精品解析：重庆市第三十七中学2025-2026学年七年级下学期期未道德与法治试题

重庆市第三十七中学2025-2026学年七年级下学期期未 道德与法治试题 （开卷本卷共两个大题，满分50分，与历史学科共用90分钟） 第Ⅰ卷选择题（共20分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。） 1. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。进入青春期，我们的身体会发生显著变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④认知能力得到发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：身体外形的变化是青春期生理变化的显著表现之一，故①符合题意； ②：内部器官的完善是青春期生理变化的显著表现之一，故②符合题意； ③：性机能的成熟是青春期生理变化的显著表现之一，故③符合题意； ④：认知能力得到发展属于青春期心理变化的表现，不属于生理变化，故④不符合题意； 2. “青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。”青春期的我们既充满活力，又充满矛盾。面对青春期的矛盾心理，我们可以（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼 ③培养兴趣爱好，学会自我调节 ④封闭自己，避免与外界接触 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参加集体活动，能在集体的温暖中接纳和调整自己，是调节心理的有效方法，故①符合题意； ②：求助老师、家长和心理医生，能获得帮助化解烦恼，是正确做法，故②符合题意； ③：培养兴趣爱好，学会自我调节，有助于保持积极心态，故③符合题意； ④：封闭自己，避免与外界接触，会导致心理闭锁，不利于健康成长，故④不符合题意。 3. 有人认为：“批判精神就是敢于否定一切。”对此，你的理解是（ ） A. 正确的，批判意味着彻底否定一切 B. 正确的，批判需要敢于向权威挑战 C. 错误的，批判不是一味否定，要有建设性 D. 错误的，批判只需要有质疑的勇气 【答案】C 【解析】 【详解】 A：批判精神并不是意味着彻底否定一切，而是对有疑惑的事情提出质疑，故 A 说法错误； B：题干观点“否定一切”是错误的，批判虽然需要敢于向权威挑战，但不等于否定一切，故 B 说法错误； C：批判精神表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，但批判不是一味否定，要有建设性，能提出合理化建议，故 C 符合题意； D：批判不仅需要有质疑的勇气，还要有建设性，只强调勇气是片面的，故 D 说法错误。 4. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”要求我们（ ） ①从点滴小事做起，积善成德 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样 ③养成自我省察的习惯，端正自身行为 ④做惊天动地的大事，彰显青春价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：止于至善要求我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德，故①说法符合题意； ②：止于至善要求我们在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，汲取榜样的力量，故②说法符合题意； ③：止于至善要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自身行为，故③说法符合题意； ④：止于至善是一种精神境界，需要从点滴小事做起，并非一定要做惊天动地的大事，故④说法错误。 5. 在某校组织的辩论赛上，七年级(1)班有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘得了辩论赛冠军。这说明男生女生( ) ①应相互理解，理性交往②可以相互取长补短,共同进步 ③拥有各自的性别优势④应平静而欣然地接受青春期生理变化 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春期的异性交往的理解。 ①：材料没有体现出异性交往的内容，故①说法错误； ②③：题文中，在辩论赛上，男生女生之间的配合相得益彰，这突出体现了男生女生拥有各自的性别优势，可以相互取长补短,共同进步，故②③说法正确； ④：材料没有体现出青春期的生理变化的内容，故④说法错误； 故本题选C。 6. 小华最近发现自己的情绪变化很大，有时因为一点小事就激动不已，有时又莫名地忧郁。对于这些情绪，正确的做法是（ ） A. 任由情绪发展，不加控制 B. 压抑情绪，不让别人发现 C. 学会合理调节情绪，做情绪的主人 D. 向所有人宣泄情绪，寻求理解 【答案】C 【解析】 【详解】A：任由情绪发展不控制，会危害身心健康、破坏人际关系，故A错误。 B：长期压抑情绪会对身心造成不良影响，故B错误。 C：青春期出现情绪波动是正常现象，我们要学会合理调节情绪，做情绪的主人，故C正确。 D：宣泄情绪要合理，需要顾及场合和他人感受，不能随意向所有人宣泄，故D错误。 7. 某校七年级学生小林创作了一首小诗：“青春是一首永不言败的歌，青春是一条永不停息的河流。”这告诉我们青春（ ） A. 是短暂而脆弱的，要学会及时行乐 B. 是充满激情与活力的，要勇敢追梦 C. 是迷茫而无助的，需要他人全程引导 D. 是独立而自由的，可以随心所欲 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春是美好的，但“及时行乐”是消极的人生态度，不符合奋斗青春的要求，故 A 说法错误； B：诗句中“永不言败”“永不停息”体现了青春充满激情与活力，启示我们要努力奋斗、勇敢追梦，故 B 说法符合题意； C：青春成长主要依靠自己，并非完全无助，也不需要他人全程引导，故 C 说法错误； D：自由是相对的，青春需要独立但也要遵守规则，不能随心所欲，故 D 说法错误。 8. 下列行为中，体现了“行己有耻”的是（ ） A. 考试时偷偷看同桌的答案 B. 在图书馆大声喧哗 C. 过马路时不闯红灯，遵守交通规则 D. 为了赶时间，插队买早餐 【答案】C 【解析】 【详解】A：考试时偷偷看同桌的答案是不诚信行为，违背了考试规则，没有做到行己有耻，故 A 说法不符合题意； B：在图书馆大声喧哗是不文明行为，扰乱了公共秩序，没有做到行己有耻，故 B 说法不符合题意； C：过马路时不闯红灯，遵守交通规则，体现了知廉耻、懂荣辱，能够自觉约束自己的行为，做到了行己有耻，故 C 说法符合题意； D：为了赶时间插队买早餐是不遵守公共秩序的行为，缺乏规则意识，没有做到行己有耻，故 D 说法不符合题意。 9. 在集体生活中，当个人意愿与集体要求发生冲突时，我们应该（ ） A. 坚持个人意愿，不向集体妥协 B. 无视集体要求，我行我素 C. 冷静考虑，找到两者的平衡点 D. 完全服从集体，放弃个人利益 【答案】C 【解析】 【详解】A：只坚持个人意愿、拒绝兼顾集体，是极端个人主义的表现，故A错误； B：无视集体要求我行我素，会损害集体利益、破坏集体秩序，故B错误； C：当个人意愿与集体要求发生冲突时，我们既要认可集体要求的合理性，也要尊重个人合理意愿，应当冷静分析，找到二者的平衡点，故C正确； D：集体会尊重保护个人的正当合理利益，不需要完全放弃个人利益，表述绝对化，故D错误； 10. 下列古语中，体现“自强”精神的是（ ） A. 学贵有疑 B. 天行健，君子以自强不息 C. 人是能思想的苇草 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 【答案】B 【解析】 【详解】A：学贵有疑强调学习要善于质疑，属于学习方法，故A不符合题意； B：天行健，君子以自强不息意指君子应力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，体现了自强精神，故B符合题意； C：人是能思想的苇草强调人因思想而伟大，属于生命价值的思考，故C不符合题意； D：独学而无友，则孤陋而寡闻强调合作学习的重要性，故D不符合题意； 第Ⅱ卷非选择题（共30分） 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题12分，13题12分） 11. 阅读材料，回答问题。 材料 七年级学生小明的日记摘录——“今天数学考试，我因为粗心做错了一道大题，心里很难过。同桌小红考得很好，我忍不住对她发脾气，说她影响了我的复习。小红没有生气，反而安慰我：‘别灰心，下次细心点就好了。’我意识到自己错了，向她道了歉。原来，学会管理情绪真的很重要。” （1）请从“情绪调节”的角度，分析小明的行为变化说明了什么？ （2）结合材料，运用所学知识，谈谈我们应该如何正确调节情绪？ 【答案】（1）小明从对小红发脾气到意识到错误并道歉，说明情绪是可以调节的，我们要学会合理表达和调节情绪。 （2）①认知调节：改变对事件的看法，如小明意识到自己考试失误是小红影响的这个想法不对。 ②合理宣泄：向值得信赖的人倾诉或写日记等方式释放情绪。 ③转移注意：通过听音乐、运动等方式分散注意力。 ④求助他人：主动向老师、家长或心理医生寻求帮助。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查学会合理表达情绪，需要结合小明的情况，提炼关键词。 “对她发脾气，我意识到自己错了，向她道了歉”体现学会合理表达和调节情绪。 【小问2详解】 从设问中可知考查情绪调节的方法，需要结合小明的行为进行分析。 “我意识到自己错了，向她道了歉”体现认知调节； “学会管理情绪”可链接合理宣泄、转移注意、求助他人。 12. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校七年级（1）班正在召开“青春・成长”主题班会。小强说：“进入初中后，我的身高长了不少，但脸上长痘痘了，总担心别人笑话我。”小丽说：“我发现自己的情绪波动很大，有时想和父母沟通，又嫌他们唠叨；有时想和同学交往，又怕被人误会。” 材料二 在一次校园集体登山活动中，男生主动承担背负重物、开辟道路的任务，女生则负责后勤保障、照顾体力较弱的同学。活动结束后，大家纷纷表示这次活动让自己感受到了集体的温暖。 （1）请针对材料一中两位同学的困扰，运用“青春期的烦恼”相关知识，给他们提出合理化建议。 （2）结合材料二，运用“男生女生”的相关知识，分析这次登山活动成功的原因。 【答案】（1）①针对小强：正视身体变化，悦纳自己。不因生理变化而自卑，也不嘲弄他人。 ②针对小丽：积极面对矛盾心理。参加集体活动，求助老师家长，培养兴趣爱好，自我调节。正确认识青春期的矛盾心理是正常的，要主动适应。 （2）①男生女生拥有各自的性别优势。男生力气大、方向感好，适合负重和开路；女生细心、有条理，适合后勤保障。 ②男生女生相互取长补短。他们充分发挥各自优势，互补不足，使活动顺利完成。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期的烦恼，需要对材料内容进行关键词提炼； 小强脸上长痘痘，担心别人笑话，可知如何正确对待青春期的生理变化； 小丽的情绪波动很大，可知如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑。 【小问2详解】 从设问中可知要考查这次登山活动成功的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 男生主动背负重物、开辟道路，女生负责后勤保障、照顾体力较弱的同学，可知男生女生拥有各自的性别优势；男生女生相互取长补短。 13. 情境分析题 情境一：放学路上，小明看到一位老人摔倒在地，路人纷纷围观却无人上前。小明犹豫了：“我该不该扶？” 情境二：学校要举行运动会了，班主任让体育委员小刚组织报名。小刚觉得训练太辛苦，不太想参加。可是看到同学们热情高涨，他决定主动报名参赛。 （1）请运用“止于至善”的相关知识，评析情境一中小明的想法。 （2）情境二中小刚从“不太想参加”到“决定参赛”的变化，体现了他怎样的成长？请结合“集体生活成就我”的知识说明理由。 【答案】（1）①“止于至善”是一种以“至善”为追求目标的道德境界。要求我们善于向榜样学习，传递正能量。 ②“扶不扶”是“止于至善”的考验。小明犹豫是正常的，但不能因为害怕就放弃善良。 ③正确的做法是：在确保自身安全的前提下，用恰当方式帮助老人。如果自己无法处理，应及时求助成人或拨打急救电话。 （2）①小刚的成长体现了他从“个人意愿”到“集体责任”的转变，说明集体生活能涵养我们的品格。 ②集体生活培养他负责任的态度和能力。从不想参加到主动参与，说明他开始学会承担责任。 ③集体生活有利于完善个性。在集体中，小刚克服了怕辛苦的弱点，变得更加积极上进。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查评析情境一中小明的想法，需要对材料内容进行关键词提炼。 老人摔倒在地，我该不该扶，可联系止于至善的含义，在确保自身安全的前提下，用恰当方式帮助老人等。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查“不太想参加”到“决定参赛”的变化，体现了他怎样的成长，需要对材料内容进行关键词提炼。 觉得训练太辛苦，不太想参加；看到同学们热情高涨，他决定主动报名参赛，可联系集体生活能涵养我们的品格；培养负责任的态度和能力；集体生活有利于完善个性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市第三十七中学2025-2026学年七年级下学期期未 道德与法治试题 （开卷本卷共两个大题，满分50分，与历史学科共用90分钟） 第Ⅰ卷选择题（共20分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。） 1. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。进入青春期，我们的身体会发生显著变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④认知能力得到发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。”青春期的我们既充满活力，又充满矛盾。面对青春期的矛盾心理，我们可以（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼 ③培养兴趣爱好，学会自我调节 ④封闭自己，避免与外界接触 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 有人认为：“批判精神就是敢于否定一切。”对此，你的理解是（ ） A. 正确的，批判意味着彻底否定一切 B. 正确的，批判需要敢于向权威挑战 C. 错误的，批判不是一味否定，要有建设性 D. 错误的，批判只需要有质疑的勇气 4. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”要求我们（ ） ①从点滴小事做起，积善成德 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样 ③养成自我省察的习惯，端正自身行为 ④做惊天动地的大事，彰显青春价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 在某校组织的辩论赛上，七年级(1)班有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘得了辩论赛冠军。这说明男生女生( ) ①应相互理解，理性交往②可以相互取长补短,共同进步 ③拥有各自的性别优势④应平静而欣然地接受青春期生理变化 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 6. 小华最近发现自己的情绪变化很大，有时因为一点小事就激动不已，有时又莫名地忧郁。对于这些情绪，正确的做法是（ ） A. 任由情绪发展，不加控制 B. 压抑情绪，不让别人发现 C. 学会合理调节情绪，做情绪的主人 D. 向所有人宣泄情绪，寻求理解 7. 某校七年级学生小林创作了一首小诗：“青春是一首永不言败的歌，青春是一条永不停息的河流。”这告诉我们青春（ ） A. 是短暂而脆弱的，要学会及时行乐 B. 是充满激情与活力的，要勇敢追梦 C. 是迷茫而无助的，需要他人全程引导 D. 是独立而自由的，可以随心所欲 8. 下列行为中，体现了“行己有耻”的是（ ） A. 考试时偷偷看同桌的答案 B. 在图书馆大声喧哗 C. 过马路时不闯红灯，遵守交通规则 D. 为了赶时间，插队买早餐 9. 在集体生活中，当个人意愿与集体要求发生冲突时，我们应该（ ） A. 坚持个人意愿，不向集体妥协 B. 无视集体要求，我行我素 C. 冷静考虑，找到两者的平衡点 D. 完全服从集体，放弃个人利益 10. 下列古语中，体现“自强”精神的是（ ） A. 学贵有疑 B. 天行健，君子以自强不息 C. 人是能思想的苇草 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 第Ⅱ卷非选择题（共30分） 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题12分，13题12分） 11. 阅读材料，回答问题。 材料 七年级学生小明的日记摘录——“今天数学考试，我因为粗心做错了一道大题，心里很难过。同桌小红考得很好，我忍不住对她发脾气，说她影响了我的复习。小红没有生气，反而安慰我：‘别灰心，下次细心点就好了。’我意识到自己错了，向她道了歉。原来，学会管理情绪真的很重要。” （1）请从“情绪调节”的角度，分析小明的行为变化说明了什么？ （2）结合材料，运用所学知识，谈谈我们应该如何正确调节情绪？ 12. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校七年级（1）班正在召开“青春・成长”主题班会。小强说：“进入初中后，我的身高长了不少，但脸上长痘痘了，总担心别人笑话我。”小丽说：“我发现自己的情绪波动很大，有时想和父母沟通，又嫌他们唠叨；有时想和同学交往，又怕被人误会。” 材料二 在一次校园集体登山活动中，男生主动承担背负重物、开辟道路的任务，女生则负责后勤保障、照顾体力较弱的同学。活动结束后，大家纷纷表示这次活动让自己感受到了集体的温暖。 （1）请针对材料一中两位同学的困扰，运用“青春期的烦恼”相关知识，给他们提出合理化建议。 （2）结合材料二，运用“男生女生”的相关知识，分析这次登山活动成功的原因。 13. 情境分析题 情境一：放学路上，小明看到一位老人摔倒在地，路人纷纷围观却无人上前。小明犹豫了：“我该不该扶？” 情境二：学校要举行运动会了，班主任让体育委员小刚组织报名。小刚觉得训练太辛苦，不太想参加。可是看到同学们热情高涨，他决定主动报名参赛。 （1）请运用“止于至善”的相关知识，评析情境一中小明的想法。 （2）情境二中小刚从“不太想参加”到“决定参赛”的变化，体现了他怎样的成长？请结合“集体生活成就我”的知识说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $