山东临沂市罗庄区 2025-2026学年下学期期末素养水平调研试题（A卷）七年级道德与法治

2025-2026学年度下学期期末素养水平调研试题（A） 七年级道德与法治 参考答案 1．C 2．C 3．C 4．D 5．A 6．C 7．B 8．D 9．B 10．A 11．B 12．B 13．D 14．A 15．A 16．A 17．D 18．B 19．D 20．B 21．（16分）（1）答案示例：①色彩：浅灰色；②理由：近期考试压力大，内心时常压抑迷茫；调节方法：每天傍晚散步十分钟，放空情绪。 （2）①热线工作人员严格遵守保密制度，所有倾诉内容不外传；②通话可匿名，不用告知个人真实信息，保护隐私。（其他符合题意也可酌情给分，共4分） （3）①青春期的情绪、心理困扰会影响身心健康与学习生活，并非无关紧要的小事；②参与心理活动能学会调节情绪、应对挫折的方法，提升心理韧性；③正视自身心理需求、主动疏导情绪，是珍爱生命、对自己负责的表现，我们应当积极参与活动，呵护健康心灵。（符合题意三点即可，共6分） 22．（13分）（1）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。（答出两点即可，共4分） （2）自信、自强、坚持不懈、勇于面对挫折等。（符合题意三点即可，共3分） （3）树立远大理想，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来；求得真学问，练就真本领，勤学好问、夯实基础；关注现实问题和社会发展；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，磨炼意志、锤炼品格。（符合题意三点即可，6分） 23．（15分）示例一：临沭柳编 思想理念：体现了“道法自然、天人合一”的思想。柳编取材于当地杞柳，顺应自然规律，体现了人与自然的和谐共生。（结合材料分析4分，只写思想理念2分） 推介语：“取自然之材，编生活之美，悟天人合一之道。”（2分） 示例二：沂蒙剪纸 思想理念：体现了“脚踏实地、实事求是”的思想。剪纸源于乡土生活，真实记录着人民群众的生产生活场景，不浮夸、不虚饰。（结合材料分析4分，只写思想理念2分） 推介语：“一纸一剪，记录真实生活；方寸之间，讲述沂蒙故事。”（2分） 示例三：沂蒙煎饼 思想理念：体现了“革故鼎新、与时俱进”的思想。煎饼制作工艺代代传承，同时不断改良创新，既保留传统风味，又适应现代需求。（结合材料分析4分，只写思想理念2分） 推介语：“一方煎饼，千年传承，在创新中留住家乡味道。”（2分） （2）俭约自守、中和泰和的生活理念。（2分）有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。（3分，其他言之成理也可酌情给分） （3）角度一：尽孝在当下，用心孝敬双亲长辈。比如：主动体谅父母的辛劳，主动承担力所能及的家务；多与父母沟通交流，理解、包容父母，虚心倾听长辈的教导，用行动表达感恩。（2分，其他符合题意也可酌情给分） 角度二：传承孝善美德，关爱身边长者。如尊重家中祖辈、身边老人，主动礼让、帮扶老年人；积极参与社区敬老志愿服务，将孝老爱亲的美德延伸到社会生活中。（2分，其他符合题意也可酌情给分） 24．（16分）（1）我赞同乙同学的观点。该行为会对被侵权同学造成严重精神伤害，损害他人合法权益，并不是小事。（2分）原因：我国民法典明确保护公民的隐私权，小华未经他人允许，擅自公开他人日记发朋友圈，侵犯了他人隐私权，违反了民法典，属于违法行为，需要承担相应法律责任。（3分）我们应增强法治观念，依法自律，做自觉遵纪守法的人。（1分） （2）略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下学期期末素养水平调研试题（A卷） 七年级道德与法治 2026．07 （时间90分钟 分值100分） 第Ⅰ卷（选择题 40分） 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。请将正确的选项涂在答题卡相应的位置。每小题2分，共40分） 1．青春是一场特殊的邀约，伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化。下列同学应对青春期心理变化的做法正确的是 A．学生小王为彰显个性，将校服画得“五彩斑斓” B．小张对一位女生产生了好感，大胆进行“表白” C．小李考试前感到焦虑，邀约同学进行一场篮球赛 D．小赵有一道题没做出来，他认为自己不适合学习 2．小林在期中考试中发挥失常，心里十分难过。回到家后，他向妈妈倾诉了自己的烦恼和苦闷，随后主动整理错题、制定复习计划。一段时间后，他在模拟考试中取得了进步，内心充满了成就感。由此可见 A．情绪是不稳定的，不需要主动调节 B．成就感属于负面情感，会让人骄傲 C．合理表达情绪有助于更好地应对挫折 D．情绪对学习影响很大，需要时刻关注 3．2026年4月7日，在海南商业航天发射场，长征八号运载火箭将千帆星座第七批组网卫星送入预定轨道，发射取得圆满成功。消息传来，同学们的心中充满了 A．安全感、焦虑感 B．正义感、罪恶感 C．自豪感、荣誉感 D．归属感、紧迫感 4．性格内向的小兰在数学课上提出了比其他同学更简便的计算方法，老师和同学们为她鼓掌，她收获了别人的赞赏。从那以后，她逐渐放开自己，不断肯定自我价值。这表明 A．只要积极表现自己，就是自尊的人 B．自尊就是得到他人的肯定以及赞赏 C．尊重是相互的，尊重能够减少摩擦 D．自尊包括自我尊重和赢得他人尊重 5．“河南省自强模范”丁奇高的人生如他的小说集书名《如在水面，如在雾中》，落水之人奋力求生才能挣扎出水面，心怀希望之人必能走出重重迷雾。这启示我们 A．激发潜能逐梦，自强冲破迷雾 B．心怀希望即可，梦想自然实现 C．多经挫折磨难，才能成为模范 D．抛开心中梦想，直面现实生活 6．童第周是中国实验胚胎学奠基人。他留学比利时时，外国人瞧不起中国人。童第周通过攻克无人能完成的青蛙卵膜剥离手术，用事实证明了“中国人不比外国人笨”。这启示我们 ①坚定民族自信，做自信的中国人 ②关注自己的优点，不断增强自信心 ③通过个人努力展现中国人的自信 ④自信体现在为民族振兴的奋斗中 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．在校园科技节上，小福的机器人作品获得了老师和同学们的好评，大家纷纷为他的创意和动手能力点赞。受到鼓励的他，在后续的科技创新大赛中表现越来越出色，最终斩获了一等奖。这说明 ①自信源于成长过程中不断积累的实力 ②自信只有在取得重大奖项时才能获得 ③自信离不开和他人交往中获得的肯定 ④自信源于社会稳定发展、国家繁荣富强 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．小明为参加学校举办的主题演讲活动，搜集了以下素材： ◇社区“爱心积分超市”里，居民用志愿服务积分兑换生活物品。 ◇冬日河边，多位路人接力救起坠冰儿童后悄然离开。 ◇早餐店门口贴着“如有困难，免费吃饭”的告示。 通过以上资料，你觉得这次演讲的主题最有可能是 A．邻里相扶 B．敬业奉献 C．遵守规则 D．崇德向善 9．中国琳琅满目的文化宝库吸引了世界目光，包括诗经楚辞、唐诗宋词以及中国古典小说在内的越来越多的汉外对照版本图书亮相“全球书架”。可见，中华优秀传统文化 ①散发着历久弥新的魅力 ②领先于世界其他文化 ③是我们的强大底气 ④满足人民实际的利益需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．某校制定美德实践清单：在校尊师守纪、团结同学；在外爱护公物、礼让他人。分层落实传统美德的意义是 A．让美德落地，融入日常行动 B．形式化走过场，增加负担 C．固守旧规矩，拒绝时代变化 D．只做表面功夫，不求实效 11．清代大学士张英家人与邻居因地界争执，张英回信“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”，张家主动退让三尺，邻居深受触动也退让三尺，成就谦和包容、以和为贵的千古佳话。从弘扬中华人文精神的角度，这启示我们 A．学会妥协，懂得灵活适应和权衡 B．人与人、人与社会应该和谐相处 C．择善而行，追求至善的人生境界 D．站稳人民立场，坚持为人民服务 12．成功没有捷径，无非是以一步一步的跋涉、年年岁岁的积累，向着山巅一路进发。下列对下图理解正确的是 ①在奋斗的路上要脚踏实地，实事求是 ②我们要认清现实，放弃努力 ③找不到捷径的人是不会成功的 ④我们在怀抱梦想的同时要关注现实 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．“立夏启新章，青春当自强”“万物小得盈满，美好恰逢其时”“芒种芒种，种下希望，收获成长”……某班主任将古老的二十四节气的智慧融入现代育人理念，化作寄语送给学生。这生动诠释了该教师 ①廉洁从教，甘于奉献 ②因循守旧，固守传统 ③以文化人，润心启智 ④循循善诱，诲人不倦 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 14．新修订的《治安管理处罚法》对年满14~16周岁的青少年，一年内两次以上违法者，或初次违法但情节严重者，适用拘留，以避免一些青少年“积小错，成大恶”，最终走向犯罪深渊。这告诉我们 ①法不可违，违反法律需要承担相应的法律责任 ②违法行为具有严重社会危害性，应受刑罚处罚 ③要增强守法观念，严格遵守国家法律法规的规定 ④当自己的合法权益受到侵害时，要学会依法维权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为 ①法律引导人们在法律范围内活动 ②法律调整社会关系，维护公共秩序 ③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务 ④法律是统治阶级意志的体现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．民法典基本原则为民事主体开展活动及司法机关处理案件提供重要指引。下列行为与违反的民法典基本原则对应正确的是 ①甲公司在故意隐瞒关键信息的情况下与乙公司签订合同——诚信原则 ②饭店以“未达最低消费额”为由，拒绝向王某提供发票——自愿原则 ③某企业在招聘时，因应聘者小李是外地人而拒绝录用他——公平原则 ④某社交账号经常发布炫富视频，引发反感，被平台封禁——守法原则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．2026年5月是我国第6个民法典宣传月。某班同学围绕“学习民法典——以案释法”主题宣传活动，以下案例可以使用的有 A．张某因违反交通规则被罚款200元 B．于某参观博物馆大声喧哗被工作人员制止 C．李某因贩卖国家机密被判有期徒刑 D．刘某因发表对他人的侮辱言论而赔偿精神损失 18．16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某的行为触犯刑法，应追究其刑事责任。该案例警示我们 ①应增强法治观念，依法自律 ②公民的权利与义务是统一的 ③做自觉守法的公民，远离违法犯罪 ④殴打、辱骂他人均应追究刑事责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．为增强法治意识，某中学举办“少年模拟法庭”活动。以下是“小法官”宣读的判决书节选。下列案例与判决书体现的特征相符合的是 本院宣判： 被告人X某的行为构成xx罪，依据《中华人民共和国刑法》相关规定，判处被告人…… ①周某在公共场所大声播放音乐，经劝阻无效，被处以警告处罚 ②陈某多次在群里辱骂他人，散布谣言，被要求赔礼道歉并赔偿精神损失 ③洪某潜入金店盗窃，被判处有期徒刑一年五个月，罚金八千元 ④杨某因醉酒和疲劳驾驶，驾驶汽车撞击他人车辆，造成他人当场死亡 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．2026年2月，15周岁的李某以破坏性手段撬砸多辆汽车实施盗窃，被警方依据新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》实施行政拘留。这警示青少年 A．防微杜渐拒绝诱惑 B．敬畏法律严于律己 C．积极防范侵权行为 D．违法要被行政拘留 第Ⅱ卷（非选择题 60分） 请将第Ⅱ卷的答案写在答题卡规定的范围，答在本试卷上不得分。 二、非选择题（共60分） 21．（16分）2026年5月25日全国大中学生心理健康日，央视推出“你是什么颜色——青春心直播”特别活动，用色彩隐喻青春心境，引导青少年正视内心情绪。学校同步开展“阳光心灵，赋能青春”主题实践活动，请完成下列探究任务。 （1）完善“阳光心灵，赋能青春”实践任务单（6分） 任务：色彩心理分享互助 任务内容 参与“青春色彩”分享，读懂我的情绪，同伴互助，暖心疏导。 任务要求 ①结合央视“你是什么颜色”活动，写出代表你近期心境的色彩； ②写下选择该颜色的情绪理由，并分享一种调节低落心境的小方法。 （2）部分同学落实心理任务时存在困惑，请完善问题解决建议单（4分） 问题 解决建议（写出两条即可） 知道我市12355青少年心理热线可以求助，但担心倾诉内容被泄露，不敢主动拨打。 （3）观看“你是什么颜色——青春心直播”后，小蒙提出观点：“心理烦恼都是小事，没必要花时间参与心理主题活动。”结合本次活动主题，请你对小蒙进行劝导。（6分） 22．（13分）某校七年级（3）班开展“青春飞扬，绽放光彩”主题班会，请你全程参与探究。 【青春自信展示】初中生正处于青春期，对自己的认识不够成熟和稳定，容易产生对自己的能力、外貌等负面评价，从而导致不自信。不自信的同学害怕在课堂上发言，不敢主动交朋友，也不愿意参加学校组织的集体活动，因为他们担心自己会失败或被同学嘲笑。 （1）对于这些不自信的同学你有哪些合理的建议？（4分） 【青春故事分享】小华因口吃时常遭到同学调侃，长期陷入自卑，害怕当众说话。在老师、家长持续鼓励下，他定下改变自己的目标，每日坚持朗读训练，主动报名校级、市级演讲赛事。多次登台失利、发挥失常，他始终没有退缩放弃。历时两年持续打磨，他彻底改善口吃问题，斩获市级演讲比赛一等奖，勇敢站上更大舞台表达自我。 （2）从小华战胜困境的经历中，我们能学到哪些优秀品质？（3分） （3）班会围绕“做自强不息的中国人”开展交流，班长邀请每位同学创作专属青春的“自强”宣言。请写下你的“自强”宣言。（6分） 23．（15分）为深入感受中华传统文化的魅力，传承中华传统美德，某校七年级（1）班开展了“寻根沂蒙·向善而行”主题研学活动。 【活动一：非遗文化推介会】临沂历史悠久，非物质文化遗产丰富多彩。同学们走进市文化馆，看到了以下展品： 项目 图片 简介 临沭柳编 始于隋唐，以当地杞柳为原料，顺应其自然生长特性，编织成各种生活用品和工艺品。取材于自然，用之有道，体现了人与自然的和谐共生。 琅琊剪纸 以民间传说、花鸟鱼虫为题材，图案源于乡土生活，取材于百姓日常。造型古朴，线条流畅，每一幅作品都真实记录着沂蒙人民的生产生活场景，不浮夸、不虚饰，用朴素的刀法讲述真实的故事。 蒙阴煎饼 以小米、玉米为原料，经研磨、摊制等工序而成。制作工艺代代相传，不断改良创新，既保留传统风味，又适应现代生活需求。 （1）请你从以上三项非遗中任选一项，说明其中蕴含的中华优秀传统文化思想理念，并设计一句推介语。（6分） 【活动二：人文精神感悟会】蒙山被孔子称作“东山”，自古为文人抒怀寄志之地。古往今来无数齐鲁文人登临蒙山留下诗文，借山水抒内心志向。他们寄情青山，推崇简朴平和的生活方式，追求内心自省、坚守本心节操，向往人与自然和谐共生的境界。 （2）结合材料，谈谈齐鲁文人登蒙山、寄山水明心志体现了哪一中华人文精神？并从当代青少年成长角度，谈谈倡导这一精神追求的现实价值。（5分） 【活动三：传统美德践行会】沂蒙是孝善文化沃土，二十四孝中有七则故事发源于临沂，民间代代传颂王祥卧冰求鲤、闵子骞芦衣顺母等沂蒙孝善典故；如今沂蒙大地持续开展孝老爱亲好人评选、乡村敬老志愿服务，让千年孝亲传统焕发时代活力。 （3）结合所学知识，谈谈新时代青少年应当怎样以实际行动践行孝老爱亲的传统美德?（4分） 24．（16分）2026年全国“九五”普法规划启动，各地部署普法工作，开启新一轮全民普法。七年级（1）班开展学习法治宣传教育主题活动，请你参与。 发“朋友圈”是同学们之间分享生活、表情达意的一种方式，但班里的小华却用“朋友圈”恶搞同学。小华经常未经他人允许偷偷把同学的日记发到朋友圈公开展示。对此，同学们展开了讨论： （1）你赞同哪位同学的观点，为什么?（6分） 15岁学生小杨，在校期间多次欺凌同学、随意损毁校园公物，经常旷课逃学、夜不归宿。学校、家长多次谈心劝导，当地司法所也上门开展普法教育，但小杨屡教不改，依旧参与聚众斗殴。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，相关部门将其送入专门学校开展矫治教育。入校后，小杨无视校规校纪，伙同他人寻衅滋事，最终因故意伤害他人致人重伤，触犯刑法，承担相应刑事责任，留下犯罪记录，青春发展道路受到严重影响。 （2）结合上述材料，以“守住法律边界，走好人生道路”为主题撰写一篇短评。（要求：200字左右，观点明确，紧扣主题，学科术语规范）（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $