3.2 学习成就梦想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学习成就梦想”核心知识点，以《伤仲永》故事导入，通过情景剧对比、毛泽东学习经历等案例，构建“梦想—学习（重要性、途径、方法）—现实”的学习支架，帮助学生理解学习对实现梦想的支撑作用及具体路径。 其亮点在于以庞众望、周恩来等真实案例渗透政治认同与家国情怀，通过“小考古学家”情境体验、小组合作探究培养责任意识与健全人格。采用“案例分析—方法总结—实践输出”教学法，知识构建与主题情境练结合，助力学生内化知识，教师可直接用于课堂互动与评价，提升教学效果。

统编版道德与法治七年级上册精做课件 授课教师： . 班 级： 7年级（ ）班 . 时 间： . 2026年7月2日 3.2 学习成就梦想 第一单元 少年有梦 3.2 学习成就梦想 同步练习题（统编版七年级上册） 一、判断题（每题2分，共10分，正确填T，错误填F） 1. 少年的梦想只能依靠天赋实现，学习对成就梦想没有作用。（） 2. 学习点亮生命，是助力我们实现人生梦想的重要途径。（） 3. 学习不仅获取知识，更能提升能力、锤炼品格，为追梦铺路。（） 4. 只要认真学习，就一定能轻而易举实现所有人生梦想。（） 5. 追梦路上的艰辛学习，能磨砺意志，让我们离梦想更近一步。（） 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 俗话说“立身以立学为先”，这说明成就梦想的基础是（） A. 天赋优越 B. 坚持学习 C. 运气良好 D. 他人帮助 2. 关于学习与梦想的关系，下列说法正确的是（） ①学习为梦想提供知识和能力支撑 ②梦想为学习提供动力和方向 ③不学也可以实现远大梦想 ④持续学习是追梦的必经之路 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3. 有的同学觉得学习枯燥辛苦，总想偷懒懈怠，放弃努力。对此，我们应该认识到（） A. 学习只有辛苦，没有收获与乐趣 B. 短暂的懈怠不影响梦想的实现 C. 追梦无捷径，坚持学习才能积淀力量 D. 梦想遥远，无需努力学习 4. 青少年坚持刻苦学习、不断充实自己，最终能够（） A. 彻底没有成长烦恼 B. 为实现人生梦想筑牢基础 C. 瞬间达成所有目标 D. 摆脱一切学习压力 5. 为了实现当一名人民教师的梦想，小婷坚持刻苦学习、广泛阅读、锻炼表达能力。这启示我们（） A. 梦想决定学习的一切 B. 学习要围绕梦想，为追梦服务 C. 树立梦想就无需努力学习 D. 学习和梦想没有必然联系 三、材料分析题（共60分） 材料：小轩从小怀揣“科技报国，研发智能科技产品”的梦想。刚上初中时，他觉得初中课程难度大、学习压力大，常常产生厌学情绪，上课敷衍了事，课后不愿刷题复盘，学习成绩持续下滑。看着身边同学刻苦学习、稳步进步，自己却原地踏步，小轩渐渐明白：再美好的梦想，没有学习的支撑，终究只是空想。 此后，小轩彻底改变学习态度。他以梦想为动力，正视学习的辛苦，主动克服畏难情绪。课堂专注听讲，吃透学科知识点；课后主动钻研数理知识，阅读科技书籍，积累专业常识；遇到难题主动请教老师同学，坚持每日复盘总结。日复一日的刻苦学习，让他的成绩大幅提升，知识面不断拓宽，思维能力持续增强。小轩用坚持和努力证明，学习是追梦路上最坚实的阶梯，唯有勤学不辍，才能让梦想落地生根。 结合材料，运用本课所学知识，回答下列问题： 1. 结合材料和所学知识，谈谈学习对实现人生梦想有哪些重要作用？（20分） 2. 小轩前后的变化，告诉我们学习和梦想存在怎样的关系？（20分） 3. 作为追梦少年，我们应该如何坚持学习，以学习成就梦想？（20分） 参考答案 一、判断题 1.F 2.T 3.T 4.F 5.T 二、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 三、材料分析题 1. ①学习点亮我们的知识世界，积累文化知识，为实现梦想提供知识储备；②学习锻炼我们的思维能力、解决问题的能力，提升综合素养，夯实追梦能力；③学习磨砺我们的意志品质，让我们学会坚持、直面挫折，培养追梦必备的毅力；④学习让我们认清自我、明确方向，助力我们贴合梦想需求不断完善自我，拉近与梦想的距离。 2. ①梦想是学习的动力源泉。远大的人生梦想能够激励我们克服学习困难，主动主动勤学善思、刻苦钻研；②学习是实现梦想的必经之路。没有持续的学习积累，再美好的梦想也只是空想；③学习为梦想赋能，不断的学习进步能提升个人能力，让梦想拥有实现的底气；④学习与梦想相辅相成，以梦促学、以学筑梦，才能实现自我成长与理想落地。 3. ①树立目标，以梦想指引学习方向，明确学习意义，拒绝厌学与懈怠；②端正学习态度，正视学习的辛苦与不易，主动克服学习困难，持之以恒坚持学习；③养成良好学习习惯，专注课堂、勤于复盘、善于请教，扎实掌握知识技能；④立足梦想需求，主动拓展知识面，全面提升自身综合能力；⑤坚守初心，把追梦的信念融入日常学习，脚踏实地积累，用长期坚持的学习成就人生梦想。 新课导入 新课导入 说一说：从这个故事中你感受到了什么？ 天资聪颖却不加强学习，最后沦为“众人”，可见学习是多么重要呀！梦想的实现同样需要不断地学习，有句话叫“理想很丰满，现实很骨感”，梦想越美好，往往它与现实之间的差距就越大，仿佛中间隔着一道鸿沟，如何跨越鸿沟？唯有学习才能成就梦想。 每个人的世界就像一个圈，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 目标导学一：梦想对对碰 当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。 说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助。 学习，让我们懂得更多的知识，帮助我们认识世界，也更加认识了自己。只有加强学习，我们才能更加靠近自己的梦想。 目标导学一：梦想对对碰 情景剧表演 上班路上，两个青年相遇了，二人曾经是同学。一个曾经梦想成为音乐家，努力的过程中感受到自己对演戏的热爱，经过刻苦学习，不断钻研，如今成为著名演员；另一个曾梦想成为建筑师，因为没有坚持学习，觉得学习太辛苦了，如今是一名 外卖小哥。 目标导学一：梦想对对碰 从这个情景剧中，你感受到什么？对照情景剧中的两个人，反思自己的当下，你认为自己有什么地方需要改进？ 努力学习，为梦想不断奋斗，才能改变生活，改变自己，才有可能实现自己的梦想。 目标导学一：梦想对对碰 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事。 在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间，他还阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。 这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 目标导学一：梦想对对碰 说说毛泽东的学习经历给你什么启发？ 学习要刻苦勤奋，要博览群书，要有钻研精神，要有好的读书方法等。 目标导学一：梦想对对碰 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 目标导学一：梦想对对碰 小然利用课余时间阅读科幻小说。 小佳在周末去敬老院做义工。 小冰经常主动做家务。 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。 他们是在学习吗？说说你的理由。 目标导学二：梦想加油站 在生活中，你是怎样学习的？和同学一起讨论。 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。梦想的实现离不开学习，努力学习，就是为实现梦想加油！ 目标导学二：梦想加油站 学习途径交流会 小组1：读书（文字学习） 小组2：观看影视作品（视听学习） 小组3：参观研学（实地学习） 小组4：学做手工（实践学习） 目标导学二：梦想加油站 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 目标导学二：梦想加油站 在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。 记忆 理解 运用 目标导学二：梦想加油站 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 目标导学二：梦想加油站 要想实现梦想，哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生做？请列出自己的梦想清单。 梦想清单 1.必须现在做的事情 2.可以将来做的事情 3.需要用一生做的事情 目标导学三：梦想在路上 微型演讲：我的梦想在路上。（根据梦想清单进行现场演说） 目标导学三：梦想在路上 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。同学们，老师相信，你们的未来不是梦！努力学习，让学习成就你们的梦想吧！ 知识构建 立身做人 报国为民 民族 不局限 兴趣 习惯 方法 社会实践活动 中考考法 主题情境 生逢伟大时代，人人都是追梦者。学习是点亮梦想的火种，更是成就梦想的阶梯。 任务一 学习赋能梦想——理解学习对梦想的塑造与改变 1．感动中国人物庞众望出生于贫困家庭，父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障行动不便，而他自己还患有先天性心脏病，却凭借“知识改变命运”的信念刻苦学习，不仅考入清华大学，还获得直博资格。他树立科研报国理想，立志为国家多作贡献、帮助更多的人。庞众望的经历诠释了(　　) ①学习是成就梦想的重要路径 ②学习能改变我们的命运，收获名利 ③学习是报国为民的重要基础 ④学习为我们实现梦想提供物质支持 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ C 主题情境练 中考考法 2. 周恩来总理少年时立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，此后勤奋刻苦，忘我地学习和工作，成为无产阶级革命家；袁隆平年少时立志让大家吃饱饭，为此，他报考了农艺系，将研究杂交水稻作为自己毕生的事业。材料启示我们(　　) ①学习不仅关乎个人前途，更关乎民族的未来和发展 ②学习知识可以帮助他人、服务社会、报效国家 ③学习能让我们功成名就，实现我们心中的愿望 ④学习是我们现阶段的基本任务，应该只顾学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 中考考法 任务二 善学助力圆梦——探究学会学习的路径与方法 3. 在大明宫国家遗址公园内，一群学生化身“小考古学家”，参与沉浸式模拟考古体验活动——发掘“文物”残片、动手修复“文物”、讲解背后的历史文明。这告诉我们(　　) ①学习的内容就是获取知识和提高能力 ②学习不仅仅局限在学校的课堂学习 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ④学习就是要放弃学校小课堂，走向社会大课堂 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ D 中考考法 4．七年级(1)班围绕“掌握科学学习方法·提高学习效率”主题开展探究活动。下列同学的观点中，你认同的有(　　) ①小林：加强对基础知识的学习和记忆——这样可以将全部知识转化为自己的智慧 ②小易：学习知识贵在理解、消化、吸收——因为知识会在短时间内被遗忘 ③小雪：学会用关联法理解不同方面的知识——可以帮助我们更好地解决问题 ④小楠：要善于理解、运用已学的知识——这样有助于将知识转化为自己的能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 中考考法 5．陕西中考 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该(　　) ①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考，勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ C 中考考法 6.(跨学科·语文)对以下有关学习的名言警句蕴含的道理，解读正确的是(　　) A．读万卷书，行万里路——掌握科学的学习方法 B．独学而无友，则孤陋而寡闻——提高学习的效率 C．工欲善其事，必先利其器——养成良好的学习习惯 D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者——保持对学习的兴趣 D 中考考法 7. 下图《艾宾浩斯遗忘曲线》告诉我们在学习上要(　　) A．保持学习兴趣，培养良好习惯 B．上课认真听讲，记好课堂笔记 C．掌握学习方法，课后及时复习 D．制订学习计划，延长学习时间 C 中考考法 8．西安期末 “立身以立学为先，立学以读书为本。这里的‘读书’，既要读有字之书，通晓世间道理；也要读无字之书，领悟生活真谛。”下列行为中，最能体现“读无字之书”内涵的有(　　) ①小林报名参加野外生存夏令营，学习野外避险与协作技能 ②小周认真阅读《中华优秀传统文化读本》，积累文化常识 ③小郑走进社区养老院，定期为老人打扫卫生、陪老人聊天 ④小冯摘抄时政新闻中的重要观点，整理成复习笔记 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 中考考法 任务三 践行追梦之路——深化学习与梦想的双向赋能 9．(8 ) 七年级(2)班围绕“探寻梦想路”开展探究性学习活动，请你参与。 【观点评析】 “学习成就梦想”，这六个字既蕴含着改变命运的力量，也指明了从愿景走向现实的路径。下面是两位同学对学习和梦想的认识。 中考考法 (1) 请你运用所学知识，评析以上观点。(4 ) 中考考法 ①小美的观点正确。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ②小秦的观点片面。梦想的实现并非只靠学习，还需要明确的目标、持之以恒的努力等多种因素。 中考考法 【答疑解惑】   困惑 良方 同学甲 有人说自己很享受学习，我怎么感觉学习是一件无聊的事呢？ ① 同学乙 各科作业应接不暇，总觉得时间太紧，往往顾此失彼；上课时总想着上一节课的内容，作业频频出错，多次受到老师的批评。我该怎么办？ ② 中考考法 (2) 针对以上两位同学的困惑，请你帮助他们找到学习的良方。(4 ) ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 中考考法 课堂小结 学习成就梦想 梦想 现实 途径、方法 学习 $