精品解析：江苏扬州市广陵区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

2025—2026学年第二学期期末考试七年级语文试卷 （考试时间：150分钟 满分：150分） 2026.06 说明： 1．本试卷共6页，计21题，满分150分（其中卷面书写占3分），考试时间150分钟。 2．答题前，考生务必将本人的学校、姓名、考试号等信息准确无误地填写在答题卡相应的位置上。考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累运用（27分） 1. 结合语境，完成各题。 为了参加语文实践活动，我们走出课堂，在古城扬州探寻鲜活的语文魅力。街巷楹联雅致动人，园林题字蕴味十足，山石铭文古朴传神。驻足园林亭榭，品读廊柱上的题诗短句；穿行大运河畔，回望千年漕运的兴衰流转。大家纷纷感叹，市井风物与经典文字【甲】，扬州真是一座烟火气和诗意融合的好地方。【乙】语文学习不仅在广阔的社会，还在课堂上。 （1）给加点字注音：大运河畔（ ） （2）指出画波浪线词语中的错别字并修改：“______”应改为“______”。 （3）填入【甲】处的短语最恰当的一项是（ ） A. 耐人寻味 B. 淋漓尽致 C. 相得益彰 D. 绘声绘色 （4）【乙】处画横线句子有语病，写出修改意见：__________________ 【答案】（1）pàn （2） ①. 蕴 ②. 韵 （3）C （4）修改意见：将“广阔的社会”与“课堂上”对调位置。 【解析】 【小问1详解】 注意“畔”的读音。 【小问2详解】 “韵”多指情趣、风致；“蕴”是蕴藏，不能用来形容文字的情趣。所以应将“蕴”改为“韵”。 【小问3详解】 A.耐人寻味：形容意味深长，值得仔细体味。只能用来形容文字、话语，不能用来形容两样事物之间的关系。 B.淋漓尽致：把情感、事理充分透彻地表达出来，侧重表达充分。 C.相得益彰：指两件事物互相配合，双方的长处和优势更能凸显出来，彼此衬托，效果更好。 D.绘声绘色：形容讲述、描写生动逼真，只用来形容叙事、描写。 句中指“市井风物与经典文字”两样事物互相映衬，彼此增色。只有“相得益彰”适合形容二者相互配合、彼此增色。 【小问4详解】 语序不当，逻辑上应该先课堂，再社会。应把“广阔的社会”和“课堂上”调换位置。 2. 填写相应的名句。 徜徉诗文天地，心灵获得滋养。幽居林间，感受“深林人不知，（1）__________________”（王维《竹里馆》）的隐逸；客途闻笛，体会“此夜曲中闻折柳，（2）__________________”（李白《春夜洛城闻笛》）的乡愁；漫步山野，感慨“山重水复疑无路，（3）__________________”（陆游《游山西村》）的妙境；登峰怀远，心藏“（4）__________________，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）的格局；心系世事，感悟“（5）__________________，隔江犹唱后庭花”（杜牧《泊秦淮》）的忧虑；立志报国，赞叹龚自珍“落红不是无情物，（6）__________________”（《己亥杂诗》）的奉献精神；远眺泰山，体悟青年杜甫“（7）__________________，（8）__________________”（《望岳》）的豪情壮志。 【答案】 ①. 明月来相照 ②. 何人不起故园情 ③. 柳暗花明又一村 ④. 不畏浮云遮望眼 ⑤. 商女不知亡国恨 ⑥. 化作春泥更护花 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小 【解析】 【详解】注意“园”“畏”“凌”“览”等字的写法。 3. 七（1）班开展“孝亲敬老，从我做起”专题学习活动，邀请你参与完成以下任务。 （1）【任务一】探内涵：下面是汉字“孝”的演变过程，其字形演变始终体现着“老者在上，小子在下”的构字特征。请你通过分析“孝”字结构探究“孝”的内涵。 “孝”的内涵：_____________________________________________ （2）【任务二】送对联：同学们来到敬老院，想为老人们送上一副对联。请根据上联，将括号内的文字重新排序，组成句子，补全下联。 上联：天伦有乐，乐驻心头歌晚景 下联：岁月含情，______（春晖 孝道 沐 情融） （3）【任务三】析漫画：向同学们介绍漫画的画面内容，并揭示其寓意。（注意要素齐全，顺序合理。） 【答案】（1）示例：“孝”字内涵：从字形看，上部代表老人，下部代表子女；晚辈（子女）在长辈身下，彰显晚辈对长辈的敬重、侍奉；体现了尊老敬老的传统文化。 （2）情融孝道沐春晖。 （3）示例：画面主体由祖孙三人构成，每个人笑容满面。最左边有一个拄着拐杖的老奶奶坐在凳子上，表情惬意；画面中间的妈妈也坐在凳子上，在帮老奶奶捶背；画面右边有一个小女孩在自己妈妈身后，给妈妈捶背。寓意：孝心是代代相传的，每个家庭要把爱心传递下去。 【解析】 【小问1详解】 字形上，“孝”字上部是老人，下部是孩子。晚辈俯身侍奉在长辈身旁，紧紧依附、照料老人。据此可以概括出内涵：晚辈尽心侍奉、尊敬赡养长辈，这就是“孝”，体现了尊老敬老、尽心奉养父母长辈的传统美德。 【小问2详解】 对联需要做到词性相对、结构相同、仄起平收。上联后半句词性及结构是：乐驻（主谓短语）＋心头（名词）＋歌晚景（动宾短语），尾字“景”为仄声。给出的词语中，“情融”是主谓短语，正好对应“乐驻”；“孝道”是名词，对应“心头”；“沐春晖”属于动宾短语，对应“歌晚景”，并且“晖”是平声，契合下联收尾的要求。据此将字词依次组合为：情融孝道沐春晖。 【小问3详解】 先按照从左到右的空间顺序，依次介绍人物、动作、神态这些画面要素，把祖孙三代捶背的场景完整描述出来；再由画面行为提炼主旨，点明孝道代代传承的寓意，做到描述有条理，寓意贴合画面内容即可。 示例：这幅漫画里共有祖孙三代三个人。画面左侧，拄着拐杖的老奶奶坐在椅子上，脸上满是舒心的笑容。中间坐着一位中年妇女，正抬手为老人轻轻捶背。右侧的小女孩学着母亲的模样，认真地给妈妈捶背，三个人都笑意盈盈，身边点缀着爱心图案。这幅生动的画面告诉我们，孝道是最好的家风，长辈以身作则，孩子就会效仿，敬老爱老的孝心会在家庭里代代传承。 二、阅读理解（60分） （一）名篇名著阅读（15分） 4. 下列关于作品内容的理解，不完全正确的一项是（ ） A. “铭”与“说”都是古代文体，《陋室铭》《爱莲说》两文都运用托物言志的写法，表达了作者高洁不俗的志趣与操守。 B. 《孙权劝学》与《卖油翁》两篇文章生动刻画人物形象，将深刻的道理藏在故事里。前者告诉我们开卷有益，勤学使人蜕变；后者启迪我们要严于律己，宽以待人。 C. 《太空一日》与《“蛟龙”探海》同属纪实作品，分别记录我国航天飞天、深海探险的伟大历程；两文都展现了科研工作者不惧艰险、勇于探索的精神。 D. 《驿路梨花》围绕“梨花”展开故事，巧用悬念与误会，歌颂了边区军民助人为乐的美好风尚；《井冈翠竹》运用象征手法，借翠竹歌颂了井冈山军民的革命气节。 【答案】B 【解析】 【详解】B.《卖油翁》通过陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，阐明的道理是“熟能生巧”，并且告诫人们即使有长处也不能骄傲自大。选项中“严于律己，宽以待人”的说法错误。 5. 学校举行“在阅读中寻找力量”读书分享会，请从下列词语中选择一个作为关键词，结合《骆驼祥子》的人物形象及相关情节，谈谈这部名著对你的启示。 A.梦想 B.初心 我选（ ）（填序号），____________________________________________________________ 【答案】 ①. 示例1：我选A.梦想。 ②. 祥子初到北平，把拥有一辆洋车当作毕生梦想，省吃俭用三年圆梦；即使两次失去车辆仍坚持攒钱，直至第三次买车的希望彻底破灭后逐渐放弃。启示：追梦路上磨难难免，既要心怀理想，也要直面挫折，在困境中坚定信念，努力实现梦想。 示例2：我选B.初心。刚进城的祥子勤劳质朴，凭着自力更生买新车是他不变的初心；历经三起三落，残酷的旧社会不断摧残他，小福子之死成为压垮他的最后一根稻草，祥子彻底抛弃初心，沦为好吃懒做的市井无赖。启示：无论前路坎坷，我们要牢记初心，在磨难中守住底线，不轻易迷失自我。 【解析】 【详解】先选定关键词，再结合祥子“三起三落”的对应情节，梳理人物前后变化，最后提炼从人物命运中得到的人生启示，做到情节与感悟紧密结合即可。 示例1：我选A.梦想。 祥子初到北平，把拥有一辆属于自己的洋车当作毕生梦想。他吃苦耐劳、省吃俭用，整整奋斗三年才买下新车。可命运接连给他沉重打击：大兵抢走新车，孙侦探敲诈走全部积蓄。后来，小福子的离世彻底击碎了他最后的希望。祥子放弃了梦想，沦为麻木潦倒的行尸走肉。这件事让我懂得，追梦路上总会遭遇重重磨难，越是身处绝境，越要坚守信念，不能轻易向命运低头。 示例2：我选B.初心。 刚进城的祥子勤劳质朴，一心想靠自己的力气买一辆车，自力更生就是他最纯粹的初心。可黑暗的旧社会一次次摧残他，三起三落耗尽了他所有力气。小福子自杀之后，祥子彻底心灰意冷，丢掉了勤恳正直的本心，变成了好吃懒做的市井无赖。祥子的堕落警醒我，无论前路多么坎坷，都要牢牢守住初心，在磨难中守住底线，千万不能在逆境里迷失自我。 6. 《钢铁是怎样炼成的》写道：“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。”请结合保尔的经历，分析这句话的含义。 【答案】示例：“钢铁”指革命者的信念、意志和勇气；“烈火和骤冷”指残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件，以及常人难以忍受的病痛。这句话运用比喻，表明坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。就像保尔历经战火、筑路的艰辛、重病与失明的重重磨难，在痛苦考验中磨砺出钢铁般的意志。 【解析】 【详解】先拆解句子比喻义，解释“钢铁”与“烈火和骤冷”的内涵，再结合保尔战火负伤、筑路染病、失明写作等经历，点明磨难磨砺意志的主旨即可。 示例：“钢铁”比喻革命者坚韧不屈的意志与理想信念；“烈火和骤冷”象征战争、苦役、病痛等重重磨难。这句话运用比喻，点明人要在艰苦考验中淬炼成长。保尔在战场上浴血奋战，多次身受重伤；修筑铁路时，他忍受严寒、饥饿与病痛的折磨；后来他全身瘫痪、双目失明，依然没有向命运低头，转而以笔为武器坚持创作。一次次磨难如同烈火淬炼钢铁，把保尔磨炼成了意志如钢的共产主义战士。 7. “成长，往往伴随着痛苦的抉择。”请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合书中主人公的经历，谈谈你对这句话的理解。 【答案】示例1：成长总伴着痛苦的抉择，祥子的经历便是如此。虎妞逼婚时，祥子满心抗拒，不愿被婚姻捆绑、丢掉自由与买车的梦想。可孤苦无依的他无力反抗，最终被迫选择妥协成婚。这个无奈的抉择让他身心俱疲，也一步步改变了他，见证了他在现实面前的挣扎与蜕变。 示例2：《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长充满痛苦的抉择。保尔经历了战场的伤痛、工地上的艰辛，甚至双目失明、全身瘫痪，他选择放弃轻生的念头，以笔为武器继续战斗，在痛苦的磨砺中，成长为坚定的无产阶级革命战士。 【解析】 【详解】先紧扣“成长”“痛苦的抉择”核心，选取主人公两难经历，先叙情节，再分析抉择带来的人物变化，最后点明对这句话的理解即可。 示例1：成长往往伴随着痛苦的抉择，《骆驼祥子》中祥子的人生便是如此。面对虎妞的逼婚，祥子内心万分抗拒，他不愿被婚姻束缚，更不想放弃靠自己力气买车的人生理想。可他无依无靠，在现实的逼迫下，只能痛苦地选择妥协。这场身不由己的抉择，让他背负了沉重的生活压力，一步步被现实磨去棱角。一次次无奈的选择不断消耗着他的初心，曾经勤劳正直的车夫，最终在接连的打击里彻底沉沦，这正是痛苦抉择一步步促成的人生蜕变。 示例2：《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长，始终伴随着痛苦的抉择。当他全身瘫痪、双目失明时，痛苦曾让他产生过轻生的念头。在生死关口，他艰难抉择，放弃了自我了结的想法，选择以笔作为新的武器继续战斗。这个抉择饱含煎熬，他忍受着病痛与孤独，在病榻上艰难创作。正是这场痛苦的抉择，让保尔挣脱了绝望的枷锁，突破了身体的局限，在精神的磨砺中完成蜕变，成长为意志如钢的革命战士，印证了成长总要在痛苦抉择中完成淬炼。 （二）古诗阅读（6分） 江村晚眺 戴复古 江头落日照平沙，潮退渔船倒岸斜。 白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。 8. 本诗的第一、二句描绘了江村傍晚的景色，其中暗含了“时间变化”的线索。你从哪两个词中读出了时间的推移？请结合诗句内容简要阐述。 9. 请从“动”与“静”的角度，赏析诗句“白鸟一双临水立，见人惊起入芦花”。 【答案】8. 示例：从“落日”与“潮退”两个意象中读出了时间的推移。“落日”表明天色渐晚，太阳正在西沉；“潮退”则暗示夜晚潮水涨落需要一个过程，说明诗人已在此眺望了一段时间，而非瞬间所见。 9. 示例：“临水立”写白鸟静静伫立，是静景；“惊起入芦花”写白鸟受惊飞起、没入芦丛，是动景。这两句诗运用了以动衬静的手法，以鸟的惊飞之动反衬出江村傍晚的宁静，同时也表现了诗人晚眺时的那份悠闲与趣味。 【解析】 【导语】本诗以浅淡灵动笔触勾勒出辽远清寂的江南江村晚景，落日照平沙、渔船斜靠岸铺就静谧底色，白鸟惊飞入芦花添一抹鲜活野趣，淡墨点染间藏着诗人静观乡野的悠然意趣，语浅情浓余味悠长。 【8题详解】 关键词是“落日”与“潮退”。“落日”点明夕阳西沉，黄昏已经降临，标志着白日走向尾声。“潮退”是一个持续变化的过程，潮水慢慢退去，渔船随之斜靠岸边。一写夕阳西下，一写潮水渐落，两个词一静一动，清晰展现出从夕阳映照到潮水退落的时间推移，说明诗人久久伫立眺望，捕捉到了江村黄昏慢慢入夜的时序变化。 【9题详解】 “白鸟一双临水立”是静景，一对水鸟安静地伫立在水边，画面清幽安宁。“见人惊起入芦花”是动景，水鸟瞥见人影，忽然振翅飞入芦花丛中。诗人先写静，后写动，以动衬静。鸟儿骤然飞起的动态，反而更突出江村野外的静谧，动静相映，画面鲜活灵动，充分流露诗人闲坐眺望时悠然自得的闲适心境。 （三）文言文阅读（13分） 郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移复徙衽以从阴而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。 （选自《太平御览·人事部》） 注：①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：一棵树。③衽（rèn）：卧席。④“濡”（rú）：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。 10. 解释下列句中加点词的意思。 （1）徙衽以从阴（ ） （2）及至暮（ ） （3）反席于树下（ ） （4）其阴逾去（ ） 11. 用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处） 及 月 流 影 移 复 徙 衽 以 从 阴 而 患 露 之 濡 于 身 12. 翻译句子。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）是巧于用昼而拙于用夕矣。 13. 这则故事告诉我们一个什么道理？ 【答案】10. ①. 移动 ②. 等到 ③. 同“返”，返回 ④. 离开 11. 及月流影移/复徙衽以从阴/而患露之濡于身 12. （1）只是（要你）粗略地阅读，了解历史罢了。 （2）这个办法在白天使用很巧妙，但晚上用就相当笨拙了。 13. 示例1：做事要随机应变，根据实际情况灵活调整方法，不能一成不变地照搬经验。 示例2：同一个方法在某个时间或场合有效，换到另一个时间或场合可能就不适用了，要学会具体情况具体分析。 示例3：这则寓言讽刺了那些拘泥于经验、不懂得灵活变通的人，告诉我们要尊重客观规律，因地制宜。 【解析】 【导语】本文以白描手法勾勒出一个迂腐僵化的郑人形象：白天随日影移动卧席乘凉颇得便利，夜晚不思变通，仍照搬白天的方法随月影挪动卧席，反倒让全身沾满露水。作者以鲜明的反差凸显道理，讽刺了墨守成规、不懂随机应变的处事方式，喻理浅近却一针见血，读来既让人会心一笑，又引人深思。 【10题详解】 （1）句意：不断移动卧席，紧跟着树荫乘凉。徙：移动。 （2）句意：等到傍晚时分。及：等到。 （3）句意：把卧席重新铺回到树下。反：同“返”，返回。 （4）句意：树影越是移开。去：离开。 【11题详解】 句意：等到月亮升空、树影移动，这个人又再次挪动卧席来追随树荫，结果担心被露水打湿身体。“及月流影移”是时间状语，交代背景，应断开；“复徙衽以从阴”是人物动作，语意完整；“而患露之濡于身”是行为带来的结果，前后形成转折，此处应断开。据此断句为：及月流影移/复徙衽以从阴/而患露之濡于身 【12题详解】 注意以下重点词语： （1）但：只，只是；涉猎：粗略地阅读；见：了解；往事：历史；耳：罢了。 （2）是：这；巧：巧妙；于：在；昼：白天；拙：笨拙；夕：夜晚。 【13题详解】 由郑人照搬白天追树荫乘凉的经验，夜里依旧照做反而被露水打湿这件事可知，作者先叙述完整小故事，用前后对比凸显人物死板，最后用一句话点明教训，把道理蕴含在叙事之中，借小故事讽刺固守旧经验、不懂变通的人。据此从环境、经验、方法等角度回答即可。 示例1：经验只适用于特定场景，环境一旦改变，办法也要随之调整。不能死守过去成功的做法，不顾现实条件生搬硬套，遇事要灵活变通，结合当下情况做出判断。 示例2：看待问题不能固守老经验，白天有效的办法，放到夜晚就会失效。我们做事要顺应客观环境的变化，懂得因地制宜，不能墨守成规，否则只会适得其反。 示例3：不能机械照搬过往经验，条件变了，解决问题的方法也要跟着改变。这则故事告诫我们，遇事要灵活应变，死守一成不变的套路，最终只会把事情办糟。 【点睛】参考译文：有个郑国人在一棵树下乘凉避暑。太阳在空中移动，树影也随之挪动，他就不断移动卧席，紧跟着树荫乘凉。等到傍晚，他又把卧席铺回树下。月亮升空，树影又开始移动，他又再次挪动卧席跟着树荫，结果夜里被露水打湿了身子。白天树荫可以遮阳，夜里树荫下露水更重，他越挪动卧席，身上就越湿。这办法在白天十分巧妙，到了夜晚就变得笨拙了。 （四）组合文本阅读（11分） 小语是一个科幻阅读爱好者，他在网上搜索到了以下材料： 【材料一】 2026年3月，2026年《中国科幻产业报告》由中国科普研究所发布。报告内容涵盖科幻阅读、科幻影视、科幻游戏、科幻衍生品、科幻文旅五大核心产业，重点研析中国科幻产业年度发展特征与未来动向。 2023—2025年中国科幻核心产业全年营收统计表单位：亿元 年份 科幻阅读 科幻影视 科幻游戏 科幻衍生品 科幻文旅 2023 31.7 115.9 651.9 22.8 310.6 2024 35.1 67.1 718.1 25.3 244 2025 51.9 81.6 779.1 70.7 277.7 （摘自“中国科协之声”公众号，有删改） 【材料二】 ①科幻小说能够增进我们的想象力和创造力。作家异想天开的故事、令人深思的情节、多种多样的人物，以及无法想象的结局，常常会令我们掩卷遐思。 ②科幻作品是未来的风向标，是适应未来的练习本。当下知识更新速度太快，我们学习到的东西很快就会过时。如果不会新的技能，你后面的人生之旅将怎么顺利通过呢？我们必须学会预学习和预创新，而所有这些在科幻作品中都提到过。 ③当然，最重要的是，读科幻小说让我们思考：我们是谁？我们将向何处去？科学带给我们怎样的未来？我们是否需要这样的未来？如果不需要，我们该怎么行动？ （选自吴岩《为什么读科幻》，有删改） 【材料三】 ①事实上，即便是销量和口碑都不错的《三体》系列，依然存在一个文学性不足的问题。曾连续三期在《开卷八分钟》里介绍《三体》的梁文道就曾表示：“在一些具体人物形象的雕琢和细节描写上，有时候写得太粗糙，甚至有点陈词滥调。” ②科幻作家韩松在对比中国科幻文学和世界科幻文学时，曾表示“中国科幻文学自身也还需要解决许多问题”，“整体上，我们还在模仿西方的科幻，缺少自己独特的东西，让人‘哇’地叫出声来的东西。核心是想象力不够，也缺乏思考的深度和锐度。许多作品读来比较幼稚，作为一种文学类型，与真正的文学标准相比还有较大差距。” （选自《科幻文学的两难境地》，有删改） 14. 阅读材料一，请用简洁的语言概括2023—2025年中国“科幻阅读”产业发展的主要特点。 15. 有同学说：“读科幻小说就是看个热闹，对学习没什么用，不如多刷几道题。”请你结合材料二，对这位同学的观点进行反驳。要求：观点明确，理由充分，语言得体。 16. 在“与科幻作家面对面”交流会上，有科幻作家认为写科幻阅读作品无出路，针对这一想法，小语打算运用以上三则材料发言，请你帮他写出发言思路。 【答案】14. 示例：2023—2025年国内科幻阅读营收基数虽低于科幻游戏、科幻文旅等产业，但市场认可度持续提升，增长趋势强劲。 15. 示例：我不同意你的看法。读科幻有三个重要价值：第一，增进想象力和创造力；第二，作为“未来的风向标”帮助我们适应时代变化；第三，引发我们对人类命运的深层思考。这些恰恰是未来社会最需要的能力，是刷题无法替代的。 16. 示例：首先引用材料一，利用数据有力证明科幻阅读在持续走强，力破“无出路”的说法；接着引用材料二，强调科幻创作的深层价值；最后引用材料三，号召作家正视创作中可能存在的问题，化不足为挑战，开拓广阔的创新之路。 【解析】 【导语】材料一依托官方发布的产业报告，用清晰的统计表格呈现中国科幻核心产业营收变化，为讨论科幻行业发展提供了扎实事实基础，客观精准。材料二分层阐述科幻阅读对个人能力与思维成长的多重价值，逻辑清晰，说理晓畅。材料三直面中国科幻创作的现存短板，点出文学性、原创性不足的问题，引人深思。 【14题详解】 由材料一表格内的数据可知，2023年科幻阅读营收为31.7亿元，2024年增长到35.1亿元，2025年进一步涨到51.9亿元，连续三年营收稳步上涨，涨幅越来越大；再对比同时期科幻游戏、科幻文旅等板块可以发现，科幻阅读产业的营收基数虽然在五大核心产业里处于偏低水平，比不上体量庞大的科幻游戏与科幻文旅产业，但是它的营收保持连年高速增长，市场热度持续走高，发展势头十分强劲。 据此可以概括出：2023至2025年，我国科幻阅读产业营收基数虽低于其他核心板块，但营收连续三年大幅上涨，产业增长势头强劲，市场认可度持续攀升。 【15题详解】 我不同意这个看法。由材料二第①段可知，科幻小说有着天马行空的故事设定、曲折多变的情节与出人意料的结局，内容充满新奇想象。长期阅读这类文字，能够不断打开思维边界，打破固化思考模式，有效锻炼人的想象力与创造性思维。阅读科幻小说，可以充分拓展思维，持续提升想象力与创造力，这是单纯刷题很难实现的思维锻炼。 由材料二第②段可知，当下知识更新速度极快，旧知识很快就会过时，只有掌握自学与创新能力，才能跟上时代发展。科幻作品立足未来展开畅想，提前为我们演练如何面对变化、主动学习。科幻读物如同面向未来的预习课本，能帮助我们养成主动学习、大胆创新的习惯，提升应对时代变化的能力，为长远发展打好基础。 由材料二第③段可知，优秀的科幻作品会接连抛出一系列终极问题，引导读者思考自我定位、人类前路、科技利弊等宏大命题，促使我们跳出眼前琐事，建立长远的世界观。科幻阅读能带领我们进行精神层面的深度思索，不断审视自我与未来，形成独立思考的能力，带来精神层面的成长。 综上，科幻阅读带来的思维能力与精神成长，是反复刷题无法替代的，绝不能只把它当成看热闹的消遣。 【16题详解】 由材料一可知，表格清晰呈现出2023到2025年科幻阅读产业营收连年稳步上涨，市场规模持续扩大。这组逐年走高的数据充分说明科幻阅读行业正在稳步发展，受众不断增多，市场前景十分广阔，直接驳斥“科幻阅读创作没有出路”的悲观论调。所以，第一步可引用材料一，利用产业营收持续增长的数据，证明科幻阅读拥有广阔市场前景，打破创作无路可走的消极观点。 由材料二可知，科幻读物不只是娱乐故事，它能够培育读者的想象力、创造力，还能引导人学会自主学习，引发人们对人类命运、科技未来的深度思考。这意味着科幻文学具备极高的思想价值与社会意义，创作本身拥有长久的精神价值，值得长期深耕。据此，第二步可引用材料二，阐述科幻作品独特的思想价值，点明科幻创作有着不可替代的精神意义，支撑创作之路大有可为。 由材料三可知，目前国内科幻创作还存在文学性偏弱、缺少本土原创特色、思想深度不足等短板。我们不必回避这些问题，可以把现存不足转化为努力方向，打磨文笔、拓宽思考、打造独属于我们本土的科幻风格，不断突破创作瓶颈，走出创新之路。所以，第三步可引用材料三，号召作家正视当下创作存在的短板，把难题转化为发展机遇，优化作品，开拓科幻文学的创新道路。 （五）文学文本阅读（15分） ____________________ 刘刚 ①夏风的形状，是风吹麦浪的模样；丰收的颜色，是麦田里的一片金黄。 ②又到一年收麦季，夏风拂过金色麦田，成熟的小麦翘着头随风起舞，等待着颗粒归仓。每到此时，端午节就快到了，在老家，端午是离不开粽子的。 ③儿时，盼着过节，多半是因为能吃上好吃的。在那个缺衣少食的年代，只有端午节才能吃上粽子，那时，不知道粽子是什么，只是在外婆的描述中，知道端午节的粽子要有一颗红枣，至于什么寓意，外婆也没说清楚，那个像饭团的东西，在外婆的嘴里成了诱人的美食。从此，粽子香甜的味道印在了脑际，节日也就留在了心底。 ④记忆中，端午节正是农忙时，母亲在忙着收麦种玉米的时候，还不忘去沙河边芦苇荡，采上一捆宽长的芦苇叶，然后买一点糯米和红枣。端午节前两三天，母亲拿出家里的大铁盆，把粽子叶泡上，再找来蒸馒头和面的盆分别把糯米、红枣泡上。看着慢慢舒展身子的糯米和红枣，我们总不停地围着大盆转，一天总要跑上几趟，眼巴巴地望着、期待着，馋得直流口水。 ⑤端午前后，收麦基本进入尾声，院里院外全是晾晒的小麦，母亲一大早摊晒好小麦，就拉着平板车来到打麦场，把“翻场”翻腾出来带着麦糠的麦粒，堆成堆，一车一车拉到村头风口大的地方，铺上雨布，趁有风的时候，用木锨“扬场”，把麦粒和麦糠分离……有时候，风向错乱，麦糠裹着泥土，全部吹在母亲的身上，头发上、鼻孔里都镶嵌着不少麦芒。 ⑥夜幕降临，母亲拉着几口袋“扬场”得来的小麦，到了家里，累得一下子瘫坐在地上，还不断地喘着粗气，过了一会儿，母亲拿起水瓢，咕咚咕咚地喝上几大口水，总算缓了过来。此时，月上枝头，虫鸣蛙声时而响起。 ⑦晚饭后，弯弯的月牙儿挂在夜空，散发着微黄的光亮，一阵阵凉风吹来，院子里全是麦香味。母亲说：“明天就是端午了？”外婆说：“是的。”“那得抓紧包粽子，明天早上小孩上学还能吃上。”母亲絮叨着。这时，母亲把泡着粽叶、糯米、大枣的盆端到堂屋门口，母亲和外婆就开始包粽子了。 ⑧一听说包粽子，我放下手中的作业，赶紧围上来看稀奇。只见母亲捡起两三片泡好的粽子叶，横着，头挨头、尾连尾地拼接起来，随后，在头部折一下，用左手捏住叶子，形成个漏斗状的容器，先放个枣进去，再把泡好的糯米装上。 ⑨下来，就到了关键步骤了。母亲右手把粽子叶折起来，把糯米盖严，如同给盒子盖上盖，并顺势把“漏斗”握住，保持形状，且不让米漏出来。这个步骤有难度，许多人把握不住，也就学不会包粽子。最后，是捆粽子。空出来的左手拽过绳头，用右手大拇指头夹住，左手在右手握住的部分，用劲缠上两三圈，左右手配合打个活扣，再用剪刀把线绳剪断，这样，一只四个角、呈菱角状的粽子就包好了。 ⑩我也想把包粽子的手艺学到手，让母亲手把手地教了几遍也没能包个成型的粽子来。母亲说，粽子要包得紧致才有型，看着就有食欲，咬着也有口劲儿，而且需要煮1个多小时，松了容易散落。 ⑪母亲包的粽子确实美观、结实、耐煮，一个个粽子整齐地码在盆中，在月光的照射下，远远望去就像一个个熟睡的婴儿偎依在母亲的身旁，不时地发出鼻鼾声，月光里滴着糯米和苇叶的清香，如一溪甘泉，流淌在我们的心间。 ⑫一盆糯米见底，母亲疲惫的脸上露出了笑意，终于包完了。看着母亲端起装满粽子大盆的双手都在发抖，我想母亲真的很累了。母亲将包好的粽子放到大锅里，再放上几十个鸡蛋，然后添上满满一锅水。外婆烧着锅，锅底下木柴不一会噼噼啪啪地响起来，锅屋里冒出了缕缕炊烟……这样一大锅粽子，外婆连续烧一个多小时的火，中间母亲还将锅里的粽子翻个个儿，以保证粽子熟得均匀。 ⑬渐渐地，粽子的味道出来了，香气飘满了院子。 ⑭等我们早上睁开眼，满屋子粽子香味早已飘进鼻子里了。迫不及待地翻身爬起来。母亲把所有的粽子从锅里捞出来，粽子仍旧温温的，剥开就可以吃，我拿起一个粽子，急切地剥去粽叶，糯米晶莹剔透，红枣白里透红，蘸上白糖，吃一口，又软又黏，唇齿留香。和粽子一起煮过的鸡蛋，已经和粽叶一个颜色，极像茶叶蛋，同时又带着米和苇叶的清香，吃起来，味道极佳，香糯甜美的滋味一下就钻到了心里头。 ⑮梁实秋在《雅舍谈吃》中写到：沿街卖的“粽子”，包得又小又俏，有加枣的，有不加枣的，摆在盘子里齐整可爱。今日何日？我家老妈子曰：“今天是五月节，大门上应该插一些艾草菖蒲，点缀点缀。”我家老太太曰：“今天是端午节，应该把钟逵捉鬼图，悬在壁上，孩子脸上抹些雄黄酒，辟邪辟邪。”我的小孩子独曰：“今天不知是哪一天，就说应该吃粽子！”我参考众意，觉得今天叫做“粽子节”比较亲切些。 ⑯是的，“粽子节”就要到了，夜空里粽香氤氲，月光里滴着一阵阵清香。 ⑰如今，端午节的气氛似乎越来越淡了，但对家乡的那缕粽香却是越来越怀念了，那份粽香里的乡思也是越来越浓，越来越浓！ ⑱月光下，剥开一个粽子，清香里带着丝丝枣香，蘸些白糖，绵软、甜润、清香，那是儿时美好的回忆。 （选自《中国作家网》2024年6月6日，有删改） 17. 读了这篇文章，小语拟写了两个标题，你认为哪一个更好？联系全文说明理由。 A.月光滴在粽香中 B.端午节的回忆 我选（ ），理由：_________________________________________ 18. 小语在阅读这篇文章时，对喜欢的句子做了批注，分享了自己的阅读感悟。请你仿照小语的做法，从原文中选择一个你认为富有表现力的句子，完成你的阅读批注。 句子：只见母亲捡起两三片泡好的粽子叶，横着，头挨头、尾联尾地拼接起来，随后，在头部折一下，用左手捏住叶子，形成个漏斗状的容器，先放个枣进去，再把泡好的糯米装上。小语的批注：“捡起”“横着”“拼接”等一连串动词用得太准了！母亲包粽子的整个过程像电影镜头一样在我眼前展开，我仿佛看到了母亲那双虽然疲惫却依然灵巧的手，也读出了作者对母爱深深的感念。 我选择的句子：____________________________________________________ 我的阅读批注：____________________________________________________ 19. 小语在阅读时有个疑问：文章第⑤段详细描写了母亲晾晒小麦、扬场等农活场景，这些内容与“端午节包粽子”没有直接关系，是否可以删去？结合全文发表你的看法。 20. 班级开展“美文推荐”活动，小语想把这篇文章推荐给同学们。请你帮小语写一段推荐语，激发同学们的阅读兴趣。 要求：①结合文章内容，点出文章的亮点（如语言特色、情感主旨、人物形象等）；②语言简洁优美，有感染力；③80字左右。 【答案】17. ①. 示例：我认为A更符合 ②. “月光滴在粽香中”与文章多次出现的“月光”意象形成呼应，同时“粽香”贯穿全文，奠定了文章温暖怀旧的基调，语言富有诗意。而标题B虽然能概括文章，但缺少与文章具体内容的呼应，且过于直白、笼统，缺乏文学韵味。 18. ①. 示例1： 选择的句子：一个个粽子整齐地码在盆中，在月光的照射下，远远望去就像一个个熟睡的婴儿偎依在母亲的身旁，不时地发出鼻鼾声。 ②. 批注：这一句把粽子比作“熟睡的婴儿”，把盆比作“母亲的身旁”，还让粽子“发出鼻鼾声”，一下子就把粽子写活了。月光下的粽子不再只是食物，而是被母爱的温度包裹着的孩子，读来让人心里软软的，暖暖的。 示例2： 选择的句子：“母亲拿起水瓢，咕咚咕咚地喝上几大口水，总算缓了过来。” 批注：透过“咕咚咕咚”这个拟声词，我仿佛听到了母亲大口喝水的声音，也感受到了她干渴和疲惫的程度。一个“总算”写出了母亲从极度劳累中慢慢缓过来的过程，让人心疼，也让人感受到农忙时节劳动的艰辛。 示例3： 选择的句子：“剥开就可以吃，我拿起一个粽子，急切地剥去粽叶，糯米晶莹剔透，红枣白里透红，蘸上白糖，吃一口，又软又黏，唇齿留香。” 批注：“晶莹剔透”“白里透红”写出了粽子和红枣诱人的色泽，“又软又黏”“唇齿留香”写出了品尝时的口感与回味。一个“急切地”更是把小孩子迫不及待想吃粽子的心理写得活灵活现，让我也想起了自己小时候盼着过节吃东西的样子。 示例4： 选择的句子：“月光里滴着糯米和苇叶的清香，如一溪甘泉，流淌在我们的心间。” 批注：这句话把无形的香气写得像泉水一样可以“滴”、可以“流淌”，太有想象力了！“一溪甘泉”的比喻让粽香变得清凉、甜美、沁人心脾，月光和粽香交融在一起，不仅是嗅觉的享受，更是心灵的滋养。 19. 不能删去。第⑤段交代了故事发生的背景，端午前后恰逢麦收农忙时节，交代了当年乡村辛苦劳作的生活大背景；丰富了母亲的人物形象，母亲白天扬场、晒麦十分辛劳，满身麦芒、浑身疲惫，深夜依旧坚持包粽子，突出母亲吃苦耐劳、勤劳坚韧、深爱子女的形象；麦田夏收、月夜包粽共同组成了作者乡土童年记忆，乡愁不止粽香，还有质朴辛苦的农家岁月，丰富文章的乡土底蕴，深化思乡怀母的情感。 20. 示例1：你是否还记得儿时端午的粽香？这篇文章将带你走进一个月光如水的夜晚，母亲用疲惫的双手，在农忙的间隙包起一个个粽子，那粽香里包裹的不只是糯米和红枣，更是沉甸甸的母爱。读它，你会懂得：世间最深的爱，往往藏在最寻常的烟火气里。（内容和情感角度） 示例2：这篇散文语言如月光般清透、粽香般绵长；动词精准传神，比喻温暖动人。但打动人心的不止作品语言——母亲的坚韧、童年的美好、故乡的眷恋、传统的留恋，都融在那一枚枚粽子里。读它，就是读一份沉甸甸的乡愁。（语言和主旨角度） 示例3：这篇文章写尽了母亲的坚韧——白天扬场时麦芒扎身，夜晚克服疲惫包粽，却从未放下对家人的爱。它会让你看见童年的美好、故乡的温度，也让会让你品味到对传统节日那份渐行渐远却刻骨铭心的眷恋。推荐给每一个心中有爱的人。（人物形象和情感主旨角度） 【解析】 【导语】本文以端午粽香为核心线索，将麦收时节的乡野烟火、祖孙三代的日常细碎自然串联，文字清浅温润，藏着戳人的柔软。作者没有刻意煽情，只靠农忙后熬夜包粽子的细节，就把母亲的辛劳与疼爱、童年对美食的热切期盼写得鲜活生动，结尾流淌出的浓浓乡思，轻易勾起每个人对故乡旧时光的柔软共情。 【17题详解】 由第⑦段、第⑪段、第⑫段、第⑱段可知，文中多次描写月夜包粽子、月光笼罩粽香的场景，“月光”与“粽香”是贯穿全文的核心意象。标题A紧扣这两处关键意象，能够和多处月夜场景形成前后呼应，意境优美含蓄。标题B仅仅概括事件，语言直白笼统，缺少意象铺垫，文学美感不足。两相比较，A更契合全文怀旧温情的文风。据此回答即可。 示例：我选A。理由：②标题A“月光滴在粽香中”，和文中反复出现的月夜场景彼此呼应，把无形香气化为可滴落的具象，词句优美，营造出怀旧温柔的氛围。而标题B只是简单概括事件，语言平淡直白，缺少意象铺垫，文学美感不足，无法贴合全文月色伴粽香的意境。 【18题详解】 先选定句子，再从用词、修辞、感官描写等角度入手拆解语句；先分析字词或修辞的表达效果，再结合人物、情感展开品读，把画面与作者深藏的情感逐层解读出来，做到由文字到画面再到内心情感。据此回答即可。 示例1：选择的句子：一个个粽子整齐地码在盆中，在月光的照射下，远远望去就像一个个熟睡的婴儿偎依在母亲的身旁，不时地发出鼻鼾声。 批注：由第⑪段可知，作者运用比喻与拟人双重修辞，将粽子比作安睡的孩童，又赋予粽子酣眠的情态。月色之下，粽子裹着粽叶与糯米的暖意，饱含母亲熬夜劳作的温情。文字把普通食物写得温情满满，既写出粽子饱满可爱的外形，又饱含对母亲辛劳付出的心疼与怀念。 示例2：选择的句子：母亲拿起水瓢，咕咚咕咚地喝上几大口水，总算缓了过来。 批注：由第⑥段可知，句中拟声词精准还原现场场景，仿佛能亲眼看见母亲劳作之后口干舌燥的模样。“总算”一词极有分量，写出母亲透支体力后才慢慢恢复气力，侧面烘托白日农活的繁重，细致刻画出乡村妇女吃苦耐劳的模样，字里行间饱含心疼。 示例3：选择的句子：剥开就可以吃，我拿起一个粽子，急切地剥去粽叶，糯米晶莹剔透，红枣白里透红，蘸上白糖，吃一口，又软又黏，唇齿留香。 批注：由第⑭段可知，这句话兼顾神态、视觉、味觉多层描写。“急切”刻画孩童迫不及待的心情，色彩词描摹粽子诱人品相，口感与回味写得真切鲜活。既还原儿时过节吃粽的欢喜，又留住了童年最真切的烟火记忆，画面感扑面而来。 示例4：选择的句子：月光里滴着糯米和苇叶的清香，如一溪甘泉，流淌在我们的心间。 批注：由第⑪段可知，作者打通嗅觉与视觉，把缥缈香气化作能够滴落、流淌的清泉。月色、清香交织相融，不再只是单纯的气味描写，更是温暖母爱与故乡记忆汇聚成的暖流，含蓄抒发思乡怀旧之情，想象新奇，意境悠远。 【19题详解】 由第⑤段上下文可知，这一段不能删去。因为，首先这一段交代了时代背景。端午正值麦收大忙时节，还原旧时乡村农忙的生活环境，为后文母亲极度疲惫埋下合理铺垫；其次，这一段丰满了人物形象。母亲白日顶着尘土辛苦扬场、晾晒麦子，身心早已疲惫不堪，入夜依旧强撑着为家人包粽子，更能凸显她吃苦耐劳、疼爱子女的可贵品质；再次，这一段深化了文章主旨。麦田夏收、月夜包粽共同构成完整的乡土往事，把母爱融入农家岁月，不止怀念粽子味道，更怀念质朴的乡土故土，乡愁情感更加厚重饱满。 【20题详解】 推荐语要紧扣文章亮点，可以从温情母爱、优美修辞、乡土乡愁等角度切入；先勾起读者回忆，再点出语言特色与情感内核，文字简短优美，有感染力即可。 示例1（情感和内容角度）：你还记得童年端午那一缕绵长粽香吗？在洒满月光的农家小院，劳碌整日的母亲强忍疲惫，亲手包裹起满盆粽子。粽叶包裹着糯米红枣，更裹着厚重深沉的母爱。读完此文，你会读懂藏在烟火日常里最朴素绵长的亲情。 示例2（语言和主旨角度）：整篇文章文字清雅柔和，如同月色一般温润，一连串动词细腻传神，比喻句温柔动人。动人的不只有优美文笔，更有母亲坚韧的身影、无忧无虑的童年与魂牵梦萦的故土。一枚小小的粽子，盛满一整个时代挥之不去的乡愁。 示例3（人物和乡愁角度）：这篇散文细致刻画了一位坚韧质朴的母亲：白日在麦田里挥汗劳作，深夜依旧牵挂全家老小。一个个粽子，留住了传统节日的气息，留住了故乡的温度。字里行间皆是往事，适合每一个怀念童年、眷恋故土的人细细品读。 三、写作（60+3分） 21. 同学们，本学期我们认识了阿长、“父亲”、卖油翁……这些平凡的“小人物”，没有惊天动地的伟业，却在生活的角落里默默发光。其实，在我们身边，也有许多这样“默默发光”的人……他们或许平凡，或许不善言辞，但他们的存在，就像夜空中的星星，不耀眼，却始终亮着。 请以“那个默默发光的人”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）写出人物的精神，抓住细节描写。（2）情感要真切，不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）认真书写。 【答案】例文： 那个默默发光的人 我每天进出小区东门，总会和岗亭里的陈叔打个照面，从前只当他是个再普通不过的保安，直到那个飘雪的冬夜，才发现这位不起眼的老人，一直默默在角落发着暖光。 那天我值日留到很晚，走出校门时天已经全黑，细碎的雪粒子打在脸上生疼，偏巧我的自行车胎又扎了钉子，我推着车一步步挪回小区，摸遍全身才发现：门禁卡不知道掉在了哪里，爸妈出差，奶奶去了乡下，我连开门的钥匙都没带，只能缩着脖子站在风口搓手。 “丫头，冻坏了吧？”岗亭的玻璃门一下子被推开，陈叔裹着件洗得发白的藏青保安服，袖口磨起了一圈毛，他边说边给我开了闸门，又把我让进岗亭暖和。岗亭不大，暖烘烘的电暖器边放着个掉了漆的搪瓷缸，墙根堆着他给流浪猫搭窝的旧棉絮。得知我的窘境后，陈叔抄起墙角的打气筒和补胎胶，就拉着我去车棚：“小口子，凑活能骑到修车铺，不用你花钱。” 他蹲在雪地里给我补胎，我借着路灯看他的手，指关节肿大，虎口和手掌上裂着好几道细细的口子，沾了黑糊糊的橡胶屑，他哈着冻红的鼻子，没两分钟就把胎打好气，还塞给我一片他自己留着用的暖贴：“快贴后腰，别冻感冒了。” 后来我才慢慢发现，陈叔的光从来都不是只照在我身上：单元门的金属扶手冬天冰手，是他默默缠上了一层旧绒布；下雨天单元门口滑，他总能提前把干防滑垫摆好；每天凌晨我出校跑操，小区的主路早就被他扫干净了积雪；连楼下健身器材掉了螺丝，都是他悄悄找工具拧紧的。 他就像小区门口那盏不怎么亮的路灯，从来不会引人注目，却一直安安静静地亮着，把细碎的温暖，撒给每个路过的人。原来我们身边这些平凡的小人物，哪怕没有惊天动地的功绩，也能凭着一点善意，默默发着属于自己的光，这样的光，最暖也最动人。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道命题作文，题目有三个明确限定。“那个”，要求写作对象是单个具体的普通人，不能写多人群像，需聚焦一个人物深入刻画。“默默”，对应题干“平凡小人物、不耀眼、不张扬”的引导，要求人物符合“不被大众关注、不善表达、做好事不求名声”的特质，不能写自带高光的名人明星。“发光”，是题目的主旨核心，“光”指人物身上的精神闪光点，可以是善良尽责、可以是坚守执着、也可以是乐观热心，是能温暖他人、影响作者的美好品质。立意方向，刻画身边平凡小人物的美好特质，抒发自己对对方的感激与敬意；从人物的“微光”中获得成长感悟，理解“平凡也能创造价值，小人物的善意也能照亮生活”，引申出“自己也愿意成为这样默默发光的人”的思考，升华主旨。 二、选材构思。 文体要写成记叙文。优先选身边的小人物，坚持以小见大的原则。可选择身边的“陌生人”，如小区保洁、学校门卫、楼下早餐店摊主、路边修车匠、社区义务志愿者等；可写身边熟悉的普通人，如班里沉默寡言但总默默做事的同学、退休后免费帮邻居修家具的爷爷、不善言辞但默默撑起家庭的父亲、楼下开书店的老板娘等。不要选“舍己救人”这类极端的大事，选一两件你亲身经历的小事，比如保洁提前扫净单元门口的积雪、门卫帮你看了一下午行李不求感谢等，从小事中凸显品质，更符合“默默发光”的主题。构思示例，比以小区保洁张姨为主人公。开头（点题），张姨是我心里那个默默发光的人。主体先抑后扬，一开始我只觉得张姨沉默寡言，每天只是低头扫地，没什么存在感。转折：上个月我赶早自习，把装着寒假作业和学生卡的钱包掉在小区门口，等到发现回去找已经过了一小时，我本来不抱希望，结果看见张姨攥着钱包站在冷风里等我，耳朵冻得通红，手套破了洞也没换，我要给她买礼物感谢，她只说“这点小事，不用”，转身就去打扫了。细节刻画她冻裂的手、蹭了灰的袖口，凸显人物的质朴。结尾（升华点题），后来发现，张姨不光扫好自己负责的路段，还会悄悄给流浪猫放粮食、帮单元门擦干净脚垫，她从来不声张，就像路边的路灯，不耀眼，却一直默默亮着。原来最动人的光，从来都不是聚光灯下的耀眼，而是普通人藏在小事里的善良。一定要写出人物的“光”对你的改变或影响，真实的小感悟比空洞的赞美更动人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末考试七年级语文试卷 （考试时间：150分钟 满分：150分） 2026.06 说明： 1．本试卷共6页，计21题，满分150分（其中卷面书写占3分），考试时间150分钟。 2．答题前，考生务必将本人的学校、姓名、考试号等信息准确无误地填写在答题卡相应的位置上。考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累运用（27分） 1. 结合语境，完成各题。 为了参加语文实践活动，我们走出课堂，在古城扬州探寻鲜活的语文魅力。街巷楹联雅致动人，园林题字蕴味十足，山石铭文古朴传神。驻足园林亭榭，品读廊柱上的题诗短句；穿行大运河畔，回望千年漕运的兴衰流转。大家纷纷感叹，市井风物与经典文字【甲】，扬州真是一座烟火气和诗意融合的好地方。【乙】语文学习不仅在广阔的社会，还在课堂上。 （1）给加点字注音：大运河畔（ ） （2）指出画波浪线词语中的错别字并修改：“______”应改为“______”。 （3）填入【甲】处的短语最恰当的一项是（ ） A. 耐人寻味 B. 淋漓尽致 C. 相得益彰 D. 绘声绘色 （4）【乙】处画横线句子有语病，写出修改意见：__________________ 2. 填写相应的名句。 徜徉诗文天地，心灵获得滋养。幽居林间，感受“深林人不知，（1）__________________”（王维《竹里馆》）的隐逸；客途闻笛，体会“此夜曲中闻折柳，（2）__________________”（李白《春夜洛城闻笛》）的乡愁；漫步山野，感慨“山重水复疑无路，（3）__________________”（陆游《游山西村》）的妙境；登峰怀远，心藏“（4）__________________，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）的格局；心系世事，感悟“（5）__________________，隔江犹唱后庭花”（杜牧《泊秦淮》）的忧虑；立志报国，赞叹龚自珍“落红不是无情物，（6）__________________”（《己亥杂诗》）的奉献精神；远眺泰山，体悟青年杜甫“（7）__________________，（8）__________________”（《望岳》）的豪情壮志。 3. 七（1）班开展“孝亲敬老，从我做起”专题学习活动，邀请你参与完成以下任务。 （1）【任务一】探内涵：下面是汉字“孝”的演变过程，其字形演变始终体现着“老者在上，小子在下”的构字特征。请你通过分析“孝”字结构探究“孝”的内涵。 “孝”的内涵：_____________________________________________ （2）【任务二】送对联：同学们来到敬老院，想为老人们送上一副对联。请根据上联，将括号内的文字重新排序，组成句子，补全下联。 上联：天伦有乐，乐驻心头歌晚景 下联：岁月含情，______（春晖 孝道 沐 情融） （3）【任务三】析漫画：向同学们介绍漫画的画面内容，并揭示其寓意。（注意要素齐全，顺序合理。） 二、阅读理解（60分） （一）名篇名著阅读（15分） 4. 下列关于作品内容的理解，不完全正确的一项是（ ） A. “铭”与“说”都是古代文体，《陋室铭》《爱莲说》两文都运用托物言志的写法，表达了作者高洁不俗的志趣与操守。 B. 《孙权劝学》与《卖油翁》两篇文章生动刻画人物形象，将深刻的道理藏在故事里。前者告诉我们开卷有益，勤学使人蜕变；后者启迪我们要严于律己，宽以待人。 C. 《太空一日》与《“蛟龙”探海》同属纪实作品，分别记录我国航天飞天、深海探险的伟大历程；两文都展现了科研工作者不惧艰险、勇于探索的精神。 D. 《驿路梨花》围绕“梨花”展开故事，巧用悬念与误会，歌颂了边区军民助人为乐的美好风尚；《井冈翠竹》运用象征手法，借翠竹歌颂了井冈山军民的革命气节。 5. 学校举行“在阅读中寻找力量”读书分享会，请从下列词语中选择一个作为关键词，结合《骆驼祥子》的人物形象及相关情节，谈谈这部名著对你的启示。 A.梦想 B.初心 我选（ ）（填序号），____________________________________________________________ 6. 《钢铁是怎样炼成的》写道：“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。”请结合保尔的经历，分析这句话的含义。 7. “成长，往往伴随着痛苦的抉择。”请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合书中主人公的经历，谈谈你对这句话的理解。 （二）古诗阅读（6分） 江村晚眺 戴复古 江头落日照平沙，潮退渔船倒岸斜。 白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。 8. 本诗的第一、二句描绘了江村傍晚的景色，其中暗含了“时间变化”的线索。你从哪两个词中读出了时间的推移？请结合诗句内容简要阐述。 9. 请从“动”与“静”的角度，赏析诗句“白鸟一双临水立，见人惊起入芦花”。 （三）文言文阅读（13分） 郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移复徙衽以从阴而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。 （选自《太平御览·人事部》） 注：①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：一棵树。③衽（rèn）：卧席。④“濡”（rú）：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。 10. 解释下列句中加点词的意思。 （1）徙衽以从阴（ ） （2）及至暮（ ） （3）反席于树下（ ） （4）其阴逾去（ ） 11. 用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处） 及 月 流 影 移 复 徙 衽 以 从 阴 而 患 露 之 濡 于 身 12. 翻译句子。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）是巧于用昼而拙于用夕矣。 13. 这则故事告诉我们一个什么道理？ （四）组合文本阅读（11分） 小语是一个科幻阅读爱好者，他在网上搜索到了以下材料： 【材料一】 2026年3月，2026年《中国科幻产业报告》由中国科普研究所发布。报告内容涵盖科幻阅读、科幻影视、科幻游戏、科幻衍生品、科幻文旅五大核心产业，重点研析中国科幻产业年度发展特征与未来动向。 2023—2025年中国科幻核心产业全年营收统计表单位：亿元 年份 科幻阅读 科幻影视 科幻游戏 科幻衍生品 科幻文旅 2023 31.7 115.9 651.9 22.8 310.6 2024 35.1 67.1 718.1 25.3 244 2025 51.9 81.6 779.1 70.7 277.7 （摘自“中国科协之声”公众号，有删改） 【材料二】 ①科幻小说能够增进我们的想象力和创造力。作家异想天开的故事、令人深思的情节、多种多样的人物，以及无法想象的结局，常常会令我们掩卷遐思。 ②科幻作品是未来的风向标，是适应未来的练习本。当下知识更新速度太快，我们学习到的东西很快就会过时。如果不会新的技能，你后面的人生之旅将怎么顺利通过呢？我们必须学会预学习和预创新，而所有这些在科幻作品中都提到过。 ③当然，最重要的是，读科幻小说让我们思考：我们是谁？我们将向何处去？科学带给我们怎样的未来？我们是否需要这样的未来？如果不需要，我们该怎么行动？ （选自吴岩《为什么读科幻》，有删改） 【材料三】 ①事实上，即便是销量和口碑都不错的《三体》系列，依然存在一个文学性不足的问题。曾连续三期在《开卷八分钟》里介绍《三体》的梁文道就曾表示：“在一些具体人物形象的雕琢和细节描写上，有时候写得太粗糙，甚至有点陈词滥调。” ②科幻作家韩松在对比中国科幻文学和世界科幻文学时，曾表示“中国科幻文学自身也还需要解决许多问题”，“整体上，我们还在模仿西方的科幻，缺少自己独特的东西，让人‘哇’地叫出声来的东西。核心是想象力不够，也缺乏思考的深度和锐度。许多作品读来比较幼稚，作为一种文学类型，与真正的文学标准相比还有较大差距。” （选自《科幻文学的两难境地》，有删改） 14. 阅读材料一，请用简洁的语言概括2023—2025年中国“科幻阅读”产业发展的主要特点。 15. 有同学说：“读科幻小说就是看个热闹，对学习没什么用，不如多刷几道题。”请你结合材料二，对这位同学的观点进行反驳。要求：观点明确，理由充分，语言得体。 16. 在“与科幻作家面对面”交流会上，有科幻作家认为写科幻阅读作品无出路，针对这一想法，小语打算运用以上三则材料发言，请你帮他写出发言思路。 （五）文学文本阅读（15分） ____________________ 刘刚 ①夏风的形状，是风吹麦浪的模样；丰收的颜色，是麦田里的一片金黄。 ②又到一年收麦季，夏风拂过金色麦田，成熟的小麦翘着头随风起舞，等待着颗粒归仓。每到此时，端午节就快到了，在老家，端午是离不开粽子的。 ③儿时，盼着过节，多半是因为能吃上好吃的。在那个缺衣少食的年代，只有端午节才能吃上粽子，那时，不知道粽子是什么，只是在外婆的描述中，知道端午节的粽子要有一颗红枣，至于什么寓意，外婆也没说清楚，那个像饭团的东西，在外婆的嘴里成了诱人的美食。从此，粽子香甜的味道印在了脑际，节日也就留在了心底。 ④记忆中，端午节正是农忙时，母亲在忙着收麦种玉米的时候，还不忘去沙河边芦苇荡，采上一捆宽长的芦苇叶，然后买一点糯米和红枣。端午节前两三天，母亲拿出家里的大铁盆，把粽子叶泡上，再找来蒸馒头和面的盆分别把糯米、红枣泡上。看着慢慢舒展身子的糯米和红枣，我们总不停地围着大盆转，一天总要跑上几趟，眼巴巴地望着、期待着，馋得直流口水。 ⑤端午前后，收麦基本进入尾声，院里院外全是晾晒的小麦，母亲一大早摊晒好小麦，就拉着平板车来到打麦场，把“翻场”翻腾出来带着麦糠的麦粒，堆成堆，一车一车拉到村头风口大的地方，铺上雨布，趁有风的时候，用木锨“扬场”，把麦粒和麦糠分离……有时候，风向错乱，麦糠裹着泥土，全部吹在母亲的身上，头发上、鼻孔里都镶嵌着不少麦芒。 ⑥夜幕降临，母亲拉着几口袋“扬场”得来的小麦，到了家里，累得一下子瘫坐在地上，还不断地喘着粗气，过了一会儿，母亲拿起水瓢，咕咚咕咚地喝上几大口水，总算缓了过来。此时，月上枝头，虫鸣蛙声时而响起。 ⑦晚饭后，弯弯的月牙儿挂在夜空，散发着微黄的光亮，一阵阵凉风吹来，院子里全是麦香味。母亲说：“明天就是端午了？”外婆说：“是的。”“那得抓紧包粽子，明天早上小孩上学还能吃上。”母亲絮叨着。这时，母亲把泡着粽叶、糯米、大枣的盆端到堂屋门口，母亲和外婆就开始包粽子了。 ⑧一听说包粽子，我放下手中的作业，赶紧围上来看稀奇。只见母亲捡起两三片泡好的粽子叶，横着，头挨头、尾连尾地拼接起来，随后，在头部折一下，用左手捏住叶子，形成个漏斗状的容器，先放个枣进去，再把泡好的糯米装上。 ⑨下来，就到了关键步骤了。母亲右手把粽子叶折起来，把糯米盖严，如同给盒子盖上盖，并顺势把“漏斗”握住，保持形状，且不让米漏出来。这个步骤有难度，许多人把握不住，也就学不会包粽子。最后，是捆粽子。空出来的左手拽过绳头，用右手大拇指头夹住，左手在右手握住的部分，用劲缠上两三圈，左右手配合打个活扣，再用剪刀把线绳剪断，这样，一只四个角、呈菱角状的粽子就包好了。 ⑩我也想把包粽子的手艺学到手，让母亲手把手地教了几遍也没能包个成型的粽子来。母亲说，粽子要包得紧致才有型，看着就有食欲，咬着也有口劲儿，而且需要煮1个多小时，松了容易散落。 ⑪母亲包的粽子确实美观、结实、耐煮，一个个粽子整齐地码在盆中，在月光的照射下，远远望去就像一个个熟睡的婴儿偎依在母亲的身旁，不时地发出鼻鼾声，月光里滴着糯米和苇叶的清香，如一溪甘泉，流淌在我们的心间。 ⑫一盆糯米见底，母亲疲惫的脸上露出了笑意，终于包完了。看着母亲端起装满粽子大盆的双手都在发抖，我想母亲真的很累了。母亲将包好的粽子放到大锅里，再放上几十个鸡蛋，然后添上满满一锅水。外婆烧着锅，锅底下木柴不一会噼噼啪啪地响起来，锅屋里冒出了缕缕炊烟……这样一大锅粽子，外婆连续烧一个多小时的火，中间母亲还将锅里的粽子翻个个儿，以保证粽子熟得均匀。 ⑬渐渐地，粽子的味道出来了，香气飘满了院子。 ⑭等我们早上睁开眼，满屋子粽子香味早已飘进鼻子里了。迫不及待地翻身爬起来。母亲把所有的粽子从锅里捞出来，粽子仍旧温温的，剥开就可以吃，我拿起一个粽子，急切地剥去粽叶，糯米晶莹剔透，红枣白里透红，蘸上白糖，吃一口，又软又黏，唇齿留香。和粽子一起煮过的鸡蛋，已经和粽叶一个颜色，极像茶叶蛋，同时又带着米和苇叶的清香，吃起来，味道极佳，香糯甜美的滋味一下就钻到了心里头。 ⑮梁实秋在《雅舍谈吃》中写到：沿街卖的“粽子”，包得又小又俏，有加枣的，有不加枣的，摆在盘子里齐整可爱。今日何日？我家老妈子曰：“今天是五月节，大门上应该插一些艾草菖蒲，点缀点缀。”我家老太太曰：“今天是端午节，应该把钟逵捉鬼图，悬在壁上，孩子脸上抹些雄黄酒，辟邪辟邪。”我的小孩子独曰：“今天不知是哪一天，就说应该吃粽子！”我参考众意，觉得今天叫做“粽子节”比较亲切些。 ⑯是的，“粽子节”就要到了，夜空里粽香氤氲，月光里滴着一阵阵清香。 ⑰如今，端午节的气氛似乎越来越淡了，但对家乡的那缕粽香却是越来越怀念了，那份粽香里的乡思也是越来越浓，越来越浓！ ⑱月光下，剥开一个粽子，清香里带着丝丝枣香，蘸些白糖，绵软、甜润、清香，那是儿时美好的回忆。 （选自《中国作家网》2024年6月6日，有删改） 17. 读了这篇文章，小语拟写了两个标题，你认为哪一个更好？联系全文说明理由。 A.月光滴在粽香中 B.端午节的回忆 我选（ ），理由：_________________________________________ 18. 小语在阅读这篇文章时，对喜欢的句子做了批注，分享了自己的阅读感悟。请你仿照小语的做法，从原文中选择一个你认为富有表现力的句子，完成你的阅读批注。 句子：只见母亲捡起两三片泡好的粽子叶，横着，头挨头、尾联尾地拼接起来，随后，在头部折一下，用左手捏住叶子，形成个漏斗状的容器，先放个枣进去，再把泡好的糯米装上。小语的批注：“捡起”“横着”“拼接”等一连串动词用得太准了！母亲包粽子的整个过程像电影镜头一样在我眼前展开，我仿佛看到了母亲那双虽然疲惫却依然灵巧的手，也读出了作者对母爱深深的感念。 我选择的句子：____________________________________________________ 我的阅读批注：____________________________________________________ 19. 小语在阅读时有个疑问：文章第⑤段详细描写了母亲晾晒小麦、扬场等农活场景，这些内容与“端午节包粽子”没有直接关系，是否可以删去？结合全文发表你的看法。 20. 班级开展“美文推荐”活动，小语想把这篇文章推荐给同学们。请你帮小语写一段推荐语，激发同学们的阅读兴趣。 要求：①结合文章内容，点出文章的亮点（如语言特色、情感主旨、人物形象等）；②语言简洁优美，有感染力；③80字左右。 三、写作（60+3分） 21. 同学们，本学期我们认识了阿长、“父亲”、卖油翁……这些平凡的“小人物”，没有惊天动地的伟业，却在生活的角落里默默发光。其实，在我们身边，也有许多这样“默默发光”的人……他们或许平凡，或许不善言辞，但他们的存在，就像夜空中的星星，不耀眼，却始终亮着。 请以“那个默默发光的人”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）写出人物的精神，抓住细节描写。（2）情感要真切，不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）认真书写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $