精品解析：山西晋中市祁县2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测 八年级 物理 注意事项： 1.本试卷闭卷笔答，全卷共8页，满分80分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 玉露香梨是祁县特产，由山西省农科院果树所，以库尔勒香梨为母本、雪花梨为父本杂交选育而成。图中梨的质量和5个鸡蛋相同，则该梨所受重力中最接近实际的是（ ） A. B. C. D. 2. 祁县被誉为“中国晋商文化之乡”，也是唐代大诗人、书法家王维的故里。近年来，当地大力弘扬传统文化，越来越多的青少年参与书法活动。如图所示为一学生正在书写王维《鸟鸣涧》诗句。则下列说法正确的是（ ） A. 手握毛笔时，笔杆受到的压力是由于笔杆发生形变产生的 B. 书写时，使笔尖弯曲的力的施力物体是手 C. 手执笔竖直悬空静止时，笔受到的摩擦力与手受到的摩擦力是一对相互作用力 D. 书写时，增大握笔的力可以改变笔的作用点，从而更稳定地控制笔尖 3. 如图是小珠扔实心球的情景，下列选项中小珠对实心球做了功的是（　　） A. 将球从地面举至高处 B. 手举球静止不动 C. 球离手后继续运动 D. 球落地后继续滚动 4. 中医是我国文化瑰宝，“刮痧”是中医砭（biān）术之一，可缓解肌肉酸痛。如图所示，刮痧时需在皮肤上涂润滑药油，当刮痧板向上刮动时，下列分析正确的是（　　） A. 涂药油可以增大摩擦力 B. 越用力刮，患者受到的摩擦力越小 C. 刮痧板受到向下的摩擦力 D. 患者受到向下的摩擦力 5. 在2025年U20亚洲杯小组赛的比赛中，中国小将王钰栋表现出众，如图是球员王钰栋比赛时的场景，下列对足球运动过程的说法中，判断正确的是（　　） A. 踢球时，脚感觉有些疼，说明球给脚的力比脚给球的力大 B. 踢出去的球在飞行到最高点时，如果外力消失，球将匀速直线运动 C. 踢球时，足球在空中飞行时受到重力和脚的踢力作用 D. 踢球时，球鞋对足球的力和足球对球鞋的力是一对平衡力 6. 《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。如图人们在劳作时，主要为了减小压强的劳动工具是（　　） A. 压碎谷物的碾子 B. 挑粮食的宽扁担 C. 锄田地的锄头 D. 加工石料的凿子 7. 使用思维导图能帮助同学们迅速构建物理知识网络。如图是关于机械功的部分知识结构图，关于图中①②③④的理解正确的是（　　） A. ①比值 B. ②乘积 C. ③速度 D. ④快慢 8. 如图所示是小明在“跨学科实践课”上利用材料做出的密度计，下列说法正确的是（　　） A. 密度计漂浮时所受浮力小于其自身重力 B. 用同一密度计在不同液体中测密度时，其所受浮力不同 C. 向水中加入食盐后密度计会下沉 D. 密度计所受浮力大小等于排开液体的重力 9. 如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，摩擦力和绳重忽略不计。在物体匀速上升过程中，甲、乙两图的拉力及机械效率的关系分别为（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 10. 如图甲所示，停车场的入口处常用闸杆来控制车辆的出入。将闸杆看作一个质量分布均匀的杠杆，如图乙所示，O为杠杆的支点，杠杆的重力G=40N，AB=3.2m，AO=0.4m。下列说法正确的是（　　） A. 升起闸杆时，施加在A端的力为动力，此时闸杆是省力杠杆 B. 升起闸杆时，沿F1方向比沿F2方向更省力 C. 要使闸杆水平平衡，则在A端施加的最小力为120N D. 适当将支点O向A靠近，可以减小升起闸杆的动力 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、实验探究题（实验探究题（本大题共5个小题，11.12小题各5分，13小题6分，14.15小题各4分，共24分） 11. 【项目情境·实践探究活动】 为深入理解运动物体能量的相关规律，某物理实践小组开展“探究动能大小跟哪些因素有关”的项目式学习活动，通过小球撞击木块的实验，分析影响动能的关键物理量。 【探究任务】下图为学习小组的实验操作（步骤甲、乙、丙中小球质量分别为、、）。请根据实验设计，回答下列问题： （1）让小球从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的_________； （2）实验中通过比较木块被小球撞击后移动的距离来判断小球具有动能的大小，这种方法在物理学中属于_________（选填“控制变量法”或“转换法”）； （3）由步骤甲和步骤乙可以得出的结论是：速度相同时，_________越大的物体具有的动能越大，小华认为由步骤乙和步骤丙可以判断动能大小与速度的关系，你认为该观点是_________（选填“正确”或“错误”）的，理由是_________。 12. 【项目情境·工程实践探究】 为解决“水下打捞物体时浮力变化”的工程问题，某物理实践小组开展“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的项目式学习 【探究任务】通过弹簧测力计测量物体在不同液体、不同深度下的受力情况，分析影响浮力的关键因素。请结合实验操作，完成下列探究任务。（） （1）在步骤中物体浸没在水中时受到的浮力_________。 （2）分析、、三次实验，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度_________（选填“有关”或“无关”）。 （3）分析、、三次实验，可得出结论：当液体密度相同时，物体排开液体的体积越小，所受浮力越_________（选填“大”或“小”）。 （4）分析、、三次实验，可以得出结论：当物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力_________。 （5）根据实验数据，可计算出物体的密度为_________。（保留两位小数） 13. 【项目情境·祁县玻璃器皿冷却工艺实践探究】 山西晋中市祁县是“中国玻璃器皿之都”，当地工匠在玻璃制品烧制完成后，常使用专用冷却干燥架进行晾晒、沥干与转运。某物理兴趣小组走进本地玻璃企业，借鉴这一真实生产场景，开展“滑轮特点与机械效率”探究实验。 （1）同学们分别研究了定滑轮和动滑轮的特点，实验现象如图甲、乙所示。使用定滑轮可以_________，但不可以_________。使用动滑轮可以_________，但不可以_________。（本小题每空有1个或2个正确答案，请把正确选项对应的字母填入空格中） A.改变力的方向 B.省力 （2）观察发现，工厂中用于提升玻璃成品的冷却干燥架采用滑轮组组合结构，如图丙所示。若架上所挂模拟玻璃制品的重物重力为，干燥架横梁（含动滑轮）总重为（不计绳重及摩擦）。工人通过摇柄使重物以的速度向上匀速运动，则钢丝绳自由端的拉力所做的功为_________，此升降装置的机械效率为_________。 14. 【项目情境·晋商故里产业实践】 祁县是晋商故里，也是华北知名的彩钢结构生产基地。当地企业生产的钢芯承架彩钢房，结构稳固、搭建高效，广泛用于厂房、仓库与临时用房。为探究承重钢梁抗压能力与其形状的关系，某物理实践小组以“服务家乡产业”为目标，开展项目式学习，用纸张模拟承重梁进行实验探究。 【探究任务】实验思路：选择三张相同的纸折叠成不同形状的“承重梁”，将“承重梁”两端支撑起来，在“承重梁”中部相同位置施加力，比较“承重梁”塌陷时施加力的大小。 实验过程：将纸折叠成空心长方体“承重梁”，两端放在支架上，在其正中挂上小桶，逐渐往小桶中加入细沙，直至“承重梁”塌陷；再折叠成“”字形、拱形的“承重梁”，重复上述操作，记录数据如下表。 请结合实验完成下列问题： 序号 “承重梁”长 “承重梁”形状 塌陷时桶中细沙的量 1 空心长方形 中等 2 “”字形 少量 3 拱形 较多 【证据与分析】 （1）实验中通过_________来反映承重梁抗压能力的强弱。 （2）分析表格中的数据可以得出：当其他情况都相同时，_________形的承重梁抗压能力更好。 （3）请针对承重钢梁抗压能力，另外提出一个可探究的物理问题？_________ （4）结合实验结论，为提升山区公路桥梁的抗积雪能力，工程师可采取的优化措施是：_________（写出一条即可）。 15. 【项目情境·法治与安全】 我国已立法惩处构成犯罪的高空抛物、坠物行为。为向社区居民科普其物理危害，请结合所学知识，设计可操作的实验方案，直观展示高空抛物、坠物的危险性。 【探究任务】 请你设计实验，探究物体下落高度对其破坏力的影响，为社区科普活动提供实验依据。 【作答要求】 （1）写出实验所需的主要器材（可选用生活物品）； （2）简述清晰的实验步骤（体现控制变量思想）； （3）基于实验现象，写出能体现高空抛物危害的结论。 三、综合应用题（本大题共6个小题，16.17小题各4分，18小题2分，19小题4分，20.21小题各6分，共26分） 16. 【学习诊断与提升】在物理学习中，及时诊断错题、分析错因并修正，是提升科学思维的重要途径。小源在学习中记录了一道典型错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 渠家大院戏台院太平池为长方形消防储水池，长、宽。水深，池壁侧面有一圆形排水塞，面积为，塞子中心位于水面下处。忽略塞子自重与摩擦力，求拔起塞子至少需要多大的力？（取） 解：水深为 由可得 水对塞子的压力 至少要用的拉力才能竖直向上将塞子拔起。 错误之处： 错因分析： 正确解答： 请根据要求填写： （1）错误之处：________ （2）错因分析：________ （3）正确解答：________ 17. 【跨学科实践】杆秤作为华夏国粹，制作轻巧、使用方便，曾是商品流通中的重要度量工具。 【项目提出】跨学科实践小组决定自制杆秤 【项目分析】杆秤由秤杆、秤砣、秤盘、提纽等组成，结构如图所示。 称量时将物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆水平平衡， 根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量。 制作杆秤时要考虑：材料的选择、提纽和秤盘位置的确定、零刻度及各刻度的标注等。 【项目实施】 （1）选材：选择秤杆时必须考虑_________（选填“材质名贵”“外形美观”或“质地坚硬”）； （2）制作：①选取一根长的筷子做秤杆，在秤杆左端选择两点依次标上、，在秤杆的处系上绳子作为提纽；将的小盘系上细绳固定在处做秤盘；将的螺母系上细绳挂在提纽右侧做秤砣；如图所示，此时在_________（选填“提纽”或“秤砣”）的位置标“0”刻度线； （3）交流评估：质量不同的秤盘_________（选填“会”或“不会”）影响零刻度线的位置；无论我们所选秤杆的粗细质地是否均匀，标注刻度线都_________（选填“是”或“不是”）均匀的。 18. 生活中我们要节约用水，用完水后要记得及时关闭水龙头。图1是洗手台关闭水龙头的情景，水龙头手柄可视为一根杠杆（O为支点），请你画出施加在A点的最小动力F1示意图及其动力力臂l1。 19. 山西晋中市祁县是“中国体育文化之乡”，校园羽毛球运动深受青少年喜爱。如图所示，将一颗羽毛球卡在球筒中部，一只手拿着球筒，另一只手反复向下拍打球筒上端，羽毛球会从上端口出来。请用所学的物理知识解释这一现象 四、计算题（写出公式、单位、并要有必要的文字说明） 20. 如图所示，某航母爱好者制作了一艘3.3米长的福建舰航母模型，该模型重为185 kg，成功实现下水高速行驶，最高时速达54公里。某次在水面上行驶时，驾驶员的质量为65 kg。求：（，取） （1）该模型以最高时速行驶1min通过的距离； （2）该模型和驾驶员漂浮在水面上时受到的浮力； （3）该模型和驾驶员漂浮在水面上时排开水的体积。 21. 新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们的购车新选择。如图是某型号的新能源汽车，满载时的总质量为，车轮与地面的总接触面积是，在平直公路上匀速行驶1000m，用时50s，所受阻力为车总重的0.1倍。求满载时： （1）汽车的总重力。 （2）汽车静止时车对地面的压强。 （3）汽车在该段路程匀速行驶时牵引力做功的功率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测 八年级 物理 注意事项： 1.本试卷闭卷笔答，全卷共8页，满分80分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 玉露香梨是祁县特产，由山西省农科院果树所，以库尔勒香梨为母本、雪花梨为父本杂交选育而成。图中梨的质量和5个鸡蛋相同，则该梨所受重力中最接近实际的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据生活常识及初中物理知识可知，1个普通鸡蛋的质量约为50g，根据题意可得，梨的质量 所以该梨所受重力约为 故选B。 2. 祁县被誉为“中国晋商文化之乡”，也是唐代大诗人、书法家王维的故里。近年来，当地大力弘扬传统文化，越来越多的青少年参与书法活动。如图所示为一学生正在书写王维《鸟鸣涧》诗句。则下列说法正确的是（ ） A. 手握毛笔时，笔杆受到的压力是由于笔杆发生形变产生的 B. 书写时，使笔尖弯曲的力的施力物体是手 C. 手执笔竖直悬空静止时，笔受到的摩擦力与手受到的摩擦力是一对相互作用力 D. 书写时，增大握笔的力可以改变笔的作用点，从而更稳定地控制笔尖 【答案】C 【解析】 【详解】A．弹力是施力物体发生弹性形变产生的，笔杆受到的压力的施力物体是手，因此压力是手发生形变产生的，故A错误； B．书写时笔尖弯曲，是纸对笔尖产生反作用力导致的，施力物体是纸，故B错误； C．笔受到的摩擦力与手受到的摩擦力，它们大小相等、方向相反、作用在两个不同物体上，所以它们是一对相互作用力，故C正确； D．增大握笔的力，是通过增大压力来增大摩擦力，从而稳定控制笔尖；而握笔位置不变，所以力的作用点没有改变，故D错误。 故选C。 3. 如图是小珠扔实心球的情景，下列选项中小珠对实心球做了功的是（　　） A. 将球从地面举至高处 B. 手举球静止不动 C. 球离手后继续运动 D. 球落地后继续滚动 【答案】A 【解析】 【详解】根据做功的定义，力对物体做功需同时满足两个必要条件：1、作用在物体上的力不为零；2、物体在力的方向上有移动距离。 A．在将球从地面举到高处的过程中，小珠对实心球施加了一个向上的力，同时实心球在力的方向（向上）上移动了一段距离，小珠对实心球做了功，故A符合题意； B．手举球静止不动，小珠对实心球施加了一个向上的力，但实心球没有在力的方向上移动距离，小珠对实心球没有做功，故B不符合题意； CD．当球离手后继续运动，球落地后继续滚动时，小珠都不再对实心球施加力的作用，小珠对实心球没有做功，故CD不符合题意。 故选A。 4. 中医是我国文化瑰宝，“刮痧”是中医砭（biān）术之一，可缓解肌肉酸痛。如图所示，刮痧时需在皮肤上涂润滑药油，当刮痧板向上刮动时，下列分析正确的是（　　） A. 涂药油可以增大摩擦力 B. 越用力刮，患者受到的摩擦力越小 C. 刮痧板受到向下的摩擦力 D. 患者受到向下的摩擦力 【答案】C 【解析】 【详解】A．涂药油的作用是减小接触面的粗糙程度，从而减小摩擦力，避免刮伤皮肤，故A错误； B．滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关。用力刮时，压力增大，在接触面粗糙程度不变的情况下，摩擦力增大，故B错误； C．刮痧板向上刮动，相对于皮肤向上运动，摩擦力的方向与相对运动方向相反，因此刮痧板受到的摩擦力向下，故C正确； D．力的作用是相互的，患者皮肤受到刮痧板的摩擦力方向与刮痧板受到的摩擦力方向相反，即向上，故D错误。 故选C。 5. 在2025年U20亚洲杯小组赛的比赛中，中国小将王钰栋表现出众，如图是球员王钰栋比赛时的场景，下列对足球运动过程的说法中，判断正确的是（　　） A. 踢球时，脚感觉有些疼，说明球给脚的力比脚给球的力大 B. 踢出去的球在飞行到最高点时，如果外力消失，球将匀速直线运动 C. 踢球时，足球在空中飞行时受到重力和脚的踢力作用 D. 踢球时，球鞋对足球的力和足球对球鞋的力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．踢球时，球给脚的力与脚给球的力是一对相互作用力，方向相反，大小相等，而脚感觉有些疼是因为脚发生了形变，故A错误； B．踢出去的球在飞行到最高点时，若所受外力突然消失，由牛顿第一定律可知，球将做匀速直线运动，故B正确； C．踢球时，足球在空中飞行时只受到重力，球和脚不接触，不受踢力作用，故C错误； D．踢球时，球鞋对足球的力和足球对球鞋的力是相互作用力，它们作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 6. 《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。如图人们在劳作时，主要为了减小压强的劳动工具是（　　） A. 压碎谷物的碾子 B. 挑粮食的宽扁担 C. 锄田地的锄头 D. 加工石料的凿子 【答案】B 【解析】 【详解】A．压碎谷物的碾子，其本身很重，增大了对谷物的压力，同时碾子与谷物的接触面很小，减小了受力面积，根据可知，这样增大了对谷物的压强，更容易压碎谷物，故A不符合题意； B．挑粮食的宽扁担，是在压力一定时，通过增大肩膀的受力面积来减小对肩膀的压强，使人感觉更舒适，故B符合题意； C．锄田地的锄头，其刃部做得很锋利，是在压力一定时，通过减小土地的受力面积来增大压强，以便更容易锄开土地，故C不符合题意； D．加工石料的凿子，其尖端做得很锋利，是在压力一定时，通过减小石料的受力面积来增大压强，以便更容易凿开石料，故D不符合题意。 故选B。 7. 使用思维导图能帮助同学们迅速构建物理知识网络。如图是关于机械功的部分知识结构图，关于图中①②③④的理解正确的是（　　） A. ①比值 B. ②乘积 C. ③速度 D. ④快慢 【答案】D 【解析】 【详解】A．机械功是力与在力的方向上移动的距离的乘积，所以①是乘积，故A错误； B．功率是机械功与做功所用时间的比值，所以②是比值，故B错误； C．机械功指力对物体做功的多少，即做功的多少，所以③是多少，故C错误； D．功率表示做功的快慢，所以④是快慢，故D正确。 故选D。 8. 如图所示是小明在“跨学科实践课”上利用材料做出的密度计，下列说法正确的是（　　） A. 密度计漂浮时所受浮力小于其自身重力 B. 用同一密度计在不同液体中测密度时，其所受浮力不同 C. 向水中加入食盐后密度计会下沉 D. 密度计所受浮力大小等于排开液体的重力 【答案】D 【解析】 【详解】A．密度计工作时漂浮在液面上，根据物体的浮沉条件可知，密度计漂浮时所受浮力等于其自身重力，故A错误； B．用同一密度计在不同液体中测密度，密度计静止后始终漂浮在液面上，它所受浮力始终等于其自身重力，它的重力不变，所以浮力也不变，即所受浮力相同，故B错误； C．向水中加入食盐后，液体密度会变大，但密度计仍漂浮在液面上，它所受浮力等于其自身重力，它的重力不变，所以浮力也不变，根据可得，变小，所以密度计会上浮一些，故C错误。 D．根据阿基米德原理，密度计所受浮力大小等于排开液体的重力，故D正确。 故选D。 9. 如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，摩擦力和绳重忽略不计。在物体匀速上升过程中，甲、乙两图的拉力及机械效率的关系分别为（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知，甲滑轮组有效绳子段数，乙滑轮组有效绳子段数，则甲图绳子自由端的拉力 乙图绳子自由端的拉力 所以。摩擦力和绳重忽略不计，滑轮组机械效率 所以。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 如图甲所示，停车场的入口处常用闸杆来控制车辆的出入。将闸杆看作一个质量分布均匀的杠杆，如图乙所示，O为杠杆的支点，杠杆的重力G=40N，AB=3.2m，AO=0.4m。下列说法正确的是（　　） A. 升起闸杆时，施加在A端的力为动力，此时闸杆是省力杠杆 B. 升起闸杆时，沿F1方向比沿F2方向更省力 C. 要使闸杆水平平衡，则在A端施加的最小力为120N D. 适当将支点O向A靠近，可以减小升起闸杆的动力 【答案】C 【解析】 【详解】A．升起闸杆时，施加在A端的力为动力，此时动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故A错误； B．根据杠杆平衡条件，当阻力、阻力臂一定时，动力臂越小，动力越大；升起闸杆时，的力臂比的力臂小，所以，沿方向更费力，故B错误； C．由上可知，F2为最小力，要使闸杆水平平衡，根据杠杆的平衡条件可知， 代入数据得 解得 即在A端施加的最小力为120N，故C正确； D．适当将支点O向A靠近，则阻力不变，阻力臂变大，动力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，升起闸杆所需的动力变大，故D错误。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、实验探究题（实验探究题（本大题共5个小题，11.12小题各5分，13小题6分，14.15小题各4分，共24分） 11. 【项目情境·实践探究活动】 为深入理解运动物体能量的相关规律，某物理实践小组开展“探究动能大小跟哪些因素有关”的项目式学习活动，通过小球撞击木块的实验，分析影响动能的关键物理量。 【探究任务】下图为学习小组的实验操作（步骤甲、乙、丙中小球质量分别为、、）。请根据实验设计，回答下列问题： （1）让小球从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的_________； （2）实验中通过比较木块被小球撞击后移动的距离来判断小球具有动能的大小，这种方法在物理学中属于_________（选填“控制变量法”或“转换法”）； （3）由步骤甲和步骤乙可以得出的结论是：速度相同时，_________越大的物体具有的动能越大，小华认为由步骤乙和步骤丙可以判断动能大小与速度的关系，你认为该观点是_________（选填“正确”或“错误”）的，理由是_________。 【答案】（1）速度 （2）转换法 （3） ①. 质量 ②. 错误 ③. 没有控制小球的质量相同，存在质量和速度两个变量，不能判断动能大小与速度的关系。 【解析】 【小问1详解】 小球从同一高度滚下，重力势能转化的动能相同，到达水平面时速度相同，以此控制速度不变，探究动能与质量的关系。 【小问2详解】 动能无法直接观测，通过木块被撞击后移动的距离间接判断动能大小，这种方法是转换法。 【小问3详解】 [1]甲乙两图中小球速度相同，乙图小球质量更大、推动木块更远，说明速度相同时，质量越大动能越大； [2][3]乙丙两图中小球的质量和下落高度都不同，没有控制质量不变，变量不唯一，无法单独判断动能与速度的关系。故该观点错误。 12. 【项目情境·工程实践探究】 为解决“水下打捞物体时浮力变化”的工程问题，某物理实践小组开展“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的项目式学习 【探究任务】通过弹簧测力计测量物体在不同液体、不同深度下的受力情况，分析影响浮力的关键因素。请结合实验操作，完成下列探究任务。（） （1）在步骤中物体浸没在水中时受到的浮力_________。 （2）分析、、三次实验，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度_________（选填“有关”或“无关”）。 （3）分析、、三次实验，可得出结论：当液体密度相同时，物体排开液体的体积越小，所受浮力越_________（选填“大”或“小”）。 （4）分析、、三次实验，可以得出结论：当物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力_________。 （5）根据实验数据，可计算出物体的密度为_________。（保留两位小数） 【答案】（1）1.2 （2）无关 （3）小 （4）越大 （5） 【解析】 【小问1详解】 物体重力，B 中测力计示数 ，根据称重法，物体受到的浮力 【小问2详解】 D、E中物体浸没在酒精不同深度，测力计示数都是，浮力相等。 据此可得出结论：浮力大小与浸没深度无关。 【小问3详解】 液体密度相同，B 排开液体体积小、受到浮力较小；C排开液体体积大、受到浮力较大。 据此可得出结论：当液体密度相同时，排开液体体积越小，浮力越小。 【小问4详解】 排开液体体积相同，水的密度大于酒精，物体在水（C）中受到浮力更大。 据此可得出结论：当物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，物体所受浮力越大。 【小问5详解】 C中物体完全浸没在水中，此时受到浮力 由，得……① 物体质量……② 物体的密度……③ 将式①②代入③得物体的密度 13. 【项目情境·祁县玻璃器皿冷却工艺实践探究】 山西晋中市祁县是“中国玻璃器皿之都”，当地工匠在玻璃制品烧制完成后，常使用专用冷却干燥架进行晾晒、沥干与转运。某物理兴趣小组走进本地玻璃企业，借鉴这一真实生产场景，开展“滑轮特点与机械效率”探究实验。 （1）同学们分别研究了定滑轮和动滑轮的特点，实验现象如图甲、乙所示。使用定滑轮可以_________，但不可以_________。使用动滑轮可以_________，但不可以_________。（本小题每空有1个或2个正确答案，请把正确选项对应的字母填入空格中） A.改变力的方向 B.省力 （2）观察发现，工厂中用于提升玻璃成品的冷却干燥架采用滑轮组组合结构，如图丙所示。若架上所挂模拟玻璃制品的重物重力为，干燥架横梁（含动滑轮）总重为（不计绳重及摩擦）。工人通过摇柄使重物以的速度向上匀速运动，则钢丝绳自由端的拉力所做的功为_________，此升降装置的机械效率为_________。 【答案】（1） ①. A ②. B ③. B ④. A （2） ①. 20 ②. 80% 【解析】 【小问1详解】 使用定滑轮可以改变力的方向，但不可以省力； 使用动滑轮可以省力，但不可以改变力的方向。 【小问2详解】 重物上升高度 由图丙， 滑轮组绳子段数，不计绳重与摩擦，拉力 绳子自由端移动距离 拉力做的总功 有用功 机械效率 14. 【项目情境·晋商故里产业实践】 祁县是晋商故里，也是华北知名的彩钢结构生产基地。当地企业生产的钢芯承架彩钢房，结构稳固、搭建高效，广泛用于厂房、仓库与临时用房。为探究承重钢梁抗压能力与其形状的关系，某物理实践小组以“服务家乡产业”为目标，开展项目式学习，用纸张模拟承重梁进行实验探究。 【探究任务】实验思路：选择三张相同的纸折叠成不同形状的“承重梁”，将“承重梁”两端支撑起来，在“承重梁”中部相同位置施加力，比较“承重梁”塌陷时施加力的大小。 实验过程：将纸折叠成空心长方体“承重梁”，两端放在支架上，在其正中挂上小桶，逐渐往小桶中加入细沙，直至“承重梁”塌陷；再折叠成“”字形、拱形的“承重梁”，重复上述操作，记录数据如下表。 请结合实验完成下列问题： 序号 “承重梁”长 “承重梁”形状 塌陷时桶中细沙的量 1 空心长方形 中等 2 “”字形 少量 3 拱形 较多 【证据与分析】 （1）实验中通过_________来反映承重梁抗压能力的强弱。 （2）分析表格中的数据可以得出：当其他情况都相同时，_________形的承重梁抗压能力更好。 （3）请针对承重钢梁抗压能力，另外提出一个可探究的物理问题？_________ （4）结合实验结论，为提升山区公路桥梁的抗积雪能力，工程师可采取的优化措施是：_________（写出一条即可）。 【答案】（1）塌陷时桶中细沙的质量 （2）拱 （3）承重钢梁的抗压能力与钢梁的长度是否有关？ （4）将桥梁设计成拱形结构 【解析】 【小问1详解】 细沙越多，代表施加的压力越大，承重梁抗压能力越强，这里运用了转换法。 【小问2详解】 拱形梁塌陷时细沙最多，抗压能力最强。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 略 15. 【项目情境·法治与安全】 我国已立法惩处构成犯罪的高空抛物、坠物行为。为向社区居民科普其物理危害，请结合所学知识，设计可操作的实验方案，直观展示高空抛物、坠物的危险性。 【探究任务】 请你设计实验，探究物体下落高度对其破坏力的影响，为社区科普活动提供实验依据。 【作答要求】 （1）写出实验所需的主要器材（可选用生活物品）； （2）简述清晰的实验步骤（体现控制变量思想）； （3）基于实验现象，写出能体现高空抛物危害的结论。 【答案】（1）实验所需的主要器材：同一个实心小球，铺有一定厚度细沙的方形纸盒，刻度尺。 （2）实验步骤： ①将细沙在纸盒内铺平，放在水平地面上； ②将小球举到距离细沙表面高度为处，由静止自由释放，待小球稳定后，用刻度尺测量并记录沙坑的凹陷深度； ③将细沙重新铺平，将同一个小球举到更高的高度处，同样由静止自由释放，测量并记录此次沙坑的凹陷深度； ④多次改变该小球下落高度并重复实验，比较每次实验得到的沙坑凹陷深度。 （3）实验结论：当物体质量相同时，物体下落高度越大，落地时的破坏力越大，因此高空抛下的物体对地面上的人或事物都会有极强的破坏力，会对公众造成极大的危害。 【解析】 【详解】略 三、综合应用题（本大题共6个小题，16.17小题各4分，18小题2分，19小题4分，20.21小题各6分，共26分） 16. 【学习诊断与提升】在物理学习中，及时诊断错题、分析错因并修正，是提升科学思维的重要途径。小源在学习中记录了一道典型错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 渠家大院戏台院太平池为长方形消防储水池，长、宽。水深，池壁侧面有一圆形排水塞，面积为，塞子中心位于水面下处。忽略塞子自重与摩擦力，求拔起塞子至少需要多大的力？（取） 解：水深为 由可得 水对塞子的压力 至少要用的拉力才能竖直向上将塞子拔起。 错误之处： 错因分析： 正确解答： 请根据要求填写： （1）错误之处：________ （2）错因分析：________ （3）正确解答：________ 【答案】（1）水深为 （2）对液体压强中“深度”的概念理解错误，深度是液体液面到研究点的竖直距离，原解答错误将深度计算为池底到塞子中心的距离。 （3）塞子处水深为 所以塞子受到的水的压强 由可得，水对塞子的压力 因此至少要用的拉力才能将塞子拔起。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 17. 【跨学科实践】杆秤作为华夏国粹，制作轻巧、使用方便，曾是商品流通中的重要度量工具。 【项目提出】跨学科实践小组决定自制杆秤 【项目分析】杆秤由秤杆、秤砣、秤盘、提纽等组成，结构如图所示。 称量时将物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆水平平衡， 根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量。 制作杆秤时要考虑：材料的选择、提纽和秤盘位置的确定、零刻度及各刻度的标注等。 【项目实施】 （1）选材：选择秤杆时必须考虑_________（选填“材质名贵”“外形美观”或“质地坚硬”）； （2）制作：①选取一根长的筷子做秤杆，在秤杆左端选择两点依次标上、，在秤杆的处系上绳子作为提纽；将的小盘系上细绳固定在处做秤盘；将的螺母系上细绳挂在提纽右侧做秤砣；如图所示，此时在_________（选填“提纽”或“秤砣”）的位置标“0”刻度线； （3）交流评估：质量不同的秤盘_________（选填“会”或“不会”）影响零刻度线的位置；无论我们所选秤杆的粗细质地是否均匀，标注刻度线都_________（选填“是”或“不是”）均匀的。 【答案】（1）质地坚硬 （2）秤砣 （3） ①. 会 ②. 是 【解析】 【小问1详解】 制作秤杆需要不容易弯折，所以选质地坚硬。 【小问2详解】 不放物体时，秤杆水平平衡，此时秤砣所在位置就是零刻度，所以在秤砣的位置标0刻度线。 【小问3详解】 零刻度是空秤盘时秤砣的平衡位置，根据杠杆平衡条件：动力 × 动力臂 = 阻力 × 阻力臂 假设秤盘以及其中的物体的重力为阻力，秤砣的重力为动力。秤盘质量变化，阻力发生变化，而阻力臂长度和动力大小不变，为了保持平衡，动力臂长度也要发生变化，平衡位置就会变动，所以会影响零刻度； 根据杠杆平衡条件，物体重力与秤砣的重力对应的力臂成正比，所以刻度是均匀的，不受秤杆粗细不均匀的影响。 18. 生活中我们要节约用水，用完水后要记得及时关闭水龙头。图1是洗手台关闭水龙头的情景，水龙头手柄可视为一根杠杆（O为支点），请你画出施加在A点的最小动力F1示意图及其动力力臂l1。 【答案】 【解析】 【详解】由图可知，阻力及阻力臂一定，根据杠杆的平衡条件可知，动力臂最长时，动力最小。连接支点O与A点，线段OA就是最长动力臂l1，过A点作OA的垂线就得到在A点施加的最小动力F1，阻力的方向已标出，所以动力的方向应该向下，如图所示： 19. 山西晋中市祁县是“中国体育文化之乡”，校园羽毛球运动深受青少年喜爱。如图所示，将一颗羽毛球卡在球筒中部，一只手拿着球筒，另一只手反复向下拍打球筒上端，羽毛球会从上端口出来。请用所学的物理知识解释这一现象 【答案】初始状态下，球筒与羽毛球都保持静止。向下拍打球筒上端时，球筒受力向下运动，羽毛球由于具有惯性，保持原来的静止状态，因此相对于向下运动的球筒向上移动；反复拍打后，羽毛球不断向上移动，最终从球筒上端口出来。 【解析】 【详解】一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，即惯性。初始状态下，球筒与羽毛球都保持静止。向下拍打球筒上端时，球筒受力向下运动，羽毛球由于具有惯性，保持原来的静止状态，因此相对于向下运动的球筒向上移动；反复拍打后，羽毛球不断向上移动，最终从球筒上端口出来。 四、计算题（写出公式、单位、并要有必要的文字说明） 20. 如图所示，某航母爱好者制作了一艘3.3米长的福建舰航母模型，该模型重为185 kg，成功实现下水高速行驶，最高时速达54公里。某次在水面上行驶时，驾驶员的质量为65 kg。求：（，取） （1）该模型以最高时速行驶1min通过的距离； （2）该模型和驾驶员漂浮在水面上时受到的浮力； （3）该模型和驾驶员漂浮在水面上时排开水的体积。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 该模型以最高时速行驶1 min通过的距离 【小问2详解】 该模型和驾驶员漂浮在水面上，受到的浮力等于模型和驾驶员的总重力 【小问3详解】 该模型和驾驶员漂浮在水面上，排开水的体积 21. 新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们的购车新选择。如图是某型号的新能源汽车，满载时的总质量为，车轮与地面的总接触面积是，在平直公路上匀速行驶1000m，用时50s，所受阻力为车总重的0.1倍。求满载时： （1）汽车的总重力。 （2）汽车静止时车对地面的压强。 （3）汽车在该段路程匀速行驶时牵引力做功的功率。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 汽车的总重力 【小问2详解】 汽车静止在水平地面，对地面的压力等于自身总重力，即 对地面的压强 【小问3详解】 汽车匀速行驶，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等， 牵引力做的总功 牵引力做功的功率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $