内容正文:
三年级科学答案6.22
一、填空题。(每空1分,共14分)
1.海洋、冰川 2.砂质 3.不完全花 4.氧气
5.胚乳、子叶 6.搅拌、加热 7.胃、小肠
8.流行性感冒、肺结核、麻疹
二、选择题。(每空1分,共5分)
9.B 10.B 11.B 12.A 13.B
三、判断题。
14.√ 15.√ 16.× 17.× 18.×
四、综合题
19.(看答题卡) 20.答题卡
21.
(1) 水分
(2) 气泡 空气
(3) 大 小 沙 黏土
22.
(1) 白糖、小苏打、高锰酸钾
(2) 饭前便后洗手、饮用开水、不吃变质食物
(3) 根、茎、叶、花、果实、种子
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$2025-2026学年第二学期期末核心素养检测三年级科学
(时间:30分钟
满分:50分)
试卷分数
卷面分
总分
一、填空题。(每空1分,共14分)
劃
1.
是地球上最大的水体,
是陆地表面主要的水体之一,
主要分布在两级和高山地区。
2.三种土壤的渗水能力由高到低依次是
土、壤质土、粘质土。
3.像黄瓜花这样,缺少其中一部分或几部分的花叫作
4我们跑步后呼吸变快、心跳加速,是因为身体需要更多的
n
5.玉米种子的营养主要储存在
里,蚕豆种子的营养主要储存
在
里。
典
6加快溶解的方法有
将物质研碎。
7.食物主要是在
里被研磨和分解,绝大部分营养成分在
吸
收了。
8.常见的呼吸道传染病有
二、选择题。(每空1分,共5分)
拟
9.在“健康生活站”,我们学习了预防肠道传染病的方法,其中错误的是
)
A、饭前便后要洗手
B、水果新鲜就可以直接吃
C、喝煮开过的水
10.蜜蜂经常在花丛中飞来飞去,它的作用是(
)。
A、开花
B、传粉
C、受精
11.下列不属于地球上淡水水体的是(
)
A、冰川
B、海洋
C、井水
第1页,共4页
12.下列哪项不属于呼吸器官(
)。
A、心脏
B、鼻腔
C、肺
13.下列不属于可回收垃圾的是(
A、废塑料瓶
B、废旧电池
C、废金属
三、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”,每空1分,共5分)
14.土壤里有空气、水分、小颗粒,还有很多微小生物。()
15.地漏分离固体与液体采用的是过滤的方法。()
16肠道传染病只会通过食物传播,接触患者不会被传染。()
17所有的花都是雌雄异株的。()
18.用过的纸只能扔掉,不能重复利用。()
四、综合题
19.连一连。(每条1分,共5分)
状态/行为
变化/影响
安静时
呼吸次数多,脉搏次数多
运动后
呼吸次数少,脉搏次数少
经常运动
肺活量提高,肺功能增强
肺活量越大
运动时更容易气喘吁吁
不常运动
运动时呼吸更轻松
第2页,共4页
20我们认识呼吸系统并研究人体的呼吸后,有以下发现。请将①鼻、
②肺、③气管、④支气管四部分的名称和序号填入下图相应的括号内。
(4分)
咽
喉
21.落红不是无情物,化作春泥更护花。”花冠落下来,会逐渐变成土壤
中的一种成分。为了探究土壤的成分有哪些,第一小组的同学们进行了
下面的探究活动。(7分)
(1)用手将从校园大树下采集到的土壤装在塑料袋中,感觉土壤有点湿,
过一会儿,塑料袋中会有许多的小水珠,这说明土壤中含有
(2)把土壤放进盛有水的烧杯里,会发现有
冒出,说明土壤里
有
(3)把土壤放进盛有水的烧杯里,进行搅拌,然后静置沉降,会发现土壤
分层沉降,下层颗粒比较
(填“大”或“小”),上层颗粒比
较
(填“大”或“小”),这说明土壤中含有颗粒较大的
和很细的
第3页,共4页
22.简答题(10分)
(1)、除食盐外,还有哪些物质在水中容易溶解?(请列举三例)
(3分)
(2)、预防肠道传染病的方法。(请列举三例)(3分)
(3)、请写出完整植物“身体”通常包含的6个部分。(4分)
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2025-2026学年第二学期期末核心素养检测三年级科学
■
考场:
座位号:
准考证号
姓名:
班级:
注意事项
[o]
[o]
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[o]
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1、答题前请考生先将自己的姓名、班级、考
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场座位填写清楚
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[2
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[21
2、选择题部分请用2B铅笔填涂方框;非选择
[3]
[31
题部分请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写
[3]
[]
3、请勿折叠,保持卡面清洁:请将所有答题
[4]
[4]
内容写在此卷上,否则答题无效
[5]
45
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[6]
[6]
1
[6]
45日
[4
]
ES035S
[61
[7
[7]
[
]
正确填涂
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缺考
[8]
[81
[8
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
选择题。
(每空1分,共5分)
9
[A][B][C]
14[][x]
10[A][B][C]
15[][x]
11
[A][B][c]
16[][x]
12[A][B][C]
17[][x]
13
[A][B][C]
18[w][x]
填空题。
(每空1分,共14分)
3
6.
8
四、综合题
19.连一连。
(每条1分,共5分)
状态/行为
变化/影响
安静时
呼吸次数多,脉搏次数多
运动后
呼吸次数少,脉搏次数少
经常运动
肺活量提高,肺功能增强
肺活量越大
运动时更容易气喘吁吁
不常运动
运动时呼吸更轻松
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20.我们认识呼吸系统并研究人体的呼吸后,有以下发现。请将①鼻、②肺、③气管、④支气管四部分的名
称和序号填入下图相应的括号内。(4分)
)
咽
21.(7分)
(1)、
(2)、
(3)、
22.(10分)
(1)、除食盐外,还有哪些物质在水中容易溶解?(请列举三例)(3分)
(2)、预防肠道传染病的方法。(请列举三例)(3分)
(3)、请写出完整植物“身体”通常包含的6个部分。(4分)
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