整本书阅读系列3《唐诗三百首》七言古诗阅读与练习（全国通用）2026—2027学年统编版语文九年级上册

专题03：七言古诗选读 【学习目标】 1. 了解七言古诗的体裁特点及其在《唐诗三百首》中的地位。 2. 品读岑参《白雪歌送武判官归京》、李白《梦游天姥吟留别》、杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》、陈子昂《登幽州台歌》四首经典七言古诗。 3. 理解每首诗的核心意象、艺术手法与思想情感。 4. 掌握七言古诗的阅读赏析方法。 【知识精讲】 一、七言古诗概说 七言古诗是指每句七个字、不严格讲究格律的古体诗。与七言律诗相比，七言古诗句式更为自由，篇幅可长可短，风格更加奔放恣肆。《唐诗三百首》中共选入七言古诗约28首，虽然数量不及五言古诗，但其中不乏长篇巨制与传世名篇。 七言古诗的句式比五言古诗多两个字，这使得它在叙事和抒情上具有更大的容量和更强的表现力。唐代七言古诗的代表诗人有李白、杜甫、岑参、高适等，题材涵盖边塞、送别、怀古、游仙等多个领域。 二、经典篇目精读 （一）岑参《白雪歌送武判官归京》 诗人简介： 岑参（约715—770），唐代边塞诗派代表诗人。他两度出塞，长期生活在西北边陲，对边塞风光和军旅生活有着深切的体验。其诗以“奇情壮采”著称，想象丰富，气势磅礴，语言新奇。 原诗： 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 难点注释： 白草：西北地区的一种草，秋天变白，风一吹就折断。 胡天：指塞北的天空。 阑干：纵横交错的样子。 辕门：军营的门。 掣：拉，扯。 诗歌赏析： 这首诗以“雪”为主线，将咏雪与送别两个主题巧妙融合。全诗共十八句，按内容可分为两个层次： 前八句写边塞奇寒的雪景。“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”以夸张之笔写出边塞风雪的猛烈与早来。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是全诗最为人称道的名句——以“春风”喻“北风”，以“梨花”喻“白雪”，将严寒的边塞写得春意盎然、瑰丽壮美，充满了浪漫的想象。这种“以乐景写哀”的手法，使后文的离别之情更加深沉。 后十句写送别之情。“中军置酒饮归客”至“风掣红旗冻不翻”写饯别宴饮与辕门雪景，“轮台东门送君去”至结尾写送别的场景。“山回路转不见君，雪上空留马行处”以景结情——友人已消失在雪山深处，只留下雪地上渐行渐远的马蹄印痕，含蓄而深沉地表达了诗人对友人的不舍与牵挂。全诗气势雄浑，情感真挚，被誉为唐代边塞诗的典范之作。 （二）李白《梦游天姥吟留别》 诗人简介： 李白（701—762），字太白，号青莲居士。此诗作于李白被“赐金放还”离开长安之后，将由东鲁南游吴越之际，是李白浪漫主义诗歌的代表作。 原诗： 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 湖月照我影，送我至剡溪。 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 脚著谢公屐，身登青云梯。 半壁见海日，空中闻天鸡。 千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 列缺霹雳，丘峦崩摧。 洞天石扉，訇然中开。 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。 惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。 别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 难点注释： 瀛洲：传说中的东海仙山。 天姥：山名，在今浙江新昌东。 谢公：指南朝诗人谢灵运，他喜欢游山，曾游天姥山。 谢公屐：谢灵运特制的登山木鞋，鞋底有可装卸的木齿。 殷：形容声音很大。 诗歌赏析： 这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。全诗以“梦”为线索，分为入梦之由、梦游之境、梦醒之感三个层次。 入梦之由从“海客谈瀛洲”到“对此欲倒东南倾”，以瀛洲的虚无缥缈引出天姥山的雄伟壮观，表达了对天姥山的向往。梦游之境从“我欲因之梦吴越”到“仙之人兮列如麻”，是全诗最瑰丽奇幻的部分——一夜飞度镜湖，脚著谢公屐登山，在半壁见海日、空中闻天鸡的奇幻景象中，进入了一个光怪陆离的神仙世界。梦醒之感从“忽魂悸以魄动”到结尾，诗人从梦中惊醒，发出“世间行乐亦如此，古来万事东流水”的感慨，最后以“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”收束全诗，表达了诗人蔑视权贵、追求自由的精神。 这首诗充分体现了李白诗歌“丰富奇特的想象和大胆夸张的手法”。“一夜飞度镜湖月”“半壁见海日，空中闻天鸡”等句，时空跳跃，气势奔放，展现了李白“诗仙”的浪漫气质。 （三）杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》 诗人简介： 杜甫（712—770），字子美。此诗写于大历二年（767年），杜甫在夔州观看公孙大娘弟子李十二娘的剑舞，回忆幼年时在郾城观看公孙大娘表演的情景，抚今追昔而作。 原诗（节选）： 昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧，天地为之久低昂。 爧如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。 来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。 难点注释： 公孙大娘：唐玄宗开元年间著名的教坊舞伎。 剑器：唐代健舞曲名，舞者戎装执剑。 爧（líng）：形容舞姿光芒闪烁。 骖（cān）：驾车的马，这里用作动词。 诗歌赏析： 这首诗的独特之处在于诗前有一篇序言（“并序”），以散文形式交代了写作背景——杜甫在夔州看到公孙大娘的弟子李十二娘舞剑器，得知她是公孙大娘的学生，于是追忆起五十年前在郾城观看公孙大娘表演的情景，感怀开元盛世的繁华与安史之乱后的衰败。 开篇“昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方”以“动四方”三字写出公孙大娘舞技的精湛与名声之广。“观者如山色沮丧，天地为之久低昂”以夸张手法写出舞蹈的艺术感染力——观众被深深震撼，连天地都为之起伏。 中间四句连用四个比喻描写舞姿：“爧如羿射九日落”——如后羿射日般光芒四射；“矫如群帝骖龙翔”——如众神驾龙翱翔般矫健；“来如雷霆收震怒”——动作展开如雷霆万钧；“罢如江海凝清光”——动作收束如江海凝聚清辉。这四句以奇特的想象和精准的比喻，将抽象的舞蹈化为具体的画面，历来为评论家所称道。 这首诗“既有浏漓顿挫的气势节奏”，是杜甫七言古诗中极具艺术感染力的一篇，从中也可以看出杜甫诗歌“沉郁顿挫”风格的成熟。 （四）陈子昂《登幽州台歌》 诗人简介： 陈子昂（659—700），字伯玉，唐代初期诗人，是唐诗革新的先驱。此诗写于他随军北征契丹时，登上蓟北楼（幽州台），感怀古今而作。 原诗： 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 难点注释： 幽州台：又称蓟北楼、燕台，相传为战国时燕昭王为招揽人才所筑的黄金台。 怆然：悲伤的样子。 诗歌赏析： 这首诗只有四句，却是《唐诗三百首》七言古诗中最短小精悍的一篇。前两句“前不见古人，后不见来者”，从时间维度写出诗人独立于历史长河之中的孤独——往前看不到古代的贤君（如燕昭王），往后看不到未来的知音。后两句“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，从空间维度写出天地的广阔与个人的渺小，表达了诗人怀才不遇的深沉悲慨。 全诗以短短二十二字，熔铸了时间的纵深与空间的辽阔，在巨大的时空背景中凸显个人的孤独与悲愤，语言质朴而意境深远，被誉为“千古绝唱”。 三、七言古诗阅读方法 阅读七言古诗可从以下角度入手： 1. 关注篇幅与结构——七言古诗篇幅较长，要注意梳理层次（如《白雪歌》的“咏雪”与“送别”两个主题）。 2. 品味想象与夸张——七言古诗常运用大胆的想象与夸张（如《梦游天姥吟留别》的“一夜飞度镜湖月”），要体会其艺术效果。 3. 分析比喻与象征——注意诗中的比喻手法（如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”）。 4. 理解“诗序”的作用——部分七言古诗有序言，要关注序言提供的写作背景（如《观公孙大娘弟子舞剑器行》）。 5. 体会情感与主旨——从景物描写和抒情语句中体会诗人的思想情感。 【真题链接】 （2022·某地模拟） 阅读下面的古诗，完成后面题目。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”历来为人称道，请赏析其妙处。（2分） （2）这首诗的体裁是（ ）（2分） A. 五言古诗 B. 七言古诗 C. 五言律诗 D. 七言绝句 解析： （1）以“春风”喻“北风”，以“梨花”喻“白雪”，将严寒风雪写得春意盎然，想象新奇，充满浪漫色彩，表现了诗人乐观豪迈的情怀。 （2）B 【典型例题】 例题1： 《白雪歌送武判官归京》中“山回路转不见君，雪上空留马行处”以景结情，有什么表达效果？ 解析： 以景结情，含蓄深沉。友人的身影已消失在雪山深处，只留下雪地上渐行渐远的马蹄印痕，诗人久久伫立不忍离去的形象跃然纸上，表达了诗人对友人的深厚情谊与依依不舍。 思路点拨： 分析“以景结情”的手法，要抓住“景”与“情”的对应关系——“雪上空留马行处”这个画面包含了诗人对友人的牵挂、不舍和无限怅惘。 例题2： 《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达了诗人怎样的思想感情？ 解析： 表达了诗人蔑视权贵、追求人格独立和精神自由的坚定信念。诗人宁可放鹿青崖、游访名山，也不愿卑躬屈膝侍奉权贵，充分体现了李白傲岸不羁的个性。 思路点拨： 理解李白的诗句要结合其生平——李白在长安受到权贵排挤被“赐金放还”，此句正是他对这段经历的直接回应。 例题3： 《观公孙大娘弟子舞剑器行》中“爧如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 解析： 运用了比喻的修辞手法。将公孙大娘的舞姿比作后羿射日、群帝驾龙，以奇特的想象和宏大的意象，生动形象地写出剑舞的光彩夺目与矫健有力，表现了诗人对公孙大娘舞技的高度赞赏。 思路点拨： 分析比喻句要关注喻体的选择——“羿射九日”“群帝骖龙翔”都是宏大壮丽的意象，说明诗人认为公孙大娘的舞姿具有震撼天地的艺术力量。 【分层训练】 A组·基础过关 1. 填空。（每空1分，共6分） （1）岑参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，________”以春花喻冬雪，想象奇特。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵，________”表达了诗人蔑视权贵的精神。 （3）杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》中“昔有佳人公孙氏，________”写出了公孙大娘舞技的声名远播。 （4）陈子昂《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，________”表达了诗人怀才不遇的悲慨。 （5）《唐诗三百首》中，七言古诗共选入约________首。 （6）七言古诗的特点是每句________个字，格律相对自由。 2. 选择题。（每题2分，共6分） （1）下列对《白雪歌送武判官归京》的理解，不正确的一项是（ ） A. 全诗以“雪”为线索，将咏雪与送别融为一体。 B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以春花喻冬雪，想象新奇。 C. 诗中“狐裘不暖锦衾薄”“都护铁衣冷难着”写出了边塞的苦寒。 D. 结尾“雪上空留马行处”以乐景写哀情，表达了诗人对归京的喜悦。 （2）《梦游天姥吟留别》中，诗人梦游天姥山后发出的感慨是（ ） A. 世间行乐亦如此，古来万事东流水 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 D. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 （3）下列对陈子昂《登幽州台歌》的赏析，不正确的一项是（ ） A. 前两句从时间角度落笔，写出了诗人的孤独感。 B. 后两句从空间角度落笔，写出了天地的广阔与个人的渺小。 C. 全诗语言华丽，辞藻繁复，极富文采。 D. 诗歌表达了诗人怀才不遇的深沉悲慨。 B组·能力提升 3. 岑参《白雪歌送武判官归京》是如何将“咏雪”与“送别”两个主题融为一体的？请结合诗句简要分析。（6分） 4. 李白在《梦游天姥吟留别》中运用了哪些手法来表现“梦”的奇幻？请结合具体诗句分析。（6分） 5. 杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》中描写公孙大娘舞姿的四句比喻有什么特点？请简要赏析。（6分） C组·拓展延伸 6. 七言古诗与七言律诗在形式上有什么不同？请结合本专题所学诗歌简要说明。（6分） 7. 李白在《梦游天姥吟留别》结尾说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，而杜甫在《观公孙大娘弟子舞剑器行》中则通过对盛唐舞蹈的回忆表达对往昔的追怀。两首诗都涉及“不得志”的主题，表达方式有何不同？请结合具体诗句分析。（8分） 【参考答案】 A组·基础过关 1. （1）千树万树梨花开 （2）使我不得开心颜 （3）一舞剑器动四方 （4）独怆然而涕下 （5）28 （6）七 2. （1）D（“雪上空留马行处”是以景结情，表达对友人的不舍，非“喜悦”） （2）A （3）C（全诗语言质朴简练，非华丽繁复） B组·能力提升 3. 全诗以“雪”为线索贯穿始终。前八句写边塞风雪之奇寒，为送别营造了特定的环境氛围——“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句既是写景，也为送别奠定了苍凉的情感基调。后十句写送别，“纷纷暮雪下辕门”“雪上空留马行处”等句，将送别之情融入漫天飞雪之中，使咏雪与送别浑然一体。 4. ①夸张手法：“一夜飞度镜湖月”“半壁见海日”以夸张写出梦游的神速与奇幻。②丰富奇特的想象：“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”，描绘出神仙世界的瑰丽景象。③大胆的比喻与象征：“日月照耀金银台”等句，以灿烂辉煌的景象象征诗人对光明与自由的向往。 5. 四句比喻都具有“以大喻小”的特点——以“羿射九日”“群帝骖龙翔”“雷霆”“江海”等宏大意象来比喻舞蹈动作，将抽象的舞蹈化为具体可感的画面。这些比喻不仅写出了舞姿的光彩、矫健、气势与收束之美，更赋予了舞蹈以震撼天地的力量，表现了诗人对公孙大娘舞技的高度赞赏。 C组·拓展延伸 6. 七言古诗与七言律诗的主要区别：①句数不同——七言古诗句数不限（可长可短，如《白雪歌》18句、《梦游天姥》30余句），七言律诗固定为8句；②格律要求不同——七言古诗不严格讲究平仄对仗，句式自由；七言律诗则有严格的平仄、对仗要求；③风格不同——七言古诗风格奔放恣肆，便于叙事抒情；七言律诗风格工整精致。 7. 李白以“直抒胸臆”的方式表达不得志——结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”直接喊出对权贵的蔑视和对自由的追求，情感喷薄而出，体现了李白豪放不羁的个性。杜甫则以“借事抒情”的方式表达——通过对公孙大娘舞剑的回忆和对“开元盛世”的追怀，含蓄地寄托了对盛世不再、个人漂泊的感慨。一豪放一沉郁，展现了两位诗人不同的艺术风格。 【本讲小结】 本期专题学习了四首经典七言古诗： 篇目 作者 核心意象 主要手法 思想情感 《白雪歌送武判官归京》 岑参 雪、梨花、马行处 比喻、以景结情 边塞奇寒，送别深情 《梦游天姥吟留别》 李白 天姥山、仙境 想象、夸张 蔑视权贵，追求自由 《观公孙大娘弟子舞剑器行》 杜甫 剑舞、公孙氏 比喻、对比 怀古伤今，感时抚事 《登幽州台歌》 陈子昂 天地、古今 直抒胸臆 怀才不遇，孤独悲慨 核心考点速记： 七言古诗特点：七字一句、格律自由、篇幅灵活 比喻新奇：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（岑参） 记梦游仙：丰富奇特的想象和大胆夸张的手法（李白） 以比喻写舞蹈：“爧如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔”（杜甫） 怀才不遇：“前不见古人，后不见来者”（陈子昂） 【自我评价】 本讲目标达成度：☆☆☆☆☆ 学习用时：______分钟 | 基础题正确率：______% 我的易错点/收获笔记： ________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $