山东省聊城市冠县2025-2026学年四年级下学期语文期末教学质量评价

小学语文四年级（下)期末教学质量评价 质量等级： 书写等级： 十岁，是人生旅途上第一个值得铭刻的里程碑。今天，让我们参与“悦成 长·越快乐”十岁成长礼主题活动，一起回顾美好，展望未来！ 任务一：成长寄语我来读 一、阅读寄语，完成后面题目。 【老师寄语】同学们，去阅读吧！阅读拥有神奇的力量，①dútè的故 事②wèijiè我们的心灵，③shen kè的道理启迪我们的心智，希望你做一 名④xing fú的终身阅读者。 【父母寄语】孩子们，去旅行吧！去看日出，当太阳冲破云霞， ⑤chànà间，云开日现、光芒万丈，你会感叹大自然的力量：去乡村，看爬 上⑥wuyn的瓜藤，看母鸡带雏鸡在院中觅食，体会乡村风趣；看朦胧月下 的大海，看盛开的⑦dùjuan,看如雪的⑧lúhua;去观⑨fan xIng,听 ⑩botāo。你会在旅行中收获成长！ 1.寄语给我们以满满的力量。请根据拼音写词语。 2.读了老师的寄语，请你在书签上写一句格言激励自 己刻苦读书，下列恰当的一项是()。 请把这句话写在右边的书签上，注意书写格式。 A.生于忧患而死于安乐。一《孟子》 B不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。一王冕 C采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？一罗隐 D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一民间谚语 四年级语文试题第1页（共6页） a^“6"1.%。a 任务二：成长经历我回顾 8. 二、经历即成长。回顾所学，完成下面题目。 补 3.下列词语中，字音、字形全部正确的一项是（ ）。 成 A.倔强(jiàng) 晕皱(yin) 屏息凝视 供养不周 的 B.徜徉(yang) 重荷(hè) 惊慌失错 临危不惧 承 C.秩序(zhi) 叫嚣(xiao) 从容不迫 无忧无虑 麦 D.响午(shǎng) 欺侮(wmi) 焦燥不安 并然有序 4.下列加点字词解释错误的一项是（ )。 A.博学多通（通晓，明白） B.只留清气满乾坤（天地间） C.胤恭勤不倦（疲倦） D.一片冰心在玉壶（冰凉的心） 手 5.下列对应不正确的一项是（ ）。 A.铁杵成针—李白—坚持不懈 艺 B.悬梁刺股—孙敬、苏秦一 勤奋刻苦 娄 C程门立雪—匡衡一 尊师重道 D.手不释卷一吕蒙—勤奋好学 6在人生这场旅行中，有些“角色”可不能选错。下面填入横线处的内容，最恰 E 当的一项是( )。 一个人无论多么聪明，都要踏实勤奋地工作。即使是“”，也应该 有一种“”的精神，只有这样才能成为行业中的“ ”。 A.千里马老黄牛领头羊 B.变色龙铁公鸡千里马 C.千里马小蜜蜂老黄牛 D纸老虎小蜜蜂领头羊 7.作家们用连续的动作描写为我们展现了个性鲜明的动物朋友。请你为下面一 段文字选择合适的动词填空。 我家的小狗非常活泼：看到我回家，它会围着我又 又 ,尾巴 个不停；给它喂食时，它总是激动地 到饭盆前，汪汪直：给 它一个皮球，它还能用鼻子呢！ A.跳摇蹦冲叫顶 B蹦跳摇追叫顶 C,蹦跳摇冲叫项 D,蹦跳绕冲叫顶 三、结合本学期的积累，将诗文补充完整。 四年级语文试题第2页（共6页） 8成长礼仪式上，同学们集体诵读经典诗词名句，在诵读中汲取成长力量。请 补充完整。 (1)【成长·尚美】课文留给我们美好的遐想。冰心的诗中有永不漫灭 的回忆：“月明的园中， ”；诗中有美 丽的田园：“篱落疏疏一径深， 麦花雪白杏花稀。” (2)【成长·勤学】古时候，车胤“家贫不常得油，夏月则 以夜继日焉”；现在，我们常用“一日读书一日功， ”劝导自己天天都要学习；勉励自己不断奋发上进时， 我们又会想起“天行健， 》 (3)【成长·修身】王昌龄用“洛阳亲友如相问， 表达洁身自好的志向和品格；毛泽东借“俏也不争春， 赞美梅花不居功自谦的志向和品格；“ 勿施于人” 告诉我们自己不愿意的事情，不要强加给别人。哈尔威船长在海难来临时， (填表示人物品质的成语)地指挥救援工作，履行船长的职责。 四、按要求完成练习。 9.在参加完成长礼后，冠冠写下自已的感言，其中有4处语病，请找出来用修 改符号进行修改。 我是一名平凡普通的少先队员，但我相信，只要好好学习就能实现人 生理想。在已后的学习生活中，将更加严厉地要求自己，展现新时代少年 的风采！ 10.下面请你创作一首关于“成长”的小诗送给十岁的自己吧！ 春天的早晨， 十岁的我， 怎样的可爱呢！ 怎样的 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 四年级语文试题第3页（共6页) a^“"1.%。a 任务三：成长感悟我思考 五、阅读是成长的翅膀，带我们在知识的天空中翱翔。来吧，一起阅读书中 的文字，追寻智慧光芒！ (一)阅读非连续性文本，完成练习。 【材料一】下面是两场阅读分享会设计的海报。 科普主题分享会 内容：《十万个为什么》 时间：6月19日 水为什么不会燃烧？为什么不能生吃马铃薯？…苏联作家米伊林撰写 的科普读物《十万个为什么》，通过有趣的故事，引人入胜地讲解了科学知识。 让我们一起来听听小读者是怎样读这本书的吧！ 童话主题分享会 张开幻想的翅膀，放飞童年五彩梦 内容：《宝葫芦的秘密》时间：6月20日 《宝葫芦的秘密》是儿童文学家张天翼1958年创作的童话。故事情节为： 王葆幻想得到一个宝葫芦，就可以不费力气得到一切。一天，他的愿望实现了， 想要什么就有什么…同学们会在这本书中收获什么呢？ 【材料二】两个版本的《十万个为什么》 A.1956年，国家发出“向科学进军”的号召，中国科普作家很受鼓舞。他们 从米伊林的作品中受到启发，经过前期的探索实践，在1959年，最终确定从 回答各种问题这一创新角度，为青少年编写一套自然科学类“百科”图书。这套 中国的《十万个为什么》不仅历经6次改版，不久前更是紧跟潮流，从书本走 向数字化短视频，将书中的问答以实验、动画、实景装置等各种形式展示、讲 解出来。 B.目录 第一章自来水龙头 第二章炉子 第三章餐桌和炉灶 第四章厨房锅架 第五章碗柜 第六章衣柜 11.童话主题分享会的副标题是“张开幻想的翅膀，放飞童年五彩梦”，请给“科 普主题分享会”选择一个合适的副标题。( ) A.探索自然奥秘，感受科技精彩 B妙笔写美景，巧手著奇观 C看独特的风景，赏优美的画卷 D.可爱的动物，我们的好朋友 12.冠冠看到爸爸喝啤酒时，杯子里有许多气泡。他想知道为什么啤酒中会有 气泡，应该阅读米伊林的《十万个为什么》的第 章。通过阅读，我 知道了( )能让面包里形成小孔、让啤酒起泡泡。 A.酵母 B.糊精 C.酵素 D氨基酸 四年级语文试题第4页 (共6页) 13.本学期我们读了不少童话作品，请将它们连一连。 第中 《宝葫芦的秘密》 英国 幸福要靠自己的努力，而不是不劳而获。 《巨人的花园》 中国 为爱牺牲，美好善良的心灵。 《海的女儿》 丹麦 与大家一起分享才是真正的快乐。 14.童话最大的特点是充满着 的想象。 15.关于“科普短视频“这个话题，班级里开展了一次讨论会，同学们都发表了 自己的看法，请你也发表一下自己的看法。 冠冠：我觉得科普短视频很好，生动的动画和色彩鲜艳的图片让科普更直 果写 观形象，更能吸引我。 识。 你：我觉得 因为 (二)孔子学琴 ①孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长， 还精通音乐。如弹琴、鼓瑟（sè)、吹笙(sheng)、击磬（qing),他样样都 会，尤其弹得一手好琴，但孔子从不满足。他五十岁那年，还特意向著名音乐 内： 家师襄(xiang)学弹琴。 了， ②师襄将一首曲子教给孔子练习。一 晃十天过去了，师襄还不见孔子来学新的 我通过对孔子的 曲子，感到有些奇怪，便去看望。他踏着 的描写，体会到 们 琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕 从 敬地弹那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝 套 毫没有厌倦的样子。师襄轻轻地走进屋里， 走 对孔子说；“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲 讲 子了。”孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹 奏的技巧呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远… ③过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹 奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧， 可以学一首新的曲子了。”孔子摇摇头，说：“我还没有真正领会这首曲子的 科 思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？” ④又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被激情洋溢 的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一 曲弹完，好半天师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出 可 了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇摇 头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”说完， 又席地而坐，继续弹奏起来… ⑤不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身旁，感 四年级语文试题第5页（共6页） a^”"1.%oa 回 情随着琴声抑扬起伏。突然，琴声戛然停止，孔子激动地站起来，大声说：“我 已经知道作曲者是谁了。他就是行善百姓、胸怀博大的周文王。” ⑥师襄一听，惊叹不已。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你 的琴艺真是炉火纯青啊！我的老师讲过，这首乐曲的名字就是《文王操》。， 16阅读短文，孔子学琴经历了哪几个阶段？找出关键词填入括号中。 学会曲谱 17.孔子学琴的态度是怎样的？请阅读第②段，用“”画出关键句并做批注。 18.请依次找出文中表示时间的词语。 一晃十天过去了→( )( )( 19.冠冠读了这篇文章后提出了三个问题，你认为哪个问题对理解文章最有帮 助？请写一写你的理解。 ①“戛然停止”中“戛然”是什么意思？ ②《文王操》是怎样一首曲子？ ③这篇文章讲的是孔子学琴，第四段为什么细致地描写了师襄的神态、动 作、语言？ 我认为第个问题对理解文章帮助最大，我的理解： 20.下面关于文章主要内容的概括，你认为最恰当的一项是( )。 A孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。 B孔子精通音乐，尤其弹得一手好琴。 C著名音乐家师襄教学很有耐心，使孔子的琴艺达到炉火纯青的境界。 D孔子向师襄学习弹琴，他勤学苦练，精益求精，最后琴艺达到炉火纯青 的境界。 21.孔子学琴的故事带给你了哪些启示，请结合选文内容谈一谈。 任务四：成长收获我记录 六、一路成长一路歌，用笔记录下成长中的收获。请根据要求完成习作。 22.题目： 让我成长 提示：成长，也许是一次克服困难的经历，也许是一个学会新本领的瞬 间，也许是一段珍贵的友谊…成长路上，有欢笑，有汗水，更有勇气和智 慧。请选择成长中对你来说有意义的一件事写一写，写清楚事情的过程，表 达你的成长感悟，注意把题目补充完整。 四年级语文试题第6页 (共6页) 可只 小学语文四年级（下）期末教学质量评价 参考答案 第一部分：书写评价（50分) 优秀（41-50分)：写规范字，书写笔顺正确，笔画正确且到位，字体正确：字迹工整、 端正：行款整齐，布局合理、匀称，整体效果好：用笔有提、按、倾、挫的变化，字迹 为端正、规范的楷体，有书法美感：纸面整洁。 良好（3140分)：写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字迹工整、端正：行款纹为整齐， 布局匀称：用笔有提、按、顿、挫的变化：纸面整洁。 合格（21-30分)：写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字体正确：字体端正，大小匀称： 不写怪体字：纸面比较整洁。 不合格(11-20分)：写字不规范，有多个错字：字体不端正，结构比例失调，歪斜不稳： 纸面不整洁。写不成字的评判10分以下。 第二部分：质量评价（100分) 一、（14分)1.（每空1分，共10分) ①独特②慰藉③深刻④幸福⑤刹那⑥屋檐⑦杜鹃⑧芦花⑨繁星⑩波涛 2.(选择2分，书写2分，共4分)答案：D 二、（每题2分，共10分)3.C4.D5.C6.A7.C 三、（每空1分，共11分)8.藤萝的叶下、母亲的膝上：树头新绿未成阴：梅子金黄杏 子肥： 练囊盛数十萤火以照书：一日不读十日空：君子以自强不息：一片冰心在玉壶： 只把春来报：己所不欲：舍己救人/忠于职守 四、(6分)9.（每处1分，共4分)①删掉平凡”或“普通”：②“已后改成“以后”：③缺 少主语，“将更加”前加“我④“严厉改为“严格”。10.（2分)（句式一致、围绕成长即可 得分)示例：十岁的我，怎样的昂扬呢！温热的风，奔跑的身彤，满怀的梦想。 五、(29分) (一)(12分) 11.(2分)A12.(共2分)第三章(1分)：A（1分)13.（每条1分，共3分)《宝 葫芦的秘密》一中国一幸福要靠自己的努力，而不是不劳而获。《巨人的花园》一英国一 与大家一起分享才是真正的快乐。《海的女儿》一丹麦一为爱牺性，美好善良的心灵。 14.（2分)奇妙/神奇15.(3分)示例：科普短视频很好：短视频图文并茂、生动有趣， 碎片化学习方便，能快速看懂难懂的科学知识。（观点+理由合理即可） (二)(17分) 16.（每空1分，共3分)学会曲谱-→掌握技巧-+领会内涵一→识得作者 17.（3分)画线：只见孔子正毕恭毕敬地弹那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌 倦的样子。批注：从动作描写，看出孔子练琴认真、勤奋、不厌其烦。18.(3分)过了 几天、又过了些时候、不知又过了多少天19.（共3分)选③(1分)：理解：侧面烘托 孔子弹琴技艺高超、乐曲动人，突出孔子精益求精的学习态度(2分) 20.D(2分)21.启示(3分)示例：学习不能浅尝辄止，要精益求精、踏实钻研：活到 老学到老，虚心求教，不断深耕才能学有所成。（言之有理即可) 六、（30分)22.一类文（25-30分)：题目补充完整，事例具体，过程详细，感悟深刻， 语句通顺，错别字少；二类文（20-24分)：事件完整，有简单感悟，语句通顺：三类文 （19分以下)：内容简略，偏题、语病较多。 只▣ a^“g"1…%o¤ 可只