1.3古代埃及 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦古代埃及文明，涵盖尼罗河与文明起源、金字塔与法老统治、象形文字等文化成就，通过法老生活场景等插图及纸莎草问题导入，搭建从直观场景到文明载体的学习支架，引导学生关联自然环境与文明发展脉络。 其亮点是以唯物史观贯穿，用年代尺构建时空框架，结合“尼罗河与天文数学”问题拓展深化历史解释。采用史料实证（如金字塔建造材料辨析）、跨学科练习（数学测量题）及项目式任务，培养学生时空观念与探究能力，助力学生提升历史思维，为教师提供结构化教学素材以提高课堂效率。

统编版历史九年级上册精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年7月2日 1.3古代埃及 第一单元 文明的产生和古代 亚非文明 九年级上册历史第一、二课同步练习题（原始社会至古代两河流域） 第1课 从原始社会到奴隶社会 同步练习 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 人与古猿的根本区别是（ ） A. 直立行走 B. 制造和使用劳动工具 C. 学会用火 D. 群居生活 2. 原始社会人们共同劳动、平均分配产品，没有剥削和阶级，其根本原因是（ ） A. 人们思想淳朴 B. 生产力水平低下 C. 氏族制度约束 D. 没有私有观念 3. 新石器时代区别于旧石器时代的核心标志是（ ） A. 使用打制石器 B. 原始农业和畜牧业兴起 C. 学会保存火种 D. 出现群居部落 4. “天下为公，选贤与能”描述的是原始社会的哪一制度（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 宗法制 5. 原始社会末期，私有制产生的直接原因是（ ） A. 生产力发展，产品出现剩余 B. 部落战争频发 C. 氏族首领私欲膨胀 D. 奴隶大量出现 6. 人类社会最早的两大对立阶级是（ ） A. 地主阶级和农民阶级 B. 奴隶主阶级和奴隶阶级 C. 贵族和平民 D. 统治者和被统治者 7. 奴隶社会取代原始社会的根本原因是（ ） A. 私有制的产生 B. 阶级对立的出现 C. 生产力的进步 D. 国家机器的建立 8. 人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 原始农业出现 B. 阶级、国家、文字的产生 C. 禅让制推行 D. 石器工具普及 9. 下列关于奴隶社会的说法，错误的是（ ） A. 奴隶主完全占有生产资料和奴隶 B. 奴隶毫无人身自由，被迫劳动 C. 没有剥削和压迫 D. 促进了早期文明的发展 10. 国家产生的根本原因是（ ） A. 氏族部落的壮大 B. 阶级矛盾不可调和 C. 文字的发明 D. 生产力停滞倒退 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 原始社会分为________时代和________时代，原始农业的兴起是人类文明跨越的关键。 2. 禅让制的核心是________，尧、舜、________是这一制度的典型代表。 3. 原始社会末期，________的瓦解和________的产生，推动人类从原始社会向奴隶社会转型。 4. 奴隶社会的主要矛盾是________和________的矛盾。 5. ________是阶级统治的工具，它的诞生标志着人类正式进入________社会。 三、材料分析题（共50分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一：在漫长的原始社会，生产力水平极低，人们依靠集体力量采集、狩猎、捕鱼维持生存。大家共同占有生产资料，共同劳动，平均分配劳动产品，没有私有制，没有阶级分化，人与人之间平等互助。 材料二：随着原始农业、畜牧业和手工业的发展，劳动产品出现剩余。部分氏族首领利用公共权力侵占剩余产品，逐渐富裕，形成奴隶主阶级；战争俘虏和破产的氏族成员逐渐沦为奴隶。贫富差距不断拉大，阶级对立日益尖锐，最终诞生了维护奴隶主利益的国家机器。 1. 根据材料一，概括原始社会生产关系的三大特点。（15分） 2. 结合材料二，分析原始社会解体、奴隶社会形成的根本原因和演变过程。（20分） 3. 有人认为“奴隶社会存在残酷剥削，是历史的倒退”，请结合所学知识谈谈你的看法。（15分） 第2课 古代两河流域 同步练习 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 古代两河流域的“两河”指的是（ ） A. 尼罗河、幼发拉底河 B. 幼发拉底河、底格里斯河 C. 底格里斯河、恒河 D. 尼罗河、印度河 2. 两河流域文明最早的创造者是（ ） A. 古巴比伦人 B. 苏美尔人 C. 阿卡德人 D. 亚述人 3. 苏美尔人发明的古老文字是（ ） A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 甲骨文 D. 腓尼基文字 4. 统一两河流域，建立起强大的奴隶制国家古巴比伦王国的国王是（ ） A. 图坦卡蒙 B. 汉谟拉比 C. 伯里克利 D. 凯撒 5. 《汉谟拉比法典》的颁布政权是（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古希腊 6. 《汉谟拉比法典》的主要特点是（ ） A. 君权神授、等级森严、同态复仇 B. 人人平等、公正法治 C. 崇尚民主、分权制衡 D. 礼法结合、以德治国 7. 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《民法典》 8. 古巴比伦王国的鼎盛时期对应的文明成就不包括（ ） A. 完善的成文法典 B. 楔形文字成熟使用 C. 金字塔建筑群 D. 统一的两河流域疆域 9. 《汉谟拉比法典》制定的根本目的是（ ） A. 规范社会行为，实现人人平等 B. 维护奴隶主阶级的利益 C. 约束国王权力 D. 保障奴隶的基本权利 10. 两河流域文明兴盛的主要自然原因是（ ） A. 地处沙漠、气候干旱 B. 两河定期泛滥，土壤肥沃，水源充足 C. 濒临海洋、交通便利 D. 矿产资源丰富 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 古代两河流域又称________，是西亚最早的文明发祥地，属于________气候。 2. 苏美尔人创造的________文字，是古代两河流域最具代表性的文明成果之一。 3. 公元前18世纪，________统一两河流域中下游地区，建立________王国。 4. 《汉谟拉比法典》刻在黑色的________石柱上，宣扬________，强化王权的神圣性。 5. 古巴比伦是典型的________国家，社会等级严格，________处于社会最底层。 三、材料分析题（共50分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一：两河流域河水定期泛滥，淤积出肥沃的土地，适宜农业耕作。早在公元前3500年左右，苏美尔人就在这里建立起众多小国，发明了楔形文字，开启了两河流域的早期文明。 材料二：汉谟拉比在位时，为了巩固统治，制定了一部系统完整的法典。法典条文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、买卖等社会各个领域。法典严格区分等级，对不同身份的人量刑标准不同，极力维护奴隶主贵族的特权和利益。 1. 根据材料一，概括古代两河流域能够孕育早期文明的自然条件。（15分） 2. 结合材料二，说出《汉谟拉比法典》的颁布者、内容特点和核心作用。（20分） 3. 结合所学知识，简要评价《汉谟拉比法典》的历史地位与局限性。（15分） 第3课 古代埃及 同步练习 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 古代埃及文明诞生的母亲河是（ ） A. 幼发拉底河 B. 底格里斯河 C. 尼罗河 D. 恒河 2. 古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的赠礼”，其含义是（ ） A. 尼罗河孕育了古埃及文明 B. 古埃及人酷爱尼罗河 C. 埃及人治理尼罗河 D. 尼罗河是世界最长河流 3. 古埃及统一的奴隶制国家形成于（ ） A. 约公元前3500年 B. 约公元前3100年左右 C. 公元前18世纪 D. 公元前6世纪 4. 古埃及最高的统治者称为（ ） A. 皇帝 B. 国王 C. 法老 D. 执政官 5. 古埃及文明最具代表性的建筑成就是（ ） A. 空中花园 B. 金字塔 C. 万神庙 D. 帕特农神庙 6. 金字塔的主要用途是（ ） A. 祭祀天神 B. 法老的陵墓 C. 军事防御 D. 民众集会场所 7. 古埃及人发明的文字是（ ） A. 楔形文字 B. 象形文字 C. 字母文字 D. 甲骨文 8. 下列不属于古埃及文明成就的是（ ） A. 太阳历 B. 象形文字 C. 金字塔 D. 楔形文字 9. 古埃及人制定的、后来成为今天公历基础的历法是（ ） A. 太阴历 B. 太阳历 C. 儒略历 D. 农历 10. 古埃及文明最终衰落的主要原因是（ ） A. 自然灾害频繁 B. 外族入侵，王朝更迭频繁 C. 人口大量迁徙 D. 文字失传 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 古代埃及位于非洲东北部的________流域，是世界四大文明古国之一。 2. 古埃及的________是古埃及文明的象征，最大的金字塔是________金字塔。 3. 古埃及的最高统治者________，集军、政、财、神等大权于一身。 4. 古埃及人创造了________文字，是世界上最古老的文字之一。 5. 古埃及人发现尼罗河定期泛滥，据此制定了________，对后世历法影响深远。 三、材料分析题（共50分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一：尼罗河贯穿埃及全境，每年定期泛滥，淹没两岸土地，洪水退去后留下肥沃的黑色淤泥，非常适合农业耕种。在尼罗河的滋养下，古埃及土地肥沃、物产丰富，孕育了辉煌灿烂的古埃及文明。 材料二：金字塔是古埃及法老的陵墓，大小不一，最大的胡夫金字塔由大量石块堆砌而成，工程浩大、结构精密。金字塔的修建，反映了古埃及法老的无限权威，也体现了古埃及人民高超的建筑技艺和强大的社会组织能力，是古埃及文明的象征。 1. 根据材料一，概括尼罗河对古埃及文明发展的重要作用。（15分） 2. 根据材料二，简要说说金字塔的历史价值。（20分） 3. 结合所学知识，列举三项古埃及的重大文明成就。（15分） 参考答案 第一部分 从原始社会到奴隶社会 （一）单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.B （二）填空题 1. 旧石器、新石器 2. 选贤与能、禹 3. 氏族制度、私有制 4. 奴隶主阶级、奴隶阶级 5. 国家、阶级 （三）材料分析题 1. 生产资料氏族公有；人们共同劳动、分工协作；平均分配劳动产品，无剥削、无阶级、无贫富差距。 2. 根本原因：社会生产力的发展。演变过程：生产力进步→产品出现剩余→私有制产生→贫富分化→奴隶主和奴隶两大对立阶级形成→阶级矛盾激化→奴隶制国家产生，奴隶社会正式形成。 3. 该观点错误。奴隶社会虽然存在残酷的阶级剥削和压迫，但相较于原始社会，生产力大幅提升，出现了文字、城市、国家，诞生了早期人类文明，推动了社会进步，是人类历史发展的必然进步。 第二部分 古代两河流域 （一）单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.C 8.C 9.B 10.B （二）填空题 1. 美索不达米亚、热带沙漠 2. 楔形 3. 汉谟拉比、古巴比伦 4. 玄武岩、君权神授 5. 奴隶制、奴隶 （三）材料分析题 1. 幼发拉底河与底格里斯河提供充足水源；河流定期泛滥沉积肥沃土壤，适宜农业生产；地势平坦，适合人类定居和城邦发展。 2. 颁布者：古巴比伦国王汉谟拉比。内容特点：内容全面、涵盖社会生活各领域；等级分明，量刑因人而异；维护阶级特权。核心作用：巩固古巴比伦王国统治，维护奴隶主阶级的利益和社会秩序。 3. 历史地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦文明的重要标志，为后世法治发展提供了借鉴。局限性：法典维护奴隶制等级制度，存在严苛的同态复仇条款，本质是维护奴隶主阶级利益的工具，无法实现真正的公平正义。 第三部分 古代埃及 （一）单项选择题 1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.D 9.B 10.B （二）填空题 1. 尼罗河 2. 金字塔、胡夫 3. 法老 4. 象形 5. 太阳历 （三）材料分析题 1. 尼罗河定期泛滥，淤积肥沃淤泥，为农业生产提供优良条件；提供充足的水源，滋养两岸土地；保障古埃及物产丰饶，为文明诞生和发展奠定物质基础。 2. 金字塔是古埃及文明的标志性建筑；见证了古埃及法老的至高权威；体现了古埃及高超的建筑技术、数学知识和强大的社会组织能力；是研究古埃及社会、政治、文化的重要历史遗存。 3. 建筑成就：金字塔；文字成就：象形文字；历法成就：太阳历。除此之外，古埃及在医学、雕刻艺术等方面也取得了较高成就。 第一部分 从原始社会到奴隶社会 （一）单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.B （二）填空题 1. 旧石器、新石器 2. 选贤与能、禹 3. 氏族制度、私有制 4. 奴隶主阶级、奴隶阶级 5. 国家、阶级 （三）材料分析题 1. 生产资料氏族公有；人们共同劳动、分工协作；平均分配劳动产品，无剥削、无阶级、无贫富差距。 2. 根本原因：社会生产力的发展。演变过程：生产力进步→产品出现剩余→私有制产生→贫富分化→奴隶主和奴隶两大对立阶级形成→阶级矛盾激化→奴隶制国家产生，奴隶社会正式形成。 3. 该观点错误。奴隶社会虽然存在残酷的阶级剥削和压迫，但相较于原始社会，生产力大幅提升，出现了文字、城市、国家，诞生了早期人类文明，推动了社会进步，是人类历史发展的必然进步。 第二部分 古代两河流域 （一）单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.C 8.C 9.B 10.B （二）填空题 1. 美索不达米亚、热带沙漠 2. 楔形 3. 汉谟拉比、古巴比伦 4. 玄武岩、君权神授 5. 奴隶制、奴隶 （三）材料分析题 1. 幼发拉底河与底格里斯河提供充足水源；河流定期泛滥沉积肥沃土壤，适宜农业生产；地势平坦，适合人类定居和城邦发展。 2. 颁布者：古巴比伦国王汉谟拉比。内容特点：内容全面、涵盖社会生活各领域；等级分明，量刑因人而异；维护阶级特权。核心作用：巩固古巴比伦王国统治，维护奴隶主阶级的利益和社会秩序。 3. 历史地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦文明的重要标志，为后世法治发展提供了借鉴。局限性：法典维护奴隶制等级制度，存在严苛的同态复仇条款，本质是维护奴隶主阶级利益的工具，无法实现真正的公平正义。 图1：法老与王后的生活场景 图2：古代埃及神话祭祀场景 纸莎草生长在哪里？ 承载了古代埃及怎样的文明？ 课前导入 古代埃及地理位置 埃及位于非洲东北部，北邻地中海 世界最长河流尼罗河贯穿南北 古代埃及示意图 一、尼罗河与古代埃及文明 尼罗河 《尼罗河泛滥与灌溉示意图》 尼罗河 充足的水源 肥沃的黑土地 农业发达 创造了多姿多彩的文明 一、尼罗河与古代埃及文明 古代埃及文明的兴亡历程 约公元前3500年 文明曙光 尼罗河中下游出现早期国家，农业文明在沃土中萌芽。 公元前3100年左右 初步统一 美尼斯（纳尔迈）统一上下埃及，建立第一王朝，定都孟斐斯。 公元前15世纪 鼎盛时期 图特摩斯三世建立地跨亚非的强大帝国，文明达到巅峰。 公元前525年起 外族统治与衰落 先后被波斯、亚历山大、罗马征服，辉煌文明逐渐走向终结。 一、尼罗河与古代埃及文明 二、金字塔与法老的统治 金字塔 吉萨金字塔与狮身人面像：古代埃及建筑奇迹 建造场景：智慧与协作的见证 统治者为自己修建的角锥体状陵墓，称“金字塔” 修建金字塔需要动用大量人力和物 力，这集中表现了古代埃及统治者的绝对权力 二、金字塔与法老的统治 【合作探究】研读下面两则材料，分析金字塔的影响？ 材料一：金字塔的建造利用了坡道技术，坡道建在塔的一侧，其余三个侧面分别堆起具有脚手架功能的墙，以便挪动石块。工匠们先用船和木橇把石材运到工地附近加工，然后顺着坡道拉上正在建造中的金字塔。随着塔的升高，坡道逐渐延长，“脚手架”也越垒越高。当金字塔全部建成后，将坡道和高墙拆掉。 ——《简明世界历史读本》 材料二：希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。 积极影响：金字塔是古代埃及人智慧的结晶，它的修建也反映了古代埃及经济发展水平。 消极影响：金字塔是法老残酷奴役埃及劳动人民的历史见证，它给古代埃及人民带来了无尽的苦难。 二、金字塔与法老的统治 法老的统治 法老雕像：王权与神权的具象化 军事：最高统帅 掌握军权，指挥对外征战与防御 经济：最高所有者 掌控全国土地，垄断经济命脉 宗教：最高祭司 垄断神权，主持祭祀沟通神明 政治：最高统治者 拥有绝对行政权，决策国家大事 二、金字塔与法老的统治 文字 罗塞塔石碑 —— 破译文明的钥匙 古代埃及人使用象形文字，这种文字被镌刻在建筑和墓葬墙壁上、石碑上，书写在莎（suō）草纸上。古代埃及人用象形文字书写多种文献，描述了古代埃及人的社会、生活、对外交往、思想观念等。古代埃及象形文字是世界上最早产生的文字之一。 三、古代埃及文化 雕刻绘画 拉霍特普王子及其妻子雕像 古代埃及的雕刻和绘画作品主要出现在墓葬、神庙等大型建筑中。人物雕塑多以国王和贵族为对象，神态庄严稳重。浮雕大多展现历史事件，场面宏大壮阔。壁画和莎草纸画色彩艳丽，风格细腻，题材丰富。 三、古代埃及文化 天文 古代埃及壁画中的太阳神与历法星象 古代埃及人根据尼罗河泛滥周期和天象变化，制定了太阳历，规定一年有365天，分为12个月，每月30天，另有5天是祭祀日。 后来的罗马历法以及今天我们通用的公历，都源于此。 三、古代埃及文化 数学和医学 数学成就：源于实用的计算 古代埃及人在数学领域，能够比较准确地计算三角形、长方形、梯形、圆的周长和面积。 医学成就：解剖与外科先驱 在医学领域，他们还有将人和动物的遗体制作成木乃伊的传统，解剖学知识丰富。 三、古代埃及文化 三、古代埃及文化 古代埃及文明是典型的“大河文明”。尼罗河不仅塑造了古代埃及的地理环境，更深刻地影响了其经济、政治、文化和科技的发展轨迹，是当之无愧的文明之母。 【问题拓展】古代埃及天文、数学与尼罗河的关系。 自然节律与历法 观察尼罗河水涨水落的规律，催生了太阳历的诞生，精准记录农事周期。 土地测量与数学 洪水退去后重新丈量土地，推动了几何学与测量技术的早期发展。 农业与社会结构 农业繁荣产生剩余产品，为社会分工、阶层分化及中央集权奠定物质基础。 水运与国家统一 南北贯通的水运网络促进交流，成为国家统一和文化融合的关键纽带。 三、古代埃及文化 某历史探究小组以“走近尼罗河畔，探寻文明足迹”为主题开展项目式学习，请你参与。 任务一 探究古代埃及文明的发展根基 1.(时空观念)下面的年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是(　　) A．楔形文字 B．60进制 C．金字塔 D．司母戊鼎 C 主题情境 主题情境练习 中考考法 2.【新考向·因果联系】古代埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，原塔高约146米，基底每边长约230米，用了200多万块平均重2.5吨左右的石块。金字塔建造过程中以10万人为一大群，每大群劳动3个月，用了30年时间完成。这一工程的修建主要得益于(　　) A．古代农业经济发达 B．科学技术领先于世 C．政权组织力量强大 D．建筑材料非常丰富 C 中考考法 3.(跨学科·数学)在平面尺度上，古代埃及金字塔底座4边边长差异不超过0.2米，边长误差只有约1/1134；底座4个90度直角的角度误差小于1/1500。这说明古代埃及金字塔的修筑(　　) A．证明古代埃及人最早掌握数学技术 B．充分反映古代埃及民众的聪明才智 C．奠定古代埃及在世界上的重要地位 D．代表古代埃及建筑艺术的最高水平 B 中考考法 4．“法老乃万民之主，其命如神意不可违。”为彰显自己的权威和地位，法老不惜耗费大量人力、物力修建巨大的金字塔。古代埃及法老修建金字塔反映了(　　) A．建筑技术高超 B．宗教信仰浓厚 C．法老权力至上 D．社会经济繁荣 C 中考考法 5.【新视角·历史推新】尼罗河定期泛滥，为准确预测泛滥日期，古代埃及人开展天文研究；为测量尼罗河水位，古代埃及人会进行精确记录和计算，用符号表示数字，以图形提供实际解决办法。据此可知，古代埃及人(　　) A．擅长推理证明 B．以农耕经济为主 C．崇尚实用精神 D．尊崇法老的权威 C 中考考法 任务二 解读古代埃及文明的智慧密码 6．[滁州模拟]结合以下图文材料可知，金字塔的设计体现了(　　)   A.古代埃及国王具有无上权威 B．古代埃及经济发展水平领先世界 C．自然规律与生死观念的融合 D．自然环境影响古代埃及建筑风格 C   对于以农业文明为主的古代埃及来说，太阳和水是其生命的源泉。太阳升起带来的是光明和温暖，太阳落山带来的则是黑暗与寒冷。而太阳的升降沉落，让古代埃及人看到了自然界中万物的生与死。 中考考法 点拨：根据材料可知，图中标注的“太阳的死亡”和“太阳的重生”对应金字塔的方位，反映了太阳的升降沉落与生命循环的象征意义，C正确。材料中没有关于古代埃及国王权力的表述，排除A；材料并没有将古代埃及与世界其他文明进行对比，所以不能得出古代埃及经济发展水平领先世界的结论，排除B；材料体现的是金字塔的方位特点，没有涉及建筑风格问题，排除D。 中考考法 7.【新考向·学史方法】古代希腊史学家希罗多德撰写的《历史》中记载，修建古代埃及金字塔的是奴隶。埃及前文物部长哈瓦斯考古发现，在吉萨金字塔区旁边埋有建造人员的坟墓，他认为奴隶的坟墓不可能建在法老墓旁边，因此建造金字塔的是平民。据此可知(　　) A．历史真相因时代久远变得扑朔迷离 B．希罗多德的著作时间与史实更近更为真实 C．历史在学者的修正中不断接近真实 D．考古发现在一定程度上弥补了文献的不足 D 中考考法 点拨：根据题干材料可知，考古发现通过实物证据纠正了文献记载的谬误，D正确。题干重点在于考古修正文献，排除A；文献时间与史实更近未必更真实，考古实物证据更具说服力，排除B；题干直接体现考古发现补充了文献的不足，而非单纯强调修正过程，排除C。 中考考法 学史方法 运用史料的方法或原则 史料互证法(多重史料印证法)：利用不同类型、不同来源的史料(如官方文献与民间记录、文献与考古发现、文字与实物等)相互对照、补充、验证，从而更加全面、客观地认识历史，避免单一史料带来的认知偏差，丰富历史认知。 中考考法 任务三 开启跨越时空的“文明对话” 8．阅读材料，完成下列要求。 中考考法 (1)结合所学知识，写出图1、图2分别是哪一文明的代表。(2 ) 图1：古代埃及文明；图2：古代两河流域文明。 中考考法 (2)【新考法·撰写解说词】结合所学知识，分别为图1、图2撰写解说词。(6 ) 中考考法 图1：金字塔是古代埃及统治者的陵墓；集中表现了古代埃及统治者的专制权力；是古代埃及人智慧的结晶，它的修建反映了古代埃及经济发展水平。 图2：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典；在古代西亚地区有重要影响，表明人类社会的法制传统源远流长。 中考考法 (3)【新考法·写宣传语】从上述材料中选取一件文物，为其拟写一句宣传语。(2 ) 中考考法 【示例】金字塔：千年巨石，永恒法老——探秘埃及文明的奇迹。《汉谟拉比法典》：石柱铭刻公平，法典照亮文明——了解人类的法制传统。(任选其一作答，其他答案言之有理亦可 ) 中考考法 古代埃及 尼罗河与古代埃及文明 金字塔 古代埃及文化 发源：尼罗河流域 国家兴衰：兴起、统一、强盛、衰亡 用途：法老的陵墓 权力的象征：反映了古代埃及经济发展水平 → 象形文字、雕刻绘画、天文、数学、医学 课堂小结 $