制力能够有效约束人们的行为，确保道德规范的落实。因此，法重于德。 【反方】 我方观点是：德重于法。道德是法律的基础和前提，德治通过道德教育和道德规范，培养人们的道德意识和法治观念。例如，学校通过道德教育培养学生的道德观念，使学生从小就树立起尊法守法的意识，能够有效减少违法行为的发生，降低法律实施的成本。因此，德重于法。 （1）运用“建设法治中国”的有关知识，对正反双方的观点进行评析。 （2）辩论赛接近尾声，班委会代表班级向全校师生发出倡议，请你协助完成以下倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 国无法不治，人无德不立。在全面推进国家治理现代化的新时代，坚持依法治国和以德治国相结合，既是国家长治久安的必然要求，也是我们每一位公民成长成才、共享和谐社会的重要保障。为共同营造良好社会风尚，我们发出如下倡议： ①在“德”方面我们要做到_________________________________。 ②在“法”方面我们要做到_________________________________。 22. 【聚焦新法出台，共护民族团结】 八年级道德与法治课堂上，一场关于《中华人民共和国民族团结进步促进法》之“我与法治同行”的议题式探究活动正在进行中。 议题一【寻立法之本】 《中华人民共和国民族团结进步促进法》 第一条为了铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展，保障各族人民合法权益，根据宪法，制定本法。 （1）该法第一条明确规定：“根据宪法，制定本法”，谈谈你对这一规定的理解。 议题二【探法治价值】 同学们在研读《中华人民共和国民族团结进步促进法》时，摘录了以下法律条款并展开了讨论。 法律链接 ★第二条民族团结进步事业坚持中国共产党的全面领导......，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，为强国建设、民族复兴凝聚力量。 ★第五条中华人民共和国公民在法律面前一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫。 ★第二十五条县级以上人民政府应当依法保障民族地区之间、民族地区与其他地区之间跨区域就业创业公民的合法权益，支持开展法律法规和政策、国家通用语言文字、职业技能等方面的培训，开展职业指导、职业介绍等服务。 ★第五十八条任何组织和个人违反本法有关规定，破坏民族团结进步的，由县级以上人民政府有关部门依法给予处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （2）请结合同学们摘录的法条内容，运用所学知识，分析出台《中华人民共和国民族团结进步促进法》对铸牢中华民族共同体意识的意义。 议题三【助新法落实】 （3）以人民群众喜欢的方式和小物品进行普法宣传活动，往往收效显著。为了更好地宣传《民族团结进步促进法》，请参考下列示例，设计一个你的专属普法文创产品。 示例：我设计一套“民族一家亲”主题书签，书签上分别印有壮族、苗族、回族等民族的卡通形象和“中华民族共同体”字样。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $