7.1 集体生活成就我 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“集体生活成就我”，系统阐述集体的含义、联结度及对个人成长的意义，通过寄宿生活、赛场体验等学生生活情境和“人者固非可孤立生存”名言导入，搭建从生活经验到理论认知的学习支架。 其亮点是以小阳蜕变、元元书信等真实案例，结合跨学科训练（语文名言、数学图表），融合道德修养（责任担当）、健全人格（个性发展）、责任意识（集体参与）。多样化活动设计（情境讨论、问卷调查）助学生内化知识，教师可直接使用系统资源提升教学效率。

统编版道德与法治七年级上册精做课件 授课教师： . 班 级： 7年级（ ）班 . 时 间： . 2026年7月2日 7.1 集体生活成就我 第二单元 成长的时空 7.1 集体生活成就我 同步练习题（统编版七年级上册） 一、判断题（每题2分，共10分，正确填T，错误填F） 1. 集体生活可以涵养我们的品格，培养我们的责任与担当。（） 2. 在集体中，我们只能被动接受安排，无法展示自我个性。（） 3. 集体生活为我们搭建与人交往、相互学习的成长平台。（） 4. 只有依靠集体的力量，我们才能完全解决自身所有缺点。（） 5. 在集体交往中，我们可以学会包容差异、尊重他人，完善自我。（） 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 良好的集体生活能够成就自我，下列不属于集体生活作用的是（） A. 涵养个人品格 B. 培养交往能力 C. 隔绝一切烦恼 D. 完善自我个性 2. 在班级集体生活中，我们承担值日、参与班级管理，主要可以（） A. 培养责任意识和担当精神 B. 只为获得老师的表扬 C. 消耗个人学习时间 D. 增加自身成长负担 3. 集体中每个人的个性各不相同，对此我们应该（） A. 排斥和自己不同的同学 B. 尊重差异，包容多样，相互学习 C. 要求所有人和自己保持一致 D. 忽视他人个性，只关注自我 4. 个人的成长离不开集体，这是因为（） ①集体生活为个人成长提供广阔平台 ②集体互助氛围助力我们取长补短 ③集体可以帮助我们改正自身不足 ④个人不需要努力，依靠集体即可成长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5. 在集体活动中，通过与同学合作交流、互帮互助，我们可以（） A. 彻底改掉所有缺点 B. 提升人际交往与合作能力 C. 不用独立思考问题 D. 依赖他人完成所有任务 三、材料分析题（共60分） 材料：七年级（3）班是一个团结友爱、积极向上的优秀班集体。刚升入初中的小阳性格孤僻、胆小怯懦，不善于与人沟通，缺乏集体意识，做事懒散、没有责任感，总是独来独往。 进入班级后，在老师的引导和同学们的带动下，小阳慢慢融入集体。班级轮流值日制度，让他学会主动承担责任，认真完成班级劳动任务；各类小组合作学习、文体活动，让他主动和同学交流合作，慢慢变得开朗大方；看到身边同学勤奋努力、互帮互助，他主动改正懒散懈怠的缺点，积极进取、乐于助人。在温暖的集体生活中，小阳不仅收获了真挚的同学情谊，锻炼了交往能力，还培养了责任担当，充分展现了自己的特长，完善了个人个性，实现了全方位的成长蜕变。 结合材料，运用本课所学知识，回答下列问题： 1. 结合材料，谈谈集体生活对我们青少年成长有哪些重要意义？（20分） 2. 集体生活可以涵养我们哪些优秀品格？请简要分析。（20分） 3. 作为中学生，我们如何在集体生活中发展个性、成就自我？（20分） 参考答案 一、判断题 1.T 2.F 3.T 4.F 5.T 二、单项选择题 1.C 2.A 3.B 4.A 5.B 三、材料分析题 1. ①集体生活是个人成长的重要沃土，为我们搭建学习、交往、成长的平台，助力我们全面发展；②集体生活能够帮助我们摆脱孤僻自我，学会与人相处，提升沟通合作能力；③集体的良好氛围能够督促我们改正缺点、弥补不足，端正成长态度；④团结向上的集体可以滋养身心、锤炼品格，让我们在互助陪伴中收获进步与成长。 2. ①涵养负责任的态度和能力。在集体值日、班级管理、集体任务中，我们主动承担责任，学会担当、认真履职，培养责任意识；②涵养人际交往的基本能力。集体生活需要与不同性格的同学相处、合作、交流，让我们学会尊重、包容、友善待人，掌握交往技巧；③涵养自律进取的优良品质。集体的规则、集体的榜样力量，能督促我们严于律己、积极进取，摒弃懒散懈怠的不良习惯。 3. ①积极融入集体，主动参与班级活动、小组合作，在集体实践中锻炼自我、提升能力；②尊重集体中他人的个性差异，取长补短，主动学习同学的优点长处，完善自我；③正视自身缺点，借助集体的力量和集体氛围，主动改正自身不足，不断优化自我；④在集体中勇于展示自我特长，发挥个人优势，为集体贡献力量，在奉献集体的过程中成就自我；⑤遵守集体规则，维护集体团结，在集体成长中实现个人品格与能力的双重提升。 赛场上，运动员的拼搏和啦啦队的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。 新课导入 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？这些事情对你有什么影响？ 新课导入 想一想：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。集体生活是怎样的？ 新课导入 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 目标导学一：集体联结度 阅读课本P51的“相关链接”，同学们之间比一比，集体联结度与哪些因素相关？ 活动一：比一比 目标导学一：集体联结度 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体存在的时间 以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 影响集体联结度的因素 目标导学一：集体联结度 集体生活能带给我们温暖 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 目标导学二：集体生活的作用 尊敬的刘老师： 你好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙的不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导！ 学生：元元   ××××年××月××日 目标导学二：集体生活的作用 担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？ 有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 目标导学二：集体生活的作用 集体生活有助于我们学会与人交往 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 目标导学二：集体生活的作用 集体生活有助于培养我们的责任感 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 目标导学二：集体生活的作用 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。 活动二：集体与个性养成 目标导学二：集体生活的作用 你了解自己的个性吗？ 集体生活对我们发展个性有什么影响？ 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。 集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。 目标导学二：集体生活的作用 集体生活有助于我们发展个性 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 目标导学二：集体生活的作用 集体是我们共同成长的园地 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 知识构建 不是 温暖 越多 与人交往　 责任感 中考考法 个性 园地 中考考法 1．扬州期末 下面四个场景中，属于集体的是(　　) A．在购买文创产品的消费者们 B．欣赏博物馆展品的参观者们 C．提供指引和服务的志愿者们 D．AI生活交互应用的体验者们 C 课时训练 中考考法 2. 【健全人格】拔河是一项团队运动，取胜的关键因素除了参赛者的力量、姿势和技术以外，还需要所有队员协调一致，适时集中发力、保持稳定的节奏等。这启示同学们(　　) ①集体是个体的简单相加，人多力量大 ②集体是人们联合起来的有组织的整体 ③成员间的默契程度越高，取胜优势越大 ④集体存在的时间越长，取胜的优势越大 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ D 中考考法 3．班会上，李玲同学分享的感受(如图)反映了集体生活(　　) A．能带给我们温暖 B．可以影响甚至改变一个人 C．有助于我们发展个性 D．有助于我们学会接纳和包容 A 中考考法 4. 小秦用下图来表示班级成员感知到集体温暖的影响因素，其中纵坐标表示成员在集体中感知到的温暖。在其他条件不变的情况下，你认为横坐标应该表示的是(　　) A．集体的成员数 B．集体成员的个性 C．集体的联结度 D．集体生活的地点 C 中考考法 5．小海同学原来沉默寡言，自从参加学校的文学社后，认识了很多志同道合的同学，性格也开朗了许多。这表明(　　) A．个人能为集体的发展进步提供条件 B．集体可以培养我们人际交往的能力 C．在集体生活中，每个人都可以全面发展 D．充分发挥集体的力量，能战胜所有困难 B 中考考法 6. 以下是关于七年级(2)班同学“参加集体生活”问卷调查的部分结果。由此可见(　　)   ①集体的发展需要我们良性竞争 ②集体生活有助于我们发展个性 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体会使我们过度依赖他人，失去自我 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 调查问题 调查内容 比例 在集体中你收获了什么 学会尊重与宽容 70% 学会与他人合作 80% 变得活泼开朗 60% 中考考法 7．班主任让平时懒散的小宇担任图书管理员，负责班级的图书管理。从此，小宇每天认真做好同学的借阅登记、图书整理，还主动修补破损书籍。这说明(　　) A．集体的力量可以彻底改变一个人 B．集体生活能够帮助我们发展个性 C．参加图书管理才能适应集体生活 D．集体生活可以培养我们的责任感 D 中考考法 8．西安期末 在社团活动分享会上，七年级(2)班的小华说：“加入校园篮球社团后，在教练和队友的帮助下，我跟大家一起训练、比赛，互相加油。现在的我不仅身体素质变强了，还学会了团队协作！”这启示我们(　　) ①集体所有成员都能够互帮互助 ②集体生活有助于我们发展个性 ③个人依靠集体就能够获得成功 ④在集体生活中，我们可以发展自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 中考考法 9.(跨学科·语文)“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”下列名句与此话内涵一致的有(　　) ①孤则易折，众则难摧 ②天行健，君子以自强不息 ③从善如登，从恶如崩 ④单丝不成线，独木不成林 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 中考考法 10．下面是晓东同学这学期以来记录的成长变化。据此，我们可以看出(　　)   ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体生活有助于我们发展个性 ③在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 ④人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 学期初 学期中 学期末 参与集体活动时比较胆怯，对于班集体事务怕做不好，总是不敢承担 在同学们的带动下开始乐于参与集体活动，还担任了小组长 成功组织班级晚会后更活泼开朗了，成为参与集体活动的积极分子 中考考法 11．(10 )集体生活　成就你我 班里有一本“班级纪念册”，记录着班级建设过程中的点点滴滴，以及同学们的收获与感想。 班级美好回忆 感想 ①_________________________________ _______________________________________________________________________ 集体生活有助于我们学会与人交往 我是班级多媒体管理员，负责开机、关机、日常简单维护……上学期，我们班的多媒体设备从未出现过问题，我很高兴 ②______________________ ________________________ (1)请你对上面表格中的①②处进行补充。(4 ) 我曾经很内向，如今，在大家的帮助下，我不再沉默寡言，而是积极与同学们沟通交流 集体生活有助于培养我们的责任感 中考考法 集体是我们共同成长的园地，某班将班名定为“鸿鹄班”，灵感源自《史记》“燕雀安知鸿鹄之志哉”，寓意学子当心怀高远志向，如鸿鹄般振翅高飞，翱翔于广阔天地，成为卓越人才。 (2) 作为班级一员，请为你所在的班级设计一个名字，并撰写相应解说词。(6 ) 中考考法 例答：班名：“启航班”。 解说词：“启航”寓意新学段是人生新航程，希望全体同学志存高远、携手并进，在学习和生活中互相鼓励、共同进步，奔赴理想的彼岸。 中考考法 课堂小结 集体生活成就我 集体的特点 集体的作用 学会与人交往 培养责任感 发展个性 成长园地 $