精品解析：湖北荆州市沙市区2025-2026学年八年级下学期6月期末道德与法治试题

湖北荆州市沙市区2025-2026学年八年级下学期6月期末 道德与法治试题 友情提示： 1．本试卷共4页，两大题，满分100分，考试时间60分钟；本次考试为闭卷书面笔答的形式。 2．答题前请将学校、班级、姓名、准考证号等事项清晰地填写在答题卡相应的位置。 3．本试卷的所有答案均应写在答题卡相应的位置，否则不评分。 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题意的。本大题共14小题，每小题3分，满分42分。） 1. 我国现行宪法自1982年颁布以来，始终紧跟时代步伐，不断与时俱进： ◆1982年规定了我国的根本制度和根本任务，写入了四项基本原则。 ◆1993年用“社会主义市场经济”取代“计划经济”。 ◆2018年明确将“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”写入正文，体现新时代治国理政经验。 从宪法的这些修改历程中，我们可以看出（ ） ①宪法在总结我国社会主义改革的成功经验基础上不断完善 ②宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利 ③宪法同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连 ④宪法以根本法的形式确立了中国特色社会主义文化发展道路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中宪法随时代步伐修改，写入市场经济、党的领导等经验，说明宪法在总结我国社会主义改革的成功经验基础上不断完善，故①符合题意； ②：规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求，但题干材料未体现权力运行与公民权利的关系，故②不符合题意； ③：宪法修改内容体现了不同时期的治国理政经验，说明宪法同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连，故③符合题意； ④：题干主要体现宪法随时代发展完善，内容涉及根本制度、经济体制及党的领导，未具体体现确立文化发展道路，故④不符合题意； 2. 下面是小秦摘录的2026年新年贺词的部分内容，下列摘录可以用于解释我国“尊重和保障人权”这一宪法基本原则的是（ ） 摘录一：人形机器人亮出“功夫模式” 摘录二：适老化改造给老年人带来方便 摘录三：育儿家庭每月多了300元补贴 摘录四：首艘电磁单射型航母正式入列 A. 摘录一和摘录二 B. 摘录一和摘录三 C. 摘录二和摘录三 D. 摘录三和摘录四 【答案】C 【解析】 【详解】A：摘录一展示科技进展，与人权保障主题无直接关联；摘录二聚焦保障老年群体生活，体现人权保障；故 A 不符合题意； B：摘录一展示科技进展；摘录三通过补贴减轻家庭养育成本，保障公民的发展权益；故 B 不符合题意； C：摘录二体现维护老年人权益，摘录三支持育儿家庭，两者均直接体现国家尊重和保障人权的原则；故 C 符合题意； D：摘录三体现保障人权；摘录四属于国防军事建设范畴，不能直接反映人权内容；故 D 不符合题意； 3. 2026年全国人大常委会工作报告明确提出，“提高合宪性审查、备案审查工作质量”“坚持立法全过程、常态化合宪性审查”，并强调依法履行备案审查职责，做到“有件必备、有备必审、有错必纠”。下列对此表述正确的是（ ） ①全国人大常委会有监督宪法实施的职权 ②有利于维护国家法制统一、尊严和权威 ③能审查国家机关的违宪责任并进行纠正 ④全国人大及其常委会遵循了制宪的程序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：宪法规定，全国人大及其常委会监督宪法的实施，题干中合宪性审查工作体现了这一职权，故①说法符合题意； ②：加强合宪性审查，确保法律法规符合宪法，有利于维护国家法制统一、尊严和权威，故②说法符合题意； ③：全国人大常委会的备案审查主要针对规范性文件是否违宪进行审查和纠正，而非直接审查国家机关的“违宪责任”，表述不准确，故③说法不符合题意； ④：制定宪法的主体是全国人民代表大会，且题干涉及的是宪法实施与监督，并非制宪程序，故④说法错误。 4. 对下图漫画寓意的理解，正确的是（ ） ①权力是把双刃剑，在法治的轨道上行使可以造福人民 ②权力是把单刃剑，在法律之内行使有利于国家和人民 ③长效机制一旦建立，权力就可以得到自动规范和运行 ④加强对权力运行的制约和监督，让权力在阳光下运行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：权力是把双刃剑，在法治轨道上行使能够发挥其积极作用，造福人民，符合漫画将权力关进制度笼子、规范权力运行的寓意，故①符合题意； ②：权力是双刃剑，而非单刃剑，权力如果缺乏约束被滥用也会损害国家和人民利益，故②说法错误； ③：“长效机制一旦建立，权力就可以得到自动规范和运行”的表述过于绝对，权力的规范运行还需要严格执行、有效监督等多方面共同落实，故③说法错误； ④：漫画体现要通过制度、长效机制约束权力，本质就是要加强对权力运行的制约和监督，让权力在阳光下运行，故④符合题意； 5. 下列事例中能够对图示中“？”作出恰当诠释的有（ ） ①参加工作后，小荆定期回家看望、关心父母 ②课堂上，中学生小楚专注听讲并认真记笔记 ③小法大学毕业后积极就业，在岗位努力工作 ④小德用攒了很久的零花钱购买了一台手风琴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：看望、关心父母是履行赡养扶助父母的义务，不属于公民权利，故①不符合题意； ②：课堂上专注听讲是行使受教育权利、履行受教育义务的体现，受教育既是权利也是义务，故②符合题意； ③：积极就业、在岗位努力工作是行使劳动权利、履行劳动义务的体现，劳动既是权利也是义务，故③符合题意； ④：用零花钱购买手风琴是行使财产处分权的体现，仅属于公民权利，不属于义务，故④不符合题意； 6. 社会经济权利是公民的基本权利之一，下列漫画反映公民依法行使该权利的有（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该漫画反映的是人身相关权利的纠纷，不属于公民社会经济权利范畴，故①不符合题意； ②：该漫画反映公民行使劳动权，劳动权属于公民的社会经济权利，故②符合题意； ③：该漫画反映公民通过网络问政提出建议，行使的是监督权，属于公民政治权利，不属于社会经济权利，故③不符合题意； ④：该漫画反映公民获得国家补助，行使物质帮助权，物质帮助权属于公民的社会经济权利，故④符合题意。 7. 小明的爸爸是某国企技术人员，每月工资8千元；妈妈经营一家小吃店，年收入6万元；爷爷承包村里土地种菜，年收入2万元；此外，家里将闲置房屋出租，年租金3万元。小明家一年的收入当中，按劳分配和按生产要素分配分别是多少钱（ ） A. 15.6万和5万 B. 12.6万和8万 C. 9.6万和11万 D. 11.6万和9万 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：爸爸就职的国企属于国有经济，年工资为0.8万×12=9.6万，属于按劳分配；爷爷承包的村集体土地属于集体经济，年收入2万属于按劳分配；按劳分配总和：9.6万+2万=11.6万；妈妈经营的小吃店属于个体经济，年收入6万属于按劳动生产要素分配；房屋出租的年租金3万，属于按土地（资本）生产要素分配；按生产要素分配总和：6万+3万=9万；因此按劳分配为11.6万，按生产要素分配为9万，故D符合题意，ABC说法错误。 8. 在全国人民代表大会上，国务院总理向大会作政府工作报告，接受代表们的审议。全国人民代表大会审议通过国民经济和社会发展规划、国家重大建设项目等。这体现人民代表大会的职权有（ ） ①立法权②决定权 ③任免权④监督权 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：立法权是指制定、修改和废止法律的权力，题干中未涉及法律的制定或修改，故①不符合题意； ②：决定权是指决定国家重大事项的权力，题干中全国人大审议通过国民经济和社会发展规划、国家重大建设项目，体现了决定权，故②符合题意； ③：任免权是指选举、决定、罢免国家机构组成人员的权力，题干中未涉及人事任免，故③不符合题意； ④：监督权是指监督宪法和法律的实施，监督“一府一委两院”工作的权力，题干中国务院总理向大会作政府工作报告并接受审议，体现了监督权，故④符合题意； 9. 2026年，央视“3·15”晚会曝光了某地区部分鸡爪生产企业生产环境脏乱，污水淤积，且违规使用工业双氧水漂白鸡爪，严重危害消费者健康。要有效解决“漂白鸡爪”问题（ ） ①消费者要积极配合，联手制裁问题企业 ②有关部门要加强监管，严格执法 ③监察机关要主动行使调查、监督的职权 ④生产企业要诚信经营，自觉守法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：消费者没有执法权，不能直接制裁企业，可以通过合法途径维权，故①说法错误。 ②：有关部门加强监管、严格执法有利于规范市场秩序，保障食品安全，故②说法符合题意。 ③：监察机关负责对公职人员监察，市场监管属于行政机关职权，故③说法错误。 ④：企业诚信经营、自觉守法是解决食品安全问题的关键，故④说法符合题意。 10. 宪法设置国家机构，授予其特定职权。下列属于国家机关正确行使职权的是（ ） A. 居委会换届选举，居民投票推选候选人——坚持基层自治，发展全过程人民民主 B. 政协深入实施协商议政，开展民主监督——积极履行民主监督、参政执政的职能 C. 监察委员会依法大力整治腐败问题——依法监督公职人员，有效制约和监督权力 D. 法院判处拒服兵役的李某终身禁考公务员——坚持依法行政，维护社会公平正义 【答案】C 【解析】 【详解】A：居委会是基层群众性自治组织，不属于国家机关，故 A 不符合题意； B：政协是爱国统一战线组织，不属于国家机关，且政协职能是参政议政而非执政，故 B 不符合题意； C：监察委员会是国家监察机关，依法监督公职人员，有效制约和监督权力，故 C 符合题意； D：法院是国家审判机关，应坚持公正司法，依法行政是对行政机关的要求，故 D 说法错误。 11. 图示法是我们学习概念知识的好帮手。下列图示关系正确的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：依法服兵役是公民的基本义务，不属于公民基本权利，二者不存在包含关系，故①不符合题意； ②：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分，国有经济是公有制经济的组成部分，二者是包含关系，故②符合题意； ③：人民法院是国家审判机关，人民检察院是国家检察机关，二者是并列的国家司法机关，不存在包含关系，故③不符合题意； ④：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪行为是具有严重社会危害性的违法行为，二者是包含关系，故④符合题意。 12. 广西环江毛南族自治县陈双村是一个多民族聚居村，生活着毛南、壮、苗、瑶、汉等11个民族。该村创新基层治理模式，通过积分激励村民参与环境整治、矛盾调解、民族节庆等活动，以双语议事会共商村务，组建民族文艺队开展文化交流，形成了共建共治共享的生动局面。这一治理模式有利于（ ） ①发挥基层群众自治制度在多民族聚居地的积极作用 ②通过双语议事和文艺交流，促进各民族的交往交融 ③体现我国民族区域自治制度在村级层面的具体落实 ④赋予村民通过参与社会治理，直接管理国家的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：该村通过积分激励、双语议事等方式创新基层治理，属于基层群众自治范畴，有利于发挥该制度在多民族聚居地的积极作用，故①符合题意； ②：双语议事会共商村务和组建民族文艺队开展文化交流，有利于促进各民族之间的沟通理解与交往交融，故②符合题意； ③：民族区域自治制度是在自治区、自治州、自治县层面实行，村级实行的是基层群众自治制度，故③说法错误； ④：我国公民通过人大代表间接管理国家事务，村民可以直接或间接参与民主管理，但不能直接管理国家，故④说法错误。 13. 国家文物局政策法规司司长表示，国家文物局将严格对照新修订的文物保护法，认真梳理法定职责，督促各级政府落实文物保护主体责任，提升文物安全防范能力，完善打击防范文物违法犯罪联合工作机制，守好文物的底线、红线、生命线。以下名言古语与该材料强调的主旨一致的是（ ） A. 当时而立法，因事而制礼 B. 持身严法律，自爱比冰玉 C. 法不阿贵，绳不绕曲 D. 令在必信，法在必行 【答案】D 【解析】 【详解】 A：强调立法要顺应时代变化，材料强调的是法律的执行与落实，故 A 不符合题意； B：强调个人要严守法律、注重修身，材料强调的是政府落实保护责任，故 B 不符合题意； C：强调法律面前人人平等、执法公正，材料侧重的是严格依法办事、落实责任，故 C 不符合题意； D：强调命令必须守信、法律必须执行，符合材料中严格对照法律、督促落实责任、打击违法犯罪的主旨，故 D 符合题意。 14. 青少年群体的法治素养是衡量一个国家社会文明程度和法治建设进程的重要指标。新征程上，要坚持以习近平法治思想为指导，不断提升青少年群体的法治素养。这要求青少年群体要（ ） ①不断砥砺道德品质，奋力抒写道德篇章 ②树立中国特色社会主义法治道路的信念 ③积极投身新时代全面依法治国伟大实践 ④坚持马克思主义同中国具体实际相结合 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干强调的是提升“法治素养”，而该选项侧重的是“道德品质”，虽然德法相辅相成，但此处未直接体现法治要求，故①不符合题意； ②：提升青少年法治素养，要求青少年树立法治信仰，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念，故②符合题意； ③：法治素养的提升需要知行合一，青少年应积极投身新时代全面依法治国伟大实践，故③符合题意； ④：坚持马克思主义同中国具体实际相结合是党和国家推进理论创新的根本原则，不是对青少年群体提升法治素养的直接具体要求，故④不符合题意； 二、非选择题（共4题，共58分。） 15. 【宪法伴成长】 光明中学开展“学习宪法，践行宪法”主题教育活动，同学们在活动中绘制了相关关系图，并展开讨论。 材料一 小荆同学绘制了“中国共产党、人民与宪法”三者间的关系图。 材料二 活动过程中，同学们围绕“宪法与我们的关系”展开讨论，有同学认为“学习宪法就是熟背宪法条文，宪法和中学生的日常学习生活也没什么关系。” （1）结合材料一的关系图，请简要说明中国共产党、人民与宪法三者之间的关系。 （2）结合所学知识，请你评价材料二中该同学的观点，并说说青少年应如何以实际行动践行宪法。 【答案】（1）①我国一切权力属于人民，人民是国家的主人；中国共产党领导人民制定宪法，宪法集中体现人民的共同意志。②宪法确认中国共产党的领导地位，是党的主张和人民意志的统一。③宪法保障人民当家作主，是一切组织和个人的根本活动准则，党和人民都必须遵守宪法、维护宪法权威。 （2）该同学观点错误。①学习宪法不只是背诵条文，更要领会宪法原则、精神，理解公民的权利与义务；②宪法与中学生生活息息相关。宪法是公民权利保障书，我们日常的学习、生活处处离不开宪法约束与保护。 践行要求①学习宪法：认真学习宪法文本，积极参与宪法宣传活动，增强宪法意识；②认同宪法：理解宪法价值，信服、尊崇宪法，树立宪法至上观念；③遵守宪法：严格依照宪法规范自身言行，依法行使权利、自觉履行法定义务；④维护宪法：自觉抵制违宪行为，发现损害宪法权威的行为主动劝阻、举报。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析中国共产党、人民与宪法三者之间的关系，需要结合材料并提炼关键词分析： 党领导人民、人民意志、制定宪法：可知党领导人民创制宪法，宪法承载人民共同意愿。 宪法确认、党的领导：可知宪法明文确立党的领导，融合党的主张与人民意志。 宪法保障人民、根本准则、维护捍卫宪法：可知宪法保障人民当家作主，全体主体都要遵守、维护宪法。 【小问2详解】 小问1：观点错误。学习宪法重在领会精神内涵，且宪法与中学生日常生活紧密相连，时刻保护、约束我们。 小问2：略。 16. 阅读材料，回答问题。 光明中学八年级（1）班开展“人工智能技术进校园”实践探究活动，活动成果展示阶段出现以下两类情境，请你参与分析作答。 情境一 【AI创作权利之辨】 在AI实践成果交流中，同学们围绕AI内容使用展开讨论，形成两种不同看法： ◆小荆：使用人工智能（AI）是我们的自由，我们可以随意使用AI生成的内容。 ◆小楚：虽然使用AI是我们的自由和权利，但任何权利都不是绝对的，行使权利有边界。 （1）运用权利与义务相关知识，评析小荆和小楚的观点。 情境二 【AI换脸权益保护】 有同学未经小荆许可，擅自使用小荆照片制作AI换脸恶搞视频发布网络，致使小荆遭到同学取笑、精神受损。小荆内心愤怒，却不清楚如何依法维护自身合法权益。 （2）结合所学法律知识，协助小荆完善维权方案。 维权方案 1．侵权分析：小荆的①____________权被侵犯。 2．收集证据：留存侵权视频传播记录截图（截图需标注发布时间、发布账号、转发量）。 3．维权方式及具体措施： （1）和解：主动与侵权同学沟通，指明其行为侵权，要求对方赔礼道歉； （2）②____________：向学校老师求助，要求对方删除视频、停止侵害； （3）诉讼：③____________。 【答案】（1）①小荆观点错误，小楚观点正确。②权利行使有边界：任何权利都有范围，公民行使自由和权利，不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益，不能滥用AI相关权利随意使用生成内容，侵害他人知识产权、肖像等合法权益。③权利与义务相统一：公民既是权利享有者，也是义务承担者。我们享有使用AI的自由，同时必须履行尊重他人合法权益、遵守法律的义务，不能只享受权利不承担义务。④我们要增强权利意识与义务观念，依法规范使用AI，在法律边界内行使权利，自觉履行法定义务。 （2） ①. 人格尊严（肖像权、名誉权、人身权） ②. 调解 ③. 向人民法院提起诉讼，依法追究对方侵权责任 【解析】 【小问1详解】 小荆没有认识到行使权利的界限，其观点是错误的，小楚能够认识到要依法行使权利，其观点是正确的。权利的行使有边界，我们要学会依法行使权利；公民的权利和义务具有一致性，我们在享有权利的同时必须履行相应的义务，增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查公民权利，需要对材料进行关键词提炼： 未经小荆许可，擅自使用小荆照片制作AI换脸恶搞视频发布网络，可联系肖像权； 小荆遭到同学取笑、精神受损，可联系名誉权、人身权。 小问2： 从设问中可知要考查依法维权的途径，需要对材料进行关键词提炼： 向学校老师求助，要求对方删除视频、停止侵害，可联系调解的方式。 小问3： 本题考查通过诉讼的方式的具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 荆州市人大会议期间，荆州市人民政府市长、人民法院院长、人民检察院检察长都分别向大会作工作报告，并提请人大代表审议。 （1）荆州市人民政府市长、人民法院院长、人民检察院检察长为什么都向荆州市人大报告工作？ 材料二 为深入理解两会背后各类国家机关的职能，同学们梳理了我国主要国家机关的性质与核心职权对照表。 国家机关 性质 职权 人民代表大会 权力机关 立法权、决定权、任免权、监督权 国家主席 国家元首 公布法律，发布命令；任免权、①、授予荣誉权 人民政府 行政机关 行政权 ② 最高军事领导机关 统一领导全国武装力量 ③ 监察机关 监察权 人民法院 审判机关 ④ 人民检察院 法律监督机关 检察权 （2）请你将表格中空缺序号对应的内容补充完整。 【答案】（1）①荆州市人民代表大会是地方国家权力机关，本级行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由本级人大产生。②国家行政、审判、检察机关要对本级人大负责，受本级人大监督，因此需要向人大报告全年工作，接受人大代表审议监督。③这一制度保障人民通过人民代表大会行使国家权力，体现人民当家作主。 （2）①外事权；②中央军事委员会；③监察委员会；④审判权。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知权力机关与其他机关关系，结合材料内容进行关键词提炼； 荆州市人民政府市长、人民法院院长、人民检察院检察长都分别向大会作工作报告，可知荆州市人大是地方权力机关，荆州市人民政府、人民法院、人民检察院都是由荆州市人大产生，向荆州市人大负责，受其监督，保障人民当家作主。 【小问2详解】 从设问中可知考查国家机关，结合材料内容进行关键词提炼； 国家主席的职权，可知除了公布法律，发布命令；任免权、授予荣誉权，还有外事权。 最高军事领导机关，可知中央军事委员会； 监察机关，可知监察委员会； 人民法院的职权，可知审判权。 18. 【法治与德治同行】 光明中学八年级（2）班围绕法治与德治开展主题探究学习活动，请你参与并完成任务。 探究一 赏漫画·析关系 同学们搜集两幅主题漫画开展研讨： （1）结合漫画内涵，运用所学知识，阐述法治与德治的关系。 探究二 察乱象·献对策 校园欺凌是校园治理突出难题。学校持续开展安全宣教、相关法律不断完善，但仍有部分学生法治观念淡薄、道德修养不足，欺凌现象屡禁不止；施暴者漠视他人尊严，将欺凌当作玩笑；受害者畏惧隐忍、不愿求助，致使矛盾长期隐匿。校园欺凌既严重损害学生身心健康，也扰乱校园育人秩序。 法律小贴士 2026年1月1日施行的新版《中华人民共和国治安管理处罚法》，首次将学生欺凌纳入治安处罚范围。法条明确：殴打、侮辱、恐吓等实施学生欺凌的，公安机关可依法作出治安处罚、开展矫治教育；同时细化未成年人惩戒规则：已满14周岁不满16周岁未成年人，一年内两次治安违法，或初次违法情节恶劣、影响重大的，可依法行政拘留，杜绝“未成年”成为校园欺凌的免责借口。 （2）请分别从法治、德治两个层面，提出化解校园欺凌问题的可行举措。 【答案】（1）①法治与德治都是治国理政不可或缺的手段，二者相辅相成、相得益彰。②德治支撑法治：道德滋养法治精神，提高公民道德素养，能让人们自觉认同、遵守法律，为法治实施提供思想基础。（德治是法治的基础。见义勇为是中华民族的传统美德，良好的道德风尚为社会所认同和倡导，推动了相关法律的出台与实施。）③法治促进德治：法律承载道德理念，以强制力约束失德违法行为，以法治体系为道德践行提供制度支撑，推动良好道德风尚形成。（漫画中《中华人民共和国民法典》为见义勇为提供法律保护，将道德倡导上升为法律规范，体现了法治对道德建设的制度支撑。） （2）法治层面①国家：完善校园欺凌相关法律法规，依法对欺凌者实施治安处罚、矫治教育，落实未成年人惩戒新规。②学校：开展法治课堂，普及《中华人民共和国治安管理处罚法》，教育学生认清欺凌的法律后果；③学生：增强法治意识，不实施欺凌，遭遇欺凌运用和解、调解、诉讼等法定程序维权。 德治层面①学生：提升道德修养，学会换位思考、尊重他人人格尊严，拒绝开玩笑伤害同学；②学校：开展美德、尊重他人主题德育活动，培育友善、宽容的校园道德氛围；③社会：发挥舆论道德引导作用，谴责校园欺凌，倡导互助友爱的道德风尚。 【解析】 【小问1详解】 设问要求阐述法治与德治的关系，需要结合漫画内涵并提炼关键词分析： 两幅漫画、法治、德治：可知法治、德治同为治理手段，相辅相成、缺一不可。 社会主义核心价值观浇灌法治体系：可知道德滋养法治精神，为法治落地筑牢思想根基。 民法典保护见义勇为：可知法律固化道德要求，依靠强制力保障美德践行。 【小问2详解】 设问要求分别从法治、德治两个层面，提出化解校园欺凌问题的可行举措，需要结合材料并提炼关键词分析： 新版治安管理处罚法、学生欺凌治安处罚：可联系国家健全法律，依法惩戒欺凌行为。 学校安全宣教、法律完善：可联系学校普法，让学生知晓欺凌的法律代价。 受害者畏惧隐忍、不愿求助 ：可联系学生树立法治观念，守法且依法维权。 施暴者漠视他人尊严：可联系学生修身立德，尊重他人，友善待人。 校园育人秩序、欺凌频发：可联系学校开展德育，营造友善包容校园风气。 社会治理校园欺凌难题：可联系社会借助道德舆论，抵制欺凌、倡导友爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北荆州市沙市区2025-2026学年八年级下学期6月期末 道德与法治试题 友情提示： 1．本试卷共4页，两大题，满分100分，考试时间60分钟；本次考试为闭卷书面笔答的形式。 2．答题前请将学校、班级、姓名、准考证号等事项清晰地填写在答题卡相应的位置。 3．本试卷的所有答案均应写在答题卡相应的位置，否则不评分。 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题意的。本大题共14小题，每小题3分，满分42分。） 1. 我国现行宪法自1982年颁布以来，始终紧跟时代步伐，不断与时俱进： ◆1982年规定了我国的根本制度和根本任务，写入了四项基本原则。 ◆1993年用“社会主义市场经济”取代“计划经济”。 ◆2018年明确将“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”写入正文，体现新时代治国理政经验。 从宪法的这些修改历程中，我们可以看出（ ） ①宪法在总结我国社会主义改革的成功经验基础上不断完善 ②宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利 ③宪法同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连 ④宪法以根本法的形式确立了中国特色社会主义文化发展道路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下面是小秦摘录的2026年新年贺词的部分内容，下列摘录可以用于解释我国“尊重和保障人权”这一宪法基本原则的是（ ） 摘录一：人形机器人亮出“功夫模式” 摘录二：适老化改造给老年人带来方便 摘录三：育儿家庭每月多了300元补贴 摘录四：首艘电磁单射型航母正式入列 A. 摘录一和摘录二 B. 摘录一和摘录三 C. 摘录二和摘录三 D. 摘录三和摘录四 3. 2026年全国人大常委会工作报告明确提出，“提高合宪性审查、备案审查工作质量”“坚持立法全过程、常态化合宪性审查”，并强调依法履行备案审查职责，做到“有件必备、有备必审、有错必纠”。下列对此表述正确的是（ ） ①全国人大常委会有监督宪法实施的职权 ②有利于维护国家法制统一、尊严和权威 ③能审查国家机关的违宪责任并进行纠正 ④全国人大及其常委会遵循了制宪的程序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 对下图漫画寓意的理解，正确的是（ ） ①权力是把双刃剑，在法治的轨道上行使可以造福人民 ②权力是把单刃剑，在法律之内行使有利于国家和人民 ③长效机制一旦建立，权力就可以得到自动规范和运行 ④加强对权力运行的制约和监督，让权力在阳光下运行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 下列事例中能够对图示中“？”作出恰当诠释的有（ ） ①参加工作后，小荆定期回家看望、关心父母 ②课堂上，中学生小楚专注听讲并认真记笔记 ③小法大学毕业后积极就业，在岗位努力工作 ④小德用攒了很久的零花钱购买了一台手风琴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 社会经济权利是公民的基本权利之一，下列漫画反映公民依法行使该权利的有（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 小明的爸爸是某国企技术人员，每月工资8千元；妈妈经营一家小吃店，年收入6万元；爷爷承包村里土地种菜，年收入2万元；此外，家里将闲置房屋出租，年租金3万元。小明家一年的收入当中，按劳分配和按生产要素分配分别是多少钱（ ） A. 15.6万和5万 B. 12.6万和8万 C. 9.6万和11万 D. 11.6万和9万 8. 在全国人民代表大会上，国务院总理向大会作政府工作报告，接受代表们的审议。全国人民代表大会审议通过国民经济和社会发展规划、国家重大建设项目等。这体现人民代表大会的职权有（ ） ①立法权②决定权 ③任免权④监督权 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 2026年，央视“3·15”晚会曝光了某地区部分鸡爪生产企业生产环境脏乱，污水淤积，且违规使用工业双氧水漂白鸡爪，严重危害消费者健康。要有效解决“漂白鸡爪”问题（ ） ①消费者要积极配合，联手制裁问题企业 ②有关部门要加强监管，严格执法 ③监察机关要主动行使调查、监督的职权 ④生产企业要诚信经营，自觉守法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 宪法设置国家机构，授予其特定职权。下列属于国家机关正确行使职权的是（ ） A. 居委会换届选举，居民投票推选候选人——坚持基层自治，发展全过程人民民主 B. 政协深入实施协商议政，开展民主监督——积极履行民主监督、参政执政的职能 C. 监察委员会依法大力整治腐败问题——依法监督公职人员，有效制约和监督权力 D. 法院判处拒服兵役的李某终身禁考公务员——坚持依法行政，维护社会公平正义 11. 图示法是我们学习概念知识的好帮手。下列图示关系正确的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 广西环江毛南族自治县陈双村是一个多民族聚居村，生活着毛南、壮、苗、瑶、汉等11个民族。该村创新基层治理模式，通过积分激励村民参与环境整治、矛盾调解、民族节庆等活动，以双语议事会共商村务，组建民族文艺队开展文化交流，形成了共建共治共享的生动局面。这一治理模式有利于（ ） ①发挥基层群众自治制度在多民族聚居地的积极作用 ②通过双语议事和文艺交流，促进各民族的交往交融 ③体现我国民族区域自治制度在村级层面的具体落实 ④赋予村民通过参与社会治理，直接管理国家的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 国家文物局政策法规司司长表示，国家文物局将严格对照新修订的文物保护法，认真梳理法定职责，督促各级政府落实文物保护主体责任，提升文物安全防范能力，完善打击防范文物违法犯罪联合工作机制，守好文物的底线、红线、生命线。以下名言古语与该材料强调的主旨一致的是（ ） A. 当时而立法，因事而制礼 B. 持身严法律，自爱比冰玉 C. 法不阿贵，绳不绕曲 D. 令在必信，法在必行 14. 青少年群体的法治素养是衡量一个国家社会文明程度和法治建设进程的重要指标。新征程上，要坚持以习近平法治思想为指导，不断提升青少年群体的法治素养。这要求青少年群体要（ ） ①不断砥砺道德品质，奋力抒写道德篇章 ②树立中国特色社会主义法治道路的信念 ③积极投身新时代全面依法治国伟大实践 ④坚持马克思主义同中国具体实际相结合 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共4题，共58分。） 15. 【宪法伴成长】 光明中学开展“学习宪法，践行宪法”主题教育活动，同学们在活动中绘制了相关关系图，并展开讨论。 材料一 小荆同学绘制了“中国共产党、人民与宪法”三者间的关系图。 材料二 活动过程中，同学们围绕“宪法与我们的关系”展开讨论，有同学认为“学习宪法就是熟背宪法条文，宪法和中学生的日常学习生活也没什么关系。” （1）结合材料一的关系图，请简要说明中国共产党、人民与宪法三者之间的关系。 （2）结合所学知识，请你评价材料二中该同学的观点，并说说青少年应如何以实际行动践行宪法。 16. 阅读材料，回答问题。 光明中学八年级（1）班开展“人工智能技术进校园”实践探究活动，活动成果展示阶段出现以下两类情境，请你参与分析作答。 情境一 【AI创作权利之辨】 在AI实践成果交流中，同学们围绕AI内容使用展开讨论，形成两种不同看法： ◆小荆：使用人工智能（AI）是我们的自由，我们可以随意使用AI生成的内容。 ◆小楚：虽然使用AI是我们的自由和权利，但任何权利都不是绝对的，行使权利有边界。 （1）运用权利与义务相关知识，评析小荆和小楚的观点。 情境二 【AI换脸权益保护】 有同学未经小荆许可，擅自使用小荆照片制作AI换脸恶搞视频发布网络，致使小荆遭到同学取笑、精神受损。小荆内心愤怒，却不清楚如何依法维护自身合法权益。 （2）结合所学法律知识，协助小荆完善维权方案。 维权方案 1．侵权分析：小荆的①____________权被侵犯。 2．收集证据：留存侵权视频传播记录截图（截图需标注发布时间、发布账号、转发量）。 3．维权方式及具体措施： （1）和解：主动与侵权同学沟通，指明其行为侵权，要求对方赔礼道歉； （2）②____________：向学校老师求助，要求对方删除视频、停止侵害； （3）诉讼：③____________。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 荆州市人大会议期间，荆州市人民政府市长、人民法院院长、人民检察院检察长都分别向大会作工作报告，并提请人大代表审议。 （1）荆州市人民政府市长、人民法院院长、人民检察院检察长为什么都向荆州市人大报告工作？ 材料二 为深入理解两会背后各类国家机关的职能，同学们梳理了我国主要国家机关的性质与核心职权对照表。 国家机关 性质 职权 人民代表大会 权力机关 立法权、决定权、任免权、监督权 国家主席 国家元首 公布法律，发布命令；任免权、①、授予荣誉权 人民政府 行政机关 行政权 ② 最高军事领导机关 统一领导全国武装力量 ③ 监察机关 监察权 人民法院 审判机关 ④ 人民检察院 法律监督机关 检察权 （2）请你将表格中空缺序号对应的内容补充完整。 18. 【法治与德治同行】 光明中学八年级（2）班围绕法治与德治开展主题探究学习活动，请你参与并完成任务。 探究一 赏漫画·析关系 同学们搜集两幅主题漫画开展研讨： （1）结合漫画内涵，运用所学知识，阐述法治与德治的关系。 探究二 察乱象·献对策 校园欺凌是校园治理突出难题。学校持续开展安全宣教、相关法律不断完善，但仍有部分学生法治观念淡薄、道德修养不足，欺凌现象屡禁不止；施暴者漠视他人尊严，将欺凌当作玩笑；受害者畏惧隐忍、不愿求助，致使矛盾长期隐匿。校园欺凌既严重损害学生身心健康，也扰乱校园育人秩序。 法律小贴士 2026年1月1日施行的新版《中华人民共和国治安管理处罚法》，首次将学生欺凌纳入治安处罚范围。法条明确：殴打、侮辱、恐吓等实施学生欺凌的，公安机关可依法作出治安处罚、开展矫治教育；同时细化未成年人惩戒规则：已满14周岁不满16周岁未成年人，一年内两次治安违法，或初次违法情节恶劣、影响重大的，可依法行政拘留，杜绝“未成年”成为校园欺凌的免责借口。 （2）请分别从法治、德治两个层面，提出化解校园欺凌问题的可行举措。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $