四川省广元市2025-2026学年八年级下学期期末语文试题

2026年春季八年级期末综合素养测评 语 文 说 明：1、全卷满分150分，考试时间120分钟。 2、本试卷共三个任务25个小题。 3、考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。 4、考试结束，将答题卡和试卷一并交回。 山河锦绣，生态绵长，护绿恒昌 任务一：积累·运用（34分） 活动一：探人与自然（15分） 人 与 自 然 1．根据拼音写出相应的汉字。（3分） xǐ kěn huǎng （1）迁 （2）田 （3）漠 2．请给下列加点的汉字注音（3分） （1）撷（ ） （2）溉（ ） （3）耕（ ） 3．下列选项不正确的一项是（3分） A．“低碳生活”中的“碳”为形声字，专指化学元素。 B．“竭泽而渔”中的“泽”是名词。 C．“乱砍滥伐”与“滥竽充数”中的“滥”意思相同。 D．“过度采矿”、“废水直排”、“封山育林”三个短语结构类型完全不相同。 4．下列各句中，没有语病的一项是（3分） A．在远古时期，通过观察物候变化，使人们掌握了四季更替的规律。 B．随着生产力水平逐步提升，人们开始顺应自然、改造自然、利用自然。 C．在社会发展进程中，人类一度面临资源被过度消耗，生态被严重污染的困境。 D．人与自然和谐共生，不仅是为了自然本身，更是为了人类的长远利益。 5．二十四节气是天人合一自然观的生动体现，反映了大自然的运行规律。下列有关节气说法不正确的一项是（3分） A．立春，气温回升，万物复苏。 B．雨水，冰雪融化，“雨生百谷”。 C．清明，大地返青，种瓜点豆。 D．立冬，万物蛰伏，修养生息。 活动二：明绿色理念（19分） ①习近平总书记强调“要把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置”。我们要践行“绿水青山就是金山银山”理念，倡导绿色生活方式，构筑“绿色长城”，让绿色成为生态文明的“底色”。 ②生态文明建设要坚持功在当代、利在千秋。上世纪80年代初，甘肃八步沙林场6位老汉主动挺进沙海，40多年来三代人扎根沙漠、治沙造林，创造了从“沙进人退”到“人进沙退”的绿色奇迹，为区域生态持续发展筑牢坚实根基。 ③生态文明建设要注重综合治理、系统保护。湖南岳阳县坚持山水林田湖草沙一体化保护与系统治理，各部门协同发力，形成了生态修复和治理合力。推动高质量发展，必须坚持生态优先理念，统筹实施整体保护、系统修复、综合治理，让“生态绿”成为高质量发展最鲜明的底色。 ④生态文明建设要保障有机统一、统筹兼顾。甘肃、宁夏立足资源禀赋和产业基础，依托风能、光能谋划新能源产业，在绿色经济发展中持续增进民生福祉。______，______；______，______；______，______。生态保护带来显著生态效益的同时，不断提高经济社会高质量发展的“含绿量”，让“绿水青山”变成“金山银山”。 ⑤人不负青山，青山定不负人。我们要做生态文明建设的实践者、推动者，持之以恒、久久为功，汇聚出强大的“绿色合力”，形成人与自然和谐共生的发展格局，让美丽中国“美”无止境！ （摘编自人民论坛网） 6．下列对文章理解与分析不正确的一项是（3分） A．文章中心论点是践行绿色发展理念，推进生态文明建设。 B．翠云廊千年护柏的传承催生“蜀道游”热潮可作为道理论据补充进第②段。 C．第③段用举例论证的方法阐明生态文明建设要注重综合治理、系统保护的观点。 D．文章为总-分-总结构，开头用习近平总书记讲话引出观点，中间用三个分论点展开论述，结尾总结升华。 7．下列句子填入文章第④段横线处，衔接最恰当的一项是（3分） ①打造新能源产业基地 ②发展特色旅游带动群众就业 ③推动全域经济绿色转型 ④依托自然资源优势 ⑤健全绿色低碳循环发展经济体系 ⑥推进绿色能源项目建设 A．⑤⑥③②④① B．⑤①④②⑥③ C．⑤③⑥①④② D．⑤②④①③⑥ 8．某地区在生态文明建设过程中采取了以下措施：①推行垃圾分类制度，居民积极参与，生活垃圾回收利用率达85%；②实施“百万亩植树造林”工程，形成绵延数百公里的防风固沙林带；③发展生态农业，种植有机茶叶，产品远销国内外，年产值达8亿元；④建立企业+政府+社区三方合作机制，共同推进生态保护项目。这些措施体现的绿色主题分别是（3分） A．绿色生活、绿色长城、绿色经济、绿色合力 B．绿色合力、绿色长城、绿色经济、绿色生活 C．绿色生活、绿色合力、绿色经济、绿色长城 D．绿色合力、绿色生活、绿色长城、绿色经济 9．下图是2025年生态日的招贴画主图标，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求逻辑清晰，不少于85字。（10分） ____________________________________________________________________________________________ 任务二：阅读·鉴赏（66分） 活动一：读经典名著（8分） 10．（1）学校开展《昆虫记》“环保战士”评选活动。你会将下面哪只昆虫提名为候选人？请结合名著说明理由。（4分） 候选昆虫：圣甲虫 绿蝇 金步甲 我提名：________________ 我的理由：__________________________________________________________________________________ （2）朱自清对同学们读《经典常谈》寄寓了“把它当作一只船，航到经典的海里去”的殷切希望，请结合具体内容，谈谈你对这句话的理解。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 活动二：品绿水青山（31分） 11．名句积累。（6分） 山川之美，古来共赏。我们在“关关雎鸠， ① ”（《关雎》）里，想象禽鸟相鸣的和谐美好；在“气蒸云梦泽， ② ”（《望洞庭湖赠张丞相》）里，领略洞庭景致的壮丽磅礴；在“ ③ ，禅房花木深”（《题破山寺后禅院》）里，感受深山禅院的静谧祥和；在“ ④ ，屋舍俨然”（《桃花源记》）里，看到世外桃源的井然有序；在“蒹葭苍苍， ⑤ ”（《蒹葭》）里，体会深秋芦苇的萧瑟凄冷；在“ ⑥ ，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）里，品味驿外梅花的忠贞不渝。 12．阅读诗歌，完成以下任务。（6分） 【甲】 仲春郊外 唐 王勃 东园①垂柳径，西堰落花津。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 初晴山院里，何处染嚣尘。 【乙】 仲春郊外 明 孙伟 水香木兰楫，日照桃花津。 沃辔②转遥壑，饷烟吹四邻。 适兹文墨暇，欣彼物华春。 所思属霄汉，感叹清路尘。 【注释】①东园：泛指园圃。②沃辔：形容驾驭马匹的情景。 （1）甲诗“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”运用______的手法描绘仲春晨景；乙诗“适兹文墨暇，欣彼物华春”中“欣”字运用______的抒情方式，抒写诗人春日赏景的心情。（2分） （2）甲、乙两诗题目均为《仲春郊外》，语言风格却各具特色。请任选一首，结合具体内容简要分析。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 阅读甲乙古文，完成13-17小题。（19分） 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北有平堤十里夹道皆古柳参差掩映。澄湖百顷，一望渺然，西山匌匒①，与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠嶂，互相缀发。湖中菰蒲②零乱，鸥鹭翩翻，如在江南画图中。 予信宿③金山及碧云、香山。是日，跨蹇④而归。由青龙桥纵辔堤上。晚风正清，湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去。 先是约孟旋、子将同游，皆不至，予慨然独行。子将挟西湖为己有，眼界则高矣，顾稳踞七香⑤城中，傲予此行，何也？书寄孟阳诸兄之在西湖者，一笑。 （节选自李流芳《游西山小记》） 【注释】①匌匒（gé dá）：重叠的样子。②菰蒲：水生植物。③信宿：连宿两夜。④蹇（jiǎn）：指驽马，也指跛驴。⑤七香：这里喻指都市繁华。 13．下列对文中加点字的理解不正确的一项是（3分） A．“从小丘西行百二十步”的“西”与“远见功德古刹”的“远”，都是名词活用作状语。 B．“心乐之”与“书寄孟阳诸兄之在西湖者”的“之”用法不一样。 C．“潭中鱼可百许头”与“可十余里”的“可”都译为大约。 D．“乃记之而去”与“跨蹇而归”中的“而”都是连词，前者表顺承，后者表修饰。 14．下列对两则材料的分析，不正确的一项是（3分） A．甲文是经典山水游记，全文以移步换景的笔法，完整记述寻访小石潭的全过程。 B．甲文“皆若空游无所依”正面写游鱼自在悠闲的状态，侧面写潭水的澄澈纯净。 C．乙文以简练笔墨勾勒西山风光：长堤古柳、万顷澄湖、层叠西山、古寺亭台相映成趣，水鸟翻飞，景致宛如江南山水画卷。 D．乙文作者途经青龙桥，将缰绳系在河堤上，沉醉于湖面薄雾升腾，山间雾气湿润欲滴，柳枝轻柔舒展、随风摇曳的美景中。 15．请用“/”为乙文中画横线的句子断句。（限三处）（3分） 折 而 北 有 平 堤 十 里 夹 道 皆 古 柳 参 差 掩 映。 16．把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ____________________________________________________________________________________________ （2）先是约孟旋、子将同游，皆不至，予慨然独行。 ____________________________________________________________________________________________ 17．乙文说“顾而乐之”，甲文也写到了“乐”，两人的“乐”一样吗？请结合文本谈谈你的理解。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 活动三：悟心灵春天（16分） 我是春天 ①那年去上海乡下劳动，到的时候，仍是冬天。 ②初到的几日，厚厚的灰黑云块总堆在那儿不动弹，接连着阴冷。风撕不开高处的灰黑，就待在低处刮动枯草，也刮人，刮可以刮到的一切。 ③总有不躲藏的麻雀，朝着高处飞去，稍许一会儿又返回，站立于悬空的电线，叫着自己的清脆，一声一声的亮晶晶，是最普通的悦耳。不明白它们的意思，却总要看它们一眼，心里想着，那两只脚丫，怎么立得住那高高的一根电线上？其实是多么地奇异、奇幻，只因为是每一天的情景，所以习以为常，不去想此处正可写出诗。 ④我独自在田间路上晃荡。仍是歇冬期，地里没有活。我看见唐队长从他家那个宅地走来，肩上扛着个锄头。他个子比别的农民高，脖子微微缩进棉袄领，背略躬。 ⑤我喊道：“唐队长！”我蛮喜欢这个唐队长，接触一两次，就知道他为人的明白和爽快。他也朝我半喊道：“天气冷来兮，你不蹲在屋里，跑出来做啥？” ⑥我说：“我想看看春天啥时候到。” ⑦我算是说得很认真呢，还是也有些玩笑意？年代很久了，我已经不能准确说出那时的感觉。但我说出后的确有些想偷笑，因为总觉得有些不三不四。唐队长这个人好就好在你在他面前不会畏缩，真诗意、假玩笑，说出也就说出了。 ⑧他笑出来，农民式的不掩饰，说：“书笃头的话，春天啥时候要等的？锄头扛在肩胛上就是春天，你们这些小青年跑到乡下来也是春天。”书笃头是乡下话，是读书读呆了的意思。 ⑨我有些镇住，觉得好高级！既是话，更是诗。 ⑩春天啥时候要等的，锄头扛在肩胛上就是春天！ ⑪这样的话和诗，教科书里没有。我们从小就是等的，等候小草绿了，柳树发芽，小蝌蚪找妈妈，然后发发自己的嗲。我们是在等候春天到来的朗诵中训练着抒情和诗意，成年之后顺口而出，以为多有水平。 ⑫我看看唐队长，他完全没有流连在刚才的高级话里，一副说完便拉倒的神情。 ⑬我问：“今天不出工，你扛着锄头做啥？” ⑭他说：“不做啥，走了看看。” ⑮我让唐队长等我，然后奔回住处，取了锄头，扛着奔回来，跟在他身后。 ⑯唐队长这儿锄一下，那儿刨几记，像个田野修理工。我也跟着锄一下，刨几记，模仿他的轻盈。心里和脚下都是生动的感觉，呼出、吸入的都是清新。只觉得原本灰黑云块的笼罩在淡了去，可是抬头看看，天空却依然是老样子。 ⑰唐队长不多话，或者干脆不说话，走走停停，看看近处，望望远处。锄头时而在肩上，时而拿在手里，目光里的语言一句一句不知如何写成他心里的一行一行。一个农民生产队长，没有上过多少学，并未出工的日子，独自扛着锄头，春天在肩，种下了什么呢？它们在未来的收获里吗？谁看得见他的诗，他的天空的麻雀和温暖的光？也许他自己也看不见，一切只是他习惯的生活，农民不站在台上朗诵，不捧着书，句子比“冬天来了，春天还会远吗”朴实得多。 ⑱我跟着唐队长往回走。脚下的路亮起来。抬头看，灰黑的云块开了口子，阳光透出来。 ⑲我在唐队长的乡下待了一年，冬天去，下一个冬天返回。 ⑳那一年，给我留下了一个真正的春天，我知道了春天在哪里。我记住了唐队长的圣句。 ㉑后来，我成为写文学的人，我的文字、故事里，无法总是避开“冬日”灰黑的沉重，人的岁月不会四季都是春天，但我总要飞起来，如同麻雀，站牢在空中那根高高的线上，虽会有些摇晃，虽是只能唱出最普通的悦耳，可是悦耳就是悦耳，无需奖赏，我心安理得！ ㉒怎么能总是等呢？春天是可以写出来的。 18．一切景语皆情语，请结合文章内容，完成下面的表格。（4分） 景语 情语 初到的几日，厚厚的灰黑云块总堆在那儿不动弹，接连着阴冷。 ① 只觉得原本灰黑云块的笼罩在淡了去，可是抬头看看，天空却依然是老样子。 内心有所触动，想法悄然发生变化 抬头看，灰黑的云块开了口子，阳光透出来。 ② 19．“麻雀”这一意象在文中反复出现，请结合文本，理解“麻雀”的象征意义。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 20．唐队长不仅是一位农民，更是一位富有哲理的诗人。请结合文本分析其形象。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 21．联系全文，说说文章最后一段的作用。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 活动四：承大国担当（11分） 材料一：良法筑基：法典构建生态治理刚性制度屏障 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，标志我国生态环境保护正式迈入系统化、法治化新阶段。该发典是继《民法典》后的又一部法典级立法成果，也是我国首部生态环境领域统一法典，彻底终结了以往生态环境立法“分散作战”的格局，为我国生态文明建设筑牢了法治根基。 材料二：_________________________________________ 应用领域 实践案例 生物多样性监测 南岭国家公园大规模布设声学采集设备，依托AI声纹识别系统，全天候收录、甄别鸟类鸣叫声，自动统计鸟类种类、数量及活动轨迹。彻底改变以往一年一次人工普查的滞后模式，实现全年动态监测，精准掌握区域候鸟种群变化，为生物多样性保护提供实时数据支撑。 生态植被监测 内蒙古草原保护区运用无人机巡航搭配智能图像识别技术，自动辨识草原植被种类、覆盖度，实时监测草场退化、土地沙化及外来物种入侵情况。有效扩大地面监测范围，弥补人工巡查盲区，精准把控草原生态演变趋势，助力荒漠化、沙化土地精准治理。 移动污染源监管 南京、武汉搭建机动车排放智慧监管平台，依托AI大模型智能比对检测数据，精准识别机动车年检造假、重型货车尾气超标排放等隐蔽违法行为。摆脱人工抽查的局限性，实现机动车排污全天候监管，大幅提升违法线索排查效率与取证精准度，严控移动源大气污染。 材料三：向绿致远：以国内绿色实践贡献全球生态方案 我国生态文明建设成效卓著：党的十八大以来，森林面积、林木蓄积量持续“双增长”，荒漠化、沙化土地持续“双缩减”，天蓝地绿水清成为常态化生态图景。依托成熟绿色科创实现技术普惠共享，2025年我国高技术产品出口稳步增长13.2%；“十四五”期间，我国出口风电、光伏产品累计助力各国减碳约41亿吨，为全球增绿、气候改善贡献巨大力量，“地球绿化，改善全球气候变化，中国功不可没，中国人民功不可没。” 建设绿色家园是全人类共同理想。从推进人与自然和谐共生的中国式现代化，到共建绿色“一带一路”、携手构建地球生命共同体，开放中国的绿色发展成果既惠及本国百姓，也赋能世界可持续发展。迈入“十五五”开局之年，我国持续坚持向绿而行、以绿赋能，兼顾当下与长远、国内与全球，彰显负责任“赋能型大国”守护地球家园的坚定担当。 （摘编自《人民日报》） 22．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（3分） A．《中华人民共和国生态环境法典》是我国首部为生态治理提供法治保障的法律。 B．南岭国家公园借助AI声纹识别技术，实现一年一次的鸟类种群普查监测。 C．内蒙古利用无人机与智能图像识别技术，能够实时监测草场退化、土地沙化及外来物种入侵问题。 D．“十四五”时期，我国高技术产品出口，累计为其他国家减少碳排放约41亿吨。 23．请参考材料一和材料三标题，为材料二拟写合适的标题。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 24．请结合三则材料，从生态建设角度，简要分析我国作为“赋能型大国”的具体体现。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 任务三：写作·表达（50分） 25．大自然不仅为我们提供了丰富的物质资源，同时也启迪了人类的智慧，给我们带来无穷的精神力量，我们每一个人都无法脱离大自然而独立存在。请以“我与大自然”为话题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感。②除诗歌、剧本外，文体自选。③不得抄袭，不得套作。④不少于600字，不涉及真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季初中八年级期末综合素养测评 语 文 1．（3分，各1分）（1）徙 （2）垦 （3）荒 2．（3分，各1分）（1）xié （2）gài （3）gēng 3．（3分）C 4．（3分）D 5．（3分）B 6．（3分）B 7．（3分）C 8．（3分）A 9．（10分，要求要素完整，逻辑清晰）该图标由大熊猫、山水、骑行与跑步的人物以及文字“人与自然和谐共生”构成。大熊猫与山水元素体现了对自然生态系统和生物多样性的保护；骑行、跑步的人物传递出低碳、健康的生活理念；整体结合文字，共同表达了中国推动人与自然和谐共生、践行绿色发展理念、共建美丽中国的追求。 10．（8分） （1）（4分）示例1 我提名：圣甲虫 我的理由：圣甲虫是大自然的清洁工，它收集动物粪便并将其搓成粪球埋入地下，既清理了环境中的污秽，防止病菌滋生污染土地，粪球腐烂后还能化作养分滋养土壤，改良土质，默默净化自然环境，所以称得上环保战士。 示例2 我提名：绿蝇 我的理由：绿蝇的幼虫可以分解腐烂的动物尸体，加快自然界中动植物残体的降解，避免尸体堆积污染水土、传播疫病，高效清理自然废弃物，净化生态环境，是大自然的环保清洁工。 示例3 我提名：金步甲 我的理由：金步甲擅长捕食毛虫、蜗牛等各类农田害虫，能够抑制害虫大量繁殖，保护农作物与野生植物，维持田野间的生态平衡，减少虫害对自然植被的破坏，守护生态环境。 （2）（4分）这句话把《经典常谈》比作渡船，朱自清希望这本书作为入门向导，带领读者走进国学经典的广阔世界。这本书用通俗浅显的语言梳理了《说文解字》《诗经》《史记》等经史典籍的来历、内容与发展脉络，降低了经典的阅读门槛。我们可以借助这本书初步了解国学知识，再以此为起点自主去研读原著经典，深入探索传统文化的海洋。 11．（6分，一句1分，错字、漏字、多字均不得分） ①在河之洲 ②波撼岳阳城 ③竹径通幽处 ④土地平旷 ⑤白露为霜 ⑥零落成泥碾作尘 12．（2分，每空1分） （1）拟人、以动衬静、动静结合（写出任一答案均可）；直抒胸臆/直接抒情 （2）（4分，任选一首即可）示例一：甲诗语言清新明快、质朴浅白。诗人选取垂柳、落花、飞鸟、游鱼等常见春日景物，用通俗平易的语言勾勒出明媚生机的仲春晨景，画面鲜活灵动。结尾直抒胸臆，抒发远离尘世喧嚣的闲适恬淡，语言自然淡雅，尽显田园清新之美。 示例二：乙诗语言典雅清丽、含蓄蕴藉。诗中“木兰楫”“沃辔”“霄汉”等词语文雅凝练，选取木兰舟、桃花、远山等意象，用词精致考究，在春日美景中抒发内心高远的情思，语言温婉典雅，带有文人含蓄抒情的韵味。 13．（3分）A 14．（3分）D 15．（3分，1处1分）折而北/有平堤十里/夹道皆古柳/参差掩映 16．（6分，各3分） （1）（鱼儿）在那里静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快迅疾，好像在和游玩的人相互逗乐。（佁然、俶尔、翕忽、乐各0.5分） （2）在这之前，我约了孟旋、子将一同出游，他们两个人都没能来，我只好满怀感慨地独自出行。（先是、同游、予、慨然各0.5分） 17．（4分）两文中的“乐”同为游览山水之乐。（1分）但柳宗元的“心乐之”是初见小潭景色优美，暂时感到快乐。这种快乐很快被环境凄清触发，勾起自己被贬谪的孤寂、悲凉，乐中含忧。“顾而乐之”的“乐”是诗人陶醉于西山清新秀丽的美景，是闲适自在、发自内心的愉悦，还带有独行赏景的洒脱。这份“乐”是对山水本身的直接喜爱，是纯粹的审美愉悦。（3分） 18．（4分，每空2分）①内心感到沉闷而压抑 ②内心豁然开朗，对春天有了全新认识 19．（4分）麻雀平凡普通、迎风啼鸣、坚守枝头，象征身处困境依然乐观坚韧、向阳而生的普通人，寄托作者积极向上的人生态度。 20．（4分）作为农民，他朴实、勤劳，习惯在田间劳作，在歇工期也“这儿锄一下，那儿刨几记”，体现出农民对土地的热爱与守护。作为诗人，他能在日常劳动中发现并创造诗意，将“扛锄头”这一动作升华为“春天”的象征，语言朴实却意境深远，蕴含深刻哲理。 21．（4分） （1）结尾段总结全文，呼应了前文唐队长关于春天的观点，即春天不是等来的，而是可以通过劳动、通过自己的努力去创造的。 （2）深化文章主旨，将对春天的理解从具体的季节延伸到人生层面，告诉人们在生活中不要总是等待，要积极主动地创造属于自己的春天，表达作者对生活的积极态度和深刻领悟。 22．（3分）C 23．（4分）科技赋能：数字技术提升环境治理现代化效能 24．（4分）①从法律角度颁布相关发典，为生态文明建设筑牢法治根基；②利用科学技术治理为生态文明建设赋能；③为世界贡献中国绿色实践方案，推进人类与自然和谐共生。 25．（50分）略 学科网（北京）股份有限公司 $