精品解析：河南驻马店市实验中学教育集团2025-2026学年八年级下学期期末测评物理试卷

2025-2026学年度下学期期末八年级物理素质调研测试卷 一、填空题（共6小题，每空1分，共14分） 1. 物理学中为了纪念某些科学家在某一领域的重大贡献，常常用科学家的名字命名相关物理量的单位，例如用牛顿命名了力的单位。请你仿照例子再写一例，用______命名了______的单位。 2. 体育课上，小强和同学进行足球比赛，一记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的___________，同时他觉得头疼，说明力的作用是___________的。 3. 如图，某学生在练习排球垫球。排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有____________。若排球受到的重力为2.8N，在竖直下落的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5N，此时排球所受合力大小为____________N，方向是____________（不考虑空气浮力）。 4. 手握一个重为12N的瓶子保持悬空静止，则瓶子受到的摩擦力大小为____________N；当手的握力增大1倍时，瓶子所受的摩擦力将____________（填“变大”、“变小”或“不变”）；手对瓶子的握力是由于____________发生形变产生的。 5. 如图所示的两个轻质薄壁圆柱形容器中，盛有相同质量的同种液体，容器底部对地面的压强分别为和，则____________。若液体对容器底部的压力分别为和，则____________。（两空均选填“<”“>”或“=”） 6. 思想方法是初中物理的重要工具，有助于理解物理概念与规律，有助于理解物理本质和培养科学素养，让科学探究更科学、更高效。请仿照示例，再写出另一种思想方法，并写出一个相对应的应用实例（不能与示例重复）。 【示例】思想方法：转换法 对应示例：探究压力作用效果与哪些因素有关 思想方法：________________ 对应示例：________________ 二、选择题（共8个小题，每题2分，共16分。第7~12每个小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 7. 小洛对教室内的一些物理量进行估测，其中合理的是（　　） A. 托起物理书所用力约为10N B. 中学生体重约为50N C. 一根完整的粉笔所受重力约为0.1N D. 教室内的大气压约为10⁶Pa 8. 如图所示，“投壶”是古人宴会时礼节性的游戏。在投壶时，下列说法正确的是（ ） A. 投壶者将箭掷出时，人对箭的力大于箭对人的力 B. 箭矢在空中运动过程中，若所有外力突然消失，箭矢将立即静止 C. 静止在地面上的壶，所受的重力与它对地面的压力是一对平衡力 D. 被投出的箭矢最终落向地面，是因为受到了重力的作用 9. 日常生活、生产中的实例常常用到物理知识，如图所示，下列说法不正确的是（　　） A. 图-1，潜水艇通过改变自身所受重力的大小实现浮沉 B. 图-2，用高压锅做饭是利用水的沸点随着气压的升高而升高 C. 图-3，洗脸池下端U形“反水弯”的设计遵循了连通器的原理 D. 图-4，飞机快速滑行时，机翼上表面比下表面的空气流速快、压强大，从而获得升力 10. 俗语“瓜浮李沉”是指西瓜投入水中会漂浮，李于投入水中会下沉，如图所示，对此现象，下列说法正确的是（　　） A. 西瓜的密度大于李子的密度 B. 西瓜所受的浮力小于李子所受的浮力 C. 李子受到的浮力小于它的重力 D. 西瓜所受的浮力大于它排开水的重力 11. 如图所示是小李同学将书包从学校大门提到楼上教室中的情景：①将书包从地面提起；②提着书包沿水平方向匀速行走；③提着书包上楼；④静止站在门口等候开门。其中，他对书包的提力做功的是（　　） A. 只有①③ B. 只有①②③ C. 只有②① D. 只有①③④ 12. 《论衡》《天工开物》《五十二病方》《永乐大典》等古代典籍中记载了众多体现先民智慧的工具或装置。下列对其中所涉及的物理知识分析正确的是（ ） A. 《天工开物》：“桔槔”汲水装置是利用杠杆原理，不但可以省力还可以省功 B. 《梦溪笔谈》：“强弩”射箭时将弹性势能转化成动能 C. 《五十二病方》：“拔火罐”是利用罐内气压大于外界大气压，将罐紧紧吸在皮肤上 D. 《永乐大典》：“压榨机”是通过增大受力面积来增大压强，从而榨出油或汁液 13. 工人用沿斜面向上的拉力F将一个木箱匀速拉到高处，如图甲所示，已知整个过程中拉力F做的功W与木箱沿斜面运动距离s的关系如图乙所示，木箱升高的高度为1.2m，整个过程的额外功是240J。下列说法正确的是（　　） A. 拉力 B. 斜面的机械效率 C. 木箱的重力为300N D. 木箱所受的摩擦力 14. 小明将木棒的一端缠绕铜丝做成了自制简易密度计，如图所示。将其放入甲乙两种液体中，静止时两液面恰好相平，下列说法正确的是（ ） A. 密度计在甲乙液体中受的浮力，F甲>F乙 B. 木棒浸入甲液体的体积更大，说明 C. 甲乙液体对容器底部压强p甲＜p乙 D. 该密度计底部受甲乙液体的压强 三、作图题（本大题共2小题，共4分） 15. 今年植树节活动，小洛同学负责用平板车把劳动工具（图中用方块代替）送到植树地点，劳动工具与平板车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O点为作用点画出工具的受力示意图。 16. “节约用水，人人有责”。图甲是按压式水龙头，水龙头手柄可看作一个杠杆，向下按关水，其简化图如图乙所示。请你在图乙中画出阻力的阻力臂，并画出施加在点的最小动力。 四、实验探究题（本大题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题8分，共19分）。 17. 如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平面向右运动直至停止。 （1）实验中是通过观察____________来判断钢球的动能大小。 （2）让同一钢球从斜面的____________高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与____________的关系。 （3）若木板绝对光滑，则____________（选填“能”或“不能”）完成该实验，因为________________________________________________________。 18. 小白在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为、高度为的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等。（） 实验步骤 A B C D E F 弹簧测力计示数/N 2.6 2.5 2.4 2.4 2.3 （1）小白进行了如图所示的实验：用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），将其示数记录在表中。 A步骤中圆柱体铜块的重力大小是____________N，铜块完全浸没在水中所受浮力____________。 （2）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟____________有关。 （3）比较D、E可知，浮力大小跟浸入液体的深度____________（选填“有关”或“无关”）；步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐____________（选填“增大”或“减小”）。 （4）再利用实验中的数据可算出F中液体的密度是____________。 19. 为探究杠杆的平衡条件，小晨利用刻度均匀、每小格为的杠杆，重力均为的钩码完成如图所示实验。 （1）未挂钩码时，杠杆静止在如图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_____侧适当调节，目的是为了方便直接读出_____。 （2）杠杆调节平衡后，在杠杆的A、B两点分别挂上钩码，调整钩码的个数，使杠杆再次在水平位置平衡，记录下此时杠杆上力和力臂的数据。为了寻找杠杆平衡的普遍性规律，接下来小晨可以进行的操作是_____。 A. 分析测出的这组数据，找到其中的规律，得出杠杆的平衡条件 B. 保持一侧钩码不动，改变另一侧钩码数量并适当移动，使杠杆再次在水平位置平衡 （3）如表1所示，分析小晨的实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是_____（用表1中的物理量符号表示）；若将图乙中A点2个钩码、B点3个钩码各取掉一个，则杠杆将_____（选填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）。 表1：杠杆平衡条件实验数据 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.5 10.0 1 15.0 2 1.5 10.0 1.5 10.0 3 1.5 10.0 3 5.0 …… （4）根据杠杆平衡的知识，小晨制作了一个双提纽杆秤，如图所示。当他用这个杆秤称量物体时，这个杠杆的支点是_____（选填“提纽”或“秤钩”）所在的位置。秤杆上的刻度是_____（选填“均匀”或“不均匀”）的，若要增加称量最大质量，在不改变秤砣质量的情况下应选用_____（选填“提纽1”或“提纽2”）。 五、综合应用题（本大题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分）。 20. 2026年4月19日，人形机器人半程马拉松将在北京亦庄开跑。备受瞩目的天工Ultra机器人曾在2025年以2h40min夺得冠军。天工Ultra机器人的质量为60kg，两只脚与地面的接触面积为。冲刺赛道长100米，机器人匀速通过用时50s，其受到的牵引力为重力的0.1倍，取。求： （1）机器人匀速通过冲刺赛道的速度是多少？ （2）机器人两脚站立时，对水平地面的压强是多少？ （3）机器人匀速通过冲刺赛道的功率是多少？ 21. 在建筑工地，用如图甲所示的滑轮组把建筑材料运送到高处。电动机用的力拉钢丝绳，在的过程中，建筑材料上升的高度随时间变化的关系如图乙所示，滑轮组的机械效率为，取。忽略绳重和摩擦，求： （1）在内电动机对钢丝绳拉力所做的功。 （2）建筑材料的重力。 （3）动滑轮的重力。 （4）请说出一种提高滑轮组机械效率的方法：_______________________________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期期末八年级物理素质调研测试卷 一、填空题（共6小题，每空1分，共14分） 1. 物理学中为了纪念某些科学家在某一领域的重大贡献，常常用科学家的名字命名相关物理量的单位，例如用牛顿命名了力的单位。请你仿照例子再写一例，用______命名了______的单位。 【答案】 ①. 欧姆 ②. 电阻 【解析】 【详解】[1][2]用欧姆命名了电阻的单位；欧姆，德国物理学家，发现了电阻中电流与电压的正比关系，即著名的欧姆定律，电阻的国际单位制“欧姆”以他的名字命名。 2. 体育课上，小强和同学进行足球比赛，一记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的___________，同时他觉得头疼，说明力的作用是___________的。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 相互 【解析】 【详解】[1]小强用头将飞来的球顶入球门，改变了球运动的大小和方向，表明了力可以改变物体的运动状态。 [2]他觉得头疼,是因为小强用头顶球的同时，球也给了小强的头一个“顶”力，说明力的作用是相互的。 3. 如图，某学生在练习排球垫球。排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有____________。若排球受到的重力为2.8N，在竖直下落的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5N，此时排球所受合力大小为____________N，方向是____________（不考虑空气浮力）。 【答案】 ①. 惯性 ②. 2.3 ③. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，所以排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有惯性。 [2][3]排球在竖直下落过程中，受到竖直向下的重力，还受到竖直向上的空气阻力。因为两个力方向相反，根据“两个力的方向相反，则其合力的大小等于两个力的大小之差”，可得合力 合力的方向与较大力的方向相同，重力较大，重力方向竖直向下，所以合力方向竖直向下。 4. 手握一个重为12N的瓶子保持悬空静止，则瓶子受到的摩擦力大小为____________N；当手的握力增大1倍时，瓶子所受的摩擦力将____________（填“变大”、“变小”或“不变”）；手对瓶子的握力是由于____________发生形变产生的。 【答案】 ①. 12 ②. 不变 ③. 手 【解析】 【详解】瓶子处于悬空静止状态，属于平衡状态，此时瓶子受到的摩擦力与自身重力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等，即 当手的握力增大1倍时，瓶子仍保持静止，依旧处于平衡状态，瓶子的重力大小不变，因此摩擦力仍与重力大小相等，即摩擦力大小不变。 弹力是由施力物体发生弹性形变产生的，手对瓶子的握力的施力物体是手，所以该力是由于手发生形变产生的。 5. 如图所示的两个轻质薄壁圆柱形容器中，盛有相同质量的同种液体，容器底部对地面的压强分别为和，则____________。若液体对容器底部的压力分别为和，则____________。（两空均选填“<”“>”或“=”） 【答案】 ①. ＜ ②. = 【解析】 【详解】容器是轻质薄壁，总重力等于液体重力；已知两容器中液体质量相同，因此总重力相等，容器对地面的压力等于总重力，故两容器对地面的压力相等。由图可知甲的底面积，根据压强公式，压力相等时，受力面积越大压强越小，因此。 圆柱形容器中，液体对容器底部的压力推导：，即圆柱形容器内液体对底部的压力等于液体自身的重力。两容器中液体重力相等，因此。 6. 思想方法是初中物理的重要工具，有助于理解物理概念与规律，有助于理解物理本质和培养科学素养，让科学探究更科学、更高效。请仿照示例，再写出另一种思想方法，并写出一个相对应的应用实例（不能与示例重复）。 【示例】思想方法：转换法 对应示例：探究压力作用效果与哪些因素有关 思想方法：________________ 对应示例：________________ 【答案】 ①. 控制变量法 ②. 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 【解析】 【详解】[1]初中物理常见的思想方法除转换法外，控制变量法是应用频次较高的一种，该方法核心是研究多因素影响的物理问题时，控制其他因素不变，只改变单一因素来探究其对物理量的作用。 [2]探究滑动摩擦力大小的影响因素时，需分别控制压力大小或接触面粗糙程度其中一个量不变，改变另一个量来观察滑动摩擦力的变化，这一探究过程正是控制变量法的典型应用。 二、选择题（共8个小题，每题2分，共16分。第7~12每个小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 7. 小洛对教室内的一些物理量进行估测，其中合理的是（　　） A. 托起物理书所用力约为10N B. 中学生体重约为50N C. 一根完整的粉笔所受重力约为0.1N D. 教室内的大气压约为10⁶Pa 【答案】C 【解析】 【详解】ABC. 一本物理书质量约为，一名中学生质量约为，一根完整的粉笔质量约为，根据重力公式，托起物理书的力约为 中学生体重约为 粉笔所受重力约为 故A、B不符合题意、C符合题意； D. 教室内大气压接近标准大气压，且标准大气压约为，故D不符合题意。 故选C。 8. 如图所示，“投壶”是古人宴会时礼节性的游戏。在投壶时，下列说法正确的是（ ） A. 投壶者将箭掷出时，人对箭的力大于箭对人的力 B. 箭矢在空中运动过程中，若所有外力突然消失，箭矢将立即静止 C. 静止在地面上的壶，所受的重力与它对地面的压力是一对平衡力 D. 被投出的箭矢最终落向地面，是因为受到了重力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．人对箭的力和箭对人的力是一对相互作用力，相互作用力的大小相等，因此人对箭的力等于箭对人的力，故A错误； B．根据牛顿第一定律，箭矢在空中运动时处于运动状态，若所有外力突然消失，它将保持原来的运动状态做匀速直线运动，不会立即静止，故B错误； C．二力平衡要求两个力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。静止在地面上的壶，重力的受力物体是壶，壶对地面的压力的受力物体是地面，两个力作用在不同物体上，且方向相同，因此不是一对平衡力，故C错误； D．重力的方向竖直向下，被投出的箭矢始终受到重力作用，重力改变了箭矢的运动状态，因此箭矢最终会落向地面，故D正确。 故选D。 9. 日常生活、生产中的实例常常用到物理知识，如图所示，下列说法不正确的是（　　） A. 图-1，潜水艇通过改变自身所受重力的大小实现浮沉 B. 图-2，用高压锅做饭是利用水的沸点随着气压的升高而升高 C. 图-3，洗脸池下端U形“反水弯”的设计遵循了连通器的原理 D. 图-4，飞机快速滑行时，机翼上表面比下表面的空气流速快、压强大，从而获得升力 【答案】D 【解析】 【详解】A．图-1，潜水艇通过向水仓蓄水和放水，改变自身所受重力的大小实现浮沉，故A正确，不符合题意； B．图-2，气压越高，沸点越高，用高压锅做饭是利用水的沸点随着气压的升高而升高，故B正确，不符合题意； C．图-3，洗脸池下端U形“反水弯”的设计满足上端开口下端连通，遵循了连通器的原理，故C正确，不符合题意； D．图-4，飞机快速滑行时，机翼上表面比下表面的空气流速快、压强小，从而获得升力，故D不正确，符合题意。 故选D。 10. 俗语“瓜浮李沉”是指西瓜投入水中会漂浮，李于投入水中会下沉，如图所示，对此现象，下列说法正确的是（　　） A. 西瓜的密度大于李子的密度 B. 西瓜所受的浮力小于李子所受的浮力 C. 李子受到的浮力小于它的重力 D. 西瓜所受的浮力大于它排开水的重力 【答案】C 【解析】 【详解】A．李子在水中沉底，故李子的密度大于水的密度，西瓜漂浮在水面上，故西瓜的密度小于水的密度，故李子的密度大于西瓜的密度，故A错误； B．根据公式F浮=ρ液gV排可知，在液体密度相同的情况下，西瓜排开水的体积比李子排开水的体积大，则西瓜所受的浮力大于李子所受的浮力，故B错误； C．李子沉底时处于静止状态，根据物体的浮沉条件可知，李子所受的浮力小于自身重力，故C正确； D．根据阿基米德原理，西瓜所受的浮力等于排开水的重力，故D错误。 故选C。 11. 如图所示是小李同学将书包从学校大门提到楼上教室中的情景：①将书包从地面提起；②提着书包沿水平方向匀速行走；③提着书包上楼；④静止站在门口等候开门。其中，他对书包的提力做功的是（　　） A. 只有①③ B. 只有①②③ C. 只有②① D. 只有①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。①将书包从地面提起，有力，有距离，人对书包做功；②提着书包沿水平方向行走，力的方向与运动方向垂直，人对书包没有做功；③提着书包上楼，有力，有距离，人对书包做功；④站在门口等候开门，有力，无距离，人对书包没有做功，综上分析知，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12. 《论衡》《天工开物》《五十二病方》《永乐大典》等古代典籍中记载了众多体现先民智慧的工具或装置。下列对其中所涉及的物理知识分析正确的是（ ） A. 《天工开物》：“桔槔”汲水装置是利用杠杆原理，不但可以省力还可以省功 B. 《梦溪笔谈》：“强弩”射箭时将弹性势能转化成动能 C. 《五十二病方》：“拔火罐”是利用罐内气压大于外界大气压，将罐紧紧吸在皮肤上 D. 《永乐大典》：“压榨机”是通过增大受力面积来增大压强，从而榨出油或汁液 【答案】B 【解析】 【详解】A．桔槔确实利用了杠杆原理，可以省力，但根据功的原理，任何机械都不能省功，故A错误； B．强弩拉弯时，弓发生弹性形变，储存了弹性势能；射箭时弓的弹性形变恢复，弹性势能减小，转化为箭的动能，故B正确； C．拔火罐的原理是：加热使罐内空气受热逸出，扣在皮肤上后罐内温度降低、气压减小，罐内气压小于外界大气压，大气压将罐压在皮肤上，故C错误； D．压榨机榨取汁液时，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D错误。 故选B。 13. 工人用沿斜面向上的拉力F将一个木箱匀速拉到高处，如图甲所示，已知整个过程中拉力F做的功W与木箱沿斜面运动距离s的关系如图乙所示，木箱升高的高度为1.2m，整个过程的额外功是240J。下列说法正确的是（　　） A. 拉力 B. 斜面的机械效率 C. 木箱的重力为300N D. 木箱所受的摩擦力 【答案】AC 【解析】 【详解】A．由图乙可知，拉力做600J的功时物体运动距离为6m，则拉力为 故A正确； B．拉力做的有用功为 斜面的机械效率为 故B错误； C．木箱的重力为 故C正确； D．额外功来自木箱和斜面间的摩擦，则木箱跟斜面间的摩擦力为 故D错误。 故选AC。 14. 小明将木棒的一端缠绕铜丝做成了自制简易密度计，如图所示。将其放入甲乙两种液体中，静止时两液面恰好相平，下列说法正确的是（ ） A. 密度计在甲乙液体中受的浮力，F甲>F乙 B. 木棒浸入甲液体的体积更大，说明 C. 甲乙液体对容器底部压强p甲＜p乙 D. 该密度计底部受甲乙液体的压强 【答案】CD 【解析】 【详解】A．同一个密度计在甲、乙液体中都漂浮，浮力等于密度计自身重力，，故A错误； B．由图可知，密度计浸入甲液体的体积更大，即​；根据阿基米德原理，浮力相等时，排开液体体积越大，液体密度越小，即​，故B错误； C．静止后两液面相平，即容器底部的液体深度相同，且​，根据液体压强公式，可得容器底部压强，故C正确； D．密度计漂浮时上表面露出液面，不受液体压力，因此浮力等于密度计底部受到的液体压力，即​；又因为，因此两种液体中密度计底部受到的压力都等于密度计重力，压力相等，密度计底部面积不变，根据​，可得密度计底部压强​，故D正确。 故选 CD。 三、作图题（本大题共2小题，共4分） 15. 今年植树节活动，小洛同学负责用平板车把劳动工具（图中用方块代替）送到植树地点，劳动工具与平板车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O点为作用点画出工具的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】劳动工具随平板车一起向右做匀速直线运动，处于平衡状态，劳动工具与车之间无相对运动趋势，所以水平方向不受力。竖直方向受重力G，方向竖直向下；支持力F支​，方向竖直向上，且二力大小相等。 16. “节约用水，人人有责”。图甲是按压式水龙头，水龙头手柄可看作一个杠杆，向下按关水，其简化图如图乙所示。请你在图乙中画出阻力的阻力臂，并画出施加在点的最小动力。 【答案】 【解析】 【详解】阻力臂的定义是支点到力的作用线的垂直距离。支点为，延长的作用线，从点向的作用线作垂线段，该垂线段就是阻力臂，标注直角符号与即可。 根据杠杆平衡条件，阻力和阻力臂固定时，动力臂越长，动力越小。最长动力臂是支点到动力作用点的连线：连接得到最长动力臂，再过点作的垂线，方向向下（符合向下按压关水的转动要求），画出带箭头的线段，标注即可。 四、实验探究题（本大题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题8分，共19分）。 17. 如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平面向右运动直至停止。 （1）实验中是通过观察____________来判断钢球的动能大小。 （2）让同一钢球从斜面的____________高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与____________的关系。 （3）若木板绝对光滑，则____________（选填“能”或“不能”）完成该实验，因为________________________________________________________。 【答案】（1）木块被撞击后移动的距离 （2） ①. 不同 ②. 速度 （3） ①. 不能 ②. 木块被撞击后不受阻力，会一直做匀速直线运动，无法通过其移动的距离比较钢球的动能大小 【解析】 【小问1详解】 在该实验中，钢球动能越大，对木块做功越多，木块在水平面上移动的距离就越远，所以通过观察木块移动的距离来判断钢球的动能大小。 【小问2详解】 [1][2]让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，钢球的质量不变，到达斜面底端时的速度不同，故目的是探究钢球的动能大小与速度的关系。 【小问3详解】 [1][2]木块被撞击后不受阻力，会一直做匀速直线运动，无法通过其移动的距离比较钢球的动能大小。 18. 小白在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为、高度为的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等。（） 实验步骤 A B C D E F 弹簧测力计示数/N 2.6 2.5 2.4 2.4 2.3 （1）小白进行了如图所示的实验：用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），将其示数记录在表中。 A步骤中圆柱体铜块的重力大小是____________N，铜块完全浸没在水中所受浮力____________。 （2）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟____________有关。 （3）比较D、E可知，浮力大小跟浸入液体的深度____________（选填“有关”或“无关”）；步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐____________（选填“增大”或“减小”）。 （4）再利用实验中的数据可算出F中液体的密度是____________。 【答案】（1） ①. 2.7 ②. 0.3 （2）物体排开液体的体积 （3） ①. 无关 ②. 增大 （4） 【解析】 【小问1详解】 A步骤中铜块在空气中，弹簧测力计的示数等于铜块重力。弹簧测力计分度值为，指针读数为，因此重力。由表可知，铜块完全浸没在水中时，弹簧测力计示数为，根据称重法，浮力 【小问2详解】 A、B、C、D实验中，液体密度相同，铜块排开液体的体积逐渐增大，浮力逐渐增大，因此可得出浮力大小与物体排开液体的体积有关。 【小问3详解】 D、E中铜块完全浸没在水中，排开液体体积相同，只有浸入深度不同，弹簧测力计示数相同，浮力相同，因此说明浮力大小跟浸入液体的深度无关； 根据，B、C、D中铜块下表面在水中的深度逐渐增加，水的密度不变，因此受到水的压强逐渐增大。 【小问4详解】 铜块完全浸没在待测液体中，浮力 铜块完全浸没时相同，根据阿基米德原理，可得，因此待测液体的密度  19. 为探究杠杆的平衡条件，小晨利用刻度均匀、每小格为的杠杆，重力均为的钩码完成如图所示实验。 （1）未挂钩码时，杠杆静止在如图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_____侧适当调节，目的是为了方便直接读出_____。 （2）杠杆调节平衡后，在杠杆的A、B两点分别挂上钩码，调整钩码的个数，使杠杆再次在水平位置平衡，记录下此时杠杆上力和力臂的数据。为了寻找杠杆平衡的普遍性规律，接下来小晨可以进行的操作是_____。 A. 分析测出的这组数据，找到其中的规律，得出杠杆的平衡条件 B. 保持一侧钩码不动，改变另一侧钩码数量并适当移动，使杠杆再次在水平位置平衡 （3）如表1所示，分析小晨的实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是_____（用表1中的物理量符号表示）；若将图乙中A点2个钩码、B点3个钩码各取掉一个，则杠杆将_____（选填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）。 表1：杠杆平衡条件实验数据 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.5 10.0 1 15.0 2 1.5 10.0 1.5 10.0 3 1.5 10.0 3 5.0 …… （4）根据杠杆平衡的知识，小晨制作了一个双提纽杆秤，如图所示。当他用这个杆秤称量物体时，这个杠杆的支点是_____（选填“提纽”或“秤钩”）所在的位置。秤杆上的刻度是_____（选填“均匀”或“不均匀”）的，若要增加称量最大质量，在不改变秤砣质量的情况下应选用_____（选填“提纽1”或“提纽2”）。 【答案】（1） ①. 右 ②. 力臂 （2）B （3） ①. F1l1=F2l2 ②. 右端下沉 （4） ①. 提纽 ②. 均匀 ③. 提纽1 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由图甲可知，杠杆左低右高，根据哪端高向哪端调的原则可知，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向右侧适当调节，此时杠杆的力臂在杠杆上面，便于读取力臂。 【小问2详解】 A．分析测出的这组数据，找到其中的规律，得出杠杆的平衡条件，只根据一组数据得出的结论有偶然性，故A不符合题意； B．保持一侧钩码不动，改变另一侧钩码数量并适当移动，使杠杆再次在水平位置平衡，这样多次实验，得到多组数据，使结论具有普遍性，故B符合题意。 故选B。 【小问3详解】 [1]由表中第1数据得到1.5N×10.0cm=1N×15.0cm 由表中第2数据得到1.5N×10.0cm=1.5N×10.0cm 由表中第3数据得到1.5N×10.0cm=3N×5.0cm 可得出杠杆的平衡条件是动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂，即F1l1=F2l2。 [2]设一个钩码的重力为G，杠杆一个长度为L，A点2个钩码、B点3个钩码各取掉一个，杠杆左端力和力臂的乘积为G×3L=3GL 杠杆右端力和力臂的乘积为2G×2L=4GL 因为3GL<4GL 所以杠杆右端下沉。 【小问4详解】 [1]当他用这个杆秤称量物体质量时，因杆秤绕提纽转动，这个杠杆的支点是提纽所在的位置。 [2]由G物l1=G砣l2+G直l直可知，当G物均匀增大时，因l1、G砣、G直、l直均大小不变，则l2均匀变大，故杆秤的刻度是均匀的。 [3]若要增加称量最大质量，应该选用提纽1，因为此时秤砣的重力不变，即动力不变，动力臂变大，阻力臂变小，由杠杆平衡条件可知阻力变大，称量的物体的重力变大，即称量的质量变大。 五、综合应用题（本大题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分）。 20. 2026年4月19日，人形机器人半程马拉松将在北京亦庄开跑。备受瞩目的天工Ultra机器人曾在2025年以2h40min夺得冠军。天工Ultra机器人的质量为60kg，两只脚与地面的接触面积为。冲刺赛道长100米，机器人匀速通过用时50s，其受到的牵引力为重力的0.1倍，取。求： （1）机器人匀速通过冲刺赛道的速度是多少？ （2）机器人两脚站立时，对水平地面的压强是多少？ （3）机器人匀速通过冲刺赛道的功率是多少？ 【答案】（1）2m/s （2） （3）120W 【解析】 【小问1详解】 机器人匀速通过冲刺赛道的速度 【小问2详解】 机器人对水平路面的压力等于机器人的重力，即 机器人对水平路面的压强 【小问3详解】 由题意可知，机器人的牵引力 机器人匀速行驶时牵引力做功 机器人匀速行驶时牵引力的功率 21. 在建筑工地，用如图甲所示的滑轮组把建筑材料运送到高处。电动机用的力拉钢丝绳，在的过程中，建筑材料上升的高度随时间变化的关系如图乙所示，滑轮组的机械效率为，取。忽略绳重和摩擦，求： （1）在内电动机对钢丝绳拉力所做的功。 （2）建筑材料的重力。 （3）动滑轮的重力。 （4）请说出一种提高滑轮组机械效率的方法：_______________________________________________________________________。 【答案】（1）3600J （2）1620N （3）180N （4）增加提升物体的重力##减小动滑轮自重 【解析】 【小问1详解】 由题图甲可知，滑轮组上承担重量的绳子段数；由题图乙可知，在10s内建筑材料匀速上升，钢丝绳移动距离 在10s内电动机对钢丝绳拉力所做的功 【小问2详解】 电动机做的有用功即为提升建筑材料过程中克服物体重力做的功，电动机做的有用功 建筑材料的重力 【小问3详解】 不计绳重和摩擦，电动机做的额外功即为提升建筑材料过程中克服动滑轮重力做的功，电动机做的额外功 动滑轮的重力 【小问4详解】 使用同一滑轮组，提升重物的重力越大，滑轮组的机械效率越高；或使用不同的滑轮组，提升相同物重时，动滑轮的重力越小，滑轮组的机械效率越高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $