河南平顶山市2025～2026学年第二学期校内学业质量检测七年级生物学

2025-2026学年第二学期期末测试参考答案 七年级生物学 一、选择题（单选题，每题1分，共20小题，20分） 1-5．CDCBA 6-10．ADBDC 11-15．CACDC 16-20．BADAB 二、非选择题（共5小题，30分。每空1分） 21．（6分） （1）捕食 乙 （2）食物链（或食物网） 单向 （3）水生植物→蟹→鹭 （4）有一定限度（或有限的） 22．（6分） （1）胚 （2）呼吸作用 （3）A 胚根 （4）① （5）受精 23．（6分） （1）有性 花粉 胚珠 （2）① （3）导管 （4）乙 24．（5分） （1）生物圈 （2）生产者 （4）碳氧平衡 植物组织培养 （5）爱护植被（随手关闭电源，乘坐公共交通等）（合理即可） 25．（7分） （1）光合 氧气 （2）上升 光照强度越强，光合作用越强 （3）二氧化碳浓度 （4）白天气温高，植物光合作用强，促进有机物的合成（1分）；夜晚气温低，抑制植物呼吸作用，减少有机物的分解（1分）。故有机物的积累量高，甜度高。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第二学期校内学业质量检测 七年级生物学 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1．枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被天敌发现，从而增加了生存机会，这种现象体现了生物与环境的关系是 A．环境适应生物 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．生物影响环境 2．下列各选项中，可看成一个生态系统的是 A．一片森林中的所有树木 B．池塘中所有的鱼 C．公园里的阳光、土壤、空气等无机环境 D．稻田中所有的生物及其无机环境 3．下列诗句中能体现生物因素影响生物生活的是 A．随风潜入夜，润物细无声 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 4．某生物兴趣小组为了验证生态系统成分的重要性，设计了如下实验装置。下列关于该实验的叙述，正确的是 A．若要让生态瓶维持时间更长，应经常对瓶内进行杀菌 B．②和③形成对照，可探究分解者在生态系统中的作用 C．图中能构成完整的生态系统、设计最科学合理的是④ D．③生态瓶中影响小鱼生活的生态因素只有水草、河泥 5．下列保障瓜苗移栽成活率的措施中，不合理的是 A．在晴朗的中午移栽 B．完成移栽后适量浇水 C．瓜苗根部带适量土 D．移栽时往往需要去掉一部分枝叶 6．为探究种子萌发的环境条件，某同学进行了如下实验。分析正确的是 装置 甲 乙 丙 丁 温度 25℃ 25℃ 5℃ 25℃ 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 水淹没种子 其他条件 每组10粒种子，其他条件相同且适宜 A．最有可能萌发的是甲组 B．甲和丁组作对照，变量是水 C．该实验存在多个变量，不能得出实验结论 D．表中四组实验只探究了温度对种子萌发的影响 7．“红豆生南国，春来发几枝”，春天来临时，能发育成红豆树新芽的是 A．① B．② C．③ D．④ 8．如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水影响”的实验，取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞，分别装上等量浓盐水和清水，过一段时间后，观察现象，下列有关叙述错误的是 A．装浓盐水的萝卜会变软 B．装清水的萝卜洞里的水会变多 C．细胞的细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水 D．对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施” 9．关于“无土栽培生菜”的实践活动，下列叙述错误的是 A．无土栽培脱离了土壤限制，能节约土地资源 B．栽培生菜的营养液中不可缺少含氮的无机盐 C．为维持生菜根对氧的需要，可使用气泵给营养液通气 D．无土栽培时，植物不同发育期需要的营养液各成分的比例相同 10．某同学制作的植物气孔模型如图所示，其中的气球相当于 A．上皮细胞 B．表皮细胞 C．保卫细胞 D．叶肉细胞 11．某生物社团在实践活动中，将多肉叶片插入土里，一段时间后从叶片基部长出了新植株。下列选项中与上述繁殖方式不同的是 A．柳枝扦插 B．土豆长芽 C．绿豆发芽 D．胡萝卜的植物组织培养 12．如果说植物体是一座“绿色工厂”，那么叶片就是这座工厂的“生产车间”，下列叙述错误的是 A．⑥是气孔，只参与光合作用 B．③是叶脉，属于输导组织 C．②和④中含有叶绿体 D．①和⑤无色透明、排列紧密，能防止叶片内水分过多散失 13．“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，推测这样做的目的是 A．防止了害虫的侵害 B．切断导管，限制水分向茎叶运输 C．切断筛管，限制有机物向根部运输 D．限制了有机物和无机物向根部运输 14．要提高一个生态系统的自我调节能力，下列方法中有效的是 A．增加消费者的数量 B．减少生产者的数量 C．减少分解者的数量 D．适当增加生态系统中生物的多样性 15．同学们利用萌发和煮熟的种子，探究植物的呼吸作用，实验过程如下图，一段时间后，甲组温度计示数高于乙组。下列相关叙述正确的是 A．该实验说明萌发的和煮熟的种子都能进行呼吸作用 B．甲、乙两组所用种子的大小和数量可以不相同 C．该实验中萌发的种子进行呼吸作用释放了热量 D．甲组蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 16．植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外界散失水。下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是 A．主要通过叶片进行 B．能促进有机物的运输 C．参与了生物圈中的水循环 D．能降低叶片表面温度 17．下图是“绿叶在光下产生淀粉”的部分实验步骤，有关说法正确的是 ①实验步骤顺序是丁→甲→乙→丙 ②步骤甲中小烧杯内的液体是酒精 ③步骤乙的目的是设置有无光照的对照实验 ④步骤丙中滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝 ⑤步骤丁可以消耗叶片中原有的淀粉 A．②③⑤ B．①④⑤ C．①②③ D．②④⑤ 18．冬季，我国北方部分家庭会囤积许多白萝卜，我们发现白萝卜放久了会“空心”。出现这一现象的主要原因是植物的 A．蒸腾作用散失了水分 B．呼吸作用消耗了氧气 C．光合作用消耗了水分 D．呼吸作用消耗了有机物 19．“阳春布德泽，万物生光辉”说明生物圈中能量从根本上来源于 A．光能 B．植物 C．人 D．万物 20．下列行为中，不符合人与自然和谐共生，保护自然理念的是 A．垃圾分类，资源充分利用B随意引进外来物种 C．对生活污水进行无害化处理 D．植树造林，防止水土流失 二、非选择题（5小题，共30分） 请将答案写在答题卡相应位置上，除注明外，每空1分。 21．（6分）白龟湖国家湿地公园横跨平顶山市区，水域面积广阔，滩涂、芦苇荡、浅水区等交错分布，系统内生物种类丰富：如图一为湿地生态系统中部分生物构成的食物网，图二为湿地生态系统的物质循环（碳循环）。据图回答下列问题。 （1）图一食物网中鹭和鱼存在_____________和竞争关系。图一若要构成完整的生态系统，还需补充的生物成分对应图二中的_____________（填“甲”或“乙”或“丙”）。 （2）生态系统中的物质和能量是沿着_____________传递的。虾取食浮游动物，但浮游动物不能取食虾，说明能量流动是_____________的。 （3）从能量流动的角度分析，写出图一中能量损耗最少的一条食物链：________________。 （4）若长期大量排放工业污水，会破坏湿地生态系统的稳定，因为生态系统的自我调节能力是_____________。 22．（6分）2025年平顶山的夏季先旱后涝，6—8月降水偏少且气温偏高，8月初部分地区有强降雨，这种气候对玉米生长呈现利弊交织的影响，图甲为玉米籽粒结构示意图，图乙为玉米根尖结构示意图。利用所学知识，回答下列问题。 （1）“种地选好种，一垄顶两垄”。玉米种子中的“好种”需要具有完整而有生命力的_____________。 （2）若持续降雨，田间积水或土壤过湿时，土壤孔隙被水占据，将会使根系无法进行正常的________________（填生理过程），最终导致烂根。 （3）“水是庄稼油，按时灌溉保丰收。”玉米吸水的主要部位是图乙中的______________（填字母），玉米的根是由玉米种子中的________________发育而来的。 （4）图甲中玉米种子的营养物质储存在________________（填序号）。 （5）玉米开始抽穗时有风最好，这是因为玉米花没有香味和鲜艳的色彩，花粉多而轻，需要依靠风力完成传粉过程，然后才能通过________________作用，发育形成果实。 23．（6分）平顶山市某特色果园近年来准备扩大其优良桃树品种的种植面积。该品种果实大、成熟整齐、口感好，深受市场欢迎。扩大繁殖的方案讨论时，技术员提出了两种思路： 方案甲：直接收集成熟果实里的桃核，大量育苗后移栽； 方案乙：选取该优良品种的枝条作接穗，嫁接到生长健壮的砧木上，再进行定植。 有人认为：“桃核来自优良桃树，用种子繁殖应该更简单，也能长出桃树，为什么果园还要采用嫁接这种更麻烦的方式？”技术员解释说：在生产中，选择某种繁殖方式，不能只看“能不能长成桃树”，还要考虑后代能否较稳定地保持原有优良性状。 两种扩繁方案比较记录 比较项目 甲 乙 能否形成新植株 能 能 后代是否都保持母树果实大小、口感等性状 不一定 较稳定 生产中是否常用于保持优良品种性状 较少 较多 （1）方案甲利用桃核（种子）进行繁殖，这种经过两性生殖细胞结合的生殖方式属于___________生殖。其中，精子来自于雄蕊中的________________。桃核（种子）是由雌蕊中的________________发育而成。 （2）通过嫁接获得的桃树，其性状主要由图中________________（填序号）决定。 （3）嫁接成活后，桃树主要依靠砧木发达的根系从土壤中吸收水分和无机盐，这些营养物质通过茎中的________________（填“导管”或“筛管”）向上运输，供接穗枝叶生长。 （4）若你是该果园的技术员，为了保持某桃树品种优良性状，应采用方案________________对其进行繁育。 24．（5分）阅读下列资料，结合所学知识回答问题。 资料一 尧山风景区森林覆盖率超95%，拥有银杏、水杉等国家一级保护野生植物，也栖息着红腹锦鸡、金钱豹等珍稀野生动物。这片森林构成了复杂稳定的自然生态系统；同时，森林植被在保持水土、净化空气、固碳释氧、维护区域生态安全方面发挥着不可替代的作用。 资料二 大气中二氧化碳等温室气体含量异常升高，会引发全球气候变暖等一系列环境问题。我国积极推进碳达峰、碳中和相关工作，大力开展国土绿化、发展绿色能源，依托森林、草原等生态系统增强固碳能力，同时倡导全民践行低碳生活方式，携手应对全球性生态挑战，推动人与自然和谐共生。 （1）地球上最大的生态系统是________________，它包含了森林、湿地、草原等多种多样的生态系统，是所有生物共同的家园。 （2）从生态系统组成来看，绿色植物属于________________，是生态系统中有机物和氧气的主要制造者。 （3）绿色植物吸收二氧化碳、释放氧气，对维持生物圈的________________有重要作用。某些绿化树种短时间内实现快速繁殖和植物脱毒可采用的技术是________________。 （4）为助力碳中和目标实现，结合生活实际写出一项低碳环保的行为：________________。 （7分）某生物兴趣小组准备为校园鱼池增加适量水生植物，以改善水质并提升观赏效果。为了分析“光照条件和二氧化碳浓度是否会影响水生植物的光合作用强弱”，小组决定以生长状况相近的金鱼藻为实验材料开展实验。实验装置和实验记录如下： 实验记录表 组别 金鱼藻数量 光照条件 二氧化碳浓度 单位时间气泡数 甲组 相同 强光 正常 28 乙组 相同 弱光 正常 12 丙组 相同 黑暗 正常 0 丁组 相同 强光 适当升高 35 回答下列问题。 （1）该实验中，单位时间产生的气泡数主要反映了金鱼藻_____________作用的强弱；这些气泡的成分是________________。 （2）由甲组、乙组和丙组的对照可以看出，随着光照条件由黑暗、弱光到强光变化，金鱼藻单位时间产生的气泡数总体呈________________趋势，这说明在一定范围内，光照对光合作用的影响是________________。 （3）比较甲组和丁组的实验结果，说明在光照等条件相同时，一定范围内适当提高_________有利于增强光合作用。 （4）温度也是影响植物生命活动的环境因素。我国昼夜温差大的地区如吐鲁番，瓜果特别甜的原因是________________。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $