福建莆田市2025-2026学年下学期七年级期末道德与法治试卷

2025-2026学年下学期七年级期末道德与法治试题参考答案 一、选择题（每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B C A C B C C D A B C D C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D A B A D B C B A B C A 二、非选择题（共50分） 26.（8分）判断说理 (1) 小莆的行为。（4分） ( √ )（1分） 理由：小莆主动陪伴同桌聊天，分享学习方法，帮助同桌适应新集体，体现了乐于助人、关爱他人的良好品质，有利于建立和谐的同学关系，共同进步。（3分） (2) 小宇的想法。（4分） ( × )（1分） 理由：小宇拒绝接受任何批评，是没有正确对待他人评价的表现。他人的批评和建议有助于我们认识自己的不足，促进自我改进和成长。小宇应虚心接受合理建议，不断完善自己。（3分） 27.（6分）场景点评 ①体现了天人合一、道法自然的思想理念。游客自觉爱护花草树木、不随手乱扔垃圾，园区工作人员细心养护绿植、巡查河道、清理环境，大家一起用心守护家乡的好山水，体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的生态理念。（3分） ②体现了惠民利民、以民为本（重民本）的核心思想理念。公园干净整洁、景色优美，为市民提供了良好的休闲环境，让大家共享生态福利，体现了以人民为中心的发展思想。（3分） 28.（10分）学法明规 恪守底线 (1) 分析法律保护隐私权对青少年成长的现实价值。（4分） ①有利于保护青少年的人格尊严和人身安全。照片、聊天记录、生活出行轨迹等属于个人隐私，法律保护隐私权可以防止个人信息被非法获取和利用，避免青少年受到骚扰、诈骗等侵害。（2分） ②有利于增强青少年的法治意识和自我保护能力。让青少年认识到隐私受法律保护，学会用法律守护自己的个人信息和合法权益，在数字化时代健康成长。（2分） (2) 宣传标语及具体行动。（6分） 宣传标语示例：守护网络隐私，从你我做起；尊重他人隐私，共建文明网络。（2分，言之有理即可） 具体行动： ①未经他人同意，不随意拍摄、传播同学的照片或视频。（2分） ②不在网络上公开自己的家庭住址、电话号码、身份证号等个人信息。（2分） ③不随意点击不明链接，不下载来源不明的应用程序，防止个人信息泄露。（2分） 29.（10分）以榜样为炬 逐梦青春 (1) 青少年应该如何向王楚钦学习，培育自强不息精神？（6分） ①树立远大理想，明确奋斗目标。王楚钦从小怀揣为国争光的目标，青少年应将个人梦想与国家发展相结合，确立前进方向。（2分） ②脚踏实地，刻苦训练，不断超越自我。王楚钦日复一日枯燥重复基础训练，深耕技术短板。青少年要勤奋学习，勇于克服困难，在学习和实践中提升自己。（2分） ③面对挫折不轻言放弃，坚持不懈。王楚钦面对多次失利从不放弃，咬牙突破自我。青少年要培养坚韧不拔的意志，勇敢面对成长中的挑战。（2分） (2) 结合小莆的训练经历，简要阐述自信与自强的内在关系。（4分） ①自信是自强的基石。小莆从最初"总觉得自己肯定不行"的不自信，到坚持加练后"越来越相信自己可以突破自己"，说明自信能激发潜能与活力，为自强提供精神动力。（2分） ②自强是自信的支撑。小莆坚持每天加练、咬牙克服短板，在自强实践中体能提升、信心增强。自强让青春奋进的步伐永不停息，在实践中不断积累的成功体验进一步增强了自信。（2分） ③自信与自强相互促进、相辅相成。自信的人敢于尝试和挑战，在自强奋斗中收获成长；自强的人通过不懈努力获得成功，进一步增强自信。（2分，答出两点即可） 30.（16分）传承文化根脉 涵养青春品格 (1) 多角度概括新时代青少年优良品格得以涵养的有利条件。（4分） ①中华优秀传统文化的滋养。学校开展莆仙先贤故事分享会，先贤的嘉言懿行为青少年提供了学习榜样，有助于涵养品德。（1分） ②学校的教育引导。学校组织开展主题实践活动、先贤故事分享会、乡土研学活动等，为青少年品格培养创造了良好环境。（1分） ③社会实践的锻炼。走进社区、非遗工坊开展研学活动，让青少年在实践中感受文化魅力，提升人文素养。（1分） ④个人的主动学习与践行。小莆以先贤为榜样，按时完成作业、勤俭节约、志愿服务等，主动将传统美德内化于心、外化于行。（1分） (2) 分析小莆的行为是如何体现中华传统美德的内涵？（6分） ①体现勤奋好学的传统美德。小莆按时完成作业，遇到难题勤于钻研，体现了勤奋刻苦、求知进取的精神。（2分） ②体现勤俭节约的传统美德。小莆食堂打饭精打细算，不浪费饭菜粮食，体现了俭约自守、珍惜资源的传统美德。（2分） ③体现助人为乐、热心公益的传统美德。小莆教室有纸屑主动捡起，积极参与志愿服务，体现了关爱集体、服务社会的奉献精神。（2分） (3) 文化实践成果表。（6分） 非遗项目 具体做法（2分） 实践收获（4分） 莆仙戏 走访莆仙戏剧院或老艺人，学习基本唱腔和身段；观看一场莆仙戏演出，记录剧情和表演特点。 ①感受莆仙戏的独特魅力，增强对家乡传统文化的认同感和自豪感。 ②了解传统戏曲艺术的传承现状，增强保护和弘扬非物质文化遗产的意识。 ③在学习和体验中培养耐心和专注力，提升审美素养。 木雕 参观莆田木雕工艺作坊，向工匠师傅学习简单的雕刻技巧；尝试动手制作一件小型木雕作品。 ①感受木雕工艺的精湛和工匠的匠心精神，体会精益求精的可贵品质。 ②锻炼动手能力和创造力，在实践中收获成就感。 ③加深对中华优秀传统文化中工匠精神的理解，增强文化自信。 妈祖信俗 参观湄洲岛妈祖祖庙，了解妈祖生平事迹和妈祖文化内涵；参加一次妈祖祭典或民俗活动。 ①了解妈祖"立德、行善、大爱"的精神内涵，感悟中华传统美德的力量。 ②增强对家乡文化的热爱和自豪感，自觉做妈祖文化的传承者。 ③在参与民俗活动中开阔视野，提升人文素养。 学科网（北京）股份有限公司 $莆田市2025-2026学年下学期七年级期末试卷 道德与法治 (考试时间：90分钟满分：100分考试形式：闭卷笔答) 注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“ 注意喜项”要求认真作答，答案填涂或写在答题卡上的相应位置。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1.2026年，仙游一中学生郑子冉入选福建省“新时代好少年”。她文武兼修，斩获 多项全国青少年武术类冠军，学习成绩稳居班级前列，同时孝老爱亲，崇德向善， 用行动展现新时代青少年风采。这一事迹带给我们的启示 A.付出努力必然获得荣誉 B.青少年应当内外兼修，涵养品格 年幼的孩子口 青春期孩子 水远散开 永远关暑 C.特长发展与文化课学习无法兼顾 D.学习是青少年唯一的成长任务 2.对比图1中孩子不同阶段的表现，下列对处在青春 期孩子的认识，.正确的是 A.追求独立，就应远离长辈，减少沟通 B.出现封闭心理，完全找不到倾诉对象 C.独立意识增强，容易造成亲子沟通隔阂 D.代际观念存在差异，沟通渠道难以搭建 图1 3.小磊和小丽是同桌，两人在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。后来小丽对小 磊产生了一种“别样”的感觉。面对这种“别样”的感觉，小丽应该 A.理智处理，把握好异性交往边界 B回避与小磊的接触，刻意疏远 C.立刻向小磊表白，追求“爱情” D.广交异性同学，以此排解心绪 4.下列是课堂的一个环节： 议题：青春期的我们，如何增强自我保护意识 情境：放学路上，一陌生中年妇女拦下正独自回家的小福：“同学，我迷路 了，给你50元，你能上车带我去附近的永挥超市吗？” 任务：小组讨论交流一围绕“此时小福的应对之策”展开讨论 同学们的发言要点：①乐心助人，立即上车带路 ②礼仇拒绝，并向路人求助 ③视而不见，直接离开 ④指引路线，坚决不上陌生人车辆 以上同学们的发言符合任务要求的是 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 道馅与法治试卷第1页（共8页） 5.图2是小莆一天的心情记录，从图中可以得出 妈妈送的午餐很合胃口 恤2早读认真被老师表 A.生活只会催生单一的情绪感受 、完成课可眼保触操 废立叠 平和 B.人的情绪会随境遇的变化而丰富起伏 C.积极情绪可以彻底消解负面情绪 瓷段是兜贸 快菜高图摇 低落 D.负面情绪是生活中的主流感受 不袋橙厚不 图2 阅读下列情境，回答67两题。 2026年闵超足球联赛莆田主场赛事落幕，莆田队惜败泉州队。赛后两名球迷有感 而发： 球迷A：“球队发挥失常，我再也不想关注赛事。” 球迷B：“失利虽遗憾，但能帮助球队总结经验，我们继续支持家乡球队。” 6.球迷B调整心态、疏导情绪的方法是 A.注意转移 B.合理宣泄 C.认知调节 D.放松训练 7.综合上述情境，由此可见 ①负面情感只会带来痛苦的体验 ②对家乡足球的热爱能够给予我们力量 ③负面情感无法转化，只会影响身心健康 ④学会管理情绪，有助于我们积极面对挫折 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 班级要举行“做自尊榜样，绽青春光彩”的主题班会，请参与其中完成8-9两题。 8.自尊榜样在典故中，以下可入选的有 ①诸葛亮“草船借箭” ②大禹治水“三过家门而不入” ③勾践“卧薪尝胆” ④陶渊明“不为五斗米而折腰” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.自尊榜样在校园里，下列同学的行为可入选的是 ①小丽发挥特长，主动为班级出力 ②小强比赛失利，总结经验继续努力 ③小东课堂分心，帮同桌解答其他科题目 ④小红取得成绩，骄傲自大、四处炫耀 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.首位来自港澳地区的神舟二十三号乘组03航天员黎家盈在谈到个人成长与选拔 时说：“没有失败，只有成功和学习。”这句话告诉我们 ①自信是走向成功的重要品质 ②失败对成功没有参考价值 ③总结经验、奋勇前行方能收获进步 ④能力出众的人不会遭遇挫折 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 道德与法治试卷第2页（共8页） 11.小莆参观了“中国制造‘十四五’成就展”后，坚信中国梦一定能实现，这份 民族自信主要源自 A.个人成长所积累的实力 B.人际交往中获得的肯定 C.祖国日益强大带来的自豪感 D.自身对于成就所作贡献 12.以下是班级新闻播报小组的新闻报道： 新闻一：2025年市场监管总局批准发布《校园配餐服务企业管理指南》 国家标准，推动校园配餐服务走向专业化、规范化。 新闻二：2025年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《育儿补贴制度实 施方案》对符合法律法规规定生育的婴幼儿发放补贴。 如果要给这两则新闻配个标题，最贴切的是 A.发放育儿补贴，落实生育政策 B.规范校园配餐，守护学生健康 C.加大财政投入，实现全民富裕 D.心系民生冷暖，完善惠民举措 13.“君子义以为上”，倡导坚守道义、明辨是非。下列属于践行这一理念的行为是 ①漠视同学被欺凌 ②举报考试作弊的同桌 ③向家长谎报考试成绩 ④举报网上诋毁同学的谣言 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.下列对“微行为”的“微点评”，正确的有 序号 微行为 微点评 ① 小海通过查阅科普读物了解性知识 违背行已有耻的要求 ② 小萌总觉得自己没有学好英语的天赋 属于自负的心理表现 ③ 小游的美术作品在杂志上发表并获得稿醐 体现法律保护知识产权 ④ 小江因聚众斗殿被判处拘役 拘役属于刑罚中的主刑 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.小组合作探究时，组长认真倾听组员们的不同意见，整合不同思路完成任务， 获得全班认可。这一做法体现的中华人文精神是 A.求同存异、和而不同 B.俭约自守、中和泰和 C.形神兼备、情景交融 D.脚踏实地、实事求是 16.小华家与邻居因琐事产生摩擦，小华劝说家人：“邻里之间应当互相体谅、友 善相处，主动化解矛盾。”从人文精神角度分析，友善相处的原因是 A.保持距离就能避免邻里矛盾的发生 B.友善相处能够营造和谐氛围，传递温暖善意 C.邻里的琐事不必放在心上，沉默就好 D.矛盾搁置一段时间就能得以化解 道德与法治试卷第3页（共8页） 17.2026年3月，十四届全国人大四次会议通过的《中华人民共和国生态环境法典》 补齐了生态法治领域的立法短板，让我国生态领域法律规则更加系统完整。下 列分析可取的是 ①完善法律体系是法治建设的重要基础 ②立法的目的只为约束民众的生态行为 ③系统的法律规则助力提升法治治理水平 ④补齐了立法短板意味着法律无须再次修订 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18.观察图3，该经营者的行为违背民法典的基本原 则是 ①自愿 ②绿色 ③公平 ④诚信 你文 强买强实1 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 图3 19.张某参加朋友婚宴后心存侥幸，酒后驾车引发交通事故，将一名路人撞伤，最 终其行为受到法律制裁。该案给我们的警示是 ①法律依靠制裁违法行为，保障公民生命健康 ②酒后驾车是引发事故的主因，应当明令禁止饮酒 ③酒后驾车构成犯罪，应当承担刑事责任 ④树立法治与生命意识，自觉拒绝酒后驾车 A.①② B.①④ C.②③ D,③④ 20.老王即将乔迁新居，临时使用闲置家具打理物品，之后将家具无偿赠与邻里。 据此，他行使了家具的 ①占有权 ②使用权 ③收益权 ④处分权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 21.王某生前立下合法有效的遗嘱，明确将个人遗产全部交由悉心照料自己多年的女 儿继承。王某离世后，其子要求按照法定继承分割遗产。关于遗产继承，下列说 法正确的是 ①合法遗嘱具备法律效力，遗嘱继承优先于法定继承 ②子女都有继承权，遗产理应在子女之间平均分配 ③未尽赡养义务，依然可以分得同等份额的遗产 ④遗产分配会结合继承人履行扶养义务的实际情况考量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 22.已知某行为具备两项关键特征：一是行为人实施了殴打他人致对方重伤的行为， 二是该行为由人民法院依法审判并追责。据此推定，该行为属于 A.刑事违法行为B.行政违法行为C.不良生活习惯D.校园违纪行为 23.在“远离违法犯罪”大单元新授课中，教师罗列多起青少年违法案例，并板书 参考答案：任何违法行为都会对个人、他人及社会造成危害，违法行为必将承 担相应的法律贵任，青少年应当敬畏法律、严守底线。据此推断，本节课对应 的探究问题是 A.如何区分民事违法与行政违法 B.法不可违的原因 C.预防犯罪的具体途径有哪些 D.不良行为包含哪些具体类型 道德与法治试卷第4页（共8页） 24.陈某遭遇入室盗窃，在盗窃行为实施过程中进行防卫，法院判定陈某成立正当 防卫，依法不负刑事贵任。对陈某不负刑事贵任的判决结果，理解正确的是 A.私人财产受到侵犯，只能等待警方处理 B.面对财产侵害，公民没有权利进行防卫 C.有利于惩恶扬普，引导公民政于同违法行为作斗争 D.防卫的力度可以不受限制，都能得到法律的支持 25.中学生小航起初出现旷课、沉迷手游等不良行为，因未能及时纠正，逐步发展 为结伙滋事，最终受到法律惩处。案例给我们的警示是 A.忽视不良行为，容易逐步滑向违法犯罪 B.偶尔出现违纪行为，不必应及时加以纠正 C.未成年人违法，都会被免除相应法律贵任 D.规范网络使用，就可以远离各类违法行为 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，50分。 导语 青春是一路成长的足迹，是心怀热爱、向阳而行的旅程。以下日记记录的是七 年级学生小莆一年来的校园成长经历。请同学们运用所学知识跟随日记，品味成长， 并结合材料，认真思考，规范作答。 26.判断说理（8分) 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”，不正确 的或不完全正确的在括号内打“×”)，并说明理由。 成长日记一【初识初中携手同行】 2025年9月周一晴 步入初中后，崭新的集体与同宙相伴，带给我全新的成长体验。两件小 事，让我学会正确认识自我、理性经营友谊，与伙伴携手共进、一同成长： 事件一：我的同果一直未能适应新集体，整天闪闷不乐。我看她状态不 好，就主动陪着她聊天，分享学习方法，陪她慢慢适应初中新生活。 事件二：班里开展互评活动，班委诚恳指出劳动委员小宇值日安排不够合 理的问题，并提出改进建议。小宇觉得大家的评价伤害了他的自尊，拒绝接受 任何批评。 (1)小莆的行为。(4分) （(）理由： (2)小宇的想法。(4分) ()理由： 道德与法治试卷第5页（共8页） 27.切成品T、0小 成长日记一【漫步家乡体悟生态】 2025年10月周末晴 周末闲暇时，我到莆田竣溪公园散步。我看到来游玩的游客都会自觉爱护 花草树木，不会随手乱扔垃圾。园区的保洁和园林叔叔阿姨每天都会细心养护 绿植、巡查河道、清理环境，大家一起用心守护家乡的好山水，公园里干千净 净、景色特别好看。 结合中华优秀传统文化的相关思想理念，对上述生活场景进行点评。(6分)》 28.阅读材料，回答问题。(10分) 成长日记一【学法明规格守底线】 2025年12月周三晴 学校给我们上了网络法治普及课。老师跟我们说，我们的照片、日常聊天 记录、生活出行轨迹都属于个人隐私，是受法律保护的。上网的时候我们要有 边界意识，学会用法律守护自己的个人信息和合法权益。 (1)结合材料，分析法律保护隐私权对青少年成长的现实价值。（4分) 2025年12月周三晴 班会课上，老师发现班里有些同学上网的时候，会随便抓拍同学的日常画 面，没经过别人同意就发到班级群里，没有顾及他人的感受。为了让我们养成 良好的网络习惯，营造和睦文明的班级氛围，班委打算开展网络隐私保护普法 宣传活动。 (2)请你为该活动设计一条宣传标语，并列举两条适合初中生践行的网络隐私 保护具体行动。(6分) 道德与法治试卷第6页（共8而） 9.阅读材料，回答问题。(10分) 成长日记一【以榜样为炬逐梦青春】 2026年5月周二晴 今天道法课上，老师给我们分享了国乒运动员王楚钦的成长故事。他从小 便怀揣为国争光的目标，平日里日复一日枯燥重复基础训练，深耕技术短板， 打磨每一个击球细节：面对国际大赛的压力与多次失利，他从不轻言放弃，靠 者日复一日的高强度训练咬牙突破自我，凭借过硬实力站上世界赛场，为国斩 获荣誉。听完事迹后，我深受触动，明白成长从没有提径。 (1)结合材料，运用所学知识，说明青少年应该如何向王楚钦学习，培育自强 不息精神？(6分) 2026年5月周四晴 受到王楚钦励志事迹的鼓舞，我也想在自身薄弱的领域突破自我。恰逢 学校筹备校运会，我主动报名长跑项目。刚开始训练的时候，我的体能很 差，每次训练都跟不上大家，落在最后，心里特别不自信，总觉得自己肯定 不行。但我不想轻易认输，坚持每天加练，咬牙克服自己的短板。慢慢的， 我的体能越来越好，也越来越相信自己可以突破自己、跑出好成绩。 (2)结合小莆的训练经历，简要阐述自信与自强的内在关系。(4分) 30.阅读材料，回答问题。（16分) 本学期，学校开展“传承文化根脉涵养青春品格”主题实践活动，小莆记录 了参与活动的成长点滴。 成长日记一【文脉浸润修身立德】 2026年6月周一晴 学校特别重视我们的传统文化教有，·还结合咱们莆田的本土特色，经常 组织我们观看莆仙戏、听家风家训故事、体验传统非遗项目。丰富多彩的校 园文化活动，让我们近距离接触家乡传统文化，在参与中慢慢收获成长。 (1)结合材料，多角度概括新时代青少年优良品格得以涵养的有利条件。(4分) 道德与法治试卷第7页（共8页） 2026年6月中旬晴 学校开展莆仙先贤故事分享会，认真听了北宋名臣茶襄勤学踏实、清 廉勤俭、待人宽厚的故事之后，我深受触动，暗下决心把他当作自己学习 的榜样。会后，我按时完成作业，遇到难题勤于钻研：食堂打饭精打细 算，不浪费饭莱粮食：教室有纸屑主动检起，志愿服务积极参与。我希望 以先贤为榜样，涵养品德，提升人生境界。 (2)结合材料，分析小莆的行为是如何体现中华传统美德的内涵？(6分) 2026年6月周六昕 为了让我们走近本土文脉、了解家乡非遗文化，学校准备组织我们走 进社区、非遗工坊开展乡土研学活动，让我们近距离感受莆仙传统非遗项 目的独特燃力。 (3)参照下表，从常见莆仙非遗项目中任选一项，完成文化实践成果表。(6分) 要求：具体做法简洁可行、实践收获贴合成长，语言通顺、条理清晰。 乡土研学活动文化实践成果表（节选） 莆仙非遗项目 具体做法(2分) 实践收获(4分) 揉制糯米面团，包入 掌握红团制作流程，熟 示例：红团制作 豆沙、糯米馅科，放入模 悉莆仙民俗习俗，读懂永载 具压印纹样，蒸熟即可。 团圆吉祥的文化寓意。 我选： 逆德与法治试卷第8页（共8页）