精品解析:河南信阳高级中学(贤岭校区)2025-2026学年高二下学期6月阶段检测历史试题

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2026-07-03
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 信阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 447 KB
发布时间 2026-07-03
更新时间 2026-07-03
作者 学科网试题平台
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审核时间 2026-07-03
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内容正文:

河南省信阳高级中学新校(贤岭校区)2025-2026学年高二下期06月测试(二) 历史试题 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1. 考古发掘表明,我国北方红山文化(距今约6500-5000年)与南方良渚文化(距今约5300-4300年)时期的先民将玉视为沟通人与天神的神物,广泛用于祭祀和宗教活动;二里头文化时期(距今约3800-3500年),成组的玉只出现于大墓中,成为身份和财富的象征。这一变化反映出二里头文化时期( ) A. 多元文明走向统一 B. 国家形态初步具备 C. 进入王权社会阶段 D. 氏族制度走向瓦解 2. 汉武帝元封五年下诏“其令州郡察吏民有茂材异等,可为将相及使绝国者”,西汉茂才多为特科,应举者极少;建武十二年,刘秀诏“三公举茂才各一人……州牧岁举茂才各一人”,茂才变为常设岁举科目。这一转变( ) A. 反映出中朝取得了选官权 B. 推动了儒学正统地位的确立 C. 体现地方豪强势力的扩张 D. 适应了东汉政权巩固的需要 3. 东晋中后期,建康的吴歌歌楼主要分布在城南后渚、横塘、长干里等秦淮河沿线渡口附近,往来商旅会聚于此,吴歌逐渐在侨民群体中流行,甚至孝武帝、司马道子等上层统治者也“酣歌为务”。这可用以佐证当时( ) A. 儒学主流地位的动摇 B. 北人对南方文化的认同 C. 士族门阀势力的衰落 D. 统治者正统意识的弱化 4. 下表所示为《唐六典》载唐代主要的上行文书。这些文书的设置( ) 种类 内容 奏抄 谓祭祀、支度国用、授六品以下官、断流以下(上)罪,及除免官当者,并为奏抄 奏弹 谓御史纠劾百司不法之事 露布 谓诸军破贼,申尚书兵部而闻奏 议 谓朝之疑事,下公卿议,理有异同,奏而裁之 A. 加强了对藩镇的管理控制 B. 反映出分权的政治特征 C. 体现出政权运转的规范性 D. 减少了中央决策的失误 5. 石家镜,是目前已知宋代铜镜中行销覆盖范围最广、考古发掘出土量最大、传世流通量最多的铜镜。如图是镜背铸有“湖州真石家念二叔照子”(左侧)、“炼铜照子每两一百五十文”(右侧)字样的素面铭文镜。据此可知,宋代湖州地区( ) A. 家族工场的经营模式兴盛 B. 商品生产与消费市场化 C. 民营手工业占据主导地位 D. 青铜冶炼技术全国领先 6. 元代儒士面对蒙元统治者的文化疏离与多元文明碰撞,提出“行中国之道即为中国之主”,并通过会通佛道、推行礼乐教化、强化乡约规范等途径,推动儒家伦理的调适与社会秩序的重建。这一过程主要反映了元代儒学( ) A. 兼具文化韧性与实践弹性 B. 正统地位遭受严峻挑战 C. 沦为异族统治的政治附庸 D. 是三教并行的重要产物 7. 洋务运动时期电报技术引进中普遍采取了社会借壳(即借助当时的社会方式),如表所示,据此可知,洋务运动( ) 借壳方式 主要内容 社会角色借壳 技术人员扮演着技术人员与电报学堂学生的双重社会角色,在一定意义上还具有官员的性质,由政府供养,学成之后或可直接做官或可通过科举间接做官 组织与制度借壳 采用了“官督商办”和官办两种不同的企业组织形式 目的借壳 基于电报技术消息快捷的功能,以这一新技术部分地取代原有传统驿传制度的功能 A. 实施早期现代化的手段具有策略性 B. 使商品经济逐渐取代了自然经济 C. 以抵制西方列强的经济侵略为动力 D. 为选官制度变革提供了一定条件 8. 康有为在《上清帝第六书》中提出:“令天下州县皆立农务学堂,酌拨官地公荒,仿西法垦辟。”1910年,清政府颁布《推广农林简明章程》,要求各省设立农业试验场,“延聘东西专家,购办新器”。这反映了当时( ) A. 实业救国的社会潮流 B. 各阶层致力救亡图存 C. 传统农业的近代转型 D. 清政府主导农业改革 9. 1945年8月末9月初,中国共产党确定城市经济工作主要分为两个部分。一是潜入,即派出干部潜入城市铁路、工厂、矿山、市政、银行等部门,以“作长期打算,蓄积力量,以待将来”。二是搬出,中共中央指示新解放区“搬运必需的机器及重要材料到根据地”。上述政策( ) A. 使国共两党力量对比发生转折 B. 说明城市工作成为党的工作重心 C. 旨在推动全国工业的均衡布局 D. 深化了农村包围城市战略的实施 10. 1986年秋,四川某供销社主任在会议上提出:“过去我们是上级调拨什么就收什么,农民种什么我们就收什么。现在能不能改一改?对部分农产品试行合同订购,农民愿意签合同就按合同收购,同时允许各供销社跨出本县,自己去找销路。”这一提议反映了( ) A. 商品流通体制得到了局部调整 B. 农村经济转向市场调节为主导 C. 家庭联产承包责任制全面推广 D. 统购统销不符合农村发展要求 11. 公元7世纪阿拉伯帝国开始崛起,将从尼罗河到阿姆河的地带统一在帝国的治理之下。阿拉伯语成为底格里斯河以西的西亚、北非的主流语言,但向东的扩张则受到波斯语的抵抗,至多取得次要地位。阿拉伯帝国的行政治理仿效萨珊波斯,制度、人员多有沿袭。这说明( ) A. 阿拉伯帝国统治松散 B. 波斯文明具有相对稳定性 C. 亚非文化的交融加深 D. 地理因素影响国家的治理 12. 13世纪末开始,英国许多城市手工业者为摆脱行会控制,向周边乡村寻求新的发展机会。下表为约克郡首府约克城与西莱丁地区毛纺业产量变化(单位:匹/年) 年份 1394—1395年 1473—1478年 增长率 约克城(城市) 3200 1047.75 -67.2% 年份 1395—1397年 1469—1478年 增长率 西莱丁地区(乡村) 590 2128 +260% 据此推知,当时英国( ) A. 王权加强推动基层自治 B. 城市工商业蓬勃发展 C. 农村经济转型趋势初显 D. 手工业行会走向瓦解 13. 19世纪初期,德国采用了轮种制,轮种制的推行大大提高了耕地的利用率,促使农业生产向广度和深度发展。随着耕作技术和管理方法的改进,德国及时调整了农业的产品结构,使作物种植更适配工业化需求。这反映了( ) A. 工业革命推动农业生产关系根本变革 B. 技术革新与经济转型需求的协同推进 C. 农业资本主义改造配合了工业化建设 D. 世界市场扩张带动农业生产结构调整 14. 19世纪末20世纪初,非洲的埃塞俄比亚、拉丁美洲的阿根廷等地区,先后出现了以抵制列强资源掠夺、维护本土经济权益为目标的民族抗争,但这些抗争大多未能从根本上改变被掠夺的处境。这一现象主要反映了( ) A. 殖民地半殖民地民族意识尚未觉醒 B. 列强构建的殖民统治秩序较为稳固 C. 工业革命导致全球经济依附性强化 D. 民族抗争缺乏统一领导与行动纲领 15. 《国际联盟盟约》确立了“委任统治”制度,将战败国的殖民地与属地分为三类,按类别由英、法等受委任国或提供行政指导,或承担治理责任,或视为本土治理。受委任国每年需向国联提交治理报告。据此可知,“委任统治”制度的实质是( ) A. 列强变相瓜分战败国的殖民地 B. 国联维护战后世界和平的新举措 C. 民族自决原则在殖民地的实践 D. 调节帝国主义国家矛盾的新机制 16. 20世纪后期,经济全球化浪潮席卷世界。但是,到了21世纪,在某些西方大国的影响下,逆全球化的声音甚嚣尘上。美国大打关税战,限制外国商品进口。造成上述状况的原因有( ) A. 西方逐渐失去工业制造业的优势 B. 发展中国家是全球化主要受益者 C. 全球化使世界各国经济彼此依存 D. 全球化建立起国际经济的新秩序 二、材料题(共4道题,共计52分) 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 正统之说始于《春秋》之作,其后贯穿于中国古代政治思想史。所谓正统,即政权的合法性与正当性。西晋官员陈寿“著《魏》《蜀》《吴》三书六十五篇,号《三国志》”。《三国志》以“纪”统魏史,以“传”载蜀、吴之史。东晋习凿齿著《汉晋春秋》言“于三国之时,蜀以宗室为正”。北宋欧阳修撰《正统论》,称:“魏之取汉,无异汉之取秦,而秦之取周也。”南宋孝宗时期,张栻著书谓:“献帝虽废,而昭烈以正义立于蜀,武侯辅之,汉统未坠也。” 材料二 南宋周必大在《续后汉书序》中斥责陈寿身为蜀人,多次入仕但被罢黜,又被诸葛亮施刑,“后著《三国志》,以魏为帝……设心已偏,私意如此,史笔可知矣”。黄震则言:“何物鬼魅,窃弄史笔,谓贼为帝,而谓帝为贼。彼(陈寿)小人兮。” 清朝《四库全书总目》对此有评价:虽然陈寿的立论在纲常名教上有无可辩驳的谬误,但陈寿与习凿齿、北宋诸儒与南宋诸儒的观点不同,是不同的“时”与“势”的作用,绝不是德行优劣或识见高低的问题。故“此皆当论其世,未可以一格绳也”,即在具体历史环境和时势下讨论问题,而不能用一个统一的标准加以衡量。 ——摘编自周积明《宋至清关于三国正统书写者的评论转向》 (1)根据材料一并结合所学内容,指出后世对三国正统所在的两种不同认识,并分别分析其形成的原因。 (2)根据材料二并结合所学内容,概括清朝学者对三国正统争论的看法,并谈谈参与历史学术讨论应注意的事项。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 1908年,汉阳铁厂、大冶铁矿、萍乡煤矿合并为汉冶萍公司,购英制高炉冶炼生铁,然因“矿砂含磷过高,所产之铁脆裂不堪用”,后聘德籍工程师改造炉型,并从欧洲引进焦炭洗选技术方解决难题。1913年,其钢产量占全国90%,但“炼钢炉、轧钢机等核心设备全赖进口,年维修费占产值15%”。同期华北乡村,农户因“洋纱价仅土纱三分之一”改“购纱织布”,部分作坊引入足踏铁轮机,效率提升5倍,却因“织机铸铁件依赖进口,损坏后无替代品而停摆”。1930年,经济作物种植占比升至28%,但粮食亩产较清初仅增11%,农户“弃粮种棉者多,遇荒年则乏食”。 ——摘编自周积明《汉冶萍公司的光荣与启示》 材料二 1903年,商部颁布《奖励公司章程》,“集股50万两以上者赏二品顶戴”,并定“官利”制度,企业无论盈亏需年付股东5%利息。1939年,国民政府对大后方钢铁、棉纱实行“统购统销”,官方定价较市场价低30%,1942年,后方钢产量较1937年增3倍。同期,陕甘宁边区颁布《奖励实业条例》,“民营工厂免征营业税3年”,公营纺织厂“以土法纺纱与机器织布结合,棉纱自给率从10%升至60%”,并通过“粮食互助社”保障农户种粮积极性,1943年粮食亩产较1937年增40%。时人评:“后方统制增产量却困民营,边区放任民营亦保民生。” ——摘编自罗平汉等《经济:持久抗战的物质保证》 (1)根据材料一并结合所学知识,归纳20世纪初中国经济转型的特点,并分析其转型困境的原因。 (2)根据材料二,指出晚清政府、国民政府与陕甘宁边区经济政策的主要差异。综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对国家在经济转型中有效发挥作用的认识。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 17世纪西方殖民者开始染指印度次大陆,先是葡萄牙,然后是荷兰、英国和法国。在重商主义时代,西方殖民者在印度沿海建立了许多商业据点以获取利润,印度还成为欧洲商人继续东进的歇脚点。18世纪英国工业革命后,英国人利用机器生产的优势,向印度倾销商品尤其是棉纺织品,挤垮了原本与农业紧密联系的家庭手工业。在工业力量的冲击下,印度的自然经济逐渐解体。与此同时,趁着印度中央政府衰败的机会,英国人用欺骗、收买和战争的手段击破各地封建主,大约用了一百年时间,实现了对印度三分之二领土的直接统治,整个印度次大陆完全被征服,成为英国的殖民地,号称“帝国王冠上的明珠”。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 材料二 民族主义的兴起促使了英殖民帝国的瓦解。迫于国际形势的压力,二战后英国不得不开始考虑实行殖民撤退。学术界认为,英国在战后各种因素的驱动下实行的帝国非殖民化政策,本质上是一种“殖民撤退”与“固守”相结合的政策。 ——摘编自刘广斌、宋飞《二战后英国非殖民化政策的演变》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括西方殖民者对印度殖民的阶段性特征。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析英国二战后实行“殖民撤退”与“固守”相结合的政策的原因。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料 有学者把15世纪以来的世界历史划分为三个阶段: 第一阶段:15、16世纪,各地区、各国基本上还处于分隔和相对独立演化的状态,不存在明显的“合流”与“分流”。 第二阶段:17至19世纪,逐渐成形的是一个迥异于“古代”的世界。从全球史的视野来看,这三个世纪的整体性和融贯性集中体现为人类走出“古代”,步入“现代”。这一时期,存在多种全球性的“分流”与“合流”,关键驱动力大多源自北大西洋世界。 第三阶段:20世纪,世界历史的方向、节奏和速度都明显不同于以往,各个地区、各个国家进入了一个“全球化”和“全球地方化”并行的时期,全球性的“合流”趋势更加显著。 ——摘编自李剑鸣《现代世界历史叙事的时间框架) 围绕材料中“15世纪以来世界历史划分的三个阶段”,就材料整体或部分观点,提出你的见解,并结合世界史相关知识进行阐释。(要求:见解明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 河南省信阳高级中学新校(贤岭校区)2025-2026学年高二下期06月测试(二) 历史试题 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1. 考古发掘表明,我国北方红山文化(距今约6500-5000年)与南方良渚文化(距今约5300-4300年)时期的先民将玉视为沟通人与天神的神物,广泛用于祭祀和宗教活动;二里头文化时期(距今约3800-3500年),成组的玉只出现于大墓中,成为身份和财富的象征。这一变化反映出二里头文化时期( ) A. 多元文明走向统一 B. 国家形态初步具备 C. 进入王权社会阶段 D. 氏族制度走向瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:新石器时代(中国)。据题干信息可知,在二里头文化时期,成组的玉只出现在大墓中作为身份和地位的象征,这暗示了社会中出现了权力的相对集中和等级的分化,而王权社会强调权力集中于王,这种玉器使用的变化反映出进入了王权社会阶段,C项正确;材料主旨是红山文化、良渚文化和二里头文化中玉器使用的变化,没有体现文明的多元性,排除A项;国家形态初步具备需要更多政治、经济、社会组织等方面的要素,单一玉器的出现,不足以说明进入国家初始形态,排除B项;氏族是人类从原始社会开始自然形成的血缘组织,没有体现氏族制度的瓦解,排除D项。故选C项。 2. 汉武帝元封五年下诏“其令州郡察吏民有茂材异等,可为将相及使绝国者”,西汉茂才多为特科,应举者极少;建武十二年,刘秀诏“三公举茂才各一人……州牧岁举茂才各一人”,茂才变为常设岁举科目。这一转变( ) A. 反映出中朝取得了选官权 B. 推动了儒学正统地位的确立 C. 体现地方豪强势力的扩张 D. 适应了东汉政权巩固的需要 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料里举荐茂才的主体是三公、州牧等地方与中央外朝的官员,未涉及中朝官员掌控选官权的相关内容,错误。 B.儒学正统地位在汉武帝时期就已经确立了,东汉调整茂才举荐制度的时间晚于该史实,二者不存在推动关系,错误。 C.材料仅体现了茂才岁举的制度规范,未涉及地方豪强借机扩张势力的相关史实,错误。 D.西汉茂才属于特科举荐,选拔规模有限;东汉将茂才改为每年固定举荐的常规科目,拓宽了人才选拔的渠道,为朝廷持续输送官吏,适应了东汉巩固政权统治的现实需要,正确。 故选D项。 3. 东晋中后期,建康的吴歌歌楼主要分布在城南后渚、横塘、长干里等秦淮河沿线渡口附近,往来商旅会聚于此,吴歌逐渐在侨民群体中流行,甚至孝武帝、司马道子等上层统治者也“酣歌为务”。这可用以佐证当时( ) A. 儒学主流地位的动摇 B. 北人对南方文化的认同 C. 士族门阀势力的衰落 D. 统治者正统意识的弱化 【答案】B 【解析】 【详解】A.东晋时期儒学依然是社会正统主流思想,并未发生动摇,错误。 B.吴歌是江南本土南方文化,北方南迁侨民、皇室与上层士族都喜爱传唱吴歌,体现北方来的人群对南方地域文化的接纳与认同,正确。 C.东晋正是门阀士族势力鼎盛时期,南北朝后期士族门阀才走向衰落,时间不符,错误。 D.东晋以华夏正统自居,统治者正统意识并未弱化,与史实不符,错误。 故选B项。 4. 下表所示为《唐六典》载唐代主要的上行文书。这些文书的设置( ) 种类 内容 奏抄 谓祭祀、支度国用、授六品以下官、断流以下(上)罪,及除免官当者,并为奏抄 奏弹 谓御史纠劾百司不法之事 露布 谓诸军破贼,申尚书兵部而闻奏 议 谓朝之疑事,下公卿议,理有异同,奏而裁之 A. 加强了对藩镇的管理控制 B. 反映出分权的政治特征 C. 体现出政权运转的规范性 D. 减少了中央决策的失误 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料记载的上行文书包括祭祀、纠劾百司、军情传递等,并非针对藩镇,无法得出“加强了对藩镇的管理控制”的结论,错误。 B.材料呈现的是不同事务的上行文书,无法反映出分权的政治特征,错误。 C.材料中唐代上行文书分为奏抄、奏弹、露布、议等,每种文书都有明确的“内涵和使用范围”,不同政务对应专属文书的规范安排,体现出政权运转的规范性,正确。 D.虽然文书分类能规范流程,但减少决策失误需依赖门下省封驳等制约机制,材料未提及实际纠错效果,错误。 故选C项。 5. 石家镜,是目前已知宋代铜镜中行销覆盖范围最广、考古发掘出土量最大、传世流通量最多的铜镜。如图是镜背铸有“湖州真石家念二叔照子”(左侧)、“炼铜照子每两一百五十文”(右侧)字样的素面铭文镜。据此可知,宋代湖州地区( ) A. 家族工场的经营模式兴盛 B. 商品生产与消费市场化 C. 民营手工业占据主导地位 D. 青铜冶炼技术全国领先 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅提及石家这一个品牌的铜镜,无法证明整个家族工场经营模式“兴盛”,错误。 B.宋代湖州铜镜带有明确品牌标识“湖州真石家念二叔照子”,属于品牌防伪,面向市场销售,标注了明确价格“炼铜照子每两一百五十文”,且流通范围极广,说明铜镜是作为商品面向市场生产流通,体现了宋代湖州地区商品生产与消费的市场化,正确。 C.明代中后期民营手工业才超过官营手工业占据全国手工业的主导地位,不符合宋代史实;且仅铜镜一个行业的情况,无法得出整个民营手工业占主导的结论,错误。 D.材料仅说明湖州铜镜流通范围广、出土量大,没有提及青铜冶炼的技术水平,无法得出“技术全国领先”的结论,错误。 故选B项。 6. 元代儒士面对蒙元统治者的文化疏离与多元文明碰撞,提出“行中国之道即为中国之主”,并通过会通佛道、推行礼乐教化、强化乡约规范等途径,推动儒家伦理的调适与社会秩序的重建。这一过程主要反映了元代儒学( ) A. 兼具文化韧性与实践弹性 B. 正统地位遭受严峻挑战 C. 沦为异族统治的政治附庸 D. 是三教并行的重要产物 【答案】A 【解析】 【详解】A.元代儒士在多元文明碰撞中,坚持儒家“中国之道”的核心文化内核,体现了儒学的文化韧性;同时主动会通佛道,通过礼乐教化、乡约规范等灵活方式推动自身调适、重建秩序,体现了儒学的实践弹性,正确。 B.材料侧重儒学主动调适发展,并未体现儒学正统地位遭受严峻挑战,错误。 C.元代儒士以儒家文化为内核,会通佛道,主动调适以传承文化、重建秩序,并非沦为异族统治的政治附庸,错误。 D.“会通佛道”是儒士利用佛道思想资源来发展儒学的一种策略,而非儒学本身成为“三教并行”政策的产物,错误。 故选A项。 7. 洋务运动时期电报技术引进中普遍采取了社会借壳(即借助当时的社会方式),如表所示,据此可知,洋务运动( ) 借壳方式 主要内容 社会角色借壳 技术人员扮演着技术人员与电报学堂学生的双重社会角色,在一定意义上还具有官员的性质,由政府供养,学成之后或可直接做官或可通过科举间接做官 组织与制度借壳 采用了“官督商办”和官办两种不同的企业组织形式 目的借壳 基于电报技术消息快捷的功能,以这一新技术部分地取代原有传统驿传制度的功能 A. 实施早期现代化的手段具有策略性 B. 使商品经济逐渐取代了自然经济 C. 以抵制西方列强的经济侵略为动力 D. 为选官制度变革提供了一定条件 【答案】A 【解析】 【详解】A.洋务运动引进电报技术时,借助传统社会角色、官督商办、官办制度、驿传功能等“社会借壳”方式,以减少阻力、推进技术引进,体现了实施早期现代化手段的策略性,符合史实,正确。 B.洋务运动时期,自然经济只是开始解体,并未被商品经济取代,不符合史实,错误。 C.材料未体现“以抵制西方列强的经济侵略为动力”,且电报技术引进主要服务于军事、政务需求,错误。 D.材料仅提及技术人员可做官或参加科举,并未体现为选官制度变革提供条件,错误。 故选A项。 8. 康有为在《上清帝第六书》中提出:“令天下州县皆立农务学堂,酌拨官地公荒,仿西法垦辟。”1910年,清政府颁布《推广农林简明章程》,要求各省设立农业试验场,“延聘东西专家,购办新器”。这反映了当时( ) A. 实业救国的社会潮流 B. 各阶层致力救亡图存 C. 传统农业的近代转型 D. 清政府主导农业改革 【答案】C 【解析】 【详解】A.实业救国思潮以发展近代工商业为核心,题干核心是农业领域的变革,并非工商业,错误。 B.题干仅涉及维新派和清政府,未体现农民、工人等其他社会阶层,错误。 C.康有为仿西法、清政府聘专家购新器,这些都是对传统农业引入近代元素的体现,反映了传统农业向近代转型的趋势,正确。 D.清政府的措施是清末新政的一部分,并未体现“主导农业改革”,错误。 故选C项。 9. 1945年8月末9月初,中国共产党确定城市经济工作主要分为两个部分。一是潜入,即派出干部潜入城市铁路、工厂、矿山、市政、银行等部门,以“作长期打算,蓄积力量,以待将来”。二是搬出,中共中央指示新解放区“搬运必需的机器及重要材料到根据地”。上述政策( ) A. 使国共两党力量对比发生转折 B. 说明城市工作成为党的工作重心 C. 旨在推动全国工业的均衡布局 D. 深化了农村包围城市战略的实施 【答案】D 【解析】 【详解】A.国共力量对比发生转折是1947年刘邓大军挺进大别山,与题干1945年时间不符,错误。 B.党的工作重心由农村转向城市是1949年七届二中全会,抗战胜利初期工作重心依然在农村,错误。 C.该政策是为解放战争积蓄根据地力量,并非推动全国工业均衡布局,不符合时代目的,错误。 D.中共一方面潜伏城市积蓄力量,一方面将物资、人员转移至农村根据地,持续巩固农村优势、配合城市隐蔽斗争,深化了农村包围城市的革命战略,正确。 故选D项。 10. 1986年秋,四川某供销社主任在会议上提出:“过去我们是上级调拨什么就收什么,农民种什么我们就收什么。现在能不能改一改?对部分农产品试行合同订购,农民愿意签合同就按合同收购,同时允许各供销社跨出本县,自己去找销路。”这一提议反映了( ) A. 商品流通体制得到了局部调整 B. 农村经济转向市场调节为主导 C. 家庭联产承包责任制全面推广 D. 统购统销不符合农村发展要求 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅仅是一项提议,不能说明商品流通体制得到子局部调整的事实,错误。 B.1986年农村经济仍以计划调节为主,市场调节尚未成为主导,不符合史实,错误。 C.家庭联产承包责任制在1986年早已全面推广,题干未涉及这一制度的内容,错误。 D.正是计划经济体制下统购统销不符合农村发展的要求,压抑农民生产积极性,才有把过去上级调拨、统购统销,改为合同订购和跨县找销路的提议,正确。 故选D项。 11. 公元7世纪阿拉伯帝国开始崛起,将从尼罗河到阿姆河的地带统一在帝国的治理之下。阿拉伯语成为底格里斯河以西的西亚、北非的主流语言,但向东的扩张则受到波斯语的抵抗,至多取得次要地位。阿拉伯帝国的行政治理仿效萨珊波斯,制度、人员多有沿袭。这说明( ) A. 阿拉伯帝国统治松散 B. 波斯文明具有相对稳定性 C. 亚非文化的交融加深 D. 地理因素影响国家的治理 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料体现阿拉伯帝国大范围统一疆域、建立行政治理体系,并非统治松散,错误。 B.阿拉伯帝国势力向东扩张时,波斯语仍保持自身地位未被同化,政治制度层面也依旧沿用萨珊波斯旧制,反映波斯文明具备自身底蕴与传承能力,具有相对稳定性,正确。 C.材料侧重阿拉伯文明与波斯文明的力量对比及制度承袭,未体现亚非多区域之间文化交融加深的内容,错误。 D.材料体现了语言传播、文明抗衡与制度承袭,未提及地理环境对国家治理产生影响的相关内容,错误。 故选B项。 12. 13世纪末开始,英国许多城市手工业者为摆脱行会控制,向周边乡村寻求新的发展机会。下表为约克郡首府约克城与西莱丁地区毛纺业产量变化(单位:匹/年) 年份 1394—1395年 1473—1478年 增长率 约克城(城市) 3200 1047.75 -67.2% 年份 1395—1397年 1469—1478年 增长率 西莱丁地区(乡村) 590 2128 +260% 据此推知,当时英国( ) A. 王权加强推动基层自治 B. 城市工商业蓬勃发展 C. 农村经济转型趋势初显 D. 手工业行会走向瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料未涉及王权与基层自治的关系,属于无中生有,错误。 B.城市毛纺业产量大幅下降,说明城市工商业并非蓬勃发展,错误。 C.农村毛纺业产量大幅增长,表明乡村手工业兴起,农村经济结构出现从农业向工业转型的早期迹象,正确。 D.行会并未完全瓦解,只是部分手工业者逃离行会控制到乡村发展,城市行会依然存在,错误。 故选C项。 13. 19世纪初期,德国采用了轮种制,轮种制的推行大大提高了耕地的利用率,促使农业生产向广度和深度发展。随着耕作技术和管理方法的改进,德国及时调整了农业的产品结构,使作物种植更适配工业化需求。这反映了( ) A. 工业革命推动农业生产关系根本变革 B. 技术革新与经济转型需求的协同推进 C. 农业资本主义改造配合了工业化建设 D. 世界市场扩张带动农业生产结构调整 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅体现了农业耕作技术、产品结构的调整,未涉及土地所有制、阶级关系等生产关系层面的根本变革,且19世纪初期德国尚未完成工业革命,错误。 B.19世纪初期德国推行轮种制实现农业技术革新,同时依据工业化需求调整农业产品结构,体现了技术革新与经济转型需求相互配合、协同推进,正确。 C.农业资本主义改造核心是消灭封建土地所有制、确立资本主义大农业,材料仅体现了耕作技术与产品结构的调整,未体现土地制度层面的资本主义改造,错误。 D.德国农业结构调整是为适配本国工业化需求,并未涉及能体现世界市场扩张推动作用的相关内容,错误。 故选B项。 14. 19世纪末20世纪初,非洲的埃塞俄比亚、拉丁美洲的阿根廷等地区,先后出现了以抵制列强资源掠夺、维护本土经济权益为目标的民族抗争,但这些抗争大多未能从根本上改变被掠夺的处境。这一现象主要反映了( ) A. 殖民地半殖民地民族意识尚未觉醒 B. 列强构建的殖民统治秩序较为稳固 C. 工业革命导致全球经济依附性强化 D. 民族抗争缺乏统一领导与行动纲领 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中“民族抗争”的出现本身说明民族意识已经觉醒,错误; B.殖民秩序稳固是原因之一,但更深层的原因是全球经济结构上的依附关系,错误; C.19世纪末20世纪初,工业革命推动资本主义世界市场形成,列强通过资本输出、资源掠夺将亚非拉纳入全球经济体系,形成依附性经济结构。即使出现民族抗争,也难以摆脱这种结构性依附,正确; D.缺乏统一领导是现象之一,但根本原因在于经济依附性导致抗争难以彻底改变被掠夺的处境,错误。 故选C项。 15. 《国际联盟盟约》确立了“委任统治”制度,将战败国的殖民地与属地分为三类,按类别由英、法等受委任国或提供行政指导,或承担治理责任,或视为本土治理。受委任国每年需向国联提交治理报告。据此可知,“委任统治”制度的实质是( ) A. 列强变相瓜分战败国的殖民地 B. 国联维护战后世界和平的新举措 C. 民族自决原则在殖民地的实践 D. 调节帝国主义国家矛盾的新机制 【答案】D 【解析】 【详解】A.“委任统治”制度是列强瓜分战败国殖民地的表现,但这只是其直接形式,并非本质。它披着国联的外衣,以“国际托管”为名,掩盖了帝国主义重新瓜分殖民地的实质,错误。 B.委任统治并非国联维护世界和平的新举措,它只是列强实现殖民扩张的工具,并未真正解决殖民地问题,也无法维护持久和平,错误。 C.委任统治并未真正践行民族自决原则,殖民地仍处于列强的控制之下,民族独立诉求被忽视,错误。 D.一战后,帝国主义国家为了协调彼此利益、避免直接冲突,通过国联建立了“委任统治”制度,对战败国殖民地进行重新分配与管理,这是调节帝国主义国家矛盾的新机制,正确。 故选D项。 16. 20世纪后期,经济全球化浪潮席卷世界。但是,到了21世纪,在某些西方大国的影响下,逆全球化的声音甚嚣尘上。美国大打关税战,限制外国商品进口。造成上述状况的原因有( ) A. 西方逐渐失去工业制造业的优势 B. 发展中国家是全球化主要受益者 C. 全球化使世界各国经济彼此依存 D. 全球化建立起国际经济的新秩序 【答案】A 【解析】 【详解】A.21世纪以来,随着发展中国家制造业的崛起,西方发达国家的工业制造业优势逐渐丧失,导致国内就业压力增大、产业空心化加剧,这是西方大国推行逆全球化政策、打关税战的重要原因,正确。 B.经济全球化中,发达国家凭借技术、资本优势仍是主要受益者,错误。 C.“全球化使世界各国经济彼此依存”是经济全球化的影响,并非逆全球化现象出现的原因,错误。 D.国际经济新秩序至今尚未建立,且这与西方大国推行逆全球化政策无直接关联,错误。 故选A项。 二、材料题(共4道题,共计52分) 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 正统之说始于《春秋》之作,其后贯穿于中国古代政治思想史。所谓正统,即政权的合法性与正当性。西晋官员陈寿“著《魏》《蜀》《吴》三书六十五篇,号《三国志》”。《三国志》以“纪”统魏史,以“传”载蜀、吴之史。东晋习凿齿著《汉晋春秋》言“于三国之时,蜀以宗室为正”。北宋欧阳修撰《正统论》,称:“魏之取汉,无异汉之取秦,而秦之取周也。”南宋孝宗时期,张栻著书谓:“献帝虽废,而昭烈以正义立于蜀,武侯辅之,汉统未坠也。” 材料二 南宋周必大在《续后汉书序》中斥责陈寿身为蜀人,多次入仕但被罢黜,又被诸葛亮施刑,“后著《三国志》,以魏为帝……设心已偏,私意如此,史笔可知矣”。黄震则言:“何物鬼魅,窃弄史笔,谓贼为帝,而谓帝为贼。彼(陈寿)小人兮。” 清朝《四库全书总目》对此有评价:虽然陈寿的立论在纲常名教上有无可辩驳的谬误,但陈寿与习凿齿、北宋诸儒与南宋诸儒的观点不同,是不同的“时”与“势”的作用,绝不是德行优劣或识见高低的问题。故“此皆当论其世,未可以一格绳也”,即在具体历史环境和时势下讨论问题,而不能用一个统一的标准加以衡量。 ——摘编自周积明《宋至清关于三国正统书写者的评论转向》 (1)根据材料一并结合所学内容,指出后世对三国正统所在的两种不同认识,并分别分析其形成的原因。 (2)根据材料二并结合所学内容,概括清朝学者对三国正统争论的看法,并谈谈参与历史学术讨论应注意的事项。 【答案】(1)认识一:西晋陈寿和北宋欧阳修以曹魏为正统。 原因:曹魏占据中原,接受汉献帝禅让,形式上具有合法性; 陈寿在西晋为官,西晋承袭曹魏,陈寿需遵循官方立场; 北宋与曹魏都起势于北方,北宋从北向南实现了局部统一,与曹魏相似度高。 认识二:东晋习凿齿和南宋张栻以蜀汉为正统。 原因:蜀汉刘备为汉室宗亲,以“兴复汉室”为旗帜,在法统上延续汉朝; 东晋和南宋偏安江南,与蜀汉处境相似,强调蜀汉正统可类比自身政权的合法性。 (2)清朝看法:淡化道德批判;重视分析历史现象背后的原因。 注意事项:尊重不同学术观点,不贬低、攻击对方。坚持科学的研究方法,重视史料实证研究,运用辩证思维分析。(其他答案言之有理亦可) 【解析】 【小问1详解】 认识一:本小问可从史学观点、政权依据、时代背景等角度进行分析,解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 认识 西晋陈寿著《三国志》以纪统魏史,北宋欧阳修撰《正统论》认可曹魏政权传承 魏晋接续上古王朝更替逻辑→官方史学认可曹魏正统地位 西晋陈寿和北宋欧阳修以曹魏为正统 原因(认识一):本小问可从政权合法性、官方立场、时代形势等角度进行分析,解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 原因 欧阳修称魏之取汉,无异汉之取秦,而秦之取周也,曹魏承接汉代政权 曹魏通过禅让承接汉统,占据中原核心区域→具备形式上的合法政权地位 曹魏占据中原,接受汉献帝禅让,形式上具有合法性 结合所学知识:西晋承继曹魏法统,陈寿为西晋朝臣 史官服从当朝政治立场→史书尊曹魏为正统 陈寿在西晋为官,西晋承袭曹魏,陈寿需遵循官方立场 结合所学知识:北宋定都北方,完成中原局部统一 北宋北方崛起、统一中原的格局与曹魏相似→认同曹魏正统符合宋代时局 北宋与曹魏都起势于北方,北宋从北向南实现了局部统一,与曹魏相似度高 认识二:本小问可从史学观点、政权属性、时代环境等角度进行分析,解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 认识 东晋习凿齿提出蜀以宗室为正,南宋张栻主张昭烈立蜀延续汉统 两晋南宋学者推崇汉室延续性→确立蜀汉正统地位 东晋习凿齿和南宋张栻以蜀汉为正统 原因(认识二):本小问可从法统传承、政权处境、政治诉求等角度进行分析,解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 原因 张栻提出献帝虽废,昭烈以正义立于蜀,汉统未坠也 刘备依托汉室宗亲身份立国,以复汉为目标→法理上延续汉朝正统 蜀汉刘备为汉室宗亲,以“兴复汉室”为旗帜,在法统上延续汉朝 结合所学知识:东晋、南宋均偏安江南,丧失北方中原故土 南方割据政权处境与蜀汉高度契合→借蜀汉正统佐证自身政权合法 东晋和南宋偏安江南,与蜀汉处境相似,强调蜀汉正统可类比自身政权的合法性 【小问2详解】 看法:本小问可从评判标准、分析视角等角度进行分析,解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 看法 清朝四库全书评价前代学者观点差异,非德行识见高低,而是时势不同 摒弃道德优劣评判标准→不再苛责前人史学观点 淡化道德批判 此皆当论其世,未可以一格绳也,需结合具体历史环境与时势评判 立足时代背景分析问题→探寻观点差异的时代根源 重视分析历史现象背后的原因 事项:本小问可从学术态度、研究方法、思维方式等角度进行分析,解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 注意事项 清代学者客观看待历代史学分歧,摒弃人身攻击与片面否定 正视学术观点差异→秉持包容尊重的学术态度 尊重不同学术观点,不贬低、攻击对方 清代主张论其世、结合史实与时势评判历史问题 依托史料、辩证看待历史→秉持科学严谨的治学原则 坚持科学的研究方法,重视史料实证研究,运用辩证思维分析 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 1908年,汉阳铁厂、大冶铁矿、萍乡煤矿合并为汉冶萍公司,购英制高炉冶炼生铁,然因“矿砂含磷过高,所产之铁脆裂不堪用”,后聘德籍工程师改造炉型,并从欧洲引进焦炭洗选技术方解决难题。1913年,其钢产量占全国90%,但“炼钢炉、轧钢机等核心设备全赖进口,年维修费占产值15%”。同期华北乡村,农户因“洋纱价仅土纱三分之一”改“购纱织布”,部分作坊引入足踏铁轮机,效率提升5倍,却因“织机铸铁件依赖进口,损坏后无替代品而停摆”。1930年,经济作物种植占比升至28%,但粮食亩产较清初仅增11%,农户“弃粮种棉者多,遇荒年则乏食”。 ——摘编自周积明《汉冶萍公司的光荣与启示》 材料二 1903年,商部颁布《奖励公司章程》,“集股50万两以上者赏二品顶戴”,并定“官利”制度,企业无论盈亏需年付股东5%利息。1939年,国民政府对大后方钢铁、棉纱实行“统购统销”,官方定价较市场价低30%,1942年,后方钢产量较1937年增3倍。同期,陕甘宁边区颁布《奖励实业条例》,“民营工厂免征营业税3年”,公营纺织厂“以土法纺纱与机器织布结合,棉纱自给率从10%升至60%”,并通过“粮食互助社”保障农户种粮积极性,1943年粮食亩产较1937年增40%。时人评:“后方统制增产量却困民营,边区放任民营亦保民生。” ——摘编自罗平汉等《经济:持久抗战的物质保证》 (1)根据材料一并结合所学知识,归纳20世纪初中国经济转型的特点,并分析其转型困境的原因。 (2)根据材料二,指出晚清政府、国民政府与陕甘宁边区经济政策的主要差异。综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对国家在经济转型中有效发挥作用的认识。 【答案】(1)特点:依赖西方核心技术,自主研发能力薄弱;产业转型不均衡;沿海与内地分化明显;转型成果难以持续。(任答两点即可) 原因:半殖民地半封建社会制约;资本与技术积累不足;小农经济顽固;国家治理能力不足;列强的侵略与掠夺限制了中国工业的升级;技术人才严重匮乏。(任答两点即可) (2)主要差异:清政府以官爵奖励、利润刺激为手段,鼓励资本集中,推动近代工业发展,但带有浓厚的封建官僚色彩;国民政府推行战时统制经济,以行政手段管控物资生产与流通,优先保障国防工业生产,忽视民营经济的生存发展;陕甘宁边区实行扶持民营、公私兼顾的政策,立足实际整合土法与机器生产,兼顾生产自给与民生保障。 认识:国家干预经济需立足国情与民生需求;需处理好政府调控与市场活力的关系;经济转型中应注重技术自主与产业协调;强化制度保障,营造公平公正的营商环境;注重政策适配性与系统性;发挥基层治理与多元主体创新作用等。(任答两点即可) 【解析】 【小问1详解】 特点:由材料“并从欧洲引进焦炭洗选技术方解决难题”可得出,依赖西方核心技术,自主研发能力薄弱;由材料“矿砂含磷过高,所产之铁脆裂不堪用”可得出,产业转型不均衡;由材料“织机铸铁件依赖进口”可得出,转型成果难以持续;结合所学,可知,沿海与内地分化明显; 原因:由材料“后聘德籍工程师改造炉型,并从欧洲引进焦炭洗选技术方解决难题”可得出,半殖民地半封建社会制约;由材料“织机铸铁件依赖进口”及所学可得出,资本与技术积累不足;由材料“但粮食亩产较清初仅增11%”可得出,小农经济顽固;由材料“年维修费占产值15%”及所学可得出,国家治理能力不足;结合所学,可从外部侵略和人才角度分析,列强的侵略与掠夺限制了中国工业的升级;技术人才严重匮乏。 【小问2详解】 主要差异:由材料“集股50万两以上者赏二品顶戴”可得出,清政府以官爵奖励、利润刺激为手段,鼓励资本集中,推动近代工业发展,但带有浓厚的封建官僚色彩;由材料“官方定价较市场价低30%,1942年,后方钢产量较1937年增3倍”可得出,国民政府推行战时统制经济,以行政手段管控物资生产与流通,优先保障国防工业生产,忽视民营经济的生存发展;由材料“陕甘宁边区颁布《奖励实业条例》,民营工厂免征营业税3年”可得出,陕甘宁边区实行扶持民营、公私兼顾的政策,立足实际整合土法与机器生产,兼顾生产自给与民生保障; 认识:由材料“企业无论盈亏需年付股东5%利息”可得出,国家干预经济需立足国情与民生需求;由材料“织机铸铁件依赖进口,损坏后无替代品而停摆”及所学可得出,需处理好政府调控与市场活力的关系;由材料“1943年粮食亩产较1937年增40%”可得出,经济转型中应注重技术自主与产业协调;由材料“后方统制增产量却困民营,边区放任民营亦保民生”可得出,强化制度保障,营造公平公正的营商环境;由材料“弃粮种棉者多,遇荒年则乏食”及所学可得出,注重政策适配性与系统性;结合所学,可从基层治理角度分析经济政策需平衡发展与民生,发挥基层治理与多元主体创新作用等。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 17世纪西方殖民者开始染指印度次大陆,先是葡萄牙,然后是荷兰、英国和法国。在重商主义时代,西方殖民者在印度沿海建立了许多商业据点以获取利润,印度还成为欧洲商人继续东进的歇脚点。18世纪英国工业革命后,英国人利用机器生产的优势,向印度倾销商品尤其是棉纺织品,挤垮了原本与农业紧密联系的家庭手工业。在工业力量的冲击下,印度的自然经济逐渐解体。与此同时,趁着印度中央政府衰败的机会,英国人用欺骗、收买和战争的手段击破各地封建主,大约用了一百年时间,实现了对印度三分之二领土的直接统治,整个印度次大陆完全被征服,成为英国的殖民地,号称“帝国王冠上的明珠”。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 材料二 民族主义的兴起促使了英殖民帝国的瓦解。迫于国际形势的压力,二战后英国不得不开始考虑实行殖民撤退。学术界认为,英国在战后各种因素的驱动下实行的帝国非殖民化政策,本质上是一种“殖民撤退”与“固守”相结合的政策。 ——摘编自刘广斌、宋飞《二战后英国非殖民化政策的演变》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括西方殖民者对印度殖民的阶段性特征。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析英国二战后实行“殖民撤退”与“固守”相结合的政策的原因。 【答案】(1)特征:重商主义时期:以商业殖民、建立据点、经济掠夺为主,政治控制有限。工业革命后:转向商品输出、领土征服和直接统治,全面控制印度经济与政治。 (2)原因:“殖民撤退”:二战后英国国力衰退,无力维持庞大殖民体系;殖民地民族主义高涨,民族解放运动蓬勃发展;民族自决原则的推动。 “固守”:维护既得利益的现实需要;维持大国地位的战略考量。 【解析】 【小问1详解】 特征:本小题要求概括西方殖民者对印度殖民的阶段性特征,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从重商主义时代、英国工业革命后两个时间节点,同时从殖民目的、手段、影响等角度进行概括。 【小问2详解】 原因:本小题要求分析英国二战后实行“殖民撤退”与“固守”相结合的政策的原因,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可分别从“殖民撤退”和“固守”两个政策,结合民族主义兴起、国际形势压力,二战后英国实力变化、殖民地独立运动发展、英国维护既得利益的需求等角度进行分析。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料 有学者把15世纪以来的世界历史划分为三个阶段: 第一阶段:15、16世纪,各地区、各国基本上还处于分隔和相对独立演化的状态,不存在明显的“合流”与“分流”。 第二阶段:17至19世纪,逐渐成形的是一个迥异于“古代”的世界。从全球史的视野来看,这三个世纪的整体性和融贯性集中体现为人类走出“古代”,步入“现代”。这一时期,存在多种全球性的“分流”与“合流”,关键驱动力大多源自北大西洋世界。 第三阶段:20世纪,世界历史的方向、节奏和速度都明显不同于以往,各个地区、各个国家进入了一个“全球化”和“全球地方化”并行的时期,全球性的“合流”趋势更加显著。 ——摘编自李剑鸣《现代世界历史叙事的时间框架) 围绕材料中“15世纪以来世界历史划分的三个阶段”,就材料整体或部分观点,提出你的见解,并结合世界史相关知识进行阐释。(要求:见解明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰) 【答案】 示例1:见解:15世纪以来世界历史三个阶段的划分与世界历史的发展趋势基本吻合。 阐释:15、16世纪,新航路开辟后,大规模的移民、贸易、传教和征服尚未兴起。对于全球多数社会和人群来说,新航路开辟,只是预示着他们被动地“遭遇”欧洲人的可能性,而由此造成的人口、物种、疾病、商品、观念的“大交换”,一时尚未全面铺开。欧亚非各文明相对独立发展,如中国明朝、奥斯曼帝国、印加帝国等,均按自身轨迹演进,全球性联系尚未形成。17至19世纪,北大西洋世界成为关键驱动力。欧美各国通过资产阶级革命或改革,确立了资产阶级的统治:工业革命推动了生产力飞跃,殖民扩张形成全球分工体系。但存在明显“分流”,亚非拉地区被迫沦为欧美强国的殖民地半殖民地,卷入资本主义世界体系,但与欧美发展差距加大。20世纪,全球性“合流”趋势更加显著。随着科学技术的新发展,交通和通讯革命,跨国公司的崛起,全球化呈加速发展之势,世界各地的联系越来越紧密。但同时也存在不同治理模式和社会发展道路的分歧与竞争。 综上,15世纪以来世界历史三个阶段划分,依据于全球史发展路径,具有一定合理性。 示例2: 见解:从全球视野看,17至19世纪世界从整体上步入现代。 阐释:17至19世纪,欧美主要资本主义国家相继发生资产阶级革命或改革,如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、俄国农奴制改革等,这些革命和改革确立了资本主义政治制度。从18世纪60年代开始至19世纪末,工业革命相继发生于主要资本主义国家,实现了生产力的飞跃。欧美各国通过科学革命、启蒙运动,使人文主义得到广泛传播,启迪了民智,促进了人类自我意识的进一步觉醒。欧美资本主义强国,通过殖民扩张与掠夺,建立了全球分工体系,至19世纪末20世纪初,形成了资本主义世界经济体系。 综上,17至19世纪奠定了现代世界的基础,民主化、工业化、全球化等在此阶段确立,人类社会从“古代”步入“现代”,为20世纪的发展奠定框架。 示例3: 见解:15、16世纪已形成全球性“合流”趋势。 阐释:新航路开辟,打破了各大洲孤立状态,人类历史从分散走向整体,世界各地开始连为一个整体。欧洲与亚洲、非洲、美洲之间,建立了更直接深入的商业联系,香料、白银、丝绸、茶叶等商品跨洲流动,全球性贸易网络开始建立。哥伦布发现美洲后,引发新旧大陆之间的作物、人种、疾病、文化甚至思想观念的交换,一定程度上莫定了物种分布的全球格局。西班牙、葡萄牙等国在15、16世纪,进行海外殖民扩张和掠夺。西班牙主要占领美洲,葡萄牙建立非洲、亚洲沿海据点并占领美洲的巴西,形成初步殖民网络。 综上,15、16世纪新航路的开辟,为后续殖民扩张、工业革命和全球化奠定基础,标志着世界进入相互联系的新阶段,为现代世界体系的形成创造了条件。 【解析】 【详解】示例1:本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,任选角度,提出观点,并结合所学知识进行论证,可以按照以下步骤分析作答: 第一步:根据材料“15、16世纪各地区相对独立演化,17至19世纪北大西洋世界驱动世界步入现代、出现分流与合流,20世纪全球化合流趋势更加显著”可知,三阶段分别对应世界从分散孤立、到现代转型分化、再到深度全球化的发展历程,与近代以来世界历史演进脉络高度符合,因此可以拟定论点为15世纪以来世界历史三个阶段的划分与世界历史的发展趋势基本吻合。 第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从15、16世纪新航路开辟初期全球联系尚未全面建立、17至19世纪工业革命与殖民扩张造成东西方发展分流、20世纪科技进步及跨国公司推动全球化加速等角度进行分析,突出三阶段划分符合世界历史发展大势的论点。 第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。从全球史观发展脉络的角度深刻认识15世纪以来世界历史阶段划分的合理性与史学价值。 示例2:本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,任选角度,提出观点,并结合所学知识进行论证,可以按照以下步骤分析作答: 第一步:根据材料“17至19世纪人类走出古代、步入现代,北大西洋世界成为发展关键驱动力”可知,这一时期欧美在政治、经济、思想、对外格局上完成现代转型,塑造了现代世界基本框架,因此可以拟定论点为从全球视野看,17至19世纪世界从整体上步入现代。 第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从欧美资产阶级革命与改革确立现代民主政治体制、两次工业革命实现生产力近代化飞跃、启蒙运动与科学革命传播现代思想理念、殖民扩张推动资本主义世界体系形成等角度进行分析,突出17—19世纪奠定现代世界根基的论点。 第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。从人类社会现代转型的角度深刻认识17至19世纪在世界历史进程中的奠基作用。 示例3: 本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,任选角度,提出观点,并结合所学知识进行论证,可以按照以下步骤分析作答: 第一步:根据材料“15、16世纪各地区基本分隔独立演化”可知,新航路开辟早已打破大洲隔绝,开启物种、贸易、殖民的全球联动,并非完全孤立,因此可以拟定论点为15、16世纪已形成全球性“合流”趋势。 第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从新航路开辟打破各大洲孤立状态且世界开始连为整体、洲际商品贸易流通催生早期全球商业网络、哥伦布大交换引发物种与人口的洲际交流、西葡早期殖民扩张构建初步全球殖民格局等角度进行分析,突出15、16世纪世界初步连为一个整体的论点。 第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。从世界历史由分散走向整体的角度深刻认识15、16世纪新航路开辟对早期全球化的开创意义。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:河南信阳高级中学(贤岭校区)2025-2026学年高二下学期6月阶段检测历史试题
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