山东泰安市肥城市2025-2026学年第二学期小学三年级期末科学试题

2025一2026学年度下学期期末质量监测 小学三年级科学试题 全卷等级 ☒ 时限：30分钟 亲爱的同学们，时间过得好快呀！转眼 到期末考试了，你学得怎样呀？来，快拿 起笔，把你的收获展示出来吧！ 一、科学素养 n 1.请写出3个自己做过的实验的名称。 实验1： 实验2： 实验3： 2.我们在观察花的结构时，需要使用放大镜，请你画一个放大镜。 二、科学探究 (一)选择题 1.下面关于测量降水量的说法，正确的是（ )。 A.雨量器可以放在大树下、屋檐边测量 B.读数时，视线要与水面凹液面最低处保持齐平 C.下雨时可以随时挪动雨量器的位置 D.只有下雨才能测量降水量，下雪不可以 2.诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”描写的场景中，风力等级是( )。 A.0级 B.2级 C.3级 D.4级 三年级科学试题第1页（共4页） 3.在探究植物的茎具有运输水分的功能实验中，我们观察到茎的部分结 构变红、花瓣变红等现象，这些现象属于实验探究环节中的( )。 ·问题 B.假设 C.证据 D.结论 4.制作植物标本时，将植株平铺在吸水纸上，然后用标本夹夹住置于通 风处晾干，每天换一次纸的主要目的是( )。 让植物更快地腐烂 B.防止植物发霉，保持干燥 心.让植物颜色更鲜艳 D.让植物继续生长 5.小科在校园里发现了一只蜗牛和一个蜗牛壳。根据生物的特征来判断， 下列说法正确的是(）。 A.蜗牛是生物，因为它能运动；蜗牛壳不是生物，因为它不能运动 B.蜗牛和蜗牛壳都是生物，因为它们曾经都属于蜗牛 C.蜗牛是生物，因为它能生长、需要营养、对外界刺激有反应；蜗牛 壳不是生物，因为它不具备这些特征 D.蜗牛和蜗牛壳都不是生物，因为它们现在都没有生命 6.喂蚕时，桑叶的处理方式是( ）。 A.直接喂食新鲜桑叶 B.洗净后晾干再喂食 C.洗净后带水喂食 D.用开水烫过再喂食 7.有同学说：“植物的根都是长在地下的，所以所有植物的根功能都一 样。”你同意这个观点吗？以下哪个选项最能反驳他的说法？( ) A.不同植物的根颜色不一样 B.有些植物的根生长在地上，并非全都长在地下；沙漠植物的根主要 吸收深层水分，水生植物的根主要用来固定植株，不同植物根的功能并 不相同。 C.植物的根都会吸收水分，所以功能确实一样 D.有的植物是直根系，有的是须根系，根的形态结构各不相同 8.下列关于孵化蚕卵的做法，正确的是（ ）。 A.放在冰箱里冷藏 B.放在适宜的温度和湿度下 C.放在阳光下暴晒 D.放在干燥的烤箱里 三年级科学试题第2页（共4页） 9.敲击鱼缸时，鱼会迅速游开，这个实验现象主要说明鱼能感知到 ()。 A.光线变化 B.声波震动C.气味变化 D.水温变化 10.下列做法不符合安全用电要求的是()。 A.小科发现掉落在地上的电线，请电工来处理 B.小勇放学发现有一个叔叔触电了，赶紧用手去拉他 C.小红家的电视突然着火了，她建议爸爸要先断开电源再灭火 (二)连线题 请将动物与它们适应季节变化的方式用线连起来。 青蛙 换羽 海参 冬眠 大雁 夏眠 雷鸟 迁徙 猫 洄游 大麻哈鱼 换毛 (三)作图题 1.请你画一个简易风向标。 2.请画出一颗花生种子并标出种皮和胚。 (四)实践题 1.谭究在学习了《灯泡亮了》后，用小灯泡、电池、导线，尝试点亮小 灯泡，做了如图所示的小实验。 三年级科学试题第3页（共4页） (1)下面几种连接方式中，能让小灯泡正常发光的是( (2)我爱提问题：把电池、导线、小灯泡按不同的方式连接，有的能点 亮灯泡，有的却不能。请从“与什么有关”的角度提一个科学问题。 (3)请你用笔画线代替导线，把图中的电器元件连接起来，使它们组成 一个完整的电路。 (4)一个简单电路包括电源（如干电池）、 用电器（如灯泡）4个部分。 2.下图是小明小组测量的一天不同时刻的气温数据记录表，请根据数据 完成填空，并分析气温变化规律 观测时刻 8时（清晨） 10时 12时（中午） 14时 18时（傍晚） 气温（℃） 18 22 26 27 21 (1)这一天中，气温最高的时刻是 时，气温是 ℃；气温 最低的时刻是 时，气温是 ℃。 (2)根据表格数据，一天中气温的变化规律是：从清晨到14时，气温 逐渐」 ；从14时到傍晚，气温逐渐 0 (3)我爱提问题：测教室、操场树荫下、太阳直射的地面，测出的温度 都不一样。请你从“与什么有关”的角度，提出一个科学问题。 小 三年级科学试题第4页（共4页）