山东省烟台经济技术开发区2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

2025一2026学年度第二学期期床八年级语文监测题 注意享项： 1.本试卷共4页，共120分；考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷与答愿 卡一并交回。 2答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答 题卡规定的位置上。 3.选择题必须使用B铅笔填涂在选择题栏的指定区域。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应 位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、 胶带纸、修正带。 5.在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 书写与卷面(5分) 一、积累与运用(26分) 1根据情境，填写诗句。(8分) 古代诗文中蕴藏着先贤的真情实感和思想智慧，值得我们用心品味。漫步山林， 环境的静逢和清幽，让我们联想到了常建笔下的“① ,禅房花木深”（《题 破山寺后禅院》)；送别友人，分离的不舍和担忧，让我们动情吟出“此地一为别， ② ”(《送友人》)；徜徉公园，长者闲聊幼者塘，让我们仿佛看到了 (桃花源记》中“③ ”的温馨场景；独立寒秋，狂风怒号， 让我们仿佛听到了杜甫的“④ ”(《茅屋为秋风所破 歌》)的呼喊，感受到他广济苍生的博大情怀：学习知识深感不精，解答他人困惑 发现自身短板，让我们悟出了（虽有嘉肴》中所言“⑤ 的 学习之道。 2.下面文学文化常识表述不当的一项是()(2分) A“说”是古代的一种文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，如 (爱莲说)《马说》等。 2025—2026学年度第二学期八年 B.柳宗元，字子厚，唐朝文学家，是“唐宋八大家”之一。参加政治革新运动失败 后，被贬到湖南永州，写下了“永州八记”，《小石潭记》是其中之一。 C.杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人，“三吏”和“三别”是他的现实 主义诗篇的光辉顶点，其中“三吏”是《石壕吏)《长安吏)（潼关吏）。 D.《呐喊》和《朝花夕拾》分别是鲁迅的小说集和散文集，《社戏》选自《呐喊》， 《阿长与（山海经）)选自《朝花夕拾》。 阅读下面文段，完成学习任务。(8分) 泰山日出是壮观而动人心弦的。随着旭日发出的第一姿曙光①黎明前的黑 暗，东方天幕由滦黑逐渐转为鱼肚白、红色，直至都眼的金黄，喷射出万道霞光。 最后，一轮火球跃出地平线，腾空而起。整个过程就像一个技艺高超的魔术师，在 hùn()息间变幻出千万种多姿多彩的画面，令人②一。 两千五百多年前，孔子“登泰山而小天下。”这句名言人们③ 一。因为是 孔子一次登高望远的经历，所以是秦山给予这位文化巨人的启迪。秦山的雄浑与博 大，吸引了历代文人名士④一。他们观光揽胜，吟诗作赋，留下了大量传世佳 作，成为中华民族文化宝库的重要组成部分。 3给下面加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 动人心弦（) shùn()息间 4.文中横线处填写词语最恰当的一项是()(2分) A.①撕破 ②叹为观止 ③耳熟能详 ④纷至沓来 B.①冲破 ②拍案叫绝 ③家喻户晓 ④接踵而至 C.①撕破 ②叹为观止 ③家喻户晓 ④纷至沓来 D.①冲破 ②拍案叫绝 ③耳熟能详 ④接踵而至 5.下列句子标点符号使用有误的一项是()(2分) A东方天襄由漆黑迎浙转为鱼肚白、红色，直至糴眼的金黄，喷射出万道霞光。 B.最后，一轮火球跃出地平线，腾空而起。 C.两千五百多年前，孔子“登泰山而小天下。” D.他们观光揽胜，吟诗作赋，留下了大量传世佳作，成为中华民族文化宝库的重要 组成部分。 6文中画线句子存在一处语病，请写出修改意见。(2分) 级语文监测题第1页共4页 名著整本书阅读，完成阅读任务。(8分) 7.《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作。请你选择下面目录中的一篇， 向同学们介绍该篇的主要内容或主要观点以及自己的心得。（不少于40字，4分） 目录：《说文解字》第一《周易》第二《诗经》第四 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八《史记》《汉书》第九辞赋第十一 8.《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基在解释这本书书名的含义时说：“钢铁 是在烈火和骤冷过程中铸造而成的。只有这样，它才能变得坚硬，从而无所惧怕。” (4分) (1)“烈火”与“骤冷”的冷热反差，令人感觉非常残酷。这和保尔经受的遭遇 十分相似，请你概述其中一次“烈火”或“骤冷”般的经历。(2分) (2)保尔的人生经历就像钢铁的铸造过程，可以看出他具有怎样的精神品质？从中 我们能获得怎样的人生启示？(2分) 二、阅读(39分) (一)诗歌阅读(5分) 答张十一0 【唐】韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 贫篮①竞长纤纤笋，期勇°闲开艳艳花。 未报思波知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 【注释】①张十一，即张署，公元803年与韩愈同为监察御史，后一起被贬。张署 到郴州曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②贫筜(y血dg),竹名，生长于水边. ③璃躅：杜鹃花科，开红黄色的花。 9.下列对诗歌的内容理解和分析不恰当的一项是()(2分) A.首联描绘出了一幅天高水净，猿猴哀啼的景象。 B.领联中“纤纤”写出了贫筜姿态高雅，“艳艳”写出了蹄躅颜色亮丽。 C.颈联中“炎瘴送生涯”写出了被贬后处境的艰难。 D.尾联中“双鬓”“霜毛”描写出了一位年事已高，鬓发变白的诗人形象。 10.本诗的情感含蓄而复杂，请结合诗歌简要分析。(3分) 2025—2026学年度第二学期八9 (二)文言文阅读(12分) 【甲】 北冥有鱼，其名为輥。鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏。鷗之 背，不知其几千里也：怒而飞，其票若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南 冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鸣之徙于南冥也，水击 三千里，转扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息 相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 【乙】 岳飞宇鷗举，相州汤阴人。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣宣上，因以为名。少负 气节沈厚赛言家贫力学尤好孙吴兵法。家贫，拾薪为烛。诵习达旦，不寐。生有神 力，未冠，挽弓三百斤，奢八石。学射于周同①，尽其术，能左右射。同死，朔望® 设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其殉国死义乎！口 (节选自《宋史·岳飞传》，有副改) [注]①周同：人名，北宋末年武术大师，岳飞的射箭师傅。②溯望：农历每月的初 一和十五，即朔日和望日。 11.下列对加点词语说法不正确的一项是()(2分) A“其翼若垂天之云”与“有大禽若鸠”中的“若”意思相同。 B.“未冠”与“中域冠而多髯者为东坡”中的“冠”意思相同。 C.“北冥有鱼，其名为鲲”与“拾薪为烛”中的“为”意思不同。 D.“去以六月息者也”与“飞鸣室上，因以为名”中的“以”意思不同。 12.下列对内容理解和分析不拾当的一项()(2分) A.【甲】文大鹏从外形看，庞大的脊背、像垂天之云的翅膀，体现其力量巨大。 B.【甲】文大鹏从北海迁往南海，有跨越山海的宏大迁徙行为，体现其志向高远。 C.【乙】文岳飞出生时，有一只大鸟在屋顶上鸣叫，所以父母为他取名“岳飞”。 D.【乙】文岳飞家境贫寒，晚上只能点着柴草读书直到天亮，不吃饭也不睡觉。 13.文中画线句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次写下来。(3分) 少负A气节B沈厚C寡言D家黄E力学F尤好G孙吴H兵法。 14.将下面句子翻译成现代汉语。(3分) 父义之，曰：“汝为时用，其狗国死义乎！” 15.通过【乙】文，你从岳飞身上学到了哪些优秀品质？(2分) 级语文监测题第2页共4页 (三)现代文阅读I(9分) 神奇的粉雪 万三 ①雪是一种速人的自然现象，无论是趴在富边观赏六角形的规整雪片从天而降， 还是看着积雷将大地渐浙覆盖到一片纯白，都是一件心旷神怡的事。而粉雪因其松 软而细腻，在看雪时能给人一种独特的悬空漂浮感，受到了众多滑雪爱好者的追捧。 ②粉雪为何如此神奇？ ③我们先看一下雪花是如何形成的。 ④首先，雪并不是结了冰的雨，而是当大气温度足够低的时候，水蒸气跳过液 体状态，直接从气体凝华成固体的小雪晶（小于0.1m)。当小雪晶在云层中翻滚， 周围的水蒸气在此不断凝华，使小雪品变得越来越大，越来越复杂，直到它太重了 而无法留在空中，便成了掉落的雪花。 ⑤几乎每一片雪花都是独一无二的。雪晶在翻濠吸纳周围水蒸气时，可能从侧 面开始横向凝结更多的水分子，也可能纵向发展，变成板状、柱状、针状、枝状甚 至杠怜状。雪花最终会形成什么形态，取决于当时的气象条件。不同的温度和湿度 组合会产生不同类型的雪花：更重更厚的针状小雪晶通常在气温处在5℃0℃之 间，空气中含有大量水分时形成：当温度低于-20℃且空气中水分较少时，往往会产 生柱状雪花。 ⑥粉雪雪片生成于约-17℃一12℃之间，且空气中水分很少。它们完美的六边 形和树技状大分支让雪片倾向于轻轻叠在一起，而不是祓景密压实，确保了新雪里 含有大量的室气，密度在3050kg/m3的范国内。 ⑦不过粉雪要堆积成雪道，光有完美的雪片还不行，风力条件也很重要。通常 山顶附近风速低于每小时5英里的地方更易见到粉雪，否则太强的风会把积雪卷起 来，让它们景景堆在一起，不再保持松散。 ⑧滑雪爱好者找粉雪并不是靠拿着放大镜观察雪片的形状，而是靠一项更直观 的指标一雪液比。雪液比越高，雪的质量越轻，反之亦然。如采取30cm厚的新雪， 融化后形成3cm深度的水，那么雪液比就是10：1，说明雪比“重”。大多数山区雪 场的常见雪液比在12：1，所以当滑雪者遇见一块雪液比为20：1的粉雪时，都会相 当兴奋。粉雪松软干操，雪片互相贴得不紧，所以在里面保存了大量的空气（空气 最多能占粉雪体积的90%)，滑行起来板其顺畅且具有一定的弹性支撑，摔在上面也 像被气垫托住一样，当然不会神疼。 2025—2026学年度第二学期八年 ⑨然而，粉雪也潜戴着危险。2023年12月23日，一名中国籍女游客在日本新 冯县滑雪时，因排倒后吸入粉雪导致室息，不幸身亡。 ⑩粉雪因为特别松软，摔倒时虽然像有气垫托着般不太疼，却容易让人陷得很 深，难以爬起来，且客易灌入口鼻，致人室息。还有一种更常见的风险：松散的雪 会在树干边鲸形成数尺深的树井。70%的浸雪皇息事件就是由树井导致的，雪坑里松 散的积雪就像流沙一样，身体的重力不断把人向下拉，直到松散的粉雪覆盖鼻子和 嘴巴。倘若滑雪者倒下时与地面的夹角大于30°，就几乎不可能自行爬出来，在几 分钟内就会像溺水那样变得非常危险，滑雪爱好者可要注意了。 16对于滑雪爱好者来说，粉雪的特点表现在哪些方面？(3分) 17.关于“雪花是怎样形成的”，下列说法正确的一项是()(2分) A.大气温度足够低，是雪花形成的必要条件。 B.雪晶作为雪花的一种形态，质量相对较重。 C.雪晶吸纳水蒸气的多少决定了雪花的类型。 D.温度、湿度和气象条件会影响雪花的形态。 18.第⑥段画线句子在全文中有什么作用？(2分) 19.请为追捧粉雪的滑雪爱好者提出一条行之有效的安全建议，并说明理由。(2分) (四)现代文阅读Ⅱ(13分) 大地间行走 艾平 ①颜尔古纳河速造近千公里，依很着大兴安岭和呼伦贝尔草原流过。我在颜尔 古纳大地间行走，如同走进了一个万物和谐的生态博物馆。 ②记得在胡列也吐湿地，我无意中看到水草丛中，有一株拉物正冉冉升起，很 像带着红色花墓的蓓蕾，还飘摇着两片洁白的长花瓣。突然，这植物腾空而起，幅 然起舞，原来是只健颐的菱羽鹤！它通身羽毛灰白相间，只有那一对被我误认为花 蒸的红眼晴，以及眼睛后端的两绺白色长毛，成为引人注目的亮点。 ③菱羽鹤的舞蹈越发张扬热烈，它忽而凌空辰翅，从云中向我劈面而来，转个 方向拍打着翅膀，继而跌倒，片刻，又挣扎着舞起来。我便跟着它移动脚步，直至 走出去二三百未远，方悟出来，这蓑羽鹤是在诱扬我，用舞步让我离开原地。 ④我返回，用相机窥视菱羽鹤的起点处一草丛的地皮上闪动着一粒粒红宝石 般的小眼睛，一有人声，这些小眼睛立马消失。仔细一看，这是一弄刚出壳不久的 蓑羽鹤雠鸟，它们把自己的身子排平，和地皮浑然一体。这时候，那只大蓑羽鹤， 级语文监测题第3页共4页 奋不质身地远回来，冲我大声鸣叫示成。我急忙退却。 ⑤还有一次，我和几位朋友在山峦间漫步，看见山坡上出现了一排旱獺子，它 们个儿不高，褐黄色的皮毛，后腿直主着，一双双小手握在胸前，款着两个大门牙 活脱脱一个小揍人合唱田在高歌。一看到有人，那队列就像一根线绳跌落那样，在 地面上消失了。我们中有一位摄影家，决定留下来蹲守。后来他给我们发来一组照 片。照片上的旱獭子不再“合唱”，而是各自行动，用两颗大门牙撕扯干草枝，有 的已经搜集了一大嘴，正在运回，看那姿势，应该跑得延快。摄影家说，旱獭于叼 草絮窝，这是要繁殖了。 ⑥撒欢牧场是我每次颜尔古纳之行的必到之地。牧场的主人赵红松是一个有大 学文先和高级导游证的返乡新牧人，他每天的工作丰富多彩，总在各种故事中穿校。 ⑦10多年前，赵红松发现师居的男孩抓住了一只小鸟，那小鸟的羽毛还没长出 来，已经气若游丝。红松赶紧让男孩领着他找到白桦林中的鹰巢，原来这是一只大 雾(u血g)的鲱鸟。他爬上树，把这只雏鸟放回了鹰巢。大鹭回来后，奥到華鸟身 上气味变了，便一口将雏乌叼出了果穴。没办法，红松只好把这只雏鸟抱回家，每 天喂食。鲱鸟渐渐长大了，变得健项和凶猛，也对红松产生了依赖，红松走到哪里 它跟到廓里。红松担心时间长了它会失去天性，便把它带到白择林中放飞，可它不 肯离开。红松只要一动身，它就叼住裤腿不放。第三次放飞的时侯，红松一边开着 摩托车，一边用一只手把它往天上放，然后猛拧油门飞驰而去。 ⑧当时红松在外读书，只要回到牧场，长成大需的雏鸟都会出现，在他脚边栖 落。红松说，你走吧，我没有东西给你吃。它便在红松的头顶一遍遍盘旋。直到红 松返乡创业，那只大鵀依然没有忘记他。有一次红松骑马翻山越岭20里地，这只大 雾跟了他一个来回，似乎在保卫着昔日的款命思人。但是这只大鸶好像已经懂得分 寸，与红松保持着若即若离的状态。后来，在某一个早展，红松发现它从此不再出 现。 ⑨红松来到大鹭的果穴前，发现在里面做窝的不是这只大露，而是它的后代， 那眼神、毛色几乎一模一样。 ①颜尔古纳在中国的最北方，伊木河哨所在颜尔古钠的远方。边防官兵们守卫 在这里，也保护着草原森林的安宁。颜尔古钠市戍边文化公图有一处石雕，讲述了 这样一个故事： @1979年3月，伊木河哨所连长张国臣的妻子带着4岁女儿，坐了三天三夜的 火车来看他，在离哨所还有170公里的地方，国道路融雪冻冰，母女俩只得原路返 2025一2026学年度第二学期八 回。妈蚂告诉女儿，爸爸就在前方执行任务，咱们摸摸河上的冰，等冰化成水，就 能流到苍爸的身边。听话的女儿，把自己的玩具娃娃面朝爸爸的方向，摆在了冰河 上。不久，部队巡逻到附近，张国臣用望远镜发现了这个玩具娃娃，走近一看，正 是自己一年前探亲时给女儿买的… ②颜尔古纳，人与自然缔造了大地的意境。 (选自（人民日报》，有别政） 20.对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A.第①段通过“颜尔古纳河速迤近千公里”的宏大描写，勾勒故事发生的壮阔地理 背景，将读者带入特定自然环境。 B.第③段运用拟人手法，详细描写荽羽鹤用张扬热烈的舞姿“诱拐”我离开原地， 突出其灵性与保护幼雏的智慧。 C.第⑦段画线语句中“猛拧油门飞驰而去”，写出赵红松因厌颅大焉的依粮和跟随 而打算将其放飞的冷漠与坚决。 D.结尾的戍边故事通过“摸摸河上的冰”“玩具娃蛙”的细节，以小见大，表现边 防军人家庭的无私奉献与深情。 21.请从修辞手法的角度赏析第⑤段画横线的句子。(4分) 它们个儿不高，褐黄色的皮毛，后腿直立着，一双双小手捱在胸前，就着两个 大门牙，像一个小接人合唱团在高歌。一看到有人，那队列就像一根线绳在跌落那 样，在地面上消失了。 22有人认为文章⑦~⑨段是多余的，建议刚掉这三段。在读完全文后，请阐明你的 观点及理由。(3分) 23文章最后一段“颜尔古钠，人与自然缔造了大地的意境”意蕴丰富，含蓄隽永。 请结合文章内容，谈谈你对这段话的理解。(4分) 三、写作(50分) 24人生之路，总有一扇扇紧闭的门。它可能是未知的挑战，令你心生怯意：可能是 过往的遗憾，让你骑躇不前：还可能是人际的隔闲，使真情难以传递；…但每扇 门后，都戴着别样风，是突破后的成长，是释怀后的豁达，是心灵相通的温暖… 勇敢仲出手，推开那扇门，你会发现，门后天地，远比想象的广阔。 请以《推开那扇门》为题目，写一篇作文。 要求：①文体不限；②不少于600字：③不得抄袭或套用；④文中不得出现真 实的人名、校名、地名等透露个人身份的信息。 级语文监测题第4页共4页 2025一2026第二学期八年级语文参考答案 书写与卷面(5分)（分四个档次：0分、1分、3分、5分） 一、积累与运用（26分) 1.(8分)①曲径通幽处 ②孤蓬万里征 ③黄发垂髫并怡然自乐 ④安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜⑤（是故）学然后知不足教然后知困 2.(2分)C 3.(2分)xián瞬 4.（2分)A 5.(2分)C 6.（2分)将“因为…所以…”改为“不仅…更…” 7、（4分)示例：《<诗经>第四》中写了《诗经》的由来、历史与表现手法，重点介绍了孔 子以断章取义的方法，用《诗》讨论做学问做人的道理。这对我理解《蒹葭》中的“伊人” 有启发：“伊人”既可以是意中人，也可以是贤人或人生理想。 8.(4分)(1)(2分)示例1：在战场上被炮弹击中头部，昏迷数月：示例2：修筑铁路时 感染伤寒和大叶性肺炎，险些死亡。（保尔的其他经历，只要合乎要求也可） (2)(2分)顽强不屈、永不言弃 经历艰苦磨炼，在困境中坚守理想信念，不断超越 自我。 二、阅读(39分) (一)古诗阅读(5分) 9.(2分)B 10.(3分)①颈联中“莫令炎瘴送生涯”写诗人自己不想在这炎热的療气中白白葬送余生， 表达了诗人无辜被贬僻远荒冷的山区的孤独与幽怨：②颈联中“未报恩波知死所”意为“皇 帝深恩尚未报答，死所也未可得知”，表达了诗人渴望回到朝廷，对未来建功立业的憧憬： ③尾联写诗人看罢友人的书信顿觉白发增加一半，表达了对年华逝去的哀伤以及与友人同甘 共悲的哀痛。（没结合诗歌分析，扣1分) (二)文言文阅读(12分) 11.(2分)B 12.(2分)D 13.（3分)BDF 14.（3分)父亲认为他重情义，说：“你将来如果被时代任用，一定会为国家殉难、为正义 而死吧！” 15.（2分)志向高远勤学苦练重情重义（答对两点即可） (三)现代文阅读I（9分) 16.(3分)①松软细腻②滑行顺畅且有一定的弹性支撑 ③危险性高 17.(2分)A 18.(2分)运用列数字的说明方法，准确地说明粉雪的密度大小，解释其之所以松软干燥的 特点(1分)，为后文说明其危险性提供依据(1分)。 19.（2分)示例：请务必结伴去粉雪滑道！因为粉雪特别松软，万一摔倒，没有同伴相助， 容易陷入雪中，导致室息。 (四)现代文阅读Ⅱ(13分) 20.(2分)C 21.(4分)①运用拟人的修辞手法，赋予早獭子人的情态，生动形象地描绘出它们后腿直 立、整齐排列的可爱模样，表达出作者对早獭子的喜爱之情，使画面充满趣味性。(2分) ②“那队列就像一根线绳在跌落那样”一句，用“线绳跌洛”比喻早獭子迅速消失的动态， 生动形象地表现出它们警觉、敏捷的特点，使场景更具画面感。(2分) 22.(3分)不能刚掉。文章⑦~⑨段属于插叙。作用：①通过讲述赵红松与大需的故事， 展现了“人与动物和谐共处”的动人图景，深化了文章的主旨：②结构上由前文人类“观察 自然”转向人类“参与自然”，并为后文讲述边防官兵戍边故事作铺垫：③通过大需最终回 归自然的结局，暗示真正的和谐是让生命在适当距离中各自精彩，启发读者思考额尔古纳生 态智慧中“亲密有间”的哲学境界。（插叙1分，作用答对其中两点即可） 23.(4分)①“缔造”意为“创立、建造（多指伟大事业)”。自然孕有了万物，而人类以尊 重、守护的姿态参与其中，两者并非脚裂、对立的个体，而是共同“缔造”了这片土地的生 机与意境。(2分)②“大地的意境”，既是万物和谐共生的生态图景，也是含蓄隽水的生命 哲思。额尔古纳的“大地意境”并非一道静态的风景，而是世世代代的自然演变与人类守护 共同沉淀的结果。(2分) 三、写作(50分) 24.作文分项分等评分标准如下： 、内容 主题思想 写作内容 篇章结构 语言表达 等次 一等 立意深刻 选材典型 结构严谨 生动形象 (50-44) 中心明确 内容充实 条理分明 真实感人 二等 选材得当 结构合理 通顺流畅 中心明确 (43-37) 内容具体 条理较分明 感情真实 三等 选材一般 结构较完整 有语病 中心基本明确 (36-30) 内容较具体 条理欠清晰 缺乏感情 四等 选材不当 结构有残缺 语病比较多 中心不明确 (29-20) 内容空洞 条理比较乱 没有真情实感 五等 选材荒诞 结构不清 无中心 语句不通 (19分以下) 内容杂乱 杂乱无章 补充说明： 1.错别字每个扣1分（重现的错别字不重复扣分)，病句每个扣2分。 2.字数不足600字，每少50字扣2分：400字以下降一等处理。诗歌不少于30行，每少一 行扣1分，不足20行降一等处理。 3.有真情实感、有个性创新、有文采、优秀的作品，敢于给高分、满分。 4.抄袭范文或试卷中的阅读材料，以及雷同卷，不得超过5分。