河北沧州市盐山县2025——2026学年度第二学期期末教学质量评估小学五年级科学试卷

2025—2026学年度第二学期期末教学质量评估 小学五年级科学试卷 (本卷满分100分，考试时间60分钟) 题号 三 四 五 总分 得分 评卷人 一、填空。( 每空2分，共30分) 1.盛夏午后，教室地面闷热干燥，值日生在地面喷洒清水后，室内温度会明显 降低，让人感觉凉爽。这是因为清水发生蒸发现象，这个过程会向周围环境 (选填“吸收”或“放出”)热量。 2.植物根据茎的特征可分为 植物和 植物，莲属于 植物。 3.山间湍急的河流冲出峡谷入口后，地势变得平缓、河道骤然开阔，水流速度 会随之 (填“减慢”或“加快”)，河水携带的泥沙、碎石慢慢堆积， 长期作用下就形成了冲积扇地貌。 4.肉眼无法直接看清细菌、细胞等微小物体，想要观察研究微观世界的细微结 构，我们必须借助的专业观察工具是 5.日常存放新鲜水果时，为了保留果肉水分、防止果实快速发霉腐烂，同时不 破坏水果口感，最合适的储存方式是 (选填“冷冻”或“冷藏”)。 6.夏季持续性的暴雨、短时强降雨会极大改变地表环境，极易诱发 等常见的地质与气象次生灾害。 7.无论是花草树木、鸟兽虫鱼，还是人体自身，所有完整的生命体，最基本的 结构和功能组成单位都是 8.杠杆平衡与力臂长短密切相关，体重较轻的小朋友和体重较重的家长玩不等 臂跷跷板时，小朋友需要坐在力臂 的一端，家长坐在力臂 的 一端，才能让跷跷板保持水平平衡。 9.自行车是简单的机械组合装置，车把负责控制行驶方向属于控制部分，可供 我们发力驱动车辆前进的脚蹬，属于自行车的 部分。 10.在生活中，我们要养成勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲等卫生习惯，这样可以减 少 传播，因为在我们的周围，有一些肉眼看不到、结构简单的 它们会影响我们的身体健康。 二、选择。将正确答案的序号填在()里。（每空2分，共20分） 1.古代宫廷夏季有一项纳凉巧思：宫人操控轮式器具引水，让清水漫过宫殿屋 顶，水流沿墙体缓缓滴落，以此降低室内温度。古人这一做法利用的原理和主要目的 是( )。 A.冲刷屋顶灰尘，清洁建筑表面 B.利用水的蒸发吸热，降温解暑 C.开展趣味游戏，消遣娱乐 2.炎热的夏日，从冰箱冷藏室取出冰镇果汁杯，静置片刻后，杯子外壁会布满 细密的小水珠。这种自然现象的成因是( ）。 A.果汁从杯壁缝隙渗漏出来 B.果汁受热蒸发向外渗水 C.空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠 3.自然界的水循环时刻不停，维系着全球水资源的动态平衡。下列自然现象中， 不属于水循环环节的是( )。 A.冬季河水降温冻结成冰块 B.草木叶片向外蒸腾水分 C.江河湖水受热蒸发成水汽 4.地球表面的地形地貌始终在发生变化，既有剧烈突变，也有长期缓慢的演变。 下列关于地表缓慢变化的说法，正确的是( ）。 A.仅有自然力量可以重塑地表形态 B.地表变化速度都极慢，完全无法感知 C.流水、风沙、冰川均是改造地表的自然力量 5.山区夏季暴雨过后易发生泥石流灾害，掌握正确逃生方法能有效保护自身安 全。遭遇泥石流时，错误的逃生行为是( )。 A.垂直于泥石流流动方向快速撤离 B.顺着泥石流流淌的方向奔跑逃生 C.向周边地势更高的区域转移 6.微生物形体微小、种类繁多，遍布自然各处。关于微生物分布，表述正确的 是( ）。 A.只在江河湖泊水域中才能见到微生物B.微生物在自然界分布范围十分广泛 C.动植物身体内部不存在微生物 D.寒冷的极地地带不存在微生物 7.古诗词蕴含着丰富的科学知识，“零落成泥碾作尘，只有香如故”中，凋零 的花瓣落地后能逐渐腐烂、融入土壤，变为肥沃的养分，主要依靠的作用是( ）。 A.微生物的分解作用 B.土壤的吸附作用 C.水分的浸润作用 D.阳光的照射作用 8.秋冬季节是呼吸道传染病高发期，病毒传播速度快、感染范围广。下列日常 行为中，不能有效预防呼吸道病毒传播的是( ）。 A.每日定时开窗通风，流通室内空气B.咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡 C.与家人、同学共用餐具、水杯 D.传染病高发期减少前往密闭公共场所 9.开展规范科学探究，研究斜面的作用时，探究最先进行的环节是( ）。 A. 设计实验方案 B.提出问题并作出猜想 C.动手操作实验 D.分析得出结论 10.制作简易机械模型、科技小作品时，合理选材是实验成功的关键。选择制 作材料时，我们需要综合考虑材料的( )。 A.绿色环保、无污染 B.性价比高、经济实用 C.易于加工、操作性强 D.以上三项均需要考虑 三、判断。对的打√，错的打×（每空2分，共20分) 1.自然界中绝大多数微生物都会侵害人体，对人类没有益处。 ) 2.汽车前挡风玻璃外面起雾是由于车内和车外有温差造成的。 ) 3.具备合适天气条件时，可借助人工降雨辅助扑救森林火情。 ) 4.长期流水冲刷侵蚀很难对地表形态造成任何影响。 ( ) 5.酵母菌、乳酸菌等属于微生物，可以用于制作食品。微生物是指我们肉眼看 不到的生物。 ( ) 6.田间地表覆盖秸秆、地膜，能够有效减轻霜冻对作物损伤。 ) 7.根据展示会场地，分工合作进行布局能使我们的工作效率提高。( 8.一些大商场门口为残疾人设计的无障碍通道，利用的是斜面原理。( ) 9.制作装片后直接观察，无需调节显微镜便可看清细胞。 ( ) 10.退耕还林、退耕还草，有利于保护地表，减少水土流失。 ( 四、科学小积累。（共20分） 1.请将下列常见工具与对应的杠杆特点用直线正确连接起来。(6分) 钓鱼竿 开瓶器 指甲钳 跷跷板 筷子 天平 省力杠杆 费力杠杆 不省力也不费力杠杆 2.把食物保存方式和对应的抑菌原理用直线相连。(4分) 密封隔绝封存 直接灭杀霉菌微生物 通风晾晒风干 降低活性减缓霉菌繁殖 高温灭菌处理 减少环境水分抑制霉菌 低温冷藏存放 破坏霉菌氧气生存条件 3.连线题。(5分) 雪 水蒸气在低空受冷凝结而成的小水珠 云 水蒸气在高空受冷凝结而成的小水珠 露 高空的水蒸气在0℃以下受冷形成的冰晶 雾 水蒸气遇冷凝结在所接触的地面物体上的小水珠 霜 低空的水蒸气在0℃以下受冷，在物体表面形成的冰晶 4.仔细观察下面升降式晾衣架的简图，结合简单机械知识完成相关题目。(5分) 天花板 A日晾衣杆 D (1)这套晾衣架装置中有 个定滑轮， 个动滑轮；可以改变 用力方向的是 滑轮。 (2)墙体处的手摇装置属于简单机械中的 该机械的主要优点是 五、科学小实验。 (10分) 探究影响面包发霉的环境条件，实验选用四块相同面包，处理及现象如下： 组别 处理方式 三日发霉现象 甲 滴水湿润、密封、常温放置 发霉严重 乙 滴水湿润、密封、低温冷藏 轻微发霉 丙 保持干燥、密封、常温放置 基本不发霉 滴水湿润、敞口、常温放置 少量发霉 (1)甲组与乙组对照，研究 对面包发霉快慢的影响。甲组和丙 组对比，唯一不同的变量是 (选填“水分”或“温度”)(2分) (2)对比甲、丁两组实验，通风会 面包发霉，密闭会 面包 发霉。（选填“减缓”或“加快”）(2分) (3)结合四组实验整体分析，霉菌在面包上快速生长、大量发霉，需要同 时满足温度较高、含有 这两个重要条件。(2分) (4)综合实验结论，请结合生活实际，说说夏天该如何妥善保存面包？（写 出2种做法) (4分)