山东省德州市齐河县清华园学校2025-2026学年四年级下学期期末语文试题

2025一2026学年度第二学期期末质量检测 四年级语文试题 （时间90分钟 满分100+5分) 同学们！4月23日是“世界读书日”，学校四年级各班开展了不同主题 的读书节活动，让我们一起参与到活动中吧！请认真审题，在答题卡上做答， 会有5分的卷面分哦，加油！ 第一站：启航成长·初绽芳华(34分) 四年级(1)班开展了“不负时光，礼赞成长”十岁成长礼主题阅读活动。阅读小齐 同学的朗诵稿，完成下列小题。（15分) 少年智则国智，少年强则国强。立于十岁成长里程碑前，正值大好年华。我们如同 破土的嫩芽虽带着几分柔地，却始终像Xiàgr1ku1()一样，向着阳光 查力拔节。我们应当有所作为，生活里待人摒弃9ā0à0()，常怀谦和：求学路 上q1nfèn( )刻苦，用学识丰盈内心：锤炼身心，练就jiàn kang（) 体魄：遇事牢记责任，坚守自身gǎngwèi( )…让我们树立远大目标，争做 祖国栋梁。 1.将朗诵稿中用拼音代替的词语填在括号里。(5分) 2.下列每组词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A.构成(gòu) 慰藉(j1) 应和(hè) 松脂(zh1) B.疾病(j1)可恶(wù) 大 侍候(shi)看守(kan) C.重荷(hè) 倔强(jiàng)芙蓉(f) 晕倒(yin) D.剖开(pao)脸颊(ji)宫殿(diàn) 蔬菜(s0) 3.下列每组词语中汉字的书写完全正确的一项是( )(2分) A.率领推侧预防一丝不荀B.即将分辩聚集 依山傍水 C.规矩呼啸锐利枝折花落D.潇洒调遗教炼灯火辉煌 防、二 4.与语篇中画横线的句子表达的感情色彩不同的一项是()(2分) A.老师像明灯，照亮我们前行的道路。 B.发令枪声一响，他就像一支离弦的箭，瞬间跑到了其他运动员的前面。 C.那人的心胸像狭窄的胡同，容不下半点不同意见。 D.她跳起舞来像一只美丽的蝴蝶，优美的舞姿获得了大家的掌声。不1干 【四年级语文试题共7页】第1页 H 5.成长礼上，班主任送给大家一段成长寄语，请选择合适的词语，补全寄语。( (2分) 8 ①变色龙 ②领头羊③千里马 ④应声虫⑤纸老虎 成长路上，愿你们永远保有独立的思想，不做别人的()：练就真正的本领，不 做看似威风的( )。脚踏实地，活成真实又强大的模样。 A.①④ B.②④ C.④② D.④⑤ 6.成长礼活动会场张贴的海报中有一些古人读书求学的故事，下列人物与故事对应错 误的一项是( )(2分) A.车胤 囊萤夜读 B.孙敬 程门立雪 C.吕蒙 手不释卷 D.匡衡凿壁偷光 四年级(2)班开展了“走近榜样人物”主题阅读活动。阅读材料，完成下列小题。 (7分) 王羲之家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔、冲砚台，后来小水池的 水都变黑了，被人们叫做“墨池”。有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘 了。夫人和丫製来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的食物往嘴里送， 弄得满嘴乌黑。 7.对“聚精会神”的“聚”字描述不正确的一项是（)(2分) A.“聚”的第十笔是“1” B.“聚”字用音序查字法，应先查音序“j”,再找音节“ju”，按页码翻到正文即 可。 C.“聚”字用部首查字法应先查“耳”部，再查剩余八画，按页码翻到正文即可。 D.“聚”字在词语“聚精会神”中是聚集、集中的意思。 8.下面引用“墨池”典故的诗句是( )(2分) A.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 B.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕 【一来动 C.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红 D.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 9.当王羲之意识到夫人和丫餐发现自己正在吃沾满墨汁的食物时，会怎么做？请你发 挥想象用一组连续的动词写一写他的做法。（至少用到三组连续动词）(3分) 四年级(3)班开展了“传统美德永流传”主题阅读活动。让我们在经典里浸润童年， 学会表达心声。(12分) 【四年级语文试题共7页】第2页 10.解锁诗句名言宝藏。(7分) 亲爱的同学们，愿你们牢记成长的良言，在求知路上稳步前行。年少时，要像《宿新 市徐公店》里孩童那般，带着“ ,飞入菜花无处寻”的好奇与热忱，主动探索： 在逐梦路上，愿你们带着勇气前行，像《塞下曲》中的将士“ ”那样无畏：也当铭记“不怨天，」 ”,遇到困难，要学 习梅花“ 犹有花枝俏”傲然绽放的风骨：无论前路如何，谨记《芙蓉 楼送辛渐》“ ”的坚守，坚持每日耕耘，定能收获成长的硕果！ 11.请你照样子写一写。(2分) 夏日的夜晚， 夏日的夜晚 是怎样的迷人呢！ 是怎样的 朦胧的月光， 闪烁的流萤， 甜蜜的晚风。 12.班主任说：“我代表班级邀请你们的家长明天上午10点到学校报告厅参加学校的 读书节展示活动。”你会怎样转述呢？请写下来。(3分) 第二站：书香成长·阅见世界(36分) 茁壮成长，以读为翼。让我们从三篇阅读中丰富学识，丰盈心灵。 (一)比较阅读(13分) 母鸡 【村料一】 母鸡解卵，数周成雏。随母出行未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬， 尽力护之。与父母之爱子无异。 【树料二】 发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女 吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦 了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅 【四年级语文试题共7页】第3页 H 下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的 地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么 8 贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责，葱爱，勇敢，辛苦，因为她有了一 群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 (节选自老舍作品《母鸡》) 13.阅读【材料一】，联系上下文写出文中画线句子的意思。(2分) 随母出行，未尝远离。 14.【材料一】中小古文是从哪几个方面来介绍母鸡的？表现了母鸡怎样的特点？结 合小古文，完成思维导图。(4分) 解卵 母鸡特点： 15.【材料一】中与【材料二】画横线句子意思相近的一句是」 (填写原文) (2分) 16.联系两篇阅读材料，下列说法有误的一项是( )(2分) A在写作内容上，两篇文章都选取具体事例来刻画母鸡的形象。 B.在思想情感上，两篇文章都表达了对母鸡的喜爱、赞美之情。 C.在语言风格上，【材料一】语言凝练，言简意赅，【材料二】语言自然流畅，富有 生活气息。 D.在写作手法上，【材料一】通篇都在写母鸡的伟大，【材料二】作家采用了先扬后 抑的手法，来表现母鸡的伟大。 17.请联系生活实际，谈谈【材料二】中对“一个母亲就必定是一位英雄”这句话的 理解。(3分) (二)故事阅读(13分) 岩石上的小蝌蚪 (谢华原文有改动) 在一个绿油油的小山坡上，有一块光秃秃的大岩石。一天下了一场大雨，岩石上一个 凹下去的地方积了水，就像一个浅浅的小水塘。在这水塘里，忽然来了两只小蝌蚪，身子 【四年级语文试题共7页】第4页 一扭一扭，尾巴一摆一摆，两只黑晶晶的小眼晴，东看看，西瞧瞧。 “小东西，我这儿是你们玩耍的地方吗？”低沉的声音响起。两只小蝌蚪吓了一跳， 原来是岁数很大的岩石老公公。 一只小蝌蚪开心地抢着说：“是圆脸蛋的小哥哥把我们带来的，他可喜欢我们了，要 养我们长大变青蛙。他原本把我们装在玻璃瓶，瓶子摔碎了，只好暂时把我们放在这里。” 另一只小蝌蚪补充：“小哥哥去拿漂亮杯子，还要装上水草，马上就来接我们回家。” 岩石老公公望着天上的太阳，忧心忡忡：“太阳越晒越厉害，小水塘的水很快会晒千， 小哥哥一定要早点来啊。” 没过多久，口渴的小花狗走来，正要喝小水塘的水。岩石老公公急忙阻拦。小花狗看 见水里的小蝌蚪，温柔提议：“水马上干了，我送你们下山回小河吧。” 小蝌蚪摇摇头：“我们要等小哥哥，不能随便离开。”小花狗无奈下山喝水去了。 太阳越来越烈，塘里的水渐渐发烫。岩石老公公又叫住路过的小花鸭，请它帮忙送蝌 蚪下山。小花鸭爽快答应：“我正要下河洗澡，顺路带你们。” 小蝌蚪依旧不肯：“小哥哥说好要来，万一他来了找不到我们，会伤心的。”小花鸭 叹口气：“真是两个小傻瓜。”摇摇摆摆离开了。 水塘的水越来越少、越来越烫，小蝌蚪紧紧贴在岩石身上，动弹不得。一只蝌蚪小声 猜想：小哥哥正在准备杯子和水草：另一只满怀期待，觉得他已经在路上了。 烈日当头，小水塘最后一滴水被晒干。两只小蝌蚪化作两个小小的黑，点，牢牢粘在岩 石老公公的胸口。 傍晚，圆脸蛋的小哥哥终于来了，手里捧着装着泉水、水草的漂亮杯子。可他径直跑 向山下小河，弯腰去捉新的小蝌蚪，再也没有抬头看一看那块大岩石。 只有岩石老公公还记得那两只可怜的小蝌蚪…他让那两个小小的黑，点紧紧地贴在 自己宽宽的胸脯上，好做个美美的梦… 18.用简练的语言概括故事内容。(3分) 19.小蝌蚪不肯跟着小花狗、小花鸭下山的原因是()(2分) A.喜欢岩石上的环境B.信守约定，等候小哥哥 C.害怕河水太深 D.因为他们讨厌小花狗和小花鸭 20.读完故事，通过对比想想小蝌蚪身上有什么优点？小哥哥做错了什么？(4分) 21.“他让那两个小小的黑点紧紧地贴在自己宽宽的胸脯上，好做个美美的梦…” 发挥想象续写故事。(30字左右即可)(4分) 【四年级语文试题共7页】第5页 (三)整本书阅读(10分) 字宙里有些什么 8 (节选) 2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船直冲云霄、奔赴苍弯。让我们把目光投向 无穷无尽的宇宙。 无数星星在宇宙中不停运动，我们肉眼所见的星星，绝大多数是恒星。恒星看似清冷， 实则和太阳一样炽热，向外不断散发热浪。多数恒星表面温度至少三千摄氏度，再坚硬的 金属碰到星体表面，都会熔化成气体。夜晚遥望寒光闪闪的小星星，很容易误以为它们寒 凉冰冷。 许多红色恒星体型庞大，有的可以装下八十万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体 状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成 的真空还要稀薄得多。 宇宙中数量最多的是中等恒星，和太阳相近，体积、密度造中，表面温度在几千摄氏 度。形形色色的恒星，全部是均热的气态球体，能够自行发光发热。 很多恒星身边大概率环绕着不发光的行星，如今人类望远镜还无法观测到遥远恒星的 行星，却不能断定只有太阳系拥有行星。 星体之间相隔极其遥远，每秒飞行16.7千米的宇宙飞船，往返星际动辄需要几万年。 虽然单个恒星体积巨大，不少能装下几百万个地球，但放在广表无垠的宇宙里，所有恒星 不过如同沧海中的水滴，渺小至极。 22.结合短文内容，下列说法不恰当的一项是（)(2分) A.我们肉眼看到的星星，绝大部分都属于恒星。 B.部分红色恒星体积巨大，内部物质密度十分稀薄。 C.中等恒星数量最多，温度普遍远超红色巨型恒星。 D.恒星在浩瀚宇宙当中，整体显得十分渺小。 23.读完这篇科普短文，你有什么疑问？请提一个问题，并选择合适的方法解决问题。 (2分) 问题： 我会选择 方法解决问题。 24.“我们肉眼所见的星星，绝大多数是恒星。”这句话里，“绝大多数”一词能删 去吗？请说说理由。(3分) 【四年级语文试题共7页】第6页 25.本学期，你还读了哪些科普读物，请写出你最喜欢的一本科普读物的名字，再分享 书中一个有趣的科普现象或小知识。(3分) 第三站逐梦成长·妙笔抒怀(30分) 因为阅读我们常常思绪涌动，快来完成创意写作吧，从两题中任选其一落笔！（注 意：①尝试在习作中运用平时积累的语言材料。②写完后能用正确的修改符号修改自己 的习作。③文中不要出现真实的校名、人名。) 【题目一】我发明了 在青少年科技创新大赛上，主办方展示了智能分类垃圾桶、跳舞机器人、快递无人 机…这些创新成果不仅推动了社会进步，还让生活更便捷。 假如你也发明一款科技产品，想象它是什么样子的，会有哪些功能？先把题目补充完 整，再把内容写清楚。 【题目二】向游客介绍一处你游览过的景点。 要求： (1)把题目补充完整，按游览顺序写，写清楚游览过程。 (2)重点写让你印象深刻的景物，写出它的特点。 (3)运用过波句使景物的转换更自然。 出 【四年级语文试题共7页】第7页 十资无法 四年级语文试题评分标准及参考答案 卷面分（5分）兼顾答题卡正反两面学生的书写情况，其中书写规范、端正2分， 行款整齐、书写整洁、美观2分，基本不出现错别字，能用规范修改符号进行修改1分。其余酌情扣分。 2026.6 第一站：启航成长·初绽芳华（34分） 1. （共5分，每词1分）向日葵 高傲 勤奋 健康 岗位 2. （2分）C 3. （2分）B或者C 4. （2分）C 5.（2分）D 6.（2分）B 7.（2分）B 8.（2分）B 9.（3分）至少三个或三个以上连续动词才能得3分 示例：王羲之一愣，慌忙抬手抹了抹嘴，放下手中的食物，挠了挠头，不好意思地笑了起来。 10.（7 分，每空 1 分） 儿童急走追黄蝶 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 不尤人 已是悬崖百丈冰 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 11.（2分）略 12.（3分）（主要信息齐全、人称转换恰当得3分；信息中时间、地点、内容缺失及人称转换不恰当各扣1分，扣完为止） 示例：爸爸妈妈（或爸爸/妈妈，其中一位家长），班主任邀请你们（你）明天上午10点到学校报告厅参加学校的读书节展示活动。 第二站：书香成长·阅见世界（36分） （一）比较阅读（13分） 13.（2分）（关键字词翻译准确） 小鸡随母鸡外出活动，从来没有离开过母鸡。 14.（4分，每空1分）出行 觅食 保护 从这些行为能看出母鸡慈爱、尽职、勇敢的特点。） 15.（2分）母鸡每得食，必先唤其雏。 16.（2分）D 17.（3分）（联系实际进行理解得3分，没有联系生活实际扣1分） 示例：从衣食住行到成长陪伴，母亲没有惊天的壮举，却把全部心血倾注在孩子身上，这份不求回报的付出，让每一位母亲都当之无愧是英雄。 （二）绘本故事阅读（13分） 18.（3分）故事讲述了两只小蝌蚪信守诺言，为等小哥哥来接他们，拒绝了小花狗、小花鸭的帮助，最后变成了两个小黑点。（语言简洁、合理即可） 19.（2分）B 20.（4分）小蝌蚪：诚实守信、坚守约定（2分）；小哥哥：不守承诺，忘记约定，辜负小蝌蚪的等待。（2分） 21（4分）略 （三）整本书阅读（10分） 22.（2分）C 23.（2分）提问1分；解决方法1分 示例：提问：为什么恒星温度很高，肉眼看着冷冰冰？ 解决方法：查阅科普百科 24.（3分） 不能删去（1分） 绝大多数是恒星，并不是所有的都是恒星，删去后说法绝对，与实际不符，不能体现说明文语言的准确性，所以不能删去。（2分） 25.（3 分） 示例：《十万个为什么》（1 分）； 我知道了地球围着太阳转，月亮本身不发光。（2 分） 第三站 逐梦成长·妙笔抒怀（30分） （1）没有作文题目扣2分。每个明显病句扣1分，最多扣3分；错别字（重复不计）及标点符号明显错误的1—3个扣0.5分，最多不超过3分。 类别 内容 结构 语言 一类文 （27－30） 内容清楚，感情真实，符合作文要求。 格式正确，分段表述，有条理。 语句通顺，基本无语病。能恰当运用平时积累的语言材料。 二类文 （23－26） 内容完整，感情真实，符合作文要求。 格式正确，分段表述，有一定的条理。 语句通顺，语病少。能恰当运用平时积累的语言材料。 三类文 （19－22） 内容比较完整，有感情表达，不偏离作文要求。 格式正确，能分段表述，有一定的条理。 语句较通顺，语病较少。能运用平时积累的语言材料。 四类文 （18以下） 内容不清楚，偏离题意。 格式不正确，不能分段表述，条理不清。 语句不通顺，语病多。不能恰当运用平时积累的语言材料。 （2）达到下列四项者可评满分：① 感情真挚，有自己的深切感悟。② 构思或选材新颖，见解独特，有个性。③ 语言生动，有文采。④书写正确、美观。 （3）高度雷同作文，明显有背诵作文照抄照搬现象的，不评一二类。 （4）一、二、三、四类文的比例约为2:4：3:1。 学科网（北京）股份有限公司 $