5.2 测量：物体的质量 导学案 2026-2027学年物理沪科版八年级全一册

该初中物理导学案聚焦“测量：物体的质量”，核心知识点涵盖质量与体积的测量工具、单位及换算、仪器使用规范。课前预习通过填空梳理单位（如1t=1000kg）、工具（天平和量筒）及基本操作，课堂中以知识点形式系统讲解天平构造与使用步骤、量筒量程及读数，形成从基础认知到规范操作的学习支架。 资料特色在于结构化预习与课堂笔记结合，通过填空引导学生自主梳理知识，操作步骤强调规范（如用镊子取砝码、水平放置仪器），培养科学探究能力和严谨的科学态度，帮助学生构建准确的物理观念，提升实验操作与问题解决能力。

5.2测量：物体的质量 【课前预习】 1.天平是测量物体（ ）的仪器。 国际单位中，质量的基本单位是（ ）,用符号（ ）表示。 1t=（ ）kg,1kg=（ ）g,1g=（ ）mg 2.量筒和量杯是用来测量（ ）的工具。 国际单位中，体积的基本单位是（ ）,用符号（ ）表示。 1m³=（ ）dm³,1dm³=（ ）cm³.1L=（ ）mL 3.学会使用天平 (1)熟记天平的构造 (2)天平放在（ ）上，先把游码移到标尺左端的（ ）上，调节横梁上的（ ）,使指针指在（ ）。在天平的（ ）盘放被测物体，在（ ）盘按（ ）的次序加减砝码，移动（ ）,使天平平衡。物体的质量就等于（ ） (3)从砝码盒中取砝码或拨动游码时，必须使用（ ）,不能直接用手操作。潮湿的物体和化学药品（ ）(选填“能”或“不能”)直接放到托盘上，否则会腐蚀托盘，损坏天平。 4.学会使用量筒(量杯) (1)量筒(量杯)是用来测量（ ）的仪器。 (2)利用排水法也可以间接测定（ ）的体积。 (3)量筒使用前应看清（ ）及（ ）。倒人、倒出液体时应小心，不能溢出。用排水法测固体体积时，预先放入的水要适量，既要（ ）,又不能（ ） 使用时要将量筒(或量杯)置于（ ）上；读数时（ ）应与（ ）相平。 【名校课堂】 知识点1:天平的构造 课堂笔记： 托盘天平一般由底座、托盘、称量标尺(常称标尺)、指针、分度盘、横梁、（ ）（ ）等部分组成。 知识点2:天平的使用 课堂笔记： (1)观察天平。天平一次能测出的最大质量为该天平的（ ）,可从底座的铭牌上观察到。如果被测物体的质量超过天平的称量，就测不出准确的质量，还会损坏天平。因此，应先估测被测物体的质量，然后用天平进行测量。天平能测出的最小质量为该天平的（ ）,由称量标尺的分度值决定。游码在称量标尺上向右移一格，就相当于在右盘增加一个质量等于称量标尺分度值的砝码。 (2)调节天平。把天平放在（ ）上，把游码移到标尺左端的（ ）;调节（ ）,使指针指在分度盘的中央刻度线，这时横梁平衡。 (3)测量。把被测物体放在（ ）盘，用镊子向（ ）盘里加减砝码，并移动游码，直到横梁恢复平衡。 (4)读数。被测物体的质量=（ ） 知识点3:量筒的使用 课堂笔记： (1)使用量筒或量杯前要观察他们的（ ）和（ ） (2)使用量筒或量杯时要把它们放在（ ） (3)读数时，无论液面时上凸还是下凹，视线都要与凸面的顶部或凹面的底部相平。 【课堂补充】 答案 5.2测量：物体的质量 课前预习 1.质量；千克；kg；1000；1000；1000 2.液体体积；立方米；m³；1000；1000；1000 3.(2)水平桌面；零刻度线；平衡螺母；分度盘中央；左；右；从大到小；游码；砝码总质量加游码示数 (3)镊子；不能 4.(1)液体体积 (2)固体 (3)量程；分度值；浸没物体；超过量程；水平桌面；视线；凹液面底部/凸液面顶部 名校课堂 知识点1 游码；砝码 知识点2 (1)量程；分度值 (2)水平桌面；零刻度线；平衡螺母 (3)左；右 (4)砝码总质量+游码对应刻度值 知识点3 (1)量程；分度值 (2)水平桌面 学科网（北京）股份有限公司 $