精品解析:2026年吉林长春市公主岭市中考二模语文试题
2026-07-02
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 吉林省 |
| 地区(市) | 四平市 |
| 地区(区县) | 公主岭市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 110 KB |
| 发布时间 | 2026-07-02 |
| 更新时间 | 2026-07-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58617998.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
九年级第二次模拟测试语文
一、积累与运用(15分)
阅读语段,按要求完成小题
金秋十月,走进内蒙古博物院新址,当我们在一个个展柜前zhù( )足留恋,仿佛听见来自时间深处的回响:那是红山玉龙在泥土中沉睡五千年的呼吸;是匈奴鹰形金冠( )上游牧王朝的心跳;是契丹马鞍上未曾散尽的晨露;是各民族融铸北疆永远向前的见证。
阴山岩画刻痕的斑驳是原始先民对天地最初的叩问;当胡服骑射的身影融入暮色,昭君出塞的车辇,碾灭了长城南北五十年的烽火;成吉思汗的金戈在晨曦中闪光,铁骑如潮水般涌向世界的边缘;明朝的边墙没能阻断血脉的相连,茶马互市,商队络绎,驼铃串起了又一曲和平的颂歌。这些文物,从来不是冰冷的陈列品,它们是时间的容器、封存着猎人的呼吸、工匠的专注,公主的叹息,战马的嘶鸣与商队的驼铃。当你与那玉龙对视,与那黄金面具相遇,你便完成了一场跨越千年的对话。
1. 根据拼音写汉字或给下列加点字注音。
(1)zhù( )足 (2)金冠( )
2. 语段中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。
3. 语段中画波浪线句子的复句类型是( )
A. 递进复句 B. 并列复句 C. 转折复句 D. 选择复句
4. 语段中提及的文物共同体现了北疆文明怎样的特点?请结合文本简要分析。
【答案】1. ①. 驻 ②. guān
2. 阴山岩画斑驳的刻痕是原始先民对天地最初的叩问。 3. B
4. 北疆文明历史悠久且多元融合:红山玉龙等文物见证其古老历史;匈奴、契丹等不同民族文物,以及昭君出塞、茶马互市等体现各民族交流融合,共同铸就北疆永远向前的文明。(意近即可)
【解析】
【1题详解】
注意“驻”的写法;注意“冠”的读音。
【2题详解】
原句语序不当,误把定语“斑驳”放在中心语位置,应把“刻痕”“斑驳”调换位置。
【3题详解】
画浪线句使用“从来不是……是……”的结构,用于否定前项、肯定后项,强调后者为真实情况,属于并列复句。
【4题详解】
结合第一段内容可知,红山玉龙历经五千年岁月,阴山岩画承载着原始先民的生活印记,这些都充分表明北疆地区有着极为古老的历史,文明起源久远,在漫长的时光中不断发展沉淀。
结合第二段内容可知,一方面,不同民族的文物是多元融合的体现。匈奴、契丹等不同民族在北疆这片土地上留下了独特的文明印记,他们的文物各具特色,共同构成了北疆文明丰富多样的内涵。另一方面,历史事件也彰显了多元融合。昭君出塞促进了汉匈两族的友好相处与文化交流;茶马互市加强了不同民族间的经济往来与联系;“胡服骑射”体现了中原文化与北方游牧文化的相互学习与借鉴。这些事件都表明北疆各民族在交流、碰撞中不断融合,共同铸就了北疆永远向前的文明。
5. 名篇名句默写。
古诗文之美,美在景致如画。登临醉翁亭,高吟“(1)_____________,_____________”(欧阳修《醉翁亭记》),尽赏琅琊山的春夏美景;遥望边塞雪原,默诵“(2)_____________,_____________”(岑参《白雪歌送武判官归京》),细品塞外冬雪的奇绝意境。古诗文之美,美在壮志沉怀。细听孤愤诘问,悲歌“(3)_____________,_____________”(秋瑾《满江红》),共鸣鉴湖女侠的慷慨悲凉;遥想忠臣赤胆,咏诵“(4)_____________,_____________”(诸葛亮《出师表》),感佩卧龙临危受命的耿耿忠心。
【答案】 ①. 野芳发而幽香 ②. 佳木秀而繁阴 ③. 忽如一夜春风来 ④. 千树万树梨花开 ⑤. 俗子胸襟谁识我 ⑥. 英雄末路当磨折 ⑦. 受任于败军之际 ⑧. 奉命于危难之间
【解析】
【详解】注意“幽、繁、襟、磨”等字的写法。
二、阅读(45分)
(一)(15分)
阅读下面的课内外文言文,完成各题。
【甲】①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业皆散尽?是甚可怪!汝此去,为求学也。求学宜先刻苦,又不必交友酬应。千金之资,亦足用一年而有余,何四月未满即已告罄?吾儿恃有汝父庇荫,然亦当稍知稼穑①之艰难,尽其求学之本分。非然者,即学成归国,亦必无一事能为。今汝若此,余今而后恐无望于汝矣!用钱事小,而因之怠弃学业,损耗精力,虚度光阴,则固甚大也。余前曾致函戒汝,须努力用功,何竟忘之?光阴可贵求学不易此中甘苦应自知之,毋负老人训也。
(节选自张之洞《复儿子书》,有删改)
【注释】①稼穑:指农业劳动。
6. 【甲】文的作者是宋濂,字____________,____________(朝代)文学家。
7. 解释下列句中加点的词语。
(1)略无慕艳意( ) (2)余前曾致函戒汝( )
8. 下列加点的词意义和用法相同的一项是( )
A. 当余之从师也/属予作文以记之
B. 而承天子之宠光/求而不得者也
C. 亦必无一事能为/为之,则难者亦易矣
D. 余今而后恐无望于汝矣/今诸生学于太学
9. 用现代汉语翻译下列句子。
然亦当稍知稼穑之艰难,尽其求学之本分。
10. 请用“/”给【乙】文中画浪线的句子断句。(限断三处)
光阴可贵求学不易此中甘苦应自知之
11. 说说【甲】【乙】两文中的劝说方式有何不同?原因是什么?
【答案】6. ①. 景濂 ②. 明代
7. ①. 羡慕 ②. 同“诫”,告诫 8. C
9. 然而你也应当稍稍了解农事的艰难,尽到你求学的本分。
10. 光阴可贵/求学不易/此中甘苦/应自知之
11. 甲文作者以自身求学经历现身说法,语气恳切委婉;乙文以书信直接告诫儿子,语气严厉直接。原因:甲是写给马生的赠序,意在鼓励晚辈,故现身说法;乙是写给儿子的家书,意在警示儿子,故语气严厉。
【解析】
【导语】甲乙两文均围绕求学展开劝勉,立意相通却视角迥异。甲文以宋濂自身苦学经历现身说法,借抄书、求师、从旅的艰辛境遇,抒发勤学苦读方能有所收获的感悟,真挚恳切。乙文是张之洞写给儿子家书,痛斥其子挥霍懈怠,劝诫子女惜时节俭、潜心向学。一文自述、一父训子,对照之下凸显勤学惜时的共同主旨。
【6题详解】
宋濂,字景濂,明代文学家,被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”。他年少家贫却勤学苦读,博览群书,《送东阳马生序》以自身求学经历劝勉后辈勤学,是传世名篇。
【7题详解】
①句意:我丝毫没有羡慕他们的心意。慕艳:羡慕。
②句意:我从前曾经寄信告诫你。戒:同“诫”,告诫。
【8题详解】
A.助词,主谓之间取消句子独立性,无实义/代词,代指这件事;
B.连词,表顺承/连词,表转折,却;
C.都是动词,做;
D.介词,对/介词,在。
【9题详解】
重点词语如下:
亦:也。稼穑:农事。尽:竭尽。
【10题详解】
句意:时光十分珍贵,求学之路本就不易,其中的甘甜与苦楚你应当自己体会。句子分为三层语意,分别讲光阴、求学、甘苦体会,三处语意间停顿断开。故断句为:光阴可贵/求学不易/此中甘苦/应自知之。
【11题详解】
根据甲文可知,文中大量记叙自己抄书、求师、从师求学的艰苦经历,作者以自身往事现身说法,语言恳切委婉。甲文是写给晚辈马生的赠序,目的是勉励后生勤奋向学,所以采用委婉自述的方式,更容易让人接受劝勉。
根据乙文可知,父亲看见儿子挥霍钱财、荒废学业,直接直言批评其过错,措辞严厉直白。乙文是父亲写给儿子的家书,见儿子懈怠浪费,内心失望,需要严厉警醒、约束儿子,因此采用直接告诫的劝说方式。
【点睛】参考译文:【甲】我小时候就特别爱好读书。家里贫穷,没有办法得到书来阅读,常常向藏书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着约定的日子按期归还。天气极寒冷时,砚台里的墨汁冻成坚硬的冰,手指冻得不能弯曲伸直,我也不放松抄写。抄写完后,跑着送还书本,不敢稍稍超过约定期限。因此人们大多愿意把书借给我,我于是能够广泛阅读各类书籍。成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说,又担心没有才学渊博的老师、名人与自己交往,曾经跑到百里之外,拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。前辈德高望重,门下学生挤满屋子,他从不曾把言辞放柔和、把脸色放温和。我站在他身边侍候,提出疑难,询问道理,弯下身子、侧着耳朵恭敬请教;有时遭到他斥责,我的态度更加恭敬,礼节更加周到,不敢说一句辩解的话;等到他心情和悦,就又上前请教。所以我虽然愚钝,最终还是收获不少学识。
当我外出从师求学时,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山、大峡谷之中,寒冬凛冽的大风,大雪积好几尺深,脚上皮肤冻裂了也浑然不觉。到了客舍,四肢僵硬不能动弹,仆役拿来热水浇洗我的手脚,用被子裹住我,过很久才暖和过来。住在旅店,店主人每天只提供两顿饭,没有鲜美的食物可以享用。同屋的学子都穿着锦绣华服,戴着装饰红缨、珠宝的帽子,腰间挂白玉环,左边佩戴宝刀,右边挂着香袋,光彩照人像神仙一般;我却穿着破旧的棉衣身处他们中间,我丝毫没有羡慕他们的心意,因为心中有足以让自己快乐的事,不觉得吃穿的供给比不上别人。我求学的勤奋艰苦大概就是这样。如今我虽年老,没有什么大成就,尚且有幸置身官员行列,蒙受天子恩宠,追随公卿身后,天天陪侍君主接受问询,天下人也错称我的姓名,更何况才能超过我的人呢?
【乙】你离开家乡到现在,才不过四个月,为什么带去的上千两钱财全部挥霍一空?这实在太让人奇怪!你这次外出,本是为了求学。求学应当先刻苦自律,也没必要频繁应酬交友。上千两的钱财,足够你一年开销还有富余,为何四个月不到就全部花光?你一直依仗我的庇护,然而你也应当稍稍了解农事的艰难,尽到你求学的本分。如果不这样,就算学成回国,也一定一事无成。你如今这般挥霍,我从今往后对你不再抱有希望!花钱事小,可因此松懈荒废学业、损耗精神、虚度光阴,那危害就太大了。我从前曾经寄信告诫你,一定要专心用功,你怎么终究忘了?时光十分宝贵,求学之路本就不易,其中的苦与甜你应当自己体会,不要辜负我的教诲。
(二)(7分)
阅读下面的材料,完成各题。
材料一:
①在深圳,无人机已经可以配送生鲜、药品等,据民航深圳空管站统计,每日最高运输达到5000架次;以无人机蜂群技术打造的“空中剧场”,在上海、迪拜等地实现跨国光影秀,单场观众超百万人次;南通至上海浦东开通低空载客航线,40分钟跨越123公里,票价仅为高铁的1.5倍,未来将拓展至更多城市群……
②2024年是“低空经济元年”。这一年,低空经济被写入政府工作报告,标志着其从区域探索上升为国家战略。最新数据显示,我国低空经济规模已突破5000亿元,2025年预计将达8500亿元,年均增速超30%。
(选自《科技日报》2025年3月6日,有删改)
材料二:
①无人机是新质生产力和新兴产业的典型代表,是我国低空经济的主力机型,具有精准、高效、灵活的特点,已经成为驱动产业转型升级、推动高质量发展的重要创新力量,在物流配送、农林植保、巡视巡检、应急救援等领域发挥着重要作用。
②数据显示,2024年我国无人机经营性企业已超过1.7万家,民用无人驾驶航空器产品信息系统备案企业已达600余家,显示出全产业链快速崛起的态势。在基础设施方面,低空通信网快速建设,已有330余个城市启动最新的5G—A网络部署,上海跨江无人机送药航线、虹桥国际开放枢纽城际低空试验航线、深圳到中山的低空航线等相继开通。
③在无人机产业高歌猛进的同时,也要看到这一产业还面临一些亟待解决的问题。无人机领域技术创新、场景创新仍然不足,产品同质化竞争严重,核心技术缺乏有力突破。行业标准建设仍不完善,涉及低空飞行安全、空域管理、隐私保护的监管技术和监管措施仍待创新。整个无人机产业布局仍待规划,无人机市场的服务水平仍待提高、技术支持仍待加强……这些问题都成为制约无人机产业持续健康发展的重要因素。
(选自《经济日报》2025年2月24日,有删改)
材料三:
①我国低空经济仍处于起步阶段,“飞”向未来还有很长一段路要走。
②从目前看,能够快速实现大规模商业运营的是低空物流,政策支持与基础设施建设对场景的支撑很关键。各地应根据自身优势,因地制宜推动特色应用落地,并在试点基础上加快场景深化拓展。
③关键技术、产品性能、配套设施同样决定产业的发展。业内人士认为,低空经济关键环节存在短板制约。譬如,高性能轻量化材料、精准感知等技术尚待突破,飞行控制等部分关键零部件依赖进口。和新能源汽车不同,飞行器在空中难以通过简单增加电池方式提高续航能力,突破新的电池技术迫在眉睫。此外,也要培养更多懂技术、懂管理的复合型人才,更好地服务产业发展。
④安全是低空经济发展的最重要基础,安全需要政策法规和标准体系的护航。要强化顶层设计、政策法规建设和标准引领,形成从低空装备制造、基础设施建设和保障,到低空运行服务、空域管理等整体规划。
(选自“新华网”2025年2月20日,有删改)
12. 下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是( )
A. 2024年,低空经济被写入政府工作报告,其产业规模预计在2025年将达8500亿元。
B. 2024年我国无人机经营性企业数量非常多,这表明该产业全产业链已经成熟。
C. 无人机凭借其特点,在物流配送、应急救援等多个领域发挥着重要的作用。
D. 安全是低空经济发展的最重要基础,目前亟须完善相关的政策法规和标准体系。
13. 我国无人机产业取得显著发展主要表现在哪些方面?请根据材料二简要概括。
14. 为促进我国低空经济持续健康发展,请你针对材料二和材料三所反映的问题,提出三条建议。
【答案】12. B 13. ①无人机在多领域发挥重要作用,是新质生产力的代表;②全产业链快速崛起,企业数量多;③基础设施加速建设,低空航线开通。
14. ①加强核心技术创新,突破技术瓶颈;②完善行业标准与监管措施;③加强政策支持与基础设施建设;④培养复合型人才(任选三条即可)。
【解析】
【导语】三则材料围绕国内低空经济展开分层论述。材料一列举无人机多元应用与产业经济数据,展现低空经济蓬勃发展的现状与国家战略定位;材料二聚焦无人机产业链,在肯定产业崛起之余点明创新、监管、布局等现存短板;材料三立足行业起步阶段,从场景落地、核心技术、人才、法规安全多维度给出发展对策。全文由现状到问题再到出路,客观辩证,兼具数据支撑与行业思考。
【12题详解】
B.根据材料二第②段可知,企业数量多仅体现全产业链快速崛起,材料二第③段又写明产业存在诸多短板,材料三第①段点明低空经济仍处于起步阶段,可见产业链并未成熟,选项说法错误。
【13题详解】
根据材料二第①段可知,无人机属于新质生产力代表机型,凭借精准高效灵活的优势,广泛应用于物流、农林、应急救援等诸多行业,在各领域发挥关键价值,可概括为:无人机在多领域发挥重要作用,是新质生产力的代表。
根据材料二第②段可知,2024年国内无人机经营性企业超1.7万家,备案企业六百余家,庞大的企业规模体现无人机全产业链正快速崛起,可概括为:全产业链快速崛起,企业数量多。
根据材料二第②段可知,全国三百多座城市推进5G-A低空通信网络建设,多条城际、跨江低空试验航线陆续落地,基础设施配套持续完善,可概括为:基础设施加速建设,低空航线开通。
【14题详解】
先梳理材料二、三指出的全部发展难题,包含核心技术不足、行业监管标准不完善、基础设施配套不足、专业人才短缺、产业布局规划欠缺等,再对应问题逐条匹配可行解决对策,任选三条条理清晰作答即可。
示例:①加大科研投入,攻关轻量化材料、续航电池等关键核心技术,突破技术发展瓶颈。②建立健全低空飞行、空域管理相关行业标准,创新监管手段,完善全流程监管体系。③各地结合自身优势布局低空应用场景,加快低空通信网络、低空航线等基础设施建设,同步培育兼具技术与管理能力的复合型专业人才。
(三)(15分)
阅读下面的文字,完成各题。
栎叶飘香
陈学现
①老根的蚕庵建在坡顶。蚕庵虽简陋,视野却开阔,可以望得见远处的峰岭岫峦。春夏之交,天气晴好,红亮的日头爬上坡头,推开层层薄雾,把一墩墩挂着露珠的湿润栎毛树叶照得可爱。
②老根披上布衫,就背抄着手,开始巡坡——他养的柞蚕都藏在那些层层叠叠的栎毛叶上。今年干旱少雨,水分和营养不足,栎毛树的叶子不是很肥壮,柞蚕的个头比往年小了很多。柞蚕的食量很大,一墩栎毛的树叶根本不够几只蚕吃,吃完了就将栎毛树枝连枝剪下,移到另外一处栎毛坡上,这被唤作转场或挪窝。柞蚕虽然只有两个月的生命,一生却需要转六次场。眼下正值柞蚕二次转场的时间,更是马虎不得。
③顺着山坡往下走,到半坡的岔路口,老根感觉不大对劲儿,地上有散乱的脚印,还有新掉落的栎毛叶子。最让老根心疼的是,每隔几步,地上都掉有柞蚕,不像是被鸟啄掉的,也不像是自己掉落的,像是有人故意用棍子打落的。
④老根躲进旁边的树丛里,等候半天也不见人影,便放心大胆沿着岔路走,把柞蚕一一捡起,有二十多只。他把几只活的放回栎毛叶上,死的用布衫衬着,端着往上走。
⑤走到蚕庵门口,老根突然看到两个身穿灰色粗布军服、腰扎皮带的人。高个子手里拿着望远镜,年龄看起来有四十多岁,方脸盘,戴一副黑边圆框眼镜,目光神峻,像是个头头。矮个子双肩斜挎着盒子炮和公文包,应该是个跟班。
⑥老根吓得浑身哆嗦,转身想走,却迈不开脚步。高个子走到老根跟前,从老根的布兜里轻轻捏起一只蚕看了看,又轻轻放下,关切地询问:“老乡,这是咋的了?”
⑦老根结结巴巴地说:“被人从……从树上打掉了……”
⑧高个子叹口气,又问:“老乡,你养了多少蚕?一年的收成咋样?”
⑨老根见高个子和颜悦色,一脸和善,也不害怕了,抖开话篓子,指着山下说:“这左右两边的山坡,都是我放养的蚕,有个四五十亩吧。这年头,兵荒马乱的,能糊着一家老小的嘴就烧高香了。”
⑩高个子听了,沉思片刻,又对老根说:“老乡,对不住哇,你这蚕,应该是我们先头部队打掉的,他们不认识蚕,可能误当成虫子了。这些,就作价卖给我们,权当赔偿吧。”
⑪老根一听有点儿慌神,赶紧说:“使不得,那可使不得,你们也不是有意的,咋能让你们赔呢?几只死蚕,也没啥用,我找个地方埋了吧。”
⑫高个子摆摆手,说:“有大用处呢。我们带回去分发给各部队,要开展一个辨蚕识蚕活动,教育我们的战士,我们是人民的子弟兵,要把群众的柞蚕当成自己的财产来保护,同时,也好让后边的部队引以为戒呀。”
⑬人民子弟兵?没等老根回过神来,两个人带上那十几只死蚕下山了。不到一袋烟工夫,那个矮个子兵又回来了,给老根送来一块银圆,老根推让着,说啥也不收。矮个子兵说:“这是我们纵队首长的命令,你一定得收下。”
⑭早饭过后,队伍开拔,迤逦行进在坡上坡下的栎毛丛间,前不见头,后不见尾。偶有山风吹拂,漫山遍野的栎毛叶微微摇曳,像飘动着的绿色绸缎,散发出淡淡的草木清香。
⑮约莫半个多时辰,队伍才过完,老根赶紧跑下坡,去看他的蚕,地上一只也没有掉落。
⑯这天晚上,夜很深了,南阳方向传来的隆隆炮声,不费劲儿就能听到,也能看得见爆炸冲起的火光撕破夜幕。老根披衣起床,站在黑沉沉的坡头,朝向西南,一直到天亮。他在心里不住地说,高个子的队伍一定能打胜仗。
(选自《安徽文学》2025年第7期,有删改)
15. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A. 老根是这篇小说的主人公,作品主要表现他勤劳、胆小但拥护人民军队的特点。
B. 文章开头属于环境描写,既交代了故事发生的时间与地点,又渲染了美好的氛围。
C. 第⑥段中加点的两个“轻轻”刻画了高个子的待人接物的亲和力,突出其态度的温和。
D. 文章讲述了军队与百姓发生的小小的“冲突”及和解的故事,表现了军民之情。
16. 从修辞手法的角度赏析文中第⑭段画线的句子。
偶有山风吹拂,漫山遍野的栎毛叶微微摇曳,像飘动着的绿色绸缎,散发出淡淡的草木清香。
17. 有读者认为,小说中的“高个子(头头)”“矮个子兵”这种人物称呼设计不合理,应该给他们设计合理的名字或身份称谓。你觉得需要重新设计吗?请说明理由。
18. 文章结尾说“他在心里不住地说,高个子的队伍一定能打胜仗”,说说你怎么理解这句话丰富的内涵。
19. 文章以“栎叶飘香”为题,有什么作用?请结合全文简要分析。
【答案】15. A 16. 运用比喻的修辞手法,将栎叶比作绿色绸缎,生动形象地写出了栎叶在山风中摇曳的姿态,表现了景色的美好,烘托了军民和谐的氛围。
17. 示例一:不需要。这种称呼简洁明了,突出了人物的身份和特点,也体现了老根对他们的陌生感,符合当时的情境。
示例二:需要。设计合理的名字或称谓,能让人物形象更鲜明,也更符合小说的细节描写要求。
18. 这句话表现了老根对人民军队的信任与拥护;体现了军民鱼水情;也暗示了正义之师必将取得胜利。
19. ①“栎叶”是全文的线索,串联起故事的开端、发展与结局;②“飘香”象征着军民情谊的美好与温暖;③标题富有诗意,吸引读者阅读兴趣;④暗示了文章主题,表达了对军民鱼水情的赞美。
【解析】
【导语】这篇乡土短篇以栎坡柞蚕为叙事载体,将军民温情藏于山野日常。文章开篇铺展柞蚕养殖的乡间细节,借战士误打柞蚕一事,刻画首长谦和守民、百姓淳朴宽厚的形象,以小事件彰显子弟兵爱护群众的初心。山间栎叶、行军队伍与远处炮火相互映衬,景物兼具诗意与时代厚重感,文笔质朴温润,于细微处流露军民同心的动人底色。
【15题详解】
A.老根是本文的线索人物,串联起整个故事,文章的核心情节是围绕“高个子”处理死蚕、赔偿老百姓的损失、教育战士展开的。文章通过高个子的言行来表现军队纪律严明、爱护百姓的特点,表现军民同心的主题,因此,主人公应是“高个子”,而非老根。本项表述错误。
【16题详解】
这句话运用比喻修辞,把随风晃动的成片栎毛叶比作飘动的绿色绸缎。绸缎平整顺滑、色泽温润,贴合漫山栎叶连片舒展、随风起伏摇曳的形态,生动描摹出栎叶繁茂翠绿、随风起伏的优美画面,勾勒出清新柔和的山间美景。此时队伍文明撤离,没有再损毁百姓柞蚕,安宁秀丽的山林景致,烘托出军队爱护百姓、军民彼此体谅的和谐温暖氛围。
【17题详解】
作答有两种立场均可成立。若认为不需要改名,要从叙事视角、文章留白、突出军民主线、时代纪实感几个角度切入,分析模糊称呼的文学效果;若认为需要重新设计名字,要从区分人物形象、增强人物真实感、加深读者记忆的角度阐述理由,两种观点都必须结合文本主旨“军民鱼水情”展开分析,逻辑完整、贴合小说内容。
示例一:不需要。文章以老根视角叙事,初见军人的他不知对方姓名,高矮代称贴合他慌乱陌生的真实感受。模糊称呼将二人视作子弟兵群体缩影,弱化个人,聚焦军队爱民的品格,突出军民同心的主旨,质朴的叫法也契合乡土纪实的文风。
示例二:需要。两位军人是推动情节的关键人物,仅以外貌代称会让人物单薄模糊。增添姓名或职务称谓,可区分人物、塑造立体形象,提升故事真实感,让他们体恤百姓、主动赔偿的暖心举动更动人,更好凸显军民温情。
【18题详解】
根据第⑩⑬段可知,首长主动承认部队失误并赔付银圆,老根亲眼看见军队真心体恤百姓,心底生出信赖,这句话饱含老根对人民军队由衷的信任与拥护。
根据第⑫段可知,军队主动赔偿还开展护民教育,真心维护群众财产,百姓也发自内心期盼队伍得胜,深刻体现军队爱护百姓、百姓拥戴军队的军民鱼水情谊。
根据第⑯段可知,远处炮火连天,老根彻夜牵挂这支为民的队伍,民心向着正义之师,这句话也暗含得民心者得天下,爱护群众的正义队伍必然会取得最终胜利。
【19题详解】
根据第①②段可知,栎叶是老根放养柞蚕的依托,故事因栎叶间的柞蚕被误伤而起,行军队伍穿行于栎毛坡,结尾山间栎叶飘香收束全文,栎叶作为物象贯穿全文,是文章行文线索,串联起故事全部情节。
根据第⑭段可知,山风吹动栎叶飘散清香,栎叶的清香对应军队主动赔偿、爱护百姓带来的温暖温情,“飘香”一语双关,象征淳朴真挚、和睦温暖的军民情谊。
标题将山野景物与温情内核相融,画面优美、文字富有诗意,含蓄不直白,能够勾起读者阅读好奇,起到吸引读者的作用。
全文围绕栎坡发生军民相融的小事,借栎叶飘香的美好景致,暗含文章主旨,借山野风物赞美彼此体谅、同心相依的军民鱼水深情。
(四)名著阅读(8分)
20. 班级开展“名著中的‘风’”主题探究活动,请你参与其中,完成下面的题目。
(1)小说常常通过“风雪”“风雨”等自然现象推动叙事进程,请你用《水浒传》中的相关内容来印证这一观点。
(2)“风吹灭弱者的灯,却点燃强者的火”,这里的“风”喻指命运里遭遇的苦难波折。请你从下面的书籍中挑选一个人物,结合相关经历,谈谈命运之风对其的影响。
《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》
【答案】(1)示例:林教头风雪山神庙。风雪压塌草料场,迫使林冲栖身山神庙,意外获知陆虞候等人放火欲置其于死地。“风雪”推动了林冲搠倒仇敌、投奔梁山的情节。
(2)示例:风吹灭弱者的灯,祥子初到北平,怀揣着买车的梦想努力打拼。然而命运的狂风骤雨使他经历了车子被抢、虎妞难产、小福子自杀等苦难,逐渐吹灭了他心中希望的灯。他从一个勤劳坚韧的青年逐渐堕落成自私、懒惰的行尸走肉。
【解析】
【小问1详解】
需要从《水浒传》中选取相关内容,来印证自然现象(“风雪”“风雨”等)推动叙事进程这一观点.重点关注小说中“风雪”“风雨”等自然现象,分析它们是如何在情节发展中起到推动作用的。要阐述自然现象是怎样影响故事的发展、情节的转折以及人物命运的变化等,体现出自然现象与叙事之间的紧密联系。
《水浒传》“林教头风雪山神庙”这一情节中,“风雪”起到了关键的推动作用。林冲被发配到草料场,当时正是严冬,“纷纷扬扬卷下一天大雪来”。正是因为风雪交加,天气寒冷,林冲才会去买酒御寒,途中发现了山神庙。又因为风雪越来越大,压倒了草料场的草厅,林冲才不得不去山神庙借宿。而在山神庙中,林冲偶然听到了陆谦等人的阴谋,得知自己被陷害的真相,这才手刃仇人,走上了反抗的道路。在这里,“风雪”这一自然现象为林冲的一系列行为提供了合理的契机,不断推动着情节的发展,从林冲的被动隐忍到最终的爆发反抗,“风雪”贯穿其中,成为情节转折的重要因素。
【小问2详解】
以“风吹灭弱者的灯,却点燃强者的火”为主题,要求结合书中人物经历,阐述命运之风(即遭遇的苦难波折)对人物的影响,重点在于体现人物面对苦难时是成为“弱者”被打倒,还是成为“强者”奋起抗争。需要从《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》中挑选一个人,结合与之经历相关的情节,详细说明这些苦难是如何影响人物的,以及人物是如何应对的。要着重分析命运之风对人物的性格、信念、人生选择等方面产生的具体作用,展现人物在苦难中的成长或堕落,体现出“点燃强者的火”或“吹灭弱者的灯”的结果。
示例一:风吹灭弱者的灯。《骆驼祥子》——祥子。“风”喻指命运苦难。祥子初到北平,一心想靠拉车买车过上好日子。但大兵抢车、孙侦探敲诈、虎妞难产去世、小福子自杀等打击接连而至,如同狂风暴雨,吹灭了他对生活的希望,让他从勤劳善良的青年堕落成麻木狡猾的行尸走肉。
示例二:风点燃强者的火。《钢铁是怎样炼成的》——保尔·柯察金。战争的伤痛、疾病的折磨、身体的残疾等命运的“风”不断向保尔袭来。但他没有被打倒,反而在苦难中不断成长,以顽强毅力进行文学创作。这些磨难如同烈火,点燃了他的生命之光,让他成为具有钢铁般意志的共产主义战士。
三、综合实践(10分)
21. 在汨罗江畔,班级组织了“端午习俗·文化遗产”综合性学习活动。请你完成以下任务。
(1)小语对“端午节的起源”很感兴趣,“下面是他收集的材料,其中有一处语病,请你找出并提出修改意见,说明修改理由。
A.端午节,又称端阳节、龙舟节,是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。
B.关于其起源,说法众多,其中以纪念屈原之说影响最为深广。
C.屈原在汨罗江畔行吟,留下《离骚》等不朽诗篇,他的爱国情怀深深根植于湖湘文化之中。
D.通过这次活动,使我们更加深刻地理解了端午文化的内涵。
有语病的句子是:(填序号)________
修改意见:________
修改理由:________
(2)对联是我国传统文化的瑰宝。请你结合汨罗江和屈原的事迹,为下面的对联补写下联。(要求仄起平收、词性相对)
上联:箬叶飘香,一粽尝来千古事 下联:________
(3)春晚节目《小家年年》融入了苏州评弹,展现了江南水乡的柔美。而在湖南,也有自己的地方曲艺。请从湖南非物质文化遗产中选择一种,结合其文化内涵为“湖湘文化展板”写一句推荐语(不超过20字)。
项目:________ 推荐语:________
【答案】(1) ①. D ②. 删去“通过”(或删去“使”) ③. “通过”“使”并用,造成句子缺少主语,删去一个可补全主语。
(2)示例:龙舟逐水,百桡划出九歌魂
(3) ①. 示例:湘剧 ②. 湘音楚韵,演绎湖湘儿女家国情怀
【解析】
【小问1详解】
D.本句缺少主语,应将“通过”或者“使”字去掉即可。
【小问2详解】
要求:字数相等;词类相当;结构相应;仄起平收;内容相关;仄起平收。
“箬叶飘香,一粽尝来千古事”中“箬叶飘香”为主谓短语,“一粽”是名词,其中“一”是数词;“尝来千古事”是动宾短语,“千古”是数量词,“事”为仄声;可按结构拟写为:龙舟竞渡,千桨划破楚江云。“云”为平声,符合“仄起平收”原则。
【小问3详解】
这是开放性作答的题目,要选湖南本土非遗曲艺一种,如“湖南花鼓戏”“湘剧”“祁剧”等湖南知名地方曲艺,围绕“文化遗产”紧扣文化内涵,进行拟写推荐语即可。
示例:
项目: 湖南花鼓戏
推荐语: 腔韵悠扬,演绎湖湘市井烟火。
四、写作(50分)
以下作文,任选其一。
22. 作文
题目:奋斗里的生活温度
作文要求:文体不限(诗歌除外),文体特征明显;表达要有真情实感;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
【答案】例文:
奋斗里的生活温度
跑道上的晚风裹挟着燥热,我扶着膝盖大口喘气,红色塑胶跑道映着天边沉下去的落日,体育中考八百米的难关,曾是我望而却步的坎。从前每次跑到后半程,腿像灌了铅,喘不上气的窒息感总催着我放弃,我总抱怨枯燥的训练,觉得奋斗只剩疲惫,看不见半点暖意。
直到那次晚自习后的加练,我独自留在操场慢跑,班主任拎着温水走到我身边。她没有催促我提速,只是陪我一圈圈慢慢走,轻声和我说,奋斗从不是孤身硬扛,那些咬牙坚持的时刻,藏着旁人看不见的温柔。往后的每一天,教室的书桌总会多出温好的牛奶,是母亲怕我训练后受凉;跑道边总有等候我的同学,在我撑不住时伸手拉我一把,陪着我放慢脚步调整呼吸。
训练依旧辛苦,双腿的酸痛从未消失,可我的奋斗里渐渐多了细碎温热的瞬间。清晨天未亮,路灯下是我奔跑的身影;傍晚放学后,好友陪我反复练习呼吸节奏,纠正跑步姿势。一次次突破极限,一圈圈坚持到底,汗水浸透校服,心底却慢慢充盈起踏实的暖意。我不再畏惧漫长的跑道,原来拼搏的苦只是底色,藏在其中的陪伴、鼓励与自我突破,才是生活独有的温度。
模考那天,我冲过终点线的一刻,耳边满是同学们的欢呼。我瘫坐在草坪上,接过大家递来的纸巾与温水,晚风拂去满身疲惫。回望这段奋力奔跑的日子,我终于懂得,所谓生活温度,从不是安逸舒适的清闲,而是在为目标奔赴的奋斗途中,收获的陪伴、成长与光亮。
平凡少年的奋斗没有惊天动地的壮举,可那些咬牙坚持的日夜,亲友无声的陪伴,同伴彼此扶持的善意,拼凑出独属于我的温热时光。正是这场全力以赴的奋斗,让平淡的青春,拥有了滚烫绵长的生活温度。
【解析】
【详解】一、审题立意。
标题《奋斗里的生活温度》包含两个核心关键词,一是“奋斗”,这是文章的叙事根基,不能空洞喊奋斗口号,必须依托具体的付出、坚持、拼搏的真实事件展开,拒绝悬浮的宏大叙事;二是“生活温度”,这是全文情感内核,温度并非指身体冷暖,而是奋斗过程中收获的温暖、治愈、感动、踏实与希望,是人与人之间的善意、自我成长带来的充实、跨越困境后的温柔回甘,二者不可割裂,文章核心逻辑是阐释奋斗不是枯燥煎熬的苦役,恰恰是拼搏的过程赋予平凡生活滚烫动人的温度。立意层面可以分层递进,浅层立意可写个人成长奋斗和身边普通人的奋斗带来的生活暖意;深层立意可将小我奋斗与集体、时代联结,少年拼搏奔赴理想,无数普通人的奋斗汇聚人间温情,传递正向价值观。全文立意始终紧扣“奋斗孕育温暖”这一核心,区分单纯写苦难和写有温度的奋斗,突出苦难只是底色,温暖与成长才是奋斗最终沉淀出的内核。
二、选材构思。
选材分为三类角度,一是自我成长类,选取备考、特长练习等自身奋斗经历,借亲友陪伴、自我突破的暖心细节体现温度;二是身边凡人视角,捕捉摊主、保洁、父母等普通人日常劳作中的善意温情,于烟火奋斗中藏暖意;三是集体奋斗方向,选用运动会、班级活动等事例,写同伴互相扶持、共渡难关的群体温暖。构思上优先选用记叙文,行文思路遵循“以小见大”,开篇用一处带有温度的奋斗场景景物入题,比如清晨路灯下刷题的书桌、冒着热气的早餐铺,中间完整叙述一件核心奋斗小事,穿插细节描写刻画奋斗的辛苦与暗藏的温暖瞬间,中间穿插一处侧面抒情段落,点出奋斗与温度的关联,结尾升华主旨,回望这段拼搏经历,点明正是奋斗让平凡日子拥有长久温热。
23. 阅读下面的材料,任选角度,自拟题目,写一篇作文。
中国符号,是能代表中国智慧和力量的时代印记。AI让课堂鲜活有趣,5G网络让亲友视频通话清晰无阻,智能扫地机减轻家务负担,无人机助力高效播种施肥……
这些都是新时代发展的生动印记,是具体而微的“中国符号”。
在你的成长路上,是否也有一个特别的“中国符号”?它或许改变了你的生活,或许承载了你的情感与梦想,或许让你对祖国的发展有了新的认识……
作文要求:(1)有创意地表达真情实感。
(2)文体不限,诗歌除外。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。
【答案】例文:
爷爷的智能手机,我的中国符号
在我的记忆里,爷爷一直是个传统的人。他习惯用老式钢笔写字,喜欢在清晨去公园打太极,对新鲜事物总是带着几分谨慎。然而,一部智能手机,却悄然改变了他,也成了我心中独特的“中国符号”。
那是一个春节,我满心欢喜地给爷爷买了一部智能手机作为礼物。爷爷接过手机,眼神里满是新奇与疑惑,嘴里还念叨着:“这小玩意儿能干啥,哪有我的老年机耐用。”但我能看出,他心里其实藏着期待。
起初,爷爷对智能手机的使用可谓困难重重。他总是小心翼翼地触碰屏幕,生怕把手机弄坏;想要拍照,却总是找不到按钮,急得直挠头;想和我视频通话,折腾了半天也没成功,最后无奈地叹了口气。看着爷爷笨拙又认真的模样,我心里既好笑又心疼,便主动当起了他的“小老师”。
我耐心地教爷爷如何开关机、如何拍照、如何使用微信。爷爷学得很认真,一遍又一遍地练习,还拿出小本子仔细记录。慢慢地,爷爷掌握了智能手机的基本操作,他的世界也因此变得丰富多彩起来。
现在,爷爷每天都会用手机看新闻,了解国家大事和世界动态。他会兴奋地跟我分享:“孙女,你看咱们国家的航天事业又取得新突破啦,这真是太厉害了!”爷爷还会用手机拍照,记录生活中的美好瞬间。他拍的照片虽然比不上专业摄影师,但每一张都充满了生活的气息和温暖的情感。
最让我感动的是,爷爷学会了和我视频通话。无论我身在何处,只要打开视频,就能看到爷爷慈祥的笑容。他会关切地询问我的学习和生活情况,叮嘱我要照顾好自己。那一刻,我仿佛能感受到爷爷就在我身边,距离不再是我们之间的阻碍。
一部智能手机,不仅改变了爷爷的生活方式,更让他感受到了科技的力量和祖国的飞速发展。它就像一个窗口,让爷爷看到了一个更加广阔、精彩的世界。在我心中,这小小的智能手机就是新时代的“中国符号”,它承载着中国智慧和力量,见证着祖国的繁荣昌盛。
我相信,在未来的日子里,会有更多像智能手机这样的“中国符号”出现,它们将不断改变我们的生活,让我们的国家变得更加强大、美好。
【解析】
【详解】第一,审题立意。材料开篇点明“中国符号”是代表中国智慧和力量的时代印记,接着列举了AI、5G、智能扫地机、无人机等新时代发展成果作为“中国符号”的示例。随后引导考生思考自己成长路上特别的“中国符号”,强调其对生活、情感、梦想的影响或让自己对祖国发展有新认识。这表明写作需围绕个人与“中国符号”的关联展开,不能脱离个人经历空谈“中国符号”。可以从多个角度立意。若写科技类“中国符号”,如高铁,可立意“高铁,拉近时空,见证祖国发展速度,激发民族自豪感”;若写文化类“中国符号”,如汉服,可立意“汉服,传承文化基因,让我坚定文化自信”;若写精神类“中国符号”,如女排精神,可立意“女排精神,激励我勇往直前,见证祖国拼搏力量”。
第二,选材构思。科技类“中国符号”:以共享单车为例。开篇点明共享单车是自己的“中国符号”,它改变了出行方式。接着叙述以前出行不便,共享单车出现后,扫码即骑,方便快捷,还能锻炼身体。然后写自己骑共享单车探索城市角落,发现很多以前没注意到的美景,感受到城市发展带来的便利。最后升华主题,共享单车不仅改变个人生活,更是中国创新发展的体现,激励自己为祖国发展贡献力量。文化类“中国符号”:选择书法。开头表明书法是自己心中独特的“中国符号”,承载着深厚文化底蕴。中间讲述自己学习书法的经历,从最初觉得枯燥,到逐渐领悟书法之美,在练习过程中感受古人的智慧和情感。还提到参加书法比赛获奖,增强了文化自信。结尾总结书法让自己领略传统文化魅力,激励自己传承和弘扬中华文化。精神类“中国符号”:以抗疫精神为例。开篇指出抗疫精神是特殊的“中国符号”。中间描述疫情期间,医护人员逆行而上,社区工作者坚守岗位,志愿者无私奉献,自己也在家中为抗疫做力所能及的事。通过这些经历,感受到抗疫精神的力量。结尾强调抗疫精神让自己明白祖国的强大和人民的团结,激励自己努力学习,报效祖国。
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九年级第二次模拟测试语文
一、积累与运用(15分)
阅读语段,按要求完成小题
金秋十月,走进内蒙古博物院新址,当我们在一个个展柜前zhù( )足留恋,仿佛听见来自时间深处的回响:那是红山玉龙在泥土中沉睡五千年的呼吸;是匈奴鹰形金冠( )上游牧王朝的心跳;是契丹马鞍上未曾散尽的晨露;是各民族融铸北疆永远向前的见证。
阴山岩画刻痕的斑驳是原始先民对天地最初的叩问;当胡服骑射的身影融入暮色,昭君出塞的车辇,碾灭了长城南北五十年的烽火;成吉思汗的金戈在晨曦中闪光,铁骑如潮水般涌向世界的边缘;明朝的边墙没能阻断血脉的相连,茶马互市,商队络绎,驼铃串起了又一曲和平的颂歌。这些文物,从来不是冰冷的陈列品,它们是时间的容器、封存着猎人的呼吸、工匠的专注,公主的叹息,战马的嘶鸣与商队的驼铃。当你与那玉龙对视,与那黄金面具相遇,你便完成了一场跨越千年的对话。
1. 根据拼音写汉字或给下列加点字注音。
(1)zhù( )足 (2)金冠( )
2. 语段中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。
3. 语段中画波浪线句子的复句类型是( )
A. 递进复句 B. 并列复句 C. 转折复句 D. 选择复句
4. 语段中提及的文物共同体现了北疆文明怎样的特点?请结合文本简要分析。
5. 名篇名句默写。
古诗文之美,美在景致如画。登临醉翁亭,高吟“(1)_____________,_____________”(欧阳修《醉翁亭记》),尽赏琅琊山的春夏美景;遥望边塞雪原,默诵“(2)_____________,_____________”(岑参《白雪歌送武判官归京》),细品塞外冬雪的奇绝意境。古诗文之美,美在壮志沉怀。细听孤愤诘问,悲歌“(3)_____________,_____________”(秋瑾《满江红》),共鸣鉴湖女侠的慷慨悲凉;遥想忠臣赤胆,咏诵“(4)_____________,_____________”(诸葛亮《出师表》),感佩卧龙临危受命的耿耿忠心。
二、阅读(45分)
(一)(15分)
阅读下面的课内外文言文,完成各题。
【甲】①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业皆散尽?是甚可怪!汝此去,为求学也。求学宜先刻苦,又不必交友酬应。千金之资,亦足用一年而有余,何四月未满即已告罄?吾儿恃有汝父庇荫,然亦当稍知稼穑①之艰难,尽其求学之本分。非然者,即学成归国,亦必无一事能为。今汝若此,余今而后恐无望于汝矣!用钱事小,而因之怠弃学业,损耗精力,虚度光阴,则固甚大也。余前曾致函戒汝,须努力用功,何竟忘之?光阴可贵求学不易此中甘苦应自知之,毋负老人训也。
(节选自张之洞《复儿子书》,有删改)
【注释】①稼穑:指农业劳动。
6. 【甲】文的作者是宋濂,字____________,____________(朝代)文学家。
7. 解释下列句中加点的词语。
(1)略无慕艳意( ) (2)余前曾致函戒汝( )
8. 下列加点的词意义和用法相同的一项是( )
A. 当余之从师也/属予作文以记之
B. 而承天子之宠光/求而不得者也
C. 亦必无一事能为/为之,则难者亦易矣
D. 余今而后恐无望于汝矣/今诸生学于太学
9. 用现代汉语翻译下列句子。
然亦当稍知稼穑之艰难,尽其求学之本分。
10. 请用“/”给【乙】文中画浪线的句子断句。(限断三处)
光阴可贵求学不易此中甘苦应自知之
11. 说说【甲】【乙】两文中的劝说方式有何不同?原因是什么?
(二)(7分)
阅读下面的材料,完成各题。
材料一:
①在深圳,无人机已经可以配送生鲜、药品等,据民航深圳空管站统计,每日最高运输达到5000架次;以无人机蜂群技术打造的“空中剧场”,在上海、迪拜等地实现跨国光影秀,单场观众超百万人次;南通至上海浦东开通低空载客航线,40分钟跨越123公里,票价仅为高铁的1.5倍,未来将拓展至更多城市群……
②2024年是“低空经济元年”。这一年,低空经济被写入政府工作报告,标志着其从区域探索上升为国家战略。最新数据显示,我国低空经济规模已突破5000亿元,2025年预计将达8500亿元,年均增速超30%。
(选自《科技日报》2025年3月6日,有删改)
材料二:
①无人机是新质生产力和新兴产业的典型代表,是我国低空经济的主力机型,具有精准、高效、灵活的特点,已经成为驱动产业转型升级、推动高质量发展的重要创新力量,在物流配送、农林植保、巡视巡检、应急救援等领域发挥着重要作用。
②数据显示,2024年我国无人机经营性企业已超过1.7万家,民用无人驾驶航空器产品信息系统备案企业已达600余家,显示出全产业链快速崛起的态势。在基础设施方面,低空通信网快速建设,已有330余个城市启动最新的5G—A网络部署,上海跨江无人机送药航线、虹桥国际开放枢纽城际低空试验航线、深圳到中山的低空航线等相继开通。
③在无人机产业高歌猛进的同时,也要看到这一产业还面临一些亟待解决的问题。无人机领域技术创新、场景创新仍然不足,产品同质化竞争严重,核心技术缺乏有力突破。行业标准建设仍不完善,涉及低空飞行安全、空域管理、隐私保护的监管技术和监管措施仍待创新。整个无人机产业布局仍待规划,无人机市场的服务水平仍待提高、技术支持仍待加强……这些问题都成为制约无人机产业持续健康发展的重要因素。
(选自《经济日报》2025年2月24日,有删改)
材料三:
①我国低空经济仍处于起步阶段,“飞”向未来还有很长一段路要走。
②从目前看,能够快速实现大规模商业运营的是低空物流,政策支持与基础设施建设对场景的支撑很关键。各地应根据自身优势,因地制宜推动特色应用落地,并在试点基础上加快场景深化拓展。
③关键技术、产品性能、配套设施同样决定产业的发展。业内人士认为,低空经济关键环节存在短板制约。譬如,高性能轻量化材料、精准感知等技术尚待突破,飞行控制等部分关键零部件依赖进口。和新能源汽车不同,飞行器在空中难以通过简单增加电池方式提高续航能力,突破新的电池技术迫在眉睫。此外,也要培养更多懂技术、懂管理的复合型人才,更好地服务产业发展。
④安全是低空经济发展的最重要基础,安全需要政策法规和标准体系的护航。要强化顶层设计、政策法规建设和标准引领,形成从低空装备制造、基础设施建设和保障,到低空运行服务、空域管理等整体规划。
(选自“新华网”2025年2月20日,有删改)
12. 下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是( )
A. 2024年,低空经济被写入政府工作报告,其产业规模预计在2025年将达8500亿元。
B. 2024年我国无人机经营性企业数量非常多,这表明该产业全产业链已经成熟。
C. 无人机凭借其特点,在物流配送、应急救援等多个领域发挥着重要的作用。
D. 安全是低空经济发展的最重要基础,目前亟须完善相关的政策法规和标准体系。
13. 我国无人机产业取得显著发展主要表现在哪些方面?请根据材料二简要概括。
14. 为促进我国低空经济持续健康发展,请你针对材料二和材料三所反映的问题,提出三条建议。
(三)(15分)
阅读下面的文字,完成各题。
栎叶飘香
陈学现
①老根的蚕庵建在坡顶。蚕庵虽简陋,视野却开阔,可以望得见远处的峰岭岫峦。春夏之交,天气晴好,红亮的日头爬上坡头,推开层层薄雾,把一墩墩挂着露珠的湿润栎毛树叶照得可爱。
②老根披上布衫,就背抄着手,开始巡坡——他养的柞蚕都藏在那些层层叠叠的栎毛叶上。今年干旱少雨,水分和营养不足,栎毛树的叶子不是很肥壮,柞蚕的个头比往年小了很多。柞蚕的食量很大,一墩栎毛的树叶根本不够几只蚕吃,吃完了就将栎毛树枝连枝剪下,移到另外一处栎毛坡上,这被唤作转场或挪窝。柞蚕虽然只有两个月的生命,一生却需要转六次场。眼下正值柞蚕二次转场的时间,更是马虎不得。
③顺着山坡往下走,到半坡的岔路口,老根感觉不大对劲儿,地上有散乱的脚印,还有新掉落的栎毛叶子。最让老根心疼的是,每隔几步,地上都掉有柞蚕,不像是被鸟啄掉的,也不像是自己掉落的,像是有人故意用棍子打落的。
④老根躲进旁边的树丛里,等候半天也不见人影,便放心大胆沿着岔路走,把柞蚕一一捡起,有二十多只。他把几只活的放回栎毛叶上,死的用布衫衬着,端着往上走。
⑤走到蚕庵门口,老根突然看到两个身穿灰色粗布军服、腰扎皮带的人。高个子手里拿着望远镜,年龄看起来有四十多岁,方脸盘,戴一副黑边圆框眼镜,目光神峻,像是个头头。矮个子双肩斜挎着盒子炮和公文包,应该是个跟班。
⑥老根吓得浑身哆嗦,转身想走,却迈不开脚步。高个子走到老根跟前,从老根的布兜里轻轻捏起一只蚕看了看,又轻轻放下,关切地询问:“老乡,这是咋的了?”
⑦老根结结巴巴地说:“被人从……从树上打掉了……”
⑧高个子叹口气,又问:“老乡,你养了多少蚕?一年的收成咋样?”
⑨老根见高个子和颜悦色,一脸和善,也不害怕了,抖开话篓子,指着山下说:“这左右两边的山坡,都是我放养的蚕,有个四五十亩吧。这年头,兵荒马乱的,能糊着一家老小的嘴就烧高香了。”
⑩高个子听了,沉思片刻,又对老根说:“老乡,对不住哇,你这蚕,应该是我们先头部队打掉的,他们不认识蚕,可能误当成虫子了。这些,就作价卖给我们,权当赔偿吧。”
⑪老根一听有点儿慌神,赶紧说:“使不得,那可使不得,你们也不是有意的,咋能让你们赔呢?几只死蚕,也没啥用,我找个地方埋了吧。”
⑫高个子摆摆手,说:“有大用处呢。我们带回去分发给各部队,要开展一个辨蚕识蚕活动,教育我们的战士,我们是人民的子弟兵,要把群众的柞蚕当成自己的财产来保护,同时,也好让后边的部队引以为戒呀。”
⑬人民子弟兵?没等老根回过神来,两个人带上那十几只死蚕下山了。不到一袋烟工夫,那个矮个子兵又回来了,给老根送来一块银圆,老根推让着,说啥也不收。矮个子兵说:“这是我们纵队首长的命令,你一定得收下。”
⑭早饭过后,队伍开拔,迤逦行进在坡上坡下的栎毛丛间,前不见头,后不见尾。偶有山风吹拂,漫山遍野的栎毛叶微微摇曳,像飘动着的绿色绸缎,散发出淡淡的草木清香。
⑮约莫半个多时辰,队伍才过完,老根赶紧跑下坡,去看他的蚕,地上一只也没有掉落。
⑯这天晚上,夜很深了,南阳方向传来的隆隆炮声,不费劲儿就能听到,也能看得见爆炸冲起的火光撕破夜幕。老根披衣起床,站在黑沉沉的坡头,朝向西南,一直到天亮。他在心里不住地说,高个子的队伍一定能打胜仗。
(选自《安徽文学》2025年第7期,有删改)
15. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A. 老根是这篇小说的主人公,作品主要表现他勤劳、胆小但拥护人民军队的特点。
B. 文章开头属于环境描写,既交代了故事发生的时间与地点,又渲染了美好的氛围。
C. 第⑥段中加点的两个“轻轻”刻画了高个子的待人接物的亲和力,突出其态度的温和。
D. 文章讲述了军队与百姓发生的小小的“冲突”及和解的故事,表现了军民之情。
16. 从修辞手法的角度赏析文中第⑭段画线的句子。
偶有山风吹拂,漫山遍野的栎毛叶微微摇曳,像飘动着的绿色绸缎,散发出淡淡的草木清香。
17. 有读者认为,小说中的“高个子(头头)”“矮个子兵”这种人物称呼设计不合理,应该给他们设计合理的名字或身份称谓。你觉得需要重新设计吗?请说明理由。
18. 文章结尾说“他在心里不住地说,高个子的队伍一定能打胜仗”,说说你怎么理解这句话丰富的内涵。
19. 文章以“栎叶飘香”为题,有什么作用?请结合全文简要分析。
(四)名著阅读(8分)
20. 班级开展“名著中的‘风’”主题探究活动,请你参与其中,完成下面的题目。
(1)小说常常通过“风雪”“风雨”等自然现象推动叙事进程,请你用《水浒传》中的相关内容来印证这一观点。
(2)“风吹灭弱者的灯,却点燃强者的火”,这里的“风”喻指命运里遭遇的苦难波折。请你从下面的书籍中挑选一个人物,结合相关经历,谈谈命运之风对其的影响。
《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》
三、综合实践(10分)
21. 在汨罗江畔,班级组织了“端午习俗·文化遗产”综合性学习活动。请你完成以下任务。
(1)小语对“端午节的起源”很感兴趣,“下面是他收集的材料,其中有一处语病,请你找出并提出修改意见,说明修改理由。
A.端午节,又称端阳节、龙舟节,是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。
B.关于其起源,说法众多,其中以纪念屈原之说影响最为深广。
C.屈原在汨罗江畔行吟,留下《离骚》等不朽诗篇,他的爱国情怀深深根植于湖湘文化之中。
D.通过这次活动,使我们更加深刻地理解了端午文化的内涵。
有语病的句子是:(填序号)________
修改意见:________
修改理由:________
(2)对联是我国传统文化的瑰宝。请你结合汨罗江和屈原的事迹,为下面的对联补写下联。(要求仄起平收、词性相对)
上联:箬叶飘香,一粽尝来千古事 下联:________
(3)春晚节目《小家年年》融入了苏州评弹,展现了江南水乡的柔美。而在湖南,也有自己的地方曲艺。请从湖南非物质文化遗产中选择一种,结合其文化内涵为“湖湘文化展板”写一句推荐语(不超过20字)。
项目:________ 推荐语:________
四、写作(50分)
以下作文,任选其一。
22. 作文
题目:奋斗里的生活温度
作文要求:文体不限(诗歌除外),文体特征明显;表达要有真情实感;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
23. 阅读下面的材料,任选角度,自拟题目,写一篇作文。
中国符号,是能代表中国智慧和力量的时代印记。AI让课堂鲜活有趣,5G网络让亲友视频通话清晰无阻,智能扫地机减轻家务负担,无人机助力高效播种施肥……
这些都是新时代发展的生动印记,是具体而微的“中国符号”。
在你的成长路上,是否也有一个特别的“中国符号”?它或许改变了你的生活,或许承载了你的情感与梦想,或许让你对祖国的发展有了新的认识……
作文要求:(1)有创意地表达真情实感。
(2)文体不限,诗歌除外。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。
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