精品解析：江苏省丹阳高级中学2025—2026学年高一下学期期末调研考试历史试题

普通高中2026年春学期高一期终调研考试 历史 2026.6 一、单选题：本大题共15小题，共45分。 1. 某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ） A. 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B. 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C. 在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D. 参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力 【答案】A 【解析】 【详解】A.尼罗河是古埃及文明的发源地，古埃及发明了象形文字，胡夫金字塔是古埃及文明的典型象征，正确。 B.种姓制度是古代印度的等级制度，错误。 C.楔形文字是两河流域古巴比伦的文字，错误。 D.汉谟拉比石柱是古巴比伦的文明遗物，不属于古罗马文明，错误。 故选A项。 2. 以下第二次世界大战中的重要事件，按时间先后顺序排列，正确的是 ①美国对日宣战 ②日本制造九一八事变 ③德国闪击波兰 ④《联合国家宣言》签署 A. ③②④① B. ②③①④ C. ③①④② D. ②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学，①美国对日宣战是1941年；②日本制造九一八事变是1931年； ③德国闪击波兰是1939年；④《联合国家宣言》签署是1942年。故②③①④B项正确，排除ACD。 3. 有学者认为，“这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。”这说明第二次工业革命的特点是（ ） A. 科学技术与生产紧密结合 B. 技术发明主要由工匠完成 C. 机器制造业实现了机械化 D. 社会分裂为两大对立阶级 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，19世纪后半期，越来越多的工业企业有计划的安排实验，追寻技术创新，技术进步日益制度化，说明第二次工业革命具有科学技术与生产紧密结合的特点，A项正确；技术发明主要由工匠完成是工业革命而非第二次工业革命的特点，B项错误；机器制造业实现了机械化与“技术进步的制度化”等不符，C项错误；社会分裂为两大对立阶级是工业革命的影响，并非第二次工业革命的特点，D项错误。 4. 被称为“印尼国父”的苏加诺认为民族主义不应该是一种狭隘的排他主义，他将团结了共产党的孙中山作为民族主义者的榜样，号召印尼的民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起来，推翻荷兰的殖民统治。这一主张意在（ ） A. 获得亚洲各国人民的同情支持 B. 凝聚民族力量争取国家独立 C. 推动亚洲民族民主运动新高潮 D. 表达对北伐战争的深切同情 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（印尼）。据本题材料信息得出主要结论：苏加诺号召印尼的民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起来，推翻荷兰的殖民统治，目的是凝聚民族力量争取国家独立，B项正确；材料没有体现亚洲各国人民对印尼的态度，排除A项；据材料可知，苏加诺的目的是“推翻荷兰的殖民统治”，“推动亚洲民族民主运动新高潮”属于影响，排除C项；据材料“团结了共产党的孙中山作为民族主义者的榜样”可知，苏加诺以中国国共合作为例，目的是号召印尼国内团结进行反对殖民统治的斗争，不是“表达对北伐战争的深切同情”，排除D项。故选B项。 5. 在征服亚细亚民族的过程中，亚历山大不想“让马其顿人和希腊人过于居功，自认为是亚细亚的征服者。与此同时，他有意提高亚细亚的民族精神，决定时不时穿上波斯服装在公共场合露面”。亚历山大的这一做法（ ） A. 扩大了希腊文化的影响力 B. 践行了各民族平等的政策 C. 利于缓和民族之间的矛盾 D. 意在推行因地制宜的举措 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、目的题、影响题。时空是：古代欧洲和亚洲。由材料“不想让马其顿人和希腊人认为是亚细亚的征服者”“有意提高亚细亚的民族精神”“时不时穿上波斯服装在公共场合露面”等信息可知，亚历山大尊重和吸收被征服的东方地区的文化，不愿意希腊人过分轻视东方文化，此举有助于文化交融，缓和征服者与被征服者之间的矛盾，C项正确；材料主要讲吸收东方文化，而非传播西方文化，排除A项；希腊人在亚历山大帝国中享有特权地位，民族平等不能实现，排除B项；材料反映亚历山大对被征服地区文化的态度，未提及因地制宜确定治理举措，排除D项。故选C项。 6. 如表是比利时波普林格市的华工群雕塑像及碑文。由此可知，华工入欧（ ） 华工群雕塑像由华工挖战壕、运炮弹和抬担架三座雕像构成。底座上雕刻的碑文如下：公元1917年，一战惨烈，人力急缺。14万华工抵欧，解协约国后勤之燃眉。……特建此雕塑，以铭记今日和平之不易，告慰死于欧洲战场之数千华工。 A. 基本上解决了欧洲劳动力问题 B. 显示了中欧人民之间友好情谊 C. 加速了第一次世界大战的胜利 D. 奠定了中国成为战胜国的基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1917年的世界。根据材料及所学可知，碑文明确提到了华工入欧解了协约国后勤之燃眉，这表明华工在一战中发挥了重要作用。他们的贡献使得中国在国际上获得了一定的地位和认可，从而奠定了中国成为战胜国的基础，D项正确；华工入欧为协约国提供了重要的劳动力支持，但“基本上解决了”这一表述忽略了其他多种因素对欧洲劳动力问题的影响，排除A项；碑文的主要内容是强调华工对协约国的后勤支持以及纪念牺牲的华工，并未直接体现中欧人民之间的友好情谊，且德军轰炸华工营地的事件也与此选项相悖，排除B项；华工入欧确实为协约国提供了后勤支持，但说他们“加速了第一次世界大战的胜利”则忽略了战争胜利的复杂性和多种因素的综合作用，排除C项。故选D项。 7. 1941年4月13日，苏联与日本签订《苏日中立条约》。同时，两国发表共同声明：“苏联保证尊重伪满洲国的领土完整和不可侵犯，日本保证尊重蒙古人民共和国的领土完整和不可侵犯。”苏联此举意在（ ） A. 为出兵东北赢得备战时间 B. 回应英法等国的绥靖政策 C. 避免陷入两线作战的局面 D. 争取对华外交中的主动权 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是目的题。依据材料时间信息可知准确时空是：1941年的苏联和日本。依据材料概况可知：1941年苏日两国签订了《苏日中立条约》，双方互相承认了各自在外侵占的权力，达成了共识，苏联的目的在于集中力量在欧洲战场，避免两线作战，C项正确；此时德国是苏联的主要敌人而非日本，排除A项；此时英国已经放弃绥靖政策，排除B项；材料涉及的是苏日关系，且承认了日本对中国的侵略，会导致中苏关系恶化，排除D项。故选C项。 8. 一战爆发后，比利时作家茨威格在其作品中描述当时的情景：“生意人的信封上打着‘愿上帝惩罚英国'的邮戳；社交界的妇女发誓，一辈子再也不说一句法文；莎士比亚被逐出法国的音乐厅…”这种情景 A. 激化了阶级矛盾 B. 凸显了浓烈的民族主义情绪 C. 体现了自我意识 D. 推动了现实主义文学的产生 【答案】B 【解析】 【详解】材料主旨是一战爆发后的欧洲社会现象，从不同角度否定他国，是一种典型的民族主义情绪，故选择B项；材料内容激化了国与国之间的矛盾，而非阶级矛盾，故排除A项；材料内容体现的是一种对民族认知的社会狂热，而非自我意识，故排除C项；现实主义文学产生于工业革命时期，故排除D项。 9. 在文艺复兴时代，人文主义者认为时间是一种天赋的，神圣的财富，时间不再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间为座右铭。据此可知，人文主义者（ ） A. 追求经济利益 B. 专业从事人文研究 C. 重视现实世界 D. 摆脱宗教信仰影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知人文主义者认为时间是一种财富，他们珍惜时间，善于利用时间，相较于之前封建神学认为时间是“走向永恒过渡”，人文主义者更加重视现实世界的时间，珍惜时间，把握当下，C项正确；材料主旨是珍惜时间、重视现实，而不是追求经济利益，排除A项；材料明确提到人文主义者“在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间为座右铭”，所以人文主义者并不是专业从事人文研究，排除B项；材料未涉及“宗教信仰”问题，排除D项。故选C项。 10. “庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落，庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了（ ） A. 庄园大体上是一个开放式的经济实体 B. 庄园是一个以商品经济为主的经济实体 C. 庄园大体上是一个自给自足的经济实体 D. 庄园大体上是一个比较发达的经济实体 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪的欧洲。根据“庄园的规模大小不等，……酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”可以看出，庄园里的生产生活完备，基本上能实现自给自足，是一个自给自足的经济实体，C项正确；庄园较封闭，排除A项；庄园主要是以农业为主，排除B项；材料看不出庄园是不是经济发达，排除D项。故选C项。 11. “庄园主为了扩大领地，经常要去强占别人的土地；被别人强占土地的领主要保护自己的利益，都要诉诸武力。于是一部分庄民被武装起来……中央负责行政与保护机关的衰败，使得私人携带武器自卫的现象普遍存在。”这表明，武士集团的形成与下列哪一现象密切相关（ ） A. 庄园之间的联系密切 B. 严禁私人携带武器自卫 C. 佛寺和神社广占土地 D. 庄园制的发展和中央集权制的瓦解 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是中古时期的日本。根据材料及所学可知，庄园的普遍建立，使庄园之间的矛盾斗争日益增多，加上中央机关的腐败，导致了材料中现象的出现，即被武装的庄民逐渐演变为职业的武士，D项正确；庄园之间并不是联系密切，排除A项；“严禁私人携带武器自卫”与材料“使得私人携带武器自卫的现象普遍存在”相矛盾，排除B项；佛寺和神社广占土地是庄园形成的一个重要原因，但其与武士集团的形成没有直接关系，排除C项。故选D项。 12. 下列左侧为始铸于日本元明天皇和铜元年（公元708年）的“和同开珎”，仿照唐朝开元通宝铸造；右侧为朝鲜的“乾元重宝”，仿造的是唐朝的乾元重宝。这些钱币能够印证 ①朝鲜和日本仿效中国的制度 ②唐朝实行开放的对外政策 ③币制改革是大化改新的重点 ④儒家经典在朝鲜广为传播 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】日本和朝鲜仿照唐朝的货币形制铸造本国货币，说明朝鲜和日本效仿中国的制度，同时也意味着当时的唐朝实行开放包容的对外政策，A正确；通过题干无法得出大化改新的重点是币制改革，而且题干信息并没有儒家思想的相关材料，排除B、C、D。 13. “亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服（ ） A. 促进了东西方文化交流 B. 促使希腊文明走向衰落 C. 促使东方文明走向衰落 D. 促使东西方文化被毁灭 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”可知亚历山大东征促进了东西文化交流，A项正确；材料说的是使希腊文化传播到东方，不是使希腊文明走向衰落，排除B项；材料强调的是一种混合着希腊和东方因素的文明诞生，所以东方文明没有衰落，排除C项；材料说的是一种混合着希腊和东方因素的文明诞生，不是东西方文化被毁灭，排除D项。故选A项。 14. 如表为1946—1998年世界大事年表（部分）。对表中信息理解正确的是（ ） 1946年 美国准予菲律宾独立 1947年 英国结束在印度的殖民统治，将该地划为印度和巴基斯坦两个国家 1954年 法国从印度支那（中南半岛）撤军，越南出现北部和南部两个政权 1955年 亚非29国代表在印度尼西亚的万隆开会，确立在冷战中“不结盟”的立场 1959—1961年 菲德尔卡斯特罗在古巴建立共产主义政权 1974年 印度发展核武器，首次进行核试验 1998年 巴基斯坦成功进行了核试验 A. 冷战扩大，超出了亚洲范围 B. 国际政治格局发生根本变化 C. 亚洲区域集团化特征明显 D. 世界民族解放运动蓬勃发展 【答案】D 【解析】 【详解】通过阅读表格，结合所学知识可知，二战后的1946—1998年间，菲律宾、印度、巴基斯坦、印度尼西亚等国家纷纷独立，明确在冷战中的“不结盟”立场，努力提升国防实力等，反映出民族解放运动的蓬勃发展，D项正确；美苏冷战主要在欧洲地区展开，排除A项；南亚、东南亚民族独立的成果不足以说明国际政治格局发生了“根本变化”，排除B项；区域集团化在材料中并未体现，排除C项。故选D项。 15. 甘蔗种植需要猛烈的阳光和长时间的密集劳动，且甘蔗园往往疟疾肆虐，因此，蔗糖在中世纪的欧洲是难得的奢侈品。15世纪，英国人年均糖摄取量接近于零；到19世纪初，这一数字已上升至8公斤，蔗糖不再是奢侈品。这一变化的主要原因是（ ） A. 人口增长与医疗水平的提高 B. 新航路开辟使东西方贸易更加便捷 C. 殖民扩张与黑奴贸易的兴盛 D. 工业革命大幅提升民众的消费能力 【答案】C 【解析】 【详解】A.医疗水平提升不能解决甘蔗种植缺劳动力、蔗糖量产的问题，和蔗糖降价普及无直接关联，错误。 B.蔗糖主产区在美洲殖民地，并非东方亚洲，而且东西方贸易与蔗糖来源联系不大，错误。 C.新航路开辟后，欧洲殖民者在美洲殖民地大规模开辟甘蔗种植园，通过黑奴贸易贩运非洲黑人奴隶解决繁重用工难题。这使得蔗糖产量大幅激增，原料成本下降，从奢侈品变为大众消费品，正确。 D.消费能力提升是能购买糖的条件，但没有蔗糖大规模量产，再有钱也没有低价蔗糖，所以消费能力提升不是蔗糖产量上升的根源，错误。 故选C项。 二、材料解析题：本大题共3小题，共55分。 16. 14—18世纪欧洲思想领域经历重大转折。阅读下列材料： 材料一：在14世纪中期的意大利；薄伽丘小说的“市井琐事”和“市民情调”是对古典拉丁文化的直接挑战，也是对市民社会风俗的积极倡导……在对教会和君主双重压迫的反抗和嘲弄过程中，薄伽丘实现了为市民阶级价值观念张目的人文关怀主题。 ——张缵、江宁康《文艺复兴与早期人文主义思想的嬗变） 材料二：路德认为，只有信仰基督，才可得到上帝的恩典……只要心存信仰，人的获救就无需教士的中介作用，不必求助教皇和教会……路德新教所推崇的权威《圣经》，也不是如天主教解释的那样，是一本只有教皇可以解释的束缚人们思想、行为的教条主义的经典，而是一本人人可以阅读和解释的，并在其中得到人与上帝交流的福音书。 ——李平晔《人的发现--马丁•路德与宗教改革》 材料三：孟德斯鸠不但抨击暴君政体，而且他还专门研究了防止或避免出现暴君政体的具体办法。按照他的看法，只有划分国家的权力，才能保障人民的自由，才能避免暴政的出现。 ——吴于廑《世界史。近代史编（上卷）》 请回答： （1）据材料一，归纳薄伽丘小说的主要特点。结合所学知识，指出薄伽丘小说产生的经济根源。 （2）据材料二，概括马丁•路德的主张。结合所学知识，指出材料三中孟德斯鸠的“具体办法”。 （3）综合上述材料，概括14—18世纪欧洲思想领域重大变化的主要内容。 【答案】（1）主要特点：以人文关怀为主题；描写“市井琐事”和“市民情调”；反抗和嘲弄教会与君主。 经济根源：资本主义的产生与发展。 （2）主张：信仰得救；人人可以阅读《圣经》；人人可以与上帝对话。 具体办法：三权分立。 （3）主要内容：从人性（人文主义）到理性（主义）；从反宗教束缚到反君主专制。 【解析】 【小问1详解】 主要特点：本小问要求归纳薄伽丘小说的主要特点，需要根据材料一，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料可从主题、内容、矛头等角度进行概括。 经济根源：本小问要求指出薄伽丘小说产生的经济根源，需要结合材料一及文艺复兴的知识进行归纳，根据材料和所学可从资本主义的产生、发展等角度进行分析。 【小问2详解】 主张：本小问要求概括马丁•路德的主张，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从信仰、《圣经》、上帝等角度进行概括。 具体办法：本小问要求指出材料三中孟德斯鸠的“具体办法”，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从三权分立等角度进行概括。 【小问3详解】 主要内容：本小问要求概括14—18世纪欧洲思想领域重大变化的主要内容，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料可从核心内容的变化、矛头的变化等角度进行概括。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 法国大革命对欧洲社会有着双重意义。作为与旧秩序敌对的革命，它不仅仅是法国的，也是全欧洲的运动。法国大革命的普遍主义理念，既赋予了欧洲一种欧洲认同的意义，同时也将之剥夺了。拿破仑在1804年取得了法国皇帝头衔，而且对1789年理想的忠诚，也变成与对法国的忠诚联系在一起。拿破仑的欧洲是以莱茵河作为东部边界的罗马欧洲。取而代之的莱茵邦联，是西方与东方间的缓冲地带，有着自己的东方边界，也就是古老的日耳曼-斯拉夫边界。革命精神激发了新的疆域民族主义理念。然而直到甚晚之后，这些理念都仍未朝民族分离主义的方向发展，而是成为奠基于已建立之民族国家的欧洲秩序之基础。 ——（英）杰拉德·德朗提《发明欧洲》 材料二 18世纪末美国政府确立了西部土地国有化原则，当时国有土地就已达全国土地总面积的75％。1824年起，国会内部，围绕“宅地法”的斗争激烈起来。1848年，争取实现“宅地法”为宗旨的“自由土地党”成立。1862年初国会表决“宅地法案”，参众两院都以压倒多数通过。1862年，法案颁布，规定：任何人只要交纳十美元手续费，就可以领取一块160英亩的土地。此后二十年间，外国移民达500多万，超过过去80余年的总和。它鼓舞着移民开垦出一块又一块的土地，建立一个又一个村镇，不停地向西挺进。 ——摘编自张冬梅《美国＜宅地法＞产生的温床及颁布实施的两个阶段》 （1）根据材料一并结合所学，分析法国大革命是“全欧洲的运动”的原因，并概括说明法国大革命剥夺了“欧洲认同”。 （2）根据材料二并结合所学，指出《宅地法》颁布的历史条件，分析其颁布对美国经济发展的作用。 【答案】（1）全欧洲的运动：法国大革命猛烈冲击欧洲的封建制度，革命原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。剥夺：拿破仑建立了法兰西帝国，导致西欧与东欧的冲突，促进了欧洲民族国家的建立。 （2）时代背景：南北战争爆发，联邦政府希望获取民众支持；美国政府拥有大量国有土地；资产阶级民主制度的保障（写“资本主义制度”或“资产阶级代议制”）。 作用：推动了美国农业的发展（或：基本解决了农民的土地问题）；促进西部开发（促进交通发展）；带动了移民浪潮，带来丰富的劳动力。 【解析】 【小问1详解】 全欧洲的运动：结合法国大革命的影响概括可得出法国大革命猛烈冲击欧洲的封建制度，革命原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。剥夺：根据“革命精神激发了新的疆域民族主义理念。然而直到甚晚之后，这些理念都仍未朝民族分离主义的方向发展，而是成为奠基于已建立之民族国家的欧洲秩序之基础。”得出拿破仑建立了法兰西帝国，导致西欧与东欧的冲突，促进了欧洲民族国家的建立。 【小问2详解】 时代背景：结合美国内战可得出南北战争爆发，联邦政府希望获取民众支持；根据“18世纪末美国政府确立了西部土地国有化原则，当时国有土地就已达全国土地总面积的75％。”得出美国政府拥有大量国有土地；从阶级角度概括得出资产阶级民主制度的保障。作用：根据材料和所学可得出推动了美国农业的发展、促进西部开发、带动了移民浪潮，带来丰富的劳动力等。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古希腊哲学认为万事万物都有原因和规律，宇宙秩序不是建立在神的意志之上，而是建立在规律和法则之上，形成了一个外在于宗教的思想领域；他们认为“人是万物的尺度”，人能够自主地认识世界、解释世界，主张用宗教以外的方式思考世界由什么构成、它从何处来等根本问题，给西方带来了一种贯穿几千年的思维特质。 ——摘编自李筠《西方史纲》 材料二 马丁·路德修订的新版《圣经》和狄德罗等人编撰的《百科全书》等出版物都是由机器印刷得以大量出版，并通过文化市场的廉价销售而迅速地传遍欧洲各国，逐步瓦解了基督教会的文化霸权。16世纪以来，在欧洲社会变迁中，许多现代科学技术的发现改变了人们对于自然和人类本身的认识，解构了经院哲学以上帝为中心的宇宙体系。 ——摘编自江宁康《启蒙运动与西方现代文明的起源》 （1）根据材料一并结合所学，列举后世所知的古希腊“三大哲人”，概括古希腊哲学家认识、解释世界的“思维特质”，说明古希腊哲学产生于希腊人哪些方面的知识追求。 （2）根据材料二、概括16-18世纪教会“文化霸权”逐步瓦解的历史条件，结合所学，以启蒙运动为例，论证“思想解放是社会变革的先导”。 【答案】（1）哲人：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。 特征：理性。（写非宗教亦可给分）追求：希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求。（意思相近可酌情给分） （2）历史条件：印刷术的传播；商品经济的发展；西欧思想解放运动的逐步推进（宗教改革、科学革命、启蒙运动）。 例证：启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治；启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。（从资本主义制度建立和扩展、殖民地半殖民地民族独立运动任一角度列举具体史实亦可给分） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古希腊。哲人：根据所学知识可知，后世所知的古希腊“三大哲人”是苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。 特征：根据材料“古希腊哲学认为万事万物都有原因和规律，宇宙秩序不是建立在神的意志之上，而是建立在规律和法则之上，形成了一个外在于宗教的思想领域”“人能够自主地认识世界、解释世界，主张用宗教以外的方式思考世界由什么构成、它从何处来等根本问题”可知，理性。追求：根据材料“古希腊哲学认为万事万物都有原因和规律，宇宙秩序不是建立在神的意志之上，而是建立在规律和法则之上，形成了一个外在于宗教的思想领域”“人能够自主地认识世界、解释世界，主张用宗教以外的方式思考世界由什么构成、它从何处来等根本问题”可知，希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求。 【小问2详解】 本题是背景题、特点题。时空是16-18世纪欧洲。历史条件：根据材料“马丁·路德修订的新版《圣经》和狄德罗等人编撰的《百科全书》等出版物都是由机器印刷得以大量出版”可知，印刷术的传播；西欧思想解放运动的逐步推进（宗教改革、科学革命、启蒙运动）；根据材料“并通过文化市场的廉价销售而迅速地传遍欧洲各国”可知，商品经济的发展。例证：根据所学知识可知，以启蒙运动为例，论证“思想解放是社会变革的先导”，可从启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治；启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器等方面分析。（从资本主义制度建立和扩展、殖民地半殖民地民族独立运动任一角度列举具体史实亦可给分） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 普通高中2026年春学期高一期终调研考试 历史 2026.6 一、单选题：本大题共15小题，共45分。 1. 某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ） A. 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B. 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C. 在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D. 参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力 2. 以下第二次世界大战中的重要事件，按时间先后顺序排列，正确的是 ①美国对日宣战 ②日本制造九一八事变 ③德国闪击波兰 ④《联合国家宣言》签署 A. ③②④① B. ②③①④ C. ③①④② D. ②①④③ 3. 有学者认为，“这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。”这说明第二次工业革命的特点是（ ） A. 科学技术与生产紧密结合 B. 技术发明主要由工匠完成 C. 机器制造业实现了机械化 D. 社会分裂为两大对立阶级 4. 被称为“印尼国父”的苏加诺认为民族主义不应该是一种狭隘的排他主义，他将团结了共产党的孙中山作为民族主义者的榜样，号召印尼的民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起来，推翻荷兰的殖民统治。这一主张意在（ ） A. 获得亚洲各国人民的同情支持 B. 凝聚民族力量争取国家独立 C. 推动亚洲民族民主运动新高潮 D. 表达对北伐战争的深切同情 5. 在征服亚细亚民族的过程中，亚历山大不想“让马其顿人和希腊人过于居功，自认为是亚细亚的征服者。与此同时，他有意提高亚细亚的民族精神，决定时不时穿上波斯服装在公共场合露面”。亚历山大的这一做法（ ） A. 扩大了希腊文化的影响力 B. 践行了各民族平等的政策 C. 利于缓和民族之间的矛盾 D. 意在推行因地制宜的举措 6. 如表是比利时波普林格市的华工群雕塑像及碑文。由此可知，华工入欧（ ） 华工群雕塑像由华工挖战壕、运炮弹和抬担架三座雕像构成。底座上雕刻的碑文如下：公元1917年，一战惨烈，人力急缺。14万华工抵欧，解协约国后勤之燃眉。……特建此雕塑，以铭记今日和平之不易，告慰死于欧洲战场之数千华工。 A. 基本上解决了欧洲劳动力问题 B. 显示了中欧人民之间友好情谊 C. 加速了第一次世界大战的胜利 D. 奠定了中国成为战胜国的基础 7. 1941年4月13日，苏联与日本签订《苏日中立条约》。同时，两国发表共同声明：“苏联保证尊重伪满洲国的领土完整和不可侵犯，日本保证尊重蒙古人民共和国的领土完整和不可侵犯。”苏联此举意在（ ） A. 为出兵东北赢得备战时间 B. 回应英法等国的绥靖政策 C. 避免陷入两线作战的局面 D. 争取对华外交中的主动权 8. 一战爆发后，比利时作家茨威格在其作品中描述当时的情景：“生意人的信封上打着‘愿上帝惩罚英国'的邮戳；社交界的妇女发誓，一辈子再也不说一句法文；莎士比亚被逐出法国的音乐厅…”这种情景 A. 激化了阶级矛盾 B. 凸显了浓烈的民族主义情绪 C. 体现了自我意识 D. 推动了现实主义文学的产生 9. 在文艺复兴时代，人文主义者认为时间是一种天赋的，神圣的财富，时间不再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间为座右铭。据此可知，人文主义者（ ） A. 追求经济利益 B. 专业从事人文研究 C. 重视现实世界 D. 摆脱宗教信仰影响 10. “庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落，庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了（ ） A. 庄园大体上是一个开放式的经济实体 B. 庄园是一个以商品经济为主的经济实体 C. 庄园大体上是一个自给自足的经济实体 D. 庄园大体上是一个比较发达的经济实体 11. “庄园主为了扩大领地，经常要去强占别人的土地；被别人强占土地的领主要保护自己的利益，都要诉诸武力。于是一部分庄民被武装起来……中央负责行政与保护机关的衰败，使得私人携带武器自卫的现象普遍存在。”这表明，武士集团的形成与下列哪一现象密切相关（ ） A. 庄园之间的联系密切 B. 严禁私人携带武器自卫 C. 佛寺和神社广占土地 D. 庄园制的发展和中央集权制的瓦解 12. 下列左侧为始铸于日本元明天皇和铜元年（公元708年）的“和同开珎”，仿照唐朝开元通宝铸造；右侧为朝鲜的“乾元重宝”，仿造的是唐朝的乾元重宝。这些钱币能够印证 ①朝鲜和日本仿效中国的制度 ②唐朝实行开放的对外政策 ③币制改革是大化改新的重点 ④儒家经典在朝鲜广为传播 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服（ ） A. 促进了东西方文化交流 B. 促使希腊文明走向衰落 C. 促使东方文明走向衰落 D. 促使东西方文化被毁灭 14. 如表为1946—1998年世界大事年表（部分）。对表中信息理解正确的是（ ） 1946年 美国准予菲律宾独立 1947年 英国结束在印度的殖民统治，将该地划为印度和巴基斯坦两个国家 1954年 法国从印度支那（中南半岛）撤军，越南出现北部和南部两个政权 1955年 亚非29国代表在印度尼西亚的万隆开会，确立在冷战中“不结盟”的立场 1959—1961年 菲德尔卡斯特罗在古巴建立共产主义政权 1974年 印度发展核武器，首次进行核试验 1998年 巴基斯坦成功进行了核试验 A. 冷战扩大，超出了亚洲范围 B. 国际政治格局发生根本变化 C. 亚洲区域集团化特征明显 D. 世界民族解放运动蓬勃发展 15. 甘蔗种植需要猛烈的阳光和长时间的密集劳动，且甘蔗园往往疟疾肆虐，因此，蔗糖在中世纪的欧洲是难得的奢侈品。15世纪，英国人年均糖摄取量接近于零；到19世纪初，这一数字已上升至8公斤，蔗糖不再是奢侈品。这一变化的主要原因是（ ） A. 人口增长与医疗水平的提高 B. 新航路开辟使东西方贸易更加便捷 C. 殖民扩张与黑奴贸易的兴盛 D. 工业革命大幅提升民众的消费能力 二、材料解析题：本大题共3小题，共55分。 16. 14—18世纪欧洲思想领域经历重大转折。阅读下列材料： 材料一：在14世纪中期的意大利；薄伽丘小说的“市井琐事”和“市民情调”是对古典拉丁文化的直接挑战，也是对市民社会风俗的积极倡导……在对教会和君主双重压迫的反抗和嘲弄过程中，薄伽丘实现了为市民阶级价值观念张目的人文关怀主题。 ——张缵、江宁康《文艺复兴与早期人文主义思想的嬗变） 材料二：路德认为，只有信仰基督，才可得到上帝的恩典……只要心存信仰，人的获救就无需教士的中介作用，不必求助教皇和教会……路德新教所推崇的权威《圣经》，也不是如天主教解释的那样，是一本只有教皇可以解释的束缚人们思想、行为的教条主义的经典，而是一本人人可以阅读和解释的，并在其中得到人与上帝交流的福音书。 ——李平晔《人的发现--马丁•路德与宗教改革》 材料三：孟德斯鸠不但抨击暴君政体，而且他还专门研究了防止或避免出现暴君政体的具体办法。按照他的看法，只有划分国家的权力，才能保障人民的自由，才能避免暴政的出现。 ——吴于廑《世界史。近代史编（上卷）》 请回答： （1）据材料一，归纳薄伽丘小说的主要特点。结合所学知识，指出薄伽丘小说产生的经济根源。 （2）据材料二，概括马丁•路德的主张。结合所学知识，指出材料三中孟德斯鸠的“具体办法”。 （3）综合上述材料，概括14—18世纪欧洲思想领域重大变化的主要内容。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 法国大革命对欧洲社会有着双重意义。作为与旧秩序敌对的革命，它不仅仅是法国的，也是全欧洲的运动。法国大革命的普遍主义理念，既赋予了欧洲一种欧洲认同的意义，同时也将之剥夺了。拿破仑在1804年取得了法国皇帝头衔，而且对1789年理想的忠诚，也变成与对法国的忠诚联系在一起。拿破仑的欧洲是以莱茵河作为东部边界的罗马欧洲。取而代之的莱茵邦联，是西方与东方间的缓冲地带，有着自己的东方边界，也就是古老的日耳曼-斯拉夫边界。革命精神激发了新的疆域民族主义理念。然而直到甚晚之后，这些理念都仍未朝民族分离主义的方向发展，而是成为奠基于已建立之民族国家的欧洲秩序之基础。 ——（英）杰拉德·德朗提《发明欧洲》 材料二 18世纪末美国政府确立了西部土地国有化原则，当时国有土地就已达全国土地总面积的75％。1824年起，国会内部，围绕“宅地法”的斗争激烈起来。1848年，争取实现“宅地法”为宗旨的“自由土地党”成立。1862年初国会表决“宅地法案”，参众两院都以压倒多数通过。1862年，法案颁布，规定：任何人只要交纳十美元手续费，就可以领取一块160英亩的土地。此后二十年间，外国移民达500多万，超过过去80余年的总和。它鼓舞着移民开垦出一块又一块的土地，建立一个又一个村镇，不停地向西挺进。 ——摘编自张冬梅《美国＜宅地法＞产生的温床及颁布实施的两个阶段》 （1）根据材料一并结合所学，分析法国大革命是“全欧洲的运动”的原因，并概括说明法国大革命剥夺了“欧洲认同”。 （2）根据材料二并结合所学，指出《宅地法》颁布的历史条件，分析其颁布对美国经济发展的作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古希腊哲学认为万事万物都有原因和规律，宇宙秩序不是建立在神的意志之上，而是建立在规律和法则之上，形成了一个外在于宗教的思想领域；他们认为“人是万物的尺度”，人能够自主地认识世界、解释世界，主张用宗教以外的方式思考世界由什么构成、它从何处来等根本问题，给西方带来了一种贯穿几千年的思维特质。 ——摘编自李筠《西方史纲》 材料二 马丁·路德修订的新版《圣经》和狄德罗等人编撰的《百科全书》等出版物都是由机器印刷得以大量出版，并通过文化市场的廉价销售而迅速地传遍欧洲各国，逐步瓦解了基督教会的文化霸权。16世纪以来，在欧洲社会变迁中，许多现代科学技术的发现改变了人们对于自然和人类本身的认识，解构了经院哲学以上帝为中心的宇宙体系。 ——摘编自江宁康《启蒙运动与西方现代文明的起源》 （1）根据材料一并结合所学，列举后世所知的古希腊“三大哲人”，概括古希腊哲学家认识、解释世界的“思维特质”，说明古希腊哲学产生于希腊人哪些方面的知识追求。 （2）根据材料二、概括16-18世纪教会“文化霸权”逐步瓦解的历史条件，结合所学，以启蒙运动为例，论证“思想解放是社会变革的先导”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $