第21课《古代诗歌五首——登幽州台歌》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件聚焦陈子昂《登幽州台歌》，涵盖作者、背景、译读及情感鉴赏等核心内容。课堂导入通过商汤得伊尹等君臣遇合典故与比干剖心等怀才不遇事例对比，搭建历史文化与诗人情感的关联支架，引导学生自然进入诗歌学习。 其亮点在于以文化自信传承中华优秀传统文化，通过幽州台“招贤纳士”意象及陈子昂“汉魏风骨”主张加深文化认同。以思维能力培养为核心，设计与《观沧海》对比阅读、虚词作用分析等活动，提升分析比较能力。以审美创造为目标，结合朗诵音频指导和意境描绘，让学生感受诗歌苍凉之美。学生能深化理解，教师可依托系统资料优化教学，提升效率。

商汤得伊尹，开五百年基业;武丁得傅说，有武丁中兴;文王得姜太公，开八百年基业;齐桓公得管仲，成其五霸之首;三顾茅庐更是广为传颂……良臣逢明君，可遇不可求。更多的人中翘楚则生不逢时、怀才不遇:比干剖心、屈原放逐、冯唐易老、李广难封…… 今天，我们来学习陈子昂的《登幽州台歌》，看看这首诗是怎么引起万千士子共鸣的。 登幽州台歌 陈子昂 学习目标 1.积累文言词语，理解诗文内容。 2.仔细揣摩诗中的字句，鉴赏诗歌阔大苍凉的意境之美。 3.结合时代背景，评价诗人怀才不遇的苦闷。 基础知识 ONE 01 （一）作者介绍 陈子昂（约公元661—702年），字伯玉，梓州射洪（今四川省射洪市）人。唐代文学家、诗人、诗歌革新家。出身富裕之家，少时任侠使气，后折节读书。二十四岁中进士，深受武则天赏识，官至右拾遗，故后世称“陈拾遗”。他针对初唐诗坛仍沿袭六朝绮靡纤弱诗风的情况，力主恢复汉魏风骨，强调诗歌要有充实的内容和刚健的格调。其文学主张与创作实践对盛唐诗人如李白、杜甫等产生了深远影响，被誉为唐诗革新的先驱。有《陈伯玉集》传世。 （二）写作背景 本诗作于武则天万岁通天元年（公元696年）。当时，契丹李尽忠、孙万荣反叛，攻陷营州。武则天派其侄武攸宜率军征讨，陈子昂时任武攸宜幕府参谋。武攸宜出身亲贵，不晓军事，草率轻敌，致使前军屡败。 陈子昂满怀报国热忱，多次向武攸宜进言，并请求分兵万人为前驱，愿奋力破敌。然而，武攸宜不仅不采纳其建议，反认为陈子昂是一介书生，妄议军事，将其降职为军曹（掌管文书档案的小官）。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿化为泡影，心情极度苦闷。 当他登上幽州台（又称蓟北楼，遗址在今北京市），面对辽阔天地，遥想古代燕昭王在此筑黄金台招纳天下贤士的盛事（燕昭王曾在此台上置千金，招揽乐毅等贤才，终使燕国强大），对比自己怀才不遇、沉沦下僚的现实处境，不禁悲从中来，感慨万端，遂写下这首千古名作。 （三）文体知识 《登幽州台歌》是一首七言古诗。但它的句式打破了传统七言诗上四下三的常规节奏，采用了前两句五言、后两句六言的形式，且不加雕琢，直抒胸臆，更接近于一首古体歌行。 古体诗，又称“古诗”、“古风”，是相对于唐代成熟定型的近体诗（格律诗）而言的。 其主要特点是：形式比较自由，篇幅长短不限，句子字数不定（有四言、五言、六言、七言及杂言体），不讲究对仗、平仄，押韵也较宽。陈子昂此诗以质朴的语言、激越的情感，冲破了当时诗坛的浮艳习气，是其“汉魏风骨”主张的典型体现。 （四）文学常识 幽州台：即蓟北楼，又称燕台、黄金台。相传战国时期燕昭王为求贤强国，筑此台并置千金于其上，延请天下贤士。乐毅、邹衍、剧辛等名士纷纷来投，燕国从此强盛。 因此，“幽州台”或“黄金台”在后世文学中成为一个重要的文化意象，象征着明主礼贤下士、士人得遇明主、建功立业的理想境界。 陈子昂登临此台，必然触景生情，引发对历史与现实的深刻联想与对比，这是理解本诗情感的关键。 诗歌译读 TWO 02 1.听朗诵，读诗歌，注意读准字音、节奏。 登幽州台歌——陈子昂 前/不见/古人， 后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠， 独/怆(chuàng)然/而/涕(tì)下！ 过去 古代那些能够礼贤下士的圣君。 未来 后世那些重视人才的贤明君主。 译：往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。 前不见古人，后不见来者。 2.根据注释，翻译诗歌，理解诗歌内容。 想到 形容时间的久远和空间的广大。 悲伤的样子 指眼泪 译：只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 内容研读 THREE 03 内容研读 “前不见古人，后不见来者”表达了诗人什么样的感情？ 向前看，像燕昭王那样的古代贤君再也看不到了； 向后看，后代的贤君又在哪里呢？一种茫然与无奈涌上诗人的心头。 【品词】古时圣君不可见，后世明君不可遇，两个“不见”表现了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂。 14 内容研读 请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下”这个画面。 登台远眺，写空间辽阔 触景生情，写心中孤寂 诗眼 面对茫茫天宇与原野，诗人思绪进一步拓展，由个人遭遇想到天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限，引人共鸣。 15 内容研读 “念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境，请简要谈谈你对这两句诗的理解。其中，“独怆然而涕下”抒发了诗人怎样的情感？ 把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。 “独怆然而涕下”抒发了诗人孤单寂寥、苦闷悲愁的心绪。 16 内容研读 能否删去后两句中“之”“而”等虚词，让整首诗更整齐？ 不能。这两个虚词让两句诗都多了一处停顿，这样音节就较前两句更为舒缓，节奏更为绵长，诗人的悲叹之情也就得到了倾泻绵延，如果去掉就少了与作者内心深深叹息相契合的情思韵味。这样全诗前后句法长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，更添艺术感染力。 17 内容研读 《登幽州台歌》中，诗人为什么会“怆然而涕下”？在这泪中还包含着什么深层精神？ 诗人立足于幽州台这个时间与空间的交汇点，眼观天地，空间无边无际，而个人何其渺小！神游古今，时间无始无终，而一生何其短暂！再加上明君贤臣、英雄豪杰难追难待。于是，一种沉重和孤立无援、独行无友的孤独袭上心头，不禁“怆然而涕下”！ 诗歌中所表现的不只是客体的渺小，更有诗人在怆然流泪后的抗争与进取，诗歌中蕴含着诗人力图为国建功的积极精神。 18 内容研读 曹操的《观沧海》与本诗都是登高抒怀之作，试比较一下这首诗抒发的情感与《登幽州台歌》有什么不同。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛耸峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下！ 对比 19 内容研读 本诗以慷慨悲凉的调子，表达了诗人怀才不遇、壮志难酬、时不我待、孤独悲伤的感情。《观沧海》通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负和宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的态度。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。这首诗借景抒情，勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国、建功立业的抱负。 曹操的《观沧海》与本诗都是登高抒怀之作，试比较一下这首诗抒发的情感与《登幽州台歌》有什么不同。 20 总结归纳 FOUR 04 课堂小结 这首诗唱出了历代志士仁人壮志难酬的忧愤，知遇难逢的孤独，时不我待的焦灼，悲怆中激荡着豪情，质朴中蕴含着深思，成为一首震振人心的千古绝唱。 诗人的遭遇是不幸的，但又是幸运的，他留下了这样一首足以万古不朽的诗作，我们也是幸运的，在一千多年以后能欣赏到这样一首名垂千古的诗篇，让我们拿起自己的笔，把诗人的情怀也流淌在我们的纸上吧。 22 课后小练 FIVE 05 当堂检测 登 幽 州 台 歌 陈子昂 1.下列对这首诗的理解与分析有误的一项是(    ) A.这首短诗表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。 B.“前不见古人，后不见来者”中“古人”指古代那些能够礼贤下士的文人。 C.第三句登高眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。 D.全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。 解析：“古人”指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。 B 当堂检测 登 幽 州 台 歌 陈子昂 2.（1）这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 　 　 　 　　 的感慨，抒发了　　 　　 　　 　 　　 　 的思想感情。 （2）“古人”“来者”分别指的是　　 　 　　 　　 　　 　 　 。“独”字表现了作者 的心境。整首诗通过采用 　 　的表现手法，表达诗人的思想感情，具有　 　 　的感情基调。 登楼远眺，凭今吊古 怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁 “古人”指像燕昭王那样求贤若渴、 礼贤下士的明君；“来者”指诗人以后的贤明君主 孤独寂寞凄凉 直抒胸臆 苍凉悲壮 当堂检测 登 幽 州 台 歌 陈子昂 阅读诗歌，回答问题。 晚次乐乡县① 陈子昂 故乡杳无际，日暮且孤征。 川原迷旧国，道路入边城。 野戍②荒烟断③，深山古木平④。 如何此时恨。噭噭⑤夜猿呜。 【注】①乐乡县：地名，唐时属山南道襄州，故城在今湖北荆门北九十里。②野戍：指野外驻防之处。③断：断绝，消散。④平：此处指景象模糊一片。⑤噭噭（jiào）曒：号叫声，这里指猿啼声。 当堂检测 3.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把《晚次乐乡县》颈联所表现的画面描述出来。 答案：诗人放眼四周：入城前见到的野外戍楼上的缕缕荒烟，已在视野中消失；深山上参差不齐的林木，看上去也模糊一片。 解析：本题考查描绘诗歌画面的能力。在理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，用生动、流畅的语言加以描述。“野戍荒烟断”写出入城前见到的野外戍楼上的缕缕荒烟，已在视野中消失：“深山古木平”写深山上参差不齐的林木，看上去也模糊一片。诗人以“烟断”“木平”写夜色的浓重。烟非自断，而是被夜色遮断；木非真平，而是被夜色荡平。描写画面时要突出景物全部被夜色吞没的特点。 当堂检测 4.《晚次乐乡县》抒发了诗人怎样的情感？在抒情方式上，与他的《登幽州台歌》有何不同？ 答案：《晚次乐乡县》表现了诗人孤寂、凄凉的心情与浓重的乡愁。《登幽州台歌》素淡的笔墨抒写真情实感，质朴明朗，苍凉激越。而《晚次乐乡县》，笔法细腻，结构完整，采用寓情于景的手法，又有含而不露的特点。 解析：本题考查把握古代诗歌的思想感情和鉴赏古代诗歌的表现手法的能力。《登幽州台歌》中“独怆然而涕下”描绘了诗人孤独、寂寞、苦闷的情绪，直抒胸臆，语言苍劲奔放，富有感染力。本诗则恰恰相反，笔法细腻，情景交融。诗歌用设问句“如何此时恨”来引出抒情主人公的愁绪，但并没有点明为何而愁，而是用夜色中传来的声声猿鸣作答。这就使诗意更为深长悠远，含而不露。 45008.625 $