湖北咸宁市嘉鱼县2025-2026学年八年级下学期6月期末道德与法治试卷

**基本信息** 立足2025年新法实施与社会热点，融合宪法教育与法治实践，强化政治认同与法治观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|宪法意识、党的领导、权利义务、经济制度、政治制度等|结合《民营经济促进法》等2025年新法，融入西藏学生交流等民族教育情境| |非选择题|3题/32分|宪法实践、权利维护、法治建设参与|情境化案例分析（如表情包侵权）与实践倡议（法治倡议书撰写），突出责任意识与法治行为养成|

2026年春季期末教学质量监测 八年级道德与法治 1.本试卷分试题卷和答题卡 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 4.非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.某中学准备组织宪法知识诵读、竞赛等主题教育活动。如果要给本次活动拟一个宣传标题，最恰当的是 A.家校密切配合，共育时代新人 B.加强宪法宣传，杜绝违宪行为 C.增强宪法意识，自觉践行宪法 D.学习党史知识，弘扬民族精神 2. “中国特色社会主义大厦需要四梁八柱来支撑，党是贯穿其中的总的骨架；中国特色社会主义巨轮需要不断破浪前进，党是自始至终的领航力量。”这体现 A.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 B.社会主义制度是中华人民共和国的根本制度 C.我国是人民民主专政的社会主义国家 D.党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了党的领导地位 3.作为公民，我们依法享有权利，也应该依法履行义务。下列体现公民依法履行义务的是 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4.2025年5月20日起实施的《中华人民共和国民营经济促进法》，明确提出加大对小微企业等民营经济主体的的财政优惠力度，降低其经营成本。这一举措，体现了 A.小微企业是我国国民经济的主导力量 B.我国毫不动摇地巩固和发展非公有制经济 C.国家通过宏观调控支持非公有制经济发展 D.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分 5.我国各级人大代表紧扣国计民生，通过专题调研、走访座谈等方式，及时收集群众的意见建议，精心打磨后形成议案和建议，使群众“金点子”变成了代表“好建议”。这说明 ①我国的一切权力属于人民 ②人大代表要努力为人民服务 ③人大代表依法行使决定权 ④人民群众要受人大代表监督 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6.全国政协十四届四次会议强调，2026年是“十五五”开局之年，人民政协要紧扣党和国家中心任务，围绕“十五五”开好局起好步的重大问题深入协商议政、开展民主监督，为推进中国式现代化广泛凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量。这表明人民政协是 A.保障人民当家作主的基本制度 B.履行参政议政职能的国家机关 C.实现中国式现代化的根本保障 D.发扬协商民主优势的重要渠道 7.2026年1月，来自西藏山南市的近60名各族学生来到湖南，在韶山向毛泽东铜像敬献花篮，在长沙走访刘少奇故居，橘子洲等红色地标。西藏学生教湖南伙伴跳锅庄舞，湖南学生则分享湖湘民俗，大家在同吃同住中让友谊跨越山海。开展这类活动的目的是让广大青少年 ①了解我国各民族的发展现状 ②共同奠定民族团结的基石 ③在回望革命岁月中坚定信念 ④铸牢中华民族共同体意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8.以下是兰兰家所在村“村民议事会”制度的流程，它体现了 A.村民议事会扩大了村民们的政治权利 B.民族区域自治制度具有强大的生命力 C.基层群众自治制度是我国基本政治制度 D.村民委员会是我国基层国家权力机关 9.按照《烟花爆竹安全管理条例》相关规定，非法运输、储存烟花爆竹，构成违反治安管理行为的，公安机关将依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定处10日以上15日以下拘留；情节较轻的，处5日以上10日以下拘留。这说明 ①非法运输烟花爆竹行为违反了行政法律，应当受到行政处罚 ②法律禁止做的坚决不做，实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁 ③法律要求做的必须去做，否则就是犯罪行为，会受到刑罚处罚 ④公民在行使权利时不得超越它本身的界限，否则要承担民事责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10.《中华人民共和国农村集体经济组织法》2025年5月1日起正式实施。它为农村集体经济组织的活动提供了明确的法律依据，使得土地承包、收益分配、资产管理等事务有法可依，减少了纠纷和矛盾的发生。制定该法，旨在 A.提高集体经济在我国国民经济中的比重 B.保障农村集体经济组织及其成员的合法权益 C.完善我国分配制度，确保农民实现共同富裕 D.发挥好市场在土地资源配置中的决定性作用 11.下列对时政新闻的点评中，合理的是 时政新闻 新闻点评 2026年3月27日，某市中级人民法院宣判对王某受贿罪的处理结果 ①人民法院是国家法律监督机关，行使审判权 2026年以来，中央纪委国家监委集中督办交办耕地违纪违法问题 ②监察委员会在行政机关领导下行使监察权 2026年3月12日，国家主席习近平签署主席令并公布《中华人民共和国民族团结进步促进法》 ③国家主席行使了公布法律、发布命令的职权 2026年3月，全国人民代表大会审议了李强总理所作的政府工作报告 ④全国人民代表大会及其常委会具有监督权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12.“足不出户动动手，服务掌上办成功”。各地政务服务正在从“线下跑”向“网上办”、“分头办”向“协同办”转变，政务服务“一网通办”能力显著增强。对此，下列认识正确的有 ①简政放权，提高政府的办事效率 ②优化服务，全心全意为人民服务 ③人民政府代表人民行使国家权力 ④扩大公民政治权利，提升获得感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13.2026年5月9日，最高人民检察院消息：江西省政协原党组成员、副主席胡某某涉嫌受贿一案，由国家监察委员会调查终结，经最高人民检察院指定，由浙江省温州市人民检察院审查起诉。这体现了人民检察院 A.是我国国家行政机关的重要组成部分 B.独立行使监察权，不受其他机关监督 C.追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序 D.有权对违法的公职人员作出公正审判 14.交警呼吁，斑马线前不仅要“车让人”，更要“车让人、人快走”。这一倡导体现了 A.法律至上原则——严格处罚机动车不礼让行人的行为即可解决问题 B.法德相得益彰——“车让人”是法律规定，“人快走”是道德倡议 C.道德规范优先——礼让行为主要依靠公民自觉，无须法律强制约束 D.自觉维护秩序——行人与车辆可自行协商通行规则，自行改变规则 二.非选择题： 本大题共3小题，第15小题10分，第16小题10分，第17小题12分, 共32分。 15.【崇宪于心 守宪于行】(10分) 八年级某班开展了以“宪法”为关键词的学习活动。请你参与其中，完成相关学习任务。 【图说宪法】 道德与法治课上，同学们收集了以下图片。 图片一 图片二 图片三 解说： 解说： 解说： (1)结合所学知识，请你为图片一、图片二、图片三配上对应的解说词。(6分) 【讨论交流】 为深入了解宪法与我们的关系，同学们组织开展了一次交流沙龙，并邀请家长代表参加。 家长甲： 我是一名科技工作者，宪法保障了我的劳动权。我会恪守职责，通过创新实践实现技术成果的价值转化，做一名推动国家发展的创造者。 家长乙： 我是一名社区志愿者，宪法赋予了我监督权。我会主动参与社会治理，在公共事务中理性表达改善民生的切实建议。 学生丙：我是一名初中生，宪法…… (2)根据他们的讨论，续写学生丙的话。(4分) 16.【依法行权 学会维权】(10分) 情境再现： 某班学生小刚未经允许，经常喜欢把其他同学的头像照片做成各种各样表情包，发到同学群或者朋友圈，给这些同学造成了很大的精神压力。其中小彦同学深受困扰，不仅情绪低落，内心压抑，还出现上课注意力不集中、不愿与人交往等情况。小彦很苦恼，不知道怎么解决这个问题……对此，同学们议论纷纷，当事人小刚却不以为然：“我爱制作谁的表情包，就制作谁的，这是我的权利！” 法律链接：《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 (1)请结合材料，运用所学知识，对小刚的言行进行评析。(6分) (2)如果你是小彦，你会采取哪些合法方式来维护自身合法权益呢?(4分) 17.【法治中国 全民共建】(12分) 2025年是全民普法40周年，也是“八五”普法规划的收官之年，各地持续推进法治建设实践； 情境一 某省人大常委会围绕消费者权益保护等民生热点问题，通过网络问卷、基层立法联系点座谈等方式广泛征求民意，修订完善相关条例。 情境二 某市执法部门推行“柔性执法”，对首次轻微违法且主动整改的商户不予处罚，同时开展普法指导。 情境三 某社区打造“法治文化墙”，开展“法律明白人”培训，让居民在家门口就能学习法律知识，解决法律难题。 情境四 校八年级 (1)班围绕“法治中国，青春同行”开展主题班会，向全体同学发出“建设法治中国”的倡议。 (1)结合情境一二三，分析各地的法治实践是如何体现“建设法治中国需要全社会共同参与”的。(6分) (2)请你参与情境四中的“主题班会”活动，运用所学知识，完成倡议书的内容。(6分) 倡议书 亲爱的同学们： 法治兴则国兴，法治强则国强。建设法治中国，是全社会的共同责任，更需要每一位青少年的热情参与。为此，我们向全校同学发出如下倡议： ①做学法的先行者： ； ②做守法的践行者： ③做普法的传播者： 。 同学们，法治中国，你我同行；青春力量，就在行动！ 八 (1)班全体同学 2026年6月23日 2026年八年级春季期末教学质量监测 参考答案及评分说明 道德与法治： 一、单项选择题。(共14题，每题2分，共28分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C A B C A D D C A B D A C B 二、非选择题(共3题，共32分) 15. (10分) (1)图片一：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 图片二：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。 图片三：宪法规范国家权力运行：或把权力关进制度的笼子里，依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。(每点2分，共6分，言之有理即可) (2)示例：①我是一名初中生，宪法保障我的受教育权。我会遵守宪法和法律，努力学习，完成规定的学习任务。 ②我是一名初中生，宪法保障我的人格尊严。我会自尊自爱、尊重他人，在成长中践行平等友善的价值观，做一名维护宪法精神的践行者。(法律保障我的……权”, 2分, “我会……做”, 2分,言之有理即可,共4分) 16. (10分) (1)①小刚同学的做法和说法是错误的。(1分) ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小刚侵犯了小彦的肖像权(或者人格尊严权)，属于违法行为。(4分) ③所以小刚应该依法行使权利，并向小彦赔礼道歉并删除表情包及相关照片。(1分) (2)①和解：小彦与小刚心平气和的协商沟通，告诉他自己不喜欢被制作表情包，要求小刚删除相关照片；②小彦找老师或者家长帮忙沟通、调解；③小彦到人民法院提起民事诉讼，用法律手段捍卫自己合法权益。(每点2分，答出任意两点即可得4分) 17. (12分) (1)①人大征求民意、完善条例，体现了科学立法、民主立法。②执法部门推行柔性执法，开展普法指导，体现了严格执法，让执法既有力度又有温度。③社区打造“法治文化墙”，开展“法律明白人”培训，开展普法宣传活动，体现了宣传普法，引导全民守法，学法用法。(结合材料作答， “……体现了(说明了)……”，每点2分，共6分) (2)①认真学习宪法和法律，增强法治意识。②依法行使权利，自觉履行法定义务；依法规范自身行为，学会依法办事、依法维权。③积极宣传法律，弘扬法治精神，带动他人尊法守法。(依次从“学法、“守法”、“宣传法”三个角度，言之有理即可，每点2分，共6分) 学科网（北京）股份有限公司 $