河北省邯郸市涉县2025-2026学年六年级下学期期末语文试题

六年级语文试题 (考试时间：90分钟，满分100分) 题目 三 四 五 六 总分 斯 准考证号 得分 书香润童心，经典伴成长！学校特别开展“书香润童心·语文大闯关”活动，让我们在字词中夯 实基础、在经典里感悟赫神、在阅读中增长智慧、在写作中抒发真情！ 姓 名 第一部分积累运用（13分) 情境一：书香校园字词小闻关 得分 评卷人 按要求填空。（13分) 考 场 如 革命先辈李大钊同志即使在jǔshi()越来越yanjùn()的情况下，也意志坚定，绝不 tui bi( ）,不肯轻y离开北京。被捕后，面对残暴的fú（），他 才 怕牺牲。于1927年4月28日被杀害。李大钊同志完全是为人民利yⅵ而死的，他 yi 学 校 义重大。 长 1根据拼音在括号里写出相应的词语。（4分) jushi( )yan jun )tuibi( )fitú( 班 级 2.上面语段中的三个“y”字依次是 0 (3分) 3,语段中的横线上最适合填人的词语依次是( ）和( )。(填序号)（2分) A.肃然起敬 B.坚贞不屈 C.死得其所 D.舍己为人 4请你引用两句诗词来表达对革命先辈的崇敬之情。（2分) 5.假如李大钊同志被评为“感动中国年度人物”，请你为他写一段颁奖词。（2分) 御 第二部分经典诗文与综合性学习(21分) 情境二：经典诵读·诵读小行家 得分 评卷人 、 根据提示写诗句。（每空1分，共12分) 6.《寒食》中的 ”运用双重否定的句式，描写了寒 六年级语文试题第一页（共八页） ▣ 食节整个长安城柳絮飞舞的迷人春和皇宫园林中的风光。《迢迢牵牛星》中表达了有情人难成眷属 的痛苦的诗句是：“盈盈一水间， ”。《十五夜望月》中的 ”与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同 工之妙。 7郑燮用“ 任尔东西南北风”表达自己的刚正不阿；于谦用 要留清白在人间”书写自己坚贞不屈的品格；司马迁用“人固有一 死， 。”表明自己对人生价值的看法。 8,积累不仅丰富我们的知识，还可以启迪我们的智慧。如《长歌行》中的“少壮不努 力， "激励我们珍惜时间努力学习；又如“读书须用意， 告诉我们读书需要用心才能文采出众。还如“常将有日思无日， ”告诉我们 要勤俭节约，居安思危。 和分 评丞人 三、毕业前夕，六年级打算举行一次以"难忘的小学生活"为主题的活动，请你帮助策 划并完成以下任务。(9分) 9本次活动共有四个板块，两个板块的内容已经确定，请再策划两个。（2分) 板块一：难忘师恩情 板块二： 板块三： 板块四：乘风破浪时 10.请你以主持人的身份为"难忘的小学生活"毕业联欢会拟一段开场白。（不少于50字）(3分)》 11.请你为本次活动写一句宜传标语，要求简洁、有文采、紧扣主题。(2分) 12在本次"难忘的小学生活"主题活动中，你想对最想感谢的老师或同学说几句心里话，请写在下面横 线上。(2分) 六年域语文武题第二页（共八页） a^“"1.%。a 第三部分阅读感悟(36分) 情境三：经典传承·阅读小博士 得分 评卷人 四、文言文阅读。（10分) 甲： 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致态，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心 以为有鸿鸠将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 乙： 列子学射，中①矣。请②于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中③者乎？”对曰：“弗④知也。” 关尹子曰：“未可。”退⑤而习之。三年，又以报⑥关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子 曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守⑦而勿失⑧也。非独⑨射也，为四国与身①皆如之。故@圣 人不察①存亡，而察其所以然国。” 【注释】①中：射中靶心。②请：请救、求教。③所以中：能够射中的原因、内在规律。④弗： 不。⑤退：退回、回去。⑥报：禀报、告知（学习的成采）。⑦守：恪守、牢记。⑧勿失：不要丢失、 不要造忘。⑨非独：不只、不仅。①为：治理。①身：自身、自身修养。②故：因此、所以。国察： 考究、关注。①所以然：事物之所以这样的根本原因、本质道理。 (选自列子《关尹子救射》) 13.甲文选自《孟子》一书，是 学派经典著作。一般认为是 （姓名)及其弟子 万章、公孙丑等人共同编著的。(2分) 14.解释下列句中加点词的意思。（2分) ①通国 ②授 ③弗若 ④为 15.用现代汉语翻译下列句子。(2分) ①一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 ②故圣人不察存亡，而察其所以然。 16.两篇课文都与学习有关，强调学贵得其道。其中的道理分别对我们的学习有哪些启示？（4分) 六年级语文试题第三页（共八页） a^“6"1.%。a 得分 评卷人 五、现代文阅读(26分) (一)阅读材料，完成习题。(11分) 【材料一】 《鲁滨逊漂流记》内容梗概 搬 鲁滨进在青年时代不安于平庸的小康生活，违背父亲的功告，逃到海外经商，被摩尔人掳去做了 几年奴隶。后来，他逃往巴西，成了种植园主，到非洲购买奴隶途中遇上风暴，漂流到南美洲附近的 无人荒岛。他很快战胜了忧郁失望的心情，从沉船上搬来枪械和工具，依靠劳动获取食物，修建住所， 制造工县，种植谷类，驯养山羊，改善了环境，表现出不知菠倦、百折不挠的毅力。他独自生活了多 年以后，遇见一些野人到岛上来举行人肉宴。他从中救出一个野人，收为自己的奴隶，取名“星期五”。 他在岛上生活了二十八年，最后帮一名舰长制服叛变的水手，乘船返回英国。 【材林二】 《鲁滨逊源流记》目录 如 第一章离京出走 1 第二章造遇风暴 6 第三章逃离海盗 14 第四章蛋梦降临 29 第五章荒岛求生 38 长 第六章生活历练 89 第七章野人危机 108 杯 第八章我的奴仆 130 第九章巧救俘虏 161 第十章虎口夺船 186 第十一章离岛远家 206 恩 【材料三】 学者评论《鲁滨逊漂流记》 它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。 —[法国]卢枚 经典是那些你经常听人家说“我正在重读…”而不是“找正在读…”的书。…《鲁滨逊漂 流记》无疑是一部值得逐宇逐行重读的小说。 甘 —[意大利]卡尔维诺 ! 这是一部精彩的小说，它在人类文学史上有着举足轻重的地位。 —[英国]爱德华·吉本 17.对照材料二中的目录，六年级下册课文中《鲁滨逊漂流记》（节选)内容属于( )（单选) (1分) 御 A.第三章逃离海盗B.第五章荒岛求生 C.第八章我的奴仆D.第九章巧救俘虏 18.同学们围绕材料一讨论出写文学作品梗概的方法有( ）（多选)(2分) A.先读懂文学作品的内容 B.整体把握作品的脉络 C.用简明的语言概括主要章节的内容D.锤炼语言，使语意清楚连贯 六年饭语文试题第四页（共八页） a^“"1.%。a 9.结合材料一、二、三，评价人物。每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。读 书会上，同学们围绕《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊展开了讨论。请你尝试从不同角度（至少两 个方面)，结合书中的具体事例对鲁滨逊这个人物作出评价。(4分) 郑 龄 20.鲁滨逊流落荒岛时有星期五作伴，如果你要在荒岛生存，你会选择谁呢？请从以下人物中选择一 个，并说明理由。（可以从人物性格、才能等方面给出理由，至少2点。)(4分) 孙悟空武松诸葛亮王熙凤 如 (二)阅读材料，完成习题。（15分) 改变一生的善念 长 ①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮 助别人的机会。 杯 ②多年前的一天，地正在家里睡午觉，突然电话铃响了，地接过来一听，里面传来一个陌生粗暴 的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来府！”从话简里传来一个小女孩的哭闹声和旁 人的呵斥声。 赵 ③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刘明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货 员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和地没任何关系。但通过电话，地 隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最旭尬的 境地。犹獠了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 ⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声 甘 斥责着。地一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就 跟我说吧，我是地妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的啊咕声中，地交清了罚款，领者这个小 女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清 理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮照道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂 相未定的小女孩，深深地看了地一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 ⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮 的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了 一大堆话。好不容易，地才从那陌生女孩的叙迷中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩， 已经大学毕业，现在是一家大公司的经理了。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明 白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老 六年级语文试题第五页（共八页） 师的眼晴开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地 摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 ⑦望着女孩脸上幸福的笑容，地也笑了。 21请用简洁的语言概括故事的主要内容。(3分) 22第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？(2分) 23.文中两次写到了这位老师的笑，两次笑的原因分别是什么？(4分) 24.从文中我们可以看出这是一位怎样的老师？请结合具体内容简要分析。（3分) 25女孩为什么这么多年来，一直想喊老师一声妈妈？（3分) 第四部分习作表达(30分) 情境四：童心执笔写作小作家 得分评卷人 六、习作表达 26温暖就像春日里的阳光，常常藏在生活的细微之处。它可能是一个关切的限神，一句贴心的话 语，或是一件普通的物品…请用心感受生活中的温暖，用文字记录下让你心头一热的瞬间，让这份 感动永远留在记忆里。请以“藏在」 里的温暖”为题写下你的暖心故事。 要求与提示：1.先将题目补充完整（横线上可填书包里、相册里、一句话里等），再围绕题目展 六年级语文试题第六页（共八页） a^“"1.%。a 开叙述；2.通过具体的事例和生动细致的描写表达真情实感；写出事情发展过程中自己的情感变化； 3.不少于500字。 六年纵语文议题弟七页（共八页） 织 回续 a^“"1.%。a ! -55-5555 数 如 00 长 杯 赵 当 解 六年饭语文试题第八页（共八页） a^“"1.%。a