精品解析：江苏苏州市昆山市2026年七年级下期末考试生物试题

初一生物学 （满分100分，时间60分钟，闭卷） 一、单项选择题：共30题，每题给出的四个选项中，仅有一个选项最符合题意，每题选对者得2分，共60分。 1. 下列植物中，不属于藻类植物的是（　　） A. 海带 B. 水绵 C. 满江红 D. 紫菜 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】选项中：“海带”、“水绵”、“紫菜”都无根、茎、叶的分化，属于藻类植物；而“满江红”具有根、茎、叶的分化是蕨类植物，可作为一种绿肥作物 ，常见于稻田或水池中，是稻谷的优良生物肥源。 故选C。 2. 卷柏（如图）是一种矮小的蕨类植物，具有活血通经、化瘀止血的功效，民间称之为“九死还魂草”。下列有关卷柏的叙述，正确的是（ ） A. 生活在阴湿环境 B. 根属于假根 C. 叶中无叶脉 D. 植物体会开花 【答案】A 【解析】 【详解】A．蕨类植物依靠孢子繁殖，生殖过程离不开水，因此多生活在阴湿环境中，A正确。 B．假根是苔藓植物的特征，卷柏作为蕨类植物，具有真正的根，B错误。 C．蕨类植物体内有输导组织，叶中具有叶脉，C错误。 D．卷柏是孢子植物，只有种子植物中的被子植物才会开花，卷柏不会开花，D错误。 3. 观察下图马尾松的松球果及球果中的种子，下列叙述正确的是（ ） A. 松球果就是马尾松的果实 B. 每个鳞片基部含有两粒种子 C. 种子外面没有种皮包被 D. 马尾松属于被子植物 【答案】B 【解析】 【详解】A．马尾松属于裸子植物，而果实是被子植物特有的结构，由果皮包裹种子形成；松球果仅由木质鳞片构成，内部种子无果皮包被，A错误。  ​ B．从图中放大的鳞片基部结构可以观察到，每个鳞片基部含有两粒种子，该描述与马尾松的实际结构特征一致，B正确。  ​ C．种子的基本结构包含种皮和胚（部分种子还有胚乳），裸子植物的种子只是没有果皮包被，种皮是必然存在的，C错误。  ​ D．马尾松的种子裸露，无果皮包被，符合裸子植物的定义，不属于被子植物，D错误。  4. 许多植物的果实和种子具有适应其传播的结构，下列果实或种子的结构特点与其传播方式不相符的是（ ） A. 蒲公英果实有伞状细毛——风力传播 B. 苍耳的果实表面有钩刺——动物传播 C. 凤仙花果皮开裂弹出种子——弹射传播 D. 莲蓬呈倒圆锥形，内部组织疏松——风力传播 【答案】D 【解析】 【详解】A．蒲公英的伞状细毛可增大空气阻力，便于借助风力传播果实，二者相符，A不符合题意。 B．苍耳果实表面的钩刺能钩挂在动物皮毛上，随动物活动完成传播，二者相符，B不符合题意。 C．凤仙花的果皮成熟后会开裂，依靠弹力将种子弹出，属于弹射传播，二者相符，C不符合题意。 D．莲蓬呈倒圆锥形且内部组织疏松，可漂浮在水面上，借助水力传播，而非风力传播，二者不相符，D符合题意。 5. 蚯蚓是常见的环节动物，身体由许多相似的环状体节构成。下列动物中，与蚯蚓属于同一类群的是（ ） A. 乌贼 B. 水蛭 C. 蜈蚣 D. 蜗牛 【答案】B 【解析】 【详解】A．乌贼身体柔软，有外套膜和贝壳（退化），属于软体动物，A错误。 B．水蛭身体由许多相似的环状体节构成，与蚯蚓同属环节动物，B正确。 C．蜈蚣身体和附肢都分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，C错误。 D．蜗牛身体柔软，有贝壳和外套膜，属于软体动物，D错误。 6. 无脊椎动物分布广，种类多，与人类的关系密切，下列相关叙述错误的是（ ） A. 虾、蟹含有丰富的营养物质，可以食用 B. 乌贼的内壳（海螵蛸）可以作为中药材 C. 蝗虫成虫食量大，繁殖快，可形成蝗灾 D. 蛔虫寄生在人体小肠内，有利于食物消化 【答案】D 【解析】 【详解】A．虾、蟹属于节肢动物，富含蛋白质等营养物质，可供人类食用，故A正确。 B．乌贼属于软体动物，其内壳（海螵蛸）具有药用功效，可作为中药材使用，故B正确。 C．蝗虫成虫食量大且繁殖速度快，大规模爆发时会啃食农作物，形成蝗灾，严重破坏农业生产，故C正确。 D．蛔虫是寄生在人体小肠内的线虫动物，会掠夺人体营养，还可能引发肠道疾病，不利于人体对食物的消化，故D错误。 7. 鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列叙述与能量供应无直接关系的是（ ） A. 食量大，消化能力强 B. 直肠短，随时排出粪便 C. 用肺呼吸，气囊辅助呼吸 D. 心脏有四腔，运输氧的能力强 【答案】B 【解析】 【详解】A．鸟类食量大，消化能力强，能为身体提供充足的有机物，这些有机物在线粒体中通过呼吸作用分解可释放大量能量，为飞行提供动力，A不符合题意。 B．鸟类直肠短，随时排出粪便，主要作用是减轻体重，便于飞行，这一特点与能量的产生和供应无直接关系，B符合题意。 C．鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，能进行双重呼吸，可获得充足的氧气，利于有机物的分解以释放能量，C不符合题意。 D．鸟类心脏有四腔，血液运输氧的能力强，能将更多氧气运输到组织细胞，促进有机物分解释放能量，D不符合题意。 8. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观念。下列叙述与该观念不相符的是（ ） A. 鱼类身体呈纺锤形，能减小游泳时的阻力 B. 青蛙后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水 C. 龟的身体表面有甲，有利于维持体温恒定 D. 家兔有发达的盲肠，与植食性生活相适应 【答案】C 【解析】 【详解】A．鱼类身体呈纺锤形，能够有效减小游泳时水的阻力，体现了结构与功能相适应，故A不符合题意。 B．青蛙后肢发达利于跳跃，趾间有蹼便于划水，结构与功能相匹配，故B不符合题意。 C．龟属于变温动物，无法维持体温恒定，其体表的甲主要起到保护身体、减少水分散失的作用，该叙述与结构功能相适应的观念不相符，故C符合题意。 D．家兔的盲肠发达，可帮助消化植物纤维，与植食性生活相适应，故D不符合题意。 9. 我们用显微镜观察酵母菌临时装片时，发现许多酵母菌细胞上还连接着一个或多个“小细胞”，这是酵母菌正在进行（　　） A. 分裂生殖 B. 营养生殖 C. 出芽生殖 D. 细胞生长 【答案】C 【解析】 【详解】A．分裂生殖是细菌等单细胞生物的生殖方式，是一个细胞直接分裂成两个大小相近的新细胞，不会出现“细胞上连接小细胞”的形态，A错误。 B．营养生殖是植物依靠根、茎、叶等营养器官来繁殖新个体的方式，酵母菌是真菌，不属于植物，不进行营养生殖，B错误。 C．酵母菌在环境条件适宜时，会在母体细胞上长出一个或多个大小不一的芽体，这些芽体和母体相连，逐渐发育成熟后会脱离母体成为新个体，和题目中“细胞上连接着一个或多个小细胞“的描述完全吻合，C正确。 D．细胞生长只是细胞体积增大的过程，不会产生新的“小细胞”结构，D错误。 10. 根瘤菌是一种能够与植物根部形成共生关系的单细胞生物，细胞内没有成形的细胞核。由此可判断根瘤菌属于（ ） A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 藻类 【答案】A 【解析】 【详解】A．细菌的典型特征是单细胞生物，细胞内无成形的细胞核，根瘤菌符合该特征，故A正确。 B．真菌细胞内有成形的细胞核，与题干中根瘤菌无成形细胞核的特征不符，故B错误。 C．病毒没有细胞结构，而根瘤菌是单细胞生物，二者特征不匹配，故C错误。 D．藻类属于植物，细胞内有成形的细胞核，且大多为多细胞生物，与根瘤菌的特征不符，故D错误。 11. 下图是腺病毒的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 可用光学显微镜观察 B. 无细胞结构 C. 由①核酸和②蛋白质构成 D. 必须寄生在活细胞内才能生活 【答案】A 【解析】 【详解】A．病毒个体非常微小，只能在电子显微镜下才能看清楚，不能用光学显微镜观察，A错误。 B．病毒结构简单，没有细胞结构，B正确。 C．病毒主要由内部的①核酸和外部的②蛋白质外壳组成，C正确。 D．病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能生活，D正确。 12. 微生物与人类的关系非常密切，日常生活中很多食品、药品的获得都离不开微生物。下列对应关系错误的是（ ） A. 泡菜——酵母菌 B. 青霉素——青霉菌 C. 酸奶——乳酸菌 D. 食醋——醋酸菌 【答案】A 【解析】 【详解】A．制作泡菜利用的是乳酸菌的发酵作用，乳酸菌在无氧环境下将有机物分解产生乳酸，使泡菜具有特殊风味，并非酵母菌，故A错误。 B．青霉素是由青霉菌产生的抗生素，二者对应关系正确，故B正确。 C．酸奶是通过乳酸菌发酵牛奶制成，乳酸菌能将牛奶中的乳糖转化为乳酸，对应关系正确，故C正确。 D．食醋的制作依靠醋酸菌的发酵，醋酸菌可将酒精氧化为醋酸，对应关系正确，故D正确。 13. 家庭自制泡菜时常出现变质发霉的情况，下列操作可能造成失败的是（ ） A. 选用洁净无油污的容器盛装食材 B. 发酵全程保持坛口水封密闭状态 C. 每天掀开坛盖搅拌菜品 D. 放置温度适宜的阴凉处发酵 【答案】C 【解析】 【详解】A．选用洁净无油污的容器可避免杂菌污染，有利于泡菜发酵成功，A不符合题意。 B．乳酸菌是一种厌氧性细菌。发酵全程保持坛口水封密闭状态，能创造无氧环境，满足乳酸菌发酵的条件，并防止杂菌侵入，B不符合题意。 C．每天掀开坛盖搅拌菜品，会引入空气中的杂菌，同时破坏无氧环境，导致乳酸菌发酵受抑制，杂菌大量繁殖引发泡菜变质发霉，该操作可能造成失败，C符合题意。 D．放置在温度适宜的阴凉处，能为乳酸菌发酵提供适宜的温度条件，利于发酵进行，D不符合题意。 14. 为保护苏州上方山国家级森林公园，下列做法不合理的是（ ） A. 宣传护林知识 B. 设立防火隔离带 C. 引入外来物种 D. 建立生态监测站 【答案】C 【解析】 【详解】A．宣传护林知识可以提升公众的保护意识，助力森林公园的保护，A不符合题意。 B．设立防火隔离带能够有效防范森林火灾，减少火灾对森林的破坏，B不符合题意。 C．随意引入外来物种易引发生物入侵，会破坏本地的生态结构与平衡，C符合题意。 D．建立生态监测站可实时掌握森林的生态动态，便于及时采取针对性保护措施，D不符合题意。 15. 豆浆和油条是经典的早餐组合，其营养物质分别来自黄豆和小麦的（ ） A. 子叶，胚乳 B. 子叶，子叶 C. 胚乳，子叶 D. 胚乳，胚乳 【答案】A 【解析】 【详解】黄豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶中；小麦是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以黄豆和小麦的营养物质分别来自子叶、胚乳。A正确，BCD错误。 16. 向日葵种子在适宜条件下萌发，最先露出的“小白尖”（如图）是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【详解】AB．种子萌发时，胚芽发育为茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分，但是二者都不是最先露出的，AB不符合题意。 C．种子萌发时，首先要吸收水分，随后胚根发育，突破种皮，形成根；接着胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；最后胚芽发育成茎和叶。根据上述种子萌发的过程可知，向日葵种子萌发时最先露出的“小白尖”是胚根，它会首先突破种皮发育成根，C符合题意。 D．向日葵是双子叶植物，种子萌发时子叶提供营养物质，D不符合题意。 17. 播种时农民伯伯首先要进行选种，下列种子的不同部位受到损伤（阴影部分表示受损部位），其中即使在适宜条件下也一定不能萌发的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查影响种子萌发的条件。 【详解】种子萌发的自身条件是：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。ABC种子没有损伤到胚，保证胚是完整的在外界条件满足的情况下能萌发，只有D种子损坏了胚，导致在外界条件满足的情况下，由于胚不完整而不能萌发，故选D。 【点睛】掌握影响种子萌发的条件是解题的关键。 18. 下图是水从土壤进入根部过程模式图，图中甲、乙两处溶液浓度的大小及根吸收水分的主要部位分别是（ ） A. 甲＞乙，成熟区 B. 甲＞乙，伸长区 C. 甲＜乙，成熟区 D. 甲＜乙，伸长区 【答案】C 【解析】 【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】AC．植物根部吸水的动力主要来自于根细胞内的溶液与土壤溶液之间的浓度差。当根细胞内的溶液浓度大于土壤溶液浓度时，细胞吸水；反之，细胞失水。在图中，甲处代表土壤溶液，乙处代表根细胞内的溶液。由于植物需要从土壤中吸收水分，因此根细胞内的溶液浓度必须大于土壤溶液浓度，即甲（土壤溶液）＜乙（根细胞内溶液）。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区是根尖的一个重要区域，这里生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A不符合题意，C符合题意。 BD．伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。但伸长区并不吸收水分，BD不符合题意。 故选C。 19. 无机盐对植物生长发育有重要作用，其中需求量最大的是（ ） A. 含铁、钙、锌的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含硼、镁、铁的无机盐 D. 含氮、铁、硼的无机盐 【答案】B 【解析】 【详解】A．含铁、钙、锌的无机盐属于植物生长所需的微量元素，需求量较小，故A错误。 B．含氮、磷、钾的无机盐是植物生长发育过程中需求量最大的三类无机盐，被称为植物生长的“三要素”，故B正确。 C．含硼、镁、铁的无机盐多为微量元素，需求量不大，故C错误。 D．铁、硼属于微量元素，需求量小，并非植物需求量最大的无机盐，故D错误。 20. 下图为叶芽发育成枝条示意图，其中茎是由叶芽的（ ）发育而来 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】A．①是幼叶，幼叶将来发育成叶，而不是茎，A错误。 B．②是叶原基，将来发育成叶芽上的幼叶，而不是茎，B错误。 C．③是芽轴，芽轴将来发育成茎，C正确。 D．④是芽原基，芽原基将来发育成侧芽，并非茎，D错误。 21. 桃树结果的步骤是（　　） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 传粉→受精→开花→结果 C. 传粉→开花→受精→结果 D. 开花→传粉→受精→结果 【答案】D 【解析】 【分析】果实和种子形成以前必须要经过传粉和受精两个生理过程，绿色开花植物有性生殖的过程即开花→传粉→受精→结出果实和种子，据此答题。 【详解】绿色开花植物的花成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程，受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，桃树结果的步骤是开花→传粉→受精→结果。故选D。 【点睛】解题的关键是理解传粉和受精的概念，果实和种子的形成过程。 22. 吃玉米时发现玉米穗上有缺粒现象，产生这种现象的原因最可能是（ ） A. 光照不足 B. 传粉不足 C. 水分不足 D. 无机盐不足 【答案】B 【解析】 【详解】A．光照不足主要影响光合作用，会造成植株生长瘦弱、籽粒不饱满，但并非果穗缺粒的主要原因，A错误。 B．玉米属于异花传粉植物，依赖风力传粉，若传粉不足，部分雌花无法完成受精，就不能发育成玉米粒，进而出现缺粒现象，B正确。 C．水分不足会影响植株正常生长，可能导致植株萎蔫、籽粒发育不良，但不是缺粒的最可能原因，C错误。 D．无机盐不足会影响植株营养供应，使植株生长瘦弱、籽粒不饱满，并非缺粒的主要诱因，D错误。 23. 下列繁殖方法中，能实现一棵三角梅上有的枝条开出红花，有的枝条开出黄花的是（ ） A. 嫁接 B. 种子繁殖 C. 扦插 D. 组织培养 【答案】A 【解析】 【详解】A．嫁接属于无性生殖，可保持接穗的优良性状，将开红花、黄花的三角梅枝条分别作为接穗嫁接到同一砧木上，就能实现一棵三角梅上不同枝条开出不同颜色的花，A符合题意。 B．种子繁殖属于有性生殖，后代具有双亲遗传特性，性状易发生变异，无法保证同一植株不同枝条开出不同颜色的花，B不符合题意。 C．扦插是无性生殖，新植株性状与母本完全一致，只能开出一种颜色的花，C不符合题意。 D．组织培养是无性生殖，培育出的植株遗传物质相同，性状统一，只能开出一种颜色的花，D不符合题意。 24. 月季扦插繁殖时，实验材料的处理是关键，下列操作错误的是（ ） A. 应选择生长旺盛、带有芽的枝条 B. 将月季剪成10～15 cm左右的茎段 C. 每个茎段下端要平切 D. 使用适宜的生根粉溶液浸泡枝条 【答案】C 【解析】 【详解】A．生长旺盛、带有芽的枝条代谢能力强，芽能产生生长素，可促进扦插枝条生根，有利于提高成活率，故A正确。 B．将月季剪成10～15cm左右的茎段，该长度既能保证枝条储存有足够的营养物质，又便于进行扦插操作，故B正确。 C．扦插时茎段下端应斜切，目的是增大与土壤的接触面积，利于吸收水分和无机盐，促进生根，而平切会减小接触面积，不利于生根，故C错误。 D．适宜浓度的生根粉溶液可以促进扦插枝条生根，有效提高扦插的成活率，故D正确。 25. 同学们对某植物进行暗处理后，将一叶片主脉切断（如图），在阳光下照射一段时间，经脱色并用碘液处理，a部分呈棕褐色，b部位呈蓝色，该实验能证明光合作用需要（ ） A. 光 B. 水 C. 叶绿体 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A．整个实验过程并没有设置关于光的对照，无法证明光合作用需要光，A不符合题意。 B．主脉切断后，a部分和b部分的区别在于水分供应，a部分因切断主脉得不到充足水分，不能进行光合作用制造淀粉，遇碘不变蓝；b部分水分供应正常，能进行光合作用制造淀粉，遇碘变蓝，由此可证明光合作用需要水，B符合题意。 C．该实验没有针对叶绿体设置相关对照条件，不能证明光合作用需要叶绿体，C不符合题意。 D．实验过程中没有涉及二氧化碳的控制与对照，不能证明光合作用需要二氧化碳，D不符合题意。 26. 某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用，以下有关该实验的叙述错误的是（　　） A. 本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气 B. 甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃 C. 甲装置中的黑藻不能进行呼吸作用 D. 甲乙两组进行对照，变量是光 【答案】C 【解析】 【详解】A．该实验通过观察甲装置（有光）中黑藻产生气体并收集，可探究黑藻光合作用是否能够产生氧气，因为氧气是光合作用的产物之一，A正确。 B．甲装置中黑藻进行光合作用产生了氧气，氧气具有助燃性，可以使带火星的小木条复燃，B正确。 C．呼吸作用是生物的基本特征之一，只要是活细胞，在任何时候都能进行呼吸作用。甲装置中的黑藻是活的，所以它既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，C错误。 D．甲装置有光，乙装置用黑布罩住无光，甲乙两组只有光这一个条件不同，所以甲乙两组进行对照，变量是光，D正确。 27. 生物每时每刻都进行着呼吸作用，只是它们的强度不同。下列选项中，呼吸作用最弱的是（ ） A. 含苞待放的花 B. 干燥的种子 C. 刚刚摘下的苹果 D. 枝条上萌发的新芽 【答案】B 【解析】 【详解】A．含苞待放的花处于生长发育阶段，细胞代谢活跃，呼吸作用较强，故A错误。 B．干燥的种子含水量低，细胞代谢缓慢，处于休眠状态，呼吸作用最弱，故B正确。 C．刚刚摘下的苹果仍在进行旺盛的呼吸作用以维持生命活动，呼吸作用较强，故C错误。 D．枝条上萌发的新芽生长旺盛，细胞代谢活跃，呼吸作用较强，故D错误。 28. 豆芽是我们经常食用的一种食物，发豆芽时需要经常淋水，否则豆芽会因为发热而腐烂、变质，造成豆芽发热的原因可能是（ ） A. 进行了呼吸作用 B. 吸收了无机盐 C. 进行了光合作用 D. 吸收了水分 【答案】A 【解析】 【详解】A．豆芽萌发过程中进行呼吸作用，分解有机物释放能量，部分能量以热能形式散失，从而导致发热，A正确。 B．吸收无机盐是为豆芽生长提供营养物质，该过程不会释放热量，B错误。 C．豆芽萌发阶段未形成可进行光合作用的叶片，无法进行光合作用，且光合作用是储存能量的过程，不会产生热量，C错误。 D．吸收水分是为细胞提供水分、维持细胞形态，该过程不会释放热量，D错误。 29. 为美化城市环境，某市移栽了大量三角梅，对下列相关做法的解释错误的是（　　） A. 带土坨移栽——保护幼根和根毛 B. 给树“输液”——补充水和无机盐 C. 剪去部分枝叶——减轻重量便于运输 D. 傍晚移栽——降低植物的蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．带土坨移栽可避免损伤幼根和根毛，幼根和根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，利于提高移栽成活率，故A正确。 B．给树“输液”是将针头插入植物导管，为植物补充水和无机盐，满足其生长需求，故B正确。 C．剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率，并非减轻重量便于运输，故C错误。 D．傍晚光照弱、温度低，植物蒸腾作用较弱，能减少水分散失，利于移栽植物成活，故D正确。 30. 绿色植物对生物圈的可持续发展有着至关重要的作用，下列不属于植物主要价值的是（ ） A. 维持生物圈中的碳氧平衡 B. 参与生物圈中的水循环 C. 分解动植物遗体残骸 D. 为其他生物提供最终食物来源 【答案】C 【解析】 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收、释放，可维持生物圈中的碳氧平衡，这是其重要价值之一，A不符合题意。 B．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度、增加降水，参与生物圈的水循环，属于其主要价值，B不符合题意。 C．分解动植物遗体残骸是腐生细菌、真菌等分解者的功能，绿色植物作为生产者不具备该作用，不属于其主要价值，C符合题意。 D．绿色植物通过光合作用制造有机物，是生态系统的生产者，为其他生物提供最终食物来源，属于其主要价值，D不符合题意。 二、组合选择题：共10题，每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意，每题选对者得2分，共20分。 学习了植物类群后，小静制作了下图所示的微景观生态缸，制作过程为：①铺约3～6毫米的轻石层；②铺设水苔（可提高基质的透气性和保水性）；③铺设营养土；④种植植物及装饰点缀，请完成下面小题： 31. 白发藓等苔藓植物能作为监测大气污染的指示植物，原因是（ ） A. 能进行光合作用 B. 大量吸收有毒气体 C. 生活在比较潮湿的环境中 D. “叶”大多只有一层细胞，对有毒气体敏感 32. 生态缸中的植物A属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 33. 植物B叶背面有许多褐色的斑块隆起，内有孢子，由此可判断它属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 34. 与白发藓相比，植物B更为高大，主要原因是它具有（ ） A. 依靠孢子繁殖 B. 叶绿体 C. 茎和叶的分化 D. 根和输导组织 35. 关于微景观生态缸养护方法正确的是（ ） A. 放置直射光环境，保持生态缸潮湿 B. 放置直射光环境，保持生态缸干燥 C. 放置散射光环境，保持生态缸潮湿 D. 放置散射光环境，保持生态缸干燥 【答案】31. D 32. D 33. B 34. D 35. C 【解析】 【31题详解】 苔藓植物的“叶”大多只由一层细胞构成，有毒气体容易从背腹两侧侵入细胞，苔藓职务对环境中的有毒气体十分敏感，因此能作为监测大气污染的指示植物，D符合题意，ABC不符合题意。 【32题详解】 由题干可知，植物A能开花、结果，产生种子，只有被子植物具有真正的花和果实，因此植物A属于被子植物，D符合题意，ABC不符合题意。 【33题详解】 蕨类植物靠孢子繁殖，孢子集中生长在叶背面褐色隆起的孢子囊中，符合题干描述，因此该植物属于蕨类植物，B符合题意，ACD不符合题意。 【34题详解】 白发藓是苔藓植物，只有类似茎和叶的分化，没有真正的根，也没有输导组织，依靠孢子繁殖；植物B是蕨类植物，依靠孢子繁殖，有真正的根和专门的输导组织，能支撑植株、运输水分和营养，因此比苔藓植物更高大，D符合题意，ABC不符合题意。 【35题详解】 该生态缸的植物都耐阴喜湿，直射光过强会灼伤植物，因此需要放置在散射光环境，同时保持环境潮湿满足植物生长需求，C符合题意，ABD不符合题意。 草莓富含维生素C、花青素和多种矿物质，具有很高的营养价值，是大家喜爱的水果之一。草莓花（图1）中有多个离生单雌蕊，受精后每个雌蕊的子房发育成一个独立的小果，这些小果聚集在同一个花托上，我们食用的草莓主要是膨大的花托发育来的（图2）。草莓可以用种子进行育苗，也可以采用匍匐茎繁育种苗。生长季节，它会伸出长长的匍匐茎，在节处长出新的植株（图3）。请完成下面小题。 36. 某生物兴趣小组在草莓播种前先疏松土壤，这主要是为了给种子萌发提供（ ） A. 适宜的温度 B. 适量的水 C. 充足的空气 D. 肥沃的土壤 37. 观察图1草莓花雌蕊的结构示意图，可发育成种子的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 38. 结合图1的结构推测，图2中草莓食用部分上的“小点”⑤是（ ） A. 果实 B. 种子 C. 胚 D. 雌蕊 39. 下列植物的繁殖方式与图3草莓用匍匐茎繁殖不同的是（ ） A. 竹子用地下茎繁殖 B. 茄子用种子繁殖 C. 兰花通过组织培养繁殖 D. 柳树用枝条扦插繁殖 40. 该兴趣小组还尝试开展无土栽培实践活动，用培养液代替土壤，下列叙述错误的是（ ） A. 培养液为草莓的生长提供了水和无机盐 B. 无土栽培具有提高产量、节省土地等优点 C. 定期向培养液通气有助于根的呼吸作用 D. 无土栽培时培养液的浓度越高越好 【答案】36. C 37. C 38. A 39. B 40. D 【解析】 【36题详解】 土壤肥沃程度与种子萌发无关。种子的萌发需要适宜的温度，适量的水分，充足的空气，在草莓播种前先疏松土壤，这主要是为了给种子萌发提供充足的空气，ABD错误，C正确。 【37题详解】 植物完成传粉受精之后，一般雌蕊的子房继续发育，子房中的③胚珠将来发育成种子，ABD错误，C正确。 【38题详解】 草莓的可食用部分主要是花托发育来的，表面那些密密麻麻的小颗粒（瘦果）是它的果实，BCD错误，A正确。 【39题详解】 ACD．竹子用地下茎繁殖、兰花通过组织培养繁殖、柳树用枝条扦插繁殖都属于无性生殖，ACD不符合题意。 B．茄子用种子繁殖属于有性生殖，与其它三项不同，B符合题意。 【40题详解】 A．植物生长需要水、无机盐、有机物，培养液为草莓的生长提供了水和无机盐，A正确。 B．无土栽培可以根据植物生长需求精准提供营养，减少土地资源浪费，能提高产量，还节省土地，B正确。 C．呼吸作用需要消耗氧气，定期向培养液通气有助于根的呼吸作用，C正确。 D．无土栽培时培养液的浓度不是越高越好，浓度太高容易导致根部细胞失水，D错误。 三、非选择题：共3题，20分。 41. 腐乳是一种中国传统的发酵豆制品。它以豆腐为主要原料，通过霉菌发酵（主要是毛霉）和腌制（加入盐、酒、香料等）加工而成，具有独特的风味。腐乳的制作过程如图1所示，图2为毛霉在豆腐块上的生长（长出白毛）情况，图3为显微镜下观察到“白毛”的物像。请回答下列问题： （1）毛霉和细菌在细胞结构上最主要的区别是毛霉具有_________，属于______生物（选填“真核”或“原核”）。 （2）培养一段时间后，豆腐块上长出的白毛和伸入到豆腐块内部的结构是毛霉的______；毛霉生长所需的有机物来源于豆腐，所以毛霉营______生活（选填“异养”或“自养”）。 （3）若要观察到图3所示物像，最恰当的取材部位是图2中的______（填字母）。传统的腐乳制作过程中，将豆腐块暴露在空气中，待环境中毛霉的______落到上面后就开始繁殖。 【答案】（1） ①. 成形的细胞核 ②. 真核 （2） ①. 菌丝 ②. 异养 （3） ①. b ②. 孢子 【解析】 【小问1详解】 细菌是原核生物，没有成形的细胞核，毛霉属于真菌，是真核生物，因此二者细胞结构最主要的区别是毛霉具有成形的细胞核，毛霉属于真核生物。 【小问2详解】 毛霉是多细胞真菌，整个个体由菌丝构成：豆腐块表面长出的白毛是气生菌丝，伸入豆腐内部的是营养菌丝，都属于毛霉的菌丝；毛霉没有叶绿体，不能自身合成有机物，需要从豆腐中获取现成的有机物维持生命活动，因此营异养生活。 【小问3详解】 图3中需要观察的孢子囊生长在气生菌丝顶端，位于豆腐块表面，因此最恰当的取材部位是图2中b部位（从表面挑取）； 毛霉依靠孢子繁殖，传统自然接种过程中，环境中的毛霉孢子落到豆腐块上后即可萌发生长、繁殖。 42. 长江是我国水生动物的重要栖息地，长江流域生存着濒危的中华鲟、大鲵、扬子鳄和长江江豚等动物。请回答下列问题： （1）长江流域生存着中华鲟、大鲵、扬子鳄和长江江豚等动物，这体现了生物多样性中的______（选填“物种”、“遗传”或“生态系统”）多样性。 （2）中华鲟用鳃呼吸，结合其形态结构特征可判断中华鲟属于______（填动物类群）；大鲵属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体形成肺后鳃退化，但成体的肺不发达，需要借助裸露的______辅助呼吸。 （3）与其它三种动物相比，长江江豚的生殖发育特点是__________________。 （4）人类活动会对长江生态环境造成一定的影响，请你写一条保护长江水生生物的宣传语：______________________________。 【答案】（1） 物种 （2） ①. 鱼类 ②. 皮肤 （3） 胎生、哺乳 （4） 示例：保护长江水生生物，共筑美好生态家园（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 生物多样性分为三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。物种多样性指区域内物种的丰富多样，题干体现了长江流域存在多种不同物种的生物，因此属于物种多样性。 【小问2详解】 中华鲟终生生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳等，符合鱼类的主要特征，因此属于鱼类。 大鲵属于两栖动物，两栖动物成体的肺结构简单不发达，需要依靠裸露的皮肤辅助呼吸，肺和皮肤都能进行气体交换，从而可以满足对氧气的需求。 【小问3详解】 中华鲟（鱼类）、大鲵（两栖类）、扬子鳄（爬行类）都为卵生，长江江豚属于哺乳动物，哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。 【小问4详解】 宣传语主要围绕保护长江水生生物、保护长江生态的主题，表述简洁合理即可，如保护长江水生生物，共筑美好生态家园等。 43. 某校生物社团在学校搭建了一个生态大棚，为探究如何提高大棚内蔬菜产量，该社团小组成员种植番茄，并对番茄植株进行实验。图1是小组成员设计的实验方案（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），图2中A、B和C分别代表植物的三种生理过程。请回答下列问题： （1）番茄植株吸收的水分，大部分通过叶片上的______（填结构名称）散失到外界，该结构的开闭与______细胞的失水和吸水有关。 （2）选择图1中的甲、乙进行对照，可探究______对番茄植株光合作用的影响；选择甲、丙进行对照，可探究______对番茄植株光合作用的影响。经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色和漂洗后滴加碘液等操作，发现只有______（选填“甲”“乙”或“丙”）中的叶片会变蓝。 （3）为提高大棚内番茄的产量，可适当______（填“升高”或“降低”）夜间温度，目的是降低图2中______（填字母）；也可以适当通入二氧化碳，增强图2中的______（填字母）。 【答案】（1） ①. 气孔 ②. 保卫 （2） ①. 二氧化碳 ②. 光 ③. 甲 （3） ①. 降低 ②. A ③. C 【解析】 【小问1详解】 植物吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到外界，叶片上的气孔是蒸腾作用散失水分的主要结构。气孔的开闭由保卫细胞控制，保卫细胞吸水膨胀时气孔张开，失水收缩时气孔闭合。 【小问2详解】 对照实验遵循单一变量原则，甲和乙都有光照，唯一变量是二氧化碳，因此可探究二氧化碳对光合作用的影响；甲和丙都有二氧化碳，唯一变量是光，因此可探究光对光合作用的影响。光合作用的进行需要二氧化碳和光，只有甲叶片同时满足两个条件，可以正常进行光合作用合成淀粉，淀粉遇碘液变蓝；乙缺二氧化碳、丙缺光，都无法合成淀粉，因此只有甲的叶片会变蓝。 【小问3详解】 夜间植物无法进行光合作用合成有机物，只进行呼吸作用消耗有机物，适当降低夜间温度，可以降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，从而提高产量，对应图2中代表呼吸作用的A（吸收氧气并释放二氧化碳）。二氧化碳是光合作用的原料，适当通入二氧化碳，可以增强光合作用，促进有机物合成，对应图2中代表光合作用的C（吸收二氧化碳并释放氧气）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一生物学 （满分100分，时间60分钟，闭卷） 一、单项选择题：共30题，每题给出的四个选项中，仅有一个选项最符合题意，每题选对者得2分，共60分。 1. 下列植物中，不属于藻类植物的是（　　） A. 海带 B. 水绵 C. 满江红 D. 紫菜 2. 卷柏（如图）是一种矮小的蕨类植物，具有活血通经、化瘀止血的功效，民间称之为“九死还魂草”。下列有关卷柏的叙述，正确的是（ ） A. 生活在阴湿环境 B. 根属于假根 C. 叶中无叶脉 D. 植物体会开花 3. 观察下图马尾松的松球果及球果中的种子，下列叙述正确的是（ ） A. 松球果就是马尾松的果实 B. 每个鳞片基部含有两粒种子 C. 种子外面没有种皮包被 D. 马尾松属于被子植物 4. 许多植物的果实和种子具有适应其传播的结构，下列果实或种子的结构特点与其传播方式不相符的是（ ） A. 蒲公英果实有伞状细毛——风力传播 B. 苍耳的果实表面有钩刺——动物传播 C. 凤仙花果皮开裂弹出种子——弹射传播 D. 莲蓬呈倒圆锥形，内部组织疏松——风力传播 5. 蚯蚓是常见的环节动物，身体由许多相似的环状体节构成。下列动物中，与蚯蚓属于同一类群的是（ ） A. 乌贼 B. 水蛭 C. 蜈蚣 D. 蜗牛 6. 无脊椎动物分布广，种类多，与人类的关系密切，下列相关叙述错误的是（ ） A. 虾、蟹含有丰富的营养物质，可以食用 B. 乌贼的内壳（海螵蛸）可以作为中药材 C. 蝗虫成虫食量大，繁殖快，可形成蝗灾 D. 蛔虫寄生在人体小肠内，有利于食物消化 7. 鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列叙述与能量供应无直接关系的是（ ） A. 食量大，消化能力强 B. 直肠短，随时排出粪便 C. 用肺呼吸，气囊辅助呼吸 D. 心脏有四腔，运输氧的能力强 8. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观念。下列叙述与该观念不相符的是（ ） A. 鱼类身体呈纺锤形，能减小游泳时的阻力 B. 青蛙后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水 C. 龟的身体表面有甲，有利于维持体温恒定 D. 家兔有发达的盲肠，与植食性生活相适应 9. 我们用显微镜观察酵母菌临时装片时，发现许多酵母菌细胞上还连接着一个或多个“小细胞”，这是酵母菌正在进行（　　） A. 分裂生殖 B. 营养生殖 C. 出芽生殖 D. 细胞生长 10. 根瘤菌是一种能够与植物根部形成共生关系的单细胞生物，细胞内没有成形的细胞核。由此可判断根瘤菌属于（ ） A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 藻类 11. 下图是腺病毒的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 可用光学显微镜观察 B. 无细胞结构 C. 由①核酸和②蛋白质构成 D. 必须寄生在活细胞内才能生活 12. 微生物与人类的关系非常密切，日常生活中很多食品、药品的获得都离不开微生物。下列对应关系错误的是（ ） A. 泡菜——酵母菌 B. 青霉素——青霉菌 C. 酸奶——乳酸菌 D. 食醋——醋酸菌 13. 家庭自制泡菜时常出现变质发霉的情况，下列操作可能造成失败的是（ ） A. 选用洁净无油污的容器盛装食材 B. 发酵全程保持坛口水封密闭状态 C. 每天掀开坛盖搅拌菜品 D. 放置温度适宜的阴凉处发酵 14. 为保护苏州上方山国家级森林公园，下列做法不合理的是（ ） A. 宣传护林知识 B. 设立防火隔离带 C. 引入外来物种 D. 建立生态监测站 15. 豆浆和油条是经典的早餐组合，其营养物质分别来自黄豆和小麦的（ ） A. 子叶，胚乳 B. 子叶，子叶 C. 胚乳，子叶 D. 胚乳，胚乳 16. 向日葵种子在适宜条件下萌发，最先露出的“小白尖”（如图）是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 17. 播种时农民伯伯首先要进行选种，下列种子的不同部位受到损伤（阴影部分表示受损部位），其中即使在适宜条件下也一定不能萌发的是 A. B. C. D. 18. 下图是水从土壤进入根部过程模式图，图中甲、乙两处溶液浓度的大小及根吸收水分的主要部位分别是（ ） A. 甲＞乙，成熟区 B. 甲＞乙，伸长区 C. 甲＜乙，成熟区 D. 甲＜乙，伸长区 19. 无机盐对植物生长发育有重要作用，其中需求量最大的是（ ） A. 含铁、钙、锌的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含硼、镁、铁的无机盐 D. 含氮、铁、硼的无机盐 20. 下图为叶芽发育成枝条示意图，其中茎是由叶芽的（ ）发育而来 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 21. 桃树结果的步骤是（　　） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 传粉→受精→开花→结果 C. 传粉→开花→受精→结果 D. 开花→传粉→受精→结果 22. 吃玉米时发现玉米穗上有缺粒现象，产生这种现象的原因最可能是（ ） A. 光照不足 B. 传粉不足 C. 水分不足 D. 无机盐不足 23. 下列繁殖方法中，能实现一棵三角梅上有的枝条开出红花，有的枝条开出黄花的是（ ） A. 嫁接 B. 种子繁殖 C. 扦插 D. 组织培养 24. 月季扦插繁殖时，实验材料的处理是关键，下列操作错误的是（ ） A. 应选择生长旺盛、带有芽的枝条 B. 将月季剪成10～15 cm左右的茎段 C. 每个茎段下端要平切 D. 使用适宜的生根粉溶液浸泡枝条 25. 同学们对某植物进行暗处理后，将一叶片主脉切断（如图），在阳光下照射一段时间，经脱色并用碘液处理，a部分呈棕褐色，b部位呈蓝色，该实验能证明光合作用需要（ ） A. 光 B. 水 C. 叶绿体 D. 二氧化碳 26. 某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用，以下有关该实验的叙述错误的是（　　） A. 本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气 B. 甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃 C. 甲装置中的黑藻不能进行呼吸作用 D. 甲乙两组进行对照，变量是光 27. 生物每时每刻都进行着呼吸作用，只是它们的强度不同。下列选项中，呼吸作用最弱的是（ ） A. 含苞待放的花 B. 干燥的种子 C. 刚刚摘下的苹果 D. 枝条上萌发的新芽 28. 豆芽是我们经常食用的一种食物，发豆芽时需要经常淋水，否则豆芽会因为发热而腐烂、变质，造成豆芽发热的原因可能是（ ） A. 进行了呼吸作用 B. 吸收了无机盐 C. 进行了光合作用 D. 吸收了水分 29. 为美化城市环境，某市移栽了大量三角梅，对下列相关做法的解释错误的是（　　） A. 带土坨移栽——保护幼根和根毛 B. 给树“输液”——补充水和无机盐 C. 剪去部分枝叶——减轻重量便于运输 D. 傍晚移栽——降低植物的蒸腾作用 30. 绿色植物对生物圈的可持续发展有着至关重要的作用，下列不属于植物主要价值的是（ ） A. 维持生物圈中的碳氧平衡 B. 参与生物圈中的水循环 C. 分解动植物遗体残骸 D. 为其他生物提供最终食物来源 二、组合选择题：共10题，每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意，每题选对者得2分，共20分。 学习了植物类群后，小静制作了下图所示的微景观生态缸，制作过程为：①铺约3～6毫米的轻石层；②铺设水苔（可提高基质的透气性和保水性）；③铺设营养土；④种植植物及装饰点缀，请完成下面小题： 31. 白发藓等苔藓植物能作为监测大气污染的指示植物，原因是（ ） A. 能进行光合作用 B. 大量吸收有毒气体 C. 生活在比较潮湿的环境中 D. “叶”大多只有一层细胞，对有毒气体敏感 32. 生态缸中的植物A属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 33. 植物B叶背面有许多褐色的斑块隆起，内有孢子，由此可判断它属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 34. 与白发藓相比，植物B更为高大，主要原因是它具有（ ） A. 依靠孢子繁殖 B. 叶绿体 C. 茎和叶的分化 D. 根和输导组织 35. 关于微景观生态缸养护方法正确的是（ ） A. 放置直射光环境，保持生态缸潮湿 B. 放置直射光环境，保持生态缸干燥 C. 放置散射光环境，保持生态缸潮湿 D. 放置散射光环境，保持生态缸干燥 草莓富含维生素C、花青素和多种矿物质，具有很高的营养价值，是大家喜爱的水果之一。草莓花（图1）中有多个离生单雌蕊，受精后每个雌蕊的子房发育成一个独立的小果，这些小果聚集在同一个花托上，我们食用的草莓主要是膨大的花托发育来的（图2）。草莓可以用种子进行育苗，也可以采用匍匐茎繁育种苗。生长季节，它会伸出长长的匍匐茎，在节处长出新的植株（图3）。请完成下面小题。 36. 某生物兴趣小组在草莓播种前先疏松土壤，这主要是为了给种子萌发提供（ ） A. 适宜的温度 B. 适量的水 C. 充足的空气 D. 肥沃的土壤 37. 观察图1草莓花雌蕊的结构示意图，可发育成种子的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 38. 结合图1的结构推测，图2中草莓食用部分上的“小点”⑤是（ ） A. 果实 B. 种子 C. 胚 D. 雌蕊 39. 下列植物的繁殖方式与图3草莓用匍匐茎繁殖不同的是（ ） A. 竹子用地下茎繁殖 B. 茄子用种子繁殖 C. 兰花通过组织培养繁殖 D. 柳树用枝条扦插繁殖 40. 该兴趣小组还尝试开展无土栽培实践活动，用培养液代替土壤，下列叙述错误的是（ ） A. 培养液为草莓的生长提供了水和无机盐 B. 无土栽培具有提高产量、节省土地等优点 C. 定期向培养液通气有助于根的呼吸作用 D. 无土栽培时培养液的浓度越高越好 三、非选择题：共3题，20分。 41. 腐乳是一种中国传统的发酵豆制品。它以豆腐为主要原料，通过霉菌发酵（主要是毛霉）和腌制（加入盐、酒、香料等）加工而成，具有独特的风味。腐乳的制作过程如图1所示，图2为毛霉在豆腐块上的生长（长出白毛）情况，图3为显微镜下观察到“白毛”的物像。请回答下列问题： （1）毛霉和细菌在细胞结构上最主要的区别是毛霉具有_________，属于______生物（选填“真核”或“原核”）。 （2）培养一段时间后，豆腐块上长出的白毛和伸入到豆腐块内部的结构是毛霉的______；毛霉生长所需的有机物来源于豆腐，所以毛霉营______生活（选填“异养”或“自养”）。 （3）若要观察到图3所示物像，最恰当的取材部位是图2中的______（填字母）。传统的腐乳制作过程中，将豆腐块暴露在空气中，待环境中毛霉的______落到上面后就开始繁殖。 42. 长江是我国水生动物的重要栖息地，长江流域生存着濒危的中华鲟、大鲵、扬子鳄和长江江豚等动物。请回答下列问题： （1）长江流域生存着中华鲟、大鲵、扬子鳄和长江江豚等动物，这体现了生物多样性中的______（选填“物种”、“遗传”或“生态系统”）多样性。 （2）中华鲟用鳃呼吸，结合其形态结构特征可判断中华鲟属于______（填动物类群）；大鲵属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体形成肺后鳃退化，但成体的肺不发达，需要借助裸露的______辅助呼吸。 （3）与其它三种动物相比，长江江豚的生殖发育特点是__________________。 （4）人类活动会对长江生态环境造成一定的影响，请你写一条保护长江水生生物的宣传语：______________________________。 43. 某校生物社团在学校搭建了一个生态大棚，为探究如何提高大棚内蔬菜产量，该社团小组成员种植番茄，并对番茄植株进行实验。图1是小组成员设计的实验方案（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），图2中A、B和C分别代表植物的三种生理过程。请回答下列问题： （1）番茄植株吸收的水分，大部分通过叶片上的______（填结构名称）散失到外界，该结构的开闭与______细胞的失水和吸水有关。 （2）选择图1中的甲、乙进行对照，可探究______对番茄植株光合作用的影响；选择甲、丙进行对照，可探究______对番茄植株光合作用的影响。经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色和漂洗后滴加碘液等操作，发现只有______（选填“甲”“乙”或“丙”）中的叶片会变蓝。 （3）为提高大棚内番茄的产量，可适当______（填“升高”或“降低”）夜间温度，目的是降低图2中______（填字母）；也可以适当通入二氧化碳，增强图2中的______（填字母）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $