第16讲 选官制度、经济生活的近代化与文化传承 专项训练--2027届高三历史统编版选择性必修1&2&3一轮复习

**基本信息** 以清末近代化转型为核心，通过政治经济文化三维度整合选官制度变革、实业发展与西学东渐，构建历史解释逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选官制度|1-4题+16题|以新政时期制度变革为情境，考查史料实证能力|从科举残留到学堂选官，呈现传统向近代选官体系的转型| |经济近代化|5-11题|聚焦实业资本流动与交通变迁，强化时空观念|票号资本与民族工业互动，揭示经济结构变动的复杂性| |文化传承|12-15题|通过卫生、教育、博物馆等载体，渗透家国情怀|西学东渐下传统与现代文化资源的整合与重构|

第16讲　选官制度、经济生活的近代化与文化传承 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.[2026·河南平顶山模拟] 1901年,广东乡试策论题为泰西武备学堂之法当如何参用,时人评论:考官于新学一知半解,所问仍属空谈兵制旧套,于实操火器、测绘诸科毫无关涉。各省策题虽标新学之名,实未脱八股之窠臼。此现象可印证(　) A.西学已成为科举核心内容 B.守旧势力阻挠科举废止 C.新政未能扭转科举的积弊 D.学堂教育取代科举选官 2.1903年商部成立时,清政府以特事特例为由,将原属于吏部的选官权限予以商部,暂由商部自择部内官员。随后成立的巡警部、学部,均援引商部成例,认定吏部无法选用专业人才,向朝廷索要自择部内官员的权力。这表明当时(　) A.地方离心现象日益明显 B.中央机构的行政效能低下 C.选官制度亟待应时而变 D.废除科举导致选官混乱化 3.1904年,清政府颁行的《奏定学堂章程》规定:初等小学堂“尤当先讲乡土历史,采本境内乡贤、名宦、流寓诸名人之事迹……以动其希贤慕善之心”;高等小学堂“陈述黄帝尧舜以来历朝治乱兴衰大略,俾知古今世界之变迁……以养成国民自强之志气,忠爱之性情”。这一规定(　) A.标志着选官制度发生了重大的变革 B.有利于塑造近代新式国民 C.说明近代教育摆脱了传统观念束缚 D.奠定了近代文官制度的基础 4.清政府废除科举制后,保留了各省向朝廷推荐少量优秀旧学士子参加基层官员选拔考试的制度。1910年,学部尚书荣庆对被录取的考生说:“现在时事艰难,需才佐理,如吾辈者已老朽不堪世用,而留学生等又大率汉学甚浅,年轻气躁,难当重任,求其年力富而根柢深者,惟公等一辈耳。”据此可知,当时(　) A.文官制度趋时更新 B.留学教育受到抵制 C.制度改革面临困境 D.经世致用成为共识 5.据统计,1785—1833年,广东平均每年进口印度棉花约1350万千克,其中很大一部分在闽广地区被加工成棉布,并远销海外。这(　) A.推动了新的经营方式产生 B.密切了与外部世界的联系 C.突破了闭关锁国政策限制 D.加快了传统手工业的衰落 6.[2026·陕西西安模拟] 19世纪七八十年代,上海源丰润票号向各类纱厂、榨油厂、面粉厂、机器厂等投资近4000万两。各省机器局之间,以及在沿海防务、铁路修建等方面的资金往来都是交由百川通、日升昌、协同庆等9家票号汇解的。由此可知(　) A.中国近代金融业转型缓慢 B.民族工业与票号互动发展 C.洋务企业的资金依赖票号 D.票号具有很强的责任担当 7.光绪三十年(1904年),某缫丝厂到日本花银300两购入先进的缫丝机器图纸,又花银50两聘请懂日文的技师来翻译、讲解,成功引进新技术,提高了生丝产量与质量。这可用来研究(　) A.预备立宪的实施成效 B.清末民间实业的发展 C.洋务运动的持续开展 D.传统手工业全面转型 8.1905年,南洋华侨实业家陈嘉庚在新加坡发表演说:今日欲救吾国,必先振兴工商、广设学堂。吾辈虽居海外,当以血汗之资汇寄祖国,兴办实业,培育人才,方能使民族自立于世界!这一言论体现了(　) A.以传统重商思想改造经济结构 B.企图推动国内政治变革 C.积极探索民族独立的强国路径 D.民族工业突破国际封锁 9.[2026·福建福州模拟] 1872—1879年间,《申报》发表多篇论述铁路利益、必要性等的文章,陈述铁路在转运粮饷、加快官事办理等方面的“四利”;结合时事评说铁路问题,对吴淞铁路从筹建到拆除过程持续关注,开展铁路利弊问题的专题辩论。《申报》对铁路的持续报道折射出(　) A.新式报刊的巨大影响力 B.中国近代化的艰难历程 C.民众对社会时事的关注 D.修建铁路引发广泛争议 10.光绪二十七年(1901年),清廷宣布:“直省河运海运,一律改征折色(漕粮改为征收现钱)。责成各督抚等认真清厘,节省局费运费等项,悉数提存,听候户部拨用。”清廷对漕运的改变(　) A.加强了对地方督抚的政治控制 B.旨在增加晚清政府财政收入 C.源于西方列强对中国航运业的控制 D.促进了河运漕粮制度的发展 11.[2026·湖南长沙模拟] 近代“英资创办之沪杭甬、京沪及北宁三路与津浦南段一部,一切制度,悉以英制为依归,而法款之平汉陇海正太皆以法制为标准;胶济与津浦北段悉以德制为循规”。与之相应,中国政府在自身铁路管理上推行了“因线设局”的政策。这种现象折射出(　) A.西方列强经济侵略的复杂性 B.中国经济的半殖民地性质 C.新式交通在中国的普及 D.西方列强完全控制中国经济命脉 12.1885年,上海的《点石斋画报》上刊登了名为《诚求保赤(子)》的图片,其配文称“自泰西牛痘之法进中国,各省大吏知其有利无弊,饬属筹费设局,如法施行,而每年保全幼赤无算”“近因商之西医哲君,于本埠英界大马路另设一局,施种牛痘,不取分文,于前月开办。仁哉”!据此判断,以下说法正确的是(　) A.媒体发动民众抵制泰西牛痘法 B.国内各省开始普及牛痘接种 C.西医的优势在于其分文不取 D.国内公共卫生事业有所发展 13.[2026·浙江杭州模拟] 19世纪末20世纪初,陈虬在《瘟疫霍乱答问》中指出:“此病,系毒虫为患,或由天风,或由流水,或由衣服食物,均能传染。一入肠胃,能使肠胃津液,立变为色白如乳之物,将吸管闭塞,不能收摄精华,以致阴阳失和,血气顿滞,险证迭呈。然否?答:理亦不谬。”由此可知,《瘟疫霍乱答问》(　) ①借阴阳五行学说解释瘟疫　②受西方细菌学说的影响　③反映了政府重视疫病防治　④激发了民众的救亡意识 A.③④ B.①③ C.②③ D.①② 14.晚清新式图书馆始终本着为用书而藏书的目的,不仅发挥着贮藏图书的传统功能,更使中国近代传统藏书事业逐步告别“私人书库”“秘而不宣”的畸形发展状态,日益朝着公共图书资源共享的方向发展。这一转变(　) A.体现了西学东渐潮流的价值 B.开启了晚清教育的近代化进程 C.提升了民众的思想文化素养 D.强调了新式图书馆的教化功能 15.20世纪初,张謇在提到开办博物馆时说:“凡以为学于斯者,睹器而识其名,考文而知其物,纵之千载,远之异国者,而昭然近列于耳目之前。”这说明开办博物馆(　) A.成为社会实业家普遍共识 B.推动了东学西渐深化 C.旨在学习西方以变革器物 D.有利于启民智、开风气 二、非选择题(15分) 16.(15分)阅读材料,完成下列要求。 材料　清末,为鼓励新式人才脱颖而出,清廷开始尝试构建全新的文官选拔制度,明确了学堂选官制度的基本原则。关于该原则,清末法律规定如下:高等学堂……大学堂……俟内外场考毕,合计内外场分数,暨平日品行分数合格者……分别录用。除此之外,清廷还特别注重对学堂毕业学生的考核,规定各学堂考核学生,均宜于各科学外另立品行一门,亦用积分法,与各门科学一体同记分数。其考核之法,分言语、容止、行礼、做事、交际、出游六项,随处稽察,第其等差。在讲堂由教员定之,在斋舍由监学及检察官定之。 1854年,《关于建立常任文官制度的报告》提出的文官制度改革计划有以下内容:其一,区分文官类别,所有文官应该分为高级和低级两类。高级文官的候选人应该从牛津、剑桥等一流大学中招收;低级文官主要处理部内例行公事和带有一定机械性的工作,录用时一般以中等教育为标准。其二,实行公开竞争考试录用制。考试工作由枢密院的教育委员会负责,其中高级文官的考试由中央授权专门机构主持,低级文官由各地成立的地方考试中心主持。其三,严格规定文官工作考核制度,实行政绩晋升制度。 ——摘编自刘为勇《清末文官制度变革研究》等 (1)根据材料并结合所学知识,指出晚清与英国文官制度改革的不同。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,简要分析晚清与英国文官制度改革存在不同的原因。(9分) 第16讲　选官制度、经济生活的近代化与文化传承 1.C　[解析] 根据材料“各省策题虽标新学之名,实未脱八股之窠臼”及所学可知,1901年初,清政府实行新政,但1901年各省策题中虽标新学之名,其具体内容仍未脱离八股之窠臼,这说明新政未能有效扭转科举的弊端,故选C项;材料“各省策题虽标新学之名,实未脱八股之窠臼”说明西学并非科举核心内容,排除A项;材料未提及守旧势力阻挠科举废止,且当时科举制尚未被废除,排除B项;1901年,学堂教育刚起步,科举考试仍为当时主要的选官方式,排除D项。 2.C　[解析] 根据材料可知,商部成立时,清政府将原属于吏部的选官权限予以商部,暂由商部自择部内官员,在此之后成立的巡警部、学部等认为吏部无法选用专业人才,向朝廷索要自择部内官员的权力,这表明当时选官制度亟待应时而变,C项正确;材料未提及地方离心现象,排除A项;中央机构行政效能低下与材料主旨不符,排除B项;当时科举制尚未被废除,排除D项。 3.B　[解析] 据材料可知,《奏定学堂章程》通过规范教育要义和教学内容,培养民众的爱国主义精神、国家观念以及公德修养,这有利于塑造近代新式国民,B项正确;材料中关于初等和高等小学堂所学内容的规定,并非选官制度发生重大变革的标志,排除A项;“摆脱了”说法有误,排除C项;材料未涉及近代文官制度,排除D项。 4.C　[解析] 据材料并结合所学知识可知,清政府虽然已经废除了科举制,但是保留了各省向朝廷推荐少量优秀旧学士子参加基层官员选拔考试的制度,学部尚书荣庆认为留学生对传统文化了解不深,因此更愿意选用旧学士子,这从侧面反映出制度变革艰难,C项正确;材料中学部尚书荣庆依然愿意选拔旧学士子,这不能说明文官制度趋时更新,排除A项;仅凭材料无法得出留学教育受到抵制的结论,排除B项;经世致用与材料内容无关,排除D项。 5.B　[解析] 根据材料可知,这一时期广东进口了大量印度棉花,并且将其中很大一部分棉花加工成棉布后远销海外市场,这有助于密切中国与外部世界的联系,B项正确;仅凭材料无法说明新经营方式产生,排除A项;鸦片战争后,清王朝被迫开放了5处通商口岸,从而打破了闭关锁国政策的限制,排除C项;鸦片战争后,自然经济开始解体,中国被迫卷入资本主义世界市场,从而加快了传统手工业的衰落,排除D项。 6.B　[解析] 根据材料信息并结合所学知识可知,票号通过投资和汇解来支持近代民族资本主义企业,这既推动了近代民族资本主义企业的发展,又实现了自身业务的拓展,可见民族工业和票号之间的良性互动,B项正确。票号从传统商业汇兑转向支持近代工业(投资)和洋务项目(资金汇解),是金融机构适应近代化需求的表现,体现了积极转型,排除A项;洋务企业的资金来源包括政府拨款(官办)、官商合股(官商合办)、民间资本等,票号的汇解仅是洋务企业的资金渠道之一,据此无法说明洋务企业的资金依赖票号,排除C项;票号的投资和汇解本质上是商业行为(以盈利为目的),且材料未体现票号具有很强的责任担当,排除D项。 7.B　[解析] 根据材料可知,该缫丝厂引进了日本的技术和设备,提高了生产效率,这反映出晚清时期民间实业的发展,B项正确;预备立宪是清朝于1906年至1911年间推行的政治改革计划,旨在通过渐进式改革向君主立宪制过渡,以挽救统治危机,这与材料不相符,排除A项;甲午中日战争的失败标志着洋务运动的破产,排除C项;材料只涉及一个企业引进先进技术和设备,据此无法得出传统手工业全面转型的结论,排除D项。 8.C　[解析] 根据材料信息可知,“振兴工商”本质上是经济建设层面的举措,“广设学堂”“培育人才”属于文化教育层面的举措,二者结合方能实现“民族自立于世界”,即强国,C项以更隐晦的表述概括了陈嘉庚的救国理念,C项正确;A项与材料主旨、史实不符,排除A项;陈嘉庚的言论中没有提及关于推动国内政治变革的内容,排除B项;陈嘉庚的这番言论主要强调华侨自身为救国应采取的行动,没有涉及民族工业突破国际封锁的相关内容,排除D项。 9.B　[解析] 根据材料及所学可知,铁路是近代工业文明代表,《申报》发表多篇论述铁路利益、必要性等的文章,还结合时事评说铁路问题,这些报道折射出中国近代化的艰难历程,B项正确;材料主旨并非新式报刊的巨大影响力,排除A项;材料主体是《申报》(媒体)的报道,而非民众的关注,排除C项;D项为材料的表面现象,材料强调中国近代化的艰难历程,排除D项。 10.B　[解析] 据材料及所学可知,当时清政府被迫同西方列强签订包含巨额战争赔款的《辛丑条约》,故清廷对漕运的改变旨在增加政府的财政收入,B项正确;材料没有体现此举加强了对地方督抚的政治控制,而且清末中央政府对地方的控制减弱,排除A项;材料没有涉及西方列强对中国航运业的控制,排除C项;D项无法由材料得出,排除D项。 11.B　[解析] 根据材料及所学可知,西方列强通过资本输出的方式在中国修建铁路,对应铁路的运营制度遵循投资国的标准。这导致中国铁路管理权被列强所分割,折射出近代中国经济的半殖民地性质,B项正确。西方列强经济侵略的复杂性只体现材料的部分内容,材料强调近代中国经济的半殖民地性质,排除A项;题干未提及当时铁路在中国的普及程度,C项不符合材料,排除C项;近代西方列强并未完全控制中国的经济命脉,排除D项。 12.D　[解析] 根据材料可知,西方的牛痘接种法被引入中国,各省的官吏都比较认可,积极推行此法,这说明中国的公共卫生事业有所发展,D项正确;材料未体现媒体发动群众抵制牛痘接种,排除A项;“普及”说法绝对化,排除B项;C项不符合史实,排除C项。 13.D　[解析] 根据材料“以致阴阳失和,血气顿滞”及所学可知,这说明《瘟疫霍乱答问》借阴阳五行学说解释瘟疫,①符合题意;根据材料“此病,系毒虫为患,或由天风,或由流水,或由衣服食物,均能传染”及所学可知,这说明《瘟疫霍乱答问》受西方细菌学说的影响,②符合题意;仅凭材料无法得出当时政府重视疫病防治的结论,③不符合题意;材料未体现民众救亡图存的意识,④不符合题意。故选择D项。 14.A　[解析] 根据材料及所学可知,晚清新式图书馆受到西方思想观念和文化的影响,朝着公共图书资源共享的方向发展,这体现了西学东渐潮流的价值,A项正确;材料未提及晚清教育近代化的相关内容,排除B项;仅凭材料中这一转变无法提升民众思想文化素养,排除C项;材料强调的不是新式图书馆的教化功能,排除D项。 15.D　[解析] 根据材料“凡以为学于斯者,睹器而识其名,考文而知其物,纵之千载,远之异国者,而昭然近列于耳目之前”可知,张謇认为博物馆可以使人增长知识,开阔眼界,这说明开办博物馆有利于启民智、开风气,D项正确;材料只反映了张謇的主张,据此无法说明开办博物馆成为社会实业家普遍共识,排除A项;材料反映的是西学东渐现象,排除B项;材料强调开办博物馆有利于启民智、开风气,而不是变革器物,排除C项。 16.(1)不同:(每点2分,任答3点即可) 晚清文官制度 英国文官制度 背景 清末内忧外患,对传统科举制度进行变革 为适应工业革命后现代化治理需求 方式 学堂选官重学术成绩、道德品质与社会行为规范 侧重公开竞争考试,区分高级、低级文官选拔要求,祛除恩赐制弊端 管理 对学堂毕业生进行分门考验,但职位分类管理及录用标准不够详细 明确划分高级、低级文官,制定对应的工作职责 机构 由教员、监学等负责学生考核 设专门考试机构,含中央授权机构与地方考试中心 (2)原因:(每点3分,任答3点即可) 晚清文官制度 英国文官制度 政治 君主专制,保守势力影响改革进程 君主立宪制,议会可为改革提供一定支撑 经济 小农经济仍占主导地位 19世纪中叶,完成工业革命,资本主义经济迅猛发展 文化 儒家思想主导,重道德修养和个人品行 受启蒙思想的影响,强调社会公平 国际 环境 清末外部压力限制了改革空间与选择 服务国内治理、海外殖民地管理的需要 [解析] 第(1)问,根据材料“清末,为鼓励新式人才脱颖而出,清廷开始尝试构建全新的文官选拔制度”及所学可得出,清末内忧外患,对传统科举制度进行变革;根据材料“1854年,《关于建立常任文官制度的报告》提出的文官制度改革计划”可得出,为适应工业革命后现代化治理需求。根据材料“高等学堂……大学堂……俟内外场考毕,合计内外场分数,暨平日品行分数合格者……分别录用”“均宜于各科学外另立品行一门,亦用积分法”“其考核之法,分言语、容止……交际、出游六项”及所学可得出,学堂选官重学术成绩、道德品质与社会行为规范;根据材料“所有文官应该分为高级和低级两类。高级文官的候选人应该从牛津、剑桥等一流大学中招收;低级文官主要处理部内例行公事和带有一定机械性的工作,录用时一般以中等教育为标准”“实行公开竞争考试录用制”及所学可得出,侧重公开竞争考试,区分高级、低级文官选拔要求,祛除恩赐制弊端。根据材料“规定各学堂考核学生,均宜于各科学外另立品行一门,亦用积分法,与各门科学一体同记分数。其考核之法,分言语、容止、行礼、做事、交际、出游六项”及所学可得出,对学堂毕业生进行分门考验,但职位分类管理及录用标准不够详细;根据材料“所有文官应该分为高级和低级两类”“低级文官主要处理部内例行公事和带有一定机械性的工作”及所学可得出,明确划分高级、低级文官,制定对应的工作职责。根据材料“随处稽察,第其等差。在讲堂由教员定之,在斋舍由监学及检察官定之”可得出,由教员、监学等负责学生考核;根据材料“考试工作由枢密院的教育委员会负责,其中高级文官的考试由中央授权专门机构主持,低级文官由各地成立的地方考试中心主持”可得出,设专门考试机构,含中央授权机构与地方考试中心。第(2)问,根据材料并结合所学知识,可从政治、经济、文化和国际环境等角度分析晚清与英国文官制度改革存在不同的原因。 学科网（北京）股份有限公司 $