民主宪政——近现代西方文明演进与社会治理 专项训练--2027届高三历史统编版选择性必修1一轮复习

**基本信息** 以“民主宪政”为主线，系统覆盖西方思想解放、制度构建与社会治理演进，知识逻辑呈“思想-制度-治理”递进，突出唯物史观与时空观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |思想解放与科学革命|选择1-4、非选17|材料情境辨析|从文艺复兴人文主义到科学革命，揭示思想解放推动近代化| |民主制度构建|选择5-12|概念理解与比较|英责任内阁制、美联邦制等制度形成，体现权力制衡逻辑| |社会治理与改革|选择13-16、非选18|政策分析与评价|文官制度、社会保障等改革，反映资本主义制度自我完善|

　民主宪政——近现代西方文明演进与社会治理 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分) 1．(2025·江苏镇江监测)从15世纪开始，儿童玩具或游戏的场面越来越多地出现在西欧的宗教肖像画中，游戏不再被视作肉体与精神的放纵。意大利教育家维多利诺认为，学习要与游戏和必要的锻炼交替进行，儿童才能达到智力敏捷。这一现象(　　) A．得益于科学革命的兴起 B．旨在弘扬古希腊教育理念 C．使儿童得到了全面发展 D．反映出教育的人文化倾向 2．(2025·山东淄博三模)在14—16世纪的化学论者看来，地球是一个巨大的化学实验场所。当蒸馏进行时，地表水沿着植物枝干上升，到达枝头时达到纯净、完善，于是鲜花盛开，谷物生长。地下水被山体内的中心火的热量蒸发，蒸发到达地表并沿着山体上升，当冷却时，便形成了清澈完美的山泉。地球就是这样一只永不衰竭的巨大的蒸馏器。这一理论(　　) A．否定了天主教会神学 B．揭示出自然界的普遍规律 C．推动了近代科学发展 D．强调人与环境的辩证关系 3．(2025·安徽皖南模拟)14世纪的英国神学家威克里夫根据圣经的原意，认为教皇并没有赦免人罪恶的权力，只有信徒自己因信仰而得救，这一理论很快就传到欧洲各处。威克里夫的理论(　　) A．拉开了宗教改革序幕 B．有助于人们思想解放 C．动摇了天主教的权威 D．推动了民族国家形成 4．(2025·山东济宁一模)17、18世纪的启蒙大师们认为，自然界按照它本身的规律发展，会产生一个完美的世界，因此人类的政治干预和宗教干预应该越少越好。与文艺复兴的主流思想相比，其观点的超越之处在于(　　) A．肯定自然界的运转规律 B．反对宗教对人性的束缚 C．明确提出反封建的目标 D．理性地思考社会的发展 5．(2025·湖南岳阳模拟)1742年，沃波尔的下台开创了英国内阁首相在失去下院多数支持时应当辞职的先例。1746年，首相佩勒姆与内阁成员集体辞职的事件开创了内阁集体辞职的先例。这主要表明当时英国(　　) A．责任内阁制遭到了破坏 B．议会主权原则影响深远 C．内阁运行机制趋于成型 D．君主立宪制仍有待完善 6．(2025·湖北襄阳二模)1777年11月，“大陆会议”通过了由约翰·迪金森起草的《邦联和永久联合条例》。该条例第一次将这个国家正式命名为“美利坚合众国”，并把“大陆会议”改为“邦联国会”，赋予邦联国会宣战、外交等权力。该条例的通过(　　) A．宣告美国独立战争取得胜利 B．为美国国家的组成提供依据 C．标志着美国成为联邦制国家 D．加强了中央政府的行政权力 7．(2025·河南安阳调研)1803年，在拿破仑授意下，神圣罗马帝国通过《帝国代表重要决议》，将德意志教会的财产转移到了德意志世俗君主手上。同时，撤销了大批昔日的教会诸侯领地以及帝国直属自由市。这说明，拿破仑战争(　　) A．促进了欧洲各民族间的交融 B．为德意志统一奠定基础 C．推动了王权至上的重新确立 D．重构了欧洲的政治文化 8．(2025·广东茂名二模)在资本主义代议制民主政治制度下，只有议会才是国民的代表，国民只有在议会或者只有通过议会才能发表自己的意见与思想。但矛盾却由此产生，因为议会主义原理在法律上规定议员不应该接受其选举人的任何约束性指令。这反映了代议制(　　) A．政党政治与阶级基础脱节 B．法律至上与民意表达割裂 C．权力分立与效率低下并存 D．直接民主与间接民主对立 9．(2025·山西临汾三模)近代欧洲存在着大陆法系和英美法系。大陆法系以成文法为主要法律渊源，以民法为典型，以演绎为思维特点；英美法系以判例法为主要法律渊源，以普通法为基础，以归纳为思维特点。据此可推知(　　) A．欧洲法律体系均是罗马法的延续 B．地理环境决定法律体系特点 C．罗马法具有超越时空的重要意义 D．法律受地域性和传承性影响 10．(2025·河南九师联盟二模)在英国资产阶级革命期间，国王以血统和特权主张国家主权，议会以代表人民主张国家主权，两者都是对同一时代主题的回应，最终英国从多重王国状态走向联合，多重宗教信仰得到宽容(天主教除外)。这主要得益于英国(　　) A．务实与妥协的传统 B．“光荣革命”改变了国王权力来源 C．理想与现实的冲突 D．社会变革存在宗教政治化的特点 11．(2025·山东实验中学第三次诊断)1777年，大陆会议通过《邦联条例》，为美国政治奠定初基。《邦联条例》实施后衍生不少问题，影响政府运作，遂有修订之议。1787年，各州代表再度集会费城，以制定新的《美利坚合众国宪法》，完善联邦政治。新宪法在1789年获得各州批准后生效。美国宪法修订意在(　　) A．加强联邦权限，以确保联邦政府的效率 B．强化各州权力，以满足地方自主的愿望 C．明定总统任期，以避免总统的独裁统治 D．限定总统权限，以免阻碍国会通过法律 12．(2025·广东广州模拟)1848年，普鲁士宪法规定：司法权只能由独立法官依法行使。法官非经法定理由与条件，并经法院合法宣告，不得被临时或永久地解职、调动及退休。这一规定体现的原则是(　　) A．无罪推定 B．程序公正 C．保护个人权利 D．司法独立 13．(2025·北京昌平二模)1883年美国总统正式签署了《彭德尔顿法》，其基本要点包括“文官必须通过公开竞争考试，择优录用”“禁止文官参加政治活动或强迫他人或团体采取政治行动”“设立非党派的三人文官委员会，负责统一管理文官考试事宜”等。据此可知，《彭德尔顿法》(　　) A．发展了“政党分肥制” B．增加了国家财政负担 C．有利于国家治理水平提高 D．加剧了两党间的政治斗争 14．(2025·福建泉州质检)19世纪后期，德国政府主导铁路国有化、建立国营钢铁厂、实施关税保护等政策，并颁布《疾病保险法》《老年与残疾保险法》等社会保障法案。这些举措旨在(　　) A．效仿英国推行自由放任经济政策 B．通过社会改革消除阶级对立 C．协调工业化与社会稳定间的矛盾 D．积累军事资源进行殖民扩张 15．(2025·山东德州三模)德国首相卡普里维执政期间(1890—1894年)颁布《青工保护法》，禁止工厂雇佣未满13岁的童工，规定13岁以上的少年工人每天劳动不能超过10小时，女工不得超过11小时，还建立劳资仲裁法庭，来处理工人和雇主之间的纠纷。该法令旨在(　　) A．缓和社会矛盾，稳定统治秩序 B．推动工业发展，提高生产效率 C．顺应民主潮流，扩大政治参与 D．提升工人地位，构建和谐社会 16．(2025·广东深圳模拟)20世纪60年代，美国政府视社区治理为“国家战略”，动员大量人力财力推进“社区行动计划”。到20世纪80年代，美国政府则更多鼓励地方“社区发展公司”“基金会”等非营利机构吸引社会投资，提高居民参与社区治理的意愿与技能。这一变化(　　) A．体现了分权制衡的基层运用 B．顺应了经济政策的调整方向 C．增加了社会福利的财政成本 D．保障了地方行政的公平公正 二、非选择题(本大题共2小题，第17题13分，第18题15分，共28分) 17．(2025·湖北襄阳模拟)阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料一　文艺复兴运动为近代科学的产生提供了如下的文化土壤。人文主义者在重新发现的古典文献中不乏有关“科学”的资料，比如阿基米德(公元前287—前212年)有关力学和几何学方面著作的重新发现等。托勒密(约90—168年)的《天文学大成》在12世纪被译成拉丁文，哥白尼(1473—1543年)就仔细研读了它的各个译本。 在文艺复兴运动的带动下，人们追求新发现、新思想，敢于挑战亚里士多德的权威，为科学革命铺垫了一种期望冲破宗教束缚和传统经院学说的社会文化意识形态和气氛。哥白尼就受惠于此。 ——摘编自方在庆《近代科学得以产生的社会根源》 材料二　16世纪的意大利，是近代科学的发源地，涌现和聚集了一批世界文化巨人和科学家，如伽利略、达·芬奇等，成为第一个世界科学和人才中心。“需要乃发明之母”。意大利商业和手工业的需要促进各种科学工具和仪器的制造，如以伽利略为代表的科学家设计和制造了望远镜、气压计等仪器并应用于生产和研究中。1603年，意大利贵族费德里科·切西公爵在罗马创立了山猫学院(猞猁科学院，寓意为以猞猁般的敏锐眼光洞察自然界的奥秘)，这是世界上第一个以“学院”命名的科学研究机构。最初人们对世界规律性的认识主要采用推理和思辨的方式，到16—17世纪科学革命爆发时，达·芬奇、开普勒、伽利略等人认识到实验可以作为一种方法应用于科学研究，尤其是伽利略的杰出贡献，实现了科研范式的首次突破。从11世纪起，意大利就相继创办了一些著名的大学，如博洛尼亚大学(1088年)。16世纪以前，全世界具有完整建制的大学共有58所，而意大利就有21所。 ——摘编自黄涛、孔德斯、樊艳萍《 16世纪的意大利：近代科学缘何从这里兴起》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括近代科学的特征，并分析文艺复兴对近代科学的产生所提供的“文化土壤”。(7分) (2)根据材料二，指出16世纪近代科学发源于意大利的原因。(6分) 18．(2025·安徽皖南八校三模)阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一　撒切尔夫人在上台前就对文官怀有敌意，她认为文官享有的特权太多，比如工作安定，没有失业风险，工资待遇较高。此时，新公共管理理论在欧美流行起来，在英国称为“管理主义”，美国称为“企业家的政府”，在其他某些国家则称为“市场导向型公共行政”。1979年撒切尔夫人上台时文官人数是73.2万人，宣布到1984年4月将文官减少到63.3万人，到了1984年，实际削减的人数比计划的还要多。提高部门的工作效率也是改革目标，为此政府各部门采用高新技术，信息技术的应用使低级文官的工作更加严谨、规范。还成立部门执行机构，机构主管在编制、人事、工资、录用等方面享有较大的权力。大量临时雇员受到聘用，临时文官从1984年的1.6万人增长到1992年的4.3万人。 ——摘编自张岩《浅析撒切尔、梅杰政府的文官制度改革》 材料二　1977年的调查报告把联邦政府行政机构描绘成是一个“机构重叠、人员臃肿与效率低下的政府机构”。根据报告提出的问题与建议，卡特总统于1978年3月向国会提出了改革美国联邦政府文官制度的议案，并获得国会多数票通过，即《文官制度改革法案》。改革以后，对中级文官不再实行每年工资自动升级，而是根据他们的实际工作表现实行“功绩工资制”，并对表现突出者每年给予1万—2.5万美元的现金奖励工资。卡特总统还撤销了文官委员会，代之以人事管理总署(简称OPM)，不同于改革前文官委员会拥有很大的独立性，OPM不仅是“总统联邦行政管理的代理人”，而且是“总统实现政策目标的工具”。 ——摘编自石庆环《卡特总统与1978年美国文官制度改革》 (1)根据材料一，概括撒切尔政府文官制度改革的主要措施，并结合所学知识分析其原因。(10分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明卡特总统文官制度改革的作用。(5分) 参考答案 1．D　[由材料信息可知，从15世纪开始，儿童玩具或游戏场面出现在西欧的宗教肖像画中，且教育家认为学习要与游戏等交替进行，关注到儿童的身心发展规律，体现了对儿童个体的关怀，反映出教育的人文化倾向，故选D项；科学革命兴起于16—17世纪，与题干时间不符，排除A项；题干主要强调的是对儿童游戏和学习关系的新认识，主要目的是关注儿童个体教育，体现人文关怀，并非单纯地弘扬古希腊教育理念，排除B项；C项说法过于绝对，排除。] 2．C　[根据材料可知，14—16世纪的这一理论将地球看作化学实验场所，以化学原理去解释自然现象，这种对自然现象用科学方式探索的思维，推动了近代科学发展，C项正确；材料未涉及对天主教会神学的否定内容，排除A项；该理论只是把地球比作蒸馏器，对一些自然现象做了简单类比解释，未达到揭示自然界普遍规律的程度，排除B项；材料重点是对地球自然现象基于化学理论的解释，未提及人在其中的作用，没有强调人与环境的辩证关系，排除D项。] 3．B　[根据题干威克里夫“认为教皇并没有赦免人罪恶的权力，只有信徒自己因信仰而得救”可知，这一理论否定了罗马教廷的权威，有助于人们思想解放，故选B项；马丁·路德是宗教改革的正式发起者，他的《九十五条论纲》是拉开宗教改革序幕的标志，排除A项；动摇了天主教权威的是马丁·路德的宗教改革，而不是威克里夫的理论，排除C项；民族国家的形成与威克里夫的理论无关，排除D项。] 4．D　[根据所学知识可知，17、18世纪启蒙思想的核心是理性主义，主张以科学规律和逻辑分析指导社会运行。题干中“自然界按……规律发展，会产生一个完美的世界”的论断，实质是以自然法则类比社会规律，认为人类应减少对自然和社会的非理性干预。启蒙思想家通过自然规律推导社会应遵循理性法则(如社会契约论)，将理性从自然科学拓展至社会领域，这是对文艺复兴人文主义的超越，故选D项。] 5．C　[1742年沃波尔辞职的先例和1746年内阁集体辞职的先例，表明英国内阁在运行过程中逐渐形成了一套规则。当内阁得不到议会下院多数支持时，首相辞职或者内阁集体辞职，这使得内阁的运行机制更加明确和规范，趋于成型。这些先例为后来内阁制度的稳定运行提供了范例，有利于内阁制度的健康发展，故选C项；这些先例实际上是在完善责任内阁制的运行规则，这些都是责任内阁制正常运行的体现，而不是遭到破坏，排除A项；题干主要体现的是内阁首相和内阁成员辞职的情况，重点是内阁运行机制的形成，没有着重体现议会主权原则的影响，排除B项；“君主立宪制仍有待完善”与题意不符，排除D项。] 6．B　[《邦联和永久联合条例》将国家正式命名为“美利坚合众国”，并设立“邦联国会”，赋予其一定权力，这为美国国家的组成提供了依据，确定了当时美国是一个邦联制国家的形式，故选B项；美国独立战争取得胜利是在1781年，与1777年《邦联和永久联合条例》通过的时间不符，排除A项；美国成为联邦制国家的标志是1787年宪法的颁布，1777年的《邦联和永久联合条例》确立的是邦联制，排除C项；在《邦联和永久联合条例》下的中央政府权力薄弱，排除D项。] 7．B　[根据材料信息可知，拿破仑通过一系列措施削弱了教会在德意志的影响力，增强了世俗君主的力量，这有利于德意志内部力量的整合，为后来的德意志统一奠定了基础，故选B项；材料主要体现的是德意志内部的变化，与欧洲各民族间的交融关系不大，排除A项；材料体现了世俗君主力量的增强，但不能说推动了王权至上的重新确立，排除C项；材料中的措施主要影响的是德意志地区的政治格局，不能说明重构了整个欧洲的政治文化，排除D项。] 8．B　[材料核心是法律规则与民意表达之间的冲突，即议员虽由选举产生，但无需遵从选民具体意愿，导致民意无法通过法定程序真正落实，符合“法律至上与民意表达割裂”的判断，故选B项；材料未涉及政党政治与阶级基础的关系，排除A项；权力分立与效率问题与材料主旨无关，排除C项；材料未提及直接民主形式，排除D项。] 9．D　[题干指出大陆法系以成文法、民法、演绎思维为特征，而英美法系以判例法、普通法、归纳思维为特征，两者法律渊源和思维模式差异显著，这说明法律体系的发展与地域传统密切相关。大陆法系继承罗马法传统，强调法典编纂，英美法系扎根于英国中世纪司法实践，注重判例积累，体现出法律受地域性和传承性影响，故选D项；材料没有体现所有欧洲法律体系均是罗马法的延续，排除A项；法律体系特点由多种因素形塑，并非地理环境决定，且B项表述过于绝对，排除；题干强调大陆法系与英美法系的不同，并非突出罗马法具有超越时空的重要意义，排除C项。] 10．A　[根据材料及所学知识可知，英国资产阶级革命期间，国王与议会都基于时代主题发声，最终英国走向联合与宗教宽容，这源于其务实与妥协的传统，英国通过协商、妥协达成平衡，既保证变革推进又维持稳定，故选A项。] 11．A　[由材料可知，美国独立战争开始后通过的《邦联条例》存在诸多问题，这一时期中央政府软弱无力，后来修改条款，制定新的宪法，加强联邦政府的权力，以提高政府运作的效率，A项正确；美国1787年宪法加强的是联邦政府的权力，而不是强化各州权力，排除B项；材料未涉及总统任期问题，排除C项；材料未涉及限制总统行政权力的问题，排除D项。] 12．D　[普鲁士宪法规定司法权由“独立法官依法行使”，并强调法官不得被随意解职、调动或退休，除非符合法定条件和程序，这一规定直接体现了司法权独立于其他权力的原则，即司法独立，故选D项；材料未涉及审判过程中的无罪推定原则，排除A项；程序公正强调法律程序的公平性，与材料主旨不符，排除B项；材料未涉及个人权利的具体保护措施，排除C项。] 13．C　[《彭德尔顿法》以公开考试、择优录用为核心，打破此前“政党分肥制”的弊端，通过非党派委员会管理文官选拔，减少政党干预，从而提升文官专业性和政府行政效率，推动国家治理向专业化、制度化方向发展，故选C项；该法案以功绩制取代“政党分肥制”，终结了政党垄断官职的陋习，而非延续或发展这一制度，排除A项；“增加了国家财政负担”与材料主旨不符，排除B项；该法案禁止文官参与党派活动，削弱了政党对官僚体系的控制，缓和了因分赃引发的党争矛盾，排除D项。] 14．C　[19世纪后期，德国开展第二次工业革命，政府一系列举措既推动工业化，又通过社会保障法案缓和社会矛盾，这些举措旨在协调工业化与社会稳定间的矛盾，故选C项；自由放任政策主张减少国家干预，与德国加强经济管控的做法相悖，排除A项；社会保险制度虽能缓和阶级矛盾，但在资本主义制度下无法消除阶级对立，排除B项；关税保护与社会保障属于经济与社会政策，与殖民扩张所需的军事资源积累无直接关联，排除D项。] 15．A　[结合所学知识可知，19世纪末德国工人阶级力量壮大，社会矛盾尖锐，政府通过颁布《青工保护法》，保护童工、少年工人与女工权益，建立劳资仲裁法庭处理纠纷，一定程度上维护了工人利益，由此可知该法令旨在缓和社会矛盾，稳定统治秩序，故选A项；《青工保护法》对工人工作时间作出规定，并非单纯为推动工业发展，提高生产效率，排除B项；材料举措主要围绕工人权益并非扩大政治参与，排除C项；从政府角度看，其本质是维护统治而非提升工人地位，构建和谐社会，排除D项。] 16．B　[20世纪60年代，美国政府的“社区行动计划”由政府主导，投入大量资源，符合当时凯恩斯主义强调政府干预的经济政策；而20世纪80年代转向鼓励非营利机构吸引社会投资，符合里根政府新自由主义改革方向，减少政府干预、推动市场化和社会力量参与，与经济政策调整趋势一致，故选B项；分权制衡指权力机构间的相互制约，材料未涉及政府内部权力分配调整，排除A项；鼓励社会投资本质是减少政府财政负担，而非增加社会福利的财政成本，排除C项；“保障了”说法过于夸大，排除D项。] 17．(1)特征：注重实验和观察，通过数学方法来理解自然。(2分) 文化土壤：为近代科学的产生做了极为完整和系统的文献铺垫；倡导人文主义，反对神权，解放了思想；艺术表现形式采用了数学和实验方法，为科学提供了一定方法借鉴。(答出任意2点得4分，答出3点得5分) (2)意大利保留了大量先贤典籍，汇聚了文化巨人和科学家；意大利商业和手工业发展的现实需要；学术组织，科研机构和大学的组织策动；文艺复兴后，实验科学的兴起，改变了研究世界和洞察自然的方法；伽利略等科学家的努力；贵族资助科学发展。(6分，答出任意3点即可) 18．(1)主要措施：精简文官数量；采用高新技术；成立部门执行机构；聘用大量临时文官。(6分，任答3点) 原因：基于撒切尔夫人对文官制度的认识；“滞胀”现象发生，财政出现危机；新公共管理理论在欧美流行。(4分，任答2点) (2)作用：有利于调动文官工作积极性，提高工作效率；撤销文官委员会，建立人事管理总署；加强了总统对文官管理的权力，淡化了“政治中立”原则。(1点3分，2点5分，如果答“精简机构和人员，有利于缓解财政危机”可酌情给分，但此要点不要超过2分) 7/7 学科网（北京）股份有限公司 $