福建省泉州市惠安县2025-2026学年四年级下学期期末语文试卷

2026年春季小学语文四年级期末综合练习卷 【答卷时间：110分钟】 等级 第一部分 积累与运用 一、 根据语境，看拼音写词语。 xing fu meng l6ng fan xing 1. 是什么？是夜色里的美好风景： 的月光下，满天 rou nen 闪烁。是动手劳作的小小欢喜：用心浇灌 -t- 的向日葵幼苗，静静期待它茁 按 x1ā0 sǎ tian ml 壮成长。是藏在心底的温暖感受： 日子过得 自在，满满的 wei jie 总能给予我温柔的 -r 二、选择题。 （每小题只有一个正确的选项，其中第12小题有两小题) 2.下面加点字注音完全正确的一项是（)。 量 A.晕皱（yin) 砚台(yan) B.屏(bing)息 箸侈(ci) C.绮丽（qi) 徜徉(cháng) D.漆黑(qi) 侍候(si) 3.下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.曝晒 窟窿 B.敏捷 响午 C.迟顿 拆除 D.遭秧 隧道 4.根据形声字的特点，与“领(hn)”的意思有关的一项是（)。 A.包含 B.含义 C.书页 D.头部 苏 5.下列加点词语运用不恰当的一项是( )。 A.看待事情，我们应该有自己的思考，不要当应声虫。 B.让我们扬起自信的风帆，成为志向远大的纸老虎。 C.我们班的“百灵鸟”张晓燕，经常参加各类演出，获得不少奖项。 D.火灾发生时，消防人员是救火的领头羊，总是冲在最前面。 6.下列句子中加点部分所表达的感情与其他三项不同的是( )。 A.他就像矫健的羚羊，左拐右绕，一口气冲上了山顶。 B.小偷像饥肠辘辘的老鼠盯着食物那样盯着柜台里的珠宝。 C.那双手就像鹰的爪子，揪着小男孩的衣领，使劲往上提。 D.李明就像一只苍蝇一样，总是围在别人身边嗡嗡叫。 第1页共8页 7.下面句子横线上最合适填入的一组是选项( )。 每当读到宋代著名诗人 的田园诗，我的眼前总是会浮现出乡村 的画面。 A.范成大 依山傍水、炊烟袅袅 B.杨万里 高楼林立、山清水秀 C.杨万里 车水马龙、鸡犬相闻 D.罗隐 静谧和谐、依山傍水 8.成长离不开学习。以下与勤勉刻苦学习无关的一项是( )。 A.匡衡凿壁偷光。 B.一日读书一日功，一日不读十日空。 C.胜任者有力，自胜者强。 D.胤恭勤不倦，博学多通。 9.下列句子中，与其他三句介绍事物的方法不一样的一项是()。 A.野生小狐狸和家兔一般大小，约有5斤重。 B.这款特种玻璃，比普通玻璃坚固好几倍。 C.鲸的一条舌头就有十几头大肥猪重。 D.有些恐龙身长几十米，重达数十吨。 10.下列冒号的用法与其他三项不同的一项是()。 A.小狗十分黏人：总喜欢跟在主人身后，时不时蹭一蹭主人的腿。 B.老师批评他的时候，他想：以后再也不说脏话了，一定做个讲文明的好学生。 C.王小新可真细心：瞧，她写完一篇作文后，连标点符号都要检查一遍。 D.小松鼠特别爱储存粮食：秋天一到，它就到处搜集松果，藏进树洞里。 11.按照游览的顺序，下列句子排序正确的一项是()。 ①我们沿着石阶开始缓步上山，草木清香扑面而来，山野满目清新。 ②终于登上了山顶，天上的流云千姿百态，山间清风拂去了燥热，整座科山的美景尽收眼 底。 ③刚走到科山公园大门，雕刻精美的石门、石狮子和充满惠安特色的浮雕墙，一下子就吸 引了我们的目光。 ④拾级行至半山腰，我们便来到惠女广场和百狮园，园内石雕精巧，尽显惠安特色。 A.③①②④ B.③④①② C.②①③④ D.③①④② 12.在班级的读书分享会上，若同学们想探索神秘的细菌世界，可以推荐 ；想要了解 冰川的起源，可以推荐 A.李四光《看看我们的地球》 B.高士其《灰尘的旅行》 C.贾兰坡《人类起源的演化过程》 D.米·伊林《十万个为什么》 三、按要求填空或作答。 13.童年有景。“ 麦花雪白菜花稀”是记忆中初夏时明艳的色彩； “所有的绿集中起来， 重叠在一起，静静地交叉在一起”是目之所及的生 第2页共8页 命之“绿”。童年有趣。杨万里笔下的孩童天真烂漫： -,飞入菜 花无处寻”。童年有悟。王冕的“ 只留清气满乾坤”读出了坚守 内心的志向；王昌龄的“洛阳亲友如相问， ”读出了洁身自好的 品格。童年勤学。少年时光贵在勤勉，正所谓：“ 老来方知读书 迟”。韩愈点明求学之路：“书山有路勤为径， 17 14.童心有感。“诗是 的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”请先 读读下面的小诗，注意加点部分，再从“童年的午后”“童年的傍晚”“童年的夏夜”中选 择一句作为开头，仿照着写一写。 示例： 童年的午后， 怎样的惬意呢！ 温热的风， 摇晃的秋千， 甜软的笑声。 15.仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作，至少用上3个动作词。 示例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 A.小狗吃骨头 B.我放学回到家 C.小伙伴跳绳 选（) 16.用学过的修改符号，修改下面这段话。(1处错别字、1处用词不当、1处语义重复) “六一”儿童节快到了，同学们紧锣密鼓地准备着。大家反复排练，个个累得筋疲力尽。 多亏李老师不断鼓厉，大家才咬牙坚持了下来。节日当天，同学们表演了精美的节目，台下 的观众忍不住情不自禁地热烈鼓掌。 第二部分阅读与鉴赏 四、阅读《萤火虫》，完成第17-23小题。 萤火虫 尹衍国 ①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛…”即使没见过萤火虫的人， 也一定听说过它的名字吧。 第3页共8页 ②萤火虫生长经历了怎样的过程呢？萤火虫偏爱在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵很 莱 小，必须借助放大镜才能看清。卵孵化长成幼虫，过了几天，幼虫就化作蛹，最后由蛹变成 守 萤火虫。 的 ③也许会出乎你的意料：萤火虫除了平时喝点儿雨露，它的“主食”竞是蜗牛。萤火虫 书 的嘴尖而锋利，在“吃”蜗牛之前，它先分沁出一种毒液，给蜗牛注射“麻醉针”，接着分 泌出一种消化液，把蜗牛的肉变成“肉汁”。然后，萤火虫便呼唤同伴一起“进餐”了。不 先 过，它并不能吃，只能“吸”。 选 ④萤火虫为什么能发光呢？原来萤火虫体内有荧光素和荧光素酶两种物质。当萤火虫呼 吸时，氧气进入体内，荧光素在荧光素酶的催化下发生反应，进而释放出光亮。 ⑤萤火虫还有不少实用价值。在南美洲的森林中，当地人夜间出行，常会捕捉体型较大 的萤火虫，绑在鞋头用来照明，替代手电筒。在英国，渔民会把萤火虫装进密封玻璃瓶，沉 入水中，借助萤光引诱鱼儿上钩，捕鱼效果十分理想… ⑥时至今日，人们还在深入研究萤火虫。目前，科学家已经在萤火虫身体中发现了多种 特殊物质和奇妙的化学反应，这些发现可以帮助人类了解萤火虫的生物特性，也可以利用这 些特征帮助人类改造世界。正所谓，人类不断认识自然，便能更好地利用自然、创造生活。 (选自《柳絮儿飘呀飘》，有删改) 17.萤火虫一般会在哪里产卵？() A.光照充足的树枝上 B.避光阴凉的石缝间 C.清澈见底的小河里 D.潮湿腐烂的草丛中 18.下列关于萤火虫进食的描述，哪一项是不正确的？( A.萤火虫除了喝雨露，以蜗牛为主食。 B.萤火虫用毒液能够将蜗牛直接化成肉汁。 C.萤火虫没有咀嚼的能力，只能吸食。 D.萤火虫捕捉蜗牛后会邀约同伴一起进食。 忌。 19.未来小学广播站将播报本篇，最适合放在哪个栏目？( ) 下 A.时政新闻 B.音乐之声 C.自然科普 D.经典诵读 20.短文开头引用歌曲“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东…”有什么作用？（） A.激发兴趣 B.承上启下 C.引发思考 D.点明主旨 21.短文分别从哪四个方面来介绍萤火虫？请完成下面的思维导图。 萤火虫 人， 捕食方式 第4页共8页 22.结合文本内容，说说夜里车胤能够“囊萤”读书的原因。 23.请你选择一个角度提出不懂的问题，并试着解决。 提问角度：①针对文章写法：②针对文章内容；③联系生活经验或获得的启示。 提问角度（填序号） 问题 答案 五、阅读《绽放的小花（节选)》，完成第24-30小题。 绽放的小花（节选） ①剧场的舞台之上，九岁的杂技演员成佳丹即将登台表演抛球杂技，台下坐满了观看演 出的观众。 ②轻快的音乐响起，她神情专注而又紧张，小手灵活起落，五颗彩球在空中来回跳跃飞 舞。她时而侧身弯腰，时而原地旋转，稳稳接住飞来的小球。可在连续转身的高难度动作中， 节奏骤然打乱，彩球辟里啪啦散落一地。她抿紧嘴唇，脸频微微发烫，带着愧疚郑重地向台 下鞠躬致歉。 ③第二次尝试，她加倍谨慎，抛接动作流畅自如。眼看表演就要结束，小球彼此碰撞， 又一次全部掉落在地面。台下传来几声惋惜的叹息。她无力垂下双手，眼底涌上委屈，内心 打起了退堂鼓。 ④一旁的周慧芝老师快步走到台上，眼神温和，轻轻拍一拍她的肩膀，俯身低声开导， 耐心帮她找出失误的缘由。温柔的安抚慢慢驱散了她心里的失落。 ⑤音乐再次响起，全场安静下来。她挺直瘦小的脊背，眉头舒展，眼神坚定，十分从容。 她微微收紧肩膀，手臂平稳抬起，指尖轻快利落。目光紧紧追随着空中翻飞的彩球，手腕细 致微调，控制抛球的力度。每当小球在空中晃动不稳，她快速侧身、抬手，精准接住彩球。 整套动作一气呵成，表演圆满完成。 ⑥台下瞬间爆发出热烈的掌声…这朵稚嫩的小花迎来了属于自己的光芒。 (选自《当代中国少年儿童报刊百卷文库小学生世界报》) 24.下列对成佳丹表演过程心情变化的顺序排列正确的是哪一项？（) ①愧疚②失落 ③紧张 ④委屈 ⑤从容 A.③①⑤④② B.③①④②⑤ C.⑤③①④② D.③④①⑤② 第5页共8页 25.下列哪一项不是成佳丹第三次表演时稳住彩球的动作？() A.手腕微调，控制抛球力度 B.目光紧紧追随空中彩球 C.大幅度挥臂用力抛球 D.侧身抬手接住晃动的球 26.下面对短文最后一句“这朵稚嫩的小花迎来了属于自己的光芒”理解不正确的是哪一项？ （) A.“稚嫩的小花”指九岁的杂技演员成佳丹，把她比作小花，写出她年纪小。 B.“属于自己的光芒”指成佳丹克服紧张与失落，成功完成杂技表演，收获掌声。 C.这句话是说舞台上开出了漂亮小花，花朵在灯光下闪闪发光。 D.这句话是在赞美成佳丹经历了失败，依然坚持完成表演。 27.默读短文，照样子用简洁的语言概括成佳丹的第2、3次表演，完成表格。 表演次数 主要内容 第一次 初次失误，鞠躬致歉 第二次 第三次 28.按要求补充好下面这张人物名片。 人物名片 姓名：成佳丹 特长：杂技表演 人物品质： 最能体现人物品质的一处动作描写：请用“一” 在文中画出。 29.第④自然段写到“一旁的周慧芝老师快步走到台上，眼神温和，轻轻拍一拍她的肩膀， 俯身低声开导…”联系上下文，想一想此时周老师会对成佳丹说些什么，写下来。 30.如果不用《绽放的小花》这个题目，你想给这篇短文拟一个什么题目？请写下来，并结 合文本说明理由。 第6页共8页 第三部分表达与交流 31,根据下面的提示与要求完成习作。 当“老故事”有了“新思路”，也能迸发奇妙想象。比如，井底之蛙跳出深井 后，会开启一场怎样有趣的环球之旅？老虎识破狐狸的诡计后，森林里又会发生什 么全新的故事？乌鸦吸取受骗的教训后，又会用什么智慧巧妙应对狡猾的狐 狸？… 请你任选一个“老故事”，改变原有的结局，继续往下想象，创编新的故事吧。 要求题目自拟，语句通顺，书写工整。 第7页共8页