广东深圳市龙岗区2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷

龙岗区2025-2026学年第二学期学科素养调研 七年级道德与法治参考答案及评分细则 一、填空题(共5题，每题1分，共5分) 1.情感；2.崇正义；3.宪法；4.财产所有权；5.民事 二、单项选择题(共10题，每题2分，共20分；在每题列出的四个选项中，选出最符合 题目要求的一项) 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D C C B B C A A B D 三、材料分析题(共1题，共25分) 16(1)答案示例： 这场电子产品管控引发的亲子冲突，是青春期成长中的正常现象。我们需要辩证看待双方行为，读 懂矛盾背后的成长困境。 首先，小宇渴望自主支配电子产品使用，希望学习之余放松身心，这是青春期独立意识觉醒、反抗 与依赖并存矛盾心理的正常表现，这一心理诉求具有一定合理性。但是小宇处理问题的方式存在不妥之 处：第一，青春期情绪反应强烈，他没有及时调控烦躁、逆反的负面情绪，冲动顶撞父母，没有学会正 确管理情绪；第二，自尊的人知廉耻、明是非。小宇碍于自尊和面子拒不道歉，缺乏知耻之心，没有做 到自尊自爱、行己有耻；第三，孝老爱亲是中华优秀传统美德，我们应当孝敬老人，爱护亲人。小宇漠 视父母关爱、大声顶撞父母，违背孝亲敬长的传统美德，不利于维护和谐的家庭关系。 其次，小宇父母的言行同样具有两面性。其合理之处在于：父母担心电子产品影响视力、耽误学业 其对小宇的管束是出于对孩子身心健康的关心与守护，意在帮助青少年规范自身行为、健康成长。其不 妥之处在于：第一，父母忽视青春期孩子身心发展变化，忽视青少年独立意识增强、渴望被尊重的心理 特点，没有尊重孩子写完作业后合理放松的需求；第二，父母自身也缺乏情绪控制能力，采取直接没收 手机的强硬方式，激化青少年逆反心理，进一步激化亲子矛盾。 综上所述，本次亲子冲突产生的核心原因在于：青春期青少年身心快速变化，独立意识增强、情绪 容易冲动；亲子双方都缺乏情绪调控能力，没有做到相互尊重、理性沟通，最终激化矛盾。亲子双方都 需要及时调整言行，平和化解冲突。 水平层级 分值区间 等级描述 结合青春期身心变化、矛盾心理、情绪管理、行己有耻、尊重他人、孝 亲敬长等学科观点完整辩证评析小宇、父母双方言行，全面分析合理与 水平4 11-12分 不足；逻辑完整闭环，学科术语规范，具备完整思辨能力；可适度升华 总结，点明冲突本质，深入剖析冲突内在根源。 能够辩证分析亲子双方言行，学科观点运用准确，紧密结合材料作答； 水平3 8-10分 答题逻辑连贯，但缺少整体开篇总述，思辨完整性略有欠缺。 能够分别写出小宇、父母两方多个答题要点，但要点之间相互孤立，缺 水平2 4-7分 乏内在关联；分析缺乏概括总结，辩证思维不足。 仅能围绕单一主体作答，只批判小宇或只体谅父母，答题角度片面；只 水平1 1-3分 能结合一个知识点简单分析，几乎不结合材料，无辩证思维，答题内容 单薄。 无效作答 0分 未作答、摘抄材料原文、答非所问、作答内容与设问完全无关。 16(2)答案示例： 引导青少年合理使用电子产品，需要国家、社会、学校、家庭、青少年等多方共同努力。 国家：国家应积极推进电子产品管控领域立法，完善中国特色社会主义法律体系，使青少年合理使 用电子产品有法可依；法律的生命力在于实施，全面落实电子产品管控相关法律法规，通过法律实施保 障青少年健康成长。 社会角度：全社会通过媒体宜传，营造健康上网、理性使用电子产品的社会氛围；企业要增强社会 责任感，完善青少年模式设置，合理限制青少年电子产品使用时间，创新保护视力技术研发以保障青少 年健康成长。 学校角度：学校开展合理使用电子产品主题班会，引导学生正确认识电子产品使用的利与弊，树立 合理使用电子产品的思想观念，培养学生自控力和判断力；开设青春期心理健康课程，引导学生正视青 春期亲子矛盾，学会情绪调节与亲子沟通技巧，理性对待家长的电子产品管控行为。 家庭角度：家长应尊重青春期孩子的独立意识，包容孩子青春期情绪波动，避免强硬管控、一味指 责；采用平等沟通的方式，与孩子协商电子产品使用时长等规则，并监督孩子遵守相关约定。 青少年角度：坚守行己有耻的底线，提升自控力，自觉节制电子产品使用时长：学会换位思考，理 解父母关爱，主动和父母沟通电子产品使用约定，信守承诺并自觉践行：重视青春期反抗与依赖的心理 矛盾，掌握改变认知评价、转移注意等方法合理调控情绪。 水平层级 分值区间 等级描述 能够认识到助力青少年合理使用电子产品需要国家、社会、学校、家庭、 水平4 12-13分 青少年等多方主体合力，总结多方协同育人逻辑并运用所学结合电子产 品管控问题分析针对性对策，答题逻辑清晰，表述规范，对策切实可行。 从国家、社会、学校、家庭、青少年等其中三个主体，运用所学结合电子 水平3 9-11分 产品管控问题深入分析针对性对策，整体逻辑通顺，对策切实可行：或从 5个主体角度单一分析针对性对策，对策切实可行。 能从国家、社会、学校、家庭、青少年等其中2个主体，运用所学结合电 水平2 5-8分 子产品管控问题提出针对性对策，整体逻辑通顺，对策切实可行：或从 3-4个主体角度单一分析针对性对策，对策切实可行。 仅能从单一主体结合电子产品管控问题提出针对性对策；或从2个主体角 水平1 1-4分 度单一分析针对性对策，对策切实可行。 无效作答 0分 未作答、摘抄材料原文、答非所问、作答内容与设问完全无关。龙岗区2025-2026学年第二学期学科素养调研 七年级道德与法治 注意事项： 1.考试形式为开卷考试，可查阅所带教科书等纸质资料，但不得相互讨论和借阅资料；不 得携带任何电子产品设备进入考场。 2.本试卷共4页，16题，满分50分，考试用时50分钟。答题前，请将姓名、学校和 准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并粘贴好条形码。考试结束后， 请将答题卡交回。 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1. 是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 2.今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、 尚和合、求大同等核心思想理念。 3.我国立足国情和实际需要，形成并不断完善以 为核心的中国特色社 会主义法律体系。 4. 是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 5.违法行为通常分为 违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题四个选项中，只有，项 最符合题意) 6.初中生小林脸上长出青春痘，声音也发生变化，他因此变得自卑，不愿抬头 与人交流。对此，下列建议正确的是 A.正确认识自己，只需关注自身优势 B.拒绝异性交往，塑造自身良好形象 C.学会控制情绪，避免产生心理困惑 D.正视自身变化，学会提升内在修养 7.小航的同桌因和同学发生争执闷闷不乐，小航耐心开导陪伴，同时提醒同桌 切勿冲动，要通过理性、合法的方式化解矛盾。这告诉我们 ①与人产生矛盾时忍让退缩是最佳选择 七年级道德与法治试题第1页共4页 ②学会认识并调节自己的情绪至关重要 ③违反法律必须要承担相应的刑罚处罚 ④青少年要始终坚守不违法的行为底线 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.学校即将举办演讲比赛，小远因担心自己会紧张忘词，一直犹豫不敢报名。 在老师的鼓励下，他重拾信心，认真撰写稿子、反复打磨练习，最终顺利完 成演讲并收获好评。由此可见 A.他人的鼓励能让我们保持长久的自信 B.做自信的人就一定能够取得比赛胜利 C.自信有助于我们勇敢尝试并战胜自我 D.自信源于国家繁荣富强带来的自豪感 9.机车创业者张雪出身贫寒，求学与创业之路历经重重挫折，在研发国产机车 期间，接连遭遇技术难题与外界质疑，却始终坚持不懈、刻苦钻研，凭借顽 强毅力突破技术壁垒，助力国产机车行业发展。这一事例主要告诉我们 A.挫折阻碍个人成长，应当尽量回避挫折 B.自强不息涵养品格，助力青年迎难而上 C.传统美德已经过时，无法适应时代发展 D.成功依靠外界助力，无须自身砥砺奋进 10.2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环 境法典》，该法典传承道法自然、天人合一的思想理念，坚持尊重自然、顺 应自然、保护自然。这一立法设计说明 A.传统生态理念一成不变无须创新发展 B.优秀传统文化可为法治建设赋能助力 C.生态保护只需依托传统理念即可实现 D.顺应自然要求人类停止一切资源开发 七年级道德与法治试题第2页共4页 11.2026APEC“中国年”会标生动阐释了APEC的精神，21个成员各具特色，但又 相互依存、相互合作，也象征着亚太经济体携手构建亚太共同体的深远意义。 对此，以下理解正确的是 APEC CHINA 2026 题11图 ①践行革故鼎新、与时俱进的思想理念 ②传承尚和合、求大同的核心思想理念 ③秉持求同存异、和而不同的处世方法 ④弘扬精忠报国、振兴中华的爱国情怀 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.深圳市东部公共交通有限公司驾驶员陈新华，兢兢业业工作26年，安全行 驶里程达160万公里，曾获评“全国交通运输系统劳动模范”等殊荣，2026 年获命名全国岗位学雷锋标兵个人。陈新华的事迹启示我们要 A.爱岗敬业、无私奉献 B.俭约自守、戒奢尚俭 C.诚实守信、言行一致 D.明辨是非、依法自律 13.2026年是“九五”普法开局之年。深圳市龙岗区以民法典宣传月为契机， 依托非遗表演开展民法典普法宣传活动，融合传统民俗与法治宣传，让普法 更有温度、更接地气。开展这一活动有利于 A.创新普法形式，让法治宣传更贴近群众 B.传承民俗文化，主导社会文明发展进程 C.普及法律知识，健全国家现行法律体系 D.依靠法治宣传，快速提升社会文明程度 14.2026年，深圳市人大常委会将修改《深圳经济特区知识产权保护条例》列 七年级道德与法治试题第3页共4页 入年度立法工作计划。修改该条例能更好地 ①强化知识产权保护，夯实创新发展根基 ②维护公民合法权益，彻底净化行业风气 ③依法保障知识产权，营造良好市场环境 ④强化法律约束力度，根除市场不法行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.“逐光同行”2026年湾区青少年禁毒交流共创行动已于近期正式启动，该 活动以毒品预防教育为核心，旨在引导青少年学习禁毒知识、增强防毒拒毒 能力。现面向深港澳在校青少年征集禁毒主题创意短视频，下列适合作为短 视频创作主题的是 A.学习禁毒知识，完善禁毒法律法规 B.排查涉毒线索，查处伪装涉毒物品 C.正视毒品危害，研判涉毒发展态势 D.杜绝不良行为，自觉抵制毒品诱惑 三、材料分析题（共1题，共25分） 16.阅读材料，回答问题。 进入青春期，七年级学生小宇独立意识不断增强，渴望自主支配电子产品 使用时间。周末，小宇写完作业后，想玩手机放松身心。父母担心使用电子产 品影响视力、耽误学业，直接没收手机并再三劝说。小宇瞬间情绪失控，当场 大声顶撞父母。事后他感到很后悔，却碍于自尊和面子，始终不愿主动与父母 和解。 (1)结合材料及所学，分别分析小宇及其父母言行的合理之处与问题所在。 (12分) (2)因电子产品使用与管控引发的亲子冲突，是当下许多家庭面临的现实 难题。请结合实际，谈谈如何凝聚多方力量，引导青少年合理使用电子产品， 共同守护青少年健康成长。(13分) 七年级道德与法治试题第4页共4页