湖北咸宁市崇阳县2026年春季期末质量监测七年级生物学

七年级生物学评分标准及参考答案 评分标准： 1．生物学专用名词不能写错，否则不给分； 2．开放性问题只要回答合理均可酌情给分！ 参考答案： 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B A C B A B C D 二、非选择题（每空1分，共30分） 11．（1）藻类 导管（或输导组织） （2）真菌 异养 （3）鳃 节肢 12．（1）温度 适宜的温度 （2）胚根 根 （3）成熟区 （4）氮肥 （5）传粉 （6）胚珠 13．（1）光合 叶绿体 （2）光照 呼吸 （3）C 遮光（或去除部分枝叶、带土移栽、充分浇水等，合理均可） （4）遮光 B 14．（1）肺泡（或肺） 收缩 （2）消化 （3）小肠 （4）A （5）动脉血 （6）肾（或肾脏） （7）D 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期末质量监测 七年级生物学 本试卷共12页，满分100分，考试用时90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 生物学 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 从瓜苗到西瓜的奇妙旅程 春天时，丁丁同学网购了几株西瓜苗栽种在爷爷家的菜园中。每周末都回爷爷家给瓜苗松土、浇水、施肥，一段时间后，藤蔓爬满地并开出了黄色的花朵，再过一段时间又结出了饱满的西瓜。摘下西瓜切好，丁丁和家人们一起品尝这亲手培育的西瓜，入口香甜多汁，全家其乐融融。根据材料回答1～4题。 1．下列哪项描述和生物的特征无关（ ） A．一段时间瓜苗长高了 B．瓜苗生长需要水分和肥料 C．瓜苗能够开花结果 D．西瓜苗是绿色的 2．瓜苗的嫩茎能不断伸长，是因为茎尖存在（ ） A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织 3．西瓜香甜多汁的汁主要存在于西瓜细胞结构中的（ ） A．细胞壁 B．液泡 C．细胞核 D．叶绿体 4．整个西瓜（包括瓜皮、瓜瓤、瓜籽等）是由西瓜花的（ ）结构发育而成 A．子房 B．胚珠 C．雄花 D．雌花 5．人类来自（ ） A．女娲 B．卵细胞 C．受精卵 D．上帝 6．某同学在饲养金鱼时，老师建议在鱼缸里适当放一些新鲜水草，此做法的主要作用是（ ） A．使鱼缸更加美观 B．增加水中氧气的含量 C．增加水中二氧化碳的含量 D．给金鱼提供新鲜的食物 7．我们早餐经常吃包子、馒头和豆浆。馒头主要是给我们提供（ ） A．糖类 B．蛋白质 C．油脂 D．维生素 8．鼻是呼吸道的起始器官。下列说法错误的是（ ） A．鼻腔反复出血需及时就医 B．为使气体进出顺畅应去除全部鼻毛 C．用力排鼻涕可能导致鼻腔内毛细血管破裂 D．频繁抠鼻孔可能损伤鼻黏膜使病菌容易入侵 9．显微镜下观察到的人血涂片图像如图所示，下列相关叙述错误的是（ ） A．①含有细胞核，能吞噬入侵的病菌 B．②能运载血细胞，运输养料和废物 C．③数量最少，具有运输氧的功能 D．④具有止血并加速血液凝固的功能 10．下列人体代谢终产物中，从皮肤、呼吸系统、泌尿系统三条途径都能排出的是（ ） A．尿素 B．二氧化碳 C．无机盐 D．水 二、非选择题（共4题，每空1分，共30分） 11．（6分）自然界有多种多样的生物。仔细观察下列生物的图片，回答下列问题： （1）海带属于__________（选填“藻类”“苔藓类”或“蕨类”）植物，葫芦藓有类似于茎和叶的分化，但是“茎”中没有__________，“叶”中也没有叶脉。 （2）霉菌属于__________（填“细菌”或“真菌”），它的营养方式是__________（填“自养”或“异养”）。 （3）鲫鱼的呼吸器官是__________；蝗虫属于__________动物，体表有坚韧的外骨骼，既能起保护作用，又能有效防止水分的蒸发。 12．（8分）学校生物兴趣小组开展“校园向日葵种植实践”活动。同学们从选种、播种开始，全程观察并记录向日葵的生长过程，完整见证了一株被子植物从种子到结果的生命历程。请结合以下观察记录，回答相关问题，完整梳理被子植物的一生。 阶段一：种子萌发 初春，同学们挑选饱满完整的向日葵种子，同时设置了四组对照实验，探究种子萌发的环境条件，实验记录如下表： 组别 种子数量 温度/℃ 水分 空气 萌发种子数量 甲 25 25 湿润 充足 24 乙 25 4 湿润 充足 1 丙 25 25 干燥 充足 0 丁 25 25 湿润 隔绝 0 阶段二：植株生长 幼苗长到一定高度后，同学们将幼苗移栽到学校的植物园中。定期浇水、松土。向日葵幼苗快速成长，茎秆不断长高加粗，叶片数量增多、面积增大。生长期间，同学们发现部分植株叶片发黄、生长不旺。经请教老师，适量施某种肥料一段时间后，这部分植株也正常生长了。 阶段三：开花结果 盛夏时节，向日葵长出硕大的花盘，绽放出许多金黄色舌状花（在花盘外围）和管状花（在花盘中间），引来蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞。一段时间后，花盘逐渐膨大，花瓣慢慢枯萎，最终结出饱满的葵花籽，完成生命的延续。 （1）根据阶段一的实验，甲、乙两组的变量是_________________，说明种子萌发需要______________________________。 （2）种子萌发时，最先突破种皮的结构是__________（填种子结构名称），它会发育成植株的__________。 （3）向日葵的根系深深地扎进土壤吸收水分和无机盐，其吸收功能主要在根的__________（选填“分生区”“伸长区”或“成熟区”）进行。 （4）部分向日葵植株叶片发黄、生长不旺，主要是缺少__________（选填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）。 （5）老师告诉同学们，若开花时蜜蜂、蝴蝶数量不足，则秋季时花盘中的葵花籽会有明显的空瘪现象，这说明开花时蜜蜂、蝴蝶主要起__________的作用。 （6）葵花籽的结构如图二所示，则其种子是由__________（选填“子房”或“胚珠”）发育而来。 13．（8分）某校学生到草莓大棚种植基地开展实践活动，调查分析促进作物增产的常用方法。图一表示草莓的部分生理活动示意图（A、B、C代表生理活动，甲、乙、丙代表活动发生的部位）；图二表示夏季晴天一昼夜二氧化碳吸收量的变化情况；图三表示探究某生理活动的实验装置。请据图回答： （1）A代表的绿色植物的__________作用，一般发生在细胞的__________（填细胞结构）中。 （2）在图二中，AB段和HI段主要是因为缺少__________而导致只有__________作用。 （3）移栽草莓幼苗一般选择在早晚进行，是为了减弱__________（选填“A”“B”或“C”）作用，提高成活率；为了提高移栽成活率，还可以采取______________________________的措施（任写一条）。 （4）一段时间后，图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，实验中的胶袋使用黑色的目的是__________，该实验探究的是图一中的__________（选填“A”“B”或“C”）作用。 14．（8分）人体具有多个系统，各个系统之间相互协调与配合，共同完成各项生理活动。如图是人体进行消化、循环等生理活动的部分示意图，回答以下问题。 （1）①系统工作时，气体交换主要发生在_________；吸气时膈肌处于_________（选填“舒张”或“收缩”）状态。 （2）在②系统中食物中的蛋白质、糖类、油脂等大分子有机物，必须先经过__________变成小分子物质才能被人体吸收。 （3）人体吸收营养物质的主要器官是__________。 （4）在循环系统中，肺循环中血液的流经顺序为__________。 A．右心室→肺动脉→毛细血管→肺静脉→左心房 B．左心室→肺动脉→毛细血管→肺静脉→右心房 （5）肺静脉中流的是__________（选填“动脉血”或“静脉血”）。 （6）泌尿系统主要由__________、输尿管、膀胱、尿道组成。 （7）某“糖尿”病人在医院做了血液和尿液检验，部分数据如下表所示： 血液检验部分指标 项目 结果 单位 参考值 空腹血糖 4.1 mmlo/L 3.7-5.6 餐后2小时血糖 4.3 mmol/L 3.3-7.8 尿液检验部分指标 项目 结果 单位 参考值 葡萄糖 0.3 mmlo/L 0 请你根据所学知识和检验指标判断，该病人出现病变的部位大概率是____________。 A．胰岛 B．肾小球 C．肾小囊 D．肾小管 学科网（北京）股份有限公司 $