第1课 上海エクスポ 语法复习学案-2025-2026学年高中日语新编日语第三册

该高中日语单元学案以“上海エクスポ”为主题，围绕10个核心语法点设计复习任务，通过“基础填空-综合应用-语法梳理”的递进路径，引导学生从单一语法练习过渡到语境中的综合运用，构建系统的语法知识网络。 亮点在于情境化综合应用设计，如“上海エクスポ见学”单项完型题融合多语法点考查语言能力的内化与运用，语法总结通过对比辨析培养思维品质的分析与判断。分层任务与详细解析支持学生自主复习，为教师提供结构化的单元复习教学方案。

第 1 課 上海エクスポ 语法复习学案 一、完型填空（按提示变形 / 填助词） 1. 遠くから見ると雲の____に見える。 2. 全員の力____もってイベントを成功させた。 3. 私個人の考え____は賛成しかねる。 4. この悲しいニュースは信じ____たい。 5. 経済発展と環境問題は切り離せない。 6. 彼を優秀なデザイナーと位置____られている。 7. 指示書通り____作業を進めてください。 8. 計画通り____いったので安心した。 9. 一時間____でも待ってあげる。 10. 困難だ____こそ努力する価値がある。 11. 証拠がないので認め____たい。 12. 本日____もって展示会は閉幕となる。 13. 予想どおり____商品が売れた。 14. 少し____でも手伝ってくれませんか。 15. 困難____こそ成長のきっかけだ。 二、单项完型 上海エクスポを見学した私は、遠くのパビリオンが夢の（1）に見えて心を打たれた。スタッフ全員の熱意（2）もって、今回の大イベントを無事に開催できた。私個人の視点（3）は、展示品のデザインが少し単調だと思う。だが規模が大きい（4）こそ、多くの人に産業の魅力を伝えられる。一部の過激な評論は受け入れ（5）たいと感じた。経済の成長と技術革新は（6）切り離せない密接な関係にある。各企業は自社製品を特色（7）て訪問者に印象づけていた。事前の案内書（8）に展示ルートを進めたので迷わなかった。全体の流れが順調に（9）、予定より早く見学を終えられた。五分（10）でも時間があれば、もう一度人気のブースを回りたい。 （1）A よう B どおり C づけ D がたい （2）A を B では C から D でも （3）A では B を C から D でも （4）A から B よう C どおり D づけ （5）A がたい B づらい C にくい D と （6）A と B では C を D から （7）A づけ B どおり C よう D がたい （8）A どおり B よう C づけ D から （9）A いっ B み C かけ D わた （10）A でも B をもって C では D からこそ 三、写出本课重要语法含义 1.～ように見える / そうに見える / と見える /～に見える：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.～をもって：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. では（提示判断基准、视角）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. だからこそ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 接尾词～がたい：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.～と切り離せない：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. 接尾词～づける：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.～どおり（とおり）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9. 自动词いく（事态推进、进展）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10. でも（让步、最低限度举例）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、本课语法总结 1.～ように見える系列 ①体言の / 用言连体形＋ように見える：看上去仿佛； ②イ形容词词干＋そうに見える：看上去好像； ③简体＋と見える：看样子、想必； ④名词 / イ形词干＋に見える：看起来显得…… 2.～をもって 两层用法：①____、凭借（抽象力量、实力）；②以…… 为起止（正式文书）；日常具体工具不用，改用で。 3. では（基准视角） 接人物、立场名词；译为站在…… 角度、从…… 来看，常搭配否定评价。 4. だからこそ 因果强调，正因为…… 才，突出理由的必要性，语气强于普通から。 5.～がたい 动词____形接续；侧重心理层面难以接受、认同；区分にくい（物理困难）、づらい（身心痛苦）。 6.～と切り離せない 固定否定可能态，与…… 密不可分、紧密相关，と提示关联对象。 7.～づける 接名词构成一段动词，赋予某种定位、义务、特征、印象。 8.～どおり（とおり） 接续名词 / 动词简体；连体修饰用どおりの，连用修饰加____；表完全按照、一如原样。 9. 动词いく（事态进展） ①事情顺利 / 不顺利推进；②过渡到下一环节；常用搭配：うまくいく、そうはいかない。 10. でも（最低让步） 接数量、泛指名词；哪怕、就算是最低限度也可以，表退一步接受。 参考答案 一、本课语法填空 1. よう 2. を 3. では 4. が 5. と 6. づけ 7. どおり 8. いっ 9. でも 10. から 11. が 12. を 13. どおり 14. でも 15. から 二、单项完型 (1)A (2)C (3)A (4)D (5)A (6)B (7)A (8)C (9)A (10)A 三、本课重要语法释义 1. 多种「看上去、看样子」表达；ように侧重比喻外观，そうに侧重直观样貌，と見え是推测，に見え侧重视觉观感 2. 书面正式表达，一是凭借实力、精神力量做某事；二是用于公告表示以此时间为起止节点 3. 提示判断、思考的立场与基准，站在某人 / 某个角度给出看法，常带出相反观点 4. 强调型因果，正因为有前面的条件，才更有后面的价值、必要性，加强语气 5. 心理层面难以认同、难以承受；不用于身体行动、物理操作困难 6. 无法与…… 分割开来，二者联系紧密、互为依存 7. 名词后缀动词，赋予事物某种定位、义务、特征，人为建立某种关联 8. 完全按照前文所说、所见的原样，分连体、连用两种变形使用 9. 不表移动，专指事情推进、流程进展；可顺利进行、难以推进、切换下一话题 10. 让步举例，退一步取最低限度对象，哪怕一点点、随便谁都可以接受 四、本课语法填空答案 1. 凭借、手段 2. ます 3. に 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $