12.1 拥有积极的人生态度 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“拥有积极的人生态度”，通过奥斯特洛夫斯基名言、《周易》《横渠语录》等经典语句导入，结合生活观察中两位同学对比赛结果和半杯水的不同态度展开小组探讨，引导学生从具体情境到抽象概念，理解人生态度的含义、影响及积极态度的体现。 其亮点在于融合传统文化与生活实践，以苏轼、华罗庚等名人案例及学生分享课外阅读、做家务等生活实例，培养学生健全人格中的积极向上品质，通过跨学科题目（历史长征、语文诗词）和情境分析（庞众望事迹）渗透道德修养与责任意识。结构化知识构建与分层训练，助力学生深化理解，也为教师提供丰富教学素材。

统编版道德与法治七年级上册精做课件 授课教师： . 班 级： 7年级（ ）班 . 时 间： . 2026年7月2日 12.1 拥有积极的人生态度 第四单元 追求美好人生 12.1 拥有积极的人生态度 同步练习题（统编版七年级上册） 一、判断题（每题2分，共10分，正确填T，错误填F） 1. 人生态度影响成长状态，积极态度能助力我们向阳成长、不断进步。（） 2. 面对挫折和困境，消极躺平、抱怨懈怠是最合理的选择。（） 3. 积极的人生态度，表现为乐观进取、自律自强、勇于担当。（） 4. 身处逆境时，积极心态能帮助我们转化困境、突破自我。（） 5. 人生态度一旦形成，就无法通过后天努力调整和改变。（） 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列行为中，体现积极人生态度的是（） A. 遇困难退缩、遇挫折放弃 B. 乐观面对挫折，主动迎难而上 C. 得过且过、虚度青春时光 D. 消极抱怨、推卸自身责任 2. 拥有积极人生态度，对青少年成长的重要意义是（） A. 规避所有成长挫折 B. 滋养身心健康，激发成长动力 C. 让人生一帆风顺、毫无阻碍 D. 无需努力就能收获成功 3. 面对考试失利、成绩下滑，积极的处事心态是（） A. 自我否定、一蹶不振 B. 正视不足、总结经验、查漏补缺 C. 抱怨不公、敷衍摆烂 D. 逃避问题、放弃学习 4. 消极的人生态度会导致青少年（） ①心态浮躁、精神懈怠 ②缺乏动力、虚度光阴 ③勇于突破、积极进取 ④畏惧挫折、自我设限 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5. 培育积极人生态度的核心是（） A. 学会自我调节、主动向阳成长 B. 依赖他人帮助、被动成长 C. 忽视挫折、盲目乐观 D. 安于现状、不思进取 三、材料分析题（共60分） 材料：人生态度决定人生高度，不同的心态造就不同的成长状态。七年级学生小诺和小昊是同桌，两人的学习基础相近，但人生态度截然不同。小诺心态消极、容易懈怠，遇到学习难题就烦躁退缩，考试失利就自我否定、一蹶不振，总抱怨学习辛苦、压力太大，日常敷衍度日、缺乏斗志，成绩持续下滑，整日陷入焦虑低落的情绪中。 反观小昊，始终保持积极向上的人生态度。面对繁重的学业，他不抱怨、不懈怠，合理规划时间、自律学习；遇到难题不逃避，主动钻研、虚心请教；面对考试失利，不消极颓废，而是正视差距、总结不足、针对性改进。无论遇到什么困境，他始终乐观豁达、勇于担当，主动调节负面情绪，脚踏实地稳步前行。积极的心态让小昊不断突破自我，成绩稳步提升，身心状态阳光饱满，收获了持续的成长与进步。 结合材料，运用本课所学知识，回答下列问题： 1. 结合材料，谈谈积极的人生态度对青少年成长有哪些重要作用？（20分） 2. 结合所学知识，说说消极人生态度会给我们带来哪些负面影响？（20分） 3. 作为中学生，我们应该如何培育和践行积极的人生态度？（20分） 参考答案 一、判断题 1.T 2.F 3.T 4.T 5.F 二、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 三、材料分析题 1. ①积极的人生态度能滋养身心健康，帮助我们调节负面情绪，保持阳光乐观的心态；②能够激发内在成长动力，克服懈怠消极心理，养成自律进取的良好习惯；③助力我们正确面对挫折与失利，正视不足、主动改进，突破自我局限；④塑造优良品格，培养勇于担当、迎难而上的品质，助力全面长远发展；⑤让青春生活更有意义，以昂扬姿态面对学习与生活，收获持续成长。 2. ①容易滋生消极低落情绪，引发焦虑、自卑等心理问题，危害身心健康；②缺乏奋斗动力与进取意识，做事敷衍懈怠，虚度青春美好时光；③面对挫折轻易退缩放弃，自我设限、不敢突破，阻碍个人能力提升；④遇事习惯抱怨推诿，缺乏责任担当，不利于良好品格的养成；⑤长期消极摆烂，会导致成长停滞、成绩退步，错失成长机遇。 3. ①保持乐观心态，正确看待学习压力与成长挫折，不抱怨、不消极、不摆烂；②学会情绪自我调节，及时疏导负面情绪，主动调整心态、向阳成长；③树立进取意识，克服懈怠惰性，自律自强、脚踏实地做好每件小事；④勇于直面挫折与不足，善于总结经验、改进方法，不断突破自我；⑤培养责任担当，积极面对学习与生活，以昂扬向上的姿态书写青春成长篇章。 新课导入 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的视野——为人类的解放而奋斗。” ——奥斯特洛夫斯基 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 ——《周易》 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 ——《横渠语录》 这些句子都体现出什么样的人生态度？ 积极的人生态度。 目标导学一：走进人生态度 活动一：生活观察 我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ 我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ 两位同学参加艺术节展演活动后，交流了各自的感受。 目标导学一：走进人生态度 活动一：生活观察 就剩半杯水了！ 好棒！还有半杯水。 当两位同学同时看到半杯水后的内心感受。 目标导学一：走进人生态度 小组合作探讨： 对待同一件事，他们有着怎样不同的态度？你更赞同谁的态度？ 不同态度会对各自的发展产生什么影响？ 生活态度消极 生活态度积极 什么是人生态度？ 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 人生态度对人的影响？ 积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 目标导学二：积极的人生态度 结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极的人生态度的认识。 苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。这种人生态度也反映在他的文学创作中。 苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 积极的人生态度体现在哪些方面？ 积极的人生态度体现为乐观向上。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 目标导学二：积极的人生态度 积极的人生态度体现在哪些方面？ 积极的人生态度体现为认真务实。 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 认真学习 踏实工作 精益求精 目标导学二：积极的人生态度 目标导学二：积极的人生态度 华罗庚为中国当代数学发展及应用作出了重大贡献，在国际数学界享有盛誉。由于家境贫寒，华罗庚一度只能利用业余时间自学，用5年时间完成了高中和大学低年级的全部数学课程。他曾经一边在中国科学技术大学讲课，一边带领学生到工农业实践中推广优选法和统筹法。当被问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。 华罗庚（左二） 上述材料中“聪明在于学习，天才在于积累”对你的启示是什么？ 目标导学二：积极的人生态度 无论是知识、技能还是经验，都需要长时间的积累和沉淀。只有坚持不懈地努力，才能逐步积累起丰富的知识和经验，为将来的成功打下坚实的基础。 勤奋是成功的关键。只有付出足够的努力和时间，才能掌握知识和技能，提高自己的能力和素质。勤奋还能促使我们不断反思和改进，从而更好地发挥自己的潜力。 积极的人生态度体现在哪些方面？ 积极的人生态度体现为勤奋进取。 “业精于勤，荒于嬉。”勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 目标导学二：积极的人生态度 课外阅读 请同学们结合自己的生活实际，分享自己以积极的人生态度所做的事。 郊游 做家务 行 为 心 态 坚持学习 运动 课外阅读 做家务 出游 听音乐 活动 马拉松 …… 乐观开朗 认真 自信 善良 责任 坚持 热爱 不畏牺牲 …… 小小分享家 端正自己的人生态度，热爱学习，乐于实践，在探索中扩展人生的阅历；敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 目标导学二：积极的人生态度 知识构建 积极 消极 中考考法 乐观向上 认真务实 勤奋进取 中考考法 1．渭南期末 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面是几位同学的生活经历，其中属于积极的人生态度的有(　　) ①小秦考试失利后，认真分析错题原因，整理成错题本时常翻阅 ②小航报名参加校运会长跑项目，每天放学后坚持训练从不间断 ③小琪觉得周末写作业太辛苦，经常把作业丢在一边偷偷玩手机 ④小浩总是抱怨学习任务重，遇到一点困难就喊累、找借口放弃 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ A 课时训练 中考考法 2．以什么样的态度面对复杂的人生境遇，关系到一个人的成长和发展。下面漫画启示我们(　　) ①悲观的人总能看到事物的美好 ②消极的人生态度会相互传染 ③乐观的人总是对未来充满信心 ④我们要拥有积极的人生态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 中考考法 3. 【跨学科·历史】2026年是中国工农红军长征胜利90周年。“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这首诗生动彰显了红军战士的革命乐观主义精神。正是依靠这种精神，红军战胜千难万险，取得了长征的伟大胜利。这一史实告诉我们(　　) A．积极的人生态度可以帮助我们克服一切困难 B．人生态度对事情的发展起决定性作用，要端正态度 C．积极的人生态度能够激励我们直面困难、奋勇前行 D．消极的人生态度会阻碍我们的发展，会让我们止步不前 C 中考考法 4．校运动会落幕之后，小榕与好朋友交流了自己的感受：“我参加长跑项目拿到第三名，心里格外开心，争取下次突破自我、再创佳绩！” 小榕这种人生态度能让她(　　) ①乐观豁达，自信从容 ②满足现状，不思进取 ③勤学上进，追求卓越 ④好高骛远，投机取巧 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 中考考法 5．陕师大附中期末 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句古语告诉我们要做一个认真务实的人，需要具备(　　) ①知行合一的行动 ②严谨认真的态度 ③勤奋进取的品格 ④勇对挫折的韧性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 中考考法 6. 【健全人格】“周末应该吃好吃的犒劳一下，爱你老己！”随性的文案，却击中了当下许多人的内心。这句看起来“莫名其妙”的文字游戏，实则映照出当代人正在完成的一场“转向”：拥抱自己，继续出发。下面对“爱你老己”理解正确的是(　　) A．自由自在，随心所欲 B．珍视自己，打破规则 C．张扬个性，特立独行 D．充满活力，积极进取 D 中考考法 7. 【跨学科·语文】《卜算子·咏梅》境界高远，发人深省。这首词告诉我们要(　　) ①正视困难，乐观向上 ②保持谦虚，认真务实 ③坚定自信，勇于竞争 ④融入集体，友爱互助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 中考考法 8. 【新形式·漫画对比】仔细观察下图，下列对其寓意的解读正确的是(　　) A．生活中遇到的困难，阻挡了我们前行的步伐 B．坚定目标，拥有积极的人生态度能战胜困难 C．只有实现长远目标才能带来成就感和喜悦感 D．人生目标是对未来的追求， 决定人的发展方向 B 中考考法 9．(6 )“感动中国”人物庞众望出生于贫苦家庭，父亲患有精神分裂症，母亲下肢残疾，但生活的重担从未压垮他。面对处境，他没有自怨自艾，始终保持发愤图强的劲头，凭借不懈努力考入清华大学，从本科一路攻读到博士学位，用勤奋书写了精彩的人生篇章。他在日记中写道：“既然苦难选择了你，你可以把背影留给苦难，把笑容交给阳光。” 结合庞众望的事迹，谈谈你对“拥有积极的人生态度”的理解。 中考考法 ①积极的人生态度体现为乐观向上。庞众望面对家庭的困境，没有自怨自艾，而是发愤图强。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣。②积极的人生态度体现为认真务实。庞众望的求学之路体现了他用认真务实书写着闪闪发光的自己。③积极的人生态度体现为勤奋进取。庞众望勤奋进取，不满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。(答出三点即可 ) 中考考法 课堂小结 拥有积极的人生态度 人生态度的内涵 人生态度的类别 拥有人生态度的体现 心理 行为 积极的人生态度 消极的人生态度 乐观向上 认真务实 勤奋进取 $