精品解析:湖北襄阳市保康县2025-2026学年人教版下学期期末素质水平质量监测六年级数学试卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-07-02
| 2份
| 23页
| 4人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) 襄阳市
地区(区县) 保康县
文件格式 ZIP
文件大小 650 KB
发布时间 2026-07-02
更新时间 2026-07-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58623283.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

保康县2026年春季素质水平质量监测 六年级数学试卷 一、认真推敲,合理填空。(20分,每题2分)。 1. ( )∶( )=( )÷20==( )%=8∶20。 2. 一个数,亿位上是6,千万位上是最小的合数,万位上是最小的奇数,十位上是最小的质数,其余各位上都是0,这个数写作( ),改写成用“万”作单位的数是( )。 3. 根据实际在括号里填上合适的单位名称或数。 小明家冰箱的容积大约是500( ),合( )立方米; 85寸彩电屏幕面积约2( ),合( )平方分米。 4. 实验小学六一班男生人数与女生人数的比是3∶7,则女生占全班人数的( )%,男生比女生少( )%。(百分号前保留一位小数) 5. 小明表演扑克牌“魔术”。一副扑克牌,取出大小王,还剩52张牌,9人每人随意抽1张,至少有( )张牌是相同的花色。 6. 已知A÷B=8……3,当B=51时,A=( );当A和B同时扩大到原来的10倍,商是( ),余数是( )。 7. 如果a=b(a、b均不为0),那么a∶b=( )∶( )。 8. 育红小学六(1)班某天的缺勤人数与出勤人数的比是1∶24,这天的出勤率( )。 9. 把高6dm的圆柱体转化为长方体后,表面积增加了72dm2,圆柱的体积是( )dm3。 10. A、B两地的距离是150km,画在图纸上长3cm,这个地图的比例尺是( );如果在这幅地图上量得C、D两地的距离是6.5cm,则C、D两地的实际距离是( )km。 二、反复比较,慎重选择。(5分) 11. 下面描述中,两种相关联的量成反比例关系的是( )。 A. 圆柱的底面直径一定,高和侧面积 B. 小东从家去学校,他骑自行车的平均速度和时间 C. 小东的年龄和妈妈的年龄 D. 发芽率一定,发芽的数量和种子的总数 12. 体育场的东偏北60°是学校,则体育场在学校的( )方向。 A. 南偏西30° B. 西偏南30° C. 东偏北30° D. 北偏东30° 13. 天气预报显示:明天最高气温32℃,最低气温22℃,降水概率为30%。根据信息判断下列说法正确的是( )。 A. 明天一定下雨 B. 明天不可能下雨 C. 明天下雨的可能性较小 D. 明天下雨的可能性较大 14. 合唱队男生与女生的比是4∶5,且人数在70~80人之间,以下理解正确的是( )。 A. 男生有4人,女生有5人 B. 男生人数比女生人数少25% C. 女生人数比男生人数多20% D. 合唱队有72人 15. 观察下图,每一个黑色圆周围都有6个白色圆,照这样的规律继续画下去,当画第个黑色圆时,一共画了( )个白色圆。 A. B. C. D. 三、认真分析,准确判断。(5分) 16. 正数和负数可以表示两种相反意义的量。( ) 17. 商店促销,买四送一,其实就是打八折出售。( ) 18. 的分子和分母同时加24,分数的大小不变。( ) 19. 如果用a代表同一个非零自然数。在a÷、a÷、a×、a-中,得数最大的是a×。( ) 20. 两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。( ) 四、细心观察,巧思妙算。(23分) 21. 直接写出得数。 7.6÷0.01= 48×12.5%= 19.3-5.6= 2.5÷= 5÷20%= 3.14×20= 576-199= 22. 计算下列各题,怎样简便就怎样计算。 23. 解方程或比例。 五、读懂要求,细致操作。(19分) 24. 图中每个小方格的边长表示1厘米,我会看清要求完成下列题目。 (1)在方格图中依次描出点A(5,2)、B(1,2)、C(7,4),再连接AB、AC、BC得到一个三角形,这个三角形的面积是( )。 (2)画出将三角形绕点A顺时针旋转90°后的图形。 (3)画出旋转后的三角形按1∶2缩小后的图形。 25. 下图是实验小学三(1)班和六(1)班从三年级到六年级时的视力情况。 班级/视力 5.0及以上 4.5~5.0 4.0~4.5 4.0及以下 三(1)班 24 15 4 3 六(1)班 15 17 9 5 (1)三(1)班视力在4.5~5.0的人数比六(1)班少( )人; (2)三(1)班和六(1)班视力在5.0及以上的人数比在4.0及以下的人数多( )人; (3)实验小学三(1)班和六(1)班共有( )人; (4)看了这些数据,你有什么感想? ( ) 六、 走进生活,解决问题。(28分) 26. 只列式不计算。 做4个中国结需要0.8米彩绳,72米彩绳可以做多少个中国结? 27. 只列式不计算。 一块金牌重412克,其中所含黄金质量与金牌总质量的比为3∶206,每块金牌所含黄金多少克? 28. 只列式不计算。 一个圆锥形小麦堆的底面半径是4米,高2.5米,这堆小麦的体积是多少? 29. 只列式不计算。 我国生态环境监测体系持续向数字化智能化转型,“十五五”时期,国家生态环境监测网点位将从现有的3.3万个扩容至5万余个,扩容百分之几? 30. 古代绘制地图时有以“一分为十里,一寸为百里”为标准的。如果设定一分=cm,十里=5000m,换算成现在的比例尺是多少? 31. 五一假期,保康县共接待游客81.8万人次,比去年增长7.8%,去年“五一”假期接待游客约多少人次?(得数保留一位小数) 32. 实验小学新装修一间计算机教室,用边长80厘米的地砖需要100块,若改用边长100厘米的地砖,需要多少块?(用比例解答) 33. 李大爷参加了城乡居民医疗保险。按规定,在二级医院首次住院,300元及其以下部分自己付清,300元以上的部分按70%给予报销。李大爷因病在二级医院首次住院,共花费8600元。按照规定,李大爷自己需要付多少钱? 34. 京沪高速公路全长1200千米,一辆大客车和一辆小客车同时北京和上海出发相向而行,经过6小时两车相遇,如果大客车的速度是小客车的,两辆汽车每小时各行多少千米?(列方程解答) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 保康县2026年春季素质水平质量监测 六年级数学试卷 一、认真推敲,合理填空。(20分,每题2分)。 1. ( )∶( )=( )÷20==( )%=8∶20。 【答案】2;5;8;30;40 【解析】 【分析】从已知的比值8∶20入手,也就是。根据比的基本性质,比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数,比值不变。可以化成最简分数; 分数与除法的关系:比的前项相当于被除数,后项相当于除数。等于2÷5。利用商不变的性质,把除数变成20,被除数也要同时乘4; 分数与比的关系:可以写成的形式。根据分数的基本性质,分子2变成12要乘6,分母5也要乘6; 分数化百分数:化成小数是0.4,再化成百分数是40%。或者把的分母化成100,分子分母同乘20。 【详解】2∶5=8÷20==40%=8∶20。 2. 一个数,亿位上是6,千万位上是最小的合数,万位上是最小的奇数,十位上是最小的质数,其余各位上都是0,这个数写作( ),改写成用“万”作单位的数是( )。 【答案】 ①. 640010020 ②. 64001.002万 【解析】 【分析】整数中,是2的倍数的数叫作偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫作奇数,最小的奇数是1; 一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫作质数,最小的质数是2; 一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫作合数,最小的合数是4; 改写成用“万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字。 【详解】由分析可知,这个数亿位上是6,千万位上是4,万位上是1,十位上是2,其余各位上都是0,这个数写作640010020; 640010020改写成用“万”作单位的数是64001.002万。 3. 根据实际在括号里填上合适的单位名称或数。 小明家冰箱的容积大约是500( ),合( )立方米; 85寸彩电屏幕面积约2( ),合( )平方分米。 【答案】 ①. 升##L ②. 0.5 ③. 平方米##m² ④. 200 【解析】 【分析】棱长1厘米的正方体,体积是1立方厘米,大约是1个手指头的大小,1立方厘米=1毫升;棱长1分米的正方体,体积是1立方分米,大约是2个拳头的大小,1立方分米=1升;棱长1米的正方体,体积是1立方米,大约是1台冰箱的大小。1立方米=1000立方分米,单位小变大除以进率。 边长1米的正方形,面积是1平方米,大约是1个餐桌面的大小;边长1分米的正方形,面积是1平方分米,大约是1个手掌面的大小。1平方米=100平方分米,单位大变小乘进率。 【详解】小明家冰箱的容积如果是500毫升,太小了,如果是500立方米,太大了,因此小明家冰箱的容积大约是500升,500升=500立方分米,500÷1000=0.5(立方米),合0.5立方米; 85寸彩电屏幕面积如果是2平方分米,太小了,因此85寸彩电屏幕面积约2平方米,2×100=200(平方分米),合200平方分米。 4. 实验小学六一班男生人数与女生人数的比是3∶7,则女生占全班人数的( )%,男生比女生少( )%。(百分号前保留一位小数) 【答案】 ①. 70 ②. 57.1 【解析】 【分析】由题意可知,男生人数与女生人数的比是3∶7,全班总份数:,用,就是女生占全班人数的百分之几; 用,就是男生比女生少百分之几。 【详解】由分析可知, = = = ≈ ≈ 5. 小明表演扑克牌“魔术”。一副扑克牌,取出大小王,还剩52张牌,9人每人随意抽1张,至少有( )张牌是相同的花色。 【答案】3 【解析】 【分析】去掉大小王,就剩下52张牌,共4种花色,就是4个抽屉,9人每人随意抽1张,就是把9张牌放在4个抽屉里,只要使每个抽屉的元素尽量平均,即可解答。 【详解】9÷4=2(张)……1(张) 2+1=3 小明表演扑克牌“魔术”。一副扑克牌,取出大小王,还剩52张牌,9人每人随意抽1张,至少有3张牌是相同颜色的花色。 【点睛】抽屉原来问题的重点是建立抽屉,关键是在考虑最差情况的基础上得出均分数(商),然后根据:至少数=商+1(在有余数的情况下)解答。 6. 已知A÷B=8……3,当B=51时,A=( );当A和B同时扩大到原来的10倍,商是( ),余数是( )。 【答案】 ①. 411 ②. 8 ③. 30 【解析】 【分析】(1)已知除法算式中的除数、商和余数,求被除数,依据“被除数=商×除数+余数”来计算。把B等于51代入公式即可求出A。 (2)在有余数的除法中,被除数和除数同时扩大到原来的10倍,根据商不变的规律,商不变。但余数会随着被除数和除数的变化而变化,余数也要扩大到原来的10倍。 【详解】A=8×51+3 =408+3 =411 A和B同时扩大到原来的10倍,商不变,仍是8。原余数是3,扩大到原来的10倍后余数是3×10=30。 7. 如果a=b(a、b均不为0),那么a∶b=( )∶( )。 【答案】 ①. 9 ②. 8 【解析】 【分析】比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。 根据比例的基本性质,先把a=b改写成比例式,一个外项是a,内项是b的比例,则和a相乘的数就作为比例的另一个外项,和b相乘的数就作为比例的另一个内项,据此写出比例,再化简即可。 【详解】由a=b,可得: a∶b=∶ =(×12)∶(×12) =9∶8 如果a=b(a、b均不为0),那么a∶b=9∶8。 8. 育红小学六(1)班某天的缺勤人数与出勤人数的比是1∶24,这天的出勤率( )。 【答案】96% 【解析】 【分析】根据缺勤人数和出勤人数的比,可以把缺勤人数看作1份,出勤人数看作24份,可以求出总人数的份数; 根据出勤率的计算公式:,代入计算即可。 【详解】1+24=25(份) 9. 把高6dm的圆柱体转化为长方体后,表面积增加了72dm2,圆柱的体积是( )dm3。 【答案】678.24 【解析】 【分析】将一个圆柱切开后拼成一个近似的长方体,高没变,但拼成的长方体表面积比圆柱多了两个长方形的面积;这两个长方形的长都是6dm,宽都是圆柱的底面半径,已知表面积增加了72dm2,就可求出底面半径是多少dm;接下来根据圆柱体积公式:,即可求出圆柱的体积。 【详解】圆柱的半径: 72÷2÷6 =36÷6 =6(dm) 圆柱的体积: 3.14×62×6 =3.14×36×6 =678.24(dm3) 10. A、B两地的距离是150km,画在图纸上长3cm,这个地图的比例尺是( );如果在这幅地图上量得C、D两地的距离是6.5cm,则C、D两地的实际距离是( )km。 【答案】 ①. 1∶5000000## ②. 325 【解析】 【分析】先统一单位:把A、B两地的实际距离150km换算成15000000cm,再用图上距离∶实际距离,算出比例尺为1∶5000000; 再根据公式:实际距离=图上距离÷比例尺,代入C、D的图上距离6.5cm,算出实际距离后再换算成km即可。 【详解】, 比例尺为3∶150000001∶5000000, C、D两地的实际距离是: 所以A、B两地的距离是150km,画在图纸上长3cm,这个地图的比例尺是1∶5000000;如果在这幅地图上量得C、D两地的距离是6.5cm,则C、D两地的实际距离是325km。 二、反复比较,慎重选择。(5分) 11. 下面描述中,两种相关联的量成反比例关系的是( )。 A. 圆柱的底面直径一定,高和侧面积 B. 小东从家去学校,他骑自行车的平均速度和时间 C. 小东的年龄和妈妈的年龄 D. 发芽率一定,发芽的数量和种子的总数 【答案】B 【解析】 【分析】判断两种相关联的量是否成反比例,关键是看这两种量相对应的两个数的乘积是否一定。如果乘积一定,则成反比例关系;如果比值一定,则成正比例关系。本题需根据各选项中的数量关系式进行逐一分析。 【详解】A.圆柱的侧面积公式为。因为底面直径一定,所以是一定的。则(一定),即侧面积和高的比值一定,所以高和侧面积成正比例关系。此选项错误。 B.路程速度时间。小东从家去学校,路程是一定的。即(一定),乘积一定,所以平均速度和时间成反比例关系。此选项正确。 C.小东的年龄和妈妈的年龄是两种相关联的量,但它们的差一定,乘积和比值都不一定,所以不成比例关系。此选项错误。 D.发芽率。因为发芽率一定,所以发芽率(一定),即比值一定,所以发芽的数量和种子的总数成正比例关系。此选项错误。 12. 体育场的东偏北60°是学校,则体育场在学校的( )方向。 A. 南偏西30° B. 西偏南30° C. 东偏北30° D. 北偏东30° 【答案】A 【解析】 【分析】根据位置的相对性可知,甲在乙的什么方向,则乙在甲的相反方向,角度不变。 【详解】已知学校在体育场的东偏北60°方向,观测点是体育场;求体育场在学校的方向,观测点变为学校,方向相反,东对西,北对南,角度仍为60°,即西偏南60°。 转换角度描述以匹配选项:西偏南60°表示以正西方向为始边,向南偏转60°;因为正西方向与正南方向之间的夹角是90°,所以以正南方向为始边,向西偏转的角度为:90°-60°=30°;即体育场在学校的南偏西30°方向。 故体育场在学校的西偏南60°或南偏西30°方向。 13. 天气预报显示:明天最高气温32℃,最低气温22℃,降水概率为30%。根据信息判断下列说法正确的是( )。 A. 明天一定下雨 B. 明天不可能下雨 C. 明天下雨的可能性较小 D. 明天下雨的可能性较大 【答案】C 【解析】 【分析】降水概率表示下雨可能性的大小,概率为0表示不可能发生,概率为100%表示一定发生,概率在0到100%之间表示可能发生。通常把可能性在50%以下的称之为可能性较小,把可能性在50%以上的称之为可能性较大,据此判断四个选项中的内容是否正确。 【详解】A.明天一定下雨,表示下雨的可能性是100%,与题干信息不符,此选项错误; B.明天不可能下雨,表示下雨的可能性是0,与题干信息不符,此选项错误; C.明天下雨的可能性较小,说明下雨可能性小于50%,与题干信息相符,此选项正确; D.明天下雨的可能性较大,说明下雨可能性大于50%,与题干信息不符,此选项错误。 14. 合唱队男生与女生的比是4∶5,且人数在70~80人之间,以下理解正确的是( )。 A. 男生有4人,女生有5人 B. 男生人数比女生人数少25% C. 女生人数比男生人数多20% D. 合唱队有72人 【答案】D 【解析】 【分析】根据男生与女生的比是 ,可知总人数对应的总份数是 份,因此总人数必须是的倍数。结合总人数在之间,找出该范围内的倍数,确定合唱队总人数。根据比的意义,分别计算男生比女生少百分之几和女生比男生多百分之几,注意找准单位“1”。 【详解】A.若男生有人,女生有人,总人数为人,不在人之间,此选项错误; B.男生人数比女生人数少百分之几,单位“1”是女生人数,计算为:,不是,此选项错误; C.女生人数比男生人数多百分之几,单位“1”是男生人数,计算为:,不是,此选项错误; D.合唱队总人数为人,符合计算结果,此选项正确。 15. 观察下图,每一个黑色圆周围都有6个白色圆,照这样的规律继续画下去,当画第个黑色圆时,一共画了( )个白色圆。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】当n=1(1个黑圆):白色圆=6个 当n=2(2个黑圆):两个黑圆相邻,中间共用2个白圆,总数=6+4=10个 当n=3(3个黑圆):再加4个白圆,总数=6+4+4=14个 每增加1个黑圆,只增加4个白色圆; 首项n=1时为6,可拆分:6=4×1+2 n=2:4×2+2=10 n=3:4×3+2=14 因此通用式子:4n+2。 【详解】A.6n:n=2时得12,实际只有10,错误; B.6n-2:n=1得4,实际6个,错误; C.4n+2:符合题意,正确。 D.4n-2:n=1得2,实际6个,错误。 三、认真分析,准确判断。(5分) 16. 正数和负数可以表示两种相反意义的量。( ) 【答案】√ 【解析】 【分析】正数与负数表示意义相反的两种量,注意规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负。 【详解】由分析可得,题干“正数和负数可以表示两种相反意义的量”说法正确。 故答案为:√ 【点睛】此题主要考查正负数的意义。基础题,掌握即可。 17. 商店促销,买四送一,其实就是打八折出售。( ) 【答案】√ 【解析】 【分析】打几折表示现价是原价的百分之几十。买四送一,表示得到5件商品只需付4件的钱。通过计算现价占原价的百分比,即可判断折扣。 【详解】假设每件商品的原价为。买四送一,即得到件商品,实际付款件商品的价钱。原价总额为:现价总额为:,现价是原价的:,80%即为八折。所以,买四送一,其实就是打八折出售。 所以原题说法正确 故答案为:√ 18. 的分子和分母同时加24,分数的大小不变。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以同一个不为0的数,分数的大小不变。 计算的分子和分母同时加24,然后与比较大小。 【详解】 分子和分母同时加24后的新分数: ,化简为 故答案为:× 19. 如果用a代表同一个非零自然数。在a÷、a÷、a×、a-中,得数最大的是a×。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】要判断哪个算式得数最大,可以采用假设法,将a设为一个具体的非零自然数,分别计算出四个算式的结果,通过比较结果的大小来验证题干说法是否正确。 【详解】假设a=1。 a÷=1÷=1×= a÷=1÷=1×= a×=1×= a-=1-= 在四个结果中,>1,其余三个数都小于1,所以最大,也就是a÷的得数最大。 题干中说的是a×得数最大,与计算结果不符。 故答案为:× 20. 两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】三角形的底和高可以确定三角形的面积,但不能确定三角形的形状,即使两个三角形的底和高分别相等,它们的形状也不一定完全相同,两个形状完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 【详解】分析可知,两个等底等高的三角形面积一定相等,形状不一定相同,它们不一定拼成一个平行四边形,两个形状完全相同的三角形才能拼成一个平行四边形,所以题目说法错误。 故答案为:× 四、细心观察,巧思妙算。(23分) 21. 直接写出得数。 7.6÷0.01= 48×12.5%= 19.3-5.6= 2.5÷= 5÷20%= 3.14×20= 576-199= 【答案】;760;3.2;6;13.7; 10;25;62.8;;377 22. 计算下列各题,怎样简便就怎样计算。 【答案】16;10; ; 【解析】 【分析】运用加法交换律、结合律分组凑整; 拆分,利用、凑整计算; 先百分数化分数:,先算小括号,再中括号,最后除法; 利用乘法分配律拆开简便计算。 【详解】 23. 解方程或比例。 【答案】; 【解析】 【分析】根据等式性质2:方程两边同时除以; 先利用比例的基本性质:两个外项之积等于两个内项之积将比例转化为方程,将百分数和分数换算为分数,方程两边再同时除以。 【详解】 解: 解: 五、读懂要求,细致操作。(19分) 24. 图中每个小方格的边长表示1厘米,我会看清要求完成下列题目。 (1)在方格图中依次描出点A(5,2)、B(1,2)、C(7,4),再连接AB、AC、BC得到一个三角形,这个三角形的面积是( )。 (2)画出将三角形绕点A顺时针旋转90°后的图形。 (3)画出旋转后的三角形按1∶2缩小后的图形。 【答案】(1);4平方厘米 (2) (3) 【解析】 【分析】(1)用数对确定点的位置,第一个数表示列,第二个数表示行。列从左往右数,行从下往上数。找到三个点,连接即可;数出三角形的底和高分别是多少厘米,再根据三角形的面积=底×高÷2,把数代入即可求解。 (2)绕点A顺时针旋转90度,点A不动。把B点和C点分别绕A顺时针转90度,确定新位置后连线。 (3)按1∶2缩小,各边长度变为原来的一半。新三角形的底和高都是原来的一半。画出缩小后的图形。 【小问1详解】 4×2÷2 =8÷2 =4(平方厘米) 图略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 缩小后底:4÷2=2(厘米) 缩小后高:2÷2=1(厘米) 图略 25. 下图是实验小学三(1)班和六(1)班从三年级到六年级时的视力情况。 班级/视力 5.0及以上 4.5~5.0 4.0~4.5 4.0及以下 三(1)班 24 15 4 3 六(1)班 15 17 9 5 (1)三(1)班视力在4.5~5.0的人数比六(1)班少( )人; (2)三(1)班和六(1)班视力在5.0及以上的人数比在4.0及以下的人数多( )人; (3)实验小学三(1)班和六(1)班共有( )人; (4)看了这些数据,你有什么感想? ( ) 【答案】(1)2 (2)31 (3)92 (4)随着年级升高,视力不良的人数越来越多,我们要养成良好的用眼习惯,爱护眼睛,预防近视。(答案不唯一,合理即可) 【解析】 【分析】(1)从表格找到,三(1)班4.5~5.0人数是15人,六(1)班是17人,相减即可; (2)先算两个班5.0及以上的总人数,再算两个班4.0及以下总人数,相减即可; (3)分别计算三(1)班总人数和六(1)班总人数,再把两个班所有人数相加: (4)根据数据,年级越高视力不良的人数越多,围绕保护视力作答,合理即可。 【小问1详解】 17−15=2(人) 【小问2详解】 24+15=39(人) 3+5=8(人) 39-8=31(人) 【小问3详解】 24+15+4+3=46(人) 15+17+9+5=46(人) 46+46=92(人) 【小问4详解】 示例:随着年级升高,视力不良的人数越来越多,我们要养成良好的用眼习惯,爱护眼睛,预防近视。(答案不唯一,合理即可) 六、 走进生活,解决问题。(28分) 26. 只列式不计算。 做4个中国结需要0.8米彩绳,72米彩绳可以做多少个中国结? 【答案】 【解析】 【分析】已知做4个中国结需要0.8米长的彩绳,可以先用彩绳的长度(0.8米)除以中国结的数量(4个),求出做一个中国结需要的彩绳长度。再用彩绳总长度(72米)除以做一个中国结需要的彩绳的长度,求出可以做的中国结个数。 【详解】(米) (个) 答:72米彩绳可以做360个中国结。 27. 只列式不计算。 一块金牌重412克,其中所含黄金质量与金牌总质量的比为3∶206,每块金牌所含黄金多少克? 【答案】412× 【解析】 【分析】根据“黄金质量与金牌总质量的比为3∶206”,将金牌总质量看作单位“1”,黄金质量是金牌总质量的,用412克乘可以算出每块金牌中的黄金质量。 【详解】412×=6(克) 答:每块金牌所含黄金6克。 28. 只列式不计算。 一个圆锥形小麦堆的底面半径是4米,高2.5米,这堆小麦的体积是多少? 【答案】3.14×42×2.5÷3 【解析】 【分析】圆锥底面积=圆周率×底面半径的平方,圆锥体积=底面积×高÷3,据此列式。 【详解】3.14×42×2.5÷3 =3.14×16×2.5÷3 ≈41.87(立方米) 答:这堆小麦的体积是41.87立方米。 29. 只列式不计算。 我国生态环境监测体系持续向数字化智能化转型,“十五五”时期,国家生态环境监测网点位将从现有的3.3万个扩容至5万余个,扩容百分之几? 【答案】(5-3.3)÷3.3×100% 【解析】 【分析】本题解题关键在于确定单位“1”的量,即现有的监测网点位数量。根据题意,现有数量为3.3万个,扩容后数量为5万个。求扩容百分之几,即求增加的数量占现有数量的百分之几。数量关系式为:(扩容后数量-现有数量)÷现有数量×100%。 【详解】(5-3.3)÷3.3×100% =1.7÷3.3×100% ≈51.5% 答:扩容(5-3.3)÷3.3×100%。 30. 古代绘制地图时有以“一分为十里,一寸为百里”为标准的。如果设定一分=cm,十里=5000m,换算成现在的比例尺是多少? 【答案】1∶1500000 【解析】 【分析】比例尺是指图上距离与实际距离的比。根据题意,“一分为十里”表示图上距离1分对应实际距离10里。题目已知1分等于厘米,10里等于5000米。计算时,首先需要将实际距离的单位换算成与图上距离相同的单位(厘米),1m=100cm,然后依据比例尺公式写出比,最后化简为前项是1的最简整数比。 【详解】实际距离换算:5000×100=500000(cm) 根据比例尺公式: 比例尺图上距离∶实际距离 答:换算成现在的比例尺是1∶1500000。 31. 五一假期,保康县共接待游客81.8万人次,比去年增长7.8%,去年“五一”假期接待游客约多少人次?(得数保留一位小数) 【答案】75.9万人次 【解析】 【分析】把去年“五一”假期接待游客人次看作单位“1”,今年比去年增长7.8%,则今年接待游客人次是去年的(1+7.8%)。已知今年接待游客81.8万人次,求单位“1”的量,用除法计算,用今年接待游客人次除以对应的分率即可求解。计算出准确结果后,根据百分位上的数,用“四舍五入”法保留一位小数。 【详解】81.8÷(1+7.8%) =81.8÷1.078 ≈75.9(万人次) 答:去年“五一”假期接待游客约75.9万人次。 32. 实验小学新装修一间计算机教室,用边长80厘米的地砖需要100块,若改用边长100厘米的地砖,需要多少块?(用比例解答) 【答案】64块 【解析】 【分析】根据题意,教室地面的总面积是不变的。每块地砖的面积与需要的块数成反比例关系,即每块地砖的面积块数教室地面总面积(一定)。据此等量关系,设未知数列出反比例等式进行解答。 【详解】解:设需要块。 答:需要64块。 33. 李大爷参加了城乡居民医疗保险。按规定,在二级医院首次住院,300元及其以下部分自己付清,300元以上的部分按70%给予报销。李大爷因病在二级医院首次住院,共花费8600元。按照规定,李大爷自己需要付多少钱? 【答案】2790元 【解析】 【分析】李大爷住院总花费为8600元,超过了300元的起付标准。根据医疗保险规定,费用需分两部分计算:300元及其以下部分全部由自己支付;超过300元的部分按70%报销,意味着这部分自己需要支付(1-70%)。将两部分自己支付的金额相加,即为李大爷自己需要付的总钱数。 【详解】(8600-300)×(1-70%)+300 =8300×30%+300 =2490+300 =2790(元) 答:李大爷自己需要付2790元。 34. 京沪高速公路全长1200千米,一辆大客车和一辆小客车同时北京和上海出发相向而行,经过6小时两车相遇,如果大客车的速度是小客车的,两辆汽车每小时各行多少千米?(列方程解答) 【答案】110千米;90千米 【解析】 【分析】设小客车每小时行千米,则大客车每小时行驶千米,总路程÷相遇时间=速度和,根据大客车速度+小客车速度=速度和,列出方程求出的值是小客车速度,小客车速度×=大客车速度。 【详解】解:设小客车每小时行千米。 (千米) 答:小客车每小时行110千米,大客车每小时行90千米。 【点睛】用方程解决问题的关键是找到等量关系。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:湖北襄阳市保康县2025-2026学年人教版下学期期末素质水平质量监测六年级数学试卷
1
精品解析:湖北襄阳市保康县2025-2026学年人教版下学期期末素质水平质量监测六年级数学试卷
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。