内容正文:
三年级语文答案
识字与写字
一、
1.①融化;②染;③泛;④波浪;⑤偶尔; ⑥ 辉;⑦临; ⑧翅膀; ⑨胀; ⑩ 遍;
⑪颗粒;⑫悠然;⑬装;⑭骄傲;⑮顾 ⑯报告
2.D,②,①
二、
3. A 4. B 5.A 6.D
梳理与探究
三、
7. B 8. A 9.C 10.D
四、
11.红彤彤,金灿灿,半紫半黄,半灰半百合色,葡萄灰,梨黄,茄子紫
12.守株待兔;不努力,而抱侥幸心理,指望靠运气过好日子,是不会有好结果的。
13.琴棋书画、笔墨纸砚、望闻问切
14.近朱者赤;见善则改;耳听为虚
五、
15.双手不停地搓着,眼睛四处张望,大声喊道。
16.给大地送来阵阵清凉。
17.含苞待放,半开半合,完全绽放,已经凋落
18.太阳“把”改成“被”;应该是“奇怪形状的乌云”;很快马上中的马上去掉
阅读与鉴赏
六、
19.海里的动物,各有各的活动方法。
20.海参、梭子鱼、乌贼、章鱼
21.拟人,活动方式
22.快,攻击时速度更快
七、
23.跟随着情况的变化,掌握时机,灵活应付。
24.海兔颜色艳丽,身体会变色,擅长“化学战”
25.海兔会变色;海兔擅长化学战
26.①玫瑰;②吃海带;③变色龙;④擅长化学战;⑤失去战斗力;⑥将周围海水染成紫红色、乘机逃跑
27.C
表达与交流
八、
28.去掉不小心;如果有人捡到,请与我联系;署名和日期互换位置
29.(1)出门前列好清单(2)出发前养成回头检查的习惯
九
30.作文略
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$2025-2026学年第二学期期末学业质量监测试题
学三年级语文(0分钟10分)
题号
三
四
五
六
七
八
九
总分
赳
得分
仔细读题认真理解规范书写
从春到夏,亲近丰富自然,发现世界之美,品味多彩童年,增长
生活智慧……在语文实践的天地间,我们一天天健康长大!
'
识字与写字
需需读好书,识好字,扎扎实实学语文,招一式增本领。需
一、阅读下面的语段,完成1-2小题。
奇妙的大自然美丽了四季。春天,冰雪①r6nghuà,大地②rn绿,溪
水③fan起微微④bo1ang,-⑤ǒuěr有燕子在太阳的光⑥hui里飞过;⑦lin
近夏天,碧绿的荷叶挨挨挤挤,荷花争奇斗艳,蜻蜓展动透明的⑧chibǎng,
咖
立在饱胀⑨zhang的花骨朵上。秋高气爽,⑩biàn地金黄,农民忙着①ke1
1归仓,大雁悠然②you ran南飞。冬雪覆盖山河,世界换上银③zhuang,
梅花④jiā0ào地绽放,它是不⑤g天寒地冻来⑥bàogào春的消息。
1.根据拼音依次写词语。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
①
②
③
④
⑤
西
2.语段中,争奇斗艳的“斗”用音序查字法应查大写字母
拟
这个字
在语段中的意思是
,在“战斗”一词中的意思是
(后两空填序号)
斗:①对打;
②比赛争胜;
③使动物斗,凑在一块儿。
二、选择正确的序号填在括号里。完成3-6小题。
3.下列加点字的读音全部正确的一项是(
)
A.裁缝(fng)相貌(xiàng)
B.栏杆(gn)
鲜为人知(xin)
荞
C.蚂蚱(ma)
一模一样(m6)
D.差别(cha)
称心如意(cheng)
小学语文三年级下册
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4.下列词语中字形全都正确的一项是()
A.功击别致资势灰心丧气
B.麻烦冗长夸奖窃窃私语
C.容易危险训良借酒削愁
D.希寄昏暗负则花言巧语
5.下列句子中,朗读停顿划分与加点字词解释全部正确的一项是(
)》
A.迟日/江山丽(春日)
B.兔/走触株,折/颈而死(跑)
C.小溪泛尽却/山行(再,又)
D.因释其耒/而守株(因为)
6.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是(
天空中白云悠闲地
,广场上彩旗迎风
路边的柳树轻轻
地随风
,一切都是那么有活力。
A.飘扬飘浮飘拂
B.飘浮
飘拂飘扬
C.飘拂飘浮
飘扬
D.飘浮
}
飘扬飘拂
梳理与探究
贵粥需会梳理,乐探究,仔仔细细解难题,一言一行练思维!贵贵贵
三、选择正确的序号。完成7-10小题。
7.哥哥在南方学习不回家过春节了,他非常想念家人,下列诗句最符合哥
哥心境的是()
A.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
D.长恨春归无觅处,不知转入此中来。
8.与“小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦”写法相同的是()
A.春雨过后,小草偷偷从土里钻出脑袋。
B.几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
C.街上的人来来往往,有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴…
D.鸣一一扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。
9.妙妙可喜欢编故事啦!下列想象中不恰当的一项是()。
A.小水滴让干旱的小溪又唱起快乐的歌儿,他比小溪还高兴呢。
B.萤火虫提着灯笼走到草丛附近,突然听见有人窃窃私语…
C.星星来到小河边,变成一条小船,飞快地划走了。
D.云朵伸伸胳膊伸伸腿,想变成一朵香甜的棉花糖。
10.概括下面这段话的主要意思,最准确的一项是()
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蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景
物辨别方向。蚂蚁还可以根据气味认路,它们会在爬过的地面留下一种气味,
回来的时候就根据气味确定路线。
A.蚂蚁认路主要靠眼睛。
B.蚂蚁回来时根据气味确定路线。
C.蚂蚁还可以根据气味认路。
D.蚂蚁认路的本领很强。
四、根据学习的内容填空,完成11-14小题。
11.这地方的火烧云变化极多,一会儿
,一会儿
一会
儿
,一会儿
这些颜色天
空都有。还有些
的颜色。
12.我们学习了很多寓言故事,你印象最深的一个是《
》,
这个故事告诉我们的道理是
13.扎、糊、绘、放为风筝“四艺”,在我国传统文化中,还有许多关于“四”
的知识,例如:雅人四好:
;文房四宝:
中医四诊:
14.在大自然探秘之旅中,妙妙再也不贪玩手机游戏了,她和三年级一班的
“昆虫迷”成为朋友,也越来越喜欢研究昆虫了,正如人们常说的:
K
近墨者黑”,也正如《周易》中说的:“
,有过
则改。”漫步大自然,妙妙还明白了“眼见为实,
”的道理,要多
观察、多思考才有收获。
五、要求写句子,完成15-18小题。
15.妙妙丢失双肩包后会有什么表现,仿照例句,把句子补充完整。
例:“我终于可以好好地玩啦!”姐姐咧着嘴,扬着眉毛说。
“我的双肩包哪里去了?怎么不见了?”妙妙
16.仿照下面的句子,写一写“夏天的风”。
例:冬天的雪,给大地做了床厚厚的棉被。
夏天的风,
17.照样子,围绕一个意思写“桃花千姿百态”。
例:走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,
有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
●●。4.0
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桃花千姿百态,惹人喜爱:有的
,有的
有的
,有的
18.用学过的修改符号修改下面的句子。
空气越来越沉闷,太阳把云遮住了,天空黑了。乌云奇形怪状的从西边的
天空蔓延过来。很快马上就要到村子的上空了,树木和草全都变得昏暗了。
阅读与鉴岗
需密阅经典,赏文采,静心凝神品书香,一思一感提素养!需需需
六、阅读《海底世界》(节选),完成19-22小题。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进
四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比
普通的火车还快。鸟贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
19.选文是围绕哪句话来写的?请用“”画出来。
20.选文写了
和贝类的活动方法。
21.“还有些贝类自已不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”这句
话运用了(比喻拟人)的方法,生动形象地写出了贝类
的特点。
22.选文中画“”的句子运用了列数字、打比方、作比较的写法,突出
了这种鱼游得
方面的特点。
七、妙妙分享了下面一篇短文,请你读一读,完成练习23-27小题。
海兔
①海兔属于软体动物,它头上长有触角和嗅角各一对,看上去很像兔
子的耳朵。海兔色彩艳丽,在海底缓慢行走时,如同靓丽的时装明星。人
们称它是“海洋中最富有表现力的艺术家”。
②海兔会变色。海兔的食物以海藻为主,一进入海藻丛,它就随机应
变。当它吃红藻时,身体就变成玫瑰色;当它吃海带时,身体又变成棕褐
色。海兔利用这个本领躲避天敌的袭击,是名副其实的“变色龙”。
③海兔还十分擅长“化学战”。海兔的体内有两种特殊腺体,一是毒
腺体,当它遇到敌害时,能放出酸性的乳液,“麻醉”来犯者,使其失去
战斗力;二是紫色“烟雾”腺体,当敌害进攻时,能迅速放出紫色液体,
将周围海水染成紫红色,乘机逃跑。
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23.联系上下文,说说加点词语的意思。
随机应变:
24.为什么海兔被称为“海洋中最富有表现力的艺术家”?
25.第②自然段和第③自然段主要写的什么?找出关键句,写在下面横线上。
第②自然段:
第③自然段:
26.请你完成下面的“海兔”介绍提示卡。
吃红碟
1
色
名副其实的
会变色
海洋中最窗
“③
②
棕褐色
有表现力的
艺术家
毒腺休
“庥醉”
来犯者,使共⑤
紫色“烟雾”腺体
⑥
27.妙妙想把这篇短文与《能喷出“蓝色火焰”的鱼》《深海中的伪装大师》
两篇短文组合在一起,请为它们选择一个最合适的标题()
A.海底世界
B.功能奇特的鱼
C.水下世界的奇能异士
表达与交流
密敢发言,乐分,开开心心谈感悟,言语蛛表达需需需
八、语言实践。完成28-29小题。
28.妙妙写了一则寻物启事,但其中有三处错误,请你帮妙妙用修改符
号改正。(2处语病,1处格式错误)
寻物启事
昨天欢庆六一儿童节,本人我不小心把一个蓝色的双肩包落在
了操场上。请与我联系,如果有人捡到。非常感谢!
6月2日
三年级(1)班妙妙
29.妙妙一家去爷爷家过端午节。针对妙妙丢三落四的毛病,你能给妙
妙两点建议吗?
(1)
(2)
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九、根据下面的提示,完成一片习作。
30.同学们,自然界非常奇妙,只要你留心观察,就会有许多“新”发
现:向日葵总朝着太阳转,石蜂可以找到回家的路…你有什么“新”发
现?请以“我发现了…”为题,写一篇习作,注意说清楚你发现了什么,
并把发现过程写具体。
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