第21课 《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》登临诗联读课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件聚焦《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》三首登临诗联读，以“登高望远，触景生情”情境导入，通过“七问法”和“三维思路”搭建学习支架，引导学生从登临地点、景物特点、情感内涵等维度系统学习。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力，借助音频听读、节奏划分培养语感，通过小组合作探究诗人年龄、创作背景及情感差异，如比较陈子昂悲怆、杜甫豪迈与王安石坚定的情感，帮助学生领悟登临诗的文化哲理，既提升学生审美创造与逻辑思维，也为教师提供结构化教学方法和拓展资源。

万古情怀此登临 《登幽州台歌》、《望岳》、《登飞来峰》 登临诗联读 情境导入 课堂正式开始前， 老师带同学们“登高”看美景， 一起体会登临之感。 情境导入 同学们，古人常说“登高望远，触景生情”，站在高处，目之所及是山川辽阔，心之所感是情怀万千。这节课，我们走进三首登临诗，开启一场跨越时空的登高之旅。 学习目标 1.把握诗歌节奏韵律，有感情诵读诗歌，体会登临诗的声韵之美。 2.掌握登临诗的学习方法，理解诗歌情感的深层内涵。 3.领悟诗歌蕴含的哲理，探究登临诗的文化内涵。 一、吟登临之诗 把握诗歌节奏韵律，有感情地诵读诗歌，体会登临诗的声韵之美。 1、听音频，划分节奏，有感情地诵读诗歌。 登幽州台歌 陈子昂 前/不见/古人， 后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠， 独/怆然/而/涕下！ 登飞来峰 王安石 飞来山上/千寻塔， 闻说鸡鸣/见日升。 不畏浮云/遮望眼, 自缘身在/最高层。 题目主要有“登某处”“上某处”“望某处”等就是登临诗。指作者登临某处（山、亭、楼、阁等），因情思涌动，由此赋诗兴叹，抒发自己的胸怀。 chuàng 望岳 杜甫 岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。 造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。 荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。 会当/凌绝顶，一览/众山小。 dài fú zì céng 2、初识诗歌感情基调。 陈子昂 ·《登幽州台歌》 “念天地之悠悠， 独怆然而涕下！” 读出诗人的 悲怆孤独 杜甫 ·《望岳》 “会当凌绝顶， 一览众山小。” 读出诗人的 豪迈自信 王安石 ·《登飞来峰》 “不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。” 读出诗人的 高远坚定 二、悟登临之情 掌握登临诗的学习方法，理解诗歌情感的深层内涵。 知识点链接 鉴赏登临诗的核心方法“七问法”： 何时登临、登临何处、目见何景、景物何特点、生发何感、为何生感、 运用何手法 学习登临诗的三维思路： 立足之境、目之所及、心之所触。 登临诗学法指导 幽州台 幽州台，又被称为黄金台，故址在今北京西南。黄金台是战国时燕国有名的君主燕昭王为招纳天下贤士所建。燕昭王极其重视选用人才，曾在台上放置千两黄金来招纳贤士，引得众多名士纷纷归附，燕国从此兴盛。黄金台也象征着礼贤下士的精神。 幽州台 了解三位诗人的登临地点 一、立足之境 幽州台 泰山，又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，为五岳之一，有“五岳之首”“天下第一山”之称。位于山东省中部，总面积25000公顷，主峰玉皇顶海拔约1545米。 自秦始皇起至清代，先后有13代帝王依次亲登泰山封禅或祭祀。山体上既有寺庙、宫、观等古建筑群，其景巍峨雄奇，有石坞松涛、云海玉盘等美丽壮阔的自然景观，具有特殊的历史、文化、美学和科学价值。 泰山 幽州台 飞来峰，即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，俗称“塔山”,古代传说此山自琅琊郡东武(今山东诸城)飞来。有“东南第一山”，“武林第一峰”等多种称呼，为西湖八大景之一。飞来峰无石不奇，无树不古，无洞不幽，秀丽绝伦。 飞来峰 诗歌 登临地点 特点 《登幽州台歌》 幽州台 《望岳》 泰山 《登飞来峰》 飞来峰 古遗址，历史感厚重 五岳之首，气势雄伟磅礴 山峰上高塔耸立，地势险峻 一、立足之境 诗歌 诗人登临时 的年龄 登临地点 景物 特点 《登幽州台歌》 《望岳》 《登飞来峰》 二、目之所及 小组合作探究，理解诗歌内容，找出诗人登临时的年龄，诗中描绘的景物及特点，结合具体诗句分享自己感受到的美。 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 向前看不到古代礼贤下士的贤君，向后看不到后世求才的明主。想到天地之广阔，历史之久远，唯有我啊，独自悲伤，眼泪纵横！ 形容时间的久远和空间的广大 悲伤的样子 二、目之所及 登幽州台歌 指古代能够礼贤下士的明君贤臣 指后来的明君贤臣 历史悠久，苍茫辽阔 陈子昂登临幽州台时年38岁，正值壮年。 岱宗夫如何？齐鲁青 未了。 造化 钟神秀，阴阳割昏晓。 泰山到底怎么样呢？（它）横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山南山北阴阳分界，晨昏不同。 指天地、大自然 二、目之所及 望岳 指泰山 指山色 写出了泰山的绵延不绝、巍峨苍翠 杜甫登泰山时年24岁 不尽 聚集 写出了泰山的神奇秀丽、高耸入云 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 山中层云生起，使心胸激荡，张大眼睛远望飞鸟归林。将来我一定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。 终当，终要 二、目之所及 心胸激荡 张大眼睛远望 写出了泰山的云海翻腾、归鸟翻飞 登上 同“层” 飞来峰上耸立着高高的宝塔，听到鸡叫时可以望见旭日东升。不怕浮云遮住了远望的视线，只因为人已经站在塔的最高层。 二、目之所及 登飞来峰 形容塔高 写峰上古塔之高，显自身立足之高 。 王安石登飞来峰时年31岁 因为 浮云一语双关，既指眼前飘浮的云，也指保守势力。 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 诗歌 诗人年龄 地点 景物 特点 《登幽州台歌》 《望岳》 《登飞来峰》 共同特点: 登临之景的优美壮阔。 小结 38岁被降职时 幽州台 天地悠悠 20多岁青年 游历时期 泰山 30岁初涉宦海青年时期 飞来峰 泰山全貌 层云升起飞鸟归林 千寻塔 旭日东升 历史悠久苍茫辽阔 雄伟青翠神奇秀丽 景色优美 高耸入云高大辽远 二、目之所及 知人论世，请代入诗人视角，结合创作背景、年龄和经历，用第一人称说说“自己”登高时的心情。 三、心之所触 陈子昂 (659-700)，字伯玉，射洪（今属四川）人，唐代文学家。 公元697年，陈子昂站在幽州台上时，不是一名游客，而是一名失意的军官。那一年，他三十八岁，正值壮年，却遭遇了人生最黑暗的时刻。他随军队出征契丹，主帅武攸宜是个草包，缺乏谋略，军事失利，不仅不听陈子昂的正确建议，反而把他从参谋降职成了普通士兵。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上幽州台，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》。 我们从“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的诗句中，读到了一位____________________________的诗人。 陈子昂：悲剧性的孤臣 三、心之所触 忠心报国却怀才不遇、壮志难酬 杜甫字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，他是盛唐时期伟大的现实主义诗人。 杜甫写《望岳》时，只有二十四岁。那是一个多么美好的年纪啊！他刚刚在洛阳参加了科举考试，虽然没考上，但他毫不在意。那时的他，身穿华丽的衣裳，骑着快马，正在山东、河北一带游历，开启在盛唐的“漫游”。 杜甫：豪情壮志的青年 三、心之所触 我们从“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句中，读到了一位______________________的诗人。 不怕困难、勇往直前 王安石（1021——1086），字介甫，号半山，北宋政治家，文学家，思想家，“唐宋八大家”之一。当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。 王安石登上飞来峰时，三十多岁。他刚在地方上当知县期满，政绩斐然，正要奉调回京。此时的他，不再是那个写“春风又绿江南岸”的小诗人，而是一个成熟的政治家。 三、心之所触 我们从“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的诗句中，读到了一位________________的诗人，也是一位__________的改革家。 有着雄心壮志 无所畏惧 王安石：掌控全局的改革家 登临诗词所抒发的情感，往往与作者的当时的人生境遇、时代背景紧密相连。无论我们身处顺境还是逆境，都不要畏惧，不要悲观，不失凌云之志，永葆赤子之心。 三、心之所触 对比维度 《登幽州台歌》陈子昂 《望岳》杜甫 《登飞来峰》王安石 诗人处境 运用手法 核心情感 怀才不遇，报国无门 青年漫游，志在四方 初入仕途，意气风发 直抒胸臆 借景抒情、虚实结合 借景抒情、托物言志 孤独悲怆 壮志豪情 高远自信 比较三首登临诗抒发的情感有何不同 三、探登临之义 领悟诗歌蕴含的哲理，探究登临诗的文化内涵。 请说说这三首登临诗给你带来怎样的人生启迪？ 见时空· 感悲凉 陈子昂看到悠悠时空，沧海桑田，在岁月的长河中感到人生的渺小与悲凉。当我们意识到个体的渺小和宇宙的无限时，才算真正开始思考生命的意义。 见天地 · 生壮志 杜甫看到广阔的天地，山河万里，顿生凌云壮志与开阔胸襟。学习就像登山，“会当凌绝顶”不仅仅是一句口号，它是一种行动的决心。它告诉我们，不要被眼前的困难吓倒，敢于攀登绝顶，才能迎来成功后的自豪和喜悦。 见旭日 · 怀高远 王安石看到远方的旭日与飞云，冲破阻碍，在心中萌生高远的志向。当我们站得高才能看得更远，会发现困难和烦恼不过是过眼云烟。身在高层，心有丘壑，自能拨开迷雾见真章。 登临，不仅是步伐的移动，更是心的跋涉。从陈子昂的孤独深渊，到杜甫的壮志凌云，再到王安石的理性高光，这三首诗为我们搭建了一座通往中国文人精神内核的阶梯。愿你们人生中的每一次“登临”，都能看见不一样的风景。 课堂总结 拓 伸 展 延 城上风威冷，江中水气寒。戎衣何日定，歌舞入长安。 ——骆宾王《在军登城楼》 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ——崔颢《黄鹤楼》 这节课我们掌握了登高类诗歌的学习方法，可以迁移运用，赏析更多同类诗歌。 当 测 堂 检 假如你站在高楼上，望向远处，只见一片迷茫，今日的你有一道作业难题绞尽脑汁也没有思路。但你心中始终坚信，只要不认输、沉下心继续钻研，终能解开谜题。此时此刻，你想借用这三首诗中的哪一句来鼓励自己？ 请用以下句式作答： 我会用“ ”（一句诗）来激励自己， 相信 。 示例： 我会用“会当凌绝顶，一览众山小”来激励自己，相信只要坚持不懈，终会攻克难题，登顶成功。 我会用“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”来提醒自己，不要被暂时的困难吓倒，要相信自己的能力，站在更高的维度去审视问题。 $